時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇一

一年級有22人，男生11人,，女生11人,。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力,，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性,，與他人的交流合作意識不強,，自主學習意識不夠。

1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,，通過解決問題樹立自信,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

2．以問題解決,、思維訓(xùn)練為核心,，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題,。

3．深化教材,，拓寬學生的知識面，加深理解程度,，提高學習意識,。

為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度、準確率,，本學期決定從數(shù)字,、圖形、計算和數(shù)學應(yīng)用四方面入手對學生進行輔導(dǎo),。四方面相互貫通為學生打好基礎(chǔ),，提高興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

1．興趣是最好的教師,，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內(nèi)容,，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待,。

2．豐富課堂練習內(nèi)容,，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途，真正發(fā)展學生的思維,，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力,。

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇二

通過豐富多彩的數(shù)學活動，給學生提供一個多途徑,、多方法,、多角度地了解數(shù)學的舞臺，讓學生充分感受數(shù)學的魅力,，激發(fā)學生“愛數(shù)學,，數(shù)學有無盡的樂趣；學數(shù)學,，數(shù)學有無窮的奧妙,；用數(shù)學，數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng),。

20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

1,、通過校園廣播了解數(shù)學知識、著名數(shù)學家小故事,。

2,、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽。

3,、進行數(shù)學手抄報比賽,。

4、周五下午第二節(jié)進行活動總結(jié)及頒獎,。

1,、校園廣播

2、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽

（1）活動形式

以年級為單位,，由每級數(shù)學教師負責出20道智力題,，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學生發(fā)答題紙,，回答題數(shù)不限,。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”,。

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品,。數(shù)學智多星于周五總結(jié)會上頒獎。

（3）各年級負責老師

3,、數(shù)學手抄報比賽

（1）活動形式

學生自己自愿組隊,，每組1——6人，出一份數(shù)學手抄報,，內(nèi)容包括：數(shù)學日記,、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題,、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等,。版面布局合理，色彩鮮明,，做到數(shù)學味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一,。版面為a3大小，有興趣的學生到數(shù)學老師處領(lǐng)取白紙,。最遲于周三上午上交,。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號,。老師登記編號對應(yīng)的學生姓名,。發(fā)給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票,。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前,。（請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）

（3）獎勵形式

參與的學生均有參與獎。

每級選出3份優(yōu)秀作品,，于總結(jié)會上進行頒獎。

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇三

中學數(shù)學課外活動主要有三個形式：開展課外數(shù)學選修課,，建立課外數(shù)學興趣小組,，創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物、數(shù)學園地,。

(1)數(shù)學選修課的主要活動方式和內(nèi)容是：教師系統(tǒng)地講授中學課本之外的某一個數(shù)學分支和某一個專題,，以開闊學生眼界，也可以介紹數(shù)學新進展,，介紹新學科及新的數(shù)學思想,。例如，高一結(jié)合函數(shù)教學可開設(shè)函數(shù)方程初步,；結(jié)合集合基本知識的教學可開設(shè)邏輯學和初等集合論,；結(jié)合立體幾何可開設(shè)拓撲學初步等。高二可結(jié)合數(shù)列知識開設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關(guān)系,；結(jié)合解析幾何課可開設(shè)三維解析幾何學,，開設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開設(shè)矩陣論初步及線性代數(shù)等,；還可在適當時機開設(shè)微積分課,。選修課的參加人數(shù)可適當多些，除去在學習中確有困難,、急需補課或個別輔導(dǎo)的學生外,，都可報名參加選修課。選修課的主講教師應(yīng)當熟悉該選修課的知識,，應(yīng)當有系統(tǒng)的教案,。一門選修課的學時應(yīng)不少于20學時，在選修課期間以及結(jié)束階段,，要對學生進行選修課業(yè)務(wù)考試,。合格者發(fā)給選修課(單科)結(jié)業(yè)證書。

(2)數(shù)學課外興趣小組應(yīng)由較少學生組成,，他們一般應(yīng)對數(shù)學有較濃厚興趣,，并且其他各門功課都要比較好。這個小組的成員應(yīng)由自己報名與數(shù)學教師推薦相結(jié)合,。 課外興趣小組的活動方式和內(nèi)容主要有：聽專題報告(學術(shù)報告)會,、訪問著名數(shù)學家或著名數(shù)學研究機構(gòu)(或大學)、開展數(shù)學競賽,、撰寫數(shù)學小論文以及開展內(nèi)部小型的學術(shù)研討會等,。小組成員在各級數(shù)學競賽中取得較好成績，要及時予以鼓勵,。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學論文,，應(yīng)推薦給有關(guān)適于中學生的數(shù)學刊物。

(3)創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物,，包括班內(nèi)的數(shù)學墻報,，“數(shù)學之角”，“數(shù)學信箱”等,，刊物的編輯,、作者全由學生擔任。學生自己創(chuàng)辦的數(shù)學刊物應(yīng)當堅持長期性和延續(xù)性,，要充分表現(xiàn)學生們的“研究成果”,。為吸引更多同學，可設(shè)立“點將臺”,、“有獎?wù)鹘狻钡?。為確保一個班的數(shù)學刊物的質(zhì)量,，為保證其長期性和延續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學習委員,、數(shù)學課代表及數(shù)學拔尖學生為核心的編寫隊伍,。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式,。班內(nèi)數(shù)學墻報的內(nèi)容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學書刊中摘錄之外,，還應(yīng)有相當部分針對性很強，并且直接來自同學自己的文章,。例如：“談?wù)動浌P記”,，“如何解決計算中容易出錯的問題”，“我是怎樣掌握×××概念的”,，“第×章數(shù)學課學習札記”,，“讀××(數(shù)學課外書)的體會”等。數(shù)學教師充當班內(nèi)數(shù)學園地的參謀或顧問,。幫助同學出主意,，想辦法，給他們介紹好的資料,，推薦好的參考書,。

應(yīng)當指出，開辦數(shù)學課外選修課,，建立數(shù)學課外興趣小組,，創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物這三種課外活動形式，教師所處的位置是不同的,。選修課,，以教師講述為主；興趣小組,，以教師激發(fā)學生,，引導(dǎo)學生為主；創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物,，教師則主要是處于幕后策劃的地位,。

這三種活動方式的參加人員也不同。選修課的參加者以數(shù)學學習的中上等學生為主,，人數(shù)可多些。數(shù)學興趣小組則以在數(shù)學學習中有興趣,、有特長的少數(shù)拔尖學為主,。在有條件的地區(qū)，教師還應(yīng)當幫助他們利用課余時間到省,、市級的數(shù)學集訓(xùn)隊或數(shù)學奧林匹克學校中學習,，形成校內(nèi)外的交叉培訓(xùn)過程。學生自己創(chuàng)辦的數(shù)學刊物的主要負責人應(yīng)當是工作熱心，有負責精神,，而且數(shù)學成績較好的學生,。

還應(yīng)指出，為減輕學生負擔,，數(shù)學課外活動的密度不宜過大,，每次活動要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則,。一般說來,，每周進行一次活動，每次活動一至兩個小時為宜,。每個學生,，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動。

(1)開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學生的求知欲,，幫助他們讀書,、整理資料、做學問,，從長遠的觀點看,，這是改善學生的思維品質(zhì)，提高學生的治學能力的根本大事,。因此,，必須以學生為主體。

(2)各種活動都應(yīng)有長計劃,、短安排,、要講求實效，要有知識性,、趣味性,，要適合青少年心理上或知識水平上的實際情況。還要注意盡量與當前學生的數(shù)學課內(nèi)的教學內(nèi)容有一定聯(lián)系,。

(5)課外興趣小組活動或選修課的內(nèi)容應(yīng)充實,，有系統(tǒng)性，便于學生掌握,，同時便于教師檢查學習質(zhì)量,；還要有一定的針對數(shù)學競賽的專項訓(xùn)練內(nèi)容，不應(yīng)當簡單地把中學課本中以后將學的內(nèi)容提前來講,，也不要講成高等數(shù)學課,。要在中學生的實際知識基礎(chǔ)和實際接受能力的基礎(chǔ)上，以提高能力這個總目標作為選材的依據(jù),。

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇四

數(shù)學是神奇的世界,，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓(xùn)練學生的思維活動是重中之重,。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此,，開展數(shù)學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求,；二是填補了我們課改中的弱項。

1,、尊重學生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學生自主性、主動性,，引導(dǎo)學生在掌握數(shù)學思維成果的過程中學會學習,、學會創(chuàng)造。

2,、將數(shù)學知識寓于游戲之中,，教師適當穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學 過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動,，讓學生在游戲中學習在玩中收獲,。

3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學知識容于活動中,，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學,，玩數(shù)學,，學數(shù)學”。

1,、結(jié)合教材,，精選初二數(shù)學的教學內(nèi)容，以適應(yīng)社會發(fā)展和進一步學習的需要,。力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化，解題思路方程化,，教學活動實踐化,。

2、教學內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學的辨證統(tǒng)一,。教學內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學的知識為基礎(chǔ),，符合初中學生認知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學知識和技能的掌握與學生思維發(fā)展能力相一致,。

3,、教學內(nèi)容形式生動活潑，符合學生年齡特點,，賦予啟發(fā)性,，趣味性和全面性，可以擴大學生的學習數(shù)學的積極性,。

4,、每次數(shù)學思維訓(xùn)練課都有中心，有討論有交流有準備,。有階段性總結(jié)和反思,。

每班10名學生

：周二的第三節(jié)課

課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學為輔,；講解,，自主學習和分組合作學習相結(jié)合。

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇五

數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充,，有利于發(fā)揮學生特長,，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面,，提高學生的智力和能力,，促進學生的全面發(fā)展。

通過課外活動,，全面提高教學質(zhì)量,，提高學生素質(zhì)，激發(fā)學生學習熱情,，提高學生解決問題的能力,，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。

活動課是對階段教學活動效果的展示,，它注重知識的趣味性和實踐性,，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課,，是讓學生在樂中學,、樂中思、樂中用,，讓有才華的學生有展示自己的場所,，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣,，感受到所學知識的使用價值。

（一）認真學習新課標和教材,，挖掘知識交叉點,，確立活動課實施進度。

（二）制定學期活動課實施方案,。對每一節(jié)活動課都確定活動目標,、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來,。

（三）精心設(shè)計活動課教案,，做好課前準備。學生是活動的主體,，活動前需要教師精心設(shè)計,，也需要師生 雙邊的配合。

周次 活動內(nèi)容

2 不等式的應(yīng)用

4 軸對稱圖形的設(shè)計

6 學法交流

8 勾股定理探究

10 期中試卷分析

12 知識競賽

14 更優(yōu)的種植方案

16 期末復(fù)習指導(dǎo)

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇六

《數(shù)學新課程標準》把數(shù)學看成一系列數(shù)學地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動,。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學課程應(yīng)當推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學生有重復(fù)人類數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的機會,，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學問題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡。

同時,，通過學生參加數(shù)學活動的學習,、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學生的學習生活因數(shù)學而精彩。

1,、通過數(shù)學課外活動課,，使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，激發(fā)學生學習知識的情感,、態(tài)度,、方法。

2,、通過數(shù)學活動,、猜想、探究,、驗證的過程,，培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究、培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,。

3,、通過課外活動課的開展，張揚學生的個性和意志品質(zhì),，真正謀求“人人學有價值的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

1,、主體性原則：學生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學課題學習是綜合運用所學知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動，也有長期活動,。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展,，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學生的生活和學習實際,。

4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長,。

1,、科學分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體,。課題活動是小組合作,、互助互補的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定,、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動小組,。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,，活動前讓學生明確活動目標,，并給予恰當?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學生加強活動資料的收集和整理,。

3,、合成成果。每一次活動結(jié)束,，組織學生將相關(guān)的文字材料,、影音材料及活動作品整理成冊。

4,、成果交流共享,、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示,，并組織學生反思活動得失,。

5、成果歸檔,。學期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作,，確保活動有過程,、有效果,、有痕跡。

本學期的活動內(nèi)容具體安排如下：

活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目，收入記為正數(shù),，支出記為負數(shù),，計算當月（周）的總收入、總支出,、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù),。妥善保存賬目，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料,?；顒幽康模菏箤W生進一步把正負數(shù)的學習應(yīng)用到具體的時間生活中，從生活中體驗數(shù)學無處不在,。

活動二：熟悉計算機的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法,，通過這一活動，使學生初步學會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性,。

活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康模鹤寣W生嘗試合作交流,，協(xié)同完成任務(wù)，體驗規(guī)律的快感,。

活動四：月歷中的數(shù)學秘密,。活動目的：讓學生更生動的感受生活中的數(shù)學無處不在,，增加數(shù)學的應(yīng)用意識,。

活動五：尋找規(guī)律。通過學生查閱資料,，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,，擴大知識面，逐步學會查資料的方法,。

活動六：學多姿多彩的圖形以后,，讓學生設(shè)計校徽,。

活動七：迎新年賀禮：數(shù)學小論文——《我更愛數(shù)學了》,。目的是總結(jié)回顧本學期的學習經(jīng)歷、探索歷程,，從中尋找出學習的愉悅,，增強學習數(shù)學的情感，為后繼學習作鋪墊,。另外,，開展《數(shù)學報》、《數(shù)學小制作》等評比活動。

活動八：優(yōu)秀成果展,。通過舉辦本學期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出,，進一步誘導(dǎo)學生正確的、恰當?shù)拈_展數(shù)學的研究性學習,，正確的概括調(diào)查結(jié)論,，充分地表現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容。

數(shù)學課外活動計劃課外活動計劃書篇七

我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班,，由7位數(shù)學教師組成,，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任,、辦公室主任）,，七位老師都是教學經(jīng)驗豐富，認真負責的老師,。上期教學質(zhì)量測評,，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績,，教研組工作有必須特色,，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學教學質(zhì)量有必須提高。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,，改善教育教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量更進一步提高,。

1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。

采用先進教學技術(shù),，促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。

4、根據(jù)學校工作要求,，合理安排時間，用心參加各級培訓(xùn)工作,，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中,。

5,、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務(wù)學習活動,，爭取多到外學習聽課，在全組構(gòu)成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

1,、開學初組織本組教師學習教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學生觀,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導(dǎo)學生計劃,。在教學中,，要個性重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制,、挖苦學生。

3,、教研組長配合學校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學教學的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，嚴格教學計劃和教學行為,，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象,。

4,、用心開展相互聽課,、網(wǎng)上學習,、心得交流等教研活動。

5,、及時備課和批改作業(yè),，注重單元測試并進行試卷分析,，根據(jù)每次的測試狀況進行分析,，及時調(diào)整課堂教學,。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此激勵學生,。

6、耐心輔導(dǎo)學困生,，開展“一幫一”的活動,，并做好記錄,。

7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動,。

九月：

1,、教學任務(wù)安排,，制定本期計劃,。

2,、各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫,。

3,、第一次教學檢查,。

4,、成員交流學習會。

十月：

1,、第二次教學檢查,。

2,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,，并評課,。

3,、各年級學生數(shù)學競賽,。

十一月：

1,、第三次教學檢查,。

2,、期中檢測與評價分析,。

3,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,，并評課,。

十二月：

1,、成員教學交流,。

2、組織論文撰寫,。

3,、作業(yè)抽查。

元月：

1,、教學進度調(diào)查。

2,、最后一次教學檢查,。

3,、進行工作總結(jié)，上交資料存檔,。

4,、期終檢測,，質(zhì)量講評,。