總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畫畫社團活動總結篇一

魔方(rubiks cube )也稱魯比克方塊，由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克教授于1974年發(fā)明,。1977年,，魔方首次出現(xiàn)在布達佩斯的玩具商店里，與伯羅圓珠筆,、安全火柴一起成為匈牙利的偉大發(fā)明,。在1982年諾克斯維爾世博會上，匈牙利館展出了魔方,，魔方由此揚名,，并在上世紀80年代盛極一時。近些年,，魔方已經(jīng)變成一項體育競技項目,，世界魔方協(xié)會wca會定期舉辦魔方公開賽，將選手的成績進行排行,。魔方的品種很多,，我們常說的和市面上最常見的是三階立方體魔方。此外,，二階,、四階、五階等各種立方體魔方(目前有實物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡迎,。

三階立方體魔方由26個小方塊和一個三維十字(十字軸)連接軸組成,，小方塊有6個在面中心(中心塊)，8個在角上(角塊),，12個在棱上(棱塊),，物理結構非常巧妙。它每個面縱橫都分為三層,，每層都可自由轉動,，通過層的轉動改變小方塊在立方體上的位置，各部分之間存在著制約關系,。立方體各個面上有顏色,，同一個面的各個方塊的顏色相同,，面與面之間顏色都不相同。這種最初狀態(tài)就是魔方的原始狀態(tài),。

魔方的玩法,，就是復原魔方的原始狀態(tài)——將打亂的立方體通過轉動盡快恢復到六面成單一顏色。復原方法有很多種,，具體步驟上有很大的差異,，但也有相通之處，最常見的是一層一層地拼好?，F(xiàn)就魔方興趣小組活動總結如下:

魔方興趣活動,，帶給我們的不僅僅是手指的運動，更重要的是孩子們動腦能力增強,，空間思維能力增強,，耐心和信心增強，從中感受到了成功的快樂和喜悅,。本學期有10名學生可以進行六面完全復原了,！雙層復原學生有15名，一層復原學生有30多名,。很多同學在其它科目的學習中也有了學習信心和動力,，成績有了明顯提高，家長支持的力度也加大了,。

我覺得魔方活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動,，才能真正溶入魔方的興趣中去,，使之成為學習的主動者。通過印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長,，贏得了更多家長的支持。

從實際效果來看,，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方,。比如：因為學生年級不同，感知能力不同,，不能全面照顧到每一個學生,，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點,。這學期的魔方興趣活動結束了,，但留給我們的是更多的思考和感慨。魔方興趣小組不僅使同學的能力得到鍛煉,，而且也提高了我個人的魔方水*,，開拓了我的視野,。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學風出了一份力,，使我校展現(xiàn)出更好的學風,、校風，在學校組織的大型活動中,，進一步展現(xiàn)了魔方的魅力,，吸引了很多家長和學生的目光。

總之,，本學期的魔方興趣小組活動暴露出的問題,，需要今后多做工作，多想方法,，使此項活動的工作能順利開展,，辦出特色。我相信在下學期的魔方活動指導水*上一定能百尺竿頭,，更上一個臺階,。

畫畫社團活動總結篇二

本學期的美術社團活動總結：

一、活動目的

跟隨時代的發(fā)展,，為校園文化建設添磚加瓦,，每周一節(jié)課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性，豐富學生課余生活,，又可給其展示能力的平臺,。

二、具體展開情況

1,、繪畫：

第1周：為課程做準備,。

第2—4周：單個幾何體寫生陪單色襯布，如球體,，正方體,，圓錐體，圓柱體等,。初步學習素描造型的觀察方法,、構圖知識，簡單的透視關系,，簡單的明暗關系,。

第5—8周：主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生，深入學習了平行透視和成交度透視知識,，構圖知識等,。學生作品基本達到構圖適當，比例形體本正確,，結構完整有簡單的黑白關系,。

第9—10周：訓練學生進行警務組合寫生,，繼續(xù)學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達到構圖完整,，比理結構準確,，能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關系。

2,、書法：

第一周：準備材料,，介紹書法根源。

第二周：正確的執(zhí)筆,、坐姿,、用筆。

第三周：硬筆楷書的寫法——點,。

第四周：硬筆楷書的寫法——橫,。

第五周：硬筆楷書的寫法——豎。

第六周：硬筆楷書的寫法——撇,。

第七周：硬筆楷書的寫法——捺,。

第八周：回顧，組合所學筆畫,，練習單獨字體,。

三、社團管理

本學期宣傳部主要開辦書法,、繪畫,，兩個社團。書法社團的負責人為__,、__,。繪畫社團的負責人為__、__,。各負責人承擔責任,，維持課堂秩序，構思課程安排,。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況,，并提出新的開展方式。負責優(yōu)秀作品的挑選等,。

四、活動時間,、地點

活動室間為每周四第九節(jié)課,。將請校內專業(yè)美術教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評選,?；顒訉⒄加脙砷g教室,，在與校領導商議后另作決定。待各社團穩(wěn)定后可由學生自行組織,，主要是藝術練習課,，修行在個人，可減少藝術教師任課時間,。

五,、作品展示

美術教師與各社團主要負責人評出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎情況,。這樣既可以鼓勵學生積極參與,，又可提高學生完成作業(yè)的認真程度。提高整個社團的工作質量,。

書畫社團會百分之百的投入到工作和學習當中去,。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動，為同學們創(chuàng)造等好的接觸書畫,，提高書畫能力的機會,，達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經(jīng)過我們的努力,，書畫社團一定會辦好,，辦長。

畫畫社團活動總結篇三

這段時期來,，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能,，展示學生的才藝,，使學生學有所長；豐富學生的課余生活,，營造良好的學習氛圍,，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃,，達到“通過這段時間對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示,。”的預期目標,。

我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況,，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調了活動的制度和要求,，如：要求組員務必守時守紀,、遵守考勤制度，因故缺席者,，須提前請假,；未經(jīng)教師允許，不得帶領非組員進入畫室,；務必按輔導教師的要求如期準備好學具,，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容,，分析了美術在社會生活中的作用與地位,，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發(fā)了學生的學習熱情,，增強學生信心,。

按照活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā),，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施，活動目標為：a組：通過對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法,。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓,，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能,，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時，我注重組織,、輔導學生進行美術創(chuàng)作,。還組織學生參觀了學校優(yōu)秀作品展。這些美術活動的開展,，既豐富了校園文化,，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺,。

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1,、雖然上學期購置了一些美術器材,、教學用品，但與教學需要相差遠,，學習專用教室環(huán)境不夠明亮等等，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量,。

2,、還有部分學生沒有利用好周清時間發(fā)展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫,。

畫畫社團活動總結篇四

隨著夏天的到來,，這學期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時光的飛逝,！幸而令人欣慰的是,，通過美術社團全體社員的共同努力，社團發(fā)展了,，壯大了,，也更為優(yōu)秀了。

說到這里,，不由想起學期剛開始的時候,，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人,，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人,。社團剛剛起步，沒有什么基礎,，也沒有做什么宣傳工作,。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多,，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來,，同時，一些問題也漸漸浮出了水面,，一些社員過于散漫,，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性,。

針對此點我成立了紀檢組,，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規(guī)章制度,。社團成員有進的當然也有退的,，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一,，雖然喜歡美術,，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心；其二,，適應不了社團的管理方式,，如在社團說普通話，不得遲到早退等,。三月末左右,，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組,。學習了一個月后,，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完,，這些耗材只能我們自己解決,，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作,，社團的學習,、管理也逐步進入正軌。

為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎,，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員,，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間,，進行了補課,，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式,，從而解決了社團的教學問題,。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題,。我們的畫室在實訓樓502,，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室,。

其一,，機房里放滿了電腦，可用空間小,，三十多人,，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一,；

其二,，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障,，時常出現(xiàn)畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況,；

其三,，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后,，沒過兩天又會壞,。可以說我們的學習環(huán)境還是不夠好的,，但是沒有人抱怨,，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環(huán)境下,，迅速的成長著。

五月中旬,，我們看到了機會,，06屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室,，我們向團委孫達孫老師申請,，經(jīng)批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室,，一直困擾我們的問題得到了初步解決,。我們制作了兩個門牌，507是“美術社團繪畫室”,，508是“美術社團室內設計工作室”,。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員,，取得了不錯的反響,，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人,。經(jīng)面試后,，社團吸納了70多名同學，現(xiàn)在我們社團有92名社員,，并且一直有同學有意愿加入我們社團,，我們在面試后，擇優(yōu)錄取,。但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室,，呵呵，還請團委老師多多幫忙??！

現(xiàn)在已是六月中旬，回想一下,，我們社團先后承辦了記者站,、日語社團,、團委的櫥窗海報制作工作，舉辦了一次繪畫比賽,，一次畫展,，進行了兩次考試，社團在全校的知名度及信譽度都有很大的提高,。經(jīng)過一個學期的學習,，社團已有五人可獨立教學，四名組長都具備了獨當一面的能力,?？v觀整體，社團在成長,，在進步,，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑……

其一,，由于最近招收了大批的新社員,，從整體來看，社團的凝聚力不夠,；

其二,，大批社員毫無美術基礎，且缺乏自學能力,；

其三,，一些社團成員的集體觀念、紀律意識淡薄……

以上幾點,，都將是我們下學期工作的重點,。我主要的困惑就是，我是否對于社團成員,、對于幾位組長的要求過于嚴格,？我是否對于他們的能力定位、期望等有所偏差,？經(jīng)過思考之后,，我認為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，享受權利，自然要付出更多的努力,，承擔相應的責任,。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟,，思考問題也不夠全面,，這些都是我需要反省,，需要改進的地方。

畫畫社團活動總結篇五

經(jīng)過這一學期的社團活動,，社團里的同學們在指導老師的指導下,，每個人都有了不錯的成就，各個小組都發(fā)揮了團隊精神并且積極配合課題組的需要,。我們涂畫視界這個社團正在蓬勃發(fā)展,，社團活動已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規(guī)章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成,。這一學期即將結束,，對于本學期的社團活動開展我們做如下總結：

本學期我們社團開展了素描基礎訓練、pop,、畫板涂鴉等社團特色活動,。并且，我們社團本學期承辦了xx中第九屆藝術節(jié)系列活動——美術,、剪紙比賽和xx中校服設計大賽，為同學提供了藝術實踐的舞臺,，嚴謹有序的活動現(xiàn)場和沉浸于藝術氣息的比賽為我校2020年的藝術節(jié)添加了一道亮麗的風景線

上一學期,，針對我們提出的課題“教室總動員”，我們做了深入的研究,，激烈的討論,，并展開了查閱資料、問卷調查,、實地考察等活動項目,。并在這個學期進行統(tǒng)計調查問卷、動手制作,、成果展示等,，最終在規(guī)定日期前完成了結題報告并按時上交。我們課題的預期成果有結題報告,、小論文,、心得感受、圖片資料,、ppt,、模型展覽、圖片展示等,。我們的課題涉及的相關學科有室內設計學,、審美學、心理健康學,、美術,。開展這個課題能開拓我們的思維,，培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力，對于今后在社會中工作有一定程度上的幫助,。

本學期我們在xx月份如期完成了研究性學習課題的結題報告,，在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了，xx等在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎,。

本學期中旬,，xx中學的同學來我校參觀社團以及了解我校開展的社團活動。非常榮幸地,，xx中學美術社的同學來我社交流參觀,。社長及社團成員都積極向xx中學的同學介紹涂畫視界的教室布置和社團活動的內容和活動目的。另外,，我們還向xx中學美術社的同學,，展示了我們制作的pop作品展。讓外校同學更好的了解我社,，而我們也從他們那里了解到了他們的社團活動是如何開展的,，雙方都獲益良多，這次兩校開展的社團交流還是相當成功的,。

回顧這一學期所進行的工作,，社團活動能夠積極開展，活動內容豐富,，甚至吸引了很多其他社的成員,。對于學校分配的任務和特色活動都能圓滿完成，不負重望,。雖然或許在某些方面還有不足,，需要改進，但是這一學期以來的成績有很大的進步,，這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結果,。

對于上學期出現(xiàn)組員間配合不夠，工作過程中不能及時想出制作方案,，效率不高等問題,，在一個學期的努力后，基本克服了這些困難,。下學期我們就是高二的學生了,，做了一個學年的課題——“教室改造計劃”，也要結束了,。隨之而來的便是新的課題,，甚至是新的社團成員。但我相信，已有做課題經(jīng)驗的我們肯定會做得更好,。面對困難,，也可以游刃有余。希望在指導老師和全體同學的努力下,，我們“涂畫視界”能成為xx中特色社團中的特色,！

畫畫社團活動總結篇六

我國的書法藝術，博大精深,，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧,，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學生的書寫水*,，發(fā)揚學生的個性特長,，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動,。

無論是書法尖子生，還是剛開始學習書法的新手,，基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件,。但是，如今的學生一遇到筆畫練習就覺得沒意思,，剛學會走路就想跑步,，結果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上,。

所以，本學期,，我從教學和復習基本筆畫入手,，用生動有趣的教學方式結合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣,，教師教的輕松,，效果非常好。學習后,，要求學生進行大量的練習,，并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫,。在學習完基本筆畫后,，我們進行了基本筆畫過關，先要求學生在自己小組里進行過關,，然后再進行正式過關,。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質的提升,，為以后的書法教學打下了基礎,。

在一個班級里,，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動其他學生的學習積極性,，也可以在適當?shù)臅r候幫教師對他們進行書寫輔導,。這學期，我將書法尖子生和其他學生進行結對,，讓他們坐在一起,，在*時的練習和學習中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書法學習,，適時進行提醒和指導,，在期末評選最佳輔導員若干名。

在*時的教學中,，我經(jīng)常把他們書寫的作品給全班學生欣賞,，讓學生有個學習的榜樣，促進全班學生的學習積極性,。通過這一措施,，一些*時很隨便又很懶的學生變得自覺而認真了，書寫能力得到了一定的提高,。

每次教學,，我都認真準備，讓兩節(jié)課的時間更有效的發(fā)揮,。教學中,，我注重對學生分析、觀察能力的訓練,。經(jīng)常讓學生進行分析字形結構的練習,，讓學生仔細觀察，發(fā)表自己的看法,。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫,、字形結構以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查,，并進行修正,。

在教學中，我又經(jīng)常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸,，如：無論在任何字里,，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時,，要更傾斜;一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時,，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學生在這樣的熏陶下,，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法,，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力,，也形成了良好的書寫習慣,。

每星期兩節(jié)的教學時間只能是對學生進行指導和指正，但是要使學生的書寫能力大大提高,，就需要更多的時間進行練習,。每次上完課后，我都會布置一些練習作業(yè),，讓學生在課后訓練,，并以單字過關的形式考核學生的書寫水*。

經(jīng)過一學期的活動,，總體上學生的書寫能力有所上升,，學習習慣也得到了強化。學生能從“認真,、仔細,、耐心”的學習態(tài)度上進行書法學習和練習，并能積極主動進行學習,。但也存在著一些不足：

一,、一些學生的學習態(tài)度還需進一步端正。

由于本興趣小組在招收上沒有嚴格要求,。所以,，在對他們的教學中存在一定難度，在下學期中應尋找更好的方法來解決,。

二,、學生很忙。

現(xiàn)在的學生真的很忙,，五六年級的很多學生*時的作業(yè)多，加上學校的活動層出不窮,，使學生十分忙,。導致五、六年級的大部分學生很少來書法室寫字,，也只有很少幾位學生能保質保量地完成書法作業(yè),，令我很擔心下學期學生的書法比賽成績。

下學期的活動中,，將加強對學生*時的練習強度,，促進他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的尖子生跳出來。

硬筆社團活動的總結 (菁選3篇)（擴展2）

——硬筆書法社團活動計劃 (菁選5篇)

畫畫社團活動總結篇七

為進一步貫徹落實《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神與要求,，深入推進素質教育,，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學生的漢字書寫水*,，根據(jù)教育體育局關于開展小學書法教育的要求,，結合本校實際特制定本方案。

書法是中華民族的文化瑰寶,，是人類文明的寶貴財富,，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術欣賞,，是傳承中華民族優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力,，培養(yǎng)審美情趣,，陶冶情操，提高文化修養(yǎng),，促進全面發(fā)展的重要舉措,。

充分發(fā)揮學校的主陣地作用，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題,，培養(yǎng)學生審美情趣，提升學生藝術修養(yǎng),，力求在磨練學生意志,，培養(yǎng)學生專心、細心,、耐心等品質的基礎上,，提高學生的觀察力、模仿力,、領悟力,、想象力和創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展,，切實推進素質教育進程,。

（一）課時安排。每周五下午課間到放學,。在書法課程中,，要結合學科的特點開展書法教育。

（二）教學內容,。書法教育要本著打好技能基礎,、堅持循序漸進,、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質的原則,。要明確寫字的基本要求,，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣,；首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔,；隨著年級升高，逐步要求行款整齊,，力求美觀,，并學寫規(guī)范、通行的行楷字,，提高書寫速度,。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學生用鋼筆書寫楷書,，臨摹名家書法,；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內涵,、章法,、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)學生初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣。

（四）教學評價,。對學生的書法學習情況進行評價,，并納入學生綜合素質評價，記入學生成長記錄袋,。教學評價應以形成性評價為主,，以學生*時參與書法教學活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),，評價結果采用等級制或達標的方法記載成績,，不用百分制,，不對學生的考查成績排隊,。

（一）創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施,。

書法教學從本學期開始,，因地制宜,，努力克服困難,，切實做好工作計劃，精心安排課時,，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學生參加書法活動社團,。書法輔導員發(fā)現(xiàn)、選拔有書法特長的學生進行重點指導和訓練,，培一批有較高書法水*的優(yōu)秀人才,。社團活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間,。

（二）積極開展書法教學的各類活動,。每期舉行一次小學生書法大賽，我校將選派學生,，安排組織學生參加,。鼓勵學生自愿參加書法等級考試，達到相應等級的學生按“2+1”項目考核標準,，認定為一項藝術特長,。鼓勵學校加強書法教學，形成特色,，發(fā)揮在全校書法教學中的示范,、引領作用，爭取申報書法教育特色學校,。

硬筆社團活動的總結 (菁選3篇)（擴展4）

——硬筆書法書法社團活動計劃5篇

畫畫社團活動總結篇八

本學期,，我們書法社團的成員是二到五年級的學生，經(jīng)過一學年老師和同學們的合作,、努力,，循序漸進的、有針對性的訓練,，學生的書寫水平有了一定的提高,。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、書法社團的組織

學生具備一定的對書法的熱愛,，最好有一些書法基礎,。所以，我們書法社團所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的書寫基礎音,，并對書法感興趣的學生。

二,、讓學生掌握正確的執(zhí)筆,、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿,、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,，胸與桌沿要離一拳距離,，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,，讓學生掌握如何起筆,、運筆、頓筆,、收筆等書寫要領,。好的習慣需要培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生,。另外,，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等,。通過嚴格的學習訓練,，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

三,、合理安排學習內容,，循序漸進學書法

從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫,，再學習一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫水平,，學習一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等。

四,、書法教學過程中存在的一些不足之處

在總結成績和經(jīng)驗的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題，必采取切實有效的措施,，加以認真研究和解決,。

首先，書法學習比較枯燥乏味,，同學們在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學中,，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性,。

其次,，再有就是學生練習良莠不齊,，使得在教課過程中難以統(tǒng)一教學。書寫水平參差不齊,，給教學帶來一定的影響。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把書法社團工作做得更好，使學生真正地感受書法的藝術的魅力,。

畫畫社團活動總結篇九

金秋時節(jié),，載著夢想。我們墨池書法協(xié)會舉行了一次登敬亭山活動,，為了促進社團內部合作更加默契,，社員們都能積極主動投入到社團工作中，讓大家都能夠互相了解,，彼此認識,，增進友誼，為社團作出一份貢獻,，最重要的是為了一個共同的夢想-----為把墨池書法社創(chuàng)辦的更加美好,，需要每個社委與社員的共同努力，共創(chuàng)奇跡,，通過此次登山活動,，在全體成員的努力下，我們墨池書法協(xié)會取得圓滿成功,。

一 思想積極,，踴躍參加

當墨池書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時，他們都積極踴躍報名參加,。各個社委也為這次登山活動做了不少工作,。如：宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持,，策劃部講這次登山活動策劃得精密細致,。這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視。

二 介紹歷史,，了解歷史

在會長的帶領下,，我們墨池書法協(xié)會的社委社員們來到了安徽宣城最著名的旅游景點------敬亭山，剛進大門,，墨池書法協(xié)會的社委社員們在一起合影,，用作紀念，導員為我們介紹敬亭山的背景由來,，讓我們更進一步了解敬亭山,，在導游的帶領下我們來到了雙塔寺,，導游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導游對敬亭山的介紹,，我們又來到了敬亭山最著名的景點---竹林,，因為那里有玉成公主的雕像，導游詳細地介紹了玉真公主與李白的愛情故事,。正因為李白與玉真公主的愛情故事才使得敬亭山如此的出名,。

三 開展活動，展現(xiàn)才藝,。

為了更好的把這次登山活動舉辦成功,，在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后，整個隊伍看起來有些懶散,，經(jīng)過調整,，我們來到了玉真公主雕像前。在那里聽著導游的介紹,，社團內部也做了充分的準備,，文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中,，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑,，掌聲不斷。每個人都積極的展現(xiàn)自己最出色的一面,，看到那英姿颯爽矯健的身軀,，讓我們看到了社團的發(fā)展今后會不斷壯大，會因為有這些成員們的積極和主動,，讓社團更上一個階梯,，雖然節(jié)目不是很多，也沒有那么壯觀,，但大家都感受到了快樂,。

四 敬亭之巔，俯瞰宣城

主持人將這次節(jié)目閉幕了,，會長帶領我們登敬亭山的頂峰,，雖然在登的過程中有點筋疲力盡，但我們仍然堅持著,，最終達到了理想的彼岸----敬亭之巔,，站在山頂真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”,，墨池書法協(xié)會的各個社委在敬亭之巔還留了影,，用作紀念。

通過本次登山活動，墨池書法協(xié)會取得了圓滿成功,，但其中還有不足之處,，如：社委們與社員們不主動交流，有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè),，對于這些不足之處,，墨池書法協(xié)會的社委們與社員們要加以改進，在以后的活動中社委們與社員們要積極主動交流,。讓彼此之間更加了解,，增進友誼，本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神,，相信墨池書法協(xié)會的明天更加美好，“越中國,，越時尚”!

二零_年九月二十日

畫畫社團活動總結篇十

時間消逝,，轉瞬又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終,。在這個學期的美術社團活動中,，每一個同學都很樂觀努力，很多同學要求增加課時可以再進行學習,，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很樂觀地在空閑時間進行學習,。通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了美術社團活動開展的必要性,，下面就這學期工作作一個總結：

參與社團愛好小組的同學都有這么一個感受,，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習,，他們發(fā)覺繪畫水平提高了,，學習更有愛好了，有些同學還在業(yè)余時間要求到畫室里學習,。

在這次的愛好小組活動中,，不但美術的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法,，使他們的學問面得到很大的拓展,。

由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等,，給許多同學以動手繪畫及制作的機會,，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處,。當然也更增加他們的學習愛好,。

在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學習生活，把同學的素養(yǎng)（教育）落到實處,，同時美術社團活動在敬重同學的共性進展基礎上,，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點,，使其形成了自身的特點,。讓同學覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲,。讓同學真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛好中,，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,，能開放更多小小的美術之花,。

當然，在這學期的工作還存在不足,，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善,，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作,，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高,。

畫畫社團活動總結篇十一

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育,、自我管理、自我服務的教育目標,，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺,。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻,。

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能，提高個人水*和藝術修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術風格,，充分展示自己的才華。在校內外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。

1、 按時參加社內各項活動（特殊情況除外）,。

2,、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格,。

3,、 社員要定期上交作品。

4、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務,。

5,、 社內應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決,。

6,、 社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象,，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。

7、 參加比賽及活動,，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制

度行動。

8,、 綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象,。

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構,，字的筆順,，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示,。

（1）,、每周五按時上課，并進行佳作欣賞,。

（2）,、開展社團展覽，及書法練習的經(jīng)驗交流,。

（3）,、書法比賽 。

（4）,、舉辦校內書法節(jié)

書法社團活動計劃

古邵鎮(zhèn)八里小學

畫畫社團活動總結篇十二

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像。

1.中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質量,，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高,。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價,，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響,。

3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手,、字的間架結構細處入手，做好寫字指導,。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.利用書本,，強化仿寫練習,。

4.采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價,。

6.將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性,。

7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作,，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

第1課時 正確的寫字姿勢

第2課時 橫的書寫

第3課時 豎的書寫

第4課時 撇的書寫

第5課時 捺的書寫

第6課時 點的書寫

第7課時 提的書寫

第8課時 豎鉤的書寫

第9課時 斜鉤的書寫

第10課時 臥鉤的書寫

第11課時 豎彎的書寫

第12課時 豎彎鉤的書寫

第13課時 部首寫法

第14課時 綜合練習

畫畫社團活動總結篇十三

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了,。回顧這學期所從事沙畫教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。將本學期的工作情況總結如下：

開學初，我們遵照教導處的要求,，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：認真搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,，組織了諸如聽課,、展覽等系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范,，學生的學習興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1.以教研促教學,。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的教研及實驗活動,，調動師生美術教學的積極性，提高美術教學效果,。

2.自我加壓,，提高素質。使教師認識到：要搞好教學,，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,，因此，必須加強自學,，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應虛心學習。

1.按照教導處的要求,，結合本學科特點,，安排并組織教研活動。

2.通過聽課評課,，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流,。

3.舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,。

4.定期組織沙畫展覽比賽,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

本學期的沙畫社團學生由于新舊成員都有,，故而接受水平參差不齊,，教學進度及教學內容也收到一定的影響，五年級的學生是舊的成員,，有一定作畫基礎,，故而所做作品還算令人滿意；四年級的學生還不算熟練,，制作的速度有點慢,；三年級的學生由于年齡較小，刷膠的技術還有待提高,，需要多加練習,！

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質教育,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,，使我校成為全區(qū)優(yōu)秀的,、獨具特色的學校之一。

畫畫社團活動總結篇十四

學生圖書館里員在協(xié)助圖書館維持正常開放秩序的同時,，鍛煉了同學們的組織能力,，提高同學們的團隊精神和文化素養(yǎng)。為了下學年能更好的開展社團活動,，特將這一年來的活動情況總結如下,，以便以后能做到取長補短，有所提高,。

一,、培養(yǎng)了學生的對圖書館里員的興趣

引導學生，努力提高他們的審美趣味,，提高發(fā)展創(chuàng)新能力,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓由鐖F。

二,、增加了學生的知識面

在圖書館里員社團的活動中不僅是講解了社團的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多圖書館里員的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

1,、熟悉館內藏書分類，并了解館內圖書擺放位置,。

2,、將借閱后的書籍進行整理歸位。

3,、協(xié)助教師教師管理員對新書進行分類整理上架工作,。

4、辦好班級圖書角,，并起帶動同學看課外書的積極性,，對同學的課外閱讀進行輔導,，并作好記載加以督促,。

5、協(xié)助學校教導處,、圖書館組織學生開展主題讀書活動,，撰寫讀書心得等。

6,、參與制定學校圖書館的購書計劃,、新書介紹推薦等,。

每次大都從完成某一任務著手，提出問題或目標,，通過示范操作完成任務,，從而激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

三,、增加了學生的閱讀機會

在每次認為完成后,，學生可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館,。他們都有奉獻助人的精神,，他們想結交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力,，他們又很愛讀書和看報,。

當然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的.思想更加努力地工作,，使我的學生的素質更好地得到提高,。

畫畫社團活動總結篇十五

美術社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能，雖然有部分學生繪畫的能力不是很強,，但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,，我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會：

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生,，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在社團活動中,，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面,，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,，我們在教學中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。

有人說,，美術社團活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧,。我不這么認為,。我們覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者,。在藝術這方熱地上，能綻開總之,，本學期工作已近尾聲,，展望未來的教學工作，更應該揚長避短,，好好的利用教學環(huán)境,，取得更大成績。

畫畫社團活動總結篇十六

美術社團讓愛畫畫的同學們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能,，雖然有部分同學繪畫的力量不是很強,，但是在這一學期的社團活動中每一個同學都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高,。同時,，我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會:

在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學，每周定時間,、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的同學則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量,，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解,。

在社團活動中,，我們特殊留意愛護同學的共性進展,，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使同學在自己原有的基礎上有了長足進步和進展,。

在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面,，同學對美術書中有關這類的內容有了一個明確的熟悉;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時,，我們在教學中采納觀賞,、仿照、添加,、想象,、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果,。

有人說,，美術社團活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧.我不這么認為,。我們覺得美術組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎上,，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點,，使其形成自身的特點,。

讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲,。這才能讓同學樂于參加你社團的活動,，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者,。在藝術這方熱地上,，能開放?？傊?，本學期工作已近尾聲，展望將來的教學工作,，更應當揚長避短,，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成果,。

畫畫社團活動總結篇十七

培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質,。

使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆，運筆的方法,，在識字教學的基礎上進一步了解漢字筆畫,、偏旁、結構的特點,，初步掌握漢字的書寫方法,，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正,、整潔,、行款整齊，有一定的速度,。要重視毛筆字的教學,，加強書寫訓練，使學生從描紅,、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,，紙面干凈。

使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆,，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確,、端正,、整潔、行款整齊,，有一定的速度,。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈,。

1.教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢,、坐姿、運筆技巧）,，使學生形成良好的寫字習慣,。

2. 教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導,。教師的講解不超過10分鐘,，學生練習不少于25分鐘。

3. 關注學生的作業(yè)習慣,、書寫習慣,，各科教師取得配合,，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識,。

4. 發(fā)動同學互相督促,，互相檢查寫字姿勢。

5. 教師做好表率,，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象,。

6. 開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,，提筆就要寫好,、寫對的習慣。

7. 展開競賽,。以班為單位舉行競賽,，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽,。

8. 班內開辟書法展覽角,，定期展覽學生、教師的書法作品,，給每個人展示自己的機會,。

1.充分調動學生習字的積極性和主動性。

興趣是最好的老師,。教師在教學過程中,，要充分挖掘教科書中的趣味性內容，多一點鼓勵性的評價,，多一點建設性的指導,，多創(chuàng)設一些交流展示的*臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事,，多樹立幾個寫字的好榜樣,，采取多種有效的手段激發(fā)學生的習字興趣。

2.要注重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,。

良好的寫字習慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢,，認真、仔細,、專注的寫字態(tài)度,，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等,。教師在教學中,，要反復示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣,，在不斷強化訓練中,，

培養(yǎng)學生一絲不茍，認真細致的寫字態(tài)度,，以及邊寫邊反思,、積極參與交流的良好學習習慣。

3.要把描紅和臨寫相結合,。

描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑,。通過描紅，不僅讓學生感受筆畫的形態(tài),，體驗筆畫的寫法,，還要讓學生感受致電筆畫之間的關系以及字的間架結構。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的,，描紅是臨寫的基礎,，臨寫是對描紅效果的檢驗,。臨寫遇到困難,，可借助描紅字，找到書寫的感覺后,，再落筆寫,。

4.關于漢字的結體。

漢字的數(shù)量眾多,，可以說字字獨立,，一字有一字的形狀，但整體形狀和結構還是有規(guī)律可循的,。教師應從規(guī)范書寫的角度出發(fā),，講述漢字結體的基本規(guī)則，教會學生把漢字寫得既正確又美觀,。

5.關于章法,。

章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法,，章法是書法形式美的重要組成部分,。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,，才能使點畫顧盼呼應,、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧,。

6.注意課后延伸,，使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習慣,。