光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學數(shù)學課外活動計劃表 初中數(shù)學課外活動計劃篇一

目前，世界科學技術迅猛發(fā)展,，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn),。為了適應我國的四化建設，為了適應世界科學技術高度發(fā)展的需要,，我們的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,。按三個面向的要求,，從發(fā)展學生的智力,、創(chuàng)造力出發(fā)，課外活動在教學工作中的地位更重要了,。小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義,。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內容不受教學計劃和教科書的限制，也不受班級授課時間的限制,，可以使學生多渠道地接受各種新信息,。

例如，微電腦知識是現(xiàn)代科學技術的新信息,，根據我國現(xiàn)有的條件,，尚不能把它列入小學數(shù)學教材的內容，但它可以作為課外活動的內容,，使學生及早地接觸科學技術的最新信息,。

在課外活動中，也可深入淺出地向學生介紹哥德巴赫猜想,、七橋問題,、四色問題、莫比烏斯環(huán),、模糊數(shù)學,、圖論等，使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想,。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

兒童本性是喜愛游戲的,，在游戲中，他們是不知疲倦的,。數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加,，把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

一,、積極開展小學數(shù)學課外活動的重要意義

目前，世界科學技術迅猛發(fā)展,，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應我國的四化建設,，為了適應世界科學技術高度發(fā)展的需要,，我們的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,。按三個面向的要求，從發(fā)展學生的智力,、創(chuàng)造力出發(fā),，課外活動在教學工作中的地位更重要了,。小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內容不受教學計劃和教科書的限制,，也不受班級授課時間的限制,，可以使學生多渠道地接受各種新信息。

例如,，微電腦知識是現(xiàn)代科學技術的新信息,，根據我國現(xiàn)有的條件,，尚不能把它列入小學數(shù)學教材的內容，但它可以作為課外活動的內容,，使學生及早地接觸科學技術的最新信息。

在課外活動中,，也可深入淺出地向學生介紹哥德巴赫猜想,、七橋問題、四色問題,、莫比烏斯環(huán),、模糊數(shù)學、圖論等,，使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想,。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

兒童本性是喜愛游戲的，在游戲中,，他們是不知疲倦的,。數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加，把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動,，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

第二周:測量比賽

根據學生學習的第一單元：測量，從中學習了長度單位,、質量單位,，這次活動可以把這個加以運用，能對學生的測量這一單元有更深入的了解

活動工具：卷尺,、直尺,、測繩等 活動過程：

1、把校內一些具體事物用數(shù)學表示出來,。例如指導學生測量學校中旗桿,、大樹、樓房的高度,，道路,、操場、園地,、教學等的長度,，把測量計算的結果寫在特制的標牌上,，分別安插或懸掛在相應的地方

2、 勝

活動結果記錄：第二組獲勝

看哪一組同學速度快,，最先測完,，測量最準備，哪組就獲

第六周：數(shù)學文藝會

數(shù)學文藝會演出有關數(shù)學知識的文藝節(jié)目,。例如相聲：《0和1》,、《不要忘記小數(shù)點》;活報劇：《奇數(shù)和偶數(shù)》,、《質數(shù)和合數(shù)》,、《機器人》;詩朗誦：《一道難題》、《數(shù)學皇冠上的明珠》;舞蹈：《找朋友》(練習數(shù)的組成);還有數(shù)學魔術和數(shù)學燈謎等,。

數(shù)學文藝會也可同數(shù)學故事會結合進行,，先講數(shù)學故事，然后演出數(shù)學文藝節(jié)目,。這種活動必須認真組織,，充分準備。事先要制訂計劃,，把任務分配到各個小組,。

這種數(shù)學文藝會生動活潑，別開生面,，很受學生歡迎,。一次活動可以組織全體學生觀看演出，影響面廣,，作用較大,。學生既看了文藝節(jié)目，又學習了數(shù)學知識,。

活動結果記錄： 第一名：余琴 第二名：何婧雯 第三名：徐煒煒

第十周：數(shù)學口算競賽

比賽的內容,，主要是基本口算，采用小組合作比賽的方式,，一部分學生負責計算,，一部分學生負責寫答案，剩下的學生為自己隊加油打氣,，這樣不僅有助于學生學習了數(shù)學知識,，還很好的促進了學生之間的團結互助。

活動很順利的進行,，學生都非常積極，都為自己隊加油,，全班共分為兩組,，其中第一組以三局兩勝最后獲得冠軍

活動結果記錄：第一組獲勝

第十四周：數(shù)學故事會

小學生是喜歡聽故事的,，一個激動人心的故事，會給學生一生留下深刻的印象,。給學生講數(shù)學家的故事是極有教育意義的,。例如，華羅庚怎樣從一個學徒成為世界有名的數(shù)學家;陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進,，努力奪取數(shù)學皇冠上的明珠;高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學王子”這些故事會打動學生的心靈,，激起學生對數(shù)學的.渴望和追求。

另外,，數(shù)學歷史方面也有許多有趣的故事,，例如數(shù)字的故事，圓周率的故事,，算盤的故事,，日歷的故事，度量衡制度的故事等,。這些故事不僅能激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,，而且能豐富知識，開闊眼界,。

活動過程：故事可以由教師主講,，然后由學生分工輪流講。 主要講述了：《0與1的故事》,、《時,、分、秒》,、等

然后由余琴,、徐煒煒、高英琪等同學講述數(shù)學故事,，活動在快樂的氛圍中結束,。

小學數(shù)學課外活動計劃表 初中數(shù)學課外活動計劃篇二

一年級有22人，男生11人,，女生11人,。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力,，但不能完整地表達自己的思維意識,，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強,，自主學習意識不夠,。

1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力,。

2．以問題解決,、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式,，靈活運用知識解決實際問題,。

3．深化教材，拓寬學生的知識面,，加深理解程度,，提高學習意識。

為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度,、準確率,，本學期決定從數(shù)字、圖形,、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導,。四方面相互貫通為學生打好基礎，提高興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,。

1．興趣是最好的教師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內容,，有多樣化的教具和新穎的教學模式,，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待。

2．豐富課堂練習內容,，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途，真正發(fā)展學生的思維,，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力。

小學數(shù)學課外活動計劃表 初中數(shù)學課外活動計劃篇三

一年級有22人，男生11人,，女生11人,。大多數(shù)學生具有較好的動手,、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識,，思考過程欠條理性,，與他人的交流合作意識不強，自主學習意識不夠,。

1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力,。

2．以問題解決,、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式,，靈活運用知識解決實際問題。

3．深化教材，拓寬學生的知識面,，加深理解程度,，提高學習意識。

為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度、準確率，本學期決定從數(shù)字、圖形、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫通為學生打好基礎,，提高興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

1．興趣是最好的教師,，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內容，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待,。

2．豐富課堂練習內容,，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途,，真正發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力,。

小學數(shù)學課外活動計劃表 初中數(shù)學課外活動計劃篇四

通過形式多樣的課外活動鞏固教學成果,，使學生牢固掌握課堂中所學的基礎知識，豐富學生的生活,，開闊學生的視野，增長學生知識,，提高學生的動手,、動腦能力，激發(fā)學生興趣,，發(fā)展學生特長,。

以適合學生學習能力、思維能力和數(shù)學教學服務等相關知識,、內容,，體現(xiàn)新課改的寓教與樂，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。本組數(shù)學興趣小組可采用多種形式來豐富學生的生活,。

每周一次。

小學數(shù)學課外活動計劃表 初中數(shù)學課外活動計劃篇五

目前,，世界科學技術迅猛發(fā)展,，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應我國的四化建設,，為了適應世界科學技術高度發(fā)展的需要,，我們的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,。按三個面向的要求,，從發(fā)展學生的智力、創(chuàng)造力出發(fā),，課外活動在教學工作中的地位更重要了,。小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內容不受教學計劃和教科書的限制,，也不受班級授課時間的限制,，可以使學生多渠道地接受各種新信息。

例如,，微電腦知識是現(xiàn)代科學技術的新信息,，根據我國現(xiàn)有的條件，尚不能把它列入小學數(shù)學教材的內容,，但它可以作為課外活動的內容,，使學生及早地接觸科學技術的最新信息。

在課外活動中,，也可深入淺出地向學生介紹哥德巴赫猜想,、七橋問題、四色問題,、莫比烏斯環(huán),、模糊數(shù)學、圖論等,，使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想,。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

兒童本性是喜愛游戲的，在游戲中,，他們是不知疲倦的,。數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加，把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動,，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

一、積極開展小學數(shù)學課外活動的重要意義

目前,，世界科學技術迅猛發(fā)展,，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應我國的四化建設,，為了適應世界科學技術高度發(fā)展的需要,，我們的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,。按三個面向的要求，從發(fā)展學生的智力、創(chuàng)造力出發(fā),，課外活動在教學工作中的地位更重要了,。小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內容不受教學計劃和教科書的限制,，也不受班級授課時間的限制,，可以使學生多渠道地接受各種新信息。

例如,，微電腦知識是現(xiàn)代科學技術的新信息,，根據我國現(xiàn)有的條件，尚不能把它列入小學數(shù)學教材的內容,，但它可以作為課外活動的內容,，使學生及早地接觸科學技術的最新信息。

在課外活動中,，也可深入淺出地向學生介紹哥德巴赫猜想,、七橋問題、四色問題,、莫比烏斯環(huán),、模糊數(shù)學、圖論等,，使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想,。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

兒童本性是喜愛游戲的，在游戲中,，他們是不知疲倦的,。數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加，把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動,，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

第二周:測量比賽

根據學生學習的第一單元：測量,，從中學習了長度單位,、質量單位，這次活動可以把這個加以運用,，能對學生的測量這一單元有更深入的了解

活動工具：卷尺,、直尺、測繩等 活動過程：

1,、把校內一些具體事物用數(shù)學表示出來,。例如指導學生測量學校中旗桿、大樹,、樓房的高度,，道路、操場、園地,、教學等的長度,，把測量計算的結果寫在特制的標牌上，分別安插或懸掛在相應的地方

2,、 勝

活動結果記錄：第二組獲勝

看哪一組同學速度快,，最先測完，測量最準備,，哪組就獲

第六周：數(shù)學文藝會

數(shù)學文藝會演出有關數(shù)學知識的文藝節(jié)目,。例如相聲：《0和1》、《不要忘記小數(shù)點》;活報?。骸镀鏀?shù)和偶數(shù)》,、《質數(shù)和合數(shù)》、《機器人》;詩朗誦：《一道難題》,、《數(shù)學皇冠上的明珠》;舞蹈：《找朋友》(練習數(shù)的組成);還有數(shù)學魔術和數(shù)學燈謎等,。

數(shù)學文藝會也可同數(shù)學故事會結合進行，先講數(shù)學故事,，然后演出數(shù)學文藝節(jié)目,。這種活動必須認真組織，充分準備,。事先要制訂計劃,，把任務分配到各個小組。

這種數(shù)學文藝會生動活潑,，別開生面,，很受學生歡迎。一次活動可以組織全體學生觀看演出,，影響面廣,，作用較大。學生既看了文藝節(jié)目,，又學習了數(shù)學知識,。

活動結果記錄： 第一名：余琴 第二名：何婧雯 第三名：徐煒煒

第十周：數(shù)學口算競賽

比賽的內容，主要是基本口算,，采用小組合作比賽的方式,，一部分學生負責計算，一部分學生負責寫答案,，剩下的學生為自己隊加油打氣,，這樣不僅有助于學生學習了數(shù)學知識，還很好的促進了學生之間的團結互助,。

活動很順利的進行,，學生都非常積極，都為自己隊加油，全班共分為兩組,，其中第一組以三局兩勝最后獲得冠軍

活動結果記錄：第一組獲勝

第十四周：數(shù)學故事會

小學生是喜歡聽故事的,，一個激動人心的故事，會給學生一生留下深刻的印象,。給學生講數(shù)學家的故事是極有教育意義的,。例如，華羅庚怎樣從一個學徒成為世界有名的數(shù)學家;陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進,，努力奪取數(shù)學皇冠上的明珠;高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學王子”這些故事會打動學生的心靈,，激起學生對數(shù)學的.渴望和追求。

另外,，數(shù)學歷史方面也有許多有趣的故事,，例如數(shù)字的故事，圓周率的故事,，算盤的故事,，日歷的故事，度量衡制度的故事等,。這些故事不僅能激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,，而且能豐富知識，開闊眼界,。

活動過程：故事可以由教師主講,，然后由學生分工輪流講。 主要講述了：《0與1的故事》,、《時,、分、秒》,、等

然后由余琴,、徐煒煒、高英琪等同學講述數(shù)學故事,，活動在快樂的氛圍中結束,。