為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。
小組工作規(guī)劃方案篇一
小組合作學(xué)習(xí)便于學(xué)生間進(jìn)行交流,，有助于學(xué)生獲得深刻的情感體驗(yàn),，掌握與人溝通的技巧，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。為了增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，在教學(xué)中教師就要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組、明確組內(nèi)成員的分工,、精選合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、有效進(jìn)行組織。讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，進(jìn)行有效的思考,，解決具體問題,，實(shí)現(xiàn)有效的發(fā)展。要把團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識(shí)的培養(yǎng)作為重要的目標(biāo),。
1、學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,，存在著智力,、能力、喜好等方面的差異,。為了使他們能
最大限度的互補(bǔ)學(xué)習(xí),、互相幫助，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力,，我們一致同意在編組時(shí)采取將不同程度的同學(xué)分在一起，注意合理搭配,，優(yōu)化組合,，使組內(nèi)優(yōu)劣互補(bǔ)，組外水平相當(dāng),。小組內(nèi)的搭配要兼顧男女比例,，智力、能力的優(yōu)劣和興趣愛好的差異,。使優(yōu)生帶動(dòng)潛能生,，共同進(jìn)步。為合作學(xué)習(xí)小組開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)公平,、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、小組內(nèi),，職責(zé)明確：程度較好的同學(xué)為組長(zhǎng),，專門安排每個(gè)小組成員的任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容,、發(fā)言順序等,，中等程度的同學(xué)，一名幫潛能生解決問題,，一名注意收集本組同學(xué)的意見等,。為了讓合作學(xué)習(xí)迅速而有效，教師要長(zhǎng)期培養(yǎng)小組成員的自覺和自主意識(shí),，教小組長(zhǎng)如何組織本組同學(xué)開展合作學(xué)習(xí),，怎樣處理組員們不同的意見,、觀點(diǎn)，即時(shí)歸納整理本組的學(xué)習(xí)情況等,。
3,、讀書時(shí)能讓組員做到邊讀邊思考，遇到不懂的生字,、生詞和句子把它勾畫出來,，通過查閱資料仍弄不懂的向本組成員請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中,，能積極主動(dòng)的參與本小組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并為小組學(xué)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做到提問主動(dòng),、討論積極,。
4、小組匯報(bào),，盡量多給潛能生機(jī)會(huì),，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導(dǎo)者,，另一名中等生,，最后是組長(zhǎng)。在全班匯報(bào)時(shí),，讓組長(zhǎng)指定小組里不愛說的學(xué)生發(fā)言,，老師及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，比一比哪個(gè)小組每個(gè)同學(xué)參與學(xué)習(xí)做得好,。下一次輪換不同的人代表本組同學(xué)匯報(bào)發(fā)言,。小組中每個(gè)成員都要積極參與，認(rèn)真傾聽,，積極交流,、溝通，互相支持,、互相配合,，做必要的讓步，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人,、贊賞別人，在共同活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)價(jià),。
1,、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求人人明確,。制定的目標(biāo)不能過多,、過難,，要適量、適當(dāng),，要根據(jù)教材和課標(biāo)要求,，以及學(xué)生實(shí)際而定，要具體,，具有可操作性,，切忌含糊不清，漫無邊際,。
2,、給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),，教師要給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生 進(jìn)行充分的閱讀、思考,、討論,、交流，保證學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
3,、在學(xué)習(xí)中還要讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)，做到別人發(fā)言時(shí),，認(rèn)真傾聽,，評(píng)價(jià)自己時(shí)虛心接受，并能公平,、公正,、客觀地評(píng)價(jià)別人。
4,、學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),，教師要對(duì)每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行走訪，了解各組的學(xué)習(xí)情況,，并加強(qiáng)指導(dǎo),，在了解、指導(dǎo)的同時(shí),，要一同參與小組的學(xué)習(xí),、討論、交流活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話,，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的合作伙伴,，這樣不僅可以增進(jìn)師生間的友誼,，還可以了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高合作學(xué)習(xí)的效率,。
5,、各組匯報(bào)、交流結(jié)束后,，要組織學(xué)生對(duì)各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，一人發(fā)言，其他成員作補(bǔ)充,，評(píng)價(jià)時(shí)要公平,、公正、客觀,，既肯定成績(jī),、又指出不足，并提出自己的不同的觀點(diǎn)和看法,。小組匯報(bào),、交流、評(píng)價(jià)結(jié)束后,，教師對(duì)各小組的學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行小結(jié)和總體評(píng)價(jià),，指出各小組的成績(jī)和不足，讓學(xué)生明白自己在學(xué)習(xí)中的得和失,，以便他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高,。
總之，小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方法,，我們要正確的運(yùn)用好這一方法，并對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略進(jìn)行探索和研究,，讓小組合作學(xué)習(xí)法在我們的課堂教學(xué)中生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。
小組工作規(guī)劃方案篇二
1.腹腔鏡手術(shù)為器械依賴性手術(shù)，器械的好壞直接影響手術(shù)的進(jìn)程,。因此,，巡回護(hù)士須于手術(shù)前1天檢查腹腔鏡器械的各項(xiàng)使用功能和管道的密閉情況，確保儀器使用功能良好,。手術(shù)過程中經(jīng)常查看設(shè)備運(yùn)行情況,，保證設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。
2.病人進(jìn)入手術(shù)室后，護(hù)士應(yīng)以溫和的語態(tài)與之交談,，不用好奇的目光對(duì)待病人，不當(dāng)面談?wù)摬∪说牟∏?，尊重病人的隱私,，使患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員更加信任。
3.巡回護(hù)士擺放體位時(shí),，注意呼吸及循環(huán)功能,，在充分顯露術(shù)野的前提下，保證患者舒適,、安全,、無副損傷及電灼傷，在關(guān)節(jié)骨突處墊以軟墊,，以免受壓,。術(shù)中巡回護(hù)士觀察患者體位，防止約帶過緊或過松,，定時(shí)按摩受壓部位,，保證局部的血液循環(huán)。合適的體位,，可大大減少術(shù)后深靜脈血栓形成等并發(fā)癥,。
4.巡回護(hù)士要熟知各種儀器的性能，并具有對(duì)各種儀器的連接和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),，為了積累資料和總經(jīng)驗(yàn),，巡回護(hù)士根據(jù)手術(shù)過程需要做好錄像工作，并嚴(yán)密觀察患者生命體征及輸液速度,。
5.清晰的視野是腹腔鏡手術(shù)順利進(jìn)行的前提,，在護(hù)理配合中尤為關(guān)鍵，因此術(shù)中始終保持腹腔鏡視野的清晰,。巡回護(hù)士根據(jù)熒屏顯示及時(shí)調(diào)整監(jiān)視器,，并備好熱水，擦拭鏡頭以去霧,。電凝止血產(chǎn)生煙霧多時(shí),，可適當(dāng)打開穿刺鞘排煙或吸引器。
6.器械護(hù)士要熟練掌握手術(shù)器械的名稱及用途,，提前刷手整理器械,，手術(shù)時(shí)根據(jù)手術(shù)步驟準(zhǔn)確迅速地傳遞器械，用過的器械應(yīng)及時(shí)收回放好,，以防不慎碰撞損壞,。手術(shù)過程中密切配合醫(yī)生，確保手術(shù)順利進(jìn)行,。
7.腹腔鏡是集機(jī)械,、電光及光學(xué)技術(shù)一體的設(shè)備,，腹腔鏡器械非常精細(xì)，使用時(shí)要輕拿輕放,，避免碰撞,。為保護(hù)器械有效正常的工作，術(shù)后要進(jìn)行器械保養(yǎng),。清洗時(shí)打開器械關(guān)節(jié)和所有軸節(jié),，浸泡于適酶溶液中5min，取出后用流動(dòng)水沖洗并擦干,，正確安裝,，并上防銹油。作好清點(diǎn)登記,，專人保管,。特別注意鏡頭的保護(hù)，光源導(dǎo)線不能成角扭曲,。腹腔鏡器械采用常溫等離子體滅菌器或2%戊二醛溶液浸泡10h以上即可,。
8.術(shù)中密切觀察病人情況，常詢問病人有無不適,。術(shù)后送病人回病房,，使其以愉快的心情度過術(shù)后恢復(fù)期。
小組工作規(guī)劃方案篇三
根據(jù)我?！岸?jí)導(dǎo)師制工作小組”實(shí)施方案中的要求,，我組每個(gè)老師將以學(xué)校為依托，立足于本職崗位,，并把日常工作中壓力作為不斷鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)，在師德和師能有較大提高,。
一,、本組情況：本組共有5人，二位是分校的教師,，三位是本校教師,，根據(jù)本組的具體情況，并按照我校導(dǎo)師工作的要求訂出以下工作計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校的“二級(jí)導(dǎo)師制師徒工作小組”實(shí)施方案中要求和本組人員分布情況，特訂出以下工作目標(biāo)：
1,、在三年內(nèi)內(nèi),，本組成員每人都能寫出1篇質(zhì)量較高的文章，或參加各級(jí)的論文評(píng)比，或在cn或等同cn刊物上發(fā)表,。
2,、本組中老師爭(zhēng)取參加各級(jí)的公開課的比賽，或參加各種類型的公開課的演練中,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。
3、本組初級(jí)老師在三年內(nèi)的教學(xué)能力和師德要本校中能得到老師的高度肯定,，其中職稱是初級(jí)老師的教學(xué)水平能完全達(dá)到高級(jí)老師的教學(xué)水平。職稱是高級(jí)老師的教學(xué)水平同級(jí)別老師中能起領(lǐng)頭作用,。
4,、二級(jí)導(dǎo)師每學(xué)期要指導(dǎo)初級(jí)級(jí)老師開一節(jié)質(zhì)量較高的公開課，并對(duì)該課進(jìn)行較為規(guī)范的評(píng)析,。
三,、工作任務(wù)與措施：
1、各人根據(jù)自己本學(xué)期所申報(bào)的原有課題進(jìn)一步深入研究,，并撰寫一篇較有價(jià)值研究論文,。
2、根據(jù)學(xué)校的“二級(jí)導(dǎo)師制師徒工作小組”實(shí)施方案中要求,，各級(jí)導(dǎo)師各盡所能,，履行自己的職責(zé)。
3,、每一位導(dǎo)師對(duì)自己所指導(dǎo)的教師要有責(zé)任感,，要嚴(yán)格按照方案中的要求自己所指導(dǎo)的老師，在所規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使自己所指導(dǎo)的老師出成果,。
4,、一級(jí)導(dǎo)師每月至少組織本組老師開展一次活動(dòng)，或聽果,，或研討,。一級(jí)導(dǎo)師每學(xué)期聽本組數(shù)學(xué)老師二節(jié)或二節(jié)以上課，聽后要與上課者進(jìn)行交流,、探討,。
5、本組老師每學(xué)期課后反思寫的篇數(shù)不得小于所上節(jié)數(shù)的70%,，小學(xué)高級(jí)教師要多寫課后反思,，反思自己教學(xué)的得與失。并把自己教學(xué)中的得與失與同組組老師共享,。
6,、本組老師要具有勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神和努力自我提高的愿望,。能隨時(shí)利用各種渠道,、各種方式開展學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高自己對(duì)當(dāng)前課程改革的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。
四、工作方案：
1、20__年上半年為理論學(xué)習(xí)階段,，目得提高全組的理論水平，每人以自學(xué)為主,，每月利用一次集中活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容以每個(gè)組員提供的內(nèi)容或以一級(jí)導(dǎo)師提供的內(nèi)容為主，內(nèi)容主要以課改文章為主,。
2,、給組里每個(gè)成員提供發(fā)展或?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)，如上公開課或文章評(píng)選機(jī)會(huì),，或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每次外出學(xué)習(xí)要寫學(xué)習(xí)心得。
3,、20__年下半年為論文撰寫階段,，這半年主要工作放在如何撰寫論文上，或根據(jù)自己教學(xué)隨筆整理成文,，并鼓勵(lì)撰寫論文的老師勇于向有關(guān)刊物投稿,，其間一級(jí)導(dǎo)師要有一篇質(zhì)量較高的論文在有關(guān)刊物上發(fā)表。
4,、20__年寒假本組全體成員的教學(xué)水平有較大提高,，即初級(jí)教師基本能具備上公開課的能力，而高級(jí)教師能具備指導(dǎo)自己的組里老師開公開課能力,。在這段時(shí)間里爭(zhēng)取本組教師有一些質(zhì)量較高的文章在各級(jí)評(píng)比中得獎(jiǎng)或在有關(guān)刊物上上發(fā)表,。
五、工作安排：
07,、12：全組第一次集中,，學(xué)習(xí)修訂本組計(jì)劃。
07,、寒假： 全組成員看一節(jié)名師公開課,，并寫一篇看后感。
20__年上半年每個(gè)月舉行一次本組活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容聽組內(nèi)研探課或匯報(bào)一月來自我提高或自我進(jìn)修情況,。
小組工作規(guī)劃方案篇四
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，滿足部分聲樂愛好者的興趣,。我校開展了課外興趣小組,，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力,，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去,。
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),。
2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分,、四分,、八分的節(jié)奏。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力,。
4,、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活,。
1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍
在少兒聲樂教學(xué)中,，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,。
2,、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此,。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴,。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好,，有的可能就差一些,，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，循序漸進(jìn),，不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進(jìn)行,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí)，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增,。
3、注重演唱的情感投入
聲樂的演唱是需要投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌,，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,，在聲樂的教學(xué)中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要,。
1—-5年級(jí)學(xué)生,，共15人。
每周四下午第三節(jié)課,。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。
2,、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,，以便使聲樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性,、活潑性,。
小組工作規(guī)劃方案篇五
隨著__公司規(guī)模的不斷壯大，在全國(guó)各地以__公司(或__先生,、或其委托人)名義,，注冊(cè)的獨(dú)資公司(企業(yè))或合資公司(企業(yè))不斷增多，統(tǒng)一協(xié)調(diào),、統(tǒng)一管理已成為當(dāng)務(wù)之急,。先生具有預(yù)見性地組建了__公司企管領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱企管小組)，并探索性地運(yùn)作__公司整體管理工作,，取得了一定成效,。～年以來,，隨著幾家__公司合資企業(yè)的組建,，進(jìn)一步明確企管小組的工作性質(zhì)和職能，使之更有效地開展工作顯得更加重要,，這也是__集團(tuán)整體管理水平上一個(gè)新臺(tái)階的重要步驟,。
一、制定本大綱的宗旨
1.明確企管小組的機(jī)構(gòu)性質(zhì)和職責(zé)范圍,，便于企管小組開展工作,，及與各公司(企業(yè))工作協(xié)調(diào);
2.使企管小組有計(jì)劃地開展工作，推動(dòng)__集團(tuán)快速穩(wěn)定地向前發(fā)展;
3.進(jìn)一步明確__(集團(tuán))管理工作重點(diǎn),，使各所屬公司的管理工作與之協(xié)調(diào)同步。
二,、重申企管小組的性質(zhì),、組織原則與職能
(一)企管小組的性質(zhì)
企管小組是__集團(tuán)的決策機(jī)構(gòu)，并受__先生委托處理日常工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)集團(tuán)內(nèi)各公司工作的協(xié)調(diào),、督促、檢查,、考核等,。
(二)企管小組的組織結(jié)構(gòu)
1.人員組成：
組長(zhǎng)：__先生
成員：略
2.組織原則：
__集團(tuán)內(nèi)各公司(包括合資公司)的重大事務(wù)由企管小組成員集體決策，協(xié)商論證做出科學(xué)決策,。__先生有最終決定權(quán),。
3.企管小組下設(shè)兩個(gè)辦公室：
南方辦公室工作由__負(fù)責(zé);
北方辦公室工作由__負(fù)責(zé)。
(三)企管小組工作職責(zé)
1.決定__集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與調(diào)整;
集團(tuán)內(nèi)高層管理人員的任免,、調(diào)動(dòng)與考核;
3.制定__集團(tuán)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃;
4.制定__集團(tuán)產(chǎn)品發(fā)展方向,、技術(shù)發(fā)展方向的策略;
5.對(duì)投資項(xiàng)目、重大經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估與決策;
a.生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入__萬元以上項(xiàng)目的審批;
b.非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投入__萬元以上項(xiàng)目的審批;
c.組織重大采購和銷售合同的評(píng)審,。
6.審定__集團(tuán)統(tǒng)一的財(cái)務(wù),、物資管理制度;
7.審定__集團(tuán)統(tǒng)一的人才激勵(lì)政策和人事管理制度;
8.組織對(duì)各公司進(jìn)行階段性財(cái)務(wù)狀況檢查,，定期審計(jì);
9.對(duì)各公司融資、貸款項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審與決策;
10.決定重要部門的管理模式,，針對(duì)有問題部門進(jìn)行指導(dǎo),、調(diào)整或整改;
11.監(jiān)督檢查各公司、部門的經(jīng)營(yíng)狀況,，調(diào)查落實(shí)重大投訴意見,，做出處理決定并監(jiān)督落實(shí);
12.組織臨時(shí)性活動(dòng)。
三,、企管小組辦公室職責(zé)及工作要求
(一)辦公室職責(zé)
1.作為企管小組的常設(shè)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)處理企管小組職責(zé)中的日常事務(wù)，當(dāng)好__先生以及領(lǐng)導(dǎo)小組各位成員的參謀,，協(xié)助搞好各公司之間的綜合協(xié)調(diào);
2.負(fù)責(zé)組織編制__公司總體年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,，并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行督促和檢查;
3.組織建立健全各項(xiàng)總體的管理規(guī)章制度，負(fù)責(zé)督促和檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,，促進(jìn)__(集團(tuán))各項(xiàng)管理工作的規(guī)范化;
4.負(fù)責(zé)組織對(duì)__公司高層管理人員的業(yè)績(jī)考核,，并監(jiān)督各公司對(duì)中層管理人員的考核。對(duì)各公司經(jīng)營(yíng)狀況,、財(cái)務(wù)狀況等日常工作進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),，向企管小組反映考核結(jié)果，提出處理意見;
5.負(fù)責(zé)企管小組來往電文的處理和文件資料的檔案管理工作,，負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議,、文件決定的事項(xiàng)進(jìn)行催辦和落實(shí)。
小組工作規(guī)劃方案篇六
二,、每月組織核心成員開會(huì)一次,，將疑難問題及病例帶到會(huì)上討論解決，同時(shí)布置下月工作,。
三,、加強(qiáng)造口、大小便失禁的預(yù)防和護(hù)理,。
四,、培訓(xùn)國(guó)際造口師一名。
五,、參加省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議及國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議各一次,，每次2人。六,、舉辦傷口病例大賽一次,，邀請(qǐng)省內(nèi)專家來我院講課一次。預(yù)算：
參加省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議2人：費(fèi)用2人×1200元=2400元,；
參加國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議2人：費(fèi)用2人×2500元=5000元,；
參加國(guó)際造口師培訓(xùn)1人：培訓(xùn)費(fèi)用1人×12000元+住宿補(bǔ)助90天×80元/天+生活補(bǔ)助90天×30元/天=21900元,；
邀請(qǐng)省內(nèi)專家來我院講課：費(fèi)用1人×1000元=1000元。預(yù)算費(fèi)用共計(jì)：30300元,。,。
小組工作規(guī)劃方案篇七
以xx黨委工作綱要為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹黨委全年八項(xiàng)工作任務(wù),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,，深入開展黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年,、學(xué)習(xí)型黨組織,、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè),、服務(wù)民生等工作,，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范作用，發(fā)揮共,、青,、婦組織優(yōu)勢(shì)，關(guān)心職工,、促進(jìn)和諧,，為保證各項(xiàng)工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成，提供有力的思想支撐和組織保障,，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮,。
抓硬班子，帶強(qiáng)隊(duì)伍,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，樹立典型，優(yōu)化展示,，形成品牌。
通過選樹點(diǎn)型,，展示創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果,，積極推進(jìn)黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年,、學(xué)習(xí)型黨組織,、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè),、服務(wù)民生,、抓好精神文明建設(shè)等八項(xiàng)工作任務(wù)的進(jìn)一步落實(shí)。發(fā)揮共,、青,、婦組織優(yōu)勢(shì),，關(guān)心職工、促進(jìn)和諧,，保證八項(xiàng)工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)教師,、社區(qū)群眾全滿意的優(yōu)質(zhì)教育,。
（一）、深入開展黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)
1,、進(jìn)一步完善黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)機(jī)制,。創(chuàng)新爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)方式,。切實(shí)形成支部引領(lǐng),，黨員帶頭，群眾呼應(yīng)的,，全員參與的文明,、和諧、高效的新格局,。
2,、黨員爭(zhēng)做帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),，帶頭服務(wù)學(xué)生家長(zhǎng)和職工群眾,，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣的五帶頭優(yōu)秀xxx員,。
3,、書記和支委爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的表率，創(chuàng)新的表率,，求真務(wù)實(shí)的表率,，踐行宗旨的表率，廉潔自律的表率
4,、進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)內(nèi)容具體化、實(shí)踐載體具體化,、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)具體化,、推進(jìn)過程具體化、表彰宣傳具體化,。
5,、樹立典型，大力宣傳黨員的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造弘揚(yáng)先進(jìn),、崇尚優(yōu)秀的濃厚氛圍,。尋找差距，努力趕超,，激發(fā)干勁,，屆時(shí)舉行我為黨旗添光彩——我身邊的xxx員故事報(bào)告會(huì)。
（二）,、優(yōu)化爭(zhēng)創(chuàng)黨內(nèi)先鋒崗活動(dòng)
圍繞教育局設(shè)定的六個(gè)類型先鋒崗,，公開每個(gè)黨員的先鋒崗創(chuàng)建名稱和創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建活動(dòng)自覺接受組織,、群眾的監(jiān)督和幫助,。黨支部分別以《崗位提高先鋒崗》、《高效課堂示范》,、《關(guān)愛學(xué)生標(biāo)兵崗》,、《科研教改先鋒崗》、《學(xué)習(xí)創(chuàng)新樣板崗》,、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范崗》等的崗位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，分別對(duì)十八名黨員創(chuàng)建的先鋒崗位進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，以此促進(jìn)先鋒崗創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化,，突出體現(xiàn)一名黨員一面旗幟的作用,。
（三）、優(yōu)化過程,，積累經(jīng)驗(yàn),，打造支部工作的特色和品牌
探索黨員管理教育的新方法。把常規(guī)管理教育與科學(xué)發(fā)展觀教育相結(jié)合,，創(chuàng)新三會(huì)一課內(nèi)容和方式,，規(guī)范黨內(nèi)組織生活，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員,。認(rèn)真做好黨支部和黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況群眾評(píng)議工作,。認(rèn)真落實(shí)中央文件精神，實(shí)現(xiàn)黨建工作三結(jié)合,。要把加強(qiáng)學(xué)校黨建與教育教學(xué)質(zhì)量提高,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合；把黨員隊(duì)伍培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合,；把黨性黨風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。抓住中小幼九年一貫制學(xué)校的教育連續(xù)性較長(zhǎng)的工作特點(diǎn),，圍繞教育需要循序漸進(jìn)螺旋上升的遞進(jìn)需求,，乘教育改革的東風(fēng)，以科研課題為引領(lǐng),，以養(yǎng)成教育為主線,，依托黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和創(chuàng)建良好師德師風(fēng)活動(dòng)契機(jī),，黨政合力，抓出支部和學(xué)校工作的品牌特色,。
（四）,、回顧總結(jié)踐諾情況
黨員上交踐諾總結(jié)，支部根據(jù)黨小組平時(shí)考核記錄和群眾評(píng)價(jià)意見分別對(duì)黨員踐諾情況點(diǎn)評(píng),，黨員要依據(jù)點(diǎn)評(píng)提出的要求,，重新審訂并寫出新的書面書。黨支部召開支委會(huì)總結(jié)支部踐諾情況,，并上報(bào)給局黨委,。
（五）、圍繞中心,，突出主題,，穩(wěn)步建設(shè)組織年
組織建設(shè)年活動(dòng)落實(shí)四到位。一是有學(xué)習(xí)動(dòng)員部署到位,。二是活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位,。三是活動(dòng)實(shí)施方案到位。四是活動(dòng)輿論宣傳到位,。與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,，積極開展系、三幫扶活動(dòng),，即每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)班,、一名非黨教師、一名學(xué)困生,，為師生解難題,、辦實(shí)事，重點(diǎn)做好黨員與雙困生一幫一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。要認(rèn)真、按時(shí),、優(yōu)質(zhì)地完成黨支部確定的服務(wù)民生項(xiàng)目,，及時(shí)把黨的溫暖送到師生、家長(zhǎng)心中,。
（六）,、繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織
深化五化四一活動(dòng)，按照年初每個(gè)黨員讀一本教育專著,，寫一篇有質(zhì)量的文章,，做一次讀書，參加一次讀書交流活動(dòng)的要求。重點(diǎn)考核黨員參加學(xué)習(xí)情況,，按自學(xué)專稱,、本數(shù)、撰寫論文,、參加集中學(xué)次數(shù),、交流次數(shù)做出統(tǒng)計(jì)表，并在全校大會(huì)上公布,，黨員大會(huì)上總結(jié),。
（七）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心
堅(jiān)持講黨性,、重品行,、做表率的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、實(shí)踐提高、民主評(píng)價(jià)等多種方式,，切實(shí)提高班子的政治素養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)管理力和執(zhí)行力。把學(xué)校班子打造成：學(xué)習(xí)型班子,、奉獻(xiàn)型班子,、研究型班子、民主型班子和廉潔型班子,。
（八）,。創(chuàng)新工作思路，研討破解工作難題
班子成員要針對(duì)教育教學(xué),、學(xué)校管理,、未成年人思想道德建設(shè)等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，明確每學(xué)期調(diào)研內(nèi)容,，確定部門調(diào)研題目，堅(jiān)持聽真言,、察實(shí)情,、出實(shí)招、辦實(shí)事的原則,。每月集中研討一次,，并于11月份形成調(diào)研報(bào)告，上報(bào)給黨委,。
（九）進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和精神文明建設(shè)
圍繞精神文明建設(shè),，積極落實(shí)教育局《忠孝仁義禮智信廉》八字教育要求,，定期組織開展以八字教育為核心的培訓(xùn)講座及有關(guān)活動(dòng)。圍繞教師職業(yè)道德建設(shè),，下半年重點(diǎn)結(jié)合百校聫評(píng)抓好師德評(píng)價(jià)和行風(fēng)建設(shè)。遵循黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù),、校務(wù)公開和班子集體議事制度，黨支部要對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證在招生錄取,、物資采購、資金管理,、人事任用等方面遵章守紀(jì),，公開透明。班子成員嚴(yán)格自律,，引領(lǐng)黨員和教師,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平,。
（十）加強(qiáng)群團(tuán)工作,，有效凝聚各方教育力量
要充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán),、婦委會(huì)的組織作用,。保證教職工在學(xué)校重大決策過程中的知情權(quán)和發(fā)言權(quán)；要關(guān)心教職工的身心健康,，提高教職工的幸福生活指數(shù),，更好地調(diào)動(dòng)廣大教師以飽滿的工作熱情和聰明才智，積極投身到辦人民滿意教育的宏偉事業(yè)中,。 xx年下半年是實(shí)現(xiàn)年規(guī)劃的關(guān)鍵半年,，黨支部要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，緊密團(tuán)結(jié)全校教職工,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，自覺、主動(dòng)做好各方面的工作,，用創(chuàng)造性的工作激情為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
小組工作規(guī)劃方案篇八
以新課程改革精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮他們的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，求真務(wù)實(shí),，努力使學(xué)生全面發(fā)展。
作為豐富學(xué)生課余生活,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動(dòng),，不僅是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分,。
1.通過各種課外音樂活動(dòng),，激起學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，豐富學(xué)生課外生活,，陶冶他們的情操,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，擴(kuò)大他們的音樂視野,，豐富他們的音樂知識(shí),，提高他們的音樂技能技巧。對(duì)具有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，充分發(fā)揮他們的才能,，展示才藝。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
3.通過興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實(shí)踐創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步的集體主義精神,。
1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂興趣小組活動(dòng)的全過程,，在潛移默化中,，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操,、健全的人格。
2.以興趣愛好為動(dòng)力,。興趣是音樂興趣小組的基本動(dòng)力,，在活動(dòng)中，要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力,，在不同的活動(dòng)主題里,，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內(nèi)容與生動(dòng)活潑的形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂活動(dòng)興趣,。
3.注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自身獨(dú)特的方式參與音樂,，享受音樂的樂趣,。在活動(dòng)中,，要根據(jù)學(xué)生的共性和個(gè)性因材施教，使其有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)造生動(dòng)活潑,、靈活多樣的活動(dòng)形式，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的空間,。
4.重視音樂實(shí)踐,。音樂課外興趣小組活動(dòng)的過程，就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程,。因此，要重視學(xué)生的音樂藝術(shù)實(shí)踐,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，將其作為他們走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑,。通過對(duì)音樂藝術(shù)的實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。
每周五課外活動(dòng)進(jìn)行,，共12節(jié)，具體如下：
第一節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的簡(jiǎn)譜
第二節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的填詞唱歌
第三節(jié)：《老爸老媽》唱譜
第四節(jié)：《老爸老媽》填詞唱歌
第五節(jié)：學(xué)習(xí)《時(shí)間都去哪兒了》簡(jiǎn)譜
第六節(jié)：學(xué)習(xí)《時(shí)間都去哪兒了》填詞唱歌
第七節(jié)：復(fù)習(xí)課
第八節(jié)：學(xué)習(xí)《四渡赤水》的簡(jiǎn)譜
第九節(jié)：給《四渡赤水》填詞唱歌
第十節(jié)：學(xué)習(xí)《滾滾長(zhǎng)江東逝水》簡(jiǎn)譜
第十一節(jié)：給《滾滾長(zhǎng)江東逝水》填詞唱歌
第十二節(jié)：復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備展示成果
小組工作規(guī)劃方案篇九
一,、小組名稱：
“快樂好學(xué)生”成長(zhǎng)小組/學(xué)齡期兒童成長(zhǎng)小組
二 、理念
1,、小組形成的原因
學(xué)齡期兒童正在長(zhǎng)身體和長(zhǎng)知識(shí)的階段,，智力、求知,、理解和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),，他們?cè)谶@階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。我們的小組活動(dòng)可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們獲得更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。
多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動(dòng)現(xiàn)象,，從而影響他們學(xué)習(xí)效果,。因此，開展小組活動(dòng),，運(yùn)用小組工作方法,，促使他們對(duì)事物能集中精神，提高注意力,，這是做好每件事情的必要前提,。
多數(shù)兒童做事半途而費(fèi),，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力,，將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì),。小組活動(dòng)將通過相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力,，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí),、工作和生活中。
隨著獨(dú)生子女的家庭增多,，家長(zhǎng)對(duì)兒童過于溺愛,，不敢讓兒童獨(dú)立活動(dòng)，使兒童得不到必要的引導(dǎo),，從而使兒童養(yǎng)成依賴,，無主見，以自我為中心,，感情冷漠,，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力,。我們的小組活動(dòng)將通過小組工作的專業(yè)方法,，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強(qiáng)其協(xié)作和交往能力,。
作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時(shí)要理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能鍛煉自我,，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)，給孩子一個(gè)健康快樂的童年,，是全社會(huì)共同責(zé)任,。
2、相關(guān)理論
英國(guó)哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說”認(rèn)為,，兒童的心靈猶如一塊白板,，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡,。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維,，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
認(rèn)知理論認(rèn)為,，人類行為是由個(gè)人從環(huán)境中所獲得的信息中所產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成,，因此我們針對(duì)學(xué)齡期兒童的特點(diǎn)，主要任務(wù)就是幫助他們習(xí)得與他人交往的能力,，促成注意力的集中和耐力,、毅力品質(zhì)的形成
社會(huì)學(xué)習(xí)理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的行為是由個(gè)人與環(huán)境的交互作用決定的,，人的大部分社會(huì)行為是通過觀察別人、模仿別人而學(xué)會(huì)的,。小組活動(dòng)將為他們營(yíng)造一個(gè)良好的交互環(huán)境,，使他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中通過觀察、學(xué)習(xí)獲得認(rèn)知的改變,，增強(qiáng)交往互助性,，提升個(gè)人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
三,、小組對(duì)象
在讀小學(xué)三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生,，每個(gè)年級(jí)8個(gè)人，24人,，12人/組,，共兩組。
四,、目標(biāo)：
小組工作規(guī)劃方案篇十
一、 銷售任務(wù)
1,、 任務(wù)總數(shù),，小組現(xiàn)有成員有：王歡、王志強(qiáng),、張偉偉,、尹莉莉、付燕熊,。組長(zhǎng)的任
務(wù)是7臺(tái),，組員的任務(wù)是15臺(tái)，實(shí)習(xí)銷售顧問7臺(tái),，小組總?cè)蝿?wù)共計(jì)59臺(tái),。
2、 任務(wù)達(dá)成預(yù)期,，調(diào)取20__年同期銷量做參考,20__年2月份銷量40臺(tái),，20__年3
月銷量84臺(tái)，鑒于本店是20__年12月份正式開業(yè),，20__年春節(jié)在1月份,，而2、3月份是剛開業(yè)不久,，存在之前的訂單2月沒到車3月開始陸續(xù)到車的情況,，所以2月銷量低3月銷量高，而20__年春節(jié)在2月份且3月份留存的訂單非常少,，并且2月份的進(jìn)店量非常少,，所以綜合20__年同期銷量做參考并結(jié)合20__年具體情況來看,，預(yù)測(cè)20__年3月的銷量不會(huì)很高，保守估計(jì)會(huì)在100臺(tái)左右,，在組內(nèi)人員完成情況上看,，王志強(qiáng)和張偉偉個(gè)人能力強(qiáng)在任務(wù)完成上不會(huì)有太大問題，但由于本月每人15臺(tái)的任務(wù)有些重,，預(yù)測(cè)以上二人可完成13臺(tái),，組內(nèi)其他人員預(yù)測(cè)王歡7臺(tái)尹莉莉10臺(tái)付燕熊5臺(tái)，小組總計(jì)45臺(tái),。
3,、 任務(wù)完成辦法，督促組內(nèi)成員認(rèn)真接待每一個(gè)進(jìn)店和來電客戶,，積極留取客戶信息,，
增加接待數(shù)量和建卡數(shù)量，并且在現(xiàn)有基盤客戶中做好客戶跟進(jìn)工作挖掘潛在客戶,，每天與組員溝通客戶反饋信息和其他兩家的價(jià)格情況,，為領(lǐng)導(dǎo)制定銷售政策提供依據(jù)，還可在客戶進(jìn)店量小時(shí)組織組員出去巡展搜集客戶信息,。
二,、 滿意度檢查
1、 oqc檢查,，預(yù)計(jì)本月初oqc就會(huì)進(jìn)店,，綜合前幾次oqc檢查分析其中銷售顧問
負(fù)責(zé)的部分失分項(xiàng)主要集中在展車衛(wèi)生，故督促組員每天早上認(rèn)真擦拭負(fù)責(zé)的展車,，尤其注意負(fù)責(zé)車輛內(nèi)薄膜,、車內(nèi)cd及收音機(jī)頻道和展架內(nèi)宣傳資料，每天不定時(shí)檢查組內(nèi)展車衛(wèi)生,，以確保展車衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，耗電車輛做好充電準(zhǔn)備。
2,、 ms暗訪,，由于20__年一季度的檢查都集中在3月份，所以3月份的ms暗訪將會(huì)
非常頻繁,，且滿意度是今年公司主抓的重點(diǎn)工作,，故要向組員強(qiáng)調(diào)ms的重要性，要在接待過程中把每一個(gè)客戶都當(dāng)成神秘客戶接待,，認(rèn)真按照流程來接待,，綜合之前的ms情況分析，失分項(xiàng)主要集中在電話接待、試乘試駕和發(fā)送短息環(huán)節(jié),，故要求組員在以上三項(xiàng)項(xiàng)環(huán)節(jié)中多加注意,，且每天不定時(shí)在前臺(tái)監(jiān)督電話接待情況，每天簽黃卡時(shí)抽查短信發(fā)送情況,。
3,、成交客戶回訪，綜合以前的css成績(jī)來看,，失分項(xiàng)主要集中在疑難客戶的維護(hù)和關(guān)
愛電話環(huán)節(jié),，督促并幫助組員對(duì)疑難客戶做好重點(diǎn)維護(hù)并且利用好工時(shí)代金券等輔助工具，特殊情況特殊對(duì)待及時(shí)上報(bào)反應(yīng)情況,，確?？蛻粼诖蚍汁h(huán)節(jié)給予滿分，對(duì)于關(guān)愛電話環(huán)節(jié)則采取每周抽查通話記錄的形式,。
三,、 日常工作
1、 銷辦衛(wèi)生,，每次輪換值班的前一天晚上做好分配工作,，每個(gè)組員都有自己的負(fù)責(zé)工
作，值班日的每天早上和組員一起做,，有組員休息時(shí)提前做好協(xié)調(diào)工作,。
2、 黃卡,，每天早會(huì)后了解組員的跟進(jìn)黃卡數(shù)量,，如上午值班則在下午三點(diǎn)前將跟進(jìn)卡
交給黃卡錄入員,，下午值班則中午十一點(diǎn)半前交付,，督促組員及時(shí)填寫每天的新建黃卡并且在簽字時(shí)檢查填寫是否正確。
3,、 前臺(tái)站崗,，前一天晚上了解組員休息和交車情況，督促做好時(shí)間安排,，如有特殊情
況無法站崗,，及時(shí)協(xié)調(diào)組員調(diào)換站崗時(shí)間或暫時(shí)替代站崗，確保負(fù)責(zé)時(shí)間不空崗,，每天不定時(shí)到前臺(tái)監(jiān)督站崗情況,。
小組工作規(guī)劃方案篇十一
1、了解兒童發(fā)展情況下,注重兒童的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
2,、在兒童的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,，開創(chuàng)兒童的思維，使之成為新的主題內(nèi)容,。
3,、在折紙操作活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力,。
4、注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種折疊方法和剪,、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望,。
5,、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品,，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí),，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力,。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔,。
2、每周二,、四第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
3,、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。
5,、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1,、刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美,。創(chuàng)設(shè)折紙活動(dòng)區(qū)，提供必要的材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動(dòng),。
2,、引起學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的構(gòu)想，使學(xué)生產(chǎn)生試一試的愿望,。
3,、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，學(xué)習(xí)基本的折紙,。
4、除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外,，在日常生活中進(jìn)行折紙練習(xí),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花,、拉花裝飾自己的房間,，也可做禮品贈(zèng)送他人，使學(xué)生自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息,，當(dāng)他們欣賞自己作品的時(shí)候,，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。
小組工作規(guī)劃方案篇十二
科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃科學(xué)學(xué)習(xí),、科技創(chuàng)新教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、拓展學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力,、能力及個(gè)性特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，達(dá)到科技興校,，提升我校科技創(chuàng)新整體水平,，特制定開展小學(xué)生科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯,，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，教育與科技之間的關(guān)系更加密切,，高科技的發(fā)展推動(dòng)著教育現(xiàn)代化，現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要,、重視個(gè)體的參與，激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、研究目的 小學(xué)生的年齡小,，喜歡得到老師的表揚(yáng),。有時(shí)老師的一句話，可能影響學(xué)生一輩子,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征,，鼓勵(lì)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，積極開展科學(xué)探究活動(dòng),，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的過程，重視采用靈活多樣,、具有開放性的評(píng)價(jià)方法,、為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展建立清晰的,、全面的,、客觀的資料檔案，滿足學(xué)生發(fā)展中的需要,。特對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì),。
三、實(shí)施辦法 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性,，掌握科學(xué)技能,，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學(xué)學(xué)習(xí),、科技創(chuàng)新”積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法：
1,、課外科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)閱讀科普書籍后,，能寫出讀后感的,、模仿其中進(jìn)行小制作的、寫出科技小論文的進(jìn)行加分,。
2,、課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎(jiǎng)勵(lì)。在自然,、科學(xué),、勞動(dòng)、科技課堂中,，分組實(shí)驗(yàn),、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的,，由本組成員評(píng)價(jià),，進(jìn)行加分,。
3 、家庭科技創(chuàng)新活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。在家庭實(shí)施中長(zhǎng)期種植,、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動(dòng)，探究動(dòng)植物的生活習(xí)性,、生命周期,，進(jìn)行科學(xué)研究、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)寫出觀察日記的進(jìn)行加分,。
4,、積極參與社區(qū)科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì),。參與社會(huì)調(diào)查,，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，收集科技信息，關(guān)愛地球家園,、能源資源的進(jìn)行加分,。
5、重大科技成果積分獎(jiǎng)勵(lì),?？萍紕?chuàng)新小制作、小發(fā)明,、小論文在省,、地、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的進(jìn)行加分,。
6,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。每個(gè)學(xué)齡段對(duì)學(xué)生的積分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，根據(jù)積分的多少,，折合成五個(gè)星級(jí)。最高的為五星級(jí),，最少的為一星級(jí),，并授予“星級(jí)小科學(xué)家”稱號(hào)。每個(gè)學(xué)期作為一個(gè)研究階段,，并進(jìn)行階段性成果的總結(jié),，整理有關(guān)資料，建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”檔案,，將學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷用不同的方式記錄下來,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。四,、活動(dòng)安排及人員分工開學(xué)的頭一個(gè)月為宣傳動(dòng)員階段,，以班（少先隊(duì)中隊(duì)）為單位，各中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科技教育活動(dòng)宣傳,。分別在第二周和第四周利用兩個(gè)晚自習(xí)時(shí)間放映科技教育片和科技小制作錄相資料,，四～六年級(jí)全體學(xué)生、有關(guān)管理人員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加（科技輔導(dǎo)員曹曉春老師主持,，各中隊(duì)輔導(dǎo)員配合參與）,。第二個(gè)月，開展“科學(xué)家的故事知多少”科普書刊讀書活動(dòng),。開放學(xué)校圖書館,，先在中隊(duì)（班級(jí)）掀起讀一本科普書籍的熱
小組工作規(guī)劃方案篇十三
小組工作計(jì)劃書
小組名稱：dream high
指導(dǎo)老師：遲丕賢
一.小組活動(dòng)名稱：誰是我
二.活動(dòng)背景:在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)下，作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生,，我們承擔(dān)著較之父輩更大的壓力,。為更好地適應(yīng)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，我們不得不組成各種各樣的團(tuán)隊(duì)小組,，以獲得整體力量,。然而我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實(shí)生活中我們往往難以正確的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人,，總是存在各種干擾因素，讓我們?cè)谏钪须y以更準(zhǔn)確,，清晰地認(rèn)清自己,，了解他人,，從而阻礙我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，不利于我們更好的融入團(tuán)隊(duì)和社會(huì),。由此可見掌握正確的認(rèn)識(shí)方法以及如何正確的認(rèn)清自己、了解他人形成團(tuán)隊(duì)凝聚力是十分重要的,。我們是祖國(guó)未來的希望,，應(yīng)該更早的認(rèn)清自己，做出合理的規(guī)劃,，準(zhǔn)確地定位更好地培養(yǎng)自己,，從而為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
三， 小組活動(dòng)的理論依據(jù)：
1自我概念：從心理學(xué)上講,，每個(gè)人都對(duì)自己有一個(gè)“自我概念”,，這個(gè)自我概念影響到生活的每個(gè)部分。自我認(rèn)識(shí)是留意及認(rèn)識(shí)自己各方面的一個(gè)過程,，包括個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解,，還包括認(rèn)識(shí)別人，并讓別人認(rèn)識(shí)自己,。
2 鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個(gè)核心概念,，這個(gè)概念的主要觀點(diǎn)包括：在與他人的互動(dòng)過程中，我們通過感知他人
對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià),，從而建立起我們的自我意識(shí),、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子,，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評(píng)價(jià),，我們看到自己的風(fēng)度,、性格等是否合適，是否需要修正,。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象,，對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí),。
3馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認(rèn)為,，人的需求由五個(gè)等級(jí)構(gòu)成，它們按照從高級(jí)到低級(jí)的排列分別是：生理需要,、安全需要,、歸屬和愛的需要、尊重的需要,、自我實(shí)現(xiàn)的需要,。
4 舒茨的人際需要理論：第一，每個(gè)人都三種基本的人際需要：包容需要,，支配需要,，感情需要，第二,，需要滿足方式相對(duì)的繼承性與連續(xù)性,。第三，基本人際取向,。第四,，關(guān)于相容,。第五，關(guān)于小組的形成與瓦解,。
四小組活動(dòng)的目標(biāo)：通過活動(dòng)的進(jìn)行,，讓小組成員在溝通之后更好地理解認(rèn)識(shí)自己和他人,，正確的認(rèn)識(shí)他人的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己相關(guān)方面的理解,，是小組成員之間深入地了解對(duì)方，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力,。
小組工作規(guī)劃方案篇十四
和諧創(chuàng)新,、貼近病人、貼近臨床,、貼近社會(huì),、全面鞏固和提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是xx年護(hù)理工作的主題。
一,、精神文明方面
1.樹立全心全意為病人服務(wù)的理念,，進(jìn)一步改善護(hù)理服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系,。
2.發(fā)放各種護(hù)理工作滿意度調(diào)查問卷,，每季度一次。
3.在征求住院病人意見,、出院病人反饋(或電話詢問),，本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過科室的季考核,、年評(píng)價(jià)推薦,，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。
4.“國(guó)際護(hù)士節(jié)”與工會(huì)合作舉辦“護(hù)理藝術(shù)節(jié)”,，以豐富護(hù)士業(yè)余文化生活,。
二、護(hù)理工作方面
1.從“三基三嚴(yán)”入手,，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量,。
2.抓住護(hù)士交接班、護(hù)理查房,、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以保證危重、疑難病人的護(hù)理質(zhì)量,。
3.加強(qiáng)?？谱o(hù)理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力,，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干,。
4.加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn),、交接,、壓瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序,。
5.進(jìn)一步探索護(hù)理垂直管理及護(hù)理單元管理工作,。
6.落實(shí)三級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)，全年護(hù)理部質(zhì)控組評(píng)價(jià)6～7次,。
7.加強(qiáng)護(hù)理安全管理,，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報(bào)及處理渠道。年終對(duì)表現(xiàn)突出科室予以獎(jiǎng)勵(lì),。
三,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面
1.組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座6-7次。
2.對(duì)畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn),。
3.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科室如急診室,、手術(shù)室、icu,、ccu,、移植、血液凈化中心等?？谱o(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn),，并制定專科崗位的技能要求,。
4.以科室為單位對(duì)護(hù)士進(jìn)行臨床能力考核,，專科業(yè)務(wù)考核和護(hù)理操作考核各一次,。
5.按計(jì)劃進(jìn)行靜脈輸液小組護(hù)士的培訓(xùn),。
四、教學(xué)和科研方面
1.完成護(hù)理學(xué)院,、高職及夜大各期的課間實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)及理論授課工作。
2.制定優(yōu)秀臨床帶教科室評(píng)選條例,，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì),。
3.按計(jì)劃完成現(xiàn)有課題，并積極申報(bào)新課題,。
4.積極撰寫護(hù)理論文,。副主任護(hù)師以上人員每人完成3類雜志1篇;主管護(hù)師每人完成4類雜志1篇;護(hù)師每人完成6類以上雜志1篇。年終對(duì)發(fā)表在中華系列雜志的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。
小組工作規(guī)劃方案篇十五
一,、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活,，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。
二、活動(dòng)目標(biāo)要求：
第一,、選材貼近校園,、貼近生活、貼近學(xué)生,。
第二,、傳授趣味性、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。
第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
三,、活動(dòng)計(jì)劃安排：
依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：
(一)活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間
各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組 ,，興趣小組具體活動(dòng)有：故事會(huì),、朗誦會(huì)、課本劇擂臺(tái)賽,、成語接龍等,，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期五下午第二、三兩節(jié),。
(二)活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容
第一,、二周 寫字比賽
第二、三周 朗誦會(huì)
第三,、四周 成語接龍
第五、六周 講故事比賽
第七,、八周 朗誦比賽
第九,、十周 組詞賽
第十、十一周 好書大家讀
第十一,、十二周 課文背誦比賽
第十三,、十四周 課本劇擂臺(tái)賽
第十五周 小小展示臺(tái)
第十六,、十七周 全學(xué)期作品展示
(三)各班積極準(zhǔn)備趣味語文競(jìng)賽活動(dòng)，3至6年級(jí)每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面 。各語文教師要積極輔導(dǎo),，爭(zhēng)取在學(xué)校競(jìng)賽中取得好成績(jī),。
(四)小組成員名單：趙雪兒 張純純 尉仁清 尉乃丹 張瑜 尉曉瑜
四,、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展
小組工作規(guī)劃方案篇十六
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵、小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象,、長(zhǎng)此以來,，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué),、有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話,、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì),、每舉行一次活動(dòng),，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系,，把所有的孤立知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅__純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動(dòng)、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,，為了豐富小學(xué)生的課余生活,，也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ)，我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組,、
增加學(xué)生的詞匯量,，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展、
1,、通過有效的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣、
2,、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力,、
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個(gè)性心理,、
4、提高學(xué)生的詞匯量,，語感,，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ),、
本校4年級(jí)學(xué)生,，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人、
1,、學(xué)唱少兒英語歌曲,、英語兒歌、做英語游戲,、看,、聽、學(xué),、講,、演英語小故事等、
2,、擬以學(xué)生上課所使用的教材,，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語,、見面用語,、客套用語、公共場(chǎng)合特定用語,，常用話題等等,、
3、大量常用詞匯,、
每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí),、
小組工作規(guī)劃方案篇十七
根據(jù)學(xué)校研究，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，豐富開展學(xué)校的課余文化生活,，充分利用體育的多功能特征，為學(xué)生健康服務(wù),。
①抓好思想作風(fēng)建設(shè),，狠抓紀(jì)律;
②提高身體素質(zhì)：重點(diǎn)提升隊(duì)員的體力、身體對(duì)抗性以及手腕力量;
③狠抓基本功：重點(diǎn)抓投
1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，提高學(xué)生的體質(zhì),，健康水平和體育能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢,、機(jī)智、果斷,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。
3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),。
指導(dǎo)老師：史向軍李向東
活動(dòng)時(shí)間安排：星期三下午 活動(dòng)課時(shí)間（16：50－17：30）
學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)
學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)綜合練習(xí)籃球比賽
1,、籃球的發(fā)展、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練（中長(zhǎng)跑1000米跑,，變距折返跑,，助跑摸高，半場(chǎng)多種運(yùn)球上籃,、半場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球與投籃,、全場(chǎng)綜合）
2、籃球的基本技術(shù),。
（1）運(yùn)球,。包括高低運(yùn)球、變向,、轉(zhuǎn)身等,。（體前運(yùn)球，運(yùn)球接力,，運(yùn)球上籃技術(shù),、半場(chǎng)z型折返運(yùn)球、全場(chǎng)多種變向運(yùn)球）
（2）傳接球,。包括原地雙手胸前、移動(dòng)中雙手胸前,、單手肩上,、行進(jìn)間等。（兩人一組胸前傳接球,，半場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球,、全場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球）
（3）投籃。包括原地雙手,、原地單手肩上,、行進(jìn)間單手肩上、行進(jìn)間單手低手等,。（定點(diǎn)投籃,、多點(diǎn)投籃）
3,、籃球的競(jìng)賽規(guī)則。
4,、簡(jiǎn)單的防守技術(shù),。
5、簡(jiǎn)單的進(jìn)攻技術(shù),。（傳切配合,，空切配合，擋拆配合,。）
七,、要求：
1、活動(dòng)要求：
（1）服從老師的管理,，分配,。
（2）按時(shí)上課，有事不能到需向老師請(qǐng)假,。無故無假缺席累計(jì)達(dá)到3次者開除活動(dòng)小組,。
（3）活動(dòng)中需服從老師的要求，不得在訓(xùn)練中做出危險(xiǎn)性的動(dòng)作,。
2,、離組要求
需向老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開,。
第1月,、各種運(yùn)球技能的掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第2月、個(gè)人簡(jiǎn)單運(yùn)球上籃掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第3月,、兩人各種傳球訓(xùn)練掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第4月,、多人傳球和定點(diǎn)投籃練習(xí)掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第二學(xué)期達(dá)到：
第1月、各種投籃練習(xí)的掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第2月,、簡(jiǎn)單半場(chǎng)3人制比賽（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第3月,、掌握半場(chǎng)比賽規(guī)則和防守技術(shù)（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）
第4月、簡(jiǎn)單全場(chǎng)5人制比賽（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）以后訓(xùn)練根據(jù)情況合理安排訓(xùn)練內(nèi)容,。
小組工作規(guī)劃方案篇十八
一,、成員名單
組長(zhǎng)：郭焰
成員：趙雪蓮、張麗,、徐芳,、龔愛華、張靜榮,、楊芳
二,、工作目標(biāo)
1、提高全院護(hù)理人員對(duì)壓瘡預(yù)防的認(rèn)識(shí)及處理技能,，減少院內(nèi)壓瘡的發(fā)生率,。提高壓瘡的治療效果,。
2、為患者提供規(guī)范的造口周圍的皮膚護(hù)理,，減少并發(fā)癥的發(fā)生,。
3、培養(yǎng)傷口?？谱o(hù)士1名,。
三、工作職責(zé)
1,、自愿參與傷口護(hù)理管理工作,。
2、在全院培訓(xùn)普及傷口護(hù)理知識(shí),。
3,、開展實(shí)施傷口護(hù)理會(huì)診工作
4、負(fù)責(zé)監(jiān)督,、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作
5,、收集有關(guān)傷口護(hù)理方面信息如文字資料、圖片信息,，及時(shí)向臨床科室傳播,。負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作,，提高我院傷口護(hù)理質(zhì)量,。
四、工作計(jì)劃
1,、傷口護(hù)理小組對(duì)腸造口,、壓迫性潰瘍、實(shí)行24小時(shí)上報(bào),，傷口護(hù)理小組在24小時(shí)內(nèi)對(duì)傷口作出評(píng)估,，協(xié)助制定護(hù)理措施，督促落實(shí),，每周進(jìn)行效果評(píng)價(jià),。
2、傷口護(hù)理小組積極收集最新傷口護(hù)理方法,，在臨床工作中探索性應(yīng)用。
3,、以壓瘡的預(yù)防及護(hù)理為中心點(diǎn),，帶動(dòng)其他傷口護(hù)理的規(guī)范化管理。
院壓瘡,、腸造口并發(fā)癥的治療資料,，為臨床治療護(hù)理提供可行性方法,。
4、積極搜集本
5,、積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每半年進(jìn)行一次工作總結(jié)，不斷完善傷口護(hù)理小組的工作,。
存在的不足：
1,、糖尿病護(hù)理小組成員具體的管理辦法以及糖尿病會(huì)診、查房制度有待進(jìn)一步完善,。
小組工作規(guī)劃方案篇十九
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象,。長(zhǎng)此以來,，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué),。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話,、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì),。每舉行一次活動(dòng),，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系,，把所有的孤立知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動(dòng),。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),，我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組,。
增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展,。
1．通過有效的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
2．授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力,。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4．提高學(xué)生的詞匯量，語感,，常用話題等等整體素質(zhì),，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。
本校4年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。
1．學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌,、做英語游戲、看,、聽,、學(xué)、講,、演英語小故事等,。
2．?dāng)M以學(xué)生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯,，包括問候用語,、見面用語、客套用語,、公共場(chǎng)合特定用語,，常用話題等等。
3．大量常用詞匯,。
每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí),。
以學(xué)校xx年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求,，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用,，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用,，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，走好科研興校之路,。
1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制,，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作,。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍,。
2,、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用,，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺性,，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。
3,、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益,。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施,、總結(jié)與推廣工作，爭(zhēng)取階段性的成果,。
4,、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際,，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作,。
5,、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng)，開發(fā)校本課程資源,，逐步形成學(xué)校特色,。
1、建設(shè)教科研室,，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施,。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組,，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例,。
2、通過培訓(xùn)或講座的形式,，增加教師和教科研接觸的頻率,。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào),、實(shí)施,、總結(jié)和參評(píng)。
3,、鼓勵(lì)各教研組,、年級(jí)組、備課組自覺形成課題組,，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動(dòng),。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,，使科研真正走進(jìn)課堂,，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度,，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題,，從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦課題。
4,、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作,，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng),。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題、人人有研究,、人人有成果,。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作,。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳,、發(fā)動(dòng)、初評(píng),、送評(píng)工作,，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果,，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改,。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。
6,、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》,，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來的,，但是這并不意味著研究?jī)H僅是校長(zhǎng)和科研室的事情,，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富,。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,，才是有效的，才是真實(shí)的,。
7,、虛心接受上級(jí)教科研部門的監(jiān)督，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級(jí)教科研部門組織的各類活動(dòng),。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。
8、聯(lián)合校教務(wù)處,，積極推進(jìn)教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,，使學(xué)校的德育工作更理性,、更系統(tǒng)、更有特色,。
9,、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證,，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗(yàn),。
10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流,，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài),。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的研究成果,，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體,。
xx年年9月：
1、完善科研室建設(shè),，積極籌備開展教科研的工作,。
2、制訂科研室工作計(jì)劃,，有步驟,，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作,。
3、評(píng)審校級(jí)課題,，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi),。
4、完善科研檔案的管理,。
xx年年10月：
1,、科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn),。
2,、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3,、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào),。
xx年年11月：
1、校龍頭課題的開題報(bào)告會(huì),。
2,、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作。
3,、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比,。
xx年年12月：
1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開展工作,。
2,、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。
3,、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,。
xx年1月：
1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法,。
2,、表彰各類教科研成果。
3,、出版學(xué)校的教育科研成果專集,。
4、做好教科研的總結(jié)工作。
小組工作規(guī)劃方案篇二十
一,、小組名稱：
陽光下的天人菊——團(tuán)結(jié)就是力量小組
二,、理念：
三、小組目標(biāo)
1,、整體目標(biāo)：通過游戲,、情景模擬、相關(guān)適應(yīng)性功能活動(dòng)讓組員們感到快樂,、充實(shí),、有成就感,，增強(qiáng)組員們?cè)谏钪械娜穗H交往能力，改善小組成員間的緊張關(guān)系，促進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié),。同時(shí),，提高組員的相關(guān)的生活自理能力和相關(guān)常用禮儀，讓組員在今后的生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助,，更好的適應(yīng)外界,，樂觀積極的面對(duì)未來的生活,。
2,、具體目標(biāo)：
〈1〉讓組員們感到快樂,、充實(shí)。
〈2〉加深彼此間的了解,。
〈3〉提高相關(guān)的生活自理能力和了解,、運(yùn)用相關(guān)常用禮儀。
<4>改善組員間的緊張關(guān)系增強(qiáng)組員們?cè)谏钪械娜穗H交往能力,。
<5>增強(qiáng)組員們?cè)谏钪械娜穗H交往能力,。
<6>促進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)。
四,、小組性質(zhì)及活動(dòng)簡(jiǎn)介
1,、小組性質(zhì)：發(fā)展性、功能性,、娛樂性,。
2、工作對(duì)象：重慶市巴南區(qū)特殊教育學(xué)校培智班5年級(jí)全體學(xué)生,。
3,、參加人數(shù)：8人
4、小組周期：1次/周
5,、聚會(huì)次數(shù)：6次
五,、招募及宣傳
1、在機(jī)構(gòu)內(nèi)張貼宣傳單,。
2,、學(xué)校老師推薦，向工作員咨詢并宣傳,。
3,、工作人員觀察了解發(fā)現(xiàn)。
小組工作規(guī)劃方案篇二十一
1,、搜索詞報(bào)告
將看搜索詞報(bào)告放在首位的原因在于：1.避免無用詞產(chǎn)生消費(fèi),，以及減少匹配方式太寬而造成的浪費(fèi)。2.使新加搜索詞與創(chuàng)意及早生效,，并在重點(diǎn)時(shí)間段產(chǎn)生效果,。具體操作如下：
1）否詞
最好將否定詞同步到5個(gè)賬戶的所有對(duì)應(yīng)計(jì)劃。
2）加詞
加詞時(shí) 如果遇見不確定是否需要的詞時(shí),，可以到賬戶里粗略搜索一下,，有則加，無則征詢伙伴的意見,。
3）改匹配
將搜索詞報(bào)告中的關(guān)鍵詞排序,，如果同一個(gè)關(guān)鍵詞連續(xù)產(chǎn)生兩次不合理搜索詞，或者搜索詞與關(guān)鍵詞的主訴相去甚遠(yuǎn),，則進(jìn)一步縮小匹配,，如：短語-核心,，調(diào)到短語-同意包含，或者精確,。
2、查看頭一天病種表 和后臺(tái)的數(shù)據(jù)報(bào)告
重點(diǎn)關(guān)注<消費(fèi)高>的計(jì)劃,，以及<消費(fèi)少,，對(duì)話少的重點(diǎn)計(jì)劃>。前者需要進(jìn)一步查看關(guān)鍵詞報(bào)告,，普通詞消費(fèi)占比過大的 如果是展現(xiàn)也打 則可以壓縮一點(diǎn)匹配,；如果是單價(jià)過高，則可以查查是否虛高,。后者需要將重點(diǎn)詞查詢排位,，并調(diào)試價(jià)格。
3,、查排名
調(diào)出1年的商務(wù)通數(shù)據(jù),。將預(yù)約詞、套電,、qq對(duì)話詞 保障排名,。但是要遵循以下原則：
1）品牌詞不要抬價(jià)，如果有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手醫(yī)院出現(xiàn),，則到醫(yī)療營(yíng)銷群里@該醫(yī)院的人否掉“陽光”,。
2）當(dāng)?shù)谝幻形覀冏约旱馁~戶排名時(shí)，我們下一個(gè)賬戶就占住第3位,。中間一定要夾一個(gè)其他醫(yī)院的排名,。
3）連續(xù)加好幾次價(jià) 排名依舊不變的情況下，先放一放,?？赡苁欠?wù)器延遲的問題。
4）查排名盡量在黃金時(shí)間段之前操作,。
小組工作規(guī)劃方案篇二十二
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣,。學(xué)校開設(shè)了誦讀興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期誦讀興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下:
通過誦讀活動(dòng)的.開展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語言的興趣,，開拓視野,，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念,，提高審美鑒賞能力和誦讀的整體水平。
“三進(jìn)”工作活動(dòng)室教室 鄭躍東 張敏慧 許紅俊
雙周二中午活動(dòng)并接受練習(xí)任務(wù),。
組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀交流,，選取中華經(jīng)典詩詞和美文進(jìn)行誦讀技巧等方面的指導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，使學(xué)生在廣泛的誦讀中有所感悟,，讀有所得，耳濡目染,，使學(xué)生的品德情操和人文素養(yǎng)都得到進(jìn)一步提高,。
1、每?jī)芍軐懸黄顒?dòng)感受或讀書筆記,。
2,、學(xué)期結(jié)束后開展誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
小組工作規(guī)劃方案篇二十三
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在目前的基礎(chǔ)上,，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三年級(jí)英語對(duì)于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大,。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來,。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。
1,、教研組建設(shè)：
本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師，教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng),，教師之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。
2,、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3,、各年級(jí)具體工作
4,、 具體工作安排：每周二下午第2、3節(jié)
小組工作規(guī)劃方案篇二十四
按照護(hù)理部的安排部署,，經(jīng)壓瘡護(hù)理小組成員共同討論,，分析目前醫(yī)院壓瘡預(yù)防和護(hù)理現(xiàn)狀，結(jié)合工作實(shí)際制定20xx年壓瘡護(hù)理小組工作計(jì)劃,，具體如下：
一,、制定工作職責(zé)，明確分工
1,、根據(jù)我院具體工作實(shí)際明確工作職責(zé),，根據(jù)小組人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分工管理，小組成員負(fù)責(zé)科內(nèi)壓瘡管理工作,。
2,、負(fù)責(zé)各科壓瘡的指導(dǎo)和護(hù)理會(huì)診，疑難壓瘡由小組聯(lián)系?？谱o(hù)士進(jìn)行會(huì)診與指導(dǎo),。
二、規(guī)范壓瘡評(píng)估及上報(bào)工作
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)壓瘡評(píng)估,、上報(bào)及護(hù)理表格的正確填寫與應(yīng)用，重視手術(shù)病人皮膚情況交接,。
2,、鼓勵(lì)壓瘡上報(bào)，指導(dǎo)難免壓瘡的界定,、評(píng)估及上報(bào),。
3,、規(guī)范壓瘡上報(bào)流程，定期統(tǒng)計(jì)全院壓瘡評(píng)估率,、發(fā)生率并報(bào)護(hù)理部,。
4、根據(jù)上報(bào)數(shù)據(jù),、案例,，整理分析，通過干預(yù)降低壓瘡發(fā)生率,，促進(jìn)帶入壓瘡的控制與愈合,。
三、強(qiáng)化全院護(hù)士對(duì)壓瘡的認(rèn)識(shí),，提高壓瘡的預(yù)防和護(hù)理水平
1,、加強(qiáng)組員自身學(xué)習(xí)，通過參加省,、市壓瘡管理學(xué)習(xí),，引進(jìn)壓瘡護(hù)理新理念并及時(shí)分享和更新。
2,、壓瘡小組成員經(jīng)常就壓瘡新理念進(jìn)行溝通,，糾正如用消毒劑擦拭傷口、使用烤燈和氣圈等誤區(qū),，傳達(dá)濕性療法,、自溶性清創(chuàng)等新理念，通過護(hù)理查房,、院內(nèi)護(hù)理講課等方式進(jìn)行壓瘡新知識(shí)普及,。
3、條件允許時(shí)邀請(qǐng)傷口治療師到我院對(duì)疑難傷口進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或授課,。
4,、申請(qǐng)?jiān)黾宇A(yù)防用具、敷料等,，規(guī)范壓瘡預(yù)防方法,，減少壓瘡的發(fā)生。
5,、將壓瘡各期表現(xiàn),、預(yù)防方法制成固定的卡片或宣傳畫，使護(hù)理人員易于辨識(shí),，方面臨床工作,。
6、提高護(hù)士收集案例意識(shí)，對(duì)疑難傷口護(hù)理的成功案例進(jìn)行全員分享,。
四,、組織壓瘡護(hù)理小組開展壓瘡預(yù)防和護(hù)理科研和護(hù)理論文的撰寫。
五,、具體安排
第一季度
1,、討論各科室壓瘡護(hù)理工作存在難點(diǎn)、疑點(diǎn),。
2,、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：壓瘡危險(xiǎn)評(píng)估表的分析及臨床應(yīng)用。
第二季度
1,、?？频湫汀⒁呻y,、特殊護(hù)理病例的查房或病例討論,。
2、進(jìn)行半年工作小結(jié),。
3、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：壓瘡的分期與壓瘡的危險(xiǎn)困素,。
第三季度
1,、專科典型,、疑難,、特殊護(hù)理病例的查房或病例討論。
2,、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：本院壓瘡用具的選擇與使用,。
第四季度
1、?？频湫?、疑難、特殊護(hù)理病例的查房或病例討論,。
2,、小組成員進(jìn)行全年小組工作總結(jié)并制定新一年小組工作計(jì)劃。
3,、組織壓瘡護(hù)理專題學(xué)術(shù)講座主題：壓瘡護(hù)理新進(jìn)展,。
小組工作規(guī)劃方案篇二十五
在兩年的大學(xué)生活里，通過觀察發(fā)現(xiàn),，不少大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中,，勇氣、膽量、自信心等方面的一些能力,，存在很大的提升空間,。在課堂上，對(duì)于老師的提問和自由發(fā)言,，不少學(xué)生即使很有自己的想法,，但是由于害怕膽小不敢舉手或站起來發(fā)言。在私底下和同學(xué)交流的時(shí)候?qū)σ恍﹩栴}可以說出自己的看法,，可是在公眾場(chǎng)合卻什么也說不出來,，支支吾吾，語無倫次,。在生活中,，遇到自己非常想要的東西或是非常想去結(jié)識(shí)的朋友，亦或是其他的一些情況,，由于勇氣膽量,，自信心不夠，往往就會(huì)只能在心里想想,，而不敢付諸行動(dòng),，遺憾許久。大學(xué)生在交往中表現(xiàn)出的特點(diǎn)有以人格平等為基礎(chǔ),；交往對(duì)象,、范圍、內(nèi)容,、方式的開放性,；較單純的精神性；期望值與理想較高,；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng),。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià),，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí),。
因此，我們社工應(yīng)該開辦一些服務(wù)幫助他們改善此情況,。此外,，對(duì)于一些并不像這類情況嚴(yán)重的同學(xué)，也亦多學(xué)習(xí)一些技巧,，更好的提高和增強(qiáng)自己的能力,。另外，工作員又可以通過小組中的互助,，觀察到組員的能力的改善,，這比個(gè)案工作來的直接,，實(shí)際，便于工作員給予更適當(dāng)和實(shí)質(zhì)的意見和幫忙,。還有,，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學(xué)習(xí),。
（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后人格發(fā)展的影響,，人的理性于意識(shí)的表現(xiàn)能力，個(gè)體所具有的不斷成長(zhǎng)和改變能力等,。通過小組實(shí)踐,，人們可以建立起他們處理個(gè)人關(guān)系的技巧、解決問題和適應(yīng)環(huán)境的能力,，以增強(qiáng)其參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心,。
（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論、強(qiáng)化理論以及社會(huì)學(xué)習(xí)理論等三部分,。在小組工作中,，強(qiáng)調(diào)如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預(yù)設(shè)的目標(biāo)發(fā)展。
（3）社會(huì)系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個(gè)由不同的互動(dòng)因素相互作用,、相互聯(lián)系而組成的復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng),。
（4）團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論：該理論的基本假設(shè)是人類的各種需要是相互關(guān)聯(lián)的,，且都是在人與人之間的關(guān)系中表現(xiàn)出來的,；故人們?cè)谄湫袨榘l(fā)展過程中,，一定要有健全而適當(dāng)?shù)膱F(tuán)體生活并且一直會(huì)貫穿生命的全過程。
（5）庫利的鏡中自我理論
(1)人與社會(huì)的關(guān)系
社會(huì)是一個(gè)有機(jī)體,，是一個(gè)通過互動(dòng)而存在和發(fā)展的各種過程的復(fù)合體。社會(huì)是一個(gè)統(tǒng)一體,，在社會(huì)這個(gè)龐大的互動(dòng)組織中,，它的任何一部分的變化都不可避免地會(huì)影響到這個(gè)有機(jī)體所有的其他部分。人與社會(huì)并不是對(duì)立或割裂開的,。
（2）鏡中自我
在與他人的互動(dòng)過程中,，我們通過感知他人對(duì)我們的發(fā)應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí),、自我形象和自我評(píng)價(jià),。他人猶如一面鏡子，我們正是從
他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿意或不滿意的心情,。同樣，通過他人這面鏡子,，也就是通過他人的反映和評(píng)價(jià),，我們看到自己的風(fēng)度、行為、性格等是否合適,，是否需要修正,。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺,，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí),。
（3）首屬小組
首屬小組，它是指那些親密的,、面對(duì)面的交往以及有直接互動(dòng)和合作的小組,。這些小組主要包括家庭、鄰里以及兒童游戲伙伴,。首屬小組是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展影響最深遠(yuǎn)的小組,，很多積極的品質(zhì)和消極的品質(zhì)都是在首屬小組獲得并強(qiáng)化的。
1.理論基礎(chǔ)
a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關(guān)系
b)場(chǎng)域理論
c)符號(hào)互動(dòng)理論
2 .小組目標(biāo)：通過小組鼓勵(lì)成員參與,、表達(dá)自己,，進(jìn)而找出大家的共同興趣和目標(biāo)，以民主的過程實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)和組員的自我成長(zhǎng),。
3. 小組工作的特點(diǎn)
a)目標(biāo)是促進(jìn)小組成員和小組的共同成長(zhǎng)
b) 小組成員通過互動(dòng),、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我成長(zhǎng)
c) 社工扮演協(xié)調(diào)者和使能者角色
4. 工作原則
小組工作規(guī)劃方案篇二十六
充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展,。切實(shí)提高學(xué)生信息技術(shù)水平,。
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）使學(xué)生掌握初步的電腦知識(shí),。
（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí),、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。
（3）使學(xué)生掌握基本的美術(shù)繪畫知識(shí),。
（4）使學(xué)生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識(shí),。
2、能力目標(biāo)：
（1）使學(xué)生具有初步的電腦繪畫的技能,。
（2）激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫的興趣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用電腦繪畫工具的能力,。
（4）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力。
（5）能使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí),、自主研修,，進(jìn)一步制作出自己的繪畫作品。
本興趣小組參加人員共有20人,，都是五年級(jí)的學(xué)生,，具有較好的信息技術(shù)能力和繪畫工具的應(yīng)用能力,。但參加人員缺乏對(duì)繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應(yīng)加大參加人員對(duì)課程工具的了解和使用,。
學(xué)校的教學(xué)硬件配備較高,，參加人員達(dá)到每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。極大的方便了每一位同學(xué),，避免了搶機(jī)器的現(xiàn)象,。
小組工作規(guī)劃方案篇二十七
一、參訓(xùn)隊(duì)員條件
1,、此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級(jí)的學(xué)生,，品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)象棋有濃厚興趣,。
2,、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。
3,、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具,。
二、興趣小組的名額
初步定為8人,，三年級(jí)4人四年級(jí)四人,，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
三,、活動(dòng)時(shí)間安排
每周二下午第三節(jié)課外活動(dòng)課,，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。
(參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動(dòng))
四,、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓多媒體教室
五,、輔導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃
第一次至第二次課：象棋入門知識(shí)，象棋各種兵種走法與價(jià)值,。
第三次至第四次課：五子棋入門知識(shí),，下法。
第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對(duì)局演練,，期間講解一些特殊的招法(快棋中的一步,、四步殺等,，五子棋的必勝局等),。
第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。
實(shí)際輔導(dǎo)工作由我具體操作,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效,，成為我校校園文化生活的一個(gè)亮點(diǎn),。
小組工作規(guī)劃方案篇二十八
小組工作計(jì)劃書范例
一,、指導(dǎo)思想
以***同志“三個(gè)面向”和江xxx“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據(jù),，把“以學(xué)生發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”作為課程發(fā)展基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育理念,，扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
二,、課改目標(biāo)
縣政府和縣教育局提出的具體目標(biāo)：“1236工程”。
三,、課改實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)
(一)認(rèn)真培訓(xùn),，貫徹精神
初中數(shù)學(xué)課程改革是一場(chǎng)深刻的教育理念、教育模式的變革,，是一項(xiàng)系列工程,。師資的培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作成敗的關(guān)鍵。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，了解初中數(shù)學(xué)課程改革背景,，學(xué)習(xí)新一輪初中數(shù)學(xué)課程改革的指導(dǎo)思想、教育理念,、改革目標(biāo)等,，對(duì)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，課程目標(biāo),、具體內(nèi)容和評(píng)估要求等,，作到心中有數(shù)。
(二)立足教學(xué),，抓好常規(guī)
走進(jìn)新課程,，實(shí)踐新課程。首先教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,，特別是一年級(jí)新編教材,，教師更要從編寫思路、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和要求等方面去了解其新特點(diǎn),。只有把握了新特點(diǎn)，才能更好地領(lǐng)悟課改精神,。其次課堂是課改的主陣地,，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次在練習(xí)的`設(shè)計(jì)上,，要擯棄以往數(shù)學(xué)教學(xué)中的題海做法,，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力出發(fā)，設(shè)計(jì)開放的,、靈活多樣的練習(xí),。
(三)改革評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展
新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程,，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià),，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋ａ槍?duì)初中數(shù)學(xué)課程改革要把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來,。將實(shí)踐,、創(chuàng)新、成效綜合起來,，并重視教師個(gè)體差異,、個(gè)性發(fā)展。
(四)注重積累,，加強(qiáng)研究
初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)的本身就是科研過程,。全體數(shù)學(xué)教師要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)隨筆,、教后反思,，提高自己的科研水平。在初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動(dòng),，如“學(xué)習(xí)新課程的體會(huì)”,、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等，使課改逐漸深入,。
四,、本實(shí)驗(yàn)小組主要工作計(jì)劃：
八-九月份：
1.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)小組；
2.成立嘉善四中初中數(shù)學(xué)課程改革備課小組,，優(yōu)選教材的1/3的典型課例進(jìn)行集體備課,，重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì),；
3.全員初中數(shù)學(xué)教師參與新課程培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)由縣教育局組織的7月29日通識(shí)培訓(xùn),、8月12日片級(jí)教材研討會(huì)及8月23日的新教材培訓(xùn)會(huì)重要思想,；
4.各自撰寫學(xué)習(xí)新課程心得體會(huì)。
十月份：
1. 開展七年級(jí)數(shù)學(xué)新教材研討活動(dòng),，以數(shù)學(xué)骨干教師為首,，“上課——說課——評(píng)課”為流程,，在實(shí)踐,、研討中進(jìn)一步更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，更好地領(lǐng)悟新課程理念；
2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)。
十一月份：
1.“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”征文活動(dòng),；
2.“嘉善四中骨干教師課堂教學(xué)展示周”活動(dòng)；
3.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí),。
十二月份：
1.派實(shí)驗(yàn)教師外出借班上課，與兄弟學(xué)校進(jìn)行課改研討,；
2.繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí),。
一月份：
1.召開部分學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì),，聽取他們對(duì)新課程改革的反映與意見,。逐步獲得社會(huì)對(duì)課程改革的支持,；
2.進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,，分析研究下學(xué)期初中數(shù)學(xué)課程改革思路及工作計(jì)劃,。
小組工作規(guī)劃方案篇二十九
建立完善的質(zhì)量管理體系,，規(guī)范醫(yī)療行為是核心,。建立符合醫(yī)院實(shí)際的質(zhì)量管理體系，醫(yī)院組建成立以常務(wù)副院長(zhǎng),、醫(yī)務(wù)科和各臨床科室為成員的質(zhì)量管理委員會(huì)和質(zhì)量控制考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全院質(zhì)量管理工作。全院形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,；分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,；職能科室天天抓；臨床科室時(shí)時(shí)抓的醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全管理的格局,。加強(qiáng)臨床路徑管理，通過試用期開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理,，努力提高醫(yī)療質(zhì)量,，確保醫(yī)療安全為目標(biāo)的全方位質(zhì)量管理工作。
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心,，提高醫(yī)療質(zhì)量是管理醫(yī)院根本目的,。醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線，在完善醫(yī)療管理制度的基礎(chǔ)上,，把減少醫(yī)療質(zhì)量缺陷,，及時(shí)排查、消除醫(yī)療安全隱患,，減少醫(yī)療事故爭(zhēng)議,，杜絕醫(yī)療事故當(dāng)作重中之重的工作。嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān),，要求各科室嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)范診療行為，堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制,、三級(jí)查房制,、疑難病人會(huì)診、重危病人及術(shù)前術(shù)后討論制度,。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，注重醫(yī)療活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)分析，做好各種防范措施,，防患于未然,。針對(duì)當(dāng)前患者對(duì)醫(yī)療知情權(quán)要求的提高，完善各項(xiàng)告知制度,。加強(qiáng)質(zhì)控管理,，住院病歷書寫按xxx印發(fā)《病歷書寫規(guī)范》、《電子病歷基本規(guī)范（試行）》,、《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，處方書寫按《處方管理辦法》執(zhí)行,。
科室、服務(wù)標(biāo)識(shí)規(guī)范,、清楚,、醒目、易懂,。堅(jiān)持以病人為中心,，在優(yōu)化醫(yī)療流程，方便病人就醫(yī)上下功夫,，求實(shí)效,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，努力為病人提供溫馨,、便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。
加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)教育使醫(yī)院全體職工具有正確的人生觀,、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀,；需要強(qiáng)烈的責(zé)任感,、事業(yè)心、同情心,；樹立牢固的醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全意識(shí)；在院內(nèi)全面開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和“安全就是的節(jié)約,，事故就是的浪費(fèi)”活動(dòng),，激發(fā)職工比學(xué)習(xí),、講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，形成比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍。配合醫(yī)務(wù)科,、科教科對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”教育和培訓(xùn),。
醫(yī)療質(zhì)量與安全管理小組工作計(jì)劃2
（一）成立完善質(zhì)控中心專家組。
（二）協(xié)助各地建立醫(yī)療質(zhì)量控制分中心,。
小組工作規(guī)劃方案篇三十
為規(guī)范靜脈輸液操作技術(shù),，實(shí)施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦,，減少靜脈輸液的并發(fā)癥,，提高靜脈治療護(hù)理質(zhì)量,，使輸液治療程序化、規(guī)范化,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決目前臨床輸液中的問題,，促進(jìn)我院護(hù)理工作的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)將靜脈輸液治療小組20xx年度工作計(jì)劃安排如下：
在護(hù)理部授權(quán)下,，進(jìn)一步完善靜脈輸液管理制度及應(yīng)急預(yù)案,，作為我院靜脈輸液質(zhì)量管理的重要文件在全院執(zhí)行并實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。包括：靜脈輸液治療安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、外周靜脈輸液管理,、picc置管與維護(hù)、cvc置管與維護(hù),、靜脈輸液不良反應(yīng)報(bào)告制度及處理預(yù)案,、病區(qū)靜脈輸液工作量及高滲性、刺激性,、發(fā)泡劑化療藥物輸液方式傳報(bào),、職業(yè)暴露安全防護(hù)措施等靜脈輸液管理制度。
踐行國(guó)家頒布的《靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》,，修訂和完善我院的靜脈輸液實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)：如靜脈輸液技術(shù),，picc、留置針穿刺技術(shù),、輸液泵,、微量注射泵技術(shù)、留置針封管技術(shù),、肝素帽的應(yīng)用,、中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)技術(shù)等操作規(guī)程、考核標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范,；建立《靜脈輸液質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,、《靜脈輸液治療安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》等。
加強(qiáng)護(hù)理人員的知識(shí)培訓(xùn),。為了提高靜療小組護(hù)士在輸液知識(shí),、技能、能力及對(duì)特殊藥物外滲,、特殊病人靜脈輸液護(hù)理水平,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)化靜療隊(duì)伍。
2,、技能培訓(xùn)4次（①留置針靜脈輸液,；②留置針封管技術(shù)；③中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)；④輸液泵,、微量注射泵技術(shù),。
3、計(jì)劃送2-3人參加四川省靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn),。
4、積極為省市靜療專委會(huì)組稿,，鼓勵(lì)小組成員撰寫論文,，選派骨干參加各級(jí)靜療學(xué)術(shù)會(huì)議，逐步提升我院靜療隊(duì)伍的知名度,。
5,、積極開展靜療領(lǐng)域的護(hù)理科研，邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜覟殪o療小組成員培訓(xùn)靜脈輸液治療相關(guān)《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集軟件》的臨床應(yīng)用,，為在院內(nèi)開展輸液治療過程中的數(shù)據(jù)收集及監(jiān)控工作正準(zhǔn)備
6,、定期組織與靜脈輸液治療相關(guān)的應(yīng)急演練，提升全院護(hù)士的應(yīng)急處置能力,。
1,、開展全院靜脈輸液疑難病例會(huì)診：小組中的骨干成員組成全院會(huì)診小組，各科室遇有疑難問題,，由小組長(zhǎng)指派會(huì)診小組成員前往會(huì)診解決,，并完成會(huì)診記錄單。
2,、小組每季度開展活動(dòng)一次,，討論,、解決臨床輸液中的疑難問題,，交流、探討靜脈治療中的經(jīng)驗(yàn),。反饋全院靜脈輸液方面所存在的問題(含輸液器材),，了解藥液外滲處理效果等，提高全員靜療護(hù)理水平,。
3,、成立靜療品管圈規(guī)范靜脈輸液管理，提高靜脈輸液質(zhì)量,。
4、推進(jìn)picc技術(shù),、超聲引導(dǎo)下picc技術(shù)在全院的開展,。
小組工作規(guī)劃方案篇
一、活動(dòng)目的
通過組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng),，不僅使兒童娛樂身心,，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí),，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知,，具有實(shí)事求是,、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神,。使他們從小熱愛科學(xué),，學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才,。
二,、活動(dòng)形式
課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，又可以完全脫離課堂教學(xué),，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西,。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活,、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合,，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來,。
1、多種形式培養(yǎng)興趣,，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能,。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí),、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
2,、學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文,。
一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫,，先各自尋找問題，研究討論,，統(tǒng)一意見后,，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中,，確定一人執(zhí)筆,，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見解,、議論,，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點(diǎn)和較好的見解,。
3,、開展科技小制作。
因地制宜,，因陋就簡(jiǎn)開展小制作,。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí),，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心,。
4、開展小實(shí)驗(yàn),。
我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,，多為“書生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力,，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才,，改善民族素質(zhì)的重要途徑,。
5、抓好科普宣傳活動(dòng),。
6,、訂閱、收聽,、收看,、收集科普知識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊,，利用各種渠道借閱科普讀物,，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài),。
三,、具體安排
第四周：科學(xué)興趣小組成立會(huì)議、科普知識(shí)介紹
第五周：《中國(guó)少年科學(xué)》知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)
第六周：科技小制作講座
第七周：動(dòng)手實(shí)踐
第八周：創(chuàng)造發(fā)明講座
第九周：科學(xué)小論文講座
第十周：寫科學(xué)小論文
第十二周：《中國(guó)少年科學(xué)》知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo),、科普知識(shí)競(jìng)賽
第十三周：發(fā)散性思維訓(xùn)練
第十四周：趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
第十五周：微型思維訓(xùn)練
第十六周：發(fā)明創(chuàng)造比賽
四,、輔導(dǎo)老師安排
小組工作規(guī)劃方案篇
一,、小組理念
人際交往是社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一,，自我的發(fā)展,、心理的調(diào)試、信息的溝通,、各種不同層次需求的滿足,、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，都離不開人際交往,。每個(gè)人都希望自己善于交往,、都希望通過交往建立良好的關(guān)系，這些良好的關(guān)系可以使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),、生活和工作,。而在當(dāng)代大學(xué)生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題,，通過觀察和總結(jié)二,，這部分人大致可分為以下幾類：
(1)缺少知心朋友。他們通常多能正常交往,，人際關(guān)系也不錯(cuò),，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契,、同甘共苦的知心朋友,，因此他們不免感到孤獨(dú)和無奈。
(2)與個(gè)別人難以交往,。他們與多數(shù)人交往良好,，但和特定個(gè)人交往不良，可能是室友,、同學(xué)或父母等,，由于相處不好，常會(huì)影響其情緒,，成為一塊“心病”,。
(3)與他人交往平淡。這類同學(xué)交往面比較寬,，但都是淺層次的交往,，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解,，并沒有產(chǎn)生友誼,，這種人際關(guān)系難以滿足要求，所以他們多會(huì)感到空虛,、孤獨(dú)和落寞,。
(4)感到交往有困難,。他們渴望交朋識(shí)友，但由于交往能力有限,、方法欠妥以及本身個(gè)性缺陷和交往心理障礙等原因,，致使交往不盡如人意，感到苦惱,，希望改變,。
(5)社交恐懼癥。這類同學(xué)對(duì)人際交往過于敏感,、害怕,、極力回避與人接觸，交往中有緊張,、恐懼,、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn),，常陷入焦慮,、自卑的情緒，嚴(yán)重影響其正常生活和成長(zhǎng),。
(6)抵制交往,。前幾類都有交往的意愿，而這類同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動(dòng)機(jī),，他們故意自我封閉,、孤芳自賞或存有怪癖。
大學(xué)生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎(chǔ);交往對(duì)象,、范圍,、內(nèi)容、方式的開放性;較單純的精神性;期望值與理想較高;交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng),。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中,，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià)，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí),。因此,，在具體的交往活動(dòng)中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受,，給他們留下一些陰霾;嚴(yán)重者心靈扭曲,，精神紊亂，甚至自傷或他傷,，給自己,、他人、社會(huì)都造成不可估量的傷害,。
我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)小組,，就是讓組員在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人,，了解和學(xué)習(xí)人際交往的原則、理念和方法,，體驗(yàn)人際交往的感受,，與他人友好互動(dòng)，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題,，增強(qiáng)自信心和對(duì)集體的認(rèn)同感和歸宿感,。
二,、理論基礎(chǔ)
根據(jù)馬斯洛的需求層次論,，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會(huì)出現(xiàn)感情,、友誼和歸宿的需要,，如渴望父母、朋友,、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷,、溫暖、信任,、友誼以及愛情等,。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn),，成為集體中的一員,。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)人交往行為的內(nèi)部動(dòng)力,，是引起交往活動(dòng)的直接原因,，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ),。同時(shí),，斯普蘭格(,，1924)將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時(shí)期,，人的社會(huì)生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,，人際關(guān)系不斷復(fù)雜起來，也開始學(xué)會(huì)深化體驗(yàn)人際關(guān)系的內(nèi)涵,，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù),。美國(guó)心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容,、情歌和控制,，并在人格特質(zhì)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn),。人際交往的心理基礎(chǔ)包括認(rèn)知,、情感和言行,。認(rèn)知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知,、認(rèn)知,、理解才能建立一定得關(guān)系。情感是人際交往的調(diào)控因素,，如滿意,、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段,，即通過言,、情、姿,、行等達(dá)到交往的目的,。在小組活動(dòng)中，組員在工作人員的引導(dǎo)下,，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論,，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)并掌握一些人際交往的技巧,，以提升認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通,，改善人際關(guān)系,，表達(dá)、完善,、超越自我,。
三、小組設(shè)計(jì)
小組目標(biāo)：提高組員的人際交往能力,，建立和改善其人際關(guān)系,。
小組目的：
1、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)人際交往的重要性,，從而為尋求良好人際交往進(jìn)行積極地自我探索和行為認(rèn)知,。
2、在活動(dòng)過程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流,，積極運(yùn)用各種交往技巧,。
3、鼓勵(lì)組員積極地進(jìn)行良好的人際交往,，在此過程中學(xué)習(xí),、反思、提高和成長(zhǎng),。
服務(wù)對(duì)象：希望提高人際交往能力和改善人際關(guān)系的同學(xué)
小組性質(zhì)：學(xué)習(xí),、發(fā)展性小組
活動(dòng)次數(shù)：六次
小組人數(shù)：6-8人
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn):滄波園校區(qū)社會(huì)工作系實(shí)驗(yàn)室
招募方法：
1,、與之前參加過我系其他同學(xué)開展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系，邀請(qǐng)其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng)
2,、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)
3,、到學(xué)生班級(jí)和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了解，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組,。
工作員分工情況:共三名工作員,，一名為主持人，兩名為助理工作員,，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄,、填寫小組活動(dòng)記錄表，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,、填寫小組活動(dòng)評(píng)估表,。
小組工作規(guī)劃方案篇
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底改變以前那種想進(jìn)書法組就進(jìn),，書法組沒人進(jìn)充數(shù),，讓學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到進(jìn)書法組是無尚榮耀,，讓書法成為他們平日里最快樂做的事情,。
1、闡明學(xué)習(xí)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。
2、教師自編教材：
(1),、主選3種字體：歐體(歐陽詢 九成宮醴泉銘),、顏體(顏真卿 勤禮碑)、柳體(柳公權(quán) 玄秘塔碑),。教師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)學(xué)生使用,。學(xué)生對(duì)于哪種字體感興趣可以介紹他們自購。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線、寫字姿勢(shì)等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。
漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽,、書法作品展覽,，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄,、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。
書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好,、增長(zhǎng)知識(shí),、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
1,、了解書法的基本知識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美。
1,、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。
2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。
4,、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng),、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行,。
(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一,、激發(fā)愛國(guó)、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”,。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。
二,、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征,，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先,，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志,。
三,、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子,，墨盤等工具的清潔,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四,、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇、一絲不茍的品德,。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字,。
五、開展形式多樣的書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字,、臨帖競(jìng)賽、書法作品展覽,，建議班級(jí)開展寫字園地,，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等,。
小組工作規(guī)劃方案篇
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌,，活潑乖巧,，熱愛勞動(dòng)，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心,。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差,，特別是男生，對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,，學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育,、幫助，使班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生,，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生,、有學(xué)困生等,。交友一人：唐飛。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，調(diào)皮愛動(dòng)，但熱愛勞動(dòng),，積極參加班級(jí)活動(dòng),。通過這個(gè)交友活動(dòng)，希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，另外，增強(qiáng)自控力,，使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn),。
本學(xué)期我將：
1.積極參加班級(jí)的重大活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用,。
2.做好一星期一天的值周班主任,，利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
3.主持一次主題班會(huì),。
4.配合班教組長(zhǎng)圍繞：
(1)培養(yǎng)良好習(xí)慣;
(2)因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作;
(3)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育;
(4)狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生,，努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律,、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí),。
小組工作規(guī)劃方案篇
有很多有趣的老年生活
凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為,，活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易對(duì)生活感到滿意和適應(yīng)社會(huì)，主張老年人應(yīng)該通過新的參與和新的角色來改善因社會(huì)角色中斷而導(dǎo)致的抑郁,，并在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自己,，從而最大限度地縮小自己與社會(huì)的距離。
目的:了解空巢老人的興趣愛好,，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)話題的學(xué)習(xí)分享小組,，豐富老人的興趣愛好，減少他們的“空巢感”,，讓他們擁有健康多彩的老年生活,。
特別目標(biāo):讓參加團(tuán)體的老人對(duì)社區(qū)老人有更多的了解，拓展他們的社交領(lǐng)域,，讓他們的老年生活更加豐富多彩,。
團(tuán)體性質(zhì):學(xué)習(xí)團(tuán)體和分享團(tuán)體
工作對(duì)象:空巢老人
參與者人數(shù):8
小組循環(huán):每周兩次
聚會(huì)的次數(shù)和主題:第一次互相了解,，了解老人的日常生活安排和愛好
小組工作規(guī)劃方案篇
指導(dǎo)思想：
閱“校實(shí)施素質(zhì)教育”的要求，以學(xué)生發(fā)展為中心,，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教育重點(diǎn),，為了能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新力，動(dòng)手能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才,，以泥塑教育為特色,，引發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)――“泥塑”的熱情,，以點(diǎn)帶動(dòng)面,，讓學(xué)生玩泥，學(xué)捏泥塑的本領(lǐng),。在玩與學(xué)的過程中,，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的情趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),。
活動(dòng)目的：
泥塑活動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力有很大幫助。泥塑活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的大腦思維,，促進(jìn)學(xué)生形成三維空間的立體思維方式,，學(xué)生在玩泥過程中，邊玩邊掌握捏泥的各種藝術(shù)表現(xiàn)手法,，創(chuàng)作藝術(shù)品,，讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂，提高學(xué)生的審美能力,，制作能力,，想象能力，創(chuàng)新能力,。
教學(xué)目標(biāo)：
通過班級(jí),、課余興趣組的泥塑教學(xué)，學(xué)生掌握泥塑的各種方法,。用捏,、搓、揉,、壓,、切等簡(jiǎn)易方法塑造各種藝術(shù)形象。讓學(xué)生初步嘗試玩泥,、捏泥的樂趣,。體驗(yàn)到創(chuàng)作泥塑作品的樂趣,。
具體活動(dòng)步驟：
1、確定泥塑興趣組的成員名單,，以班級(jí)為基地，挑選有泥塑特長(zhǎng)的學(xué)生成立課余興趣組,。
2,、教學(xué)時(shí)間：每周定時(shí)。一次,。
(1)：課余興趣組：每周五下午第三節(jié)課,。
3、活動(dòng)方式：
(1)以班級(jí)授課為主,。(地點(diǎn)：教室)
(2)課后興趣輔導(dǎo)為輔,。(地點(diǎn)：泥塑工作室)
4、活動(dòng)成效：以作品或照片呈現(xiàn),。
5,、展覽地點(diǎn)：泥塑工作室。
小組工作規(guī)劃方案篇
戒除手機(jī)癮（大家可以另外想個(gè)好聽點(diǎn)的名字）
北八活動(dòng)室
小組10名成員
越來越高檔的智能手機(jī),，讓人的碎片時(shí)間被手機(jī)完全填充,，甚至整段的大好時(shí)光也被手機(jī)劃成了碎片。我們真的需要時(shí)時(shí)刷微博嗎,？真的需要上廁所的時(shí)候看空間嗎,？在聚會(huì)的時(shí)候，和人聊天的時(shí)候,，無時(shí)無刻都拿著手機(jī)嗎,？而當(dāng)我們用手機(jī)度過了上課時(shí)光，度過了原本的閱讀時(shí)光,、度過了本該運(yùn)動(dòng)的時(shí)光,，我們會(huì)回頭想想，到底是我操控了手機(jī),，還是手機(jī)操控了我們,？
1、馬斯洛的需要層次理論
馬斯洛的需要層次理論把人類的需要分為:生理需要,，安全需要,，歸屬和愛的需要，尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要.
2,、班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)人的行為,，思想，情感反應(yīng)方式和行為不僅受直接經(jīng)驗(yàn)的影響同時(shí)也受間接經(jīng)驗(yàn)的影響,，觀察和模仿是學(xué)習(xí)的主要過程,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知是很重要的,，人在學(xué)習(xí)的而過程中具有自我調(diào)節(jié)的過程。
3,、庫利的鏡中自我理論
庫利認(rèn)為,，他人猶如一面鏡子，我們對(duì)他人眼中自己形象的想象對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺構(gòu)成了自我認(rèn)識(shí),。
4,、波恩的交流分析理論
交流分析理論是檢查在互動(dòng)的過程中雙方的行為對(duì)對(duì)方有無刺激作用利用該理論的目的是了解小組成員做小組時(shí)哪些成員比較主動(dòng)，哪些比較被動(dòng),，引導(dǎo)一些比較進(jìn)入狀態(tài)的成員影響一些狀態(tài)不佳的成員來提升小組的動(dòng)力和小組的凝聚力,，并進(jìn)一步達(dá)到小組目的。
悅納自己,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，擺脫苦惱，重新生活
1,、接納現(xiàn)在的自己,，面對(duì)身邊的生活，重新定位自己
2,、擺脫以前的煩惱,，找到重新生活的動(dòng)力服務(wù)對(duì)象
對(duì)手機(jī)有依賴的大學(xué)生
空虛無聊、手機(jī)成癮
1,、性質(zhì)：治療小組
2,、節(jié)數(shù)：4節(jié)
3、日期：20xx年12月11日
4,、時(shí)間：17:40-18:50 5,、地點(diǎn)：北八活動(dòng)室
由小組內(nèi)部有手機(jī)癮的同學(xué)組成
一、自我介紹時(shí)間：3分鐘
內(nèi)容：小組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹,，包括姓名,、希望大家喊他什么。
二,、大混戰(zhàn)
目的：打破僵局,，活躍氣氛時(shí)間：10分鐘
材料：報(bào)紙或廢紙（卷成球狀）內(nèi)容：
1.全組一分為二，先劃分自己的領(lǐng)土,，兩組之間要?jiǎng)澇鲆粋€(gè)禁區(qū),。
2.當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號(hào)施令后，便要開始做戰(zhàn),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（3分鐘左右）,，組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。
3.最后以領(lǐng)土范圍內(nèi)留下最少“廢球”的一方為勝,，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計(jì)算在內(nèi),。
三、制定小組規(guī)則,，分享感受時(shí)間：7分鐘,。
內(nèi)容：
1、大家共同制定小組規(guī)則,，（比如把手機(jī)放桌上不能玩,；小組成員要互相尊重，不能進(jìn)行人身攻擊,；小組其他成員講話時(shí)要認(rèn)真傾聽；及時(shí)表達(dá)自己內(nèi)心的想法）
2,、每個(gè)組員向大家表述自己參加這個(gè)小組的感受,，以及希望能有什么樣的活動(dòng)，達(dá)到什么樣的目的,。
第二節(jié)活動(dòng)時(shí)間：15分鐘
內(nèi)容：
1,、領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行客觀手機(jī)依賴程度測(cè)試，讓大家意識(shí)到自己的問題,。（小組成員可以在此過程中回想自己手機(jī)依賴的表現(xiàn)以及對(duì)自己帶來的危害）同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)者收回測(cè)試，進(jìn)行初步評(píng)估,。
2,、讓大家分享自己手機(jī)依賴表現(xiàn)，可談?wù)勌貏e感受,，以及對(duì)自己造成的危害（因?yàn)橐蕾囀謾C(jī)而失去了什么）,。（其他成員可適時(shí)表現(xiàn)同感，不用一次發(fā)言,，自由發(fā)言便好）
第三節(jié)活動(dòng)
一,、我能做什么
時(shí)間：10—15分鐘
內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)者讓大家寫出自己覺得針對(duì)擺脫手機(jī)成癮,，自己可以做些什么,，即制定擺脫手機(jī)成癮的措施，并交給領(lǐng)導(dǎo)者,。
2,、由領(lǐng)導(dǎo)者一次抽出并念出來，尋求大家共同意見,，整理出共同措施,。
二、喊出我的聲音（此節(jié)活動(dòng)主要是提升信心）
時(shí)間：5分鐘
內(nèi)容：由領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家喊出宣言。（內(nèi)容可以是,，,，我相信我可以控制自己的時(shí)間，我相信我可以遠(yuǎn)離手機(jī)依賴,，我相信我可以更好等等）
第四節(jié)活動(dòng)時(shí)間：10分鐘
內(nèi)容：
1,、小組成員對(duì)小組優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行陳述，并談?wù)勛约簩?duì)手機(jī)成癮新的看法,。
2,、領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估總結(jié)小組活動(dòng)評(píng)估方法
小組工作規(guī)劃方案篇
充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展,。切實(shí)提高學(xué)生的信息技術(shù)水平,。
(2)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪畫的興趣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)繪圖工具的能力,。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力,。
(5)能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí),，進(jìn)一步做出自己的畫,。
這個(gè)興趣小組有20名參與者，都是信息技術(shù)能力和繪畫工具應(yīng)用能力較好的五年級(jí)學(xué)生,。但是,，學(xué)員缺乏對(duì)繪畫工具的理解和使用，所以學(xué)員應(yīng)該在課程開始時(shí)增加對(duì)課程工具的理解和使用,。
學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備齊全,，參與人數(shù)達(dá)到每人一臺(tái)電腦。極大的方便了每一個(gè)學(xué)生,，避免了搶機(jī)現(xiàn)象,。
小組工作規(guī)劃方案篇
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,，豐富學(xué)生的課余文化生活，為愛好美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和個(gè)性,。以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)”的思想,，做到普及與提高相結(jié)合,，努力讓每一個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。
每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間,。
1,、參加學(xué)員堅(jiān)持自愿報(bào)名原則,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部指導(dǎo),，班主任發(fā)動(dòng),、美術(shù)教師確定學(xué)員人選。
2,、每四下午課外活動(dòng)時(shí)間小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室學(xué)習(xí),。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀(jì)律,，愛護(hù)公物,，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、不準(zhǔn)無故遲到曠課，有事不來需同時(shí)向班主任和輔導(dǎo)帶課老師寫請(qǐng)假條請(qǐng)假,。
5,、每次老師領(lǐng)學(xué)的繪畫習(xí)作，學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成,。
6、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和物品,，并保持室內(nèi)清潔,，做好衛(wèi)生值日,。
7,、每周的興趣活動(dòng)若和學(xué)校臨時(shí)安排的活動(dòng)沖突聽候?qū)W校和級(jí)部通知做出相應(yīng)安排。
1,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的.美術(shù)常識(shí)知識(shí)(素描基本知識(shí)繪畫技法,、素描種類,、常用工具,、基本的使用方法),。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描,、色彩,。素描由易到難練習(xí)石膏幾何形體;色彩進(jìn)行臨摹練習(xí)。
3,、收集閱覽各類素描作品,，給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4,、引領(lǐng)學(xué)員感悟色彩的特性,，進(jìn)行調(diào)色基本功訓(xùn)練，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
初二年級(jí)參加興趣小組的全體學(xué)員,。
1,、輔導(dǎo)代課老師和班主任共同對(duì)各班參加興趣小組的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。
2,、小組學(xué)員進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí),，教師示范和學(xué)生臨摹相結(jié)合,，利用好美術(shù)畫集和美術(shù)用書,。
3,、多看美術(shù)專業(yè)類圖書,，學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化,，學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí),。
4、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
5,、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開闊學(xué)生視野,。
安排時(shí)間若和學(xué)?；顒?dòng)安排時(shí)間沖突以學(xué)校安排為主。美術(shù)興趣培養(yǎng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,，它對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，具有重要作用,。作為學(xué)校的美術(shù)教師，我將做出最大的努力,，力爭(zhēng)更上一層樓!
小組工作規(guī)劃方案篇
為落實(shí)醫(yī)療核心制度,，確保提高我科醫(yī)療質(zhì)量和安全、保證病歷書寫的內(nèi)涵質(zhì)量及醫(yī)療指標(biāo)的完成,，擬定本年度醫(yī)療質(zhì)量與安全工作計(jì)劃：
一,、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí),，持續(xù)發(fā)展
科主任、護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)抓好質(zhì)量管理工作,，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。每月召開質(zhì)量管理委員會(huì)會(huì)議、病歷質(zhì)控小組會(huì)議,、院感小組會(huì)議,，護(hù)理管理小組會(huì)議，醫(yī)療安全小組會(huì)議等,，規(guī)范管理,、規(guī)范醫(yī)療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作,，以提高醫(yī)療技術(shù)水平,，促進(jìn)科室持續(xù)發(fā)展。
二,、明確科室醫(yī)療,、主要工作指標(biāo)，努力完成
1,、病床使用率≥92%
2,、平均住院日≤14天
3、入院三日確診率≥90%
4,、術(shù)前平均住院日≤3
5,、入出院診斷符合率≥95%
6、住院危重病人搶救成功率≥85%
7,、手術(shù)前后診斷符合率≥90%
8、臨床與病理診斷符合率≥90%
9,、三基考核合格率＝100%（80/100分）
10,、門診病歷書寫合格率≥90%（90/100分分以上）
11、甲級(jí)病案率≥90%,，無丙級(jí)病歷
12,、醫(yī)療設(shè)備，儀器完好率≥90%
13,、急救儀器,，藥物完好率＝100%
14、抗菌素使用范圍80%,抗菌素限制使用率30天的患者,，做大查房重點(diǎn),，核查有無評(píng)價(jià)記錄。對(duì)縮短平均住院日的各瓶頸環(huán)節(jié)等候時(shí)間的措施進(jìn)行逐一核查,，落實(shí)各項(xiàng)措施,。
4月份：輸血管理制度,，包括輸血前申請(qǐng)、備血情況,、化驗(yàn)項(xiàng)目,、申請(qǐng)單書寫全面；輸血前簽署患方輸血同意書,；合理用血,，輸血前后的病程分析記錄。檢查第一季度的各種種討論病歷（疑難,、死亡,、術(shù)前、出院病例討論記錄）,。
5月份：抽查危重病人的上級(jí)查房記錄,，值班醫(yī)師查房記錄，病危通知書,，搶救記錄等,。
6月份：落實(shí)術(shù)前病情評(píng)估制度與術(shù)前討論制度
1、在術(shù)前完成病史,、體格檢查,、影像與實(shí)驗(yàn)室資料等的評(píng)估。
2,、患者術(shù)前病情的評(píng)估的重點(diǎn)范圍
3,、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
4、術(shù)前準(zhǔn)備
5,、臨床診斷,、實(shí)施手術(shù)方式
6、明確是否需要分次完成手術(shù)等,。
7,、檢查病歷記錄情況
8、對(duì)相關(guān)崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)及培訓(xùn)記錄,。
7月份：
①談話制度方面,。手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)中,、術(shù)后的談話制度,，植入病例的談話，非手術(shù)病人72小時(shí)談話,，患方簽字的及時(shí)性,、特殊檢查、特殊治療前的談話,；病情危重告知,；被授權(quán)于病案簽名的一致,。
②第二季度討論病例（疑難、死亡,、術(shù)前,、出院病例討論記錄）。
8月份：合理用藥,，包括抗生素專項(xiàng)治理和用藥的情況分析及病情處置等,。
9月份：病程記錄方面。包括三級(jí)查房制度,、病程記錄記載要求對(duì)檢查,、化驗(yàn)的分析并合理用藥、處置等,。加強(qiáng)首次病程錄的內(nèi)涵,。重點(diǎn)檢查鑒別診斷診療計(jì)劃的內(nèi)容。疑難病歷,、死亡病歷討論書寫的檢查,。會(huì)診及轉(zhuǎn)診記錄及時(shí)性、完整性,。
10月份：①歸檔病歷的評(píng)分,；②討論病歷的書寫。
11月份：手術(shù)分級(jí)動(dòng)態(tài)管理,、考核,、授權(quán)等
12月份：一年來醫(yī)療質(zhì)量與管理總結(jié)，鞏固成績(jī),，改正缺點(diǎn),，持續(xù)改進(jìn)。
三,、定期召開質(zhì)管小組會(huì)議,，及時(shí)反饋，總結(jié),。每次檢查后及時(shí)反饋科主任，病歷檢查及時(shí)反饋書寫醫(yī)師,，每月檢查的存在問題以季度書面總結(jié)報(bào)院長(zhǎng),，并在每季召開質(zhì)量管理委員會(huì)會(huì)議反饋，在會(huì)上要求各位把科室存在問題提出大家討論,，提出整改方案,，以持續(xù)改進(jìn)。
小組工作規(guī)劃方案篇
隨著課程改革的不斷深入,，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性的特征,，在教學(xué)中得到初步體現(xiàn)，突出學(xué)生的主體地位,，建立完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評(píng)價(jià)體系正在初步建立,。為更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)工作,，制定音體美組工作計(jì)劃：
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。
2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng),，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題,。
1．抓好備課組的教科研活動(dòng),，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革
辦法，爭(zhēng)取本學(xué)期有一,、兩項(xiàng)可行的辦法,。
2．嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評(píng)課制度,，每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學(xué)科聽課,，努力做到學(xué)習(xí),、借鑒、提高,。
3．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，對(duì)無故缺勤者,，要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任,。
4．高中備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué),。
1．待學(xué)校操場(chǎng)修好以后,，3月底計(jì)劃在大操場(chǎng)開展非畢業(yè)年級(jí)廣播體操比賽；4月中,、下旬舉辦田徑單項(xiàng)比賽,；5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書法作品展,、繪畫作品展和陶藝作品展,；5月初舉辦學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng)。
2．協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng),，4月舉辦教師乒乓球比賽,；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊(duì)的訓(xùn)練,，乒乓球隊(duì)在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中,，爭(zhēng)取好進(jìn)入前三名；田徑隊(duì)在4月底太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，爭(zhēng)取進(jìn)入高中甲組團(tuán)體前八名,；棋類代表隊(duì)爭(zhēng)取在太原市棋類比賽中保持第一名；男,、女籃球代表隊(duì),，在暑假太原市籃球比賽中，爭(zhēng)取進(jìn)入前三名,。
4．搞好畢業(yè)班級(jí)體育達(dá)標(biāo)登記工作,，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作,，爭(zhēng)取中考體育測(cè)試好成績(jī),。
6．搞好音體美特長(zhǎng)生注冊(cè)工作。
1．建立學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地維護(hù)組,，負(fù)責(zé)日常維護(hù),，保持場(chǎng)地整潔、漂亮,、干凈,。
2．完善場(chǎng)地配套設(shè)施，保證音響,、照明,，以及桌椅的正常使用。
3．對(duì)體育館欄桿,、坐椅,、暖氣罩等進(jìn)行維護(hù)修理，以防發(fā)生以外傷害事故,。
4．體育館內(nèi)場(chǎng)地衛(wèi)生最好有專人負(fù)責(zé),，隨時(shí)保證室內(nèi)干凈、衛(wèi)生,。
5．盡快安裝室外乒乓球臺(tái),，便于活動(dòng)鍛煉。
6．盡快研究特長(zhǎng)生招收工作,，確定招收人數(shù),，這樣教師能夠進(jìn)行摸底,，了解具體情況,，招收好學(xué)生,。
小組工作規(guī)劃方案篇
小組計(jì)劃書
一、背景資料 1,、工作人員資料
社會(huì)工作專業(yè)09級(jí)學(xué)生 ; 沈可仁,、陳詩梅、符瑩,； 督導(dǎo)：張?jiān)蠢蠋?2,、小組名稱
talk to her/him——男女大學(xué)生溝通促進(jìn)小組 二、構(gòu)思理念 1,、問題界定
湖南商學(xué)院社會(huì)工作0901班原有23名同學(xué),，自大一以來，先后經(jīng)歷了4名同學(xué)的轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)校,，現(xiàn)只剩19名學(xué)生,。在這樣一個(gè)人數(shù)較少的班級(jí)中，同學(xué)們的交流明顯不足,，特別是男女生之間的交流極度缺乏,，為了促進(jìn)本班男女生之間的交流，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，特開辦促進(jìn)性小組,。 2、需要評(píng)估
●本班男女同學(xué)缺乏溝通,，忽視了與異xxx流的重要性,。●促進(jìn)本班男女同學(xué)之間的交流將幫助他們更好地掌握人際交
往的技巧,。
●本班男女同學(xué)之間的有效溝通將幫助他們克服在異性面前的
緊張與不安,，讓他們更好地走出校園、走向社會(huì),。
●對(duì)可能出現(xiàn)的發(fā)生在男女同學(xué)之間的偏見或誤解的預(yù)測(cè)和預(yù)
3,、分析問題成因及可能導(dǎo)致的長(zhǎng)遠(yuǎn)性后果
●一般來說，同學(xué)們都更傾向于與同xxx流,，男女同學(xué)在同性
面前的交流頻率更多,、隨意性更大，例如在同性面前交流的話題可以很隨意,。但是在異性面前,，考慮到對(duì)方的興趣愛好可能與自己不一致，害怕冒昧的談?wù)撘恍┰掝}可能會(huì)涉及對(duì)方的隱私或?qū)Ψ讲桓?/p>
興趣,，所以促進(jìn)本班男女同學(xué)之間的交流,，可以緩解異性間的尷尬氣氛。
●由于男女生之間存在很多的不同之處，所以可能會(huì)出現(xiàn)一些
不必要的偏見或誤解,。所以讓組員加深對(duì)對(duì)方的了解可以很大程度上預(yù)防此類事件的發(fā)生,。 4、介入點(diǎn)及介入策略
介入模式的選擇：社會(huì)互動(dòng)模式,。
介入策略：通過小組成員的交流和討論來解決男女同學(xué)溝通障礙問題,。
三、小組性質(zhì)及互動(dòng)簡(jiǎn)介 1,、小組名稱
talk to her/him——男女大學(xué)生溝通促進(jìn)小組 2,、小組形式
組織性質(zhì)為非自愿的封閉性小組，具有發(fā)展性功能,。 3,、舉行日期
一周一次，每周周三上午 4,、小組時(shí)間
鑒于每堂課的時(shí)間有限,，建議每次小組活動(dòng)為35分鐘左右，即11：00——11：35,。 5,、小組地點(diǎn)
位于咸嘉4棟2樓的心理健康中心活動(dòng)室。 6,、小組對(duì)象
社會(huì)工作專業(yè)0901班全部學(xué)生,。其中男生7人，女生12人,。 四,、整體目標(biāo)
促進(jìn)本班男女同學(xué)間的溝通與交流，使同學(xué)們能夠更好的掌握與異xxx流的技巧,，同時(shí)增強(qiáng)本班凝聚力,。 五、具體目標(biāo)/評(píng)估指標(biāo)
目標(biāo)1,、初步加深男女同學(xué)彼此間的了解,，以逐步促進(jìn)雙方的交流。
目標(biāo)2,、對(duì)可能出現(xiàn)的偏見與誤解進(jìn)行預(yù)測(cè)與評(píng)估,，并設(shè)想適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
目標(biāo)3,、評(píng)估男女兩性之間的差異性,，分析性別在自己人際交往過程中產(chǎn)生的影響。
六,、第一次小組活動(dòng)的計(jì)劃和日程 第一次小組活動(dòng)
日期：2011年5月11日（星期三） 時(shí)間：上午11:00——11：35
目的：小組成員相互了解,，促進(jìn)男女組員間的溝通與交流,。
根據(jù)本班學(xué)生花名冊(cè)，確定本班所有同學(xué)為小組成員,。 八,、工作日程表
第一次小組活動(dòng)：2011年5月11日上午，在心理健康中心活動(dòng)室,。本次活動(dòng)的目的是使組員相互了解，并促進(jìn)男女同學(xué)間的交流,。
第二次小組活動(dòng)：2011年5月18日上午,，在心理健康中心活動(dòng)室。
九,、預(yù)計(jì)困難及解決方案
困難1:是否會(huì)有組員不愿意袒露心聲,，不能達(dá)到此次活動(dòng)的目的。
解決辦法：在小組活動(dòng)時(shí),，盡量鼓勵(lì)每一位組員發(fā)言,，在必要時(shí)可以指明某位組員進(jìn)行發(fā)言。
困難2：在小組討論及互動(dòng)過程中,，仍然出現(xiàn)同性之間交流多的現(xiàn)象,。
解決辦法：工作人員在活動(dòng)過程中，應(yīng)盡量引導(dǎo)男女同學(xué)進(jìn)行異性間的交流,。
困難3：是否會(huì)有組員對(duì)小組活動(dòng)的興趣不高,，如何讓大家提高參與活動(dòng)的積極性。
解決辦法：在活動(dòng)時(shí)要盡可能顧及到全部組員的情緒,，使大家都參與到小組活動(dòng)中來,。 十、評(píng)估方法 1,、對(duì)結(jié)果的評(píng)估
評(píng)估方法：工作記錄,、結(jié)果報(bào)告。 2,、對(duì)過程的評(píng)估
評(píng)估方法：觀察,、工作記錄、問卷 十一,、財(cái)政和其他資源的預(yù)算 1,、地點(diǎn)和設(shè)備
一個(gè)相對(duì)安靜的活動(dòng)空間：心理健康中心活動(dòng)室。 比較舒適的椅子,。 一些紙和筆,。 2、人力資源
本次促進(jìn)性小組不需要太多的其他資源,，需要三名社工專業(yè)的學(xué)生以及一名同時(shí)具備理論與實(shí)踐的督導(dǎo)老師,。
小組工作規(guī)劃方案篇
一,、小組理念
人際交往是社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展,、心理的調(diào)試,、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足,、人際關(guān)系的協(xié)調(diào),，都離不開人際交往。每個(gè)人都希望自己善于交往,、都希望通過交往建立良好的關(guān)系,，這些良好的關(guān)系可以使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活和工作,。而在當(dāng)代大學(xué)生中,，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結(jié)二,，這部分人大致可分為以下幾類：
(1)缺少知心朋友,。他們通常多能正常交往，人際關(guān)系也不錯(cuò),，但感覺缺少能互吐衷腸,、配合默契、同甘共苦的知心朋友,，因此他們不免感到孤獨(dú)和無奈,。
(2)與個(gè)別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好,，但和特定個(gè)人交往不良,，可能是室友、同學(xué)或父母等,，由于相處不好,，常會(huì)影響其情緒，成為一塊“心病”,。
(3)與他人交往平淡,。這類同學(xué)交往面比較寬，但都是淺層次的交往,，沒有影響力,，彼此缺乏必要的.溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼,，這種人際關(guān)系難以滿足要求,，所以他們多會(huì)感到空虛、孤獨(dú)和落寞,。
(4)感到交往有困難,。他們渴望交朋識(shí)友,，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個(gè)性缺陷和交往心理障礙等原因,，致使交往不盡如人意,，感到苦惱，希望改變,。
(5)社交恐懼癥,。這類同學(xué)對(duì)人際交往過于敏感、害怕,、極力回避與人接觸,，交往中有緊張、恐懼,、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn),，常陷入焦慮,、自卑的情緒，嚴(yán)重影響其正常生活和成長(zhǎng),。
(6)抵制交往,。前幾類都有交往的意愿，而這類同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動(dòng)機(jī),，他們故意自我封閉,、孤芳自賞或存有怪癖。
大學(xué)生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎(chǔ);交往對(duì)象,、范圍,、內(nèi)容、方式的開放性;較單純的精神性;期望值與理想較高;交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng),。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中,，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià)，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí),。因此,，在具體的交往活動(dòng)中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受,，給他們留下一些陰霾;嚴(yán)重者心靈扭曲,，精神紊亂，甚至自傷或他傷,，給自己,、他人、社會(huì)都造成不可估量的傷害,。
我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)小組,，就是讓組員在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人,，了解和學(xué)習(xí)人際交往的
原則、理念和方法,，體驗(yàn)人際交往的感受,，與他人友好互動(dòng)，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題,，增強(qiáng)自信心和對(duì)集體的認(rèn)同感和歸宿感,。 二、理論基礎(chǔ)
根據(jù)馬斯洛的需求層次論,，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了,，那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要,，如渴望父母,、朋友、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷,、溫暖,、信任、友誼以及愛情等,。他們還渴望自己有所歸屬,，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員,。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)人交往行為的內(nèi)部動(dòng)力,，是引起交往活動(dòng)的直接原因，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力,，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ),。同時(shí)，斯普蘭格(,，1924)將青年期形容為“第二次誕生”,。在這一時(shí)期，人的社會(huì)生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,，人際關(guān)系不斷復(fù)雜起來,，也開始學(xué)會(huì)深化體驗(yàn)人際關(guān)系的內(nèi)涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù),。美國(guó)心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書中,，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制,，并在人格特質(zhì)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明了這種人際交往的三維傾向,，呈現(xiàn)出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎(chǔ)包括認(rèn)知,、情感和言行,。認(rèn)知是人際交往的前提,，人與人的交往首先通過感知、認(rèn)知,、理解才能建立一定得關(guān)系,。情感是人際交往的調(diào)控因素，如滿意,、厭惡等,。言行是人際交往溝通的手段，即通過言,、情,、姿、行等達(dá)到交往的目的,。在小組活動(dòng)中,，組員在工作人員的引導(dǎo)下，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論,，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握一些人際交往的技巧,，以提升認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)與人溝通,，改善人際關(guān)系,，表達(dá)、完善,、超越自我,。 三、小組設(shè)計(jì)
小組目標(biāo)：提高組員的人際交往能力,，建立和改善其人際關(guān)系,。 小組目的：
1、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)人際交往的重要性,，從而為尋求良好人際交往進(jìn)行積極地自我探索和行為認(rèn)知,。
2、在活動(dòng)過程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流,，積極運(yùn)用各種交往技巧,。 3、鼓勵(lì)組員積極地進(jìn)行良好的人際交往,，在此過程中學(xué)習(xí),、反思、提高和成長(zhǎng),。 服務(wù)對(duì)象：希望提高人際交往能力和改善人際關(guān)系的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習(xí),、發(fā)展性小組 活動(dòng)次數(shù)：六次
小組人數(shù)：6-8人 活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn):滄波園校區(qū)社會(huì)工作系實(shí)驗(yàn)室 招募方法：
1,、與之前參加過我系其他同學(xué)開展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系，邀請(qǐng)其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng) 2,、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)
3,、到學(xué)生班級(jí)和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了解，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組,。
工作員分工情況:共三名工作員,，一名為主持人，兩名為助理工作員,，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄,、填寫小組活動(dòng)記錄表，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,、填寫小組活動(dòng)評(píng)估表,。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 嗨,，你好!
本節(jié)主題：小組的形成和組員之間的相互認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)我,，走近你(1) 本節(jié)主題：自我探索與分享
認(rèn)識(shí)我，走近你(二)
本節(jié)主題：自我行為的認(rèn)知和人際交往過程中各種行為的認(rèn)知
假如我是你
本節(jié)主題：同理心探討――學(xué)習(xí)從他人的角度思考各種人際關(guān)系問題
心之橋
主題：學(xué)習(xí)各種交往技巧(信任,、合作,、溝通、理解等)
四,、評(píng)估方法： 1,、工作員自我評(píng)估
每次活動(dòng)結(jié)束后，主持人填寫小組主持人自我評(píng)估表;活動(dòng)全部結(jié)束后所有工作員都要填寫工組員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估表,。 2,、小組成員評(píng)估
每次活動(dòng)結(jié)束前，都鼓勵(lì)組員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶?活動(dòng)全部結(jié)束后,，所有組員填寫對(duì)整個(gè)小組的評(píng)估表,。 3、督導(dǎo)或助理工作員評(píng)估
每次活動(dòng)結(jié)束后,，由督導(dǎo)或助理工作員填寫一份對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)估表,。 五、應(yīng)變計(jì)劃
小組工作規(guī)劃方案篇
為落實(shí)醫(yī)療核心制度,，確保提高我科醫(yī)療質(zhì)量和安全,、保證病歷書寫的內(nèi)涵質(zhì)量及醫(yī)療指標(biāo)的完成，擬定本年度醫(yī)療質(zhì)量與安全工作計(jì)劃：
科主任,、護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)抓好質(zhì)量管理工作,，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。每月召開質(zhì)量管理委員會(huì)會(huì)議、病歷質(zhì)控小組會(huì)議,、院感小組會(huì)議,，護(hù)理管理小組會(huì)議，醫(yī)療安全小組會(huì)議等,，規(guī)范管理,、規(guī)范醫(yī)療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作,，以提高醫(yī)療技術(shù)水平,，促進(jìn)科室持續(xù)發(fā)展。
1,、病床使用率≥92%,。
2、平均住院日≤14天,。
3,、入院三日確診率≥90%。
4,、術(shù)前平均住院日≤3,。
5、入出院診斷符合率≥95%,。
6,、住院危重病人搶救成功率≥85%。
7,、手術(shù)前后診斷符合率≥90%,。
8、臨床與病理診斷符合率≥90%,。
9,、三基考核合格率＝100%（80/100分）,。
10,、門診病歷書寫合格率≥90%（90/100分分以上）。
11,、甲級(jí)病案率≥90%,，無丙級(jí)病歷。
12,、醫(yī)療設(shè)備,，儀器完好率≥90%。
13,、急救儀器,，藥物完好率＝100%。
14、抗菌素使用范圍60%,，ddd40%,，藥敏80%，抗菌素限制使用率50%,。
15,、手術(shù)720臺(tái)。
1,、參照二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及三好一滿意的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)科室的每月工作情況，認(rèn)真評(píng)分,，結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤,。
2、健全,、落實(shí)各種醫(yī)療制度,，要求各種制度執(zhí)行記錄規(guī)范，項(xiàng)目齊全,。醫(yī)療組嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)查房制度,，入院48小時(shí)內(nèi)主治醫(yī)師查房，一周內(nèi)主任查房,，術(shù)前,，術(shù)后上級(jí)醫(yī)師查房，重病人隨時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師查房,，病重自動(dòng)出院請(qǐng)上級(jí)查房,，重病人值班醫(yī)師查房后作好病程記錄。加強(qiáng)知情談話制度管理,，非手術(shù)病人入院內(nèi)72小時(shí)談話,，手術(shù)前、中,、后談話,，植入談話，危重時(shí)隨時(shí)談,，特殊診療操作,、治療、用藥談話,，輸血同意談話,，麻醉前同意談話；嚴(yán)格執(zhí)行病例討論制度,、會(huì)診制度,、手術(shù)審批及手術(shù)權(quán)限制度、交接班制度等。各科每月召開會(huì)議,，對(duì)存在問題分析,，整改，持續(xù)改進(jìn),。
小組工作規(guī)劃方案篇
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,，努力探索一條“科學(xué),、有效、低負(fù),、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,，錦江小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃。
積極開展專題研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。
開展有效課堂教學(xué)研究；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的開展,；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的`興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；利用本校各種信息，豐富教研資源,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,。2、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研,，更具學(xué)生和教師自身實(shí)際特點(diǎn)及專長(zhǎng)確定教研專題研究。3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),。4、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。5、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。
（二）提高教師素質(zhì)1、注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。2,、建議學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外語文有經(jīng)驗(yàn)的老師來校指導(dǎo)語文教研工作。3,、努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。4,、教師按要求上好校內(nèi)公開課,。5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)敘事等成果,，工作計(jì)劃《錦江小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃》。7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文,。
（三）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評(píng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。2,、全體語文教師在教學(xué)活動(dòng)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng),。3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。4,、完善集體備課制度,，記錄在案。5,、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，學(xué)生作業(yè)案面整潔。7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī),。8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動(dòng),。9,、六年級(jí)老師做好培優(yōu)工作,，組織學(xué)生打好小學(xué)語文基礎(chǔ)。
（四）開展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展1,、各年級(jí)積極開展“書香校園”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持,、配合工作的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，寫些讀書心得,。2,、貫徹本校德育工作要點(diǎn)，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,。3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng)。
二月份：1,、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃；2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料,；3、教學(xué)檢查,。三月份：1,、課題分工與設(shè)計(jì)；2,、五年級(jí)語文匯報(bào)課,；3、每月教學(xué)檢查,。四月份：1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；2,、部分老師上研討課,；3,、期中教學(xué)檢查。五月份：1,、教學(xué)課堂觀摩,、評(píng)課、實(shí)踐活動(dòng),；2,、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；3,、平安校園演講比賽4,、每月教學(xué)檢查。六月份：1,、觀看教學(xué)錄相,；2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，論文評(píng)比活動(dòng),；3、期末教學(xué)檢查,；4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
小組工作規(guī)劃方案篇
語言是人際交流的工具,，因此說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓,、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上的享受,，使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說普通話,，養(yǎng)成良好的讀說習(xí)慣,，抓好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。
語言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段,。而小學(xué)階段是學(xué)生模仿力最強(qiáng)的階段,，因此小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話，并用普通話進(jìn)行教學(xué),，這是素質(zhì)教育的必然要求,，也是教師語言藝術(shù)的基本要求。教師說普通話,，不僅應(yīng)當(dāng)做到抑揚(yáng)頓挫,、音量適當(dāng)，沒有嗯,、啊之類的口頭禪,，而且還應(yīng)準(zhǔn)確,、明白、生動(dòng),、形象,，條理清晰，富有吸引力,。做到了這些,，當(dāng)教師借助語言這個(gè)最基本,、最重要的教學(xué)工具向?qū)W生傳授知識(shí),、講明道理之時(shí)，學(xué)生就會(huì)愿聽,、愛聽,。而且在此過程中，學(xué)生們不僅能夠豐富自己的知識(shí),，而且可能還會(huì)開始模仿教師的發(fā)音和談吐,。其實(shí)，作為教師,，要講好普通話并不難,，其關(guān)鍵在于學(xué)和練。首先要注意向書本學(xué)習(xí),。其次,，要了解普通話的相關(guān)知識(shí)，要注重加強(qiáng)對(duì)普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),，找出了自身的不足,，刻苦練習(xí)，多讀多說,，爭(zhēng)取讓自己的普通話早日成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象,。
說話，為的是與人交流,，因而學(xué)生學(xué)說普通話得有一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆諊?，有一個(gè)人人都說普通話的環(huán)境。只有這樣,，才能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣,，并起到相互促進(jìn)的作用。因此,，營(yíng)造學(xué)說普通話的氛圍就顯得尤為重要,。對(duì)此，我們可以先從宣傳教育入手,。應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語,；講好普通話,，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思,，而且這也符合國(guó)家推廣普通話的政策,。只有先從思想教育入手，使學(xué)生在思想上重視普通話的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，才有可能使講普通話的行為落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中,。
可以在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促同學(xué)們?nèi)巳酥v普通話,，或者通過在每期的板報(bào)中滲透普通話知識(shí),、在學(xué)期中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦故事會(huì)、演講比賽或辯論會(huì)等方式推廣普通話,。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情,，還將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，進(jìn)而可達(dá)到在班級(jí)中成功地營(yíng)造人人學(xué)說普通話 的良好氛圍,。
朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語感最重要,、最直接的方法之一。因而學(xué)生學(xué)說普通話,，朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑,。《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)朗讀的要求是：能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀。加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，有助于完成教學(xué)任務(wù)，陶冶學(xué)生的審美情趣,，還可使學(xué)生學(xué)說普通話,，可謂一舉多得。
至于如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：
1,、激發(fā)學(xué)生興趣，使之樂讀,。
朗讀課文,，不但有利于學(xué)生的思維和語言的發(fā)展，而且也能使學(xué)生更深刻的理解作品的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生思想品格的陶冶,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生熱愛文學(xué)的興趣都有很重要的作用。而且,，一篇課文,，寥寥數(shù)語，如不通過朗讀,，那枯燥的文字怎會(huì)變成鮮活的形象,？因此說，若要把學(xué)生帶進(jìn)五彩繽紛的語言世界,，就必須點(diǎn)燃朗讀的`火焰,，使學(xué)生樂讀。
2,、教給朗讀方法,，使之會(huì)讀。
（1）注意朗讀中的停頓,。
（2）讀出文中需重讀的詞語,。
1,、融洽說話氛圍
古語云親其師,，信其道。小學(xué)生對(duì)教師有特殊的信任和依賴,，要使交流能在融洽的氣氛中進(jìn)行,，必須有良好的師生關(guān)系。因此,，以親切和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生想說、敢說,、愛說是非常重要的,。
2、進(jìn)行說話練習(xí)
學(xué)生想說,、敢說,、愿說了，應(yīng)該提供說話的機(jī)會(huì)讓學(xué)生多進(jìn)行口語交際練習(xí),。諸如,，每學(xué)期初，讓學(xué)生用普通話自我介紹,、或者談?wù)劶倨谝娐?；?jīng)常性地組織一些口語類競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校大型聚會(huì)后談體會(huì)等等,。這樣既可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。
普通話,，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語,，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國(guó)各民族通用的語言,。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。
講好普通話,，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛國(guó)情操,，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學(xué)生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),，使其更好地掌握科學(xué)文化知識(shí),，還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力的作用,。與此同時(shí)，講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè),，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言表達(dá)基礎(chǔ),。因此，在學(xué)校推廣普通話的過程中,，每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起,、從自身做起，不斷增強(qiáng)語言文字的規(guī)范化意識(shí),，牢固樹立講好普通話,，做文明人的形象，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用,，從而在不斷提高自身語言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),，有力地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)。
主題：普通話誦讀比賽
時(shí)間：20xx年9月17日
地點(diǎn)：五年級(jí)教室
對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生
普通話,，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語,，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國(guó)各民族通用的語言,。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。
講好普通話,，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、陶冶其愛國(guó)情操，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。普通話教育的意義重大,，它不僅有助于提升學(xué)生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學(xué)文化知識(shí),，還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力的作用,。與此同時(shí),，講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言表達(dá)基礎(chǔ),。因此,，在學(xué)校推廣普通話的過程中，每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起,、從自身做起,，不斷增強(qiáng)語言文字的規(guī)范化意識(shí)，牢固樹立講好普通話,，做文明人的形象,，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí),，有力地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè),。
小組工作規(guī)劃方案篇
通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到組織興趣小組的必要性,，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來,，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不再僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。
三年級(jí)：劉宏香老師,；四年級(jí)：余孝強(qiáng)老師；五年級(jí)：馬昌炎老師,。
第四周開始,。
定在多功能電教室。
小組工作規(guī)劃方案篇
一,、指導(dǎo)思想
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉,。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心,，對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力,，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),，能演唱初級(jí)聲樂樂曲。
2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺,，能試唱二分、四分,、八分的節(jié)奏,。
3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴?，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活,。
三、活動(dòng)要求
1,、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍
在少兒聲樂教學(xué)中,，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想,，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時(shí)此刻,，教師的一言一行,、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響,。此時(shí)，你一定要表現(xiàn)出親和力,，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友,。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺,。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),，而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。
2,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，杜絕揠苗助長(zhǎng)
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此,。孩子學(xué)習(xí)聲樂,，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好,，有的可能就差一些,，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，循序漸進(jìn),，不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進(jìn)行,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí),，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增,。
3,、注重演唱的情感投入
聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌,，唱歌為抒情,。針對(duì)這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此,，我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,，要求學(xué)生真正體會(huì)生活，感受生活,，在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng),，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。
四,、活動(dòng)對(duì)象：
1―-6年級(jí)學(xué)生,，共75人。
五,、指導(dǎo)老師：
衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳
六,、活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午第三,、四節(jié)課,。
七、活動(dòng)原則：
教師方面：
1,、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度,。
2、上課有計(jì)劃,、有安排,、有教案。
3,、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。
學(xué)生方面：
1,、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,，不能無故缺席、曠課,，有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假,。
2,、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排,，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。
小組工作規(guī)劃方案篇
一,、活動(dòng)開展的指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越顯得尤為重要,。為使學(xué)生身體素質(zhì)和實(shí)際生活能力不斷得到提高，本學(xué)期體育興趣小組活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中使學(xué)生體育技能得到鍛煉和提高,，不斷拓寬他們的知識(shí)面,，陶冶情操，使身心得到健康發(fā)展,。使興趣小組活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,，使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中解脫出來，使他們的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮出來,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)和任務(wù)
1、通過本學(xué)期活動(dòng),，教給學(xué)生“認(rèn)識(shí)生活,、豐富生活、表現(xiàn)生活”的能力,，給學(xué)生提供有效的生活和學(xué)習(xí)空間,。
2、使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到無窮的樂趣,，為學(xué)生未來成長(zhǎng)提供一個(gè)起跑線,。
3、通過活動(dòng),，放飛學(xué)生的理想,，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
4,、掌握一些體育基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能,、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的全面發(fā)展。
5,、在活動(dòng)中,，教育學(xué)生注意安全,，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明行為,。
6.在活動(dòng)中,，進(jìn)行集體、關(guān)心伙伴,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神,，朝氣蓬勃的作風(fēng),。
三、尊重主體,，實(shí)行雙選
我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，科組根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。
四、落實(shí)常規(guī),，健全制度
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程,。二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù),。三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間,。四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng),。五定輔導(dǎo)老師,。六定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
五,、科學(xué)管理,，追求質(zhì)量實(shí)效。
1,、準(zhǔn)時(shí)到崗,，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位,。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2,、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體,。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員,。
3,、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)場(chǎng)地與器材的保管工作,。
六,、注重效果，科學(xué)評(píng)價(jià)
本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),，除采取傳統(tǒng)查的方法外,，我們更注重過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇,，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師,。
小組工作規(guī)劃方案篇
小組工作計(jì)劃書 一、小組理念
人際交往是社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一,，自我的發(fā)展,、心理的調(diào)試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足,、人際關(guān)系的協(xié)調(diào),，都離不開人際交往。每個(gè)人都希望自己善于交往,、都希望通過交往建立良好的關(guān)系，這些良好的關(guān)系可以使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),、生活和工作,。而在當(dāng)代大學(xué)生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題,，通過觀察和總結(jié)二,，這部分人大致可分為以下幾類：
（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往,，人際關(guān)系也不錯(cuò),，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契,、同甘共苦的知心朋友,，因此他們不免感到孤獨(dú)和無奈。
（2）與個(gè)別人難以交往,。他們與多數(shù)人交往良好,，但和特定個(gè)人交往不良，可能是室友,、同學(xué)或父母等,，由于相處不好，常會(huì)影響其情緒,，成為一塊“心病”,。
（3）與他人交往平淡。這類同學(xué)交往面比較寬,，但都是淺層次的交往,，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解,，并沒有產(chǎn)生友誼,，這種人際關(guān)系難以滿足要求，所以他們多會(huì)感到空虛,、孤獨(dú)和落寞,。
（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識(shí)友,，但由于交往能力有限,、方法欠妥以及本身個(gè)性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱,，希望改變,。
（5）社交恐懼癥。這類同學(xué)對(duì)人際交往過于敏感,、害怕,、極力回避與人接觸，交往中有緊張,、恐懼,、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn),，常陷入焦慮,、自卑的情緒，嚴(yán)重影響其正常生活和成長(zhǎng),。
（6）抵制交往,。前幾類都有交往的意愿，而這類同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動(dòng)機(jī),，他們故意自我封閉,、孤芳自賞或存有怪癖。
大學(xué)生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎(chǔ),；交往對(duì)象,、范圍、內(nèi)容,、方式的開放性,；較單純的精神性；期望值與理想較高,；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng),。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià),，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí),。因此，在具體的交往活動(dòng)中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”,。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受,，給他們留下一些陰霾；嚴(yán)重者心靈扭曲,，精神紊亂,，甚至自傷或他傷，給自己,、他人,、社會(huì)都造成不可估量的傷害,。
我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)小組，就是讓組員在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人,，了解和學(xué)習(xí)人際交往的
原則,、理念和方法，體驗(yàn)人際交往的感受,，與他人友好互動(dòng),，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強(qiáng)自信心和對(duì)集體的認(rèn)同感和歸宿感,。 二,、理論基礎(chǔ)
根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了,，那么就會(huì)出現(xiàn)感情,、友誼和歸宿的需要,，如渴望父母,、朋友,、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷,、溫暖,、信任,、友誼以及愛情等,。他們還渴望自己有所歸屬,，被人認(rèn)同和承認(rèn),，成為集體中的一員。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)人交往行為的內(nèi)部動(dòng)力,，是引起交往活動(dòng)的直接原因,，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ),。同時(shí),，斯普蘭格（，1924）將青年期形容為“第二次誕生”,。在這一時(shí)期,，人的社會(huì)生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人際關(guān)系不斷復(fù)雜起來,，也開始學(xué)會(huì)深化體驗(yàn)人際關(guān)系的內(nèi)涵,，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù)。美國(guó)心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書中,，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容,、情歌和控制，并在人格特質(zhì)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明了這種人際交往的三維傾向,，呈現(xiàn)出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn),。人際交往的心理基礎(chǔ)包括認(rèn)知,、情感和言行。認(rèn)知是人際交往的前提,，人與人的交往首先通過感知,、認(rèn)知、理解才能建立一定得關(guān)系,。情感是人際交往的調(diào)控因素,，如滿意、厭惡等,。言行是人際交往溝通的手段,，即通過言、情,、姿,、行等達(dá)到交往的目的。在小組活動(dòng)中,，組員在工作人員的引導(dǎo)下,，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)并掌握一些人際交往的技巧，以提升認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)與人溝通,，改善人際關(guān)系，表達(dá),、完善,、超越自我。 三,、小組設(shè)計(jì)
小組目標(biāo)：提高組員的人際交往能力,，建立和改善其人際關(guān)系。 小組目的：
1,、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)人際交往的重要性,，從而為尋求良好人際交往進(jìn)行積極地自我探索和行為認(rèn)知。
2,、在活動(dòng)過程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流,，積極運(yùn)用各種交往技巧。 3,、鼓勵(lì)組員積極地進(jìn)行良好的人際交往,，在此過程中學(xué)習(xí)、反思,、提高和成長(zhǎng),。 服務(wù)對(duì)象：希望提高人際交往能力和改善人際關(guān)系的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習(xí),、發(fā)展性小組 活動(dòng)次數(shù)：六次
小組人數(shù)：6-8人 活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn):滄波園校區(qū)社會(huì)工作系實(shí)驗(yàn)室 招募方法：
1、與之前參加過我系其他同學(xué)開展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系,，邀請(qǐng)其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng) 2,、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)
3、到學(xué)生班級(jí)和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁
若人數(shù)過多則先對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了解,，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組,。
工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人,，兩名為助理工作員,，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、填寫小組活動(dòng)記錄表,，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,、填寫小組活動(dòng)評(píng)估表。 三,、活動(dòng)內(nèi)容： 嗨,，你好！
本節(jié)主題：小組的形成和組員之間的相互認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)我,，走近你（1） 本節(jié)主題：自我探索與分享
認(rèn)識(shí)我，走近你（二）
本節(jié)主題：自我行為的認(rèn)知和人際交往過程中各種行為的認(rèn)知
假如我是你
本節(jié)主題：同理心探討——學(xué)習(xí)從他人的角度思考各種人際關(guān)系問題
心之橋
主題：學(xué)習(xí)各種交往技巧（信任,、合作,、溝通、理解等）
四,、評(píng)估方法： 1,、工作員自我評(píng)估
每次活動(dòng)結(jié)束后，主持人填寫小組主持人自我評(píng)估表,；活動(dòng)全部結(jié)束后所有工作員都要填寫工組員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估表,。 2、小組成員評(píng)估
每次活動(dòng)結(jié)束前,，都鼓勵(lì)組員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶?；活?dòng)全部結(jié)束后，所有組員填寫對(duì)整個(gè)小組的評(píng)估表,。 3,、督導(dǎo)或助理工作員評(píng)估
每次活動(dòng)結(jié)束后，由督導(dǎo)或助理工作員填寫一份對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)估表,。 五,、應(yīng)變計(jì)劃
小組工作規(guī)劃方案篇
新的學(xué)期，為使小組合作交流學(xué)習(xí)進(jìn)一步落到實(shí)處,，為更好的在數(shù)學(xué)課堂上使學(xué)生更積極的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，特制定如下計(jì)劃,。
一、分組：把班內(nèi)的學(xué)生按性別,、性格上的和學(xué)習(xí)情況以及課堂表現(xiàn)及調(diào)整好的座進(jìn)行分組,。（7）班每前后4人為一組，（8）班每三人進(jìn)行分組,。
二,、組織：每組中各個(gè)層次的學(xué)生都有，組長(zhǎng)對(duì)小組成員活動(dòng)進(jìn)行組織和分工,，發(fā)言時(shí)要有順序,，盡量讓不愛講話的學(xué)生先說、多說,，當(dāng)一人發(fā)言時(shí),，要求其他成員必須認(rèn)真傾聽，別人講完后,，再發(fā)表自己的觀點(diǎn),，保證小組合作能夠順利進(jìn)行。
三,、要求：小組活動(dòng)之前,，明確提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，完成任務(wù)的方法等,，讓學(xué)生知道小組合作要求任務(wù)之后,，小組長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，組織組員有序地開展討論,、交流,，動(dòng)手操作，探究活動(dòng),。
四,、內(nèi)容：統(tǒng)籌把握重、難點(diǎn),，選擇好合作活動(dòng)的內(nèi)容和確定討論的題目,。
五、指導(dǎo)：在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)期間,，及時(shí)進(jìn)行巡視,，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指導(dǎo)。
六,、總結(jié)評(píng)價(jià)：每次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)后,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
小組工作規(guī)劃方案篇
結(jié)合上級(jí)衛(wèi)生行政部門及我院院內(nèi)感染控制工作要求,，為提高我科院內(nèi)感染管理質(zhì)量為目標(biāo),，我科根據(jù)《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,、《消毒技術(shù)規(guī)范》和《傳染病防治法》等有關(guān)文件與規(guī)定，制定相應(yīng)的院內(nèi)感染控制計(jì)劃如下：
一門診院內(nèi)感染控制小組
副組長(zhǎng)：
醫(yī)生院內(nèi)感染控制成員：
護(hù)士院內(nèi)感染控制成員：
2,、將醫(yī)院感染管理部分加入了我科醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量督察中,，制訂相應(yīng)獎(jiǎng)懲辦法。
3,。,、制定月計(jì)劃、周安排,，日重點(diǎn),，在實(shí)施的同時(shí)做好記錄備案。
1,、病歷監(jiān)測(cè)：控制感染率并且減少漏報(bào)
2,、環(huán)境監(jiān)測(cè)的方面；對(duì)門診環(huán)境,、空氣,、衣物、醫(yī)務(wù)人員手,、消毒液,、無菌物品定期監(jiān)測(cè)。
3,、消毒滅菌監(jiān)測(cè)：每日對(duì)全科使用中消毒液進(jìn)行監(jiān)測(cè),；對(duì)使用中的紫外線燈管進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并執(zhí)行照射小時(shí)數(shù)登記,，定期更換，以確保消毒質(zhì)量,。每周對(duì)我科使用的消毒劑及一次性醫(yī)療器械和物品進(jìn)行自查,。
4、抗生素使用調(diào)查
定期對(duì)全科抗生素使用情況進(jìn)行檢查,，防止濫用抗生素,。
將集中培訓(xùn)與晨會(huì)科室培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，增加醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)院感染知識(shí),，提高院感意識(shí),。
小組工作規(guī)劃方案篇
小組工作計(jì)劃書
一、小組名稱：增強(qiáng)自信心
二,、小組性質(zhì)：成長(zhǎng)小組
四,、小組目標(biāo)：
1、幫助每個(gè)成員認(rèn)識(shí)和了解自我的自信心現(xiàn)狀從而全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自我,。
2,、建立成員自信,，促進(jìn)成員接受自我、肯定自我,，能夠正面地確立自己及接受個(gè)人的不足之處,，能夠自我欣賞及較易找出個(gè)人的滿足感；
3,、協(xié)助成員增強(qiáng)自我,，獨(dú)立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對(duì)未來充滿信心,，勇敢面對(duì)新生活的挑戰(zhàn),。
4、幫助成員勇于自我表現(xiàn),，不再依靠別人的期望來生活，提高社會(huì)關(guān)鍵交往能力,，增強(qiáng)發(fā)展人際關(guān)系的能力,。
5、讓組員認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，擁有積極的心態(tài)，增強(qiáng)自信,，更好的融入大學(xué)生活
五,、招募計(jì)劃：小組成員大約為8-12人，他們的問題是缺乏自信心,，渴望改變自己,，提高自信心的大一新生。宣傳方法包括同學(xué)老師介紹,、班級(jí)宣傳等。報(bào)名期限*****,。甑別及確定小組成員的程序是自愿報(bào)名并經(jīng)過挑選，額滿即止,。
六、活動(dòng)場(chǎng)所：教師或會(huì)議室或操場(chǎng)
七,、需要的資源;游戲道具、小組簡(jiǎn)介宣傳單,、相機(jī)等
八、小組活動(dòng)時(shí)間：
九,、小組領(lǐng)導(dǎo)者：
十,、組督導(dǎo)：郝志成老師
十一、活動(dòng)主要內(nèi)容
1,、見面會(huì)：
活動(dòng)介紹：（1）,、組織者/領(lǐng)導(dǎo)者介紹小組規(guī)則
（2）,、組員介紹（打亂原來座位次序,，前一人進(jìn)行自我介紹，下一個(gè)同學(xué)重復(fù)前一同學(xué)名字,，并且進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)轟炸,。）
（3）、互相鼓勵(lì)（組員互相說出在見面會(huì)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一些優(yōu)點(diǎn)）
(5),、說出心目中的自己（每個(gè)組員都大聲喊出自己想要改變的缺點(diǎn),，并說出自己想變成什么樣子的人）。
目的：讓成員了解參加這個(gè)小組所必須遵守的規(guī)則,；并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識(shí),；使組員能夠更加清楚的認(rèn)識(shí)自我；讓小組領(lǐng)導(dǎo)者能夠更加清楚的知道,、了解每一個(gè)成員,。
2、技能表/能力表（列出自己的優(yōu)點(diǎn)）：
活動(dòng)介紹：（1） 在紙上列下你曾經(jīng)比較成功完成的一件事情,，并于其后想想完成這
項(xiàng)工作需要有哪些技能,，并將之列下。
（2）回顧你所曾受過的教育,、所修的課程,，在這些過程中，你學(xué)會(huì)了哪些技能,，將它
們列下來。
（3） 再想想你平時(shí)常常從事的活動(dòng),，列下這些活動(dòng)需要的技能,，繼續(xù)擴(kuò)充你的技能
（4）請(qǐng)回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）,、學(xué)習(xí)上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗(yàn) （意指很快樂,、很感動(dòng)的一刻），與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗(yàn),，并分析在這經(jīng)驗(yàn)中顯現(xiàn) 出你的哪些能力,， 把它列下來,。將組員分為特定小組，分享彼此所列的能力
目的：讓組員看到自己的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),；讓組員肯定自我，提高自信心,；讓成員挖掘自身潛能,，培養(yǎng)一種積極的自我肯定，增強(qiáng)自信,。
3,、放松自我
游戲介紹： （1）認(rèn)識(shí)我，你很幸運(yùn)（ 所有人在小組內(nèi)自由走動(dòng),，遇到想與之交流的那個(gè)人停下,，握手作自我介紹，然后說”認(rèn)識(shí)我你很幸運(yùn),，因?yàn)槲揖邆湓S多優(yōu)秀品質(zhì),，比如說……” 至少說出四種優(yōu)秀品質(zhì)）
（2）互相鼓勵(lì)（每個(gè)組員都大聲說出其他組員的至少2個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并以“認(rèn)識(shí)你我很高興”來結(jié)尾）
目的：這一階段主要是通過與其他組員的游戲來加深組員的感情溝通,，來放松自我,，緩解各種壓力，感受自信與人交往的快樂,；進(jìn)一步對(duì)自我進(jìn)行了解,，增強(qiáng)自信。
4,、笑迎未來：
活動(dòng)介紹：(1)互贈(zèng)祝福（讓每一位組員都寫下對(duì)其他組員的祝福語）
（2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛一家人》）
（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）
目的：鞏固本次小組活動(dòng),，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動(dòng)。
小組工作規(guī)劃方案篇
課外美術(shù)活動(dòng)作為教育的組成部分,，同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力適應(yīng)課改要求,，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ),。美術(shù)興趣小組計(jì)劃如下：
一,、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加。
二,、教育學(xué)生要熱愛集體,，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動(dòng)手制作能力。
三,、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,，再以想象為輔,。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動(dòng),，思維跳躍性強(qiáng),，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽到,、看到,，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條,、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，在上課時(shí)讓其先臨摩,，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,，想象畫等,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
四,、做好點(diǎn)評(píng)工作,。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),。共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪,、對(duì)生活的美化。
五,、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候,。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩,。
六、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào),。美化校園環(huán)境等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
七,、定時(shí)開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽,，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,。也借此得以充分展現(xiàn),。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品,。同學(xué)之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言,。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思,。在期末舉辦一次小一畫展,。
