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老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇一

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無(wú)私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài),，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如,，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。

她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題,，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語(yǔ)文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,。看著孩子們的成長(zhǎng),，她心里有說(shuō)不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”,。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇二

__,，xxx黨員，碩士研究生,，國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師,，學(xué)生思想政治教育講師。于____年x月到學(xué)院擔(dān)任專(zhuān)職輔導(dǎo)員,，曾任學(xué)院心理專(zhuān)干,，____x年以來(lái)任院學(xué)辦主任，____年__月通過(guò)國(guó)家心理咨詢(xún)師（三級(jí)）的考試,，成為學(xué)校心理健康教育中心的兼職心理咨詢(xún)老師,，并長(zhǎng)期擔(dān)任心理健康教育課、職業(yè)規(guī)劃教育等課程的教學(xué),，一直奮戰(zhàn)在大學(xué)生思政工作教育,、教學(xué)和科研的第一線。 多年以來(lái),，盡職盡責(zé)，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。她以敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，在大學(xué)生心理健康教育理論研究和實(shí)踐中均取得了較好的成績(jī),，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。經(jīng)我校心理健康教育中心推薦,，特申報(bào)湖南省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)將個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：

一,、立足本職工作,，在心理健康教育的實(shí)踐中努力探索新方法，注重針對(duì)性和實(shí)效性

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),，時(shí)刻牢記以心理健康教育工作為思想政治教育工作的重點(diǎn),。深知，伴隨著改革開(kāi)放事業(yè)的深入發(fā)展,，高校環(huán)境日益多樣和復(fù)雜,，這些都對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生了直接的影響，他們思想活動(dòng)的獨(dú)立性,、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強(qiáng),。她擔(dān)任輔導(dǎo)員的學(xué)院是全校學(xué)生人數(shù)最多也是男女比例嚴(yán)重失衡的工科學(xué)院,，她針對(duì)學(xué)院學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，重視心理健康教育特色活動(dòng)的開(kāi)展,，組織了一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)：女生節(jié)三行情書(shū)活動(dòng),、心理劇場(chǎng)、十佳心理委員評(píng)選活動(dòng),、心理健康教育系列活動(dòng)等,。通過(guò)活動(dòng)的組織和參與，提高了大學(xué)生自我心理維護(hù)的意識(shí),，促進(jìn)了大學(xué)生心理素質(zhì)的提高,。

二、長(zhǎng)期堅(jiān)持心理健康教育課程的一線教學(xué)和心理咨詢(xún)室的值班工作,，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，深受學(xué)生的喜愛(ài)

任職院心理專(zhuān)干和學(xué)辦主任以來(lái)，她承擔(dān)了每年該學(xué)院600余名新生《心理健康教育》課程的一線教學(xué),，教學(xué)效果良好,。她能夠按照國(guó)家有關(guān)文件精神，制定教學(xué)大綱,，選用優(yōu)秀教材,，編寫(xiě)教案和講義，收集大量教學(xué)案例和視頻,，親自制作課件,，上研討課，聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校課程教育教學(xué)中發(fā)揮了骨干作用,。

自獲得心理咨詢(xún)師的從業(yè)資格后，她對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)工作親力親為,，堅(jiān)持每周在學(xué)校心理咨詢(xún)室值班,，為學(xué)生耐心解答疑問(wèn)，排憂(yōu)解難,。由于堅(jiān)持在一線進(jìn)行個(gè)體咨詢(xún),，她積累了較為豐富的心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們也總是愿意在她咨詢(xún)的時(shí)間段專(zhuān)門(mén)來(lái)訪,。 三,、重視心理健康教育的研究，著力提高自身心理教育科研水平,，在課題研究和論文發(fā)表上成果頗豐

她以心理健康教育作為自己思想政治研究工作的切入點(diǎn),，圍繞此工作，展開(kāi)了深入的理論研究和實(shí)踐探索,，用科學(xué),、系統(tǒng)的方法去思考和研究心理健康教育中的實(shí)際問(wèn)題，不斷總結(jié)和提煉,。

從事心理健康教育與咨詢(xún)工作以來(lái),，積極落實(shí)學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。她嚴(yán)格按照學(xué)校五級(jí)心理危機(jī)信息預(yù)警與干預(yù)機(jī)制“主管校領(lǐng)導(dǎo)-專(zhuān)兼職心理教師-學(xué)院心理專(zhuān)干-班級(jí)心理委員-寢室聯(lián)絡(luò)員”來(lái)指導(dǎo)和開(kāi)展學(xué)院的心理干預(yù)工作,。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的全院心理危機(jī)排查工作,，每周日晚詳細(xì)審核掌握學(xué)院心理危機(jī)排查匯總表上的學(xué)生情況，按時(shí)將排查情況上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),。自工作以來(lái),，她所在的學(xué)院成功化解了多起心理危機(jī)事件，沒(méi)有發(fā)生一例因心理問(wèn)題而引發(fā)的自殺等重大安全事故,。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇三

畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自2000年參加工作以來(lái),，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。她面對(duì)工作積極求上進(jìn),，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開(kāi)展教育工作,，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育,，她積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求,，貫徹學(xué)習(xí)xxx關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng),，教育和引導(dǎo)少年兒童德,、智、體,、美全面發(fā)展,。她的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取,、腳踏實(shí)地地干工作,；目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生,、社會(huì)上的好少年,、大自然的好朋友。與此同時(shí),，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，例如黑龍江的“四大精神”,，在充實(shí),、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教,，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、勤儉節(jié)約的好思想,、好習(xí)慣,。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開(kāi)展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài),、對(duì)孩子的愛(ài)，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛(ài)學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度,，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開(kāi)展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實(shí)踐活動(dòng),，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念,，她還組織學(xué)生開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)成一段有意義的話，放到氣球里,，飛上藍(lán)天,，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱Γ瑠^發(fā)向上,。就這樣,，這個(gè)班在她的帶動(dòng)下，成為了全校文明班級(jí)的典范,，被光榮地評(píng)為“文明班級(jí)標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。

在工作中,，她提倡創(chuàng)新,，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。就以選拔班干為例,，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，樹(shù)立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己,，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試,，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料,。也正是這樣勤勤懇懇,、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”,。

生活中的她,，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,，在孩子的心中,，她常常是一副笑臉，友善和藹,。她以自己的言行來(lái)影響,、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子,，學(xué)生學(xué)著她的樣子布置班級(jí),、組織活動(dòng)。如在最近一次隊(duì)會(huì)課上,，宣傳部的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會(huì)”,，真是有聲有色，井然有序,。平日里,，在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心,、照顧他人,，同學(xué)病了，問(wèn)寒問(wèn)暖,，有問(wèn)題不會(huì)解決了,，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣,。

自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開(kāi)展以來(lái),，她以身作則,，成為學(xué)生的典范,，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成,。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng)，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信,，她會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)！

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇四

陸永足老師現(xiàn)擔(dān)任平果縣第九小學(xué)四年級(jí)一班主任工作。他自參加工作以來(lái),，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,。在他十幾年的班主任工作中，他兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，始終以一顆火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去,。他責(zé)任心強(qiáng),，富有愛(ài)心，工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)新班級(jí)管理，教書(shū)育人成績(jī)特別突出?，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下：

班主任是全班學(xué)生的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。他對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),，尊重他們并深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,。他平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富,，他都竭盡全力幫助他們解決問(wèn)題,。

古人云：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模,。言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此陸老師很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到,。例如：要求學(xué)生不遲到,，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，他只要看到果皮紙屑,，就隨手撿起,，教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處,，他班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。他所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”,、“衛(wèi)生先進(jìn)集體”。

創(chuàng)建有特色班級(jí)在他的班主任工作中,，他有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn),，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”,、“一盯一”的互助組，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,、比學(xué)習(xí)、比清潔,、比體育,、比紀(jì)律等。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成一種互相監(jiān)督,，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在班級(jí)集體活動(dòng)方面,，他堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng),，如：主題班會(huì)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、講故事比賽,、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動(dòng),。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,、共同切磋,、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過(guò)來(lái)之后還是極容易犯錯(cuò),。針對(duì)這樣的情況，陸老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際,，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，用愛(ài)心,、誠(chéng)心去感化他們,，接近他們跟他們說(shuō)心里話，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

多年來(lái),，管老師能堅(jiān)持不懈地開(kāi)展家訪工作。在與家長(zhǎng)的接觸中,，他不是一味地報(bào)好,，大多時(shí)候他會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)共同分享。和家長(zhǎng)交談時(shí),，他從不責(zé)怪,，從不冷嘲熱諷，從不推卸責(zé)任,。他對(duì)家長(zhǎng)的一些做法表示理解,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。

陸老師班中有一個(gè)叫唐任濤的男生家庭比較特殊,，父母一直忙于做生意,，而對(duì)他疏于管教。唐任濤同學(xué)愛(ài)打電子游戲,，還影響了學(xué)習(xí),，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打，從家中跑出,。后來(lái)陸老師找到了他的母親,，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話,，那位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法不當(dāng)之處，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒齺?lái)改變孩子的缺點(diǎn),。家長(zhǎng)很是感激,，對(duì)陸老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、班級(jí)管理有方贊不絕口,。

陸老師就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，他相信，在自己的不斷努力與探索下,，他的工作也會(huì)越做越出色,！

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇五

馬春蕾，女,，1958年5月28月出生,，碩士研究生，教授,、碩士生導(dǎo)師,，現(xiàn)任濱州醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)、生理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人,、泰山學(xué)者團(tuán)隊(duì)骨干成員,、山東省衛(wèi)生廳“腦中風(fēng)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，她致力于推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科教育改革,，推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科雙語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合國(guó)外的教學(xué)理念和方法對(duì)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施改革,，不斷探討新的教學(xué)方法,，成效顯著。2012年被授予山東省高?！叭恕奔t旗手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，2013年被評(píng)為山東省教學(xué)名師。

馬春蕾同志認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,；積極要求進(jìn)步，思想端正,，崇尚科學(xué),，為人師表，對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感,。參加工作以來(lái),，在教育教學(xué)一線辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，在教學(xué),、科研、教書(shū)育人等方面取得了顯著的成績(jī),，為濱州醫(yī)學(xué)院的發(fā)展以及教育,、教學(xué)做出了突出的貢獻(xiàn)。

馬春蕾2009年底回到母校后,，進(jìn)入學(xué)校生理學(xué)教研室工作,。她利用在國(guó)外十多年教學(xué)科研的成果與經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新,，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和形式，真正做到以學(xué)生為主,，因人而宜,，因材施教。對(duì)本科生,，她注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新性思維能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力,，她施行生理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)法,。在傳授知識(shí)時(shí)注意把基礎(chǔ)知識(shí)與臨床疾病相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)思維方式去分析和思考,；對(duì)研究生,，她大膽選用國(guó)外原版教材，結(jié)合她在美國(guó)和加拿大帶研究生的方法進(jìn)行教學(xué),，使我校研究生教育與國(guó)際研究生教育接軌,，提高了研究生教育水平，取得良好效果,；對(duì)留學(xué)生,，她利用自身的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，用全英文教學(xué),，使留學(xué)生沒(méi)有任何語(yǔ)言阻礙的掌握所學(xué)知識(shí),，受到留學(xué)生的一致好評(píng)。

馬春蕾在繁重的教學(xué)之余,，還積極參與我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育教材改革和編寫(xiě)工作,，作為副主編參加了國(guó)家教育部“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)生理學(xué)》,、“器官-系統(tǒng)整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊(cè)、《醫(yī)用機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》（北京大學(xué)出版社）等教材的編寫(xiě),；作為主編,，編寫(xiě)了系統(tǒng)-器官整合教學(xué)改革教材《神經(jīng)系統(tǒng)模塊整合教材》分冊(cè)（內(nèi)部教材）。她還主持了山東省教育改革立項(xiàng)課題《在醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化視野下構(gòu)建滲透性雙語(yǔ)神經(jīng)科學(xué)課程體系》,，主持或參與我校教學(xué)改革研究課題多項(xiàng),，發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。

因?qū)W術(shù)水平高,，教學(xué)質(zhì)量好,，馬春蕾被聘為我校“泰山學(xué)者”團(tuán)隊(duì)骨干成員,，山東省高?！叭思t旗手”、山東省“教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

馬春蕾教學(xué)認(rèn)真,，更注重科學(xué)研究，以科研促教學(xué),，以教學(xué)帶科研,。在她的努力下，短短5年中,，就成功地建成了“神經(jīng)科學(xué)研究所”,、“山東省腦中風(fēng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和學(xué)校醫(yī)藥研究中心的“膜片鉗”實(shí)驗(yàn)室等，擁有電生理研究平臺(tái),、動(dòng)物行為學(xué)研究平臺(tái),、細(xì)胞培養(yǎng)室、形態(tài)學(xué)研究平臺(tái),、鈣離子成像實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等多個(gè)研究平臺(tái),，為研究生、本科生和教師的科研實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件,。

馬春蕾不僅自己的科研搞得好,，還帶著本科生、研究生一起做科研,，從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻(xiàn)綜述的完成,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一個(gè)完整的研究過(guò)程，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，也許難度很大,，但意義更大。她經(jīng)常說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁,，只有授之以漁,，他們才能終生得魚(yú)”。

一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園,。馬春蕾來(lái)到生理學(xué)教研室后，發(fā)現(xiàn)只有一群40歲以下的年輕教師,，于是,，她充分發(fā)揮老教授的傳幫帶作用,，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)和實(shí)際，制定適合每個(gè)人施展才華的方案,，帶領(lǐng)大家共同攀登科研高峰,。目前，她和她的團(tuán)隊(duì)已成功獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)資助4項(xiàng),、山東省自然科學(xué)基金2項(xiàng),、衛(wèi)生廳和煙臺(tái)市課題立項(xiàng)資助10余項(xiàng)。

“生命的意義和價(jià)值在于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，而不是追求個(gè)人享樂(lè),，也不是追求長(zhǎng)命百歲。我的人生應(yīng)該是這樣的：以有限的生命為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn),。這樣,，我才無(wú)愧于生命?！边@是馬春蕾的座右銘,，也是她人生的真實(shí)寫(xiě)照，這些年,，她就是在默默地奉獻(xiàn)中走過(guò)來(lái)的,。

到生理學(xué)教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育園地,，教書(shū)育人,；默默地在科研領(lǐng)域?yàn)榍嗄杲處煛閷W(xué)生拓展著更加廣闊的研究平臺(tái),。她對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。每一堂課,，她都做到精益求精,，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的資料或文獻(xiàn)，她都將最領(lǐng)先的知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，她熟練的英語(yǔ)更是讓學(xué)生誤以為正在享受一堂生動(dòng)的國(guó)際講座,。

馬春蕾對(duì)教學(xué)的認(rèn)真幾近苛刻,。2013年秋天，她右腳不慎骨折,，打上了石膏,，走路和站立時(shí)疼痛難忍，但因?yàn)榻o研究生開(kāi)設(shè)的“神經(jīng)科學(xué)”課程所采用的是原版英語(yǔ)教材,，其他同事上課有困難,，為了不耽誤學(xué)生上課，自己忍著痛,，在愛(ài)人的幫助下,，撐著雙拐爬上5樓的教室堅(jiān)持給學(xué)生上課。一個(gè)學(xué)期竟沒(méi)有耽誤學(xué)生一堂課,！就連80多歲的老母親住院手術(shù),，她因教學(xué)工作脫不開(kāi)身，都沒(méi)能在醫(yī)院陪上幾天,。

馬春蕾就是這樣,，她把在國(guó)外十幾年的對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校,、對(duì)親人的深深的愛(ài),，濃縮在回國(guó)后的5年時(shí)間里，時(shí)時(shí)刻刻,、分分秒秒都在傾心,、傾情、傾囊付出,，以無(wú)愧的生命為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一切,！

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇六

張斌同志是菏澤一中高級(jí)教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，在菏澤一中工作至今,。剛參加工作時(shí)，張斌同志既滿(mǎn)懷著青春的朝氣和激情,，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟,，他在工作中勤奮而又充滿(mǎn)智慧，迅速?gòu)那嗄杲處熤忻摲f而出,，2001年,，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任。

教書(shū)育人15年,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，他把對(duì)學(xué)生的愛(ài)始終裝在心中，他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上,。無(wú)論是做一名普通數(shù)學(xué)教師,，還是做班主任、做級(jí)部主任,，追求卓越,、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

作為一名數(shù)學(xué)老師,，張斌一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,，無(wú)論管理工作多么忙，備課,、授課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展從來(lái)不敢馬虎輕視,。首先,，他立足認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料,，深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)科思想,，在備課過(guò)程中，著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì),、情境設(shè)計(jì),、問(wèn)題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力,。其次,，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn)，認(rèn)真貫徹一個(gè)原則——因材施教,，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”,。再次,，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，大大增加了課堂的思維容量,。多年來(lái)，張斌同志的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)行為靈活扎實(shí),，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績(jī)突出,，深受學(xué)生歡迎,，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。

自2008年秋季開(kāi)學(xué),，菏澤一中全面深化課程改革,，張斌同志積極投身于這場(chǎng)艱巨而又光榮的工作中。面對(duì)新的教育思想和課程方案,，他先是撲下身子學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué),，向同事學(xué),。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐，學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的,，而改革實(shí)踐卻困難重重,。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》，他參與其中,，盡心竭智,；實(shí)施選課走班制教學(xué)，他積極推行,，親身上陣,；開(kāi)設(shè)校本課程，他認(rèn)真實(shí)施,，跟進(jìn)提升,；進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他著力推進(jìn),，不斷創(chuàng)新,；開(kāi)展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（百煉成鋼、軍事訓(xùn)練,，挑戰(zhàn)極限,、遠(yuǎn)足考察，走進(jìn)農(nóng)村,、體驗(yàn)生活,，行業(yè)體驗(yàn),、導(dǎo)航人生），他周密策劃,，全程指揮……如今,，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞,，這些成績(jī)的取得,，張斌同志功莫大焉。

作為教師,，教書(shū)和育人,，一崗擔(dān)雙責(zé)，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，張斌同志付出了巨大的心血汗水,。“以愛(ài)嚴(yán)之,，以嚴(yán)愛(ài)之”,，愛(ài)與嚴(yán)相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶,。他注重養(yǎng)成教育,，以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；他注重個(gè)別化教育,，全面深入了解問(wèn)題學(xué)生的個(gè)體情況,，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作,；他注重學(xué)生自我教育,，積極培養(yǎng)班干部，推進(jìn)學(xué)生自治,，讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識(shí),、發(fā)展能力；他注重團(tuán)隊(duì)教育,，在學(xué)生中開(kāi)展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面能力的同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

作為級(jí)部主任,，對(duì)于年級(jí)管理工作，他具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力,，頭腦靈活,，精力充沛，能夠獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作,，解決各種困難和問(wèn)題,。在多年的級(jí)部管理工作中,，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,。他能夠根據(jù)學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)樵诠ぷ髦谐煽?jī)突出,，所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教育局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”,。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，以身作則,，遵紀(jì)守法，為人師表,，廉潔從教,，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，自覺(jué)提高自己的師德修養(yǎng),。清清白白做事,，老老實(shí)實(shí)做人，以己言行樹(shù)立了人民教師清正廉明的良好形象,。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,，他積極響應(yīng)組織號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策,，始終以一個(gè)優(yōu)秀xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評(píng)，多年被菏澤市教育局評(píng)為“優(yōu)秀xxx員”,。

“只教學(xué)不研究,，只能是個(gè)教書(shū)匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實(shí)踐,，才能不斷提升自己的境界,。”這是張斌同志經(jīng)常說(shuō)的,，他也是這樣做的,。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考,，動(dòng)起腦總結(jié),，幾年下來(lái)也小有成就。2007年6月撰寫(xiě)的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省2007年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng),；2009年撰寫(xiě)的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”,；2009年在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說(shuō)課展示研討會(huì)上,，《求函數(shù)的極值》說(shuō)課榮獲“一等獎(jiǎng)”。

在教學(xué)與管理上,，由于成績(jī)突出,，他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”,、“菏澤市優(yōu)秀xxx員”,、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”,、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”,。作為一名高級(jí)教師，他與其他教師互幫互助,，共同進(jìn)步,，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo)，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘,，追求卓越,，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇七

我叫薛云,，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來(lái),，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

作為一名輔導(dǎo)員,，在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè),。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話,，參加他們的活動(dòng),。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴,，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用,，平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí),，要求同學(xué)不能遲到,，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,，而且不厭其煩，手把手地教,。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答,，盡管在很累的時(shí)候,，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境,，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去,。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè),。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此，我每帶一個(gè)隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”,，通過(guò)申報(bào),、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信,、更加陽(yáng)光,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng),。每次活動(dòng),、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì),，詩(shī)歌朗誦比賽,、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言,、每人一句英語(yǔ)等積累,，讓孩子們明理、博學(xué),；通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽,、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng),，使孩子們自律,、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演,、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信,、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自己的舞臺(tái),，提高素質(zhì)的平臺(tái),，塑造健康人格的空間。

人們常說(shuō),，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑,，我會(huì)悄悄撿起來(lái),；跑操時(shí)，我總是陪著他們,，并不斷給他們加油,。學(xué)生們都是非常敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里,。班里有孩子生病了,，我倒熱水給他，摸摸他的頭,，他會(huì)感動(dòng)得一直記住,。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁(yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾,，為老師分憂(yōu)真心的愛(ài)孩子,，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心,。

我愛(ài)自己的家人,，更愛(ài)自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài),、生龍活虎的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng),！

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇八

凌美娟,，1985年6月10日出生。2010年4月開(kāi)始工作迄今,，不知不覺(jué)已在自己選擇并執(zhí)著熱愛(ài)的教師崗位上干了6個(gè)春秋,。我不是老公的好妻子，不是孩子的好媽媽?zhuān)珔s是學(xué)生的良師,，同志們的益友,，是思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的一位合格的人民教師,。

在班級(jí)管理上,，采取以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育放在第一位。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。因?yàn)樗鼘?duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生不愛(ài)學(xué)空洞的條條框框,，我在教育教學(xué)中,，聯(lián)系實(shí)際、舉例逐條剖析,、講清剖析,、講清其現(xiàn)象、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施,。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，不是采用高壓政策來(lái)解決，而是通過(guò)講事實(shí),、擺道理,，動(dòng)之以情，曉之以理,，使之心悅誠(chéng)服的接受,。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我現(xiàn)在所教班級(jí)的王磊同學(xué)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的小毛病,，偷拿別人的鋼筆,。記得在他上三年級(jí)的時(shí)候,，有一段時(shí)間幾個(gè)孩子接連向我告狀,，說(shuō)鋼筆沒(méi)了，經(jīng)過(guò)破案,，我在他的書(shū)包里找到了幾個(gè)孩子的鋼筆,，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有訓(xùn)斥他，而是把他帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)他進(jìn)行了耐心的教育,，我看到他有些后悔了,，就在談話結(jié)束的時(shí)候我對(duì)他說(shuō)：“阿磊，一定要讓大家喜歡你,，希望這是最后一次,，老師相信你?！?/p>

他聽(tīng)后鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,，回去了。他把偷拿的鋼筆一一還給了那幾名學(xué)生并誠(chéng)懇地道了歉,。班級(jí)里再?zèng)]有“小偷”出現(xiàn)了,，我就覺(jué)得發(fā)現(xiàn)學(xué)生做了錯(cuò)事，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上,，連我們大人也有出錯(cuò)的時(shí)候,，更何況一個(gè)孩子，也允許他們犯一次錯(cuò)誤,，但是,，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問(wèn)題,，這就要求班主任要信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心,，做學(xué)生的引路人,。

我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。我現(xiàn)在所教的班級(jí)中有一名叫高世鵬的同學(xué)，原來(lái)他是個(gè)很不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，上課時(shí)他總是溜號(hào),，小動(dòng)作特別多，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也不認(rèn)真,。有一次,，學(xué)校大掃除，他一直跟在我身邊,，又是提水又是擦地,，干得滿(mǎn)頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師還有什么活要干,？”這時(shí)我趁機(jī)勸導(dǎo)：“老師覺(jué)得你非常聰明,，又這么愛(ài)勞動(dòng)，老師特別喜歡你,，如果你在學(xué)習(xí)上也能向勞動(dòng)時(shí)這樣努力,，你很快就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，到那時(shí)同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,，老師和父母也就更加開(kāi)心了,。”從那以后,，他果然變了,，上課時(shí)小動(dòng)作少了，聽(tīng)課專(zhuān)心了,，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯上升。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽(tīng)話的孩子,。但是，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子,，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁,，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，?yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見(jiàn),。這樣,，會(huì)使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。因此,，我們?cè)趯?duì)待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴(lài),。我班的楊鄭藝平時(shí)經(jīng)常遲到,、曠課、逃學(xué),，且生性好動(dòng),，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺(jué),，習(xí)慣非常差,。但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理,；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等,。為此我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，使他在行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績(jī)也上了新臺(tái)階,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為,，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的,，

我要你怎樣你就怎樣。其實(shí),，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),、能力的培養(yǎng),。因此，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無(wú)高低,、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，積極深入學(xué)生當(dāng)中,，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面,，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情,，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于接受教師的教誨,，正如古代教育家所言“親其師,，信其道”。我班的,；劉慧穎是個(gè)單親孩子,，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向,、孤僻的性格,。針對(duì)她這些特點(diǎn)，我主動(dòng)找她聊天,、談心,，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí),、生活上時(shí)刻注意,、提醒她。后來(lái)在一次閑聊中,，她跟我說(shuō)：“老師,，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說(shuō)話,，其實(shí)你很親切”,；牛佳琪是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫(xiě)“我討厭班主任,，只對(duì)好學(xué)生偏心,，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí),，我知道我錯(cuò)了,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我,。”看到和聽(tīng)到這些肺腑之言,，我深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性,。

在班級(jí)的集體生活方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。腳踏實(shí)地的班主任工作，讓我受到了學(xué)生們的喜愛(ài),，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。同時(shí)也讓我感到班主任工作的神圣,，班主任工作苦中有樂(lè)。我相信新時(shí)期的每一位班主任,，只要用心地去面對(duì)班主任工作,，就一定會(huì)品嘗到班主任工作中更多的樂(lè)趣！

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇九

王麗老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任,。1990年,，她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開(kāi)始了教師生涯。二十八載光陰荏苒,，用心耕耘,，呵護(hù)童心，啟迪智慧,，用心靈經(jīng)營(yíng)教育,，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖和幸福,！

“德領(lǐng)才,、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才,?！?8年的教師生涯,，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂,、敬守教師之德,，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書(shū),，潛心育人”的教育理念,。28年來(lái)她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上，帶著對(duì)教育的熱情,，懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài),，實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想，踏實(shí),、努力,、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們,，雖不曾有驚人的壯舉,，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教,，精心育人,，從未懈怠，一直努力著,，使自己成為一名有道德情操的好老師,！厚德載物，教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心,，對(duì)人對(duì)事,，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來(lái),，王老師本著“教書(shū)先育人”的原則,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué),，就召開(kāi)了《我是文明小天使》主題班會(huì),，讓學(xué)生懂得約束自己，懂得文明言行的重要,。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo),，有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育,、理想教育,、心理健康教育等。通過(guò)這些,，幫助孩子們辨美丑,，識(shí)善惡,，陶冶了學(xué)生的情操，塑造了學(xué)生健康,、和諧的人格,。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解,，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們,，理解他們，包容他們,，從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。

教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。工作中，她服從學(xué)校安排,，不計(jì)較個(gè)人得失,，不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她,，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的,，她也從無(wú)怨言，努力做到最好,，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來(lái)成功的喜訊,，都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來(lái),，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度,，不管遇到怎樣的狀況,，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中,，在孩子中,、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重,，靜心育人,。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格,，理解學(xué)生的追求,，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,，信任學(xué)生言行,，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò),。以尊重與愛(ài)為底色，守望學(xué)生成長(zhǎng),，成就他們最好的自己,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園,、堅(jiān)守人格底線,，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。

為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),，王老師不斷學(xué)習(xí),，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，潛心鉆研教材教法,。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí)，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生,。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上,，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性,，獨(dú)創(chuàng)性,。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì),，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去探索,，去創(chuàng)造。以學(xué)生為本,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,，形成了“平實(shí)嚴(yán)密,，簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí),，有著勤學(xué)好問(wèn),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考，質(zhì)疑,，課下認(rèn)真作業(yè),，互幫互助，共同進(jìn)步,。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，班級(jí)成立了“讀書(shū)興趣小組”，設(shè)立了班級(jí)讀書(shū)角,，課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里,，開(kāi)闊了視野，豐富了課余生活,，營(yíng)造了班級(jí)書(shū)香氣息,。一分付出，一分收獲,。她撰寫(xiě)的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng),，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī)，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。

愛(ài)是教育的靈魂,，高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谕趵蠋煹陌嗉?jí),，她是孩子們的媽媽?zhuān)米约旱恼嬲\(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛(ài)護(hù)著他們,，贊許肯定著他們,，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友,，她了解學(xué)生在想些什么,，做些什么，用愛(ài)心感受并見(jiàn)證著學(xué)生的成長(zhǎng),。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影，課桌前她與學(xué)生促膝談心,，講桌上有她認(rèn)真鉆研書(shū)寫(xiě)的教案,，操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂(lè)的笑聲,，賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂(lè),！教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處,。

桃李不言,，下自成蹊。她,，28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn),。她，秉承教育理想,，始終不改初心，用真愛(ài)沁潤(rùn)心靈,，守護(hù)花開(kāi),，讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩,。教育路上,，她還在辛勤耕耘，付出平凡,，收獲幸福,。當(dāng)初，一路走來(lái),，走向幸福。而今,，不忘初心,，幸福前行！

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十

不言春作苦,，愿化春泥護(hù)紅花

領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在,、勤懇、有潛力,，有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比：“善良,、慈祥,，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香,。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來(lái)她飽嘗了育人的困難,、艱辛,、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè),，是春泥護(hù)紅花的滿(mǎn)足。

認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可,、家長(zhǎng)認(rèn)可,、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,，奉獻(xiàn)的越多,，付出的也就越多，但她無(wú)怨無(wú)悔,。16年來(lái),，她先后擔(dān)任校總輔導(dǎo)員,、班主任,、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),、小學(xué)教導(dǎo)主任工作,。工作可謂繁多又艱巨，要挑起,，總得有一定的勇氣,。于是，憑著年輕人的不怕苦,、不怕累,，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神,，她挑起了,，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上,，孜孜不倦地耕耘著，守護(hù)著紅花,。

教書(shū)育人,，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè)業(yè)好園丁,，教書(shū)育人排頭兵”自勉,。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。

于是,，在學(xué)校工作中,，她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際,，開(kāi)拓創(chuàng)新這三大原則來(lái)工作,。深入學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)隊(duì)干部,，積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”,，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色,。幾年來(lái)，在工作中,，她主動(dòng)負(fù)責(zé),。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善,。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論,，認(rèn)真組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教育,、思想教育融于活動(dòng)之中,。她積極地投身少先隊(duì)工作,，98年6月，她指導(dǎo)的“愛(ài)我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱(chēng)號(hào),。組織各種興趣小組活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲二等獎(jiǎng),20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)陳曉玲,、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫(huà)比賽分別獲一,、三等獎(jiǎng);20__年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?！朴卺槍?duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度,，得到了大家的肯定,，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛(ài)戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來(lái),，校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無(wú)法到校主持正常的管理工作,，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開(kāi)展,、雙高普九工作能夠較為順利,、圓滿(mǎn)的完成，她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作,，率先垂范,，認(rèn)真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證,、材料歸檔等工作,，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，開(kāi)展教育科研,，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,，注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，三年來(lái),，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二,、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市,、區(qū),、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作,，任務(wù)可謂重?？墒撬慕虒W(xué)效果好,，管理效益又高,，可真是不容易啊!”

她崇尚愛(ài)的教育，以奉獻(xiàn)之心,、理解之心,、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒(méi)有差生,，只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使。下課了,，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭,，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系,。在她的努力下，班風(fēng),、校風(fēng)文明,、健康、積極,。她的付出得到了最大的收獲,，孩子們喜歡她，班級(jí)多次獲得區(qū),、學(xué)區(qū),、校“先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào),。學(xué)生們進(jìn)步了,，家長(zhǎng)們看在眼里，感動(dòng)在心里,。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了,，更是欣慰無(wú)比。學(xué)校,、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任,，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她，而她卻也不負(fù)眾望,，年年取得了好成績(jī),。從教16年，她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高,，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月,，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);20__年12月，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”,。在教學(xué)中,，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。20__年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益,、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一,、二等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……,。

在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書(shū),，樂(lè)于筆耕,。先后參加學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》,、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》,，參加同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》，參加翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》,。__年6月撰寫(xiě)論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門(mén)市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);__年6月撰寫(xiě)論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會(huì)匯編;她自學(xué)電腦,，能熟練地操作并在1999年10月參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試取得一級(jí)a證書(shū)。她勤奮學(xué)習(xí),，先后取得大專(zhuān),、本科文憑，__年4月被廈門(mén)廣播電視大學(xué)評(píng)為“開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員”,。她關(guān)心時(shí)事政治,，積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí)，她響應(yīng)黨的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)心得：98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);20__年7月在“致富思源,，富而思進(jìn)，再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);__年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);20__年11月參加教師廉潔漫畫(huà)比賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì),、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞,，于98年、99年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;__年,、__年、__年三次被學(xué)區(qū)黨支部評(píng)為優(yōu)秀xxx員……

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。她也委屈過(guò)，抱怨過(guò),，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高,，干擾中成熟,，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng),，成功中喜悅,。花兒懂得春雨的無(wú)私,，白云知道藍(lán)天的胸懷,，月兒理解陽(yáng)光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求,，她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來(lái)的山花爛漫。相信勤奮,、務(wù)實(shí)、聰穎的她,，將一如既往在教育的天地里傾灑才情,，揮舞開(kāi)拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十一

杜_(tái)_,，男,，現(xiàn)年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來(lái),，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),。

教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí),，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班，還要買(mǎi)菜,，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了,。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假,。有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

教法獨(dú)特,，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙,，再累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，整理編寫(xiě)了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚(yú),，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績(jī)顯著,，多次位居全區(qū)前列。

杜_(tái)_老師熱愛(ài)教育工作,，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心,。他熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂(yōu)解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。

杜_(tái)_老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，__學(xué)年，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng),。

2、以德服人,，組建科組,。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來(lái)，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作,。在此期間,，他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近三年來(lái),，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng),。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一，數(shù)學(xué)中考取得了平均78,。5分的好成績(jī),。__學(xué)年，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績(jī),，數(shù)學(xué)平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù),，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，教學(xué)理念新，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組,。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高，杜_(tái)_老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,，杜_(tái)_老師愛(ài)崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十二

2005年7月加入中國(guó)xxx，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)承擔(dān)盤(pán)龍二小六(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任六(2)班班主任,。“以事業(yè)為重,，用心靈育人,，植根三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)燦爛人生”是她堅(jiān)持不懈的追求,。

熊老師堅(jiān)信每位學(xué)生都有“才”,，并能成“才”。她所任教的語(yǔ)文學(xué)科,，從沒(méi)有一位學(xué)生掉隊(duì),，從沒(méi)有一位學(xué)生“開(kāi)紅燈”。不管什么考試,，語(yǔ)文平均分,、優(yōu)秀率、及格率總是名列前茅,，她任勞任怨,，不論什么額外任務(wù),，總是欣然接受。

熊老師把班中每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,，關(guān)愛(ài)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。課間休息時(shí)跟學(xué)生們一起做游戲，雙休日帶學(xué)生們一起作社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,。帶父母出差的學(xué)生回家吃飯,，給學(xué)生送生日禮物，獎(jiǎng)?wù)n外書(shū)籍,。已經(jīng)記不清多少次學(xué)生會(huì)親切地稱(chēng)呼熊老師“媽媽”,。用心育人，愛(ài)無(wú)終點(diǎn),，煥發(fā)精神獻(xiàn)丹心,。因?yàn)樗龍?jiān)信：只要付出愛(ài)，就一定會(huì)收獲,。

熊老師是班主任,，還承擔(dān)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然自己的工作繁忙,，還是帶領(lǐng)年輕的老師積極開(kāi)展教研活動(dòng),。上學(xué)期語(yǔ)文組進(jìn)來(lái)幾位新教師，熊老師積極指導(dǎo)她們上好新教師見(jiàn)面課,。在學(xué)校開(kāi)展的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教研課中，也是身先士卒,，上好示范課,。熊老師自己還一邊工作一邊學(xué)習(xí)，參加全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育,。利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,，認(rèn)真寫(xiě)好每一課教學(xué)反思。

教書(shū)育人既是奉獻(xiàn)的過(guò)程,，又是收獲的過(guò)程,；既是平凡甚至有點(diǎn)枯燥的過(guò)程，又是偉大且充滿(mǎn)激情的過(guò)程,。熊翠鳳老師始終將教書(shū)育人作為一種創(chuàng)造性,、藝術(shù)性勞動(dòng),，堅(jiān)持不懈地去探索和反思,，相信一定會(huì)迎來(lái)桃李滿(mǎn)天下的景象。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十三

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神,，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹(shù)立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌,，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教，為人師表,。

1,、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，劉海濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì),、團(tuán)會(huì),，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議,，深入班級(jí),、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì),、做實(shí),。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化,，收到了良好的效果,。

2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí),、考研率為突破口,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度,，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推行《理學(xué)院外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升,。

3,、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”,、早課的同時(shí),，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批,。

4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查,、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等,，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議,，宣傳國(guó)家就業(yè)政策,，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級(jí)入學(xué)教育期間,，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育,、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng),，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、成才,、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。

7,、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部。

作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上,，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng),、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái),，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂(lè),，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十四

“建院8年來(lái),，最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98％以上,，總體就業(yè)率平均為99．23％。去年和今年,，全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致全國(guó)高校畢業(yè)生困難,，但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅，2010年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達(dá)到98．75％,，與往年持平,。”學(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長(zhǎng)告訴記者

作為今年唯一一個(gè)來(lái)自高校的十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)張基宏,，就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人,。從2003年11月，學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到2010年成功申報(bào)廣東省級(jí)示范性高職院校,，現(xiàn)圓滿(mǎn)完成申報(bào)國(guó)家級(jí)骨干高職院校,，在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印，走得快速而穩(wěn)健,。

張基宏多年潛心學(xué)術(shù)研究,，先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金,、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目等14項(xiàng),。主持科研項(xiàng)目獲2006年度深圳市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),。在國(guó)內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ｉｃａｓｓｐ等著名國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。

任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記,、院長(zhǎng)后,，面對(duì)深圳最年輕的高校，他對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位,，確立了“突出信息技術(shù)特色,，辦好軟件示范學(xué)院，固本強(qiáng)基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想,，堅(jiān)持面向市場(chǎng)定專(zhuān)業(yè),、面向崗位定課程,、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀、人才觀,，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專(zhuān)門(mén)人才,。

張基宏力行特色強(qiáng)校、質(zhì)量立校理念,，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展,。

他提出高職院校不僅要提高教師技能,，而且要立足前沿，加強(qiáng)教研,、科研工作,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會(huì)能力,。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下,，學(xué)院出臺(tái)了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，營(yíng)造了良好的科研氛圍,。

近3年，全院教師教科研立項(xiàng)課題270項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng),，省部級(jí)63項(xiàng)，市級(jí)37項(xiàng),，院級(jí)137項(xiàng),，橫向24項(xiàng)，教學(xué)研究成果獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，學(xué)院教師獲專(zhuān)利數(shù)22個(gè)。學(xué)院先后組織49個(gè)項(xiàng)目參展了6屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì),，有13個(gè)項(xiàng)目（成交金額189萬(wàn)元）與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議,，進(jìn)入應(yīng)用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩,，整體教研科研實(shí)力在全省同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位,。

在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢(shì)下，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著,，社會(huì)認(rèn)同度高，畢業(yè)生“下得去,、留得住,、用得上、干得好”素質(zhì)良好,，深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評(píng),。

在人才培養(yǎng)方面，他大力提倡“以賽促學(xué),、以考促教”,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國(guó)際、國(guó)家,、省,、市組織的技能競(jìng)賽，并取得豐碩成果,。2007年以來(lái),，學(xué)生參加市級(jí)以上各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽52項(xiàng)，獲獎(jiǎng)119個(gè),，其中,，國(guó)家級(jí)（全國(guó)性）獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)69個(gè),，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè),。有的獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)省內(nèi)空白，有的項(xiàng)目競(jìng)賽水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,，而且畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列,，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上,，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類(lèi)院校前列。

對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài),，成為張基宏人生的精神支柱,，他用心中的那份赤誠(chéng)、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋,，譜寫(xiě)了絢麗的人生華章,。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會(huì)委員、市委候補(bǔ)委員,、市委教育工委委員,，是國(guó)家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家精品課程評(píng)審專(zhuān)家，權(quán)威期刊《電子學(xué)報(bào)》,、《信號(hào)處理》學(xué)報(bào)和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》,、《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》編委，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職,。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀xxx員”,、“南粵教壇新秀”、“廣東省千,、百,、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十五

20__年畢業(yè)于大學(xué),，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，化學(xué)專(zhuān)業(yè),，中級(jí)職稱(chēng),，自參加工作以來(lái),，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切,，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績(jī),。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè),。

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任,，就是一個(gè)好班,。可見(jiàn),，班主任自身師德的修養(yǎng),，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師,，為人師表,，班主任，更應(yīng)該既做教師,，更做人師,，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù),。班主任的思想、觀點(diǎn),、作風(fēng),、言論、行為乃至生活習(xí)慣,，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,，有的人把班主任看成是班集體的靈魂,。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界,。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,，打鐵還得自身硬,。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有,。

一,、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生！作為自己每天工作的信條,。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不管是哪個(gè)級(jí)別的課,，我都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨,，取之精華,，摒棄糟粕，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上,。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課,，評(píng)優(yōu)課，觀摩課,，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),，一次提高。作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好,，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新,、求變的心理,，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績(jī)明顯提高,。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，努力探詢(xún)適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，研究考鋼，分析考題,，激勵(lì)學(xué)生,，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,，學(xué)生成績(jī)?cè)谌心,？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù),。

二,、教學(xué)勇于探索

從事教育科研工作，在某些人的印象中,，以為就是翻翻書(shū)報(bào),、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文,。其實(shí),，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),、對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著,。自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任,。如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿(mǎn)園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),，在繁重的教育教學(xué)工作,、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐,。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求,、孜孜不倦的汗水,。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,，一堂堂好課的開(kāi)設(shè),、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步,。

老師指導(dǎo)學(xué)生事例簡(jiǎn)短篇十六

近年來(lái),，全國(guó)各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué)，但龍崗職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)丁左發(fā)卻逆行其道,，將高考生規(guī)模從4個(gè)班200人縮減至3個(gè)班150人,?！耙苑?wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。

自2005年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),，丁左發(fā)狠抓內(nèi)部管理,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推行依法治校,、制度管理,，使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”,。榮譽(yù)光環(huán)的背后,，是丁左發(fā)對(duì)職業(yè)教育一如既往的堅(jiān)定,。

到任不久，丁左發(fā)決定大刀闊斧地進(jìn)行改革,，將原先的4個(gè)高考班壓縮至3個(gè),，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致反對(duì),，但丁左發(fā)堅(jiān)持按照基礎(chǔ)課成績(jī)?cè)u(píng)選高考生,，每年將參加高考升學(xué)的畢業(yè)生控制在15％以?xún)?nèi)，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè),。

2007年,，“校企合作”剛剛推出時(shí)，很多專(zhuān)業(yè)部部長(zhǎng)不愿意接觸企業(yè),，丁左發(fā)親自參加部長(zhǎng)會(huì)議,，號(hào)召各專(zhuān)業(yè)部長(zhǎng)積極加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎(jiǎng)懲措施督促部長(zhǎng)將校企合作落到實(shí)處,。最終通過(guò)校企合作建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)條件,。丁左發(fā)非常重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)和技能競(jìng)賽,，目前已建成數(shù)控、汽修兩個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè),，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明,、黃明龍、黃志輝等學(xué)生獲全國(guó)技能“武狀元”,。

丁左發(fā)堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”，在學(xué)校德育中引進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)教育理念,，以科學(xué)理念指導(dǎo)德育工作,，形成了德育主題教育和主題活動(dòng)特色，德育實(shí)效顯著,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生的自主鍛煉,、自主管理和自主發(fā)展。

經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐,，龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè),、創(chuàng)業(yè)、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專(zhuān)業(yè)部管理模式,，在教學(xué)上大力推行課程改革,，在德育方面創(chuàng)新地實(shí)行“操行學(xué)分制”，在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研,，鼓勵(lì)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)課題研究,，大力開(kāi)發(fā)校本教材，形成了濃厚的科研氛圍,。通過(guò)一系列改革創(chuàng)新,，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，近3年來(lái)每年向市場(chǎng),、企業(yè)輸送1000余名實(shí)用技能人才,，為龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。