在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇一

1.實習時間:20xx年x月x日20xx年x月x日,。

2.實習地點:實習地點32個,。在自治區(qū)內(nèi)25個實習點，區(qū)外7個實習點,。具體實習地點詳見附件一,，20xx屆本科畢業(yè)生實習情況統(tǒng)計表。

3.實習內(nèi)容:實習內(nèi)容可以概括為兩大類,。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作,，另外也有個別

4、實習人數(shù)

(2)實習指導教師,。共17人,。由于實習點多，地點分散,，系領導,、教研室主任和本學期任課教師及相關行政人員全部參加了實習指導工作。

5,、實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(3)收到實習教師每人一份實習總結(jié)報告,，共17份,。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn),、能力,、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習單位的意見,，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績,。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績?nèi)亢细瘛?/p>

達到了畢業(yè)實習的預期目的,。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價,。本次實習采取分散形式,。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合,。本屆實習的單位覆蓋面很廣,，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1,、工作能力。在實習過程中,，絕大多數(shù)同學積極肯干,，虛心好學、工作認真負責,，主動參與企業(yè)市場調(diào)查,、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判,、行政管理,、財務管理、生產(chǎn)運作管理,、人力資源管理等工作,，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告,，成績良好,。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力,，具備了一定的組織能力和溝通能力,，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè),，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻,。

2、實習方式,。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生,，指導學生的日常實習。學生在實習單位,，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務,。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習,，努力汲取實踐知識,。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評,。

3,、實習收獲。主要有四個方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力

4,、組織管理,。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作,，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題,，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗,。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責,，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。實習開始時,，老師們深入學生和實習單位,，闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容，明確實習目的和要求,。實習過程中,，結(jié)合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題,，學會深化專業(yè)知識,，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業(yè)務不多的實習點,，引導學生找事做,，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況,，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告,。實習結(jié)束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作,，參加實習交流會,，完成實習總結(jié)報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次,。指導方式有電話,、電子郵件、下點,、面談等,。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高實習質(zhì)量的目的。

實習單位的指導老師認真負責,。不僅指導具體工作,，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

5,、校企關系,。實習前后系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位,，實習結(jié)束時系里向?qū)嵙晢挝话l(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信,。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用,。使校企關系得到了進一步鞏固和發(fā)展,。

6、總結(jié)交流,。返校后召開了各種形式的交流會,，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈,，同學們積極發(fā)言談經(jīng)歷,，談體會,，談感想，論題豐富,，論據(jù)翔實,。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績,，又指出了實習中的不足,，并對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指導意義,。

1、增加實踐環(huán)節(jié),。學生們共同的體會之一是書到用時方恨少,。從銷售終端的商品管理、價格確定,，到渠道控制,、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研,，都需要寬泛的理論知識支撐,。有的單位工作專業(yè)性較強，學生下班回來找書找老師求教,，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策,。極大的激發(fā)了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦,。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷策劃活動,，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強實踐能力,。在我們的教學計劃中,，雖然有二年級的社會調(diào)查實習，但專業(yè)性不強,，投入不足,。如果三年級設一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學生學習,，進一步增加實踐知識,。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容，會加大教師工作量,。但是,，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑,，尤其有助于學生就業(yè),。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目,，使目前學生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學校把專業(yè)性社會實踐納入教學計劃,。

2,、承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調(diào)查實習,、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量,，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況,。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題,。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗可知，無論社會調(diào)查實習,、畢業(yè)論文的撰寫,，還是策劃活動，每個好成績的取得,，都投入了指導教師大量的工作甚至個人的研究成果,。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時,，應該肯定教師的工作量,，才能激勵教師投入，才不會流于形式,，真正達到實踐目的,。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學工作量。

3,、加大教學改革力度,。以社會需求為導向，調(diào)整課程設置,。實習中了解到,，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是,，我們的學生卻難以找到合適的崗位,。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人,。其實企業(yè)的真正需要的是人才,，這里折射出來的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才,。學生怎樣才能成為人才,，是我們面臨的迫切問題。首先,，要研究營銷人才的內(nèi)涵,，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標、課程設置,、教學目標,、教學計劃、學生知識和素質(zhì)要求等,。要加強就業(yè)指導工作,，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學院生存的重要基礎,。

4,、畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重點,，在實習大綱中明確要求，實習總結(jié)中落實到位,。以嚴格實習成績?yōu)榍腥朦c,，強化實習效果。以計入教學工作量為動力,，激勵教師投入實習工作,。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇二

系部名稱： 專業(yè)： ______

年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號：____

實踐單位： xxxx有限公司

實踐時間： 2015年--月--日 至 2015年--月--日 共 --天

實踐報告正文

一、實踐目的：介紹實踐的目的,，意義,， 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,，不單列標題及序號。

二,、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,，包括時間，內(nèi)容,，地點等,，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用,。以記敘或白描手法為基調(diào),，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,，其它一般內(nèi)容則簡述,。

三,、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考,，提出解決問題的對策、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù),，有參考文獻，并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù),。

四,、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標題,，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分,，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習,，鍛煉的努力方向,。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇三

有的人說大學是象牙之塔，大學是戀愛的美好天堂,，可以瀟灑自如的過著日子,，享受大學的樂趣，我不會全然否定它們,，因為各種事物只要存在就有它存在的理由,，其實我只想說，當你身處象牙之塔,，認為自己足夠享受之時,，你體會過塔外的酸甜苦辣與辛酸嗎?如果你們覺得自己是生活在天堂里的快樂鳥，那你們是否用你們的翅膀嘗試過天堂外面的風土人情呢?大學是一個小小社會,，步入大學就等同于開始進入了人生的戰(zhàn)場,，在這里不會有人要求你去做什么，也不會有人強迫你去干什么,，但是我們也不能在這所充滿激情的大學里迷失自己,，更不能玩物喪志。畢竟有一天我們會走出小小社會,，進入大社會,。有一句話說得好：“與其坐失良機,，還不如主動出擊”，因此在今年的寒假里我就去嘗試了一下與社會接觸,。我通過這數(shù)十天的經(jīng)歷,，深刻地認識到社會實踐是一筆巨大的財富、是體味人生的百味筒,，是驗證實力的試金石,，社會才是一所更能鍛煉人的綜合性大學。我們的工作在那里,，必有一天我們要帶著自己的能力,，帶著我們的課本知識奔走在它那包羅萬象的懷抱。

這是我在大學的第二個寒假,，面對一個多月充裕的假期,。我覺得是不是可以做點什么，與這個大社會來次親密接觸,，那天,，我去街上買東西，因為年關將至,，各式各樣的年貨令郎滿目,，想到是不是可以批發(fā)零售春節(jié)的必需品，比如：春聯(lián),，回到家里跟爸媽商量后，他們同意拿出1000元讓我嘗試一下,，于是我又拿出了自己儲蓄的幾百元,，然后孤身一人來到安徽大市場做一次考察市場，最后和一家春聯(lián)銷售批發(fā)公司定下了1500元的貨物,。臘月十三號,，我便開始騎著三輪趕集會，做生意是很困難的,，看著那么一大箱子的貨,，我開始有點擔心，生怕把父母的心血就這樣給浪費掉,，于是我采取了以下促銷措施：

1,、與村鄰溝通，看是否可以在家門口就可以銷售;

2,、 和親戚家里協(xié)商,，以略高于批發(fā)價銷售給親友;

3、 在集市中以略低于市場價格的銷售方式零,?？嘈闹?、勞筋骨、餓體膚是在所難免的,，經(jīng)歷了五六天的奔波,，終于我有所收獲。加之,，年越來越進,，市場也徹底打開了，年底天下雪了,，我知道風雪只能擋住我前進的眼睛,，永遠也擋不住我渴望幸福的心。

在集市上,，開始我只是小攤小賣,，后來下雨了，撐起了帳篷,，這是從別人家借的,，有時候中午會很忙，就讓家人送點吃的來,，自己就在那看生意,，就這樣持續(xù)了幾天，本以為這批春聯(lián)會麥完了,，畢竟只是第一次做這樣的生意,，而且競爭力也比較打，可是沒想到當再次換個地點后,，加之xxxx年新年的即將來臨,，銷售又紅火起來了，于是我又去批發(fā)了一批貨物,，就在大年26,，27，28,、29這四天時間,，賣出一千塊錢的貨，我會心的笑了,，想到媽媽告訴我的,，做生意就要起早，代晚,，不歇中;想到爸爸的幾日陪伴與支持,，想到弟弟的不辭辛苦的堅持給我送飯，幫忙，我含淚的笑了,，感謝你們,，感謝我的家人，謝謝你們給我的支持!!!

為了以后更好的發(fā)展,為了健全自己各方面的能力,寒假經(jīng)歷告訴我:要先修德,成為一個有德之人;再學好專業(yè)技能,，成為一個有才之人,。還有就是擁有一個好的口才，這一點我深有體會,，沒有好的口才再好的才華也會被埋沒,。口才是連接人與人的必備武器,，是被別人更清楚地了解自己的窗口,，是把已包裝好的自己推銷出去的最好手段，是面試和找工作的最大籌碼,。如果你是一個不愛說話或不善言談的人,，請告訴自己：“社會不需要一個自閉的人，我要改變自己,，要成為一個能說會道的人,。”再就是社交方面,，如果你的社交關系不好,，在社會上你就會感到寸步難行。我們要懂得人脈等于錢脈這個關系,，社會實踐調(diào)查證明,，30歲以前靠的是個人的實業(yè)能力，而30歲以后靠的則是人脈關系,。人脈關系差的人無論是找工作,，還是辦事都很難成功，甚至走后門都沒人理,，但是人脈好的人就一個電話或短信也許就能搞定一切,。這就告誡我們從現(xiàn)在開始要積累我們的人脈,，珍惜身邊每一個朋友和每一個陌生的人,。也許他或她就是能幫助你的人，能為你人生添滋喝彩,，為你事業(yè)搭橋建梁的人,。

在此次賣春聯(lián)的經(jīng)歷中，我總結(jié)了三種處理事情的思維,，希望能給一起奮斗的同伴們在以后的人生路上有所幫助,。

1、 數(shù)字化思維：將自己干的每一件事都數(shù)字化,，用數(shù)字去說明事情的成敗,，用數(shù)字去預算成功的可能,，勤記，勤算,，引用到學習上就是：今天自己解決了多少問題,，還剩下多少問題和不能解決的問題的系統(tǒng)化思維;

2、 結(jié)果導向思維：將事情的結(jié)果反過去去考慮,，尋找成功或失敗的原因,，并做以總結(jié)，揚其長,，避其短,，在下次遇到同等問題時就會順利的解決的;

3、 內(nèi)向分析思維：如果自己干錯了或是干砸了一件事,，先不要找客觀的原因,，而是去勇敢的承認自己主觀上犯的錯誤，更忌諱 一直向領導說失敗的原因,，而不給出相應的策略,。

在與風雪的斗爭中，我用凍紅的耳朵,、雙手和疲憊的身體驗證了“吃得苦中苦,，方為人上人?！敝挥凶约好靼琢俗约翰荒茉僮尭改改菢涌嘞氯チ?，我們才會有提高，才會更為努力的珍視學習的機會,，才會做人上人,。我們都曾經(jīng)錯過一次，在高中時沒能把握住高考這次寶貴的機會,，我們都知道,，人在同一個地方只能夠錯一次，否則就無以回報為你操勞,，為你流淚,，為你做最愛吃的東西的母親。

時下大學生就業(yè)形勢不容樂觀,，雖然國家提供了許多就業(yè)政策,，如：高校畢業(yè)生入伍服役、擴大農(nóng)村教師特鋼計劃,、大學生志愿服務西部計劃等等,。但是我們要明確一點：這些工作都是給有能力的人準備的，這就要求我們必須學好專業(yè)知識，鍛煉綜合素質(zhì),，那么怎樣才能更好的提高綜合素質(zhì)呢?——除了在學校參加活動,，還要去社會上看看。無論何時,，我們都要先發(fā)制人不要坐等機會,，機會不是等來的，而是靠爭取的,，行不行實踐中看,，在實踐中我們能真正的了解自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起,，我們要學習的知識還很多,，我們要虛心向前輩們請教，所以我們要把握住每一次實踐的機會,，為我們自己積累人生的經(jīng)驗,。我想給即將去頂崗實習的學哥學姐們和在座的每一位同學忠告一句：放下自己大學生的架子真誠的去請教比你只是多的人，只有這樣才會在工地上如魚得水,，否則就會功敗垂成,。想必一個人都知道諸葛亮三出茅廬而定天下的故事，我們?nèi)挝豁攳弻嵙暈榉蔷褪亲叱鰧W校這個茅廬,，拿著自己的專業(yè)知識,，去給單位創(chuàng)造價值，只有這樣我們才能夠留在自己心系已久的單位,，才能被單位認可,。實習報告

艱辛知人生，實踐長才干,，只要我們自己有戰(zhàn)勝自己的勇氣,，我們就離成功近了一步，只要我們能夠打開自己這扇門,，我們就能做時代的強者,。讓我們珍視父母的勞動，用恩情觸動自己的心靈;為了自己的未來,，為了父母的微笑,，努力拼搏;我們要明白先發(fā)制人，后發(fā)而制于人的道理;我們要勤于實踐,，把自己的想法用自己的實際行動證明給自己看,，不要只想不做而錯失良機,。

以上是我寒假社會實踐的報告,，望老師給予斧正，謝謝!!!

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畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇四

這寒假我過得充實而快樂，關鍵的是我參加了一個是會實踐活動,，就就業(yè)形勢做了個走訪調(diào)查.

高校不斷擴軍,、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大,，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,，就業(yè)形勢十分嚴峻。應屆大學生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續(xù)深造,，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢,，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了山東大學“與我同行共訪校友足跡”寒假社會實踐考察隊,，走進山東樂清,，以山東民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以山東大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況,，從點—線—面角度尋求相關信息,。

關鍵詞：歷屆大學畢業(yè)生就業(yè)狀況山東大學山東樂清民營企業(yè)

短暫而又艱苦的10天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里,，我們13人有過沮喪,、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后,，陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的,，而應屆大學生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心?！?019年,，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的2019年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家xxx副部長張小建在面對2019年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多,、壓力大,，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國應屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬,，比去年增加75萬人,，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的,。

為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢,，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進山東民營企業(yè)的發(fā)展源地——山東樂清,，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè),，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料,。

在10天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè),，以山東民營企業(yè)為立足點,，調(diào)查了以山東大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務等)以及各種規(guī)模(有正泰,、德力西等大型企業(yè),，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷,。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：

1.針對現(xiàn)在工作情況設問

2.針對工作滿意度的設問

3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問

4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問

5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問

6.大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

7.企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢

8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：

一.工作情況

目前大學生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇,、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作,。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察,，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源,，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作,。

范文二：大一學生寒假社會實踐報告書

作為剛步入大學的一名學生,，根據(jù)團總支的指示，我在寒假進行了社會實踐活動,，我認為社會實踐讓我們大學生更進一步的接觸了社會,，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷,，增長了我們的見識,，從實踐中鍛煉自己，思考人生,。

寒假中我所實踐的單位是征收的一家家政公司,，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開始的時候,，我做的是宣傳,，后來我就改成了保潔技師，因為我想體驗一下不同的工作,，學到不同的經(jīng)驗,。

當保潔技師的我們學生工，僅僅培訓了一天,，了解了工作的流程,，主要學習了擦玻璃,，開始培訓擦玻璃，我們師傅說根據(jù)玻璃的不同,，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦,，另一種是雙層雙面玻璃擦,，他們主要的區(qū)別是磁性強弱的不同，師傅說,，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的,，雖然原理簡單，但是一個很實用的發(fā)明,，值得你們這一群大學生思考思考,，接著，我們就開始練習擦玻璃,，看似簡單的擦玻璃,，但是我們練習了一下午，胳膊很疼,，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是,，心里真的很開心。

第二天我們就開始正式上班,，在工作中,，被投訴過，也被表揚過,，我去的第一個可或是一個退休干部的家,，對他家進行的是全面打掃，一直打掃到下午五點多鐘,，在過程中,，那位退休干部說，“你看起來不像老員工,，打掃的慢,，而且不夠熟練，”我回答道：“確實,，我是一名學生工,，寒假出來鍛煉自己?！彼f：“大學生出來不容易,，沒事，干得慢只要弄干凈就行了,?！爱斘衣牭竭@句話時,，心里很欣慰，也不再緊張了,，上班的第一天很順利,，也很幸運，碰到了一位和藹的爺爺,。

當然不同的人有不同的性格,，對不同的物資也有不同的要求，記得去經(jīng)三名筑小區(qū)的第一個客戶,，來到他家看起來這個客戶也就二十七八歲,，詢問了他打掃哪些地方后，就開始了我的工作,，在工作的過程中,，他總說我們干得慢，干得不達標,，而且在我們干完的時候少給了我們一小時的票,，還投訴了我們，當時我們作為一名學生工,，真不知道怎么說,，也只有忍了。在工作中,，這種情況還好些,，更氣人的是，當你來到客戶家門前時,，別人打開門一看到你是學生共,，就把你拒之門外，根本不讓我們進,，遇到這種情況,，我們真的覺得很不公平，很受打擊,，你們有考驗我怎么知道我做的不好?

然而,，在家和萬事興的小區(qū)內(nèi)，給一個客戶打掃衛(wèi)生時,，我們收到了這位客戶的表揚,，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后打掃衛(wèi)生還找我,，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰,，我的付出還是會有回報的!

在十幾天的工作中，也總結(jié)出了一些工作經(jīng)驗,，不同的人有的要的是干凈,，有的人要的是速度,，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達到客人的要求!根據(jù)房間的不同,，干凈程度不同進行打掃,，讓客戶更加滿意，工作中也體會到了服務行業(yè)的艱辛,，弄不好,，就要被投訴。

在我們工作中,，有苦也有樂,，苦就是每天起得很早,，去上班,，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布,，不管刮風下雪,，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個小區(qū)內(nèi)。

樂就是我們幾個人天天在一起上班一起吃飯,，閑的時候一起出去玩,，到宿舍是都會互相發(fā)個短信，這使得我們都是快樂的,。

通過這次實踐活動,，我遇到了不同的人和事，還交了幾個外校的朋友,，提升了自己的能力,，增長了自己的見識，也讓我知道了人際關系的重要性,，要處理好這個人際關系,，需要很多的技巧，就看你怎么把握了,。還有就是,，在交際中，我們有些人和事是不能改變的,，我們要學會適應找到不同的處理方法,，這些是我在社會這個大集體的教育下學到的。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇五

20__年下半年,，我完成了從中學生到大學生的轉(zhuǎn)變,，對社會各方面也有了新的認識，學習不再是我生活中的旋律,。我要更多的去考慮未來,，考慮工作,，尋找最適合自己的生活方向!

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，去接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力,，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會人間疾苦,，叫我明白好好學習,，將來用專業(yè)知識幫助他們。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。第一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。雖然我的實踐內(nèi)容只有短短兩天,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!對于一個大學生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。招聘會上的_都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐可為以后找工作打基礎,。通過這兩天時間的實習，學到了許多在學校里學不到的東西,，更真切地感受了老百姓的生活,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

中國的政治飛速發(fā)展,，民主化的發(fā)展也是深入人心，即便老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質(zhì)量節(jié)節(jié)升高,，但生活總不斷有新的問題涌現(xiàn),，在越來越的民主的同時，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn),，這兩天我就深深體會到他們的辛苦,。

在實踐的這段時間內(nèi)，我整理了很多反映老百姓問題,，關系老百姓切身利益的信件,，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要自己認真總結(jié)，要自己認真分析,，而且要盡自已的努力做到,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中，我感受很深的一點是,，在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我翻閱的每一封信，接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

經(jīng)驗的積累也是非常重要的。經(jīng)驗猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了經(jīng)驗,，辦事就很難順利,。第一次接觸政治，對我來說很陌生,，充滿挑戰(zhàn),，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，我很高興我克服了困難,，積累了寶貴的經(jīng)驗!這是我人生的一筆財富,，一定會利于以后的工作!

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

雖然我以后從政的幾率十分之渺小,，但這次社會實踐依然對我意義重大,，甚至可以說是我走向社會的第一步，我會好好珍惜它,，為在校的學習服務!

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇六

20xx年寒假,，學校結(jié)合教育局工作安排和學校工作要求，結(jié)合學校實際,，充分以寒假為契機,，以“關愛、感恩,、責任”為主題,，引導學生認識社會，了解社會,，從小事做起,，為推進家庭和諧，出點力,，讓學生過一個文明,、有益、健康,、充實的寒假,，發(fā)揮社會實踐活動的作用，讓學生了解社會形勢,、了解民情民意,、提高綜合素質(zhì)。假前召開了全校師生動員會,，班主任適時做好指導,，加強信息溝通，交流經(jīng)驗,，推動寒假學生社會實踐活動的開展,。引導學生開展體驗勞動,、公益活動、助殘幫孤志愿者活動等多種形式的社會實踐活動;引導學生熱愛家鄉(xiāng),、服務社會,，開闊學生眼界，陶冶學生情操,，增長知識,，提高能力，磨煉意志,，愉悅身心,，使學生全面健康地成長。為使以后學?；顒娱_展的更好,，確保活動順利實施,，特把學生寒假社會實踐活動做以下總結(jié)：

假期前,，學校對各班主任進行了工作布置。各班積極響應,、認真落實,，根據(jù)每班自身特點，學生特點,，進行活動安排,，同時對活動內(nèi)容進行講解、指導,。我們努力做到隊活動與個體實踐相結(jié)合,、學校與家庭相結(jié)合、學校與社會相結(jié)合,。

(一),、放假前，少先大隊輔導員老師把做“四好少年”社會實踐活動向?qū)W生提出具體要求,，做好動員工作,，要求學生把參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識,，使學生完成“四好少年”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育,。

(二),、感恩父母心，孝心無價,。

老師利用校訊通,，提醒并鼓勵和引導學生在寒假的中自制感恩賀卡贈送給父母,，親人、老師,，用一顆感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨,，親自為父母獻上自己的感恩行動：高年級學生學著給父母做一次感恩飯,，低年級學生為父母泡一杯感恩茶，給父母送上自制的感恩禮物,，說一句感恩話等形式,。提示學生不僅要在特殊的日子像父親節(jié)、母親節(jié),、父母的生日等獻上我們對父母的一份愛心,，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛,。通過這項活動同學們感受到了父母的辛勞,、父母的愛，懂得了知恩感恩,，提高了道德素質(zhì),。從身邊親人做起，通過愛父母,、愛家庭,，進而推己及人，達到愛同學,、愛老師,、愛學校、愛社會,、愛祖國的目的,。

(三)、開展“送溫暖”,、“為春節(jié)添喜慶”等活動,，在活動中組織學生深入孤寡老人家中，學生用真情和行動去關愛弱勢群體,，奉獻愛心,，開展尊老愛幼、助殘幫困,、保護環(huán)境,、公益宣傳等各種形式的志愿服務活動。把歡歌笑語送到需要幫助的人中間,，受到了好評,。

(四),、開展“假期我當家”主題勞動體驗活動，利用“我當一天家”主題活動,?；顒又谐袚I菜、做飯,、洗衣,、清理衛(wèi)生、親自去交一次電費,、置辦年貨,、料理家務等一切事務。通過實際動手實踐,，學習生產(chǎn)勞動,、工藝制作、日常生活事務等方面的基本技能,，學習自我保護,、生存安全以及懂得節(jié)儉、自立自強等方面的基本知識,。

(五)每人針對寒假參加的實踐活動,，寫一篇關于寒假社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經(jīng)歷,、體會,、感想等，寫出了自己的真實感受,。

這次寒假實踐活動通過這一系列形式多樣的主題,，得到了學校領導的重視和家長的大力支持，取得了成功,。雖然是短短的二十幾天,，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任,，多了一份愛心,，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力,，促進了他們健康,、全面地發(fā)展。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇七

畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,，我來到xxxx限公司，在這里進行我的畢業(yè)實習,。

公司于一九九三年成立,，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷,，地理位置優(yōu)越,，是集研發(fā)、生產(chǎn),、銷售,、服務為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源,、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢,，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新,、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展,。開發(fā)項目：各種定時器系列，漏電保護器,，過壓保護器,，插座和調(diào)光插座，寵物用品,，燈具等,。公司宗旨：科技創(chuàng)造價值、質(zhì)量贏得市場,、誠信鑄造品牌,、服務成就未來。

為了達到畢業(yè)實習的預期目的,。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價,。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)：

1,、工作能力。在實習過程中,，積極肯干,，虛心好學、工作認真負責,，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化建議,，多做實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻,。

2,、實習方式,。在實習單位，師傅指導我的日常實習,，以雙重身份完成學習與工作兩重任務,。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習,，努力汲取實踐知識,。

3、實習收獲,。主要有四個方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務,。二是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

我懷著美好的期盼來到xxxx有限公司開始為期幾個月的實習生活。在這段時間里,，我學到了許多書本上學不到的東西,，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多,。剛開始幾天的維修工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解,正式開始后,，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個很開朗的人,，跟著她隨時會被她的開心所感染,，她說要開心地工作，工作得開心,，只有這樣才能做到更好,。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好,。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇八

系部名稱： 專業(yè)： ______

年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號：____

實踐單位： xxxx有限公司

實踐時間： xxx年--月--日 至 xxx年--月--日 共 --天

實踐報告正文

一,、實踐目的：介紹實踐的目的，意義,， 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,， 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,，不單列標題及序號,。

二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間,，內(nèi)容,，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用,。以記敘或白描手法為基調(diào),，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述,。

三,、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考,，提出解決問題的對策、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù),，有參考文獻，并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù),。

四,、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標題,，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分,，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習,，鍛煉的努力方向,。

畢業(yè)實踐報告8000字 畢業(yè)實踐報告提綱篇九

摘要：高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加,、就業(yè)壓力大,，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴峻,。應屆大學生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續(xù)深造,，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,，我們一行13人組建了溫州大學“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實踐考察隊,，走進溫州樂清，以溫州民營企業(yè)為立足點,，調(diào)查了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況,，從點—線—面角度尋求相關信息。

短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落,。在這段日子里,，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信,，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后,，陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心,?！皒x年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上,，國家xxx副部長張小建在面對xx年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多,、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,。據(jù)相關官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國應屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬,，比去年增加75萬人，增幅達22%,，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的,。

為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,，我們實踐隊決定走進溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清,，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總,，向他們收集更多更全面的`第一手資料,。

在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點,，調(diào)查了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造,、銷售和服務等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè),，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè)),，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：

1,、針對現(xiàn)在工作情況設問

2,、針對工作滿意度的設問

3,、是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問

4、針對自我期許和對企業(yè)的期許設問

5,、針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問

6,、大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

7、企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢

8,、在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：

目前大學生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇,、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作,。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切,。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源,，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生換過2份以上工作,。

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意,。

其中,，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料,。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智,，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低,，也沒有過度的追求高工資,。在我們進行調(diào)查的過程中，有一位學姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了,，500寄家里,，500自己用，500存起來,。經(jīng)過這幾年在社會的摸索,，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了,。

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%,。由以上可以看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益,。

從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高,，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂,，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合,，爭取日后能早日適應社會。

但在重視實踐能力培養(yǎng)的同時在大學里我們應該積極學好專業(yè)知識,，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件,。

從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部,，而表達能力(凸顯于人際交往與業(yè)務洽談),，實踐能力(凸顯于實際業(yè)務操作)，交際能力(凸顯于與領導同事交往及業(yè)務洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分,。由此可見積極參加學校的各類活動,，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生干部則,，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉,，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。

58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì),，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識,。而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學校現(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以互相印證),，學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素,，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起,。相應的實踐能力的創(chuàng)新,、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素,。如今在職場上,，個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎,，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng),，才有可能找到自己滿意的工作(命運其實一直掌握在自己手中)。

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計,，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二,、三開始考慮就業(yè)問題,，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮,。

在高校職業(yè)規(guī)劃選項中,，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃,。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中,，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且,，絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助,。只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務,。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達到學生的需求,。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座,，以及提高提供就業(yè)指導質(zhì)量應該成為各高校的重要任務。

經(jīng)過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現(xiàn)在的大學生最缺乏的是實踐,，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少,，而這恰恰說明了我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下,，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力;在培養(yǎng)實踐能力的同時我們應該扎實自己的專業(yè)基礎與其他相關知識,，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會實踐xx年的暑期實踐活動已接近尾聲,。回顧短暫而又充實的實習實踐生活,，大學生總會有很多感觸,。通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會,、鍛煉了能力,，而且體會到了不一樣的實踐經(jīng)歷。

近年來,，企業(yè)對大學生的實踐能力的要求越來越重視,，是否參加過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力,，大學生也主動走出象牙塔,，參與到暑期實踐中去。除了傳統(tǒng)的實踐途徑外,，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多,，呈現(xiàn)多樣化的特點,。

“以往總覺得暑期實習只是參加學校或者院里組織的一些服務團,，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學參與社會實踐的方式多了,，有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了,?！蓖跹┦侵貞c工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊,，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調(diào)研并提供必要的服務,。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情,，等等,。

傳播學專業(yè)的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎?！罢鏇]想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權(quán),。”掛職四川省廣安市鄰水縣xxx局長助理的羅輯剛一上任,，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議,，會上她還有否決的權(quán)利。今年暑假,，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局,、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進行社會實踐,，這在重慶高校中還是第一次,。

以往，大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現(xiàn)象,，參加服務團只為了宣傳,、評獎，到企業(yè)也只是走個過場,。今年,，筆者發(fā)現(xiàn)，大學生開始轉(zhuǎn)變觀念,，開始注重實習的質(zhì)量,，重視實際過程，切身參與其中,，認知社會,、感受民生，以求提高自己實踐能力,。

到達災區(qū)后,，情況比想象中要復雜得多,，災區(qū)地形復雜閉塞、余震和暴雨接連不斷,，志愿者們的處境惡劣,，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區(qū)了解情況,，為災民分發(fā)救災物資,。“看著災區(qū)人民艱難的生活,，我每每獨自落淚,，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員,、孩子帶去一些幫助,。回到學校我們發(fā)動同學和社會有心人繼續(xù)為災區(qū)獻出自己的一份愛心,?！秉S武強回憶起災區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感。

像黃武強這樣的學生其實還有很多,，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會實踐中去,。“每年,，社會都會對大學生的實踐提出批評,。其實，大學生已經(jīng)開始變得成熟,，更愿意承擔社會責任,。今年，大學生積極地參與到服務農(nóng)村,、服務基層，為災區(qū)獻一份力,、為奧運喝彩的活動中去,，通過自己微薄的力量為社會做一點事，體現(xiàn)了當代大學生的擔當,?！睏類蹡|老師是高校眾多社會實踐指導老師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到大學生在思想和行動上的變化,，現(xiàn)在的大學生變得更加務實,，更有奉獻精神，在服務期間他們努力地工作,，不求回報,。對于他們,，是不是應該多一份理解和支持呢？