在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)現(xiàn)狀篇一

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，對(duì)我們青少年的健康成長(zhǎng)有利也有弊,。我們必須利用它的優(yōu)勢(shì),，讓它幫助我們學(xué)習(xí)和成功,。

所以我們必須重視網(wǎng)絡(luò)安全教育：

1,、網(wǎng)上交友已經(jīng)成為青年交流的重要形式，所以學(xué)生在網(wǎng)上交友要謹(jǐn)慎,。

2,、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，部分學(xué)生的人格沖突有明顯的t分,。他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中可能扮演著“光明破壞神”的角色,。因此，應(yīng)該教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有人格尊嚴(yán),。

3,、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀模糊不清,。傳統(tǒng)倫理中的誠(chéng)實(shí)守信在網(wǎng)絡(luò)世界受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。有些同學(xué)認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)這樣的地方作弊很正常,。因此，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中仍然應(yīng)該遵守傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn),。

4、網(wǎng)絡(luò)言行自由放縱,。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中經(jīng)常使用污言穢語，尤其是在一些聊天室和論壇中,，經(jīng)?？梢钥吹较嗷ブ櫫R和人身攻擊的話語,。因此,，應(yīng)該教育學(xué)生在網(wǎng)上使用文明語言。

注意安全是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,。讓我們攜起手來重視安全，這對(duì)我們每個(gè)人來說都是文明之花,。讓我們遠(yuǎn)離痛苦,，珍惜彼此的生命,。我們應(yīng)該把和平的種子播進(jìn)我們的心里,，讓它們?cè)诤⒆觽兊男睦锇l(fā)芽開花，長(zhǎng)成參天大樹,。我們一定會(huì)收獲更多的和平、安寧和幸福,。

網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)現(xiàn)狀篇二

網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來很多幫助，也讓我們從中受益很多,。就我個(gè)人來說體會(huì)頗深：在與我同年齡的人中，可以說我是較早接觸電腦的,。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)期就讀于重點(diǎn)中學(xué),，硬件條件的優(yōu)勢(shì)，使我們學(xué)生能有良好的機(jī)會(huì)接觸電腦,；后來的升學(xué)、工作也一直與電腦打交道。經(jīng)歷了從dos系統(tǒng)到windows視窗系統(tǒng)的不同版本,，從單機(jī)運(yùn)行到網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，從單一的操作模式到功能眾多的便捷使用法,。尤其是網(wǎng)絡(luò)誕生后，給我的工作和生活帶來很多便捷：不用擔(dān)心軟盤質(zhì)量與容量,、不用長(zhǎng)途跋涉親自到某處,，只需發(fā)一封email就可以幾秒鐘將你的文章資料傳給對(duì)方；不再為一句話的出處,、一本心愛的書籍(物品)無處購(gòu)買而奔波,；不用擔(dān)心照片拍得怎樣,、沖印費(fèi)用昂貴，數(shù)碼導(dǎo)入,，電腦處理之后,，可傳給任一角落的朋友……。而網(wǎng)上聊天,、電腦游戲更是一種娛樂消遣的方式,。

雖然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來諸多好處,，但負(fù)面因素也日漸暴露,。尤其是對(duì)青少年的不良影響更是頻見于報(bào)刊,、媒體。網(wǎng)絡(luò)的便捷給一些不法分子帶來了可乘之機(jī) ww ,，虛假消息、淫穢制品,、篡改資料、盜取信息,、惡意中傷、制假販假等無不毒害著我們這些是非辨別能力尚淺,、自控力差的學(xué)生們,。有的被騙了錢財(cái),，有的因網(wǎng)聊輕信對(duì)方而受到人身傷害,，有的交了壞友就此走上不歸路，更多的是沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔,，人生變得一片昏暗,。同時(shí),，黑客的惡意攻擊、病毒的肆意傳播,，使得很多人措手不及，疲于應(yīng)付。

我作為一名學(xué)校的信息科技教師,，經(jīng)常會(huì)與學(xué)生就計(jì)算機(jī)使用做番交流,。發(fā)現(xiàn)幾乎絕大部分學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容缺乏興趣,，認(rèn)為不實(shí)用缺乏新意,，還不如qq聊天、打游戲,、網(wǎng)上下載音樂(影像)來得好玩；甚至有些學(xué)生就愛網(wǎng)上找些明星的八卦新聞作為閑暇時(shí)的論資,。面對(duì)著這些無知的、自辨力差的孩子,，我深知教會(huì)他們正確使用電腦是我的責(zé)任，懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德是我的義務(wù),。于是每次講到網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，我都會(huì)動(dòng)之以情,、曉之以理,，以鮮活的案例分析給他們聽，希望他們有所感悟,，不要一失足成千古恨,。為此制定了如下幾條“網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范條款”作為須知,，必須人人知曉：

首先,，在電子郵件和聊天室里用詞,、用語要禮貌，切忌粗俗,。

其次，尊重他人的著作權(quán),，切不可隨意復(fù)制和傳播。

第三,，初入論壇、聊天室,，要先聽聽,、看看,，辯明是非、規(guī)矩后方可發(fā)話,。第四，發(fā)布信息要真實(shí)可靠,，不可杜撰與中傷他人。

第五,，既要防黑客攻擊，也要注重自身修養(yǎng),，切不可因好奇而肆意攻擊他人網(wǎng)站、篡改他人資料,；不能破壞社會(huì)公共道德和生活秩序；不能損害他人利益,。

誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界,，但網(wǎng)上的道德規(guī)范與現(xiàn)實(shí)社會(huì)區(qū)別不大,。生活中受他人尊重和歡迎的人,，在網(wǎng)絡(luò)中也定會(huì)享受到同等待遇,。雖然，在實(shí)際生活中,，由于社會(huì)環(huán)境,、家庭及本人的各種因素,，每個(gè)人不一定能夠展現(xiàn)自己本來的風(fēng)貌,，也不一定能夠有機(jī)會(huì)施展自己的才華?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的存在，給每個(gè)人創(chuàng)造了自由施展的空間和平臺(tái),，但前提是必須遵守“網(wǎng)絡(luò)道德與安全”，對(duì)自控力,、自辨力尚不強(qiáng)的中小學(xué)生尤其重要,。

網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)現(xiàn)狀篇三

目前，大學(xué)生安全教育還處于宣傳教育階段,，遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次,，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情,。安全教育是維護(hù)大學(xué)生安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育,，它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

當(dāng)前,，大學(xué)生交通安全意識(shí)普遍不強(qiáng),，主要體現(xiàn)在學(xué)生交通安全知識(shí)缺乏和交通安全意識(shí)淡薄兩個(gè)方面,。如何有效的防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生,，確保交通安全,。一是加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,，提高大學(xué)生交通法制觀念。學(xué)校要采取多種形式,，大力宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，通過交通法規(guī)的宣傳教育,，使廣大學(xué)生了解在交通活動(dòng)中,，可以做什么,，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動(dòng),，從而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第一,、預(yù)防為主”的交通方針,。通過交通安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個(gè)意識(shí),，即紅綠燈意識(shí)、停車線意識(shí),、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí),、路權(quán)意識(shí),。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面,。三是加強(qiáng)大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對(duì)交通情況反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,，訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力,、觀察力和應(yīng)變力,，通過訓(xùn)練提高學(xué)生心理素質(zhì)，使行車,、走路集中精力，注意觀察,，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理,，從而遏制交通事故發(fā)生。

安全規(guī)章制度教育

近幾年來,，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度,。如學(xué)生宿舍安全管理制度,、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等,。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是,，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺悟,、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬別,，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過程中,，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害,。出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學(xué)生對(duì)學(xué)校安全規(guī)章制度知之甚少,，有的甚至一無所知,；也有一些學(xué)生無視學(xué)校安全規(guī)章制度,，有章不循,，違反操作的結(jié)果。因此,，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性。一是學(xué)校要采取多種形式,，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,，不僅知其然，而且要知其所以然,，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過對(duì)安全規(guī)章制度考試,、知識(shí)競(jìng)賽等形式,，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí),。

要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn),，用血的代價(jià)換來的。如果為了自己省點(diǎn)力,、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,，對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性,。二是抓好典型事故案例教育,。組織學(xué)生對(duì)本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M(jìn)行討論和剖析,，使廣大學(xué)生達(dá)成“遵章平安,，違章出事”的共識(shí),，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí),，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,，認(rèn)真查處各類違紀(jì)事件。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光,，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就,，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí),。

心理安全教育

隨著高教體制改革力度的。加大,，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮,、強(qiáng)迫、恐怖,、抑郁、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈,，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題,。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺,、打架斗毆,、偷盜等行為,，多數(shù)是由心理問題引起的,。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容,，減少安全事故的發(fā)生,。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容,。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病,，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育,。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱,、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢,，及時(shí)幫助咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑,。同時(shí)，通過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠(chéng)服,，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階,。

自我保護(hù)教育

大學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中往往容易受到來自社會(huì)和內(nèi)部的侵害，而當(dāng)面臨侵害威脅時(shí),，又不能有效的保護(hù)自己，顯得很懦弱,。因此，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育,，提高學(xué)生自我防衛(wèi)能力顯得十分重要,。如何加強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)教育，一是要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有關(guān)自我保護(hù)內(nèi)容的法律知識(shí)教育,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵犯。要教育學(xué)生在遇到不法侵害的威脅時(shí),，應(yīng)及時(shí)向公安保衛(wèi)部門報(bào)警，以求得他們的幫助,。在遇到搶劫,、行兇,、殺人等不法侵害時(shí)，應(yīng)大膽采取正當(dāng)防衛(wèi)來保護(hù)自己和他人,。我國(guó)法律規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任,。當(dāng)遭到不法侵害后,，要教育學(xué)生應(yīng)按照法律程序,，依靠執(zhí)法部門來處理,，不能“私下了結(jié)”或“私設(shè)公堂”來處理,。否則,，就會(huì)出現(xiàn)先受害后違法，甚至犯罪的結(jié)局,。二是教育學(xué)生邪不壓正。在受到不法侵害時(shí),，要教育學(xué)生臨危不懼，不可驚慌失措,，必須看到 “做賊心虛”是一切不法侵害人的共同特點(diǎn)。要大義凜然,，以正壓邪，從氣勢(shì)上壓倒他,，迫使不法侵害人停止侵害行為,，進(jìn)而將其抓獲。如果不能抓獲時(shí),，應(yīng)記住不法侵害人的體型特征,，為公安部門破案提供重要線索,。對(duì)于體能較弱的學(xué)生,，特別是女生,，要引導(dǎo)他們同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，不能“硬拼”,，一定要沉著機(jī)智,，善于動(dòng)腦，巧于周旋,，學(xué)會(huì)“智斗”,，用自己的智慧來贏得呼救及報(bào)案機(jī)會(huì),。

發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問題,，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng),，波及其他學(xué)生的情緒,，影響高校正常的教學(xué)秩序,，甚至還會(huì)影響到局部地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定,。因此,，我們要把做好大學(xué)生安全教育工作提高到能否營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境；能否維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定,；能否實(shí)現(xiàn)高校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。學(xué)校要采取切實(shí)有效措施，加大教育力度,，實(shí)現(xiàn)全員,、全面,、全過程教育,。全員教育即學(xué)校各級(jí)要加強(qiáng)教職工安全知識(shí)培訓(xùn)，組織廣大教職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí),、掌握安全知識(shí)，只有教職工具備了安全知識(shí),，才能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。否則,，難以向?qū)W生普及安全常識(shí)。在教學(xué)上,，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，如在計(jì)算機(jī)課程中講授有關(guān)計(jì)算機(jī)安全,、網(wǎng)絡(luò)安全方面的內(nèi)容,；在化學(xué)、物理等實(shí)驗(yàn)課講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容,；在信息工程課程中講授信息安全、系統(tǒng)安全等內(nèi)容,。在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對(duì)安全工作重要性的共識(shí)和公眾輿論,，以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng),、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全,，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全,、防火、防盜安全等方面常識(shí),，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕,，加強(qiáng)防范，珍愛生命,，熱愛生活，使安全教育真正融入德,、智、體全面教育之中,。全程教育即要求學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè),，安全教育要始終貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的全過程中，做到常抓不懈,，持之以恒，使學(xué)生安全地渡過大學(xué)生活時(shí)期,。

加強(qiáng)學(xué)生安全教育，既要全面展開,，更要有重點(diǎn)的進(jìn)行,，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面,。一是抓重點(diǎn)人的安全教育。如對(duì)經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生,，要進(jìn)行重點(diǎn)教育，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故,。要做好這項(xiàng)工作，不能滿足于形式,，更不能只往下灌輸，而要講效果,，要能打動(dòng)人心,，讓受教育者內(nèi)心接受，做到入耳,、入腦,、入心。二是抓重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育。如對(duì)防火,、防爆有一定要求的實(shí)驗(yàn)室,，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,，防止意外事故發(fā)生。又如在人群集中的活動(dòng)場(chǎng)所,，應(yīng)教育學(xué)生文明禮貌，服從指揮,，并注重觀察場(chǎng)所周圍環(huán)境和安全通道，避免發(fā)生安全事故,。三是抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育。重點(diǎn)時(shí)期是指易發(fā)生安全事故的特殊時(shí)期,，在高校應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)時(shí)期的安全教育：一要加強(qiáng)新生入學(xué)時(shí)的安全教育。新生剛跨入大學(xué)校門時(shí),，由于對(duì)校園及周邊環(huán)境情況不熟悉，缺乏安全防范知識(shí),，不懂得如何自我保護(hù)，最容易發(fā)生各類安全事故,。因此，切實(shí)加強(qiáng)新生入學(xué)安全教育,，增強(qiáng)新生的自我防范意識(shí),，這對(duì)于他們以后的大學(xué)生活,，乃至以后人生道路上將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。二要加強(qiáng)節(jié)假日期間安全教育,。節(jié)假日期間學(xué)生思想容易放松，易發(fā)生財(cái)物被盜,、火災(zāi)、食物中毒,、溺水、車禍等事故,。因而在此期間特別要強(qiáng)調(diào)安全問題，防止各類事故發(fā)生,。三要加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育,。由于這部分學(xué)生外出實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐以及畢業(yè)生外出找工作單位,，脫離了學(xué)校管理人員的視線，如果缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，遇事考慮不周,，也易發(fā)生各類事件,。因此，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)期的安全教育,，防止各類事件的發(fā)生。

網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)現(xiàn)狀篇四

在此次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)過程中,，我認(rèn)真觀看了各個(gè)專家的視頻錄象，學(xué)習(xí)了各位老師的優(yōu)秀教學(xué)方法,，我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，尤其在駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理等方面有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事語文教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。

下面我就談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

一,、提高自我的思想認(rèn)識(shí)。通過此次學(xué)習(xí),，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題,。

二、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程，因此要會(huì)學(xué),、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后,，總要有一個(gè)思考,，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的`課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,。

三、提高自身素質(zhì),，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，反思自己的活動(dòng)過程,，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，提高自己的專業(yè)水平,。

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中,，我深深地體會(huì)到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí),。