激發(fā)學生對學習知識的興趣,，進行思想教育,，增強學生的動手能力，實踐能力,，創(chuàng)新能力,，以及積極進取的科學精神。

1,、充分利用課余時間,，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位,。

2,、認真制訂培優(yōu)補差工作計劃。定培訓人,、培訓內(nèi)容,。

3、重視個體差異,，針對個別學生知識缺漏下班個別輔導,，并注意啟發(fā)學生思考，不占用自修或課余時間集體講課,。

4,、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時了解培訓情況,。

5,、優(yōu)秀生的輔導，與學科競賽結(jié)合起來,，作業(yè)設置與批改落到實處,。

1、地點：各班級教室

2,、實踐方式及時間：

（1）集體輔導,，利用輔導課，解決集體存在的問題,。

（2）個體輔導,，利用輔導課或其它空余時間解決作業(yè)中的問題。

（3）課堂輔導,，授課間隙有目標,、有意識地解決當時的問題,。

數(shù)學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇四

一、指導思想 以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康,、全面發(fā)展,。 二、目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教 《四年級下學期課外活動計劃》一文來自網(wǎng)絡收集,，目的是廣大教師提供一個免費資源的網(wǎng)絡，如有侵犯你的權(quán)益,，365將在最短的時間給予刪除,。

一、指導思想

以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康,、全面發(fā)展,。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學此文轉(zhuǎn)自365改革,，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

三,、具體活動安排

（一）活動時間

每周一,、二、三,、四,、五最后一節(jié)課

（二）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高）,、美術(shù),、等組成校級興趣活動小組。

2.以小組為單位開展閱讀,、英語,、跳繩、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中，使學生學到技術(shù),，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。

四、活動要求

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。

五,、活動組織

1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組,，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視,，切實保證活動開展的時間,。

數(shù)學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇五

為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點文件精神,，落實我?！瓣柟鈱Ш叫腋３砷L”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德,、以活動輔智,、以活動健身、以活動塑美,、以活動促勞”的目的,；以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì),，促進學生健康,、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況,，特制訂以下計劃：

牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一,。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動,，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好,、良好心理素質(zhì)和集體精神,。同時，通過大課間活動的師生互動,，增進了師生情感,，有利于建設健康和諧的校園文化。

1,、教育性原則,。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能,，重視活動過程的教育性,。

2、科學性原則,。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容,。

3,、全體性原則。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達到全體健身、全員愉悅的目的,。

4,、規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時間”,、“定地點”、“定內(nèi)容”,?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中,、期末開展總結(jié)交流,。

5、安全性原則,。在活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員,，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

1、校園集體舞、廣播操

2,、體育趣味活動：如跳皮筋,、踢毽子、玩呼啦圈…

3,、跳繩（花樣跳,、跳長短繩等）

4、棋類活動

5,、球類俱樂部（籃球,、排球、羽毛球,、乒乓等）

1,、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用,，使全體師生達成共識：

大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì),，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,。

2,、完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處,，高質(zhì)量的進行,，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障,。

1,、注意有序開展活動，安全第一,。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全,，并協(xié)助文體教師指導活動。

2,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行,。

3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退,。

4,、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位,。

5,、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施,。

每周一第六節(jié)課后三十分鐘

數(shù)學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇六

一,、指導細想

為全面發(fā)展素質(zhì)教育,，活躍班級文化生活，貫徹黨的教育方針,，陶冶情操,，使學生的身體素質(zhì)能夠健康成長，得到充分發(fā)展,。從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力,；發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,；養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),。特擬訂本班課外活動計劃,。

二、目的意義

這次活動的設計,，旨在通過培養(yǎng)六年級學生的安全意識以帶動全校師生,，形成自救自護的能力，讓學生能主動參與,，積極探究，系統(tǒng)全面的了解安全常識,，學會自救自護的基本技能,，使學生學會珍愛生命，既要增強自我保護意識,，遠離傷害,、危險，安全健康地生活,；又要激發(fā)生命的.潛能,，提升生命的質(zhì)量，努力實現(xiàn)生命的價值,，讓生命煥發(fā)光彩,。

三、具體活動安排

（1）,、前期準備：

教師：

1,、提出活動任務——觀察現(xiàn)實生活中存在的危險，了解一些自護自救的方法

2,、 要求學生隨時記錄活動情況,、心得體會或?qū)懭沼洠员憬涣鳌?學生：

網(wǎng)絡探究,、收集整理資料階段

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動。為了讓同學們更全面地了解相關(guān)信息，將利用網(wǎng)絡在課余指導同學們簡便,、快捷地進行資料查詢,。引導學生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法,，再讓學生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理,、歸納，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準備,。 （設計意圖：讓學生有目的地利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學習,。而在整理資料的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的重要性,。）

1,、自由搭配成組。

2,、小組組合完畢,，大家進行一系列的研究準備，如小組分工,、討論,、策劃活動計劃。

3,、給小組命名,、明確組內(nèi)人員分工。

4,、創(chuàng)作小組口號,、制作小組招牌。

5,、討論,、確定活動地點和時間。

（學生經(jīng)過自由搭配,， 以自愿為原則,，同學們自行分好組，成立了4個實踐活動小組,，還給小組取名字：“一路平安”小組,、“安全用電”小組、“綠色飲食”小組,、“實際行動”小組等。再通過投票選舉選出信任的小組長,，具體負責本小組的工作，又聘請一名指導人員（可以是老師，也可以是家長）具體指導小組實踐活動的開展活動,。

（2）,、各小組根據(jù)本組研究內(nèi)容的特點自定研究的計劃,、方法

四,、活動組織

（1）指導人員帶領(lǐng)小組進行調(diào)查訪問等

在指導人員的帶領(lǐng)下,，學生分組開展有效的活動,，“校園安全”小組巡視校園，采訪學校的有關(guān)領(lǐng)導和老師；“綠色飲食”小組走進各大小商店,，采訪小攤小販,；“安全用電”小組來到供電所，采訪相應的工作人員,；“外出活動”、“一路平安”小組深入群眾,，訪問各色人等,。 （設計意圖：在這里以活動為主要開展形式,，學生積極參與到各項活動，在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活,，發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新能力。）

（2）,、網(wǎng)絡探究,、收集整理資料

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學們更全面地了解相關(guān)信息,，將利用網(wǎng)絡在課余指導同學們簡便,、快捷地進行資料查詢,。引導學生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法，再讓學生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理,、歸納,，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準備,。 （設計意圖：讓學生有目的地利用網(wǎng)絡資源,，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學習,。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的重要性,。）

（3）,、活動匯報

各小組利用課余時間準備本組的匯報內(nèi)容，老師針對他們的研究內(nèi)容給他們出出主意、提提建議,，并且明確要求：內(nèi)容要生動有趣、說明要簡潔有力,、形式要豐富多樣,。可以采用小品表演,、圖片展示,，演講等形式展示出來。

五,、活動要求

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學校實際情況，保證活動質(zhì)量,。

六,、注意事項

在活動的開展進行中，由于學生要涉入社會中進行訪問調(diào)查,，會牽涉到學生的個人安全問題,，為此指導員要特別留意學生的安全問題，確保每一個學生的安全,。此外,，由于是小組合作形式，難免會有出現(xiàn)意見分歧的情況,，這時就要求老師要阻止他們的紛爭,，引導他們達成共識，友好合作,，互相協(xié)作,。

數(shù)學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇七

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次,，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅,，真正為學生的發(fā)展服務,。

1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

2,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應,，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè),。

利用每周四下午（一小時）

多媒體教室

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。