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幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇一

（1）發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。（提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服,、面具等）

（2）教師布置大廳,。

（3）食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

（4）活動(dòng)結(jié)束工作：安排好人員清掃場(chǎng)地,。

（1）體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

（2）體驗(yàn)與老師,、同伴,、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生,、同伴,、家園的互動(dòng)。

時(shí)間：某日某月下午5：008：00

地點(diǎn)：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師,、大班組全體幼兒,、家長(zhǎng)。

（1）主持人出場(chǎng),。

（2）園長(zhǎng)寄語(yǔ),。

（3）家長(zhǎng)代表講話。

（4）大班組教師寄語(yǔ),。

（5）大班幼兒匯報(bào)演出,。

（6）開(kāi)始聚餐。

（7）化妝舞會(huì),。

（8）整理工作,。

4、主持人發(fā)言稿

一,、開(kāi)始部分

（男）甲：親愛(ài)的小朋友,，

（女）乙：親愛(ài)的老師、爸爸,、媽媽,、叔叔、阿姨,，

合：你們好,！

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情,。作為老師,，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興,、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍,。

甲：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng),，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

乙：請(qǐng)聽(tīng)由大（1）班小朋友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》,。

甲：幼兒園給了我們很多很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師,，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師,。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉,、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧,！

（園長(zhǎng)寄語(yǔ)）

甲：幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土，園長(zhǎng),、老師是辛勤的園丁,。如今，幸福,、健康,、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意,。

乙：首先,，有請(qǐng)大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話,。

甲：接下來(lái)有請(qǐng)大（2）班xxx爸爸,，他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢？

（家長(zhǎng)發(fā)言）

甲：小朋友們,，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎,？

乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣,、遇到困難哭鼻子！

甲：三年了,，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大,，

乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng),，讓我們?cè)陔x園之前,，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。

（大班組老師寄語(yǔ)）

老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢,！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧,！

二、匯報(bào)演出

甲：為了今天的畢業(yè)典禮,，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目,，快看，那邊來(lái)了一群神氣的小兵,！請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》,。

乙：剛才的小兵可真神氣啊,！我們的女生也不甘示弱,。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。

甲：有一個(gè)地方,，我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，但我們未曾到達(dá)過(guò)，

乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽,，我是你們的寶貝嗎,？我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》,。

乙：我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺,、趙蘊(yùn)睿祺。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》,。

甲：媽媽,，你的眼睛充滿了慈愛(ài)，老師,，你的眼睛充滿了關(guān)懷,。我愛(ài)媽媽，我愛(ài)老師,，請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》,。

乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì),，是京劇,。下面請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。

甲：我有一個(gè)夢(mèng)想,，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍,。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。

乙：我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的天安門,。請(qǐng)聽(tīng)由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛(ài)天安門》,。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵,。請(qǐng)欣賞舞蹈《太陽(yáng)花》,。

乙：再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)幼兒園,，成為一名小學(xué)生了,，讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了，幼兒園》,，請(qǐng)欣賞大（2）班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了,，幼兒園》。

甲：親愛(ài)的小朋友,，

乙：親愛(ài)的老師,，

合：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》,。全體起立,，演唱畢業(yè)歌,。

老師：今天，我們就要依依惜別,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利,、心想事成；愿我們的孩子健康成長(zhǎng),、學(xué)業(yè)有成,。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿,，請(qǐng)一起舉杯,。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌！

幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇二

孩子從兩,、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園,，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高,，體重變得比以前更重,，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞,，學(xué)會(huì)了畫畫、講故事,，還學(xué)會(huì)了自律,、與人合作、進(jìn)取的勇氣,，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑,，在看我七十二變的畢業(yè)主題晚會(huì)里，我們要和孩子一起品味他們成長(zhǎng)的自豪感,，品味著幸福,，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別,。

開(kāi)場(chǎng)：

1,、主持人作開(kāi)場(chǎng)白并請(qǐng)園長(zhǎng)為晚會(huì)致辭（可參考前言）

2,、園長(zhǎng)致辭

晚會(huì)過(guò)程：

節(jié)目形式：開(kāi)幕大型節(jié)目

串詞：別看我個(gè)子小,，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變,，我變，我變變變

人數(shù)：80―100人

道具,、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的大型節(jié)目,。

備注：以大型的節(jié)目拉開(kāi)晚會(huì)的帷幕,，給所有觀眾以視覺(jué)感官的刺激,，成功的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多,，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變,，從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果。緊扣主題,，起到開(kāi)門見(jiàn)山的作用,，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是溫暖的,、幼兒園的懷抱是溫暖的,，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍,，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》,。

人數(shù)：24人

道具、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)（顏色選擇上以暖色調(diào)為主,，如紅,、黃、橙等）

備注：

節(jié)目形式：時(shí)裝表演

串詞：孩子有著許許多多奇特的夢(mèng)想,，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，請(qǐng)看他們瞬間的變化。

人數(shù)：40―50人

道具,、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師,、醫(yī)生、宇航員,、舞蹈家,、建筑工人等）及幼兒的夢(mèng)想形象（如超人、白雪公主等）所需進(jìn)行選擇

備注：本節(jié)目通過(guò)不同造型的展示來(lái)展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,，進(jìn)一步緊扣主題,。

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無(wú)邪的，孩子的想象是無(wú)比廣闊的,，在孩子的夢(mèng)想里他們是無(wú)所不能的,，看,，太陽(yáng)也被他們搖動(dòng)了

人數(shù)：24人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé),，色調(diào)仍以暖色為主,。

節(jié)目形式：打擊樂(lè)

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無(wú)比快樂(lè)的,，我們老師把課室變成了演奏廳,，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂(lè)的課室》。

人數(shù)：40人

道具,、舞服：課桌,、椅子、鉛筆盒,、玩具,、餐具、體育器械（高翹,、球等）┅┅園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材,，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂(lè)器,，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容,。

節(jié)目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師,，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)了,。

人數(shù)：19人

道具,、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

備注：

節(jié)目形式：家長(zhǎng)節(jié)目（集體交際舞表演）

串詞：爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私最偉大的，今天,，他們的孩子畢業(yè)了,，為了表達(dá)他們對(duì)老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福,，請(qǐng)欣賞他們的愛(ài)之舞。

人數(shù)：12對(duì)家長(zhǎng),、48個(gè)小朋友

道具,、舞服：禮服為主。

備注：幼兒為家長(zhǎng)伴舞,，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果,。

節(jié)目形式：教師舞蹈

串詞：每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，高大的身影映在我心上┅老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰,，又感到戀戀的不舍,。由我們親愛(ài)的老師為孩子送上一份特別的禮物――《彩云追月》

人數(shù)：24人

道具、舞服：已有

節(jié)目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對(duì)我們美好的祝愿,，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢,？

人數(shù)：20人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

節(jié)目形式：歌曲演唱

串詞：我們?cè)谕惶炜障?，有著共同的理想,、共同的愿望，讓我們所有的家長(zhǎng)和小朋友來(lái)同唱一首我們非常熟悉的歌――《魯冰花》,。

人數(shù)：由一名有音樂(lè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱,，全場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友和唱。

備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,，可預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)一份歌譜,，與孩子共同練唱。

由演唱者引領(lǐng)全場(chǎng)觀眾參與演唱,，引起共鳴,，把晚會(huì)推至最高潮，同時(shí)這也是晚會(huì)的尾聲,，給全場(chǎng)觀眾留下了無(wú)限的回味和震蕩,。

謝幕：

主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場(chǎng)謝幕,、放禮炮,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇三

奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業(yè)生，同時(shí)也是展示豐收成果的時(shí)刻：我園“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育理念”,，培養(yǎng)出一批健康、自信,、活潑聰明的小朋友,，為小學(xué)輸入多元發(fā)展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼 兒園美好幸福的學(xué)習(xí)生活,，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開(kāi)幼兒園,，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛(ài)的身影,。為了讓小朋友們體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別,、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩,、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮,，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對(duì)幼兒園生活的留念，對(duì)小學(xué)生活向往的情感。

1,、幼兒與老師,、家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)歡，進(jìn)一步感受師生之間,、同伴之間的情誼,，體驗(yàn)離園時(shí)的惜別之情。

2,、體驗(yàn)與老師,、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。

20xx年 6月19日（周四） 下午2：30

奉城中學(xué)大禮堂

1,、禮堂布置：李琳負(fù)責(zé)

2、音樂(lè)播放：趙瑩瑩負(fù)責(zé)

3,、拍照,、攝像：徐大慶、肖葉負(fù)責(zé)

4,、座位安排：瞿婷負(fù)責(zé)

5,、安全現(xiàn)場(chǎng)：分部總部各一保安

6、好寶寶獎(jiǎng)狀：屠慧斐

7,、好家長(zhǎng)證書(shū)：朱曉薇負(fù)責(zé)

8,、幼兒化妝：每班教師+家長(zhǎng)志愿者

9、主持人（吳雯,、郭宇豪,、閆歆岳）

10、小,、中班參加人員：好家長(zhǎng)

11,、結(jié)束打掃衛(wèi)生：保育員負(fù)責(zé)

幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇四

1、表達(dá)告別老師和同伴的情感,。

2,、享受集體表演的樂(lè)趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛,。

3,、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,。

6月30日晚6：30――8：00

幼兒園操場(chǎng)

大班全體幼兒,、家長(zhǎng)及全園教師

存錢罐、熒光棒,、幼兒手冊(cè)

1、主持人講話（教師：李老師）（兩位幼兒）

李：

童年是一段快樂(lè)來(lái)得很多,，憂愁去得很快的純真年代,，也是許多人長(zhǎng)大成人之后,，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。

幼兒一：

經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

幼兒二：

快畢業(yè)了,，我要祝大家每晚都有好夢(mèng),！、祝大家快快長(zhǎng)大,！祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖,！希望大家不要變成近視眼！祝大家健健康康,，有美好的每一天,！

李老師：

小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期許,。是的,，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步,。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景,。

2,、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）

幼兒一：

那么，現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)?lái)的第一道風(fēng)景舞蹈――浪漫櫻花,。大家歡迎,！

3、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：大一班某某媽媽

幼兒一：

欣賞了這么美的浪漫櫻花,，我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了,？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了,，他們有好多話想對(duì)大家說(shuō)呢,！

掌聲有請(qǐng)：大一班某某媽媽

4、游戲：擊鼓傳花

5,、節(jié)目表演：武術(shù)――男兒當(dāng)自強(qiáng)（表演者：大二班 小朋友某某）

幼兒二：

快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶,。六歲，我們告別幼兒園,，長(zhǎng)大了,，懂事了，更加自立了。不信,，你們瞧瞧,，大二班郭瑞杰小朋友帶來(lái)的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演男兒當(dāng)自強(qiáng)！

6,、小朋友寄語(yǔ)：大二班某某

幼兒一：

小朋友看到了武術(shù)表演,，它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦！你們說(shuō),，郭瑞杰表演得棒嗎,？那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧！

剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話,，那我們小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢,！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大二班唐小鈺朋友想說(shuō)些什么吧,！

7,、游戲：搶板凳

8、節(jié)目表演：合唱――老師,，再見(jiàn)了（表演者：大二班小朋友）

幼兒二：

老師,，老師，您真好,！辛勤培育好苗苗,，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾,，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好,！請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演――老師,，再見(jiàn)了,！

9,、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：大二班某某媽媽

幼兒一：

接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班某某媽媽講話,，看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢？

10,、游戲：搶板凳

11,、節(jié)目表演：英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱——doremi

幼兒二：

這學(xué)期,，我們大班小朋友英語(yǔ)學(xué)得可棒了,，不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，大一班熊方爍小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱：音樂(lè)之聲――doremi

12、小朋友代表：大一班某某

幼兒一：

現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢,！讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧,！

13、游戲：搶板凳

14,、節(jié)目表演：幼兒,、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩(shī)

李老師：

七月，悄然而至,。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情,。三年,，人能有多少個(gè)三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,，越臨近畢業(yè),，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想,，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了,。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞永遠(yuǎn)的守巢人。

15,、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

李老師：

聽(tīng)完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞,，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開(kāi)你們,！聽(tīng)?wèi)T了,，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候；看慣了,，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉,。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們,，老師會(huì)打心底里,，永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人,！還有,，我們的園長(zhǎng)！

16,、畢業(yè)頒獎(jiǎng)

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物,，看看是什么呀,？對(duì)了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦,！讓你們從現(xiàn)在開(kāi)始,，學(xué)會(huì)自己存錢,！好不好啊,？

17,、畢業(yè)典禮結(jié)束

李老師：

小朋友們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼?，快快?lè)樂(lè),！但別忘了有空常回幼兒園看看哦,！大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇五

1、 展現(xiàn)幼兒風(fēng)采,，讓家長(zhǎng)了解教育成果,。

2、 讓大班幼兒感念師生之情,、同伴之情,，珍惜幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，記住這一美好而難忘的時(shí)刻,。

3,、 讓幼兒萌生對(duì)小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng),。

：

1,、 各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來(lái)的教育成果或幼兒能力的提升,。

2,、 各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊(cè)后，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶綁好,，準(zhǔn)備三名幼兒代表,，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。

3,、 選小主持人,、家長(zhǎng)代表、幼兒代表,、教師代表,，準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4,、 安排照相,，錄像人員。

5,、 場(chǎng)地布置,，音響,。

6、 向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函,，了解活動(dòng)流程,。

20xx年6月27日上午8時(shí)30分。

畢業(yè)典禮節(jié)目順序

（中,、小班班主任出來(lái)支援大班）

大一班：小一班 田新

2.大二班：小二班

3.大三班：小三班

4.舞六班：中一班 鄭煥菊 張偉

5.蒙一班：中三班 韓占霞

6.蒙二班：中四班

7.蒙八班：蒙六班

8.蒙九班：蒙五班

9.音響效果：劉寧

10.音響：劉曉強(qiáng) 李素敏

11.話筒 ：閆貴賢

12. 張麗舞蹈協(xié)助：米靜 王娜

13.照相 ：郭紅 閆艷輝

14.拉幕：韓梅 張?jiān)旗o

15.小主持管理：李歡暢

16.道具：王文錦 田豐 張江林 陳薇

17.催場(chǎng)：楊亞青

18.會(huì)場(chǎng)秩序：梁石柱 胡清澄 李長(zhǎng)亮

幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇六

大班幼兒在幼兒園度過(guò)了三年幸?？鞓?lè)的時(shí)光，在這里他們游戲,、生活,、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹,，要離開(kāi)幼兒園，飛向更廣闊的天空,。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶?；顒?dòng)幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責(zé)任心,、做事的毅力,、學(xué)習(xí)的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑,、博文知禮,、善思樂(lè)為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會(huì)。

幸福童年,、快樂(lè)成長(zhǎng)

大班全體幼兒,、家長(zhǎng)以及全園教師。

1.在活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中敢于表現(xiàn)自己,、挑戰(zhàn)自己,，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2.通過(guò)活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)幼兒園生活的懷念及對(duì)小學(xué)生活的向往,。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福,。

1.教師方面：

形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責(zé)分明地組織工作;在活動(dòng)中落實(shí)“活動(dòng)皆課程”的理念,。

2.幼兒方面：

在活動(dòng)過(guò)程中勇于挑戰(zhàn)自己,，有責(zé)任心、自信心,，做事有毅力,，能獲得學(xué)習(xí)的方式和方法。

階段目標(biāo)：

把握活動(dòng)核心價(jià)值,，確定活動(dòng)基調(diào),，理清思路,，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。

關(guān)鍵事件：

1.2月18日～2月23日：結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標(biāo),，借鑒以往畢業(yè)典禮方案,，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基本確立活動(dòng)核心價(jià)值,、目標(biāo)和基調(diào),。

2.2月25日～3月8日：通過(guò)與園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人,、大班組教師討論,，理清活動(dòng)思路，明晰各階段目標(biāo),，各班自主申報(bào)節(jié)目并通過(guò)級(jí)組審議后確定,，制定初稿。

3.3月11日～3月15日：園領(lǐng)導(dǎo),、活動(dòng)負(fù)責(zé)人審議畢業(yè)典禮方案,。

4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。

階段目標(biāo)

以課程為基礎(chǔ),，以幼兒為主力軍,，幼兒、教師,、家長(zhǎng)通力合作,，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵事件

1.3月25日：年級(jí)組組織學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，明晰活動(dòng)目標(biāo)和核心價(jià)值,，了解活動(dòng)思路，明確分工及責(zé)任人,。

2.3月26日～4月30日：各班在班級(jí)節(jié)目確定后,，利用一日活動(dòng)的區(qū)域游戲、晨間談話,、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備(道具,、角色、服裝,、配音等),。

3.5月6日前：典禮主持人選拔。

4.5月10日前：主持稿定稿,。

5.5月15日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束,。

6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。

7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作,。

8.6月10日：第一次節(jié)目審核,。

9.6月14日：第二次節(jié)目審核,。

10.6月17日：制作節(jié)目單及責(zé)任安排一覽表(見(jiàn)表一)。

階段目標(biāo)：

以畢業(yè)典禮演出為載體,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,，鼓勵(lì)他們勇于展示自己，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

關(guān)鍵事件：

1.6月18日～6月21日：節(jié)目彩排,。

2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。

整體節(jié)目安排及編排意圖

節(jié)目安排：

畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為核心,，以園所的特色課程為抓手,，以快樂(lè)、成長(zhǎng)為基調(diào),，將幼兒在幼兒園的生活,、游戲、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言類,、歌舞類、樂(lè)器類的節(jié)目形式聚匯成一臺(tái)由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮,。

語(yǔ)言類：畢業(yè)詩(shī)、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》,、繪本劇《繪本美麗希望》,、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類：舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》,、音詩(shī)畫《剪花花》,、舞蹈《真的很不錯(cuò)》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》,、體操《動(dòng)感寶貝》,、歌伴舞《最好的未來(lái)》、畢業(yè)歌,、教師歌曲聯(lián)唱,。

器樂(lè)類：打擊樂(lè)《童年的鼓舞》。

編排意圖：

1.節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念,，每個(gè)節(jié)目基本都強(qiáng)調(diào)群體參與,，每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。另外,，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標(biāo),，如舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”,。

2.節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項(xiàng)目相結(jié)合

我園有許多特色項(xiàng)目,，如戶外活動(dòng),、禮儀教育、繪本閱讀等,。本次活動(dòng)中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色,，如舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》、繪本劇《繪本美麗希望》,、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》等,。

3.節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活

幼兒是活動(dòng)的主體，所以本次活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的一日生活,。我們將幼兒在園時(shí)的一日活動(dòng)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目,，讓幼兒的在園生活簡(jiǎn)單明了地呈現(xiàn)在每個(gè)人眼前。

4.節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)

活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：回味篇和展望篇,，這兩個(gè)部分相互區(qū)別卻又不可割裂,，回味是展望的基礎(chǔ)，而展望又是回味的延續(xù),。從對(duì)幼兒園生活的回憶到對(duì)美好未來(lái)的展望,，這一連串的活動(dòng)中無(wú)不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。

5.節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式

與前幾屆畢業(yè)典禮相比,，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破,，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞,、語(yǔ)言,、樂(lè)器、舞臺(tái)劇等多種形式,。

附：大二班打擊樂(lè)演奏《童年的鼓舞》準(zhǔn)備過(guò)程,。

編排理念：

打擊樂(lè)是孩子們平時(shí)比較喜歡的活動(dòng)之一，但是由于多方面的原因,，我園的打擊樂(lè)活動(dòng)一直比較薄弱,。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點(diǎn)，又能借機(jī)讓全園師生對(duì)打擊樂(lè)有進(jìn)一步的了解和喜愛(ài),，從而促進(jìn)我園打擊樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展,。

推進(jìn)過(guò)程：

第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn),，以前的節(jié)目主要以舞蹈,、歌唱為主，形式比較單一,。為了有所突破,，經(jīng)年級(jí)組商量后決定增加打擊樂(lè)演奏節(jié)目。

第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

本階段主要工作是打擊樂(lè)節(jié)目的編排以及訓(xùn)練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂(lè),，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂(lè)作品,，請(qǐng)音樂(lè)組的教師一起進(jìn)行打擊樂(lè)節(jié)目的編排、修改與完善,，最終確定節(jié)目?jī)?nèi)容,。其后，在幼兒已有水平的基礎(chǔ)上稍微提高難度,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持練習(xí),，提高水平。

第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購(gòu),、制作與節(jié)目排練階段

本階段的主要工作是在節(jié)目?jī)?nèi)容與形式都確定后完成道具,、服裝的采購(gòu)與制作。我們邀請(qǐng)園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，并邀請(qǐng)其他班級(jí)教師,、幼兒進(jìn)行觀摩，采納有效建議,，繼續(xù)完善節(jié)目,。

第四階段(5月20日～5月31日)：節(jié)目審核階段

一次活動(dòng)成功與否，它的決定性因素就是活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量如何,，而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動(dòng)的每個(gè)人心中的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有關(guān),，所以在他審的同時(shí)更要注重自審，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān),，自審與他審相結(jié)合,，進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時(shí)間,，我們會(huì)不定時(shí)地邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng),、幼兒來(lái)審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見(jiàn),。

第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

本階段主要工作是彩排,。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時(shí)的節(jié)目質(zhì)量，所以彩排時(shí)要注重每一個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)演出時(shí)可能中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè)并拿出解決方案,，做到不遺漏、不疏忽,，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

幼兒園大班畢業(yè)典禮實(shí)施方案 幼兒園大班畢業(yè)典禮篇七

音樂(lè)《同一首歌》音樂(lè)漸弱!一、親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們大家好!今天是我們童星幼兒園值得紀(jì)念和難忘的日子,，我們大班的小朋友就要畢業(yè)了,。時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了,，今天我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮,，在這里我們首先要感謝今天特地來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的到來(lái),，其次要感謝許多家長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,。最后，我們最要感謝的是兩個(gè)大班所有的小朋友,，因?yàn)槭悄銈兘o我們大班帶來(lái)了生機(jī),，帶來(lái)了歡樂(lè)，留下了美好的回憶,。鮮花朵朵,，綻放在無(wú)眠的夜晚;

星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;

花兒在開(kāi)放,，鳥(niǎo)兒在歡唱,，

這一切的一切都在為我們“大班畢業(yè)典禮”喝彩

幼兒：親愛(ài)的老師、爸爸,、媽媽

師：親愛(ài)的大班小朋友

合：你們好!

幼兒：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了,。

師:讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

現(xiàn)在我宣布20xx年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

師：一年半的春夏秋冬,，花落了又紅,、草黃了又綠。

2,、 幼兒：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師媽媽,，面臨即將進(jìn)入小學(xué)，我們幼兒園是如何做好幼小銜接工作的呢?下面請(qǐng)姜園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的介紹,。

3,、幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng),、老師,、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了,，相信家長(zhǎng)朋友們一定有許多話想說(shuō),，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(掌聲)幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)過(guò)程

金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見(jiàn)證人,，幼兒園發(fā)展的支持者,，我們的成功沒(méi)有哪一項(xiàng)離開(kāi)過(guò)你們的理解和關(guān)愛(ài)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解,，在這兒,，我代表所有的老師由衷的說(shuō)聲“謝謝”

4、觀看孩子從第一次走進(jìn)幼兒園到幼兒園畢業(yè)的成長(zhǎng)照片錄像

你們可曾記得,，三年前,，你們還是些不懂事的娃娃，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣,，哭鬧著,，是老師把你從媽媽的手中接過(guò)，輕輕地抱你入懷,，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃,，慢慢地，你們熟悉了這里的一切,，上幼兒園不再哭鬧,，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，了解充分這個(gè)有趣的地方,。

三年前,，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手,。三年前,，你們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲、

三年前,，你們只能畫涂鴉式的圖畫,。

三年后的今天，站在這里的還是你們,，但是你們長(zhǎng)大了,，變得聰明、懂事,，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：

你們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，

你們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇,，

你們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈,，

你們會(huì)畫美麗的圖畫，

你們還會(huì)許多本領(lǐng)!

今天,，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸,、媽媽，

來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!

請(qǐng)大家檢驗(yàn)?zāi)銈內(nèi)陙?lái)所學(xué)到的本領(lǐng)，

與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè),。

4,、智力大比拼

(家長(zhǎng)擊鼓傳花，鼓?；ㄔ谀膫€(gè)家長(zhǎng)手里,，哪個(gè)家的孩子起來(lái)選題，孩子答題)(課件答題)

5,、小朋友在幼兒園里度過(guò)了最快樂(lè),、最美好的童年時(shí)光。在即將邁出幼兒園的大門,，去實(shí)現(xiàn)心中理想的時(shí)刻,，孩子們還有很多話想對(duì)老師說(shuō)，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們離別前的心聲吧!(幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)配背景音樂(lè))

幼兒：即將離開(kāi)幼兒園離開(kāi)陪伴我們?nèi)甑睦蠋?，讓我們給我們最親愛(ài)的老師獻(xiàn)上鮮花

望著陪伴我們一年半的孩子即將離開(kāi),，此刻大班班組所有的老師心情也都非常的激動(dòng)。

四,、教師詩(shī)朗誦

老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍,。下面由我們親愛(ài)的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠(yuǎn)的守巢人(背景音樂(lè))

永遠(yuǎn)的守巢人

今天,，我的心情凝重

因?yàn)?/p>

與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)

今天，我倍感欣慰

因?yàn)?/p>

孩子們將飛向更廣闊的天空

晨光中,，我用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉

暮色里,，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影

聽(tīng)?wèi)T了清晨的聲聲問(wèn)候

看慣了傍晚燦爛的笑臉

是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的溫柔

再見(jiàn)了,，我親愛(ài)的孩子

老師,，會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子

老師會(huì)在這里

做你們永遠(yuǎn)的守巢人幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)過(guò)程

6,、師：孩子們,，在這個(gè)悄然而至的夏季，我們揮動(dòng)著手,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你們告別,。你們是幸福的， 有家人的愛(ài),、有老師師的愛(ài),、有小伙伴的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)生活在愛(ài)的世界,?？蓯?ài)的寶貝們,，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的辛苦付出，現(xiàn)在你們就要進(jìn)入一個(gè)新的開(kāi)始,，踏進(jìn)一個(gè)新的起端,，我們最應(yīng)該感謝的是你們的父母，讓我們一起說(shuō)一聲：爸爸,。媽媽辛苦了!!這里是孩子們親手制作的卡片,，寶貝們，請(qǐng)將你們的小禮物送給你們的父母,，向他們輕輕的鞠躬,，擁抱親吻，來(lái)感謝父母為我們的辛勤付出,。(放音樂(lè))孩子在音樂(lè)聲中向自己的父母獻(xiàn)上自己制作的賀卡,。(音樂(lè)感恩的心)

8、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，童星幼兒園的畢業(yè)典禮就要結(jié)束了,，我們衷心的祝愿我們的孩子健康、快樂(lè)!今天,，孩子們就要離開(kāi)老師,，離開(kāi)熟悉的伙伴，離開(kāi)幼兒園到新的環(huán)境學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)新的朋友,，我們心里真的舍不得，可我們知道,，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了,，他們要飛到更高更遠(yuǎn)的地方去，,。親愛(ài)的孩子,，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天,，都將是老師們生命中最珍貴的記憶,。從今后的每一個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候,，每個(gè)傍晚,，我會(huì)想起你們的張張笑臉。今天,，你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)要從這里起飛,，今天，你們是一只只幸福的小船,，要從這里揚(yáng)帆,。所有的老師祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè),，能永遠(yuǎn)記住我們的幼兒園,，記住我們的老師，記住幼兒園里所有的好朋友,，好嗎?讓我們?cè)僬f(shuō)一聲再見(jiàn)吧,，等你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一定要告訴老師,，老師等你們的`好消息!

親愛(ài)的小朋友們,，你們是老師愛(ài)心所在，歡樂(lè)之源,，希望所在,，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們,，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng),、進(jìn)步向老師匯報(bào),。孩子們，無(wú)論你們走到哪里,，老師都會(huì)想著你們,。不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重,，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起,。祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗!