方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇一

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和十九屆二中,、三中,、四中全會(huì)精神,，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,，按照省委、省政府決策部署,，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),，堅(jiān)持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標(biāo),，以高等教育體制機(jī)制改革為主線，把握時(shí)代特征,，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維,，統(tǒng)一規(guī)劃體系,，提高規(guī)劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用,，把短板做長(zhǎng)，把長(zhǎng)板做強(qiáng),，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引,。

(一)堅(jiān)持客觀分析與科學(xué)定位相配合

客觀分析我校“十三五”時(shí)期的工作和當(dāng)前面臨的形勢(shì),，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ覝?zhǔn)發(fā)展定位,，解放思想,，提高規(guī)劃的科學(xué)性,、權(quán)威性。以戰(zhàn)略性與操作性相結(jié)合,、定性與定量相結(jié)合為指導(dǎo)，提升目標(biāo)的前瞻性,、可行性。

(二)堅(jiān)持改革創(chuàng)新與固本強(qiáng)基相平衡

既要把革新理念貫穿于規(guī)劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié),，以綜合改革的思路破解深層次的體制機(jī)制障礙，又要聚焦我校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),，緊盯日常管理規(guī)范，狠抓質(zhì)量水平提升,，以務(wù)實(shí)扎實(shí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),。

(三)堅(jiān)持全面規(guī)劃與突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)

既要全面統(tǒng)籌高等教育領(lǐng)域各方面工作，又要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的特殊需求,，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),，集中攻堅(jiān),。注重登高望遠(yuǎn),、問題引領(lǐng)、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化理念與方法創(chuàng)新、內(nèi)容與功能創(chuàng)新,、體制與方式創(chuàng)新。

(四)堅(jiān)持問題導(dǎo)向與專業(yè)導(dǎo)向相統(tǒng)一

既要圍繞全面深化體制機(jī)制改革的目標(biāo)要求,，明晰工作路線圖,、時(shí)間表和任務(wù)書，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問題,，明確破解難題的途徑和方法，又要充分利用專業(yè)力量,，發(fā)揮專家咨詢作用，汲取兄弟院校和先進(jìn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)規(guī)劃編制的科學(xué)性和參與度,。

為切實(shí)做好“十四五”規(guī)劃編制工作,，在校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研制工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立xxx組,、xxx組、xxx組,、xxx組、xxx組,、xxx和xxx組。

規(guī)劃起草工作組xxx同志負(fù)責(zé),，抽調(diào)其他學(xué)院、學(xué)部,、機(jī)關(guān)處室相關(guān)同志參加,，負(fù)責(zé)具體起草工作,。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人。

其他各組分別由分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，相關(guān)處室牽頭組織人員參加,，圍繞各自中心工作和重點(diǎn)工作,，擬定調(diào)研選題,，明確調(diào)研方向，有針對(duì)性地開展專題調(diào)研,，編制相關(guān)子規(guī)劃。

(一)前期部署與研究階段

1.成立機(jī)構(gòu)

在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下,，設(shè)置各工作組。(2020年3月底前完成)

2.動(dòng)員部署

召開全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作會(huì)議，安排部署全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作。(2020年4月底前完成)

3.確定思路與調(diào)研內(nèi)容

在梳理我?！笆濉币?guī)劃工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代對(duì)高等教育工作的新要求,，各組研究提出子規(guī)劃的基本思路和相關(guān)調(diào)研內(nèi)容,，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后,，研究提出校“十四五”規(guī)劃總體基本思路和各專題調(diào)研內(nèi)容,。(2020年5月底前完成)

(二)形成綱要框架階段

1.進(jìn)行專題調(diào)研

各組按照確定的內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際與發(fā)展需求，進(jìn)行專題調(diào)研工作,，形成調(diào)研報(bào)告，并提出子規(guī)劃框架,。(2020年6月至8月)

2.形成規(guī)劃總框架

以規(guī)劃總體基本思路為指導(dǎo),，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究起草?！笆奈濉币?guī)劃總框架,，并面向全校征求意見,。(2020年10月底前完成)

(三)規(guī)劃起草與完善階段

1.起草規(guī)劃

根據(jù)收集的意見和建議,，對(duì)規(guī)劃框架進(jìn)行完善充實(shí)，形成?！笆奈濉币?guī)劃草案。(2020年12月底前完成)

2.征求意見

面向全校師生和相關(guān)專家廣泛征求意見,。(2021年1月底前完成)

3.形成規(guī)劃

充分吸納各方面意見，對(duì)規(guī)劃草案進(jìn)行修改完善,，形成校“十四五”規(guī)劃,。(2021年2月底前完成)

(四)審議發(fā)布階段

按程序提交校黨委會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)和教代會(huì)進(jìn)行審議,，根據(jù)審議情況修改后發(fā)布。(2021年3月底前完成)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，重視隊(duì)伍建設(shè)

統(tǒng)籌指導(dǎo)、總體協(xié)調(diào)規(guī)劃編制工作,。各組要盡早組建本組的工作隊(duì)伍。在全校范圍，打造一支眼界寬,、知識(shí)廣、專業(yè)強(qiáng),、素質(zhì)高的規(guī)劃編制隊(duì)伍，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)抓的格局,。

(二)提高認(rèn)識(shí)站位,，抓住戰(zhàn)略重點(diǎn)

各組要從全面深化體制機(jī)制改革的大局出發(fā),，統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)，抓住重點(diǎn),、兼顧一般，認(rèn)真總結(jié)“十三五”規(guī)劃編制和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)新變化，全面落實(shí)時(shí)代發(fā)展新要求,，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù)，科學(xué)編制好“十四五”規(guī)劃,，增強(qiáng)規(guī)劃的創(chuàng)造性、指導(dǎo)性和可實(shí)施性,。

(三)科學(xué)制定目標(biāo)，注重規(guī)劃實(shí)施

各組要深入調(diào)研,，充分論證,，立足本職工作,、我省的發(fā)展基礎(chǔ)和支撐條件，把握好需要與可能,、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，實(shí)事求是地科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo),，突出可操作性、可實(shí)現(xiàn)性以及相關(guān)規(guī)劃目標(biāo)之間的銜接性,。堅(jiān)持規(guī)劃編制與實(shí)施并重，更加注重發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑的有機(jī)統(tǒng)一,，加強(qiáng)政策配套,，完善落實(shí)機(jī)制,，引導(dǎo)資源配置，推動(dòng)規(guī)劃落實(shí),。

(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力

各組要始終堅(jiān)持“全校一盤棋”的思想,，把規(guī)劃研究編制作為統(tǒng)一思想、整合資源,、協(xié)同步調(diào)的過程，加強(qiáng)信息溝通,、數(shù)據(jù)交換、成果共享,，形成密切配合、相互促進(jìn),、合力規(guī)劃的互動(dòng)機(jī)制,，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展,。

(五)做好經(jīng)費(fèi)保障，確保工作順利

為保障規(guī)劃編制的質(zhì)量,，將設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于總體規(guī)劃,、子規(guī)劃編制和相關(guān)課題調(diào)研等工作,，確保規(guī)劃編制工作順利開展。

“十四五”規(guī)劃編制工作覆蓋范圍廣,、涉及領(lǐng)域多、時(shí)間跨度大,、工作任務(wù)重，各處室要在思想上高度重視,，在力量上著重加強(qiáng)，在工作上切實(shí)抓緊,，在實(shí)施上精心組織，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，高效率,、高質(zhì)量完成好“十四五”規(guī)劃編制工作，高起點(diǎn)謀劃好我校事業(yè)未來五年的改革與發(fā)展建設(shè),。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇二

該方案是從目的、要求,、方法、方法,、進(jìn)度等方面部署的具體、周密,、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”,，也就是說,，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現(xiàn)，即方案”,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和十九屆二中、三中,、四中全會(huì)精神，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，按照省委,、省政府決策部署，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，堅(jiān)持新發(fā)展理念,，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標(biāo)，以高等教育體制機(jī)制改革為主線,，把握時(shí)代特征，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維,，統(tǒng)一規(guī)劃體系,，提高規(guī)劃質(zhì)量,，更好發(fā)揮“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用，把短板做長(zhǎng),，把長(zhǎng)板做強(qiáng)，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展,、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引。

(一)堅(jiān)持客觀分析與科學(xué)定位相配合

客觀分析我?！笆濉睍r(shí)期的工作和當(dāng)前面臨的形勢(shì)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，找?zhǔn)發(fā)展定位,，解放思想，提高規(guī)劃的科學(xué)性,、權(quán)威性。以戰(zhàn)略性與操作性相結(jié)合,、定性與定量相結(jié)合為指導(dǎo)，提升目標(biāo)的前瞻性,、可行性。

(二)堅(jiān)持改革創(chuàng)新與固本強(qiáng)基相平衡

既要把革新理念貫穿于規(guī)劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié),，以綜合改革的思路破解深層次的體制機(jī)制障礙，又要聚焦我校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),，緊盯日常管理規(guī)范，狠抓質(zhì)量水平提升,，以務(wù)實(shí)扎實(shí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),。

(三)堅(jiān)持全面規(guī)劃與突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)

既要全面統(tǒng)籌高等教育領(lǐng)域各方面工作，又要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的特殊需求,，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，集中攻堅(jiān),。注重登高望遠(yuǎn),、問題引領(lǐng)、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化理念與方法創(chuàng)新、內(nèi)容與功能創(chuàng)新,、體制與方式創(chuàng)新。

(四)堅(jiān)持問題導(dǎo)向與專業(yè)導(dǎo)向相統(tǒng)一

既要圍繞全面深化體制機(jī)制改革的目標(biāo)要求,，明晰工作路線圖,、時(shí)間表和任務(wù)書，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問題,，明確破解難題的途徑和方法，又要充分利用專業(yè)力量,，發(fā)揮專家咨詢作用，汲取兄弟院校和先進(jìn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)規(guī)劃編制的科學(xué)性和參與度。

為切實(shí)做好“十四五”規(guī)劃編制工作,，在校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研制工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立xxx組,、xxx組,、xxx組,、xxx組、xxx組,、xxx和xxx組。

規(guī)劃起草工作組xxx同志負(fù)責(zé),，抽調(diào)其他學(xué)院、學(xué)部,、機(jī)關(guān)處室相關(guān)同志參加，負(fù)責(zé)具體起草工作,。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人,。

其他各組分別由分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，相關(guān)處室牽頭組織人員參加，圍繞各自中心工作和重點(diǎn)工作,，擬定調(diào)研選題，明確調(diào)研方向,，有針對(duì)性地開展專題調(diào)研，編制相關(guān)子規(guī)劃,。

(一)前期部署與研究階段

1.成立機(jī)構(gòu)

在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，設(shè)置各工作組,。(2020年3月底前完成)

2.動(dòng)員部署

召開全校“十四五”規(guī)劃編制工作會(huì)議,，安排部署全校“十四五”規(guī)劃編制工作,。(2020年4月底前完成)

3.確定思路與調(diào)研內(nèi)容

在梳理我校“十三五”規(guī)劃工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新時(shí)代對(duì)高等教育工作的新要求，各組研究提出子規(guī)劃的基本思路和相關(guān)調(diào)研內(nèi)容,，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后,，研究提出校“十四五”規(guī)劃總體基本思路和各專題調(diào)研內(nèi)容,。(2020年5月底前完成)

(二)形成綱要框架階段

1.進(jìn)行專題調(diào)研

各組按照確定的內(nèi)容,，結(jié)合工作實(shí)際與發(fā)展需求,，進(jìn)行專題調(diào)研工作,，形成調(diào)研報(bào)告,，并提出子規(guī)劃框架。(2020年6月至8月)

2.形成規(guī)劃總框架

以規(guī)劃總體基本思路為指導(dǎo),，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究起草?！笆奈濉币?guī)劃總框架，并面向全校征求意見,。(2020年10月底前完成)

(三)規(guī)劃起草與完善階段

1.起草規(guī)劃

根據(jù)收集的意見和建議,，對(duì)規(guī)劃框架進(jìn)行完善充實(shí),，形成校“十四五”規(guī)劃草案,。(2020年12月底前完成)

2.征求意見

面向全校師生和相關(guān)專家廣泛征求意見。(2021年1月底前完成)

3.形成規(guī)劃

充分吸納各方面意見,，對(duì)規(guī)劃草案進(jìn)行修改完善，形成?！笆奈濉币?guī)劃。(2021年2月底前完成)

(四)審議發(fā)布階段

按程序提交校黨委會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)和教代會(huì)進(jìn)行審議，根據(jù)審議情況修改后發(fā)布,。(2021年3月底前完成)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè)

統(tǒng)籌指導(dǎo),、總體協(xié)調(diào)規(guī)劃編制工作,。各組要盡早組建本組的工作隊(duì)伍,。在全校范圍，打造一支眼界寬,、知識(shí)廣、專業(yè)強(qiáng),、素質(zhì)高的規(guī)劃編制隊(duì)伍，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)抓的格局,。

(二)提高認(rèn)識(shí)站位,，抓住戰(zhàn)略重點(diǎn)

各組要從全面深化體制機(jī)制改革的大局出發(fā),，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),，抓住重點(diǎn)、兼顧一般,，認(rèn)真總結(jié)“十三五”規(guī)劃編制和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)新變化,，全面落實(shí)時(shí)代發(fā)展新要求，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù),，科學(xué)編制好“十四五”規(guī)劃，增強(qiáng)規(guī)劃的創(chuàng)造性,、指導(dǎo)性和可實(shí)施性。

(三)科學(xué)制定目標(biāo),，注重規(guī)劃實(shí)施

各組要深入調(diào)研,，充分論證,，立足本職工作、我省的發(fā)展基礎(chǔ)和支撐條件,，把握好需要與可能,、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，實(shí)事求是地科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo),，突出可操作性,、可實(shí)現(xiàn)性以及相關(guān)規(guī)劃目標(biāo)之間的銜接性,。堅(jiān)持規(guī)劃編制與實(shí)施并重，更加注重發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑的有機(jī)統(tǒng)一,，加強(qiáng)政策配套，完善落實(shí)機(jī)制,，引導(dǎo)資源配置，推動(dòng)規(guī)劃落實(shí),。

(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力

各組要始終堅(jiān)持“全校一盤棋”的思想,，把規(guī)劃研究編制作為統(tǒng)一思想、整合資源,、協(xié)同步調(diào)的過程，加強(qiáng)信息溝通,、數(shù)據(jù)交換,、成果共享,，形成密切配合、相互促進(jìn),、合力規(guī)劃的互動(dòng)機(jī)制，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展,。

(五)做好經(jīng)費(fèi)保障，確保工作順利

為保障規(guī)劃編制的質(zhì)量,，將設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于總體規(guī)劃、子規(guī)劃編制和相關(guān)課題調(diào)研等工作,，確保規(guī)劃編制工作順利開展。

“十四五”規(guī)劃編制工作覆蓋范圍廣,、涉及領(lǐng)域多、時(shí)間跨度大,、工作任務(wù)重，各處室要在思想上高度重視,，在力量上著重加強(qiáng)，在工作上切實(shí)抓緊,，在實(shí)施上精心組織,，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，高效率、高質(zhì)量完成好“十四五”規(guī)劃編制工作,，高起點(diǎn)謀劃好我校事業(yè)未來五年的改革與發(fā)展建設(shè)。

規(guī)劃是導(dǎo)向,，是龍頭,，是做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。各機(jī)關(guān)部門,、二級(jí)學(xué)院要高度重視規(guī)劃編制與管理工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，要認(rèn)真履行職責(zé),，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性，仔細(xì)研究,，精心部署，周密安排,，切實(shí)做好本部門負(fù)責(zé)或參與的規(guī)劃編制工作?！笆奈濉睍r(shí)期(2021-20**年)是我校切實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)成果,，深化教育教學(xué)改革，提升辦學(xué)內(nèi)涵,，建成全國(guó)一流專科大學(xué)的重要?dú)v史階段,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照國(guó)家及xx省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要以及深化教育領(lǐng)域綜合改革的總體部署和要求,，做好“十四五”時(shí)期學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展大力提升服務(wù)國(guó)家發(fā)展能力,，特制訂如下工作方案,。

以黨的十九大精神為指導(dǎo),，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》和國(guó)家,、省“十四五”時(shí)期教育、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛凝聚智慧,，立足學(xué)校實(shí)際,，著眼學(xué)校未來,，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路,，提出發(fā)展目標(biāo)，明確發(fā)展重點(diǎn),，破解發(fā)展難題。謀劃好建設(shè)全國(guó)一流?？圃盒５臅r(shí)間表與路線圖,，完成學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作,。

1.科學(xué)定位,，明確目標(biāo),。科學(xué)分析總結(jié)學(xué)?！笆濉睍r(shí)期的發(fā)展成果,、經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì),，準(zhǔn)確把握現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，把握發(fā)展機(jī)遇，找準(zhǔn)發(fā)展定位,，提高規(guī)劃的科學(xué)性、權(quán)威性,。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標(biāo),、發(fā)展思路,、發(fā)展措施，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,，使目標(biāo)具有前瞻性、科學(xué)性,、可行性。

2.突出重點(diǎn),，深化改革。著眼于提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學(xué)校發(fā)展過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件,，創(chuàng)新發(fā)展思路，落實(shí)發(fā)展措施,。使規(guī)劃真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的行動(dòng)指南。

3.凸顯特色,，服務(wù)區(qū)域,。繼承和弘揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、凸顯本學(xué)校專業(yè)特色，專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，工,、文兩學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐,，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色更加明顯,，基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展,，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個(gè),，占52.6%。

2.辦學(xué)特色更加明顯,。“十三五”期間,，學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè),，特色(重點(diǎn)建設(shè))專業(yè)占學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%,，屬文科類。主干學(xué)科專業(yè)緊緊依托財(cái)經(jīng)類行業(yè),，已顯現(xiàn)較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，成為我校專業(yè)建設(shè)群的主體,，反映了我校鮮明的辦學(xué)特色,。

實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))實(shí)17個(gè);

新建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地30多個(gè),。

4.教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范。通過對(duì)管理制度的“廢,、改,、立”,，學(xué)校教學(xué)管理制度更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、健全?！笆濉逼陂g，學(xué)校進(jìn)一步理順了校,、院(部)兩級(jí)教學(xué)管理體制,，明確各級(jí)管理權(quán)限和職責(zé)，教學(xué)管理更加規(guī)范,，管理效率得到進(jìn)一步提高。

“十四五”時(shí)期，是我校實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的重要時(shí)期,。緊緊圍繞共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局,、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局,，制定好校團(tuán)委“十四五”發(fā)展規(guī)劃,，對(duì)全面落實(shí)“建設(shè)青年身邊的共青團(tuán)”,，促進(jìn)學(xué)校“大德育”工作發(fā)展,，具有十分重要的意義。為深入貫徹落實(shí)《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)的基層建設(shè),，著力提升團(tuán)的組織力的意見》《共青團(tuán)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神,，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)的行動(dòng)綱要》，依據(jù)《**“十四五”發(fā)展規(guī)劃》,，制定本規(guī)劃。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中,、三中,、四中全會(huì)及共青團(tuán)第十八次全國(guó)代表大會(huì)會(huì)議精神,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神及習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”,。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，突出共青團(tuán)改革主線,，深化實(shí)施“思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展,、權(quán)益服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)型,、組織提升”五大行動(dòng),，始終把握思想引領(lǐng)這一核心任務(wù),，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才,，堅(jiān)持圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)育人大局，在“大思政”和“三全育人”工作格局中發(fā)揮生力軍作用,，建設(shè)更加充滿活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力的共青團(tuán),。

落實(shí)共青團(tuán)改革工作，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向,，著力解決共青團(tuán)政治功能發(fā)揮不充分、團(tuán)員先進(jìn)性不突出,、團(tuán)組織運(yùn)行不規(guī)范、團(tuán)學(xué)組織協(xié)同不夠力等問題,，進(jìn)一步破解制約學(xué)校共青團(tuán)發(fā)展的思維定勢(shì)和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，不斷增強(qiáng)團(tuán)的政治性,、先進(jìn)性和群眾性。
落實(shí)立德樹人任務(wù),，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，激發(fā)青年學(xué)生自我奮斗精神,，遵循“寧可少一點(diǎn)，也要好一點(diǎn)”的原則,，著力解決團(tuán)員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)模糊,、團(tuán)員教育質(zhì)量不高、團(tuán)員作用發(fā)揮不充分,、團(tuán)教協(xié)作機(jī)制不健全等問題，提升學(xué)生思想政治素養(yǎng)和全面發(fā)展水平,。
完善學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作機(jī)制。推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于學(xué)校共青團(tuán)做好新形勢(shì)下學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作的意見》，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織優(yōu)勢(shì),，做好學(xué)生權(quán)益維護(hù)和困難幫扶工作。持續(xù)鞏固校團(tuán)委基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性地位,，增強(qiáng)青年學(xué)生的幸福感和獲得感,。

(一)以體制機(jī)制改革為突破口，縱深推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)改革,。
縱深推進(jìn)共青團(tuán)改革。堅(jiān)持聚焦主責(zé)主業(yè),，在工作內(nèi)容上聚焦,牢牢把握共青團(tuán)是政治組織的根本定位,著力做好為黨爭(zhēng)取青年人心的政治工作,避免事務(wù)化、簡(jiǎn)單化;在工作方式上聚焦,牢牢把握共青團(tuán)是群團(tuán)組織的定位,著力用群眾工作方法來做青年工作,避免機(jī)關(guān)化,、行政化;在工作注意力上聚焦,牢牢把握青年學(xué)生工作需要慢工出細(xì)活、潤(rùn)物細(xì)無聲的特點(diǎn),著力把已經(jīng)部署的工作做深做實(shí)做持久,避免頻繁“換頻道”,。系統(tǒng)制定改革任務(wù)分解方案，逐一對(duì)照細(xì)化落實(shí)舉措,，逐項(xiàng)明確責(zé)任主體和時(shí)間進(jìn)度，逐級(jí)壓實(shí)工作任務(wù),。突出強(qiáng)化在學(xué)生思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造方面的職能作用，進(jìn)一步改進(jìn)推進(jìn)改革的方式方法,，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，激發(fā)組織活力,，抓好骨干培養(yǎng)。聚焦關(guān)鍵問題,、明確改革重點(diǎn)項(xiàng)目，突出試點(diǎn)示范,、以點(diǎn)帶面推進(jìn)改革,。不斷增強(qiáng)共青團(tuán)改革的系統(tǒng)性、整體性,、協(xié)同性,不斷推動(dòng)共青團(tuán)改革向縱深發(fā)展、在基層落地,。
(二)深化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想引領(lǐng),。
1.深化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四進(jìn)四信”活動(dòng)?！斑M(jìn)支部”,激活基層團(tuán)支部的思想引領(lǐng)功能,提升活動(dòng)的普遍性和覆蓋面，每個(gè)基層團(tuán)支部每學(xué)期至少舉辦1次以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容的主題團(tuán)日活動(dòng),，廣泛開展五四集中主題團(tuán)日活動(dòng);“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”,，依托新媒體平臺(tái)，開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系列線上宣傳,。“進(jìn)團(tuán)課”,將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為學(xué)校團(tuán)干部的必學(xué)課和團(tuán)校培訓(xùn)的首要內(nèi)容,，結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的示范引領(lǐng)作用,。
2.深入推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)支部,、進(jìn)團(tuán)課、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，組織團(tuán)員青年廣泛參與“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課學(xué)習(xí)。探索“青年學(xué)習(xí)社”的建設(shè),，圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，廣泛開展“青春心向黨·建功新時(shí)代”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),。
3.深化培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育。組織開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳月活動(dòng)”，開展好主題團(tuán)課和主題團(tuán)日活動(dòng),。以學(xué)生組織、社團(tuán),、團(tuán)支部為抓手，通過演講,、書畫、朗誦等多種活動(dòng)形式激發(fā)廣大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化;通過校園廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳平臺(tái)，抓住重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重大歷史事件節(jié)點(diǎn),，開展宣傳教育活動(dòng)。
4.選樹青年學(xué)生榜樣典型,，開展優(yōu)秀青年事跡分享活動(dòng)。持續(xù)抓榜樣引領(lǐng),廣泛選樹宣傳勤奮學(xué)習(xí),、愛國(guó)奉獻(xiàn)、道德踐行等各類學(xué)生典型,引導(dǎo)廣大學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印薄＝M織開展好各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,，舉辦“我的青春故事”成長(zhǎng)體驗(yàn)報(bào)告會(huì),，發(fā)揮各類青春榜樣的作用,，用優(yōu)秀青年的故事激勵(lì)教育學(xué)生，發(fā)揮朋輩引領(lǐng)的作用,。
5.深入開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,。用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝青年骨干,，將理想信念教育放在首位,，突出核心目標(biāo);引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象在學(xué)習(xí)研究理論的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向;要從黨性教育,、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐,、工作錘煉、對(duì)外交流,、朋輩教育等方面科學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)路徑，從把好“選人關(guān)”,、嚴(yán)格學(xué)員管理、做好跟蹤培養(yǎng)等方面把握培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。
6.組建青年講師團(tuán)隊(duì)。成立青年講師團(tuán)是深入推動(dòng)“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)的重要舉措,，也是共青團(tuán)改革的必經(jīng)之路。鼓勵(lì)青年教師加入團(tuán)隊(duì),、深入基層、走進(jìn)青年,，圍繞黨的理論,、黨史國(guó)史、國(guó)情省情,、形勢(shì)政策,、成就故事等，開展面對(duì)面,、互動(dòng)性的宣講交流,。扎實(shí)提升青年講師團(tuán)工作實(shí)效，著力把握好導(dǎo)向性,、針對(duì)性、藝術(shù)性,、安全性、實(shí)效性,，引導(dǎo)青年講師團(tuán)成員當(dāng)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“宣傳員”,、青年民意的“傳遞員”和青年成才成長(zhǎng)的“服務(wù)員”,。
7.加強(qiáng)節(jié)能管理,，推進(jìn)衛(wèi)生節(jié)約型校園建設(shè)?！笆奈濉逼陂g，加強(qiáng)宣傳力度,，充分發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)性,，配合學(xué)校在辦學(xué)及校園設(shè)施建設(shè),、運(yùn)營(yíng)管理中，充分體現(xiàn)節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)地,、環(huán)境保護(hù)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)的管理思路，形成節(jié)約教育理念和良好節(jié)約型校園文化導(dǎo)向,，提倡應(yīng)用新型節(jié)能材料及新型能源。積極參加愛國(guó)衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”,，積極參與“厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)”專項(xiàng)行動(dòng)，積極做好常態(tài)化疫情防控工作,，營(yíng)造一個(gè)整潔,、舒適、美麗的校園,，創(chuàng)建全國(guó)、全省文明學(xué)校,。
(三)以職業(yè)體驗(yàn)為依托,，著力豐富勞動(dòng)教育新內(nèi)涵。
在現(xiàn)有的“食堂幫廚”,、“校園巡邏”、“園藝養(yǎng)護(hù)”三項(xiàng)職業(yè)體驗(yàn)外,，擬開發(fā)“校園快遞驛站”、“實(shí)踐基地教練”,、“健康廚房”等職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。踐行職業(yè)體驗(yàn),，能夠有效地幫助中職學(xué)生樹立正確的人才觀和成才觀，引導(dǎo)中職生正確定位未來的職業(yè),，及早樹立正確的職業(yè)理想，促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，立志成為高素質(zhì)技能型人才,，理性擇業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
(四)以促進(jìn)青年學(xué)生成才發(fā)展為目標(biāo),，持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)拓展,。
1.開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場(chǎng)”主題課外體育鍛煉活動(dòng)。繼續(xù)參與組織校園“三星杯”,、“冠軍杯”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等傳統(tǒng)活動(dòng),，依托校學(xué)生處組織開展“大課間”、“每周一練”等課外文體活動(dòng);加強(qiáng)體育類社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展,，依托社團(tuán)開展形式多樣的校園體育活動(dòng)。通過分層設(shè)計(jì),，形成濃厚互動(dòng)氛圍，幫助同學(xué)形成健康體魄,、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神,、倡導(dǎo)健康生活方式,。
2.加強(qiáng)校園文化品牌形象塑造，擴(kuò)展內(nèi)涵外延,，挖掘承載意義。采用項(xiàng)目化運(yùn)作方式,，深入探索校園文化和思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)服務(wù)結(jié)合空間,，為校園文化活動(dòng)賦能，在開展好各類校園文化活動(dòng)同時(shí),，擴(kuò)展內(nèi)涵外延，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)行和踐行職業(yè)精神相結(jié)合,，將創(chuàng)新活動(dòng)形式和教育引導(dǎo)學(xué)生相結(jié)合,，將豐富校園生活和學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)相結(jié)合，打造貼近學(xué)生生活,，符合學(xué)生需求,，受到學(xué)生歡迎的校園文化生態(tài)圈。結(jié)合我校辦學(xué)特色,，依托勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設(shè),，擬開發(fā)“健康廚房”職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，小范圍內(nèi)為熱愛健身和運(yùn)動(dòng)的師生提供有償營(yíng)養(yǎng)餐訂制服務(wù),。計(jì)劃牽頭組織“我的青春故事”品牌演講比賽,，為青少年學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，加強(qiáng)品牌影響力和號(hào)召力,。激發(fā)學(xué)校文藝體育類社團(tuán)活力，開展層次多樣,、內(nèi)涵豐富、以社團(tuán)為主導(dǎo)的校園文化活動(dòng),。積極吸納社會(huì)資源參與校園文化建設(shè)、構(gòu)建各類文化產(chǎn)品展示平臺(tái),，擴(kuò)大優(yōu)秀校園文化成果輻射面與影響力。
3.推動(dòng)學(xué)生志愿服務(wù)制度化,、日常化,、便利化開展,。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng),，對(duì)接工會(huì)，確保每一位在校師生都已完成志愿者個(gè)人的實(shí)名注冊(cè)工作,。加強(qiáng)志愿服務(wù)項(xiàng)目供需對(duì)接,，積極開展扶貧幫困、環(huán)境保護(hù),、社區(qū)服務(wù)等各類志愿服務(wù)活動(dòng)。健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,，將志愿服務(wù)作為班級(jí)團(tuán)支部基本職能。鼓勵(lì)團(tuán)員青年在志愿服務(wù)中亮出團(tuán)員身份,充分發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范作用,。做好志愿服務(wù)的宣傳,、培訓(xùn)、總結(jié)工作,，擴(kuò)大覆蓋范圍，提升服務(wù)質(zhì)量,，為即將到來的第十六屆省運(yùn)會(huì)做好服務(wù)準(zhǔn)備。
(五)當(dāng)好橋梁紐帶,，落實(shí)權(quán)益服務(wù)。
1.直接聯(lián)系服務(wù)青年師生,。繼續(xù)實(shí)施團(tuán)干部常態(tài)化下沉基層制度，完善校團(tuán)委書記班子與基層團(tuán)組織聯(lián)系制度,。實(shí)施“團(tuán)干部直接聯(lián)系青年制度”,。實(shí)行“常態(tài)化下沉基層工作模式”,。建立完善學(xué)校共青團(tuán)工作活動(dòng)開展“眾創(chuàng)眾籌眾評(píng)”制度,。
2.健全針對(duì)困難學(xué)生的多樣化,、常態(tài)化幫扶機(jī)制。加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難,、學(xué)業(yè)困難、心理問題,、人際溝通困難,、上進(jìn)心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學(xué)生群體的幫扶力度，做好節(jié)假日送溫暖等工作,。充分發(fā)揮基層團(tuán)支部的作用，及時(shí)了解困難學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極幫助他們適應(yīng)校園生活，順利完成學(xué)業(yè),，積極融入社會(huì),。
3.完善學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作機(jī)制,。加快建設(shè)權(quán)益維護(hù)中心，完善維護(hù)學(xué)生權(quán)益的組織化渠道和機(jī)制,。推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于學(xué)校共青團(tuán)做好新形勢(shì)下學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作的意見》，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織優(yōu)勢(shì),，做好學(xué)生權(quán)益維護(hù)和困難幫扶工作。以權(quán)益維護(hù),、學(xué)生申訴、互助服務(wù)和交流互動(dòng)等為工作內(nèi)容,，以全體學(xué)生為工作對(duì)象,，通過校-部-班三級(jí)體系，關(guān)注校園弱勢(shì)群體,，關(guān)注普遍性利益訴求，聚焦學(xué)生較為關(guān)心的教學(xué)教務(wù),、后勤保衛(wèi)、交通安全,、住宿飲食,、校園消費(fèi),、獎(jiǎng)學(xué)金等問題。做好學(xué)生申訴委員會(huì)工作,，加強(qiáng)和學(xué)校相關(guān)職能部門的聯(lián)動(dòng)合作。積極發(fā)揮學(xué)生代表大會(huì),、團(tuán)員代表大會(huì)的民主管理功能，暢通溝通交流渠道,，重視學(xué)生意見建議，促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)校民主管理,。以“團(tuán)支書茶話會(huì)”,、“青年面對(duì)面”為品牌,，打造線下系列活動(dòng),，傾聽學(xué)生呼聲，反映熱點(diǎn)訴求,，宣傳工作成效，以創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)滿意度體系為目標(biāo),，形成調(diào)查,、評(píng)估,、反饋等工作項(xiàng)目,，解決實(shí)際困難,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),。
(六)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，堅(jiān)持推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,。
1.用好用活網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地,。推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委思想引領(lǐng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，繼續(xù)著力探索在網(wǎng)上開展思想引領(lǐng),、文化引導(dǎo)等工作，運(yùn)用好官方微信,、微博、抖音,、qq公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，著重網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng),、文化產(chǎn)品制作和周邊文化設(shè)計(jì),。加大融合力度,，探索線下工作和線上新媒體宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，發(fā)揮好團(tuán)屬新媒體矩陣功能,。加強(qiáng)團(tuán)屬新媒體統(tǒng)籌管理，把好政治導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向,，積極參與主旋律,、正能量傳播。
2.著力打造“**團(tuán)委”微信公眾號(hào),，力爭(zhēng)達(dá)到常規(guī)推送制度化，主題推送精品化,，原創(chuàng)推送多元化，熱門話題深度化的內(nèi)容生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),。在關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、發(fā)生校內(nèi)外重要事件時(shí),，發(fā)掘青年之思考、傳遞青年之聲音,。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)代學(xué)生的權(quán)利意識(shí)和民主參與意識(shí)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐調(diào)研,，了解當(dāng)代學(xué)生的興趣和需求,，生產(chǎn)青年喜歡,、青年需要、青年認(rèn)同的內(nèi)容,。充分發(fā)揮榜樣的力量，打造“ta說”系列人物專訪,，挖掘校園中具有閃光點(diǎn)的校園明星，充分發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢(shì),。
3.不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)青年傳媒中心隊(duì)伍建設(shè)，健全管理,、培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，積極打造政治立場(chǎng)堅(jiān)定,、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),、傳遞同學(xué)聲音、富有生機(jī)活力的新媒體隊(duì)伍,。開展學(xué)校共青團(tuán)新媒體應(yīng)用技能培訓(xùn)，提高學(xué)校團(tuán)干部運(yùn)用新媒體的能力,，大力建設(shè)一批數(shù)量充足、較具影響力的信息員,、網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍,，培養(yǎng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論意見領(lǐng)袖,，占領(lǐng)輿論陣地。聚合受到學(xué)生廣泛歡迎的青年教師和校園內(nèi)擁有較大影響力自媒體的學(xué)生,，使其成為開展思想政治教育工作中的一股力量，帶領(lǐng)廣大師生在網(wǎng)絡(luò)空間傳播青春正能量,。
(七)從嚴(yán)治團(tuán)，加強(qiáng)組織建設(shè),。
1.深化團(tuán)支部“活力提升”工程。嚴(yán)格發(fā)展團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn),，控制發(fā)展團(tuán)員數(shù)量,，規(guī)范發(fā)展團(tuán)員程序,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題教育,、實(shí)踐活動(dòng)、同伴分享,、選樹典型等方式,注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段,豐富和完善團(tuán)員經(jīng)常性教育載體,提升團(tuán)員經(jīng)常性教育成效，常態(tài)化制度化開展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐,。落實(shí)“三會(huì)兩制一課”，規(guī)范基礎(chǔ)團(tuán)務(wù),，開展團(tuán)員教育評(píng)議工作,。深化班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制。做好不合格團(tuán)員處置,、完善團(tuán)員激勵(lì)表彰機(jī)制，健全團(tuán)內(nèi)關(guān)懷幫扶機(jī)制,。探索構(gòu)建“多種模式、多重覆蓋”的團(tuán)建創(chuàng)新機(jī)制,。用好全校團(tuán)支部書記qq工作群,，微信工作群,，實(shí)現(xiàn)對(duì)基層團(tuán)支面對(duì)面的交流。持續(xù)推進(jìn)“智慧團(tuán)建”,，對(duì)學(xué)校團(tuán)員、團(tuán)組織和團(tuán)干部的基本信息進(jìn)行全面梳理,。加強(qiáng)教工團(tuán)組織建設(shè)。
2.完善“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局,。加強(qiáng)團(tuán)組織團(tuán)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，全面深化團(tuán)學(xué)會(huì)改革,，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)開展校園文化活動(dòng),、提供成長(zhǎng)服務(wù)和維護(hù)學(xué)生權(quán)益,、表達(dá)學(xué)生愿望等功能，進(jìn)一步精簡(jiǎn)優(yōu)化學(xué)生組織機(jī)構(gòu),，完善學(xué)生代表大會(huì)制度，推進(jìn)常任代表,、提案常態(tài)化等制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)生干部的選拔,、考核和培養(yǎng),，依法依章程獨(dú)立自主開展工作,，參與學(xué)校民主治理。全體學(xué)生干部必須深入同學(xué),、了解同學(xué)，及時(shí)向?qū)W生處,、校團(tuán)委報(bào)告同學(xué)狀況和重要輿情,，當(dāng)好橋梁和紐帶,。校團(tuán)委履行對(duì)學(xué)生社團(tuán)的主要管理職能，團(tuán)學(xué)會(huì)配合團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo),、服務(wù)和聯(lián)系，支持學(xué)生社團(tuán)開展主題鮮明,、健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng),。在團(tuán)委的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下，努力形成以團(tuán)組織為樞紐核心,，以團(tuán)學(xué)會(huì)為主體組織,，以學(xué)生社聯(lián),、社團(tuán)等各類學(xué)生組織為骨干力量的“一心雙環(huán)”工作格局。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部日常管理,，學(xué)生組織換屆程序規(guī)范，公平公正,，主要學(xué)生干部以公開競(jìng)爭(zhēng)方式產(chǎn)生。健全培訓(xùn)交流工作機(jī)制,。
3.加快學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo),、服務(wù)和管理,。貫徹落實(shí)《**社團(tuán)管理辦法》,，加快學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)健康,、有序、規(guī)范發(fā)展,。細(xì)化管理體制和管理制度，發(fā)揮社團(tuán)管理在學(xué)校意識(shí)系統(tǒng)工作整體工作中的重要作用,。重視思想引領(lǐng),，發(fā)揮社聯(lián),、社團(tuán)在思想政治教育和校園文化氛圍中的重要作用，優(yōu)化學(xué)生社聯(lián)管理體制和管理機(jī)制,，提高服務(wù)意識(shí)和管理能力，推動(dòng)管理,、評(píng)比工作規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化,、輕紙化。設(shè)計(jì)好校級(jí)社團(tuán),、星級(jí)社團(tuán),、社團(tuán)年檢,、社團(tuán)立項(xiàng)等制度的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)大數(shù)據(jù),，提升社團(tuán)引導(dǎo)的科學(xué)性，社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范性和生命力,。加強(qiáng)重點(diǎn)社團(tuán)建設(shè)，使學(xué)生社團(tuán)朝專業(yè)化,、精品化、社會(huì)化發(fā)展。

1.政策保障：在全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議期間,，共青團(tuán)中央專門提交《關(guān)于將青年發(fā)展相關(guān)內(nèi)容納入國(guó)家“十四五”規(guī)劃的提案》,，這一舉措為學(xué)校共青團(tuán)工作的開展提供了強(qiáng)有力的政策保障和行動(dòng)導(dǎo)向,，不僅能推動(dòng)促進(jìn)青年發(fā)展的各項(xiàng)舉措更好融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系,，更好的維護(hù)青年發(fā)展權(quán)益，也能讓更多青年切實(shí)感受黨的關(guān)懷,，不斷增強(qiáng)政策獲得感。
2.學(xué)校保障：全面加強(qiáng)黨的建設(shè),，不斷開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè),，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝全體黨員和全校師生。加強(qiáng)黨的制度建設(shè),，不斷健全和完善黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),，認(rèn)真做好在大學(xué)生和青年教職工中發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針,，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，逐步建立和完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的監(jiān)督制約機(jī)制,。加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作和工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮民主黨派和群團(tuán)組織在學(xué)校改革發(fā)展中的作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，努力建設(shè)文明校園。大力培育體育精神,，倡導(dǎo)崇尚探究的科學(xué)文化、和諧進(jìn)取的人文文化、科學(xué)民主的管理文化,。實(shí)施德育領(lǐng)先,、讀訓(xùn)并重,、體教結(jié)合、全面發(fā)展的辦學(xué)方針,，踐行文明精神、強(qiáng)健體魄,、團(tuán)結(jié)奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的校訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃執(zhí)行情況的跟蹤與監(jiān)控,，在強(qiáng)化規(guī)劃實(shí)施年度檢查的基礎(chǔ)上，建立規(guī)劃中期評(píng)估制度,，及時(shí)把握規(guī)劃的推進(jìn)和執(zhí)行情況,。同時(shí),，在規(guī)劃的實(shí)施過程中，結(jié)合實(shí)際情況,，對(duì)其完成情況進(jìn)行客觀分析與研究，并可根據(jù)形勢(shì)需要對(duì)相關(guān)內(nèi)容和實(shí)施舉措做出必要的調(diào)整與修訂,。

為科學(xué)編制學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本工作方案,。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)學(xué)校第二屆黨代會(huì)2019年度會(huì)議提出的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略,，準(zhǔn)確把握學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和發(fā)展階段特征,，瞄準(zhǔn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需求,，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題,，彰顯辦學(xué)特色，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平水利特色大學(xué)目標(biāo),。

系統(tǒng)總結(jié)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃實(shí)施的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)及問題，深入分析面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，科學(xué)確定未來五年發(fā)展的戰(zhàn)略思路、主要目標(biāo),、重點(diǎn)任務(wù)和具體舉措,，編制學(xué)?！笆奈濉笨傮w規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和學(xué)院規(guī)劃,，對(duì)學(xué)校“十四五”教育事業(yè)發(fā)展做出全面部署,。

1、堅(jiān)持科學(xué)定位與明確目標(biāo)相結(jié)合,。在充分總結(jié)“十三五”規(guī)劃落實(shí)情況的基礎(chǔ)上，全面梳理近幾年我校的發(fā)展思路,，總結(jié)辦學(xué)主要經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，肯定成績(jī),，尋找差距,，認(rèn)真分析國(guó)家,、行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我校發(fā)展提出的新要求，科學(xué)論證“十四五”期間我校的發(fā)展目標(biāo),、發(fā)展思路和建設(shè)重點(diǎn)，制定出有效的戰(zhàn)略舉措,，使規(guī)劃做到既立足實(shí)際又富有遠(yuǎn)見，既有科學(xué)性,、前瞻性又具有可行性,、可操作性,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量、水平與效益三統(tǒng)一,。
2、堅(jiān)持深化改革與創(chuàng)新思路相結(jié)合,。根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位，找準(zhǔn)制約學(xué)校未來發(fā)展的體制和機(jī)制問題,，正確處理傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，抓住發(fā)展中的重點(diǎn)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新,，制定出新的改革創(chuàng)新方案和措施,，消除辦學(xué)短板,，形成有利于學(xué)校改革發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
3,、堅(jiān)持突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相結(jié)合。突出人才培養(yǎng)質(zhì)量,、研究生教育、高層次人才隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)科專業(yè)建設(shè),、科技創(chuàng)新、重大教學(xué)成果與科研成果獎(jiǎng)突破,、辦學(xué)層次提升等重點(diǎn)工作，做到統(tǒng)籌規(guī)劃,、周密安排、分階段建設(shè),，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。
4,、堅(jiān)持加強(qiáng)調(diào)研與注重銜接相結(jié)合。開展深入細(xì)致的調(diào)查研究,，廣泛聽取和吸納全校師生的意見和建議,，掌握真實(shí)情況,，抓住關(guān)鍵問題,，認(rèn)真研究規(guī)劃內(nèi)容，注重與江西省“十四五”規(guī)劃相銜接,，與學(xué)校自身?xiàng)l件和特色相結(jié)合，把規(guī)劃目標(biāo),、任務(wù)、改革措施做細(xì)做實(shí),。規(guī)劃牽頭單位要加強(qiáng)部門與部門,、部門與學(xué)院之間的協(xié)調(diào),，注重總體規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃與學(xué)院規(guī)劃之間的銜接,。

學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃體系包括學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”總體規(guī)劃,、專項(xiàng)規(guī)劃和學(xué)院規(guī)劃。
1總體規(guī)劃,。由高等教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)牽頭編制學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃。
2,、專項(xiàng)規(guī)劃,。由相關(guān)單位負(fù)責(zé)牽頭編制相應(yīng)的專項(xiàng)規(guī)劃,。
3、學(xué)院規(guī)劃,。由各學(xué)院負(fù)責(zé)制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作分為前期研究、起草完善,、論證審議三個(gè)階段。
(一)前期研究階段(2020年4月-2020年6月)1,、召開部署會(huì)議。召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作會(huì)議,，貫徹落實(shí)國(guó)家和省“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作要求，安排部署我?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。(2020年4月底完成)2,、開展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“十四五”發(fā)展規(guī)劃建言專欄,，通過門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào),、電子郵箱等方式開展學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制建言獻(xiàn)策活動(dòng)。(2020年4月開始,，持續(xù)開展)3、開展廣泛調(diào)研,。結(jié)合“十四五”發(fā)展規(guī)劃的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、堵點(diǎn)等問題開展調(diào)研，為科學(xué)研判形勢(shì),、制定政策提供支持。(2020年4月啟動(dòng),，持續(xù)開展)4、起草規(guī)劃思路,。結(jié)合全省教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際,，研判“十四五”期間我校面臨的形勢(shì),，提出“十四五”期間學(xué)校發(fā)展的基本思路、戰(zhàn)略目標(biāo),、主要任務(wù)和重大舉措，形成規(guī)劃的基本框架,。(2020年6月底前)(二)起草完善階段(2020年7月-2020年11月)1,、召開暑期研討會(huì)。專題研討“十四五”發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)問題,、主要任務(wù)和保障措施等內(nèi)容。(2020年7月底前)2,、開展專家咨詢。召開專家咨詢會(huì)議,，聽取專家對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制工作的意見和建議,。(2020年8月中旬前)3、起草規(guī)劃初稿,。由高等教育發(fā)展中心牽頭協(xié)調(diào)，各工作組按責(zé)任分工,，開展規(guī)劃初稿起草工作,。(2020年9月底前)4,、征求意見完善。規(guī)劃征求意見稿形成后,，廣泛征求學(xué)校各單位的意見建議，進(jìn)一步修改規(guī)劃初稿,，并提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審核。(2020年11月底前)(三)論證審議階段(2020年12月-2021年4月)1,、專家認(rèn)證,。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家,、學(xué)者對(duì)“十四五”發(fā)展規(guī)劃草案進(jìn)行評(píng)估論證，根據(jù)專家評(píng)估意見進(jìn)行修改,。(2020年12月上旬前)2、召開黨委會(huì),。提交校黨委會(huì)審定。(2020年12月底前)3,、教代會(huì)討論,。提交教代會(huì)討論,，并根據(jù)討論情況進(jìn)一步修改完善。(2021年3月底前)4,、發(fā)布實(shí)施。匯編規(guī)劃文本，規(guī)劃發(fā)布與宣傳,。(2021年4月底前)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立xx學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在高等教育發(fā)展中心,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決規(guī)劃編制過程中出現(xiàn)的各類問題。
2,、組建工作機(jī)構(gòu)。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，從學(xué)校相關(guān)單位抽調(diào)精干人員組成起草工作小組，集中辦公,，具體承擔(dān)規(guī)劃編制工作,。
3,、組建專家隊(duì)伍。組建專家組,，為規(guī)劃編制提供咨詢、論證等智力支持,。
4、落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),。xx學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。

以黨的十九大精神為指導(dǎo),，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2035年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2035年)》和國(guó)家,、省“十四五”時(shí)期教育,、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，緊密結(jié)合國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛凝聚智慧，立足學(xué)校實(shí)際,，著眼學(xué)校未來，把握發(fā)展方向,，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標(biāo),，明確發(fā)展重點(diǎn)，破解發(fā)展難題,。謀劃好建設(shè)全國(guó)一流?？圃盒５臅r(shí)間表與路線圖,，完成學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學(xué)定位,，明確目標(biāo)?？茖W(xué)分析總結(jié)學(xué)校“十三五”時(shí)期的發(fā)展成果,、經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ盐瞻l(fā)展機(jī)遇,，找準(zhǔn)發(fā)展定位，提高規(guī)劃的科學(xué)性,、權(quán)威性,。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標(biāo),、發(fā)展思路、發(fā)展措施,，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，使目標(biāo)具有前瞻性,、科學(xué)性、可行性,。

2.突出重點(diǎn)，深化改革,。著眼于提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學(xué)校發(fā)展過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件,，創(chuàng)新發(fā)展思路,，落實(shí)發(fā)展措施,。使規(guī)劃真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的行動(dòng)指南。

3.凸顯特色,，服務(wù)區(qū)域。繼承和弘揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、凸顯本學(xué)校專業(yè)特色,，專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，工,、文兩學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐,，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色更加明顯,，基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展,，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個(gè),，占52.6%。

2.辦學(xué)特色更加明顯,。“十三五”期間,，學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè),，特色(重點(diǎn)建設(shè))專業(yè)占學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%,，屬文科類。主干學(xué)科專業(yè)緊緊依托財(cái)經(jīng)類行業(yè),，已顯現(xiàn)較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，成為我校專業(yè)建設(shè)群的主體,，反映了我校鮮明的辦學(xué)特色。

實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))實(shí)17個(gè);

新建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地30多個(gè),。

構(gòu)建了科學(xué)合理,、運(yùn)行高效的質(zhì)量保障體系,。

5.辦學(xué)水平顯著提升,。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，升本錄取率達(dá)100%,，就業(yè)率名列前茅，受到用人單位的普遍好評(píng),。

6.校企合作教育快速發(fā)展,。(校內(nèi),、校外)學(xué)校積極探索與企業(yè)合作訂單式培養(yǎng)高職學(xué)生。

7.科研工作步入新軌,、教改工作逐見成效。學(xué)校14個(gè)教改科研項(xiàng)目成功立項(xiàng),，其中，重點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)(其中市級(jí)項(xiàng)目4個(gè)),，一般項(xiàng)目6個(gè),。

(二)面臨形勢(shì)

進(jìn)入21世紀(jì),，我國(guó)職業(yè)教育處于快速發(fā)展，2005年以來,，職業(yè)教育領(lǐng)域解放思想，突出特色,，深化校企合作，14年共培養(yǎng)了近9000萬高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,，每年培訓(xùn)各類人員1.5億人次以上,?？梢哉f職業(yè)院校畢業(yè)生已成為產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源,，成為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,。但是，我國(guó)職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展還面臨許多新的挑戰(zhàn)：

一是缺乏一支雙師型的教師隊(duì)伍拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力較為薄弱;

四是打造品牌,，發(fā)展內(nèi)涵在人才培養(yǎng)模式、考試招生制度,、辦學(xué)體制和管理體制等方面,，存在許多制約體制機(jī)制的障礙,。這些都將對(duì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生較大影響。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì),，學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展與人才培養(yǎng)仍存在一些不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的問題。

1.專業(yè)建設(shè)整體水平有待進(jìn)一步提高,。專業(yè)建設(shè)和發(fā)展不平衡，各專業(yè)在師資隊(duì)伍,、教學(xué)條件、社會(huì)影響力等方面存在較大差距,，有些專業(yè)辦學(xué)特色不夠明顯，缺乏高水平雙師型的專業(yè)領(lǐng)頭人,，辦學(xué)水平有待提高,。

二是少數(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會(huì)需求,，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)困難;

四是學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3.教學(xué)管理有待進(jìn)一步改進(jìn),。教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)生動(dòng)力有待增強(qiáng)。教學(xué)管理粗放,，管理系統(tǒng)信息反饋和自我調(diào)節(jié)機(jī)制不夠健全,，響應(yīng)遲緩,，管理效率有待進(jìn)一步提高,。質(zhì)量評(píng)估行政強(qiáng)制性色彩過重，內(nèi)部質(zhì)量保障,、質(zhì)量控制及質(zhì)量認(rèn)證的動(dòng)力不足。

未來五年是我鎮(zhèn)深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是建設(shè)美麗生態(tài)環(huán)境,，全面富民強(qiáng)鎮(zhèn)，促進(jìn)社會(huì)文明和諧走綠色發(fā)展之路的重要時(shí)期,。隨著京津冀協(xié)同發(fā)展建設(shè)加快，也將給我們帶來十分寶貴的發(fā)展機(jī)遇,。站在歷史的交接點(diǎn),，我們要更加深入地把全鎮(zhèn)廣大黨員干部和全鎮(zhèn)人民的思想統(tǒng)一到十九屆三中,、四中、五中全會(huì)精神及省委__屆__次全會(huì)精神上來,，按照省委“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三個(gè)高于”、“兩個(gè)翻番”,、“一個(gè)全面建成”的主要目標(biāo)，凝聚社會(huì)各界的智慧和力量加快門店建設(shè)和發(fā)展,，營(yíng)造同心同德,，艱苦奮斗,，實(shí)現(xiàn)門店經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)穩(wěn)中快進(jìn)地發(fā)展。

“十四五”工作的總體思路：全面貫徹黨的十九大和十九屆三中四中五中全會(huì)精神及省委__屆__次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)縣委提出的“8541”發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持“民富、村美,、氣正”的奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖，以加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重點(diǎn),，以項(xiàng)目帶動(dòng)為總抓手，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),，堅(jiān)定信心,，迎難而上,，務(wù)實(shí)苦干，著力打造充滿創(chuàng)新活力的新隱賢,，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

預(yù)期目標(biāo)：到十四五末地方生產(chǎn)總值達(dá)到__億元，年均增長(zhǎng)15%,，工業(yè)社會(huì)固定資產(chǎn)達(dá)到__億元，年均增長(zhǎng)20%;財(cái)政一般預(yù)算收入實(shí)現(xiàn)__萬元,，年均增長(zhǎng)12%;居民群眾過上更加殷實(shí)的生活,，“新農(nóng)?！焙汀靶罗r(nóng)合”實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，森林覆蓋率提高4%,，全面完成節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù),、耕地保護(hù)任務(wù)，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定,。按照國(guó)家地下水超采綜合治理工作部署和要求,，協(xié)助上級(jí)落實(shí)好__年壓采項(xiàng)目,。

__年主要工作目標(biāo)：

1,、工業(yè)固定資產(chǎn)投入達(dá)到__億元,，農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)8%,。

2、繼續(xù)加大招商引資力度,，力爭(zhēng)再引進(jìn)1-2個(gè)超億元項(xiàng)目，招商引資到位資金達(dá)到__億元,，個(gè)體工商戶轉(zhuǎn)型升級(jí)8家，規(guī)模以上企業(yè)發(fā)展1-2家,。

3、大力實(shí)施設(shè)施農(nóng)業(yè),，著力在蔬菜產(chǎn)業(yè)做文章，重點(diǎn)抓好西拋莊千畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設(shè)和半截河400畝日光溫室基地建設(shè),。

4、積極作為優(yōu)化“兩大環(huán)境”,，以生態(tài)環(huán)境大提升、治安環(huán)境為目標(biāo),，抓好農(nóng)村面貌改造提升和緝槍治爆、打黑除惡專項(xiàng)行動(dòng),，全力打造靚麗門店、平安門店,。

5、加強(qiáng)公民道德建設(shè),，深入開展“官德,、商德,、公德”教育活動(dòng)，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)道德模范,、尊重道德模范、關(guān)愛道德模范,，最后爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

6,、繼續(xù)關(guān)注弱勢(shì)群體,，規(guī)范村務(wù)運(yùn)作，密切黨群干群關(guān)系,。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們的主要工作措施是：

一,、引項(xiàng)目，優(yōu)服務(wù),，全面提速項(xiàng)目建設(shè),。堅(jiān)持招商引資,、項(xiàng)目建設(shè)為綱不動(dòng)搖,，調(diào)動(dòng)一切力量，利用一切關(guān)系,，真正掀起招商引資、項(xiàng)目建設(shè)的新熱潮,。一是主動(dòng)對(duì)接京津謀招商。以承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為招商重點(diǎn),，積極參加京津地區(qū)招商引資推介活動(dòng),，加強(qiáng)與清華大學(xué)等高等院校的溝通,，通過“周聯(lián)絡(luò)，月拜訪”用好在京津發(fā)展的門店企業(yè)家確立的人緣優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展,，回鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大項(xiàng)目信息容量,。二是優(yōu)化服務(wù)固客商。將提升服務(wù)水平作為打造企業(yè)發(fā)展“大環(huán)境”的首要條件,，對(duì)在建,、在談,、新簽約項(xiàng)目實(shí)施“保姆式”服務(wù)，以110的辦事效率協(xié)助解決項(xiàng)目建設(shè)過程中遇到的各種困難和問題,，穩(wěn)固客商投資信心。重點(diǎn)抓好____德信生物技術(shù)有限公司與北京科明機(jī)柜有限公司合資8000萬元的機(jī)箱項(xiàng)目后期工作,，抓好北京客商總投資1.5億元的海綿生產(chǎn)在談項(xiàng)目，抓好跟蹤落實(shí),，確保項(xiàng)目早落地,。三是解放思想抓搶位,。在全鎮(zhèn)開展“解放思想、搶抓機(jī)遇,、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng),，通過開展大討論活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，打好“沿?！?、“京津”兩張牌，按照“五區(qū)一走廊”規(guī)劃定位進(jìn)行招商引資,，加大對(duì)7處閑置廠房和9處1744畝閑置土地的盤活力度，將青年企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)納入到日常管理工作中來,，推進(jìn)本土企業(yè)管理模式升級(jí)和現(xiàn)代管理制度建設(shè)，在與京津的合作中找準(zhǔn)定位,，搶得先機(jī)，提高對(duì)接工作的針對(duì)性,，獲得更大收益,。

二,、拓平臺(tái)，添動(dòng)力,，打造道德愛心之鎮(zhèn)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵在于加強(qiáng)公民道德建設(shè),，道德建設(shè)的構(gòu)筑則需搭建一個(gè)易于參與、樂于參與道德建設(shè)的平臺(tái)和載體來支撐,。一是從娃娃教育入手,，在中小學(xué)開展“道德健身操”活動(dòng),，讓道德模范走進(jìn)校園，讓20部道德模范宣傳片走進(jìn)課堂,，以此拓展和延伸宣傳教育的深度和廣度。二是提高道德模范地位,，幫助其解決生產(chǎn)生活困難，從生活,、醫(yī)療救助等方面予以幫扶，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)道德模范,、尊重道德模范、關(guān)愛道德模范,，最后爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７?。三是?chuàng)編推廣“道德廣場(chǎng)舞”。借助發(fā)揮廣場(chǎng)舞“全民熱”的機(jī)緣,，因勢(shì)利導(dǎo),，深入開展“道德廣場(chǎng)舞”創(chuàng)編推廣活動(dòng),，通過廣泛征集道德歌曲，創(chuàng)編推廣“道德廣場(chǎng)舞”,，教化民眾、德化社會(huì),，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀本土化。四是深入開展“官德,、商德,、公德”教育活動(dòng),。按照教育活動(dòng)推進(jìn)方案,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面。

三,、抓規(guī)劃，優(yōu)環(huán)境,，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)。全面提升以人為核心的城鎮(zhèn)化建設(shè)是貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神的頂層設(shè)計(jì),，也是改善鎮(zhèn)村容貌、提升城鎮(zhèn)形象,、增強(qiáng)承載能力,、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措,。今后五年，我鎮(zhèn)將按照“建設(shè)精品城鎮(zhèn),，打造‘四個(gè)中心’”的總體規(guī)劃,，劃分片區(qū)，明確功能定位,，堅(jiān)持循序漸進(jìn)、分步實(shí)施,，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，逐步改善鎮(zhèn)村居民的生活質(zhì)量,?！八膫€(gè)中心”即以鎮(zhèn)政府駐地為中心的商業(yè)經(jīng)貿(mào)區(qū),，以東拋莊為中心(輻射北八村)的靚麗鄉(xiāng)村中心區(qū),，以吳召為中心的生態(tài)文明示范區(qū)，以崇仙為中心的精品小城鎮(zhèn)特色區(qū),。“四個(gè)中心”的確立,，將與農(nóng)村面貌改造提升有機(jī)結(jié)合，要求各村嚴(yán)格按照制定的村民自治章程,，依規(guī)定建,，有序發(fā)展，鞏固“四清”成果,，搞好街道、庭院,、坑塘綠化,改善人居環(huán)境。突出環(huán)境綜合整治,，把青官線和高速連接線作為兩條精品線路，從涉及到的10個(gè)村中再篩選出3個(gè)村作為示范村,，以點(diǎn)帶面,，打造不同風(fēng)格的美麗鄉(xiāng)村帶。為確保環(huán)境治理長(zhǎng)效運(yùn)行,，建立定期巡查機(jī)制，開展定期不定期暗訪,，對(duì)各村進(jìn)行排隊(duì)，與年終績(jī)效工資掛鉤,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。同時(shí),，積極配合縣級(jí)部門，抓好垃圾集中收處工作,。

四、夯基礎(chǔ),，建基地，做大做強(qiáng)“兩色經(jīng)濟(jì)”,。繼續(xù)抓好“百名村官雙帶致富計(jì)劃”，讓村干部率先帶頭致富,，并按照“兩色兩區(qū)多園”發(fā)展規(guī)劃，以蔬菜產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)為突破口,，擴(kuò)規(guī)提檔，積極推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)推進(jìn)無公害、綠色基地建設(shè),，夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)抓好投資2400萬元的子牙新河河套北八村6000畝土地平整項(xiàng)目,，投資2200萬元的北排河以南近3萬畝地的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目,。明年,，我鎮(zhèn)將著重抓好西拋莊二期100畝溫室基地建設(shè)和十王堂100畝日光溫室基地建設(shè)。同時(shí),，在畜牧養(yǎng)殖方面，大力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖,，把發(fā)展養(yǎng)殖小區(qū)和轉(zhuǎn)移富裕勞動(dòng)力有機(jī)結(jié)合起來,通盤考慮,擴(kuò)大養(yǎng)殖小區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)功能。

五,、重民生、促和諧,，創(chuàng)建幸福和諧門店。堅(jiān)持把改善民生作為鎮(zhèn)黨委,、政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡心竭力為民辦實(shí)事,，解難事,，著力提高社會(huì)事業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平,。一是大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，提升公共服務(wù)水平,。積極謀劃前吳召中心小學(xué)、后吳召幼兒園,、白塔務(wù)幼兒園等3所學(xué)校的遷建、翻建,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;以“穩(wěn)定低生育水平”為核心，強(qiáng)化經(jīng)常性調(diào)度,，對(duì)持證育齡婦女實(shí)行月普查、周訪視的制度,，堅(jiān)決制止違法生育。二是繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)管理，保障人民安居樂業(yè),。深入開展領(lǐng)導(dǎo)“三訪”活動(dòng)，開辟信訪“綠色通道”,，吸納社會(huì)力量，把德高望重,、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的紅白理事會(huì)總理、家族長(zhǎng),、在外上班人員、企業(yè)家組成“幫大哥”團(tuán)隊(duì),，共同化解矛盾糾紛。同時(shí),，不折不扣地推進(jìn)緝槍治爆、打黑除惡專項(xiàng)行動(dòng),，依托四個(gè)覆蓋組織體制機(jī)制，建立涉槍涉爆涉黑單元管控機(jī)制,，對(duì)各村進(jìn)行單元?jiǎng)澐郑删C治小組長(zhǎng)任管控聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé)單元內(nèi)法律政策宣傳重點(diǎn)人員管控,、情報(bào)信息搜集、犯罪線索排查等工作,，堅(jiān)持依靠群眾，全方位,、多層次發(fā)動(dòng)群眾。重點(diǎn)路段,、村繼續(xù)實(shí)行設(shè)卡盤查,，不給不法人員可乘之機(jī),。三是進(jìn)一步加大對(duì)弱勢(shì)群體的扶持力度。對(duì)貧困戶實(shí)施危房改造，積極搭建“幸福門店,，你我共創(chuàng)”互助平臺(tái)，為群眾排憂解難,。通過開展“溫暖過冬，幸福過年”“關(guān)愛女孩行動(dòng)”等活動(dòng),，充分發(fā)揮黨員干部、愛心企業(yè)這一有力幫扶團(tuán)體作用,，與困難群眾結(jié)對(duì)子,，通過提供致富信息,、物資救助等多種方式，幫助解決其在日常生產(chǎn)生活等過程中遇到的困難,，助推他們加快脫貧致富的步伐。

六,、強(qiáng)管理、優(yōu)服務(wù),，加強(qiáng)黨的建設(shè),。一是嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度,，與“三嚴(yán)三實(shí)”、“三講三比”教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，不斷加強(qiáng)班子成員的素質(zhì)建設(shè)和效能建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制為主要內(nèi)容的黨內(nèi)各項(xiàng)制度,，使黨委決策更加民主化、程序化,、科學(xué)化。二是以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力,，將“六個(gè)見面”大走訪活動(dòng)常態(tài)化,、長(zhǎng)效化,，加強(qiáng)黨員干部日常監(jiān)管督查，采取隨機(jī)抽查,、回訪等方式，實(shí)際了解干部

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇三

為進(jìn)一步提升全區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì),，根據(jù)山東省教育廳《20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案》（魯教師字〔20xx〕5號(hào)）及濱州市《20xx年濱州市“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案》等文件精神,，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作總體安排,，在總結(jié)近幾年教師全員遠(yuǎn)程研修經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，經(jīng)研究,，制定20xx年濱城區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程（簡(jiǎn)稱“工程”，下同）實(shí)施方案,。

以推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以中小學(xué)教師全員參與的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“優(yōu)課”，下同）為主線,，組織區(qū)級(jí)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，在豐富的菜單式課程資源中,，指導(dǎo)參訓(xùn)教師根據(jù)個(gè)性化需要自主選學(xué)，完成每年不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修,。推動(dòng)我區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善我區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系,。

（一）高中學(xué)段參訓(xùn)對(duì)象

包括語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理、化學(xué),、生物、政治,、歷史、地理,、音樂,、美術(shù),、體育與健康、信息技術(shù),、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等16個(gè)學(xué)科的教師,。

（二）初中學(xué)段參訓(xùn)對(duì)象

包括語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué)、生物,、思想品德,、歷史,、地理、體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等15個(gè)學(xué)科的教師,。

（三）小學(xué)學(xué)段參訓(xùn)對(duì)象

包括語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),、品德與生活（社會(huì)）、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等11個(gè)學(xué)科的教師。

（四）幼兒園學(xué)段參訓(xùn)對(duì)象

包括幼兒園在職教師和園長(zhǎng),。

（五）其他

具有中小學(xué)或幼兒園教師資格證的各級(jí)各類教科研機(jī)構(gòu)的人員和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科專任教師等,，也可參照中小學(xué)幼兒園參訓(xùn)對(duì)象學(xué)科類別報(bào)名參加本年度項(xiàng)目。

（一）高中,、初中,、小學(xué)學(xué)段

學(xué)校選專題時(shí)間：6月25日至7月2日,；

教師選課程時(shí)間：7月3日開始；

必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：7月26日至10月30日,；

選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：研修平臺(tái)于7月26日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學(xué)習(xí),。本年度學(xué)分登記時(shí)間截止到12月31日。

（二）幼兒園學(xué)段

幼兒園學(xué)段采取“分散-集中-分散”的研修模式組織實(shí)施,。

第一階段分散研修時(shí)間：7月26日至8月22日；

集中研修時(shí)間：8月23日至8月26日,；

第二階段分散研修時(shí)間：8月27日至12月31日。

年度工程結(jié)束后,，個(gè)人空間,、工作坊常年開放,，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,，學(xué)校可基于網(wǎng)絡(luò)資源支持組織開展校本研修,，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。

（一）課程學(xué)習(xí)

各學(xué)段的課程學(xué)習(xí)在研修平臺(tái)“個(gè)人空間”進(jìn)行,。

1,、登錄,。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼小寫）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái),，并及時(shí)修改密碼。

2,、選課,。必修課由研修平臺(tái)依據(jù)參訓(xùn)教師所報(bào)學(xué)段,、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題,，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。

（1）學(xué)校選專題,。教師選課前,，各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計(jì)劃,，在充分調(diào)研教師需求的基礎(chǔ)上確定本校教師年度選修專題，并由學(xué)校管理員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄研修平臺(tái)完成專題選擇操作,。

20xx年幼兒園不選專題,，幼兒園教師直接選課程。

（2）教師選課程,。學(xué)校選定專題之后，教師可憑自己的賬號(hào)登錄研修平臺(tái)個(gè)人空間,，根據(jù)選課指南和個(gè)人實(shí)際,，在任職學(xué)校選定的專題下自主選擇課程,。學(xué)習(xí)開始前，學(xué)?？烧{(diào)整所選專題，教師可調(diào)整所選課程,，學(xué)習(xí)開始后，不能再進(jìn)行調(diào)整,。

3、課程學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)校校本研修年度計(jì)劃，以學(xué)校為單位統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修,、選修課程的學(xué)習(xí)，通過標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,，完成作業(yè)要求，由平臺(tái)登記相應(yīng)學(xué)分,。教師參加校本研修,，由學(xué)校按規(guī)定登記校本培訓(xùn)學(xué)分,。

（二）專業(yè)指導(dǎo)與研討交流

1、必修課（教育政策與法律法規(guī)專題除外）的專業(yè)指導(dǎo)采取省專家團(tuán)隊(duì),、市專家團(tuán)隊(duì),、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)四級(jí)指導(dǎo)模式,。

區(qū)教育局指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）成立學(xué)科研修組，每組10人左右,；對(duì)人數(shù)少的學(xué)科，區(qū)教育局負(fù)責(zé)建立跨校研修組,。每個(gè)研修組設(shè)組長(zhǎng)1名，研修組長(zhǎng)原則上由學(xué)科教研組組長(zhǎng)或?qū)W科備課組組長(zhǎng)（幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)）擔(dān)任,，各學(xué)校（幼兒園）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦教委于6月10前完成學(xué)科研修組分組,、研修組長(zhǎng)配備工作，并將研修組長(zhǎng)名單電子版報(bào)師訓(xùn)科郵箱,。

初中、小學(xué),、幼兒園教師以區(qū)為單位組建學(xué)科指導(dǎo)小組，每個(gè)學(xué)科指導(dǎo)小組設(shè)組長(zhǎng)1人,，指導(dǎo)教師數(shù)原則上按照與本區(qū)域研修組1:5的比例遴選配備。

區(qū)級(jí)研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與其所負(fù)責(zé)的學(xué)科指導(dǎo)組或研修組要一一對(duì)應(yīng),，建立明確、穩(wěn)定,、雙向順暢的溝通聯(lián)系和指導(dǎo)機(jī)制。研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)通過研修平臺(tái)開辟的《學(xué)習(xí)園地》發(fā)布簡(jiǎn)報(bào),、發(fā)起研討話題,，分級(jí)梳理問題,、解疑答惑，指導(dǎo)引領(lǐng)研修學(xué)習(xí)和“優(yōu)課”活動(dòng),。

2,、選修課（含必修課的教育政策與法律法規(guī)專題）的專業(yè)指導(dǎo)與研討交流通過工作坊進(jìn)行，專題工作坊主持人通過學(xué)習(xí)導(dǎo)引,、發(fā)布簡(jiǎn)報(bào),、上傳資源,、輔導(dǎo)答疑,、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

3,、幼兒園學(xué)段研修實(shí)行省專家團(tuán)隊(duì),、市專家團(tuán)隊(duì),、指導(dǎo)教師,、研修組長(zhǎng)四級(jí)指導(dǎo)架構(gòu)。

4,、建立常態(tài)化研修指導(dǎo)機(jī)制，使研修指導(dǎo)貫通常態(tài)化研修網(wǎng)上課程學(xué)習(xí),、線下研討—“優(yōu)課”創(chuàng)建的全過程,。

建立開放,、多元的研修指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)選聘制度,。按省市要求組建區(qū)級(jí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，按時(shí)將指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)名單報(bào)市項(xiàng)目辦審核備案,，及時(shí)組織參加省市培訓(xùn)的學(xué)科指導(dǎo)教師對(duì)區(qū)級(jí)指導(dǎo)教師及研修組長(zhǎng)進(jìn)行二次培訓(xùn),，以保障研修的實(shí)效性,。將研修指導(dǎo)作為名師、特級(jí)教師及骨干教師培養(yǎng)和發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用的重要途徑,。

（一）加強(qiáng)組織管理

建立區(qū)、校分工合理,、責(zé)任明確的二級(jí)項(xiàng)目管理體系,。完善“協(xié)同管理、分工負(fù)責(zé),、以校為主”的工作機(jī)制。

區(qū)教育局成立工程領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目辦公室（附件1）,，負(fù)責(zé)工程的督導(dǎo)和管理,，負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)指導(dǎo)教師的遴選配備,。各學(xué)校、幼兒園都要成立工程領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目辦公室,，負(fù)責(zé)各學(xué)校、幼兒園相關(guān)工作的督導(dǎo)和管理,，負(fù)責(zé)研修組長(zhǎng)的遴選配備與考核管理。制定管理辦法,，落實(shí)相關(guān)政策,，加強(qiáng)過程管理,，為工程實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

（二）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

工程經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育行政部門和學(xué)校分級(jí)承擔(dān),，不得向參訓(xùn)教師收取任何費(fèi)用。

（三）考核評(píng)價(jià)

培訓(xùn)結(jié)束后,，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過考核,，依據(jù)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和省實(shí)施方案要求登記相應(yīng)學(xué)分。工程結(jié)束后,，區(qū)教育局向省市項(xiàng)目辦提交工程總結(jié)報(bào)告。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇四

本網(wǎng)訊近日,，《濰坊學(xué)院“十四五”高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》及各專項(xiàng)規(guī)劃（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論、校長(zhǎng)辦公會(huì)審議、黨委會(huì)審定,，正式印發(fā)實(shí)施。

學(xué)校黨委高度重視“十四五”規(guī)劃編制工作,，確立了“1＋10＋n”的“十四五”規(guī)劃體系。學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì),、黨委會(huì)多次召開會(huì)議，謀劃,、推動(dòng)和研究規(guī)劃編制中的重要環(huán)節(jié)、重大問題,，高起點(diǎn),、高質(zhì)量推進(jìn)規(guī)劃編制工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)與國(guó)家有關(guān)部委、省教育廳,、濰坊市委、市政府及相關(guān)市縣,、合作企業(yè)對(duì)接，赴省內(nèi)外高校學(xué)習(xí)交流,，深入校內(nèi)各單位調(diào)研20余次，召開各類征求意見座談會(huì)10余場(chǎng),，面向師生員工和社會(huì)各界征集意見建議,，提交五屆四次教代會(huì)討論,，上報(bào)省教育廳核準(zhǔn)，使規(guī)劃編制成為發(fā)揚(yáng)民主,、統(tǒng)一思想、凝聚力量,、鼓舞干勁的過程,。

印發(fā)的《規(guī)劃》共包含1個(gè)總體規(guī)劃和10個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃,。其中，總體規(guī)劃包括規(guī)劃背景,、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)、主要改革發(fā)展任務(wù)與舉措,、規(guī)劃組織實(shí)施四大部分組成,。第一部分,，主要總結(jié)了學(xué)校“十三五”發(fā)展的基本情況和面臨的形勢(shì),，從時(shí)代發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略,、區(qū)域發(fā)展、學(xué)校使命等方面,，闡述了學(xué)校未來發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),；第二部分,，闡述了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想、進(jìn)一步明確未來5年發(fā)展的總體目標(biāo)和具體目標(biāo),，對(duì)2030以及2035年學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)行展望；第三部分,，主要從黨建引領(lǐng),、人才卓育等10個(gè)方面明確推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和改革舉措,；第四部分，從健全工作機(jī)制,、落實(shí)實(shí)施方案兩方面對(duì)規(guī)劃的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)行闡釋，要求明確任務(wù)書,、路線圖,、時(shí)間表,，確保規(guī)劃落地落實(shí)。

總體規(guī)劃就學(xué)校的根本定位,、關(guān)鍵能力、優(yōu)勢(shì)打造,、特色凝練和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了凝練概況,，形成了“一二三四五十”發(fā)展思路,，即堅(jiān)持“高水平綜合性應(yīng)用型”辦學(xué)定位，提升“高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力,、高水平科研與服務(wù)地方能力”兩大能力，打造“人才師資隊(duì)伍,、區(qū)域資源整合、現(xiàn)代大學(xué)制度”三大優(yōu)勢(shì),，凝練“學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng),、校城融合,、大學(xué)文化”四大鮮明特色,，聚焦“學(xué)科專業(yè)體系、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,、科研創(chuàng)新與服務(wù)地方機(jī)制、應(yīng)用型師資隊(duì)伍,、現(xiàn)代大學(xué)治理能力”五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)施“黨建引領(lǐng),、人才卓育,、學(xué)科筑峰,、科技服務(wù),、評(píng)價(jià)改革、人事改革,、融合發(fā)展、文化建設(shè),、國(guó)際合作,、優(yōu)化治理”十大工作舉措。

“十四五”時(shí)期是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,，是未來高等教育體系與模式變革的關(guān)鍵窗口期，也是學(xué)校提升辦學(xué)層次和水平,，建設(shè)優(yōu)勢(shì)特色突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,。藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，奮斗正當(dāng)其時(shí)。全校師生將在“十四五”規(guī)劃引領(lǐng)下,，進(jìn)一步解放思想、凝心聚力,、真抓實(shí)干,，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),，主動(dòng)融入大局、服務(wù)大局,，奮力開創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展新局面，共同譜寫濰坊學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)輝煌發(fā)展的新篇章,。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇五

方案,漢語詞語,一般是指進(jìn)行工作的具體計(jì)劃或?qū)δ骋粏栴}制定的規(guī)劃。以下是小編收集整理的學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃工作方案三篇,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和十九屆二中,、三中、四中全會(huì)精神,，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,，按照省委,、省政府決策部署,，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),，堅(jiān)持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標(biāo),，以高等教育體制機(jī)制改革為主線,，把握時(shí)代特征,，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，統(tǒng)一規(guī)劃體系,，提高規(guī)劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用,，把短板做長(zhǎng),，把長(zhǎng)板做強(qiáng),，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引,。

(一)堅(jiān)持客觀分析與科學(xué)定位相配合

客觀分析我校“十三五”時(shí)期的工作和當(dāng)前面臨的形勢(shì),，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ覝?zhǔn)發(fā)展定位,，解放思想,，提高規(guī)劃的科學(xué)性、權(quán)威性,。以戰(zhàn)略性與操作性相結(jié)合,、定性與定量相結(jié)合為指導(dǎo),，提升目標(biāo)的前瞻性、可行性,。

(二)堅(jiān)持改革創(chuàng)新與固本強(qiáng)基相平衡

既要把革新理念貫穿于規(guī)劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，以綜合改革的思路破解深層次的體制機(jī)制障礙,，又要聚焦我校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),，緊盯日常管理規(guī)范,，狠抓質(zhì)量水平提升,，以務(wù)實(shí)扎實(shí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),。

(三)堅(jiān)持全面規(guī)劃與突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)

既要全面統(tǒng)籌高等教育領(lǐng)域各方面工作，又要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的特殊需求,，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，集中攻堅(jiān),。注重登高望遠(yuǎn),、問題引領(lǐng),、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化理念與方法創(chuàng)新,、內(nèi)容與功能創(chuàng)新、體制與方式創(chuàng)新,。

(四)堅(jiān)持問題導(dǎo)向與專業(yè)導(dǎo)向相統(tǒng)一

既要圍繞全面深化體制機(jī)制改革的目標(biāo)要求，明晰工作路線圖,、時(shí)間表和任務(wù)書,，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問題，明確破解難題的途徑和方法,，又要充分利用專業(yè)力量，發(fā)揮專家咨詢作用,，汲取兄弟院校和先進(jìn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)規(guī)劃編制的科學(xué)性和參與度,。

為切實(shí)做好“十四五”規(guī)劃編制工作，在校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研制工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，設(shè)立xxx組、xxx組,、xxx組,、xxx組,、xxx組、xxx和xxx組,。

規(guī)劃起草工作組xxx同志負(fù)責(zé)，抽調(diào)其他學(xué)院,、學(xué)部、機(jī)關(guān)處室相關(guān)同志參加,，負(fù)責(zé)具體起草工作,。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人,。

其他各組分別由分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，相關(guān)處室牽頭組織人員參加,，圍繞各自中心工作和重點(diǎn)工作，擬定調(diào)研選題,，明確調(diào)研方向,，有針對(duì)性地開展專題調(diào)研,，編制相關(guān)子規(guī)劃。

(一)前期部署與研究階段

1.成立機(jī)構(gòu)

在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下,，設(shè)置各工作組。(2020年3月底前完成)

2.動(dòng)員部署

召開全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作會(huì)議,，安排部署全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作,。(2020年4月底前完成)

3.確定思路與調(diào)研內(nèi)容

在梳理我校“十三五”規(guī)劃工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新時(shí)代對(duì)高等教育工作的新要求,，各組研究提出子規(guī)劃的基本思路和相關(guān)調(diào)研內(nèi)容,，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后,，研究提出校“十四五”規(guī)劃總體基本思路和各專題調(diào)研內(nèi)容,。(2020年5月底前完成)

(二)形成綱要框架階段

1.進(jìn)行專題調(diào)研

各組按照確定的內(nèi)容,，結(jié)合工作實(shí)際與發(fā)展需求,，進(jìn)行專題調(diào)研工作，形成調(diào)研報(bào)告,，并提出子規(guī)劃框架,。(2020年6月至8月)

2.形成規(guī)劃總框架

以規(guī)劃總體基本思路為指導(dǎo)，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，研究起草校“十四五”規(guī)劃總框架,，并面向全校征求意見,。(2020年10月底前完成)

(三)規(guī)劃起草與完善階段

1.起草規(guī)劃

根據(jù)收集的意見和建議,，對(duì)規(guī)劃框架進(jìn)行完善充實(shí)，形成?！笆奈濉币?guī)劃草案。(2020年12月底前完成)

2.征求意見

面向全校師生和相關(guān)專家廣泛征求意見,。(2021年1月底前完成)

3.形成規(guī)劃

充分吸納各方面意見,，對(duì)規(guī)劃草案進(jìn)行修改完善,，形成校“十四五”規(guī)劃,。(2021年2月底前完成)

(四)審議發(fā)布階段

按程序提交校黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)和教代會(huì)進(jìn)行審議,，根據(jù)審議情況修改后發(fā)布,。(2021年3月底前完成)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，重視隊(duì)伍建設(shè)

統(tǒng)籌指導(dǎo)、總體協(xié)調(diào)規(guī)劃編制工作,。各組要盡早組建本組的工作隊(duì)伍。在全校范圍,，打造一支眼界寬,、知識(shí)廣,、專業(yè)強(qiáng),、素質(zhì)高的規(guī)劃編制隊(duì)伍，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)抓的格局,。

(二)提高認(rèn)識(shí)站位,，抓住戰(zhàn)略重點(diǎn)

各組要從全面深化體制機(jī)制改革的大局出發(fā),，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),，抓住重點(diǎn)、兼顧一般,，認(rèn)真總結(jié)“十三五”規(guī)劃編制和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)新變化,，全面落實(shí)時(shí)代發(fā)展新要求，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù),，科學(xué)編制好“十四五”規(guī)劃，增強(qiáng)規(guī)劃的創(chuàng)造性,、指導(dǎo)性和可實(shí)施性,。

(三)科學(xué)制定目標(biāo),，注重規(guī)劃實(shí)施

各組要深入調(diào)研，充分論證,，立足本職工作、我省的發(fā)展基礎(chǔ)和支撐條件,，把握好需要與可能,、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,，實(shí)事求是地科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo)，突出可操作性、可實(shí)現(xiàn)性以及相關(guān)規(guī)劃目標(biāo)之間的銜接性,。堅(jiān)持規(guī)劃編制與實(shí)施并重，更加注重發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑的有機(jī)統(tǒng)一,，加強(qiáng)政策配套,，完善落實(shí)機(jī)制,，引導(dǎo)資源配置，推動(dòng)規(guī)劃落實(shí),。

(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力

各組要始終堅(jiān)持“全校一盤棋”的思想,，把規(guī)劃研究編制作為統(tǒng)一思想,、整合資源,、協(xié)同步調(diào)的過程，加強(qiáng)信息溝通,、數(shù)據(jù)交換、成果共享,，形成密切配合,、相互促進(jìn),、合力規(guī)劃的互動(dòng)機(jī)制，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展,。

(五)做好經(jīng)費(fèi)保障，確保工作順利

為保障規(guī)劃編制的質(zhì)量,，將設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于總體規(guī)劃,、子規(guī)劃編制和相關(guān)課題調(diào)研等工作,，確保規(guī)劃編制工作順利開展。

“十四五”規(guī)劃編制工作覆蓋范圍廣,、涉及領(lǐng)域多,、時(shí)間跨度大、工作任務(wù)重,，各處室要在思想上高度重視，在力量上著重加強(qiáng),，在工作上切實(shí)抓緊,，在實(shí)施上精心組織,，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，高效率,、高質(zhì)量完成好“十四五”規(guī)劃編制工作，高起點(diǎn)謀劃好我校事業(yè)未來五年的改革與發(fā)展建設(shè),。

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2035年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2035年)》和國(guó)家,、省“十四五”時(shí)期教育,、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛凝聚智慧,，立足學(xué)校實(shí)際,，著眼學(xué)校未來,，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路,，提出發(fā)展目標(biāo)，明確發(fā)展重點(diǎn),，破解發(fā)展難題,。謀劃好建設(shè)全國(guó)一流專科院校的時(shí)間表與路線圖，完成學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學(xué)定位,，明確目標(biāo),?？茖W(xué)分析總結(jié)學(xué)校“十三五”時(shí)期的發(fā)展成果,、經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，把握發(fā)展機(jī)遇,，找準(zhǔn)發(fā)展定位,，提高規(guī)劃的科學(xué)性、權(quán)威性,。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標(biāo)、發(fā)展思路,、發(fā)展措施，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,，使目標(biāo)具有前瞻性,、科學(xué)性,、可行性。

2.突出重點(diǎn),，深化改革。著眼于提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措,，集中力量解決學(xué)校發(fā)展過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,。深化綜合改革,，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)新發(fā)展思路,，落實(shí)發(fā)展措施。使規(guī)劃真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的行動(dòng)指南,。

3.凸顯特色,，服務(wù)區(qū)域,。繼承和弘揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、凸顯本學(xué)校專業(yè)特色，專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，工、文兩學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，相互支撐,，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色更加明顯,，基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升,。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個(gè)，占52.6%,。

2.辦學(xué)特色更加明顯,?！笆濉逼陂g，學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,。學(xué)校現(xiàn)有校級(jí)特色專業(yè)1個(gè),，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè),，特色(重點(diǎn)建設(shè))專業(yè)占學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%,，屬文科類,。主干學(xué)科專業(yè)緊緊依托財(cái)經(jīng)類行業(yè)，已顯現(xiàn)較強(qiáng)優(yōu)勢(shì),，成為我校專業(yè)建設(shè)群的主體，反映了我校鮮明的辦學(xué)特色,。

實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))實(shí)17個(gè);

新建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地30多個(gè)。

構(gòu)建了科學(xué)合理,、運(yùn)行高效的質(zhì)量保障體系,。

5.辦學(xué)水平顯著提升,。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，升本錄取率達(dá)100%,，就業(yè)率名列前茅，受到用人單位的普遍好評(píng),。

6.校企合作教育快速發(fā)展,。(校內(nèi),、校外)學(xué)校積極探索與企業(yè)合作訂單式培養(yǎng)高職學(xué)生,。

7.科研工作步入新軌、教改工作逐見成效,。學(xué)校14個(gè)教改科研項(xiàng)目成功立項(xiàng)，其中,，重點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)(其中市級(jí)項(xiàng)目4個(gè))，一般項(xiàng)目6個(gè),。

(二)面臨形勢(shì)

進(jìn)入21世紀(jì),，我國(guó)職業(yè)教育處于快速發(fā)展，2005年以來,，職業(yè)教育領(lǐng)域解放思想,，突出特色,，深化校企合作，14年共培養(yǎng)了近9000萬高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,，每年培訓(xùn)各類人員1.5億人次以上?？梢哉f職業(yè)院校畢業(yè)生已成為產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源，成為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,。但是,，我國(guó)職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展還面臨許多新的挑戰(zhàn)：

一是缺乏一支雙師型的教師隊(duì)伍拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力較為薄弱;

四是打造品牌,，發(fā)展內(nèi)涵在人才培養(yǎng)模式、考試招生制度,、辦學(xué)體制和管理體制等方面，存在許多制約體制機(jī)制的障礙,。這些都將對(duì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生較大影響,。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì),，學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展與人才培養(yǎng)仍存在一些不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的問題。

1.專業(yè)建設(shè)整體水平有待進(jìn)一步提高,。專業(yè)建設(shè)和發(fā)展不平衡，各專業(yè)在師資隊(duì)伍,、教學(xué)條件,、社會(huì)影響力等方面存在較大差距,，有些專業(yè)辦學(xué)特色不夠明顯，缺乏高水平雙師型的專業(yè)領(lǐng)頭人，辦學(xué)水平有待提高,。

二是少數(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會(huì)需求，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)困難;

四是學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。

3.教學(xué)管理有待進(jìn)一步改進(jìn)。教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)生動(dòng)力有待增強(qiáng),。教學(xué)管理粗放,，管理系統(tǒng)信息反饋和自我調(diào)節(jié)機(jī)制不夠健全,，響應(yīng)遲緩，管理效率有待進(jìn)一步提高,。質(zhì)量評(píng)估行政強(qiáng)制性色彩過重，內(nèi)部質(zhì)量保障,、質(zhì)量控制及質(zhì)量認(rèn)證的動(dòng)力不足。

全面總結(jié)學(xué)?！笆濉睍r(shí)期取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),、分析存在問題,；結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外高等教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求,，研究制約學(xué)校發(fā)展的重大關(guān)鍵問題；結(jié)合建設(shè)河南省特色骨干大學(xué)中心任務(wù),，圍繞建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)的遠(yuǎn)景目標(biāo),，統(tǒng)一思想,，凝聚共識(shí)，進(jìn)一步明確“十四五”時(shí)期學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),、發(fā)展思路和改革舉措,；結(jié)合特色鮮明高水平大學(xué)建設(shè)的時(shí)間表、路線圖,，統(tǒng)籌考慮“十四五”規(guī)劃的制定與落實(shí)，認(rèn)真做好學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃和專項(xiàng)規(guī)劃的編制工作,。

學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系由學(xué)?？傮w規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和各院系發(fā)展規(guī)劃組成：

（一）學(xué)?？傮w規(guī)劃：《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2021—2025年發(fā)展規(guī)劃》。

（二）學(xué)校專項(xiàng)規(guī)劃：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)（含專業(yè)建設(shè)）規(guī)劃,、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才隊(duì)伍規(guī)劃,、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)科學(xué)研究（含社會(huì)服務(wù)）規(guī)劃、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)國(guó)際交流與合作規(guī)劃,、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教育信息化規(guī)劃、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大學(xué)文化規(guī)劃,、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃。

（三）各院系發(fā)展規(guī)劃：各院系根據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)和思路編制院系發(fā)展規(guī)劃,。

成立學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作的相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),，包括“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)?？傮w規(guī)劃編制工作小組,、專項(xiàng)規(guī)劃編制工作小組(機(jī)構(gòu)具體設(shè)置詳見附件),。

各院系成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),，由院長(zhǎng)（主任）牽頭組織完成院系“十四五”規(guī)劃的制定工作。

學(xué)校各有關(guān)部門要根據(jù)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃編制工作的總體安排，密切配合并積極參與相關(guān)規(guī)劃的研究和撰寫工作。

(一)學(xué)習(xí)調(diào)研階段(2020年3月至4月),。啟動(dòng)“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,、發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo),，綜合考慮規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量的關(guān)系，從體制機(jī)制改革,、相關(guān)配套政策的制定完善、管理措施等學(xué)校發(fā)展重大問題方面開展學(xué)習(xí)調(diào)研工作,。

（二）宣傳動(dòng)員階段(2020年5月至6月)。學(xué)校成立“十四五”發(fā)展規(guī)劃工作組織機(jī)構(gòu),，確定規(guī)劃編制工作方案并上報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委會(huì)審定通過,。召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作會(huì)議，印發(fā)“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作方案,。

（三）起草論證階段（2020年7月至9月）,。在學(xué)習(xí)調(diào)研,、聽取建議、參考借鑒和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,，各項(xiàng)規(guī)劃編制工作小組根據(jù)任務(wù)、按照分工開始起草工作,。

（四）匯總整理階段（2020年10月至2021年2月）。學(xué)?？傮w規(guī)劃編制成員單位按照分工完成規(guī)劃初稿，由發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)組織學(xué)校總體規(guī)劃的集中修改和統(tǒng)稿,；各專項(xiàng)規(guī)劃由牽頭部門負(fù)責(zé)組織修改和統(tǒng)稿。在此基礎(chǔ)上,，開展第一輪廣泛征求意見,，形成修改意見稿,。

（五）修改完善階段(2021年3月至6月)。各項(xiàng)規(guī)劃牽頭單位根據(jù)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和河南省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想,、基本原則修改學(xué)校各項(xiàng)規(guī)劃。

（六）征求意見階段(2021年7月至12月),。各項(xiàng)規(guī)劃牽頭單位分別召開座談會(huì),，向校內(nèi)專家,、教職工代表、民主黨派,、學(xué)生代表、校外專家,、校友代表,、部門領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)等開展第二輪廣泛征求意見。在聽取和采納多方意見和建議的基礎(chǔ)上,，各項(xiàng)規(guī)劃牽頭部門完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)劃形成規(guī)劃草案。

（七）審定發(fā)布階段(2022年1月至3月),。將學(xué)?？傮w規(guī)劃草案分別上報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì),、黨委會(huì)討論審定。審定后,，提交教代會(huì)審議通過并發(fā)布實(shí)施,。其他各類規(guī)劃經(jīng)一定程序后相繼發(fā)布實(shí)施。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇六

為科學(xué)編制學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案,。

以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神,，落實(shí)學(xué)校第二屆黨代會(huì)2019年度會(huì)議提出的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和發(fā)展階段特征,，瞄準(zhǔn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需求，理清發(fā)展思路,，**發(fā)展難題,，彰顯辦學(xué)特色,，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平水利特色大學(xué)目標(biāo),。

系統(tǒng)總結(jié)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃實(shí)施的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)及問題，深入分析面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，科學(xué)確定未來五年發(fā)展的戰(zhàn)略思路、主要目標(biāo),、重點(diǎn)任務(wù)和具體舉措，編制學(xué)?！笆奈濉笨傮w規(guī)劃,、專項(xiàng)規(guī)劃和學(xué)院規(guī)劃,，對(duì)學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展做出全面部署,。

1、堅(jiān)持科學(xué)定位與明確目標(biāo)相結(jié)合,。在充分總結(jié)“十三五”規(guī)劃落實(shí)情況的基礎(chǔ)上，全面梳理近幾年我校的發(fā)展思路,，總結(jié)辦學(xué)主要經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，肯定成績(jī),，尋找差距，認(rèn)真分析國(guó)家,、行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我校發(fā)展提出的新要求，科學(xué)論證“十四五”期間我校的發(fā)展目標(biāo),、發(fā)展思路和建設(shè)重點(diǎn),，制定出有效的戰(zhàn)略舉措,，使規(guī)劃做到既立足實(shí)際又富有遠(yuǎn)見，既有科學(xué)性,、前瞻性又具有可行性、可操作性,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量,、水平與效益三統(tǒng)一,。
2、堅(jiān)持深化改革與創(chuàng)新思路相結(jié)合,。根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位，找準(zhǔn)制約學(xué)校未來發(fā)展的體制和機(jī)制問題,，正確處理傳承與創(chuàng)新的關(guān)系,，抓住發(fā)展中的重點(diǎn)工作進(jìn)行改革創(chuàng)新,，制定出新的改革創(chuàng)新方案和措施,，消除辦學(xué)短板，形成有利于學(xué)校改革發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,。
3、堅(jiān)持突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相結(jié)合,。突出人才培養(yǎng)質(zhì)量、研究生教育,、高層次人才隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)科專業(yè)建設(shè),、科技創(chuàng)新、重大教學(xué)成果與科研成果獎(jiǎng)突破,、辦學(xué)層次提升等重點(diǎn)工作，做到統(tǒng)籌規(guī)劃,、周密安排,、分階段建設(shè),，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。
4,、堅(jiān)持加強(qiáng)調(diào)研與注重銜接相結(jié)合,。開展深入細(xì)致的調(diào)查研究,，廣泛聽取和吸納全校師生的意見和建議,，掌握真實(shí)情況，抓住關(guān)鍵問題,，認(rèn)真研究規(guī)劃內(nèi)容，注重與江西省“十四五”規(guī)劃相銜接,，與學(xué)校自身?xiàng)l件和特色相結(jié)合,，把規(guī)劃目標(biāo)、任務(wù),、改革措施做細(xì)做實(shí)。規(guī)劃牽頭單位要加強(qiáng)部門與部門,、部門與學(xué)院之間的協(xié)調(diào),，注重總體規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃,、專項(xiàng)規(guī)劃與學(xué)院規(guī)劃之間的銜接。

學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃體系包括學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和學(xué)院規(guī)劃,。
1總體規(guī)劃,。由高等教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)牽頭編制學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃,。
2、專項(xiàng)規(guī)劃,。由相關(guān)單位負(fù)責(zé)牽頭編制相應(yīng)的專項(xiàng)規(guī)劃。
3,、學(xué)院規(guī)劃,。由各學(xué)院負(fù)責(zé)制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃,。

學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作分為前期研究,、起草完善、論證審議三個(gè)階段,。
(一)前期研究階段(2020年4月-2020年6月)1,、召開部署會(huì)議,。召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作會(huì)議，貫徹落實(shí)國(guó)家和省“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作要求,，安排部署我?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。(2020年4月底完成)2,、開展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“十四五”發(fā)展規(guī)劃建言專欄,，通過門戶網(wǎng)站,、微信公眾號(hào),、電子郵箱等方式開展學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制建言獻(xiàn)策活動(dòng),。(2020年4月開始，持續(xù)開展)3,、開展廣泛調(diào)研,。結(jié)合“十四五”發(fā)展規(guī)劃的熱點(diǎn),、難點(diǎn)、堵點(diǎn)等問題開展調(diào)研,，為科學(xué)研判形勢(shì)、制定政策提供支持,。(2020年4月啟動(dòng),，持續(xù)開展)4,、起草規(guī)劃思路。結(jié)合全省教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際,，研判“十四五”期間我校面臨的形勢(shì)，提出“十四五”期間學(xué)校發(fā)展的基本思路,、戰(zhàn)略目標(biāo),、主要任務(wù)和重大舉措,，形成規(guī)劃的基本框架,。(2020年6月底前)(二)起草完善階段(2020年7月-2020年11月)1,、召開暑期研討會(huì),。專題研討“十四五”發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)問題、主要任務(wù)和保障措施等內(nèi)容,。(2020年7月底前)2,、開展專家咨詢,。召開專家咨詢會(huì)議，聽取專家對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制工作的意見和建議,。(2020年8月中旬前)3、起草規(guī)劃初稿,。由高等教育發(fā)展中心牽頭協(xié)調(diào),，各工作組按責(zé)任分工,，開展規(guī)劃初稿起草工作。(2020年9月底前)4,、征求意見完善。規(guī)劃征求意見稿形成后,，廣泛征求學(xué)校各單位的意見建議,，進(jìn)一步修改規(guī)劃初稿,，并提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審核。(2020年11月底前)(三)論證審議階段(2020年12月-2021年4月)1,、專家認(rèn)證。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家,、學(xué)者對(duì)“十四五”發(fā)展規(guī)劃草案進(jìn)行評(píng)估論證,，根據(jù)專家評(píng)估意見進(jìn)行修改,。(2020年12月上旬前)2、召開黨委會(huì)。提交校黨委會(huì)審定,。(2020年12月底前)3、教代會(huì)討論,。提交教代會(huì)討論,，并根據(jù)討論情況進(jìn)一步修改完善,。(2021年3月底前)4、發(fā)布實(shí)施,。匯編規(guī)劃文本，規(guī)劃發(fā)布與宣傳,。(2021年4月底前)
1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立**學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在高等教育發(fā)展中心,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決規(guī)劃編制過程中出現(xiàn)的各類問題,。
2,、組建工作機(jī)構(gòu)。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，從學(xué)校相關(guān)單位抽調(diào)精干人員組成起草工作小組，集中辦公,，具體承擔(dān)規(guī)劃編制工作,。
3,、組建專家隊(duì)伍。組建專家組,，為規(guī)劃編制提供咨詢、論證等智力支持。
4,、落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),。**學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障,。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇七

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和十九屆二中,、三中,、四中全會(huì)精神,，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,，按照省委、省政府決策部署,，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù),，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),，堅(jiān)持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標(biāo),，以高等教育體制機(jī)制改革為主線，把握時(shí)代特征,，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維,，統(tǒng)一規(guī)劃體系,，提高規(guī)劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用,，把短板做長(zhǎng),，把長(zhǎng)板做強(qiáng),，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引,。

(一)堅(jiān)持客觀分析與科學(xué)定位相配合

客觀分析我校“十三五”時(shí)期的工作和當(dāng)前面臨的形勢(shì)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，找?zhǔn)發(fā)展定位，解放思想,，提高規(guī)劃的科學(xué)性、權(quán)威性,。以戰(zhàn)略性與操作性相結(jié)合,、定性與定量相結(jié)合為指導(dǎo),，提升目標(biāo)的前瞻性、可行性,。

(二)堅(jiān)持改革創(chuàng)新與固本強(qiáng)基相平衡

既要把革新理念貫穿于規(guī)劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，以綜合改革的思路破解深層次的體制機(jī)制障礙,，又要聚焦我校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，緊盯日常管理規(guī)范,，狠抓質(zhì)量水平提升,，以務(wù)實(shí)扎實(shí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項(xiàng)。

(三)堅(jiān)持全面規(guī)劃與突出重點(diǎn)相協(xié)調(diào)

既要全面統(tǒng)籌高等教育領(lǐng)域各方面工作,，又要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的特殊需求,，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),，集中攻堅(jiān)。注重登高望遠(yuǎn),、問題引領(lǐng),、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化理念與方法創(chuàng)新、內(nèi)容與功能創(chuàng)新,、體制與方式創(chuàng)新,。

(四)堅(jiān)持問題導(dǎo)向與專業(yè)導(dǎo)向相統(tǒng)一

既要圍繞全面深化體制機(jī)制改革的目標(biāo)要求，明晰工作路線圖,、時(shí)間表和任務(wù)書，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問題,，明確破解難題的途徑和方法,，又要充分利用專業(yè)力量,，發(fā)揮專家咨詢作用，汲取兄弟院校和先進(jìn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)規(guī)劃編制的科學(xué)性和參與度。

為切實(shí)做好“十四五”規(guī)劃編制工作,，在校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研制工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立xxx組,、xxx組,、xxx組,、xxx組、xxx組,、xxx和xxx組。

規(guī)劃起草工作組xxx同志負(fù)責(zé),，抽調(diào)其他學(xué)院,、學(xué)部,、機(jī)關(guān)處室相關(guān)同志參加，負(fù)責(zé)具體起草工作,。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志,、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人,。

其他各組分別由分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，相關(guān)處室牽頭組織人員參加,，圍繞各自中心工作和重點(diǎn)工作，擬定調(diào)研選題,，明確調(diào)研方向，有針對(duì)性地開展專題調(diào)研,，編制相關(guān)子規(guī)劃,。

(一)前期部署與研究階段

1.成立機(jī)構(gòu)

在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下,，設(shè)置各工作組。(2020年3月底前完成)

2.動(dòng)員部署

召開全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作會(huì)議,，安排部署全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作。(2020年4月底前完成)

3.確定思路與調(diào)研內(nèi)容

在梳理我?！笆濉币?guī)劃工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新時(shí)代對(duì)高等教育工作的新要求,，各組研究提出子規(guī)劃的基本思路和相關(guān)調(diào)研內(nèi)容，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后，研究提出?！笆奈濉币?guī)劃總體基本思路和各專題調(diào)研內(nèi)容,。(2020年5月底前完成)

(二)形成綱要框架階段

1.進(jìn)行專題調(diào)研

各組按照確定的內(nèi)容,，結(jié)合工作實(shí)際與發(fā)展需求，進(jìn)行專題調(diào)研工作,，形成調(diào)研報(bào)告,，并提出子規(guī)劃框架。(2020年6月至8月)

2.形成規(guī)劃總框架

以規(guī)劃總體基本思路為指導(dǎo),，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，研究起草?！笆奈濉币?guī)劃總框架，并面向全校征求意見,。(2020年10月底前完成)

(三)規(guī)劃起草與完善階段

1.起草規(guī)劃

根據(jù)收集的意見和建議,，對(duì)規(guī)劃框架進(jìn)行完善充實(shí),，形成校“十四五”規(guī)劃草案,。(2020年12月底前完成)

2.征求意見

面向全校師生和相關(guān)專家廣泛征求意見。(2021年1月底前完成)

3.形成規(guī)劃

充分吸納各方面意見,，對(duì)規(guī)劃草案進(jìn)行修改完善，形成?！笆奈濉币?guī)劃。(2021年2月底前完成)

(四)審議發(fā)布階段

按程序提交校黨委會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)和教代會(huì)進(jìn)行審議,，根據(jù)審議情況修改后發(fā)布。(2021年3月底前完成)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，重視隊(duì)伍建設(shè)

統(tǒng)籌指導(dǎo)、總體協(xié)調(diào)規(guī)劃編制工作,。各組要盡早組建本組的工作隊(duì)伍。在全校范圍,，打造一支眼界寬,、知識(shí)廣、專業(yè)強(qiáng),、素質(zhì)高的規(guī)劃編制隊(duì)伍，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)抓的格局。

(二)提高認(rèn)識(shí)站位,，抓住戰(zhàn)略重點(diǎn)

各組要從全面深化體制機(jī)制改革的大局出發(fā)，統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),，抓住重點(diǎn)、兼顧一般,，認(rèn)真總結(jié)“十三五”規(guī)劃編制和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)新變化,，全面落實(shí)時(shí)代發(fā)展新要求,，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù),，科學(xué)編制好“十四五”規(guī)劃，增強(qiáng)規(guī)劃的創(chuàng)造性,、指導(dǎo)性和可實(shí)施性。

(三)科學(xué)制定目標(biāo),，注重規(guī)劃實(shí)施

各組要深入調(diào)研,，充分論證，立足本職工作,、我省的發(fā)展基礎(chǔ)和支撐條件，把握好需要與可能,、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，實(shí)事求是地科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo),，突出可操作性,、可實(shí)現(xiàn)性以及相關(guān)規(guī)劃目標(biāo)之間的銜接性,。堅(jiān)持規(guī)劃編制與實(shí)施并重，更加注重發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑的有機(jī)統(tǒng)一,，加強(qiáng)政策配套，完善落實(shí)機(jī)制,，引導(dǎo)資源配置,，推動(dòng)規(guī)劃落實(shí)。

(四)注重協(xié)同配合,，形成工作合力

各組要始終堅(jiān)持“全校一盤棋”的思想，把規(guī)劃研究編制作為統(tǒng)一思想,、整合資源、協(xié)同步調(diào)的過程,，加強(qiáng)信息溝通,、數(shù)據(jù)交換,、成果共享，形成密切配合,、相互促進(jìn),、合力規(guī)劃的互動(dòng)機(jī)制,，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展。

(五)做好經(jīng)費(fèi)保障,，確保工作順利

為保障規(guī)劃編制的質(zhì)量，將設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于總體規(guī)劃,、子規(guī)劃編制和相關(guān)課題調(diào)研等工作，確保規(guī)劃編制工作順利開展,。

“十四五”規(guī)劃編制工作覆蓋范圍廣、涉及領(lǐng)域多,、時(shí)間跨度大,、工作任務(wù)重,，各處室要在思想上高度重視，在力量上著重加強(qiáng),，在工作上切實(shí)抓緊,，在實(shí)施上精心組織,，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，高效率、高質(zhì)量完成好“十四五”規(guī)劃編制工作,，高起點(diǎn)謀劃好我校事業(yè)未來五年的改革與發(fā)展建設(shè)。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案篇八

為進(jìn)一步深入貫徹___,，辦人民滿意的教育,，現(xiàn)依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等有關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,。

第一部分學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)分析

一,、現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)

1、區(qū)位優(yōu)勢(shì)

嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,，作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),，得到了市委市政府,、區(qū)委區(qū)政府的高度重視。學(xué)校地處深圳中心區(qū),，環(huán)境優(yōu)美,。作為改革開放最前沿的深圳,，作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市的深圳，理應(yīng)有最優(yōu)質(zhì)的教育,。深圳中心區(qū)基礎(chǔ)教育龍頭的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，決定了嶺紅中學(xué)必須選擇高端的辦學(xué)目標(biāo)和文化品位,，決定了嶺紅中學(xué)的發(fā)展定位必須是全國(guó)一流,，并與國(guó)際教育接軌。

2,、基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)

嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌，作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué)，得到了各級(jí)政府和教育主管部門的高度重視,。學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，現(xiàn)已發(fā)展為“一校五部”的辦學(xué)格局,，擁有一個(gè)高中,，四個(gè)初中部，深圳嶺紅教育集團(tuán)也即將掛牌成立,。目前，嶺紅教育集團(tuán)共有166個(gè)教學(xué)班,，其中高中共有72個(gè)教學(xué)班（包含4個(gè)國(guó)際班）,，在校學(xué)生人數(shù)3350人,。初中共有94個(gè)教學(xué)班，在校生3975人,，園嶺初中部有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1337人,，石廈初中部有30個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生數(shù)1350人，南園初中部有17個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生數(shù)668人，竹林初中部17個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生數(shù)620人,。一校五部共有教職工697人,，其中高中部308人，初中部389人,。

近年來學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校綜合實(shí)力保持在全市優(yōu)秀中學(xué)的前列,。

規(guī)模與內(nèi)涵的雙重發(fā)展,，為嶺紅中學(xué)形成品牌，創(chuàng)建全國(guó)一流名校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、師資優(yōu)勢(shì)

學(xué)校有特級(jí)教師7人,，高級(jí)教師238人,，中級(jí)教師202人,，是目前深圳市規(guī)模最大的公辦學(xué)校。學(xué)校建有省級(jí)名師工作室2個(gè),，市級(jí)名師工作室2個(gè),，區(qū)級(jí)名師工作室10個(gè),。這是學(xué)校品牌建設(shè)的重要基石。

4,、文化優(yōu)勢(shì)

學(xué)校經(jīng)過三十年的發(fā)展，積累了相當(dāng)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),。干部隊(duì)伍有責(zé)任,、有思想、有操守,、有規(guī)矩、有章法,、有熱情,、有擔(dān)當(dāng),、善協(xié)作；教師隊(duì)伍樂業(yè),、敬業(yè),、求真,、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌,、上進(jìn),。教職工熱愛學(xué)校,，人心思進(jìn)。教風(fēng),、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，初步形成了“敬業(yè),、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌,、創(chuàng)新”的嶺紅價(jià)值觀,，形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng),。

5、期望優(yōu)勢(shì)

目前嶺紅中學(xué)展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,，辦學(xué)實(shí)力日益壯大,，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,，辦學(xué)效益日益凸顯，學(xué)校聲譽(yù)日漸提升,。政府,、社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)嶺紅中學(xué)寄予厚望,，教師普遍對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展既充滿期待，也充滿信心,，有將嶺紅中學(xué)建成品牌學(xué)校的強(qiáng)烈要求,。這一切，是學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在,，可以成為學(xué)校開拓事業(yè)的不竭動(dòng)力。

二,、發(fā)展空間

1,、管理效能空間

現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)上還有待進(jìn)一步探索和實(shí)踐,；在充分調(diào)動(dòng)教師自主管理、自主發(fā)展上,，教師參與學(xué)校管理的渠道和形式上還有待進(jìn)一步探索,；民主管理,、民主決策的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在如何建立靈活,、高效,、民主的管理運(yùn)行機(jī)制上有待大膽探索和實(shí)踐,。管理的創(chuàng)造性和部門管理的主動(dòng)性，有待進(jìn)一步發(fā)揮,；職能部門的管理效能和服務(wù)意識(shí)有待提高，現(xiàn)代化管理手段的空間有待進(jìn)一步拓展,。

2,、文化建設(shè)空間

學(xué)校建校三十年來所形成的文化積淀有待提煉和升華。學(xué)校精神文化,、教師團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀還有待進(jìn)一步豐富和培育；在“倡導(dǎo)和踐行返璞歸真的學(xué)校文化”方面需要進(jìn)行不懈的探索和實(shí)踐,；學(xué)校文化立校機(jī)制還需進(jìn)一步確立，教職工對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感還需進(jìn)一步增強(qiáng),。學(xué)校文化精神怎樣融入全體員工的日常行為之中，還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、教師成長(zhǎng)空間

教師隊(duì)伍的總體素質(zhì)與品牌學(xué)校的要求還有一定距離,，部分教師的教育教學(xué)觀念及教育教學(xué)方式有待進(jìn)一步更新，教師的專業(yè)化發(fā)展的途徑,、方法等還需進(jìn)一步摸索,，教師的研究意識(shí)與創(chuàng)新精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。教師領(lǐng)軍人物的層次和數(shù)量都還有待提升，資深教師作用有待充分發(fā)揮,。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，中青年教師培養(yǎng)空間巨大,，尚需花大力氣。

4,、課程建設(shè)空間

新課程方案全面落實(shí)需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化,；學(xué)校校本課程體系還沒有形成,，有待進(jìn)一步開發(fā)和最終形成特色；與國(guó)際接軌課程,、特色課程等方面需要根本性突破,；學(xué)科發(fā)展不均衡,，教研組在課程建設(shè)中的作用需要加強(qiáng)。

5,、德育創(chuàng)新空間

三十年德育的成功經(jīng)驗(yàn)尚待提煉和總結(jié),，“和諧德育”的體系尚待進(jìn)一步完善,，內(nèi)涵尚待進(jìn)一步提升。德育隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃性不夠,，導(dǎo)師制需進(jìn)一步完善,。德育內(nèi)容,、德育途徑和方法有待進(jìn)一步探索，德育的實(shí)效性,、時(shí)代性,、創(chuàng)新性需要加強(qiáng),；德育科研,、學(xué)生“三自能力”（自主管理、自主學(xué)習(xí),、自主成長(zhǎng)）及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)需要有新突破。

6,、教學(xué)提升空間

教學(xué)觀念、教與學(xué)的方式還有待根本性的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展有待加強(qiáng),，課堂教學(xué)效率有待提升,。管理層對(duì)于課堂教學(xué)的指導(dǎo)尚需加強(qiáng),；教研組、備課組還沒有完全形成濃郁的,、有效的課堂教學(xué)研究氛圍,。

7、特色發(fā)展空間,。

學(xué)校的辦學(xué)特色尚待形成，曾經(jīng)形成的某些特色需要進(jìn)一步強(qiáng)化和提升,，新的特色還有待挖掘和培育,。因此,，學(xué)校在特色發(fā)展上，空間巨大,。

三,、趨勢(shì)分析

當(dāng)代教育正朝著追求教育的國(guó)際化,、民主化、多樣化,、終身化,、現(xiàn)代化發(fā)展,，正由追求內(nèi)在效能,、外在效能，轉(zhuǎn)向追求未來效能,；強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)生中心,；強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí),，多元學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)和無限機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)教育的全球化視野和跨文化的教育,；強(qiáng)調(diào)由依靠個(gè)人的能力和魅力辦學(xué)過渡到依靠完善的管理體制辦學(xué),，并逐漸過渡到依靠學(xué)校文化和校園精神辦學(xué),；強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè),；特別重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng),?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》確定的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量”教育發(fā)展20字方針,，《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出的“公平,、多元、開放,、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo)，很好地體現(xiàn)了當(dāng)代教育的這一發(fā)展趨勢(shì),。

在這樣的背景下來建設(shè)品牌學(xué)校,，建設(shè)一流現(xiàn)代化新型學(xué)校,，建設(shè)國(guó)際知名學(xué)校，就應(yīng)該以未來化和國(guó)際化為基本視野,，以發(fā)展的終身化和個(gè)別化為思考重點(diǎn)，以___為理論基礎(chǔ),，以學(xué)校文化建設(shè)為重要視角,，以和諧社會(huì)的建構(gòu)為共同目標(biāo),，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以此來定位我們的辦學(xué)，來規(guī)劃我們的愿景,。