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網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇一

（一）組長

一名,，領(lǐng)導(dǎo)觀察組,，負責觀察組全部工作。

（二）觀察員

(一)危機輿情應(yīng)對

1,、輿情監(jiān)控發(fā)現(xiàn)

2,、輿情上報

3、組織應(yīng)對

4,、后期輿情收集匯總

（二）良性輿情引導(dǎo)

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示,，確定需正面引導(dǎo)的主題。輿情觀察員不得擅自發(fā)布有關(guān)單位方面的信息,，不能自作主張炒作主題,。

（一）獎懲以月為單位進行

（二）輿情觀察組每處理一次輿情險情，根據(jù)輿情的發(fā)現(xiàn),、上報等各個環(huán)節(jié)的應(yīng)對處理情況,，給予輿情觀察員一定的加分獎勵，計入績效考核分,；未發(fā)現(xiàn)輿情或應(yīng)對不力造成一定影響的則扣除一定績效分值，造成影響嚴重的還將追究其他責任,。

（四）本月無輿情風(fēng)險，也無輿論引導(dǎo)宣傳,，則不獎不懲,。

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇二

山水與文化

王君杰

成員：王澤琛,，王文周,，xxx，白松,，閔超

中國山水千姿百態(tài),，可謂得天獨厚；中國又是文明古國,，歷代人文薈萃,。這自然與人文的兩大特點，孕育 出豐富多彩的中國山水文化,。中國眾多的名山勝水,，不僅自然景觀雄奇秀麗，而且沉積著深厚的文化,，閃耀著 燦爛的異彩,。所謂“中國山水文化”，就是山山水水中蘊涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象,。這是中國的寶貴財富,，也是全 人類的自然與文化遺產(chǎn)，在世界上有顯著的地位,。

中國山水文化具有多層面的價值,。當今世界，旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容,，人們以 這種活動來滿足高層次的需求,。我國風(fēng)景名勝區(qū)遍及全國各地，旅游資源極其豐富,，旅游業(yè)被稱為我國的“朝 陽工業(yè)”,，風(fēng)景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大,。中國山水文化的研究,，揭示出我國風(fēng) 景名勝固有的獨特魅力，幫助人們真正地認識和欣賞她們的美,，激發(fā)起人們強烈的感情,，從而吸引更多的人游 覽我國風(fēng)景名勝，熱愛我國風(fēng)景名勝，理解我國風(fēng)景名勝,。這方面的經(jīng)濟和社會效益都是不可估量的,。這是第 一層面的價值。中國山水文化保留著歷史的足跡,，又是了解中國文化及其發(fā)展的特殊的窗口,。中國自古就有“ 讀萬卷書，行萬里路”之說,，把游歷與讀書相提并論,。許多風(fēng)景名勝區(qū)都保留著豐富的實物資料，生動地體現(xiàn) 出不同時代的文化特色,。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價值,，是弘揚中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚中國 山水文化中蘊涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng),，這是它更深的一個層面的價值,。

了解山水文化的行成與本質(zhì)，特點與形態(tài),，立足于當下從新時代的高度去理解人與山水的關(guān)系,。

搜集資料，問卷調(diào)查

1,、任務(wù)分工：

分為3個小組

第一組：王君杰,，王澤琛負責制定問卷與發(fā)放。

第二組：王文周,，xxx整理和搜集資料,。

第三組：白松，閔超打印文件及最終整理,。

2,、活動步驟：

（1）全體組員進行討論、確定課題,、出動全體組員收集有關(guān)資料,。

（2）全體組員發(fā)放問卷。

（3）對回收問卷和所收資料進行整理,。

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇三

（一）堅持事件處置與信訪,、輿情處置并重的原則。充分認識信訪,、輿情處置是事件處置的一個重要環(huán)節(jié),，始終堅持事件處置和信訪、輿情引導(dǎo)處置“兩手抓,、兩手硬”的原則,，快速有效地做好事件處置和信訪、輿情處置工作。

（二）堅持事發(fā)單位和事件處置部門為信訪,、輿情處置工作第一責任人的原則,。按照“事件處置主體是信訪、輿論引導(dǎo)第一責任人”的原則,，明確事發(fā)單位和事件處置部門為輿論引導(dǎo)工作第一責任人,。強化各村（社區(qū)）作為信訪,、輿情處置第一責任主體的意識,，主要負責人應(yīng)自覺擔當起信訪、輿情處置第一責任人的角色,。

領(lǐng)導(dǎo)小組及成員務(wù)必各司其職,、緊密配合、扎實有效地做好輿情監(jiān)測報送處置工作,。

（三）事件處置單位,。指定1名負責人和1名聯(lián)絡(luò)員負責輿情應(yīng)對工作；及時提供事件有關(guān)信息,；配合宣傳部門工作,，協(xié)助做好現(xiàn)場采訪記者的接待；指定專人（原則上是分管工作負責人）按照統(tǒng)一口徑接受記者采訪,。

（三）解析引導(dǎo),，注重時效。加強與有關(guān)部門聯(lián)系溝通,，做到主動引導(dǎo),、精準引導(dǎo)、有效引導(dǎo),。精心設(shè)置議題,，加強對經(jīng)濟增速、實體經(jīng)濟,、國企改革,、環(huán)境保護、金融熱點,、就醫(yī)就業(yè)就學(xué)等熱點問題的輿論引導(dǎo),，防止負面輿論集中爆發(fā)，防止具體問題政治化,、局部問題全局化,。慎重穩(wěn)妥把握涉藏、涉法,、涉訴等敏感問題,，不炒作不渲染。輿論引導(dǎo)要統(tǒng)一口徑，講究策略,，堅持正面宣傳引導(dǎo),，及時發(fā)布準確、權(quán)威信息,，疏導(dǎo)和穩(wěn)定公眾情緒,，最大限度地避免或減少公眾猜測和新聞媒體的不準確報道，掌握輿論主動權(quán),。對重大突發(fā)事件和易引發(fā)群體性事件的問題,，加強監(jiān)測預(yù)警研判，及時調(diào)控熱度,，加強權(quán)威信息發(fā)布,，防止出現(xiàn)大的意識形態(tài)和輿論漩渦。

（一）做好應(yīng)急值守,。嚴格落實值班值守制度,，明確帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，24小時全天候值守,，保證通訊暢通,。

（二）強化信息報送。發(fā)現(xiàn)有關(guān)重要輿情,，第一時間向鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，及時協(xié)調(diào)溝通,、依法處置,。重要輿情即時報送，每天下午17時匯總報送當天信息,。輿情統(tǒng)一報至鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，格式為“標題+鏈接地址”，要確保溝通渠道順暢穩(wěn)定,、保持緊密聯(lián)系,、共享重要信息、會商重要輿情,。

（三）嚴明工作紀律,。增強政治意識、大局意識和責任意識,，堅守工作崗位,，完成工作任務(wù)。嚴守工作秘密,，不得泄露相關(guān)信息,。出色履職盡責,，堅持做好記錄，做到有案可查,。對遲報漏報,、失職瀆職、失密泄密的人員依法依規(guī)嚴肅追責,。

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇四

1.及時主動,，準確把握。事件發(fā)生后,，在第一時間作出反應(yīng),，發(fā)布準確信息，穩(wěn)定公眾情緒,，掌控輿論的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán),，把不良影響降低到最低限度。

3.突出導(dǎo)向,，分類處理。對于影響較大的審計工作突發(fā)公共事件和社會高度關(guān)注的敏感問題,，由局辦公室提出新聞處置建議預(yù)案并報局主要領(lǐng)導(dǎo)批準后,，統(tǒng)籌安排宣傳報道工作。

第四條組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責：

3.審定新聞宣傳預(yù)案,，決定新聞宣傳內(nèi)容,，安排新聞發(fā)布；接待,、管理采訪事件的媒體記者,；

4.收集、跟蹤,、分析,、處置境內(nèi)外輿情，及時向有關(guān)單位,、部門通報情況,，指導(dǎo)相關(guān)單位,、部門解疑釋惑,，澄清事實,，批駁謠言,，控制和引導(dǎo)輿論；

5.向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門及時上報信息。

第五條輿情預(yù)警體系

辦公室指定專門輿情評論員負責文字及宣傳工作，收集輿情動態(tài)，發(fā)現(xiàn)涉及審計工作的輿情及時上報,，并在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下引導(dǎo)輿情,。

輿情評論員及時收集輿情危機事件及其苗頭動向,，分析評估態(tài)勢趨向和可能產(chǎn)生的社會效果,。對發(fā)現(xiàn)的輿情,，須第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,，提出輿情處置建議并根據(jù)情況需要逐級上報。在報告的同時及時跟帖,，確保正確引導(dǎo)輿論走向,，有條不紊地開展輿情處置工作。

第六條輿情引導(dǎo)機制

第七條輿情處置預(yù)案

當負面影響增大時,，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)有意識地選擇重要信息，有側(cè)重地在主流媒體公布信息內(nèi)容,，維護審計部門的形象,。

第八條輿情應(yīng)對方法

1.明確態(tài)度。應(yīng)在第一時間表明態(tài)度,，快講事實,，慎講原因,，表示對事件的關(guān)注和重視,。

2.提高速度。要迅速與有關(guān)單位和媒體取得聯(lián)系,，進行有效溝通,，及時封堵刪除與事實不相符的不良信息。

3.統(tǒng)一尺度,。要及時拿出統(tǒng)一的解釋口徑,，一時拿不出完整的調(diào)查結(jié)論時，應(yīng)考慮梯度發(fā)布信息,，分階段降低流言的影響,。

4.規(guī)范法度。在消除負面報道危害時,，要有的放矢,，方法得當，分清輕重緩急,，密切關(guān)注媒體動態(tài),，防止事態(tài)反復(fù)。

5.調(diào)整角度,。對確屬工作失誤的情況,，應(yīng)將著眼點放在事后的處理、原因的調(diào)查及責任的追究上,，舉一反三,，落實整改。

第九條溝通協(xié)調(diào)機制

第十條責任獎懲辦法

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇五

(三)所有的村均沒有建立信息服務(wù)站,，沒有一個公共的,、可供全村農(nóng)民共享的信息服務(wù)系統(tǒng)，沒有專職人員負責農(nóng)村信息服務(wù)的推廣和應(yīng)用上的引導(dǎo),。致使絕大部分村民依然在沿襲傳統(tǒng)的耕作意識，從眾意識強,，思想落后,，距離建設(shè)新農(nóng)村要求有一定差距。

(一)農(nóng)民的信息意識淡保農(nóng)民的信息意識呈現(xiàn)出一定封閉性,，主要表現(xiàn)為對信息情報反應(yīng)遲鈍,、缺乏應(yīng)用信息的積極性、敏感性,。因而對信息技術(shù)需求欲望低,。這種現(xiàn)狀，使農(nóng)村仍然存在著信息流,、物流不暢,，生產(chǎn),、銷售和需求相脫節(jié)，一些農(nóng)產(chǎn)品被壓等壓價,，甚至出現(xiàn)滯銷等問題,。如何解決這些問題，信息化建設(shè)是當務(wù)之急,，這一點必須形成共識,。

(二)農(nóng)村信息服務(wù)水平較低。農(nóng)民自身滿足其信息需求的能力是十分有限的,，農(nóng)村專業(yè)信息技術(shù)人才匱乏,。實現(xiàn)信息化，人才是關(guān)鍵,。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展相對落后,，信息技術(shù)人才很少，尤其是高素質(zhì)信息技術(shù)人才更少,。同時受經(jīng)濟能力制約,，很難吸引外地人才。

(三)農(nóng)村信息服務(wù)推廣力度有待加強,。農(nóng)村信息服務(wù)推廣離不開政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，才能使各個領(lǐng)域協(xié)調(diào)一致地將涉農(nóng)信息有效落地，才能通過信息服務(wù)實現(xiàn)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、擴大銷售渠道,、提高農(nóng)戶收入的目標。這不僅需要對此項工作增大人力,、物力,，更重要的是在前期的信息化服務(wù)推廣工作中，增大財政投入,。由于財政困難,，信息化建設(shè)缺乏專項資金扶持，加之村集體經(jīng)濟薄弱,，以致信息化建資金投入不足,，嚴重影響了前期的信息化服務(wù)推廣工作。

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇六

關(guān)于城市居民鄰里關(guān)系現(xiàn)狀

俗話說“遠親不如近鄰,?！比欢F(xiàn)今的鄰里關(guān)系下滑，造成這種現(xiàn)象的原因多種多樣,。為了了解這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因以及改善的方法特做一次關(guān)于城市居民鄰里關(guān)系的問卷調(diào)查,。

采用隨機抽樣問卷調(diào)查

年滿16周歲的人為調(diào)查對象，地點為人口密集且流動性大的地方（北大街、中心廣場,、濱江路）,。

1、城市居民鄰里關(guān)系現(xiàn)狀

現(xiàn)在的城市建房都采用修建單元樓,，獨門獨戶,。相比農(nóng)村建造庭院式住房來說，城市居民鄰里之間的串門越來越少,，鄰里關(guān)系越來越生疏,。甚至出現(xiàn)過這種情況：在同一個單元樓里住了幾年還不知道樓上樓下鄰居叫什么名字。隨著社會的進步,，物質(zhì)水平的提高,，鄰里之間的需求互助自然減少，這種客觀的現(xiàn)象勢必會拉遠鄰里之間的關(guān)系,。鄰居間關(guān)系生疏,，人情冷淡這是如今社會普遍存在的問題。

2,、城市鄰里之間發(fā)生矛盾的主要類型

本次調(diào)查問卷給出的幾種矛盾中第一,、第三和第五個類型是主要導(dǎo)致鄰里之間產(chǎn)生矛盾的原因。分別是生活作息規(guī)律和習(xí)慣不和,、裝修問題,、個人觀念不和。每個人的生活規(guī)律不同勢必會產(chǎn)生作息時間上的差異進而產(chǎn)生矛盾,，由于物質(zhì)生活水平的提高,，鄰里之間的需求互助越來越少這導(dǎo)致鄰里之間交往減少，鄰居之間的關(guān)系拉遠,，了解減少,，我們都說誤會矛盾就是產(chǎn)生于疏遠之中，這就必然會促進矛盾的發(fā)生,。

3,、矛盾產(chǎn)生的原因

在本次調(diào)查試卷中很多人認為造成鄰里之間矛盾的原因是因為人們疲于工作，無暇與鄰里來往,。這也是因為鄰里之間的需求互助越來越少,，人們減少了溝通次數(shù),。見個面無非就是互相打個招呼簡單的聊幾句,。社會壓力越來越大,，這減少了鄰居間的聚會時間,，以前經(jīng)常有每周末鄰里之間會帶著家人一起聚餐,，這次在你家下次在我家,。那個時候的鄰里之間關(guān)系很是融洽,。鄰里關(guān)系冷漠的原因還在于社會的活動少，鄰里之間的交流就更少,。

4,、如何改善鄰里關(guān)系現(xiàn)狀

我們應(yīng)該追究其根源，首先,，社區(qū)在這方面應(yīng)該負起責任,，應(yīng)該組織活動讓更多的人參與進來，增進鄰里之間的關(guān)系,。這個可以從老人和小孩下手,，年輕人都忙著工作沒有時間，而老人小孩有空余的時間,，可以把這一類人組織起來,，以他們?yōu)榧~帶拉近人與人之間的關(guān)系?；顒涌梢允嵌喾N多樣的,，比如文藝演出、社區(qū)居民體育比賽,、社區(qū)居民聚餐,，餐點由居民自己烹飪......這些都是這次調(diào)查問卷中大多數(shù)人人們所贊成的方法。其次,，人們也應(yīng)該主動與他人交往,，除了工作應(yīng)該抽出時間參加由社區(qū)組織的各項活動，主動拉近人與人之間的關(guān)系,，促進鄰里和睦相處,。

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇七

在開放的情境中主動探索，親身體驗,，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),，提高能力，我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲,，得到鍛煉,，提升自我。

這是我們對本次研究性學(xué)習(xí)的真實體會,。

在劉老師的策劃組織下,，我們組員參與調(diào)查研究了劉克祥老師的研究課題。

下面我們就將聯(lián)系實際情況,，具體談一談在研究過程中的心得體會,。

在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點不耐煩,，遇到研究學(xué)習(xí)的困難的時候,，劉老師一直在我們身邊鼓勵我們,，并且耐心地為我們進行指導(dǎo)。還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容,，調(diào)查的具體對象是誰,，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果,，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項,，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究,。這令我們頓時恍然大悟,，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài),，安下心來做準備,。終于，過了近一個月,，我們終于完成了這個研究性學(xué)習(xí)任務(wù),。

研究性學(xué)習(xí)是一項龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的,。這時候我們需要的是合作,，是整個團隊，是大家共同的努力,。這讓我們深有體會,，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量,。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,，沒有分配任務(wù)，開會討論,，等到組內(nèi)開會召集時,，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到,，就是同樣的資料找了好幾份,。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策,。我們將任務(wù)分割成幾份,，派給組員，大家同時工作但側(cè)重點不同,。比如這個組員負責找關(guān)于賈寶玉的,，另一個找林黛玉的，還有一個又找薛寶釵的,，等等,。如果有的組員提前完成任務(wù),，也會熱心主動的幫助別的組員。正是因為大家共同合作,，互相幫助，以集體的利益為主,。在四個人之間,，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,，大家都會拿出來共享,，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重,，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時間,。團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標,。

原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),，其實非也。

高中生活原來是如此多彩的,。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個課題來說吧,，開始還不知道它有何意義，自開學(xué)到現(xiàn)在,，這個過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受,。

從一定角度看來，研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,，從學(xué)習(xí)、及社會生活中去選擇和確定研究專題,，用類似科學(xué)研究的方式,，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗,。同時,，學(xué)會對信息進行收集、分析和判斷,，去獲取知識,、應(yīng)用知識、解決問題,，從而增強思考力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,，它的表面性,，片面性局部性和機械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,，不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,，學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性,。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性 ，學(xué)習(xí)評價的多元性與社會性等特點,，而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點恰恰可以為學(xué)生營造了一個民主的,，自由的，寬松的,，向上的學(xué)習(xí)氛圍,，這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造,。

研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,，和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧,，說它簡單,，最終成果只是一個簡單的結(jié)果。但是,，真是搞起來,，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料,，再加以運用,，這自然會遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機會,，轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,，改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個運用科學(xué)知識解決問題的良好機會。同時,，研究性學(xué)習(xí)也促進同學(xué)們學(xué)會交流,，學(xué)會合作。這個我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會,，像哪個同學(xué)有何特長,、愛好，對事情處理的態(tài)度,，協(xié)作能力如何,，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。我作為本組的組長,，有時在分配工作過于疏忽,，執(zhí)意按自己的意愿去做,，結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴重,，否則我真無地自容,，組員也沒有責怪于我，反而給我補遺拾漏,。我想,，這不僅僅是一種責任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧,。這段日子，我們一起外出調(diào)查,，一起查閱資料,，一起總結(jié)分析，一起解決問題,。經(jīng)歷了如此之多,，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼,，這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用,。

我們通過研究性學(xué)習(xí)的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,，培養(yǎng)了獨立思考,、探究新事物的科學(xué)精神，同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,，正好填補了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足,。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

以上就是我們在本次研究性學(xué)習(xí)中的心得體會,，它讓我們得到了鍛煉,，無論是社會交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高,。

網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析篇八

l 報告研究的樣本為來自全國各地考入我院計劃內(nèi)本,、專科學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這批新生入學(xué)一個多月,，對剛剛結(jié)束的高考復(fù)習(xí)階段體會深刻，比起各地在校的高中生,，他們對高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的方法及效果的認識都將更加趨于理性,。

(一) 調(diào)研方法說明

(二) 行業(yè)研究說明

行業(yè)研究部分主要采用行業(yè)深度訪談和桌面研究的方法:

l 通過對行業(yè)專家、渠道進行深入訪談,，對相關(guān)行業(yè)主要情況進行了解,，并獲得相應(yīng)市場等方面數(shù)據(jù),。

l 桌面研究，對部分公開信息進行比較,，參考問卷調(diào)查數(shù)據(jù),，最終獲得行業(yè)規(guī)模的數(shù)據(jù)。

l 獲得一些公開信息的渠道：

政府數(shù)據(jù)與信息

相關(guān)的經(jīng)濟數(shù)據(jù)

行業(yè)公開信息

行業(yè)資深專家公開發(fā)表的觀點

高考信息調(diào)研過程分析

高考信息征詢工作結(jié)束之后,，將進入調(diào)研報告的撰寫階段,，本階段的首要工作是掌握科學(xué)有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，因此3099份有效問卷的統(tǒng)計過程將顯得尤為重要,。按照既定調(diào)研目標,，問卷統(tǒng)計工作需要按照不同的分類方法分階段進行。本次調(diào)研統(tǒng)計主要分為以下三個階段:

第一階段,，采用地區(qū)歸類法,，把3099份問卷按照省區(qū)進行分類。最終區(qū)分出山東,、江蘇,、河南、河北,、吉林,、遼寧、黑龍江,、內(nèi)蒙,、湖北、安徽,、浙江,、新疆、山西等13個省區(qū)的樣本資料,；