人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

硬筆書(shū)法的文章篇一

如今我的字在班里是數(shù)一數(shù)二的，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),，同學(xué)們的稱贊,。這是因?yàn)槲蚁矚g練字。不過(guò)，誰(shuí)也不知道在練字的過(guò)程中,，我曾有過(guò)一段不快樂(lè)的記憶,。

是這樣的，我從一年級(jí)開(kāi)始練字,，在練字班里,，我寫(xiě)的字算不錯(cuò)的，心里可高興呢,。后來(lái),，不知怎么的，媽媽也來(lái)學(xué)練字了,。媽媽一來(lái),，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，她的字比我的漂亮多了,。她總是認(rèn)真地練,，照著書(shū)，一筆一劃地寫(xiě)著,，老師也一直夸她認(rèn)真,、專(zhuān)心。還對(duì)我說(shuō)：“黎佳燁,，你看***媽多棒?。∫蛬寢尡荣愢?！不然,，你很快就不是這班里最棒的喲！”這些話常在我耳邊響起,。我越想越擔(dān)心,，生怕媽媽搶了我的風(fēng)頭，害我在其他學(xué)生面前丟臉,。

那段時(shí)間,，我一直都是在這樣失落的心情下練著字?？晌业淖忠膊灰?jiàn)有進(jìn)步,。媽媽的字果真寫(xiě)得越來(lái)越好了。我也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、好勝心強(qiáng)的的孩子,，不能讓自己沒(méi)進(jìn)步呀，我心想,。于是,，我只得厚著臉皮去請(qǐng)教媽媽。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“首先，得把你的心靜下來(lái),。然后,，仔細(xì)觀察你要寫(xiě)的字，看看它每一筆在整個(gè)字體的什么位置,。如果,，那一豎在偏上的位置，就不能寫(xiě)在偏中的位置,。就像畫(huà)畫(huà)一樣,，照著畫(huà)下來(lái)，就不會(huì)有太大的偏差,，不然就會(huì)不好看了。開(kāi)始先看一筆寫(xiě)一筆,，熟悉這個(gè)字了,，就可以看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字了。但最重要的是堅(jiān)持,，字才會(huì)越寫(xiě)越好,。”聽(tīng)了媽媽給我傳授的秘訣,，我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花,！

從這以后，我照著媽媽的方法做一個(gè)月后,，我的字真的有了新的進(jìn)步,，得到老師一次又一次的表?yè)P(yáng)。我感激的看著媽媽?zhuān)α?。靜下心來(lái),，認(rèn)真模仿，堅(jiān)持練習(xí),，這就是我練字的法寶,。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您——媽媽?zhuān)悄鷰椭艺业搅艘话丫毢米值慕痂€匙?！?/p>

硬筆書(shū)法的文章篇二

書(shū)法已有幾千年的歷史,，是中國(guó)最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛(ài)書(shū)法,，尤其是硬筆,。

至于軟筆，早些時(shí)候也練過(guò),，但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時(shí),，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書(shū)法更清秀,，鋼筆緩緩流動(dòng),，每個(gè)筆畫(huà)拼貼地天衣無(wú)縫。相對(duì)軟筆,，我更愛(ài)硬筆書(shū)法,。

我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個(gè)角度看，我的字很爛）,，由于老師的火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書(shū)法課堂后,，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)頻頻灌入耳中，寫(xiě)的也越來(lái)越熟練,。

學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,，我的字似乎有了退步，很大原因就是字體僅限于書(shū)法課堂,。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機(jī)會(huì)練習(xí),，苦練……在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中,，我的書(shū)法水平大為提高,，也給我?guī)?lái)了很多，他給了我知識(shí),，它行云流水的樣子,，刻在我心上，印在我腦中,。

硬筆書(shū)法是一盞晶瑩透亮的燈,，點(diǎn)亮我的生活；是一支五顏六色的筆,，充實(shí)我的知識(shí),；是一名德高望重的導(dǎo)師，給我刷新字體的能力,；是一位朋友,，鼓勵(lì)我努力奮進(jìn)……

我愛(ài)你硬筆書(shū)法，你的發(fā)揚(yáng)光大一定有我的辛勞,！

硬筆書(shū)法的文章篇三

為配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的活動(dòng),，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二年級(jí)四班xxxx年11月9日上午舉行了硬筆書(shū)法比賽,。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在,，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng),、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣,，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。本次評(píng)選過(guò)程本著公平公正的原則，聘請(qǐng)本班所有任教學(xué)科的教師參與評(píng)獎(jiǎng),，全班42位同學(xué)參與比賽,，有5位獲得特等獎(jiǎng)，13位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，10位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),，14位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。通過(guò)此次比賽,，我們欣喜地看到,，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力,，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

1,、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2,、字形挺拔，筆畫(huà)流暢,，有的還能寫(xiě)出筆鋒,，頗具書(shū)法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn),，在必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正,。

2,、有個(gè)別同學(xué)在抄寫(xiě)過(guò)程中，出現(xiàn)了錯(cuò)別字,，如：到,、直、挺等,?？鄢讼鄳?yīng)的分?jǐn)?shù),。

3、學(xué)生在平日書(shū)寫(xiě)時(shí)就應(yīng)該對(duì)字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn)，對(duì)難寫(xiě),、易錯(cuò)的筆順重點(diǎn)練習(xí),，這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

硬筆書(shū)法的文章篇四

1,、擁有一手好字,，一生受益

2、教育廳重磅消息：書(shū)法考試正式納入中考,，2018年秋季起實(shí)施,！

3、每一橫,，都是擔(dān)當(dāng),；每一豎，都是成長(zhǎng),；每一捺,，都聚力量；每一點(diǎn),，都飽含希望,。書(shū)法帶領(lǐng)孩子練好硬筆書(shū)法，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,。字有三個(gè)階段：“初期慢中求準(zhǔn)”,；“中期準(zhǔn)中求穩(wěn)”；“后期穩(wěn)中求進(jìn)”用筆在心,，心正則筆正,；靜心，細(xì)心,，耐心,，自信心。只要你動(dòng)筆,，字就是你的第二張臉,。升學(xué)，字是卷面分?jǐn)?shù),；求職,，字是第一印象；簽字,，字是職業(yè)素養(yǎng)xx漢字,，專(zhuān)業(yè)解決高,、中、小,、幼學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)難題,。寫(xiě)一手好字，考試多一分優(yōu)勝,；寫(xiě)一手好字,，升學(xué)多一分希望寫(xiě)一手好字，就業(yè)多一分機(jī)遇,；寫(xiě)一手好字,，人生多一分優(yōu)雅。(某某機(jī)構(gòu)),，孩子練字的終點(diǎn)站

4,、練好鋼筆書(shū)法，傳承漢字文化,。

5,、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金,。

6,、識(shí)字11柳樹(shù)醒了2春雨的色彩3xxx爺爺植樹(shù)4古詩(shī)兩首識(shí)字25看電視6胖乎乎的小手7棉鞋里的陽(yáng)光8月亮的心愿識(shí)字39兩只鳥(niǎo)蛋10松鼠和松果11美麗的小路12失物招領(lǐng)識(shí)字413古詩(shī)兩首14荷葉圓圓15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴識(shí)字518四個(gè)太陽(yáng)19烏鴉喝水20司馬光21稱象識(shí)字622吃水不忘挖井人23王二小24畫(huà)家鄉(xiāng)25快樂(lè)的節(jié)日識(shí)字726小白兔和小灰兔27兩只小獅子28小伙伴29手捧空花盆的孩子識(shí)字830棉花姑娘31地球爺爺?shù)氖?2蘭蘭過(guò)橋33火車(chē)的故事34小蝌蚪找媽媽等等都能寫(xiě)了，當(dāng)然前提還是先把基本的筆畫(huà),，筆順練好,！先鉛筆后硬筆循序漸進(jìn)會(huì)好些。收起

7,、點(diǎn)到為止，一字千金,。

8,、當(dāng)今國(guó)人的書(shū)法悟性已經(jīng)“diao炸天”了！

9,、俗話說(shuō)得好,，看字如看人.從此刻開(kāi)始，我要練硬筆書(shū)法,，我要讓自己變得更加的強(qiáng)大變得更加的優(yōu)秀.只有這樣我才能有更完美的人生,。

10、...................................................................

11,、這就是現(xiàn)實(shí)：10個(gè)孩子學(xué)書(shū)法,，為什么只有1個(gè)孩子堅(jiān)持下來(lái)？

12,、我來(lái)不及認(rèn)真地年輕,，待明白過(guò)來(lái)時(shí),，只能選擇認(rèn)真的老去！

13,、練中華書(shū)法,，承傳統(tǒng)文化。

14,、寫(xiě)得很好哦,，姿勢(shì)比之前端正了，字也工整了許多,，但還需要注意字的結(jié)構(gòu),。

15、世上無(wú)難事,，只要肯攀登,。

16、書(shū)畫(huà)交流,，讓兩岸心更近,。

17、喜歡就在文末點(diǎn)個(gè)“贊和在看”,，并轉(zhuǎn)發(fā)給更多人看

18,、低眉春已逝，抬頭夏伊始,！

19,、墨池app有個(gè)墨池學(xué)院，里面有一些書(shū)法名家的直播課程,，通過(guò)微信群進(jìn)行語(yǔ)音上課,，但名額有限，價(jià)格偏貴,。

20,、是指公眾號(hào)平時(shí)啟動(dòng)時(shí)出來(lái)的圖文信息，也叫會(huì)話信息,。就是指他通過(guò)你啟動(dòng)時(shí)的消息(會(huì)話窗口)查閱到你的內(nèi)容,。在微信環(huán)境內(nèi)，除了會(huì)話,、發(fā)送,、朋友圈、歷史消息,，還包括自定義菜單,、自動(dòng)恢復(fù)、圖文內(nèi)超鏈頁(yè)面,、微信搜尋,、頁(yè)面模板,、朋友圈熱文、讀者原文,、微信珍藏,、微信頁(yè)卡(原創(chuàng)刊登或圖文頁(yè)底部廣告頁(yè)面)。除會(huì)話,、好友發(fā)送,、朋友圈、騰訊微博,、歷史消息頁(yè)外的渠道來(lái)源,。比如朋友的朋友發(fā)送除會(huì)話、好友發(fā)送,、朋友圈,、騰訊微博、歷史消息頁(yè)外的渠道來(lái)源,。

21,、練字千萬(wàn)別練練停停。跟燒開(kāi)水一樣……

22,、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，書(shū)寫(xiě)卓越。

23,、提高精神內(nèi)涵,，陶冶高尚品質(zhì)。

24,、硬筆書(shū)法|鋼筆行書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,！(純干貨)

25、傳承中華文明,，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),。硬筆書(shū)法濃如酒，陶醉了年輕朋友,。青花墨字唯美，不及兩岸情深,。走進(jìn)書(shū)畫(huà)世界,，感受萬(wàn)物靈氣。寫(xiě)好硬筆字,，人生添色彩,。美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德闡釋書(shū)法精神,，傳承文化精髓

26,、練中國(guó)書(shū)法,，承傳統(tǒng)文化。

27,、硬筆書(shū)法|動(dòng)畫(huà)演示硬筆書(shū)法的書(shū)寫(xiě)方法及結(jié)構(gòu)布局,！(干貨)

28、青花墨字唯美,，不及兩岸情深,。

29、既然無(wú)處可逃,，不如喜悅,。既然沒(méi)有凈土，不如練字要靜心,。既然沒(méi)有如愿,，不如釋然。

30,、電腦閱卷,，多少孩子吃虧在字上？電腦根本識(shí)別不了,！

31,、溥儀晚年去上戶口，家庭住址嚇壞戶籍員,，文化程度卻讓人尷尬,！

32、純干貨|硬筆楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)36法和歌訣,！(果斷收藏)

33,、某天，你無(wú)端想起一個(gè)事,，她的曾讓你對(duì)你明天有所期許,，但是卻完全沒(méi)有出現(xiàn)在你的明天里！

34,、生活的美好是奮斗出來(lái)的……

35,、書(shū)法宣城，精彩人生,。

36,、如果有一天真的失去了最珍貴的朋友，至少也要交換一些關(guān)于她的片段,！

37,、硬筆書(shū)法教學(xué)|楷書(shū)硬筆書(shū)法教程！需要的朋友趕緊收藏起來(lái)吧！(純干貨)

38,、還有一個(gè)豐富知識(shí)庫(kù),，很詳細(xì)介紹了有關(guān)書(shū)法類(lèi)的知識(shí)。

39,、朋友之樂(lè),，貴在那份踏實(shí)的信賴？

40,、純干貨|練字的訣竅有哪些,？關(guān)鍵只有二點(diǎn)，免費(fèi)教給您練就一手好字的竅門(mén),！

41,、蘇聯(lián)解體時(shí)，中國(guó)為什么沒(méi)有趁機(jī)要回被沙俄侵占的領(lǐng)土?

42,、寫(xiě)漂亮字,，做優(yōu)秀人，字如其人,。

43,、中小學(xué)生寫(xiě)字等級(jí)考試來(lái)了，義務(wù)教育階段學(xué)生”必考“,！

44,、墨趣app界面的設(shè)計(jì)比較有韻味，主要是有很多書(shū)法的示范視頻,，也是免費(fèi)的,，還有很多的碑帖，按朝代和書(shū)法家分,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)掌上字帖呀,。

45、硬筆書(shū)法|間架結(jié)構(gòu)教程大整合,！(純干貨)

46,、一年級(jí)的小朋友到底要不要學(xué)硬筆書(shū)法？

47,、硬筆書(shū)法|練好硬筆字,，這6點(diǎn)太關(guān)鍵了！(純干貨)

48,、小學(xué)生試卷字跡堪比臨帖,，閱卷老師都不忍心扣分！(辣眼睛)

49,、小學(xué)階段正是學(xué)習(xí)書(shū)法的黃金時(shí)期！

50、孩子,，你這次的字寫(xiě)得非常好看,，而且坐姿也很端正，這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)保持下去,，你會(huì)更加優(yōu)秀的,。

51、人無(wú)癖不可與之交,，以其無(wú)深情也,！

52、app固然方便,，但關(guān)鍵還是在于你自己是否堅(jiān)持動(dòng)手練習(xí),。如果你真正喜歡書(shū)法，就應(yīng)該從一筆一劃開(kāi)始練習(xí),，一步一個(gè)腳印,，每天堅(jiān)持練習(xí)，一直堅(jiān)持下去,，就一定能寫(xiě)好,。夸贊,，宣揚(yáng)書(shū)法,。傳承中華文明，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),。硬筆書(shū)法濃如酒,，陶醉了年輕朋友。青花墨字唯美,，不及兩岸情深,。走進(jìn)書(shū)畫(huà)世界，感受萬(wàn)物靈氣,。寫(xiě)好硬筆字,，人生添色彩。美術(shù)可以表現(xiàn)文化,，美術(shù)可以輔翼道德,。闡釋書(shū)法精神，傳承文化精髓,。如下：

53,、傳承中華文明，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),。

54,、提供海量高清書(shū)法字帖。

55、用一是讓人思考,，人生到底是怎么回事的日子,！

56、或者你自己也需要提高書(shū)寫(xiě)技能

57,、硬筆書(shū)法|荊霄鵬楷書(shū),，古詩(shī)50首！(純干貨)

58,、硬筆書(shū)法|書(shū)法名家解答：關(guān)于練字的20個(gè)問(wèn)題,！

59、寫(xiě)字派app給我最大的印象就是有很多書(shū)法示范視頻,，而且全是免費(fèi)的,，簡(jiǎn)直就是書(shū)法初學(xué)者和愛(ài)好者的福利。

61,、世風(fēng)下,，散盡爾虞我詐，不如一杯清茶,，不爭(zhēng)真假,！

62、微信朋友圈票是一個(gè)十分非常好的挑選,，那麼這兒的微信朋友圈l票大家必須留意的不必太過(guò)度經(jīng)常的給這種朋友們發(fā)l票信息內(nèi)容,，一旦發(fā)多了大伙兒毫無(wú)疑問(wèn)也會(huì)感覺(jué)煩的，那麼大家必須挑選在一個(gè)適合的時(shí)間點(diǎn)來(lái)開(kāi)展信息內(nèi)容,。

63,、為了切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)字水平，我上周在書(shū)法群里發(fā)了以下內(nèi)容：各位周末班硬筆書(shū)法班家長(zhǎng),，從即日起我們開(kāi)始嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)監(jiān)督。每周一張作業(yè),，本子我都給了學(xué)生,，書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)和速度要求也和學(xué)生說(shuō)了，我不會(huì)再向?qū)W生要作業(yè),，學(xué)生每次來(lái)主動(dòng)交作業(yè),，連續(xù)三次完不成作業(yè)的，單獨(dú)報(bào)班的和家長(zhǎng)溝通,，還不改的話我會(huì)勸退,，美術(shù)班的完不成作業(yè)的我們就取消其書(shū)法課時(shí)間，改為美術(shù)課,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助,。題外話：我打算用半年時(shí)間做個(gè)實(shí)驗(yàn),，看看最后學(xué)生和我能不能都有個(gè)質(zhì)的提高！

64,、書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。

65,、【硬筆書(shū)法文案朋友圈】我已經(jīng)相信有些人，我永遠(yuǎn)不必等,，所以我明白在燈火闌珊處為什么會(huì)哭,！

66、 寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。

67、你只管努力,，剩下的交給時(shí)間

68,、他應(yīng)該是用了防折疊的輸入法，例如微脈輸入法,，能避免朋友圈折疊,。不然同樣是會(huì)被隱藏成一行的，你裝一個(gè)試試不就知道了,。

69,、借勢(shì)上位。借勢(shì)可以借助名人,、可以借助熱點(diǎn)問(wèn)題等等,，站在巨人的肩膀上向前看。需求為王,。找到共同點(diǎn),，找到消費(fèi)者的喜歡什么，不喜歡什么,。給產(chǎn)品賦予生命,。給產(chǎn)品添加故事。吸引力就是你的文章要給讀者讀下去的理由,。北京賽道品牌

70,、知音，能有一兩個(gè)已經(jīng)很好了,，實(shí)在不必太多,，朋友之樂(lè)，貴在那份踏實(shí)的信賴,！

71,、很開(kāi)心,，得獎(jiǎng)了。孩子們參加比賽,，其實(shí)也是挫折教育,，當(dāng)你看到和別人的差距，才知道該在哪里下功夫,。

72,、人生是一場(chǎng)旅程，我們經(jīng)歷了幾次輪回,，才換來(lái)這個(gè)旅程,！

硬筆書(shū)法的文章篇五

（一）“豎”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

筆順:從上到下

豎畫(huà)要寫(xiě)垂直，因?yàn)樨Q畫(huà)在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用,，豎不垂直,，則字不正。

分類(lèi)：豎有垂露,、懸針和短豎之分,。

1.垂露豎:豎畫(huà)尾端好像垂滴一顆露珠，顧名思義叫垂露豎,。下,。筆稍重，行筆垂直向下較輕,，收筆稍重,。如“門(mén)”“同”“術(shù)”“引”。

2.懸針豎的寫(xiě)法同垂露,，只是收筆時(shí)由重到輕,，出鋒收筆，筆畫(huà),。出尖,。看起來(lái)像是一根懸著的衣針,。如“中”“平”“年”,。

3.短豎，寫(xiě)法同垂露豎,，只是筆畫(huà)較短,，短豎要寫(xiě)得短粗有力。如“日”“且”“欠”“面”

（師邊講解邊示范）

（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),，師巡視輔導(dǎo),。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎的字

（四）注意

漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)有一定的運(yùn)筆規(guī)律,，“豎”起著支柱作用,，必須寫(xiě)得挺拔堅(jiān)韌,。

硬筆書(shū)法的文章篇六

我國(guó)書(shū)法，有幾千年的歷史,，但一般指的是毛筆書(shū)法,。然而，敦煌遺書(shū)中兩萬(wàn)多頁(yè)的硬筆寫(xiě)本被發(fā)現(xiàn),，將我國(guó)硬筆書(shū)法的歷史上溯到兩千多年以前,。這些寫(xiě)本，多為紙質(zhì),，也有絹本,，有十幾種古民族文字，書(shū)體更是有楷書(shū),、行書(shū)、行草和草書(shū),，由竹,、木、骨,、角等硬筆工具蘸墨寫(xiě)成,，殷商時(shí)期的甲骨文包括后來(lái)在青銅器上鑄造或刻制的文字也屬硬筆書(shū)寫(xiě)的范疇，雖然那還僅僅是通過(guò)刻刀等工具記錄文字而已,，但確實(shí)是最早使用硬筆的記錄,，因此可以說(shuō)硬筆書(shū)寫(xiě)文字的歷史至少有3500多年了。

淺說(shuō)臨帖六法（柳正勇）

臨帖心態(tài)調(diào)整四法（楊文瀏）

淺談鋼筆臨《蜀素貼》（吳邦志）

臨摹字帖的方法（沈鴻根）

如何將歐字寫(xiě)活（孔研）

硬筆書(shū)法臨寫(xiě)指南（向森）

《孔子廟堂碑》臨寫(xiě)指南

《真草干字文》真書(shū)臨習(xí)指南

臨帖五要（呂進(jìn)成）

談?wù)勁R帖（劉安成）

關(guān)于臨帖的境界（肖鑫）

硬筆書(shū)法的文章篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，我從一個(gè)懷抱毛絨娃娃的小女孩變成了一個(gè)懷撫書(shū)香的亭亭少女,。我不甘心只讀那些文人的鉛字，我要拿起心愛(ài)的鋼筆抒發(fā)自我內(nèi)心的情懷,！在這之前,，我和他已是形影不離的姐妹。

在我剛剛接觸漢字的一刻,，你便開(kāi)始走進(jìn)了我的生活,，不僅僅是學(xué)習(xí)，還是一本教會(huì)我如何使自己的人生更有價(jià)值的生活之書(shū),。你接觸我,，磨練我，愛(ài)戀我,，不舍我——

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！庇浀媚莻€(gè)冬天,，我整日同你一起練習(xí),，寫(xiě)著寫(xiě)著，只覺(jué)得一股寒流從我的指尖,、腳尖竄入我的身軀,，進(jìn)入血液，是那樣一個(gè)激烈的刺痛,。但是,，我從沒(méi)有放棄,、拋棄你,，你我同心，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)……

終于成功的花兒,，開(kāi)出自我最艷麗的色彩,。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上,，我們努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍?，用自己結(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們,，我們的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天，我們的果實(shí)獲得全市一等獎(jiǎng)的佳績(jī),！

我再次從鉛筆盒中,，小心地拿出你，你是那樣的樸素毫不華麗,，你笑得那樣地甜,，說(shuō)：“加油吧！再創(chuàng)佳績(jī),！我們不離不棄,！”我哭了，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀,，喜悅來(lái)得多么不容易,！自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào)，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅,！你,，陪伴著我，在我的成長(zhǎng)歲月中,，磨練我,，教會(huì)了我不要輕言放棄，所以,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼。

我在那張獎(jiǎng)狀上,，為你和我自己寫(xiě)下這樣一段話：成功源于付出,，付出的汗水和成績(jī)是成正比的,。所以，我會(huì)堅(jiān)持付出,！堅(jiān)持努力付出,！因?yàn)椋易類(lèi)?ài)你,！

硬筆書(shū)法的文章篇八

揚(yáng)帆魅力五月,，書(shū)寫(xiě)紅色青春

繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)，提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、審美情趣,，營(yíng)造更好的校園文化氛圍，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流,，值慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立90周年之際,，蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì)特舉辦首屆硬筆書(shū)法大賽。

在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)今社會(huì),，寫(xiě)得一手漂亮的字,，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作,，還是生活，都會(huì)給人留下好的印象,，增強(qiáng)自信心,。練字能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專(zhuān)心,、細(xì)心,、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)——這是其它學(xué)科無(wú)法替代的,。

寫(xiě)字是一種高雅的藝術(shù)愛(ài)好,，能使人在揮毫中自得其樂(lè)，給人以美的享受,，還是養(yǎng)生保健的有效方法,。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究結(jié)論表明，在可使人長(zhǎng)壽的二十種職業(yè)中,，書(shū)法名列榜首,。面臨期末考試，對(duì)于學(xué)生很重要一點(diǎn),，練字,，能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，考試的卷面印象分通常會(huì)是提升考試成績(jī)的一個(gè)重要方面,。

青島理工大學(xué)（臨沂）全體學(xué)生

1,、宣傳階段

（宣傳部,、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）大海報(bào)2張，小通知10張,，展板一塊

（2）時(shí)間：周一（5月21日）開(kāi)始

（3）在宣傳欄以及各個(gè)宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書(shū)法大賽的通知,；超市西門(mén)放置展板宣傳。

（4）安排請(qǐng)各系輔導(dǎo)員給班長(zhǎng)發(fā)短信,，加大宣傳力度,。

（5）參賽要求：

a、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容符合本活動(dòng)主題

b,、可以a3,、a4、扇面,、斗方,、卷軸等形式書(shū)寫(xiě)，可使用簽字筆,、鋼筆,、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作,，篆,、楷、行,、草,、美術(shù)字皆可，可畫(huà)線打格（黑字多配紅線格為宜,，線格的顏色,、形式、明格暗格或不打格自行決定）,。

c,、作品反面用鉛筆楷書(shū)注明專(zhuān)業(yè)班級(jí)、姓名以及聯(lián)系方式,。

2,、征集作品階段

（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備桌子兩張，條幅一副,，硬筆書(shū)法練習(xí)紙,、筆若干

（2）地點(diǎn)：超市西門(mén)

（3）時(shí)間：5月22日——5月29日下午4：20—6：30

（3）擺放桌椅，懸掛條幅,，安排干事輪流值班,，征集作品（作品編號(hào)），統(tǒng)計(jì)參賽者信息?？涩F(xiàn)場(chǎng)練習(xí)硬筆書(shū)法,。

3、展覽階段

（組織部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：桌子四張,，展板四塊,，投票卡若干（特別制作：標(biāo)有贊助商，編號(hào),，投票人姓名,、聯(lián)系方式等），投票箱一個(gè)

（2）地點(diǎn)：籃球場(chǎng)東大道

（3）時(shí)間：5月30,、31日下午4：20—7：00

（4）作品均用卡紙編上號(hào)（按篆,、楷、行,、草分類(lèi),；形式特殊的作品單分類(lèi)）用別針別于作品上，有序貼于展板上,。

（5）展覽長(zhǎng)廊

流程：觀眾在一號(hào)桌上領(lǐng)取投票卡

1,、參觀欣賞展覽的作品

2、二號(hào)桌,，在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號(hào)

3,、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)

4、評(píng)選出投票率最高的20名

4,、評(píng)選及頒獎(jiǎng)階段

（會(huì)員代表部,、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：提前申請(qǐng)教室，遞送邀請(qǐng)函（各社團(tuán),、評(píng)委老師等約25個(gè)）,，本社團(tuán)宣傳片,，紙筆,，水

（2）地點(diǎn)：某教室（待定）

（3）時(shí)間：6月1日晚7：00（預(yù)定）

（4）流程：展板展覽于教室內(nèi)，同時(shí)展覽硬筆書(shū)法老師的作品

1,、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓

2,、評(píng)選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品（可展示粉筆字），并講述硬筆書(shū)法帶來(lái)的自身優(yōu)勢(shì)等,，令同學(xué)們感同身受

3,、評(píng)委本著公平、公正,、公開(kāi)的態(tài)度對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選,，用打分卡打出分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)得分

4、現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演

5,、宣布獲獎(jiǎng)名單,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)，合影留念

6,、互動(dòng)練習(xí),，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)放硬筆書(shū)法練習(xí)用紙，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

7,、通過(guò)投票卡現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾,，贈(zèng)送小禮品

8、辦公樓宣傳欄公示獲獎(jiǎng)名單

9,、一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎(jiǎng)作品以及書(shū)法老師作品,，感染更多同學(xué)

一等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品+證書(shū)

二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)品+證書(shū)

三等獎(jiǎng)4名獎(jiǎng)品+證書(shū)

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名證書(shū)

（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）

1、爭(zhēng)取拉到校外贊助,。為豐富校園生活,，學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)較多,，需要學(xué)校的開(kāi)支比較大,，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān),，也能給同學(xué)們帶來(lái)優(yōu)惠,，同時(shí)能使社團(tuán)成員得到鍛煉，是一個(gè)雙贏的好方法,。（為確保雙方利益,，準(zhǔn)備關(guān)于贊助的合同書(shū)）

2、向團(tuán)委申請(qǐng)

1,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容符合主題要求

2,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字

3,、文筆流暢,，版面清潔

4、字體大小適中,、美觀

5,、章法自然，整體感官舒適

本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化,，提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì),，濃郁校園文化氛圍，各部門(mén)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行記錄總結(jié),，以備吸取教訓(xùn),。

硬筆書(shū)法的文章篇九

一,、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽：

1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

2,、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月x日)天天練時(shí)間

3,、比賽方式：以現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式進(jìn)行

4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內(nèi)容書(shū)寫(xiě),，字體以楷,、隸、行書(shū)為主,。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制,，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

5,、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取,、發(fā)放、回收,，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取),。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書(shū)法作品,，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處,。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位,，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名,。

二,、教師硬筆書(shū)法比賽：

1、參賽對(duì)象：全體教師

2,、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式,，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3,、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思,，字體形格自由創(chuàng)作。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制,，包括扇形和方形紙張,。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張,。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。

三,、教師藝術(shù)作品展評(píng)：

教師除硬筆書(shū)法外,，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫(huà)、毛筆書(shū)法,、攝影,、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作,。每位教師至少上交一份作品,，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。

上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前,，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處,。

硬筆書(shū)法的文章篇十

每個(gè)人的愛(ài)好不同，有的人喜歡唱歌,、跳舞;有的人喜歡彈琴,、繪畫(huà)。而我最喜愛(ài)的就是書(shū)法,。

大家一定很驚訝,，學(xué)書(shū)法多么不好啊!練書(shū)法更是一件枯燥的事，而且練一筆好字也不是件容易的事,，那你為什么不學(xué)些別的.呢?我會(huì)說(shuō)：“練書(shū)法的確是有件枯燥的事,，但是它鍛煉了我的毅志，增進(jìn)了我和爺爺?shù)母星?，我也從中獲得了別人無(wú)法體會(huì)的快樂(lè),。

那是在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有報(bào)名“華夏未來(lái)興趣班”的事,。老師給我一張報(bào)名表,，我把報(bào)名表給了爺爺。爺爺說(shuō)：“報(bào)硬筆書(shū)法吧!”當(dāng)時(shí),，我想報(bào)名學(xué)乒乓球,，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法一點(diǎn)也不了解，更談不上喜歡書(shū)法,，而且想到天天寫(xiě)字是一件多么枯燥的事呀,。想著想著，小嘴時(shí)不時(shí)地翹了起來(lái),。爺爺好像看透了我的心,，他只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字對(duì)我說(shuō)：“你去學(xué)，你就知道了,?！蔽蚁嘈帕藸敔斦f(shuō)的話，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法來(lái),。

第一課講的是怎樣寫(xiě)橫和豎,，當(dāng)時(shí),，我認(rèn)為練書(shū)法很好玩，跟畫(huà)畫(huà)似的,。到家了,，爺爺問(wèn)我：“今天學(xué)到什么了?”“我知道怎樣寫(xiě)橫和豎了?！蔽倚老踩艨竦卣f(shuō),。“寫(xiě)寫(xiě)試試?”“好,?！蔽翌D時(shí)拿起一枝鋼筆，寫(xiě)起來(lái)了,。寫(xiě)完后,，爺爺對(duì)我說(shuō)：“你還是一個(gè)嫩瓜啊!記住，你現(xiàn)在練書(shū)法要持之以恒,，不能半途而廢,。”爺爺邊說(shuō)邊寫(xiě)了幾個(gè)字,，我驚訝了,，多么好看的字呀!爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹蓄D時(shí)高大了，接著爺爺告訴了我很多有關(guān)書(shū)法的知識(shí)：王羲之,、歐陽(yáng)詢,、顏真卿、柳公權(quán)等等,。其中王羲之的代表作是《蘭亭序》;顏真卿的代表作是《多寶塔碑》,。柳公權(quán)曾說(shuō)‘心正則筆正?！跁?shū)法中,，人們通常說(shuō)的歐體、顏體和柳體分別是以唐代歐陽(yáng)詢,、顏真卿和柳公權(quán)這三位的姓來(lái)命名的,。”我頓時(shí)張了一大口,，我奇怪地問(wèn)爺爺：“爺爺,，您為什么懂得這么多呢?”爺爺笑著說(shuō)：“這些學(xué)問(wèn)都是在練字中學(xué)到的，將來(lái)你的字練好了,，你就自然會(huì)增加許多課本外的知識(shí)了,。”

從那以后,，我堅(jiān)持每個(gè)星期去興趣班,，知道了摹帖和臨帖，知道了如何提筆,，如何把字的結(jié)構(gòu)寫(xiě)美觀,。那一次，我給書(shū)法老師看我摹帖和臨帖時(shí),，老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，又摸摸我的頭，說(shuō)：“不錯(cuò),，好好打磨,，將來(lái)一定是一塊好材料，但是你的寫(xiě)字姿勢(shì)不是標(biāo)準(zhǔn)的,，我告訴你,，正確的坐姿是寫(xiě)鋼筆字的首要條件。安足端坐,，背直肩平,，挺胸微俯，頭端紙正,，左手按紙,，右手執(zhí)筆，雙眼距紙面一尺左右,，這樣才可使全身各部位感到舒展,、靈活、輕松,?！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊給我做示范。我開(kāi)始認(rèn)真的和老師學(xué)了起來(lái),。

在家里的時(shí)候,，我都會(huì)每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，拿出一二小時(shí)的時(shí)間去練字,。在每次練字的時(shí)候,，爺爺他都會(huì)在我的旁邊看我寫(xiě)字，哪個(gè)字寫(xiě)得不好看,，爺爺就親自寫(xiě)一寫(xiě),，并給我講解這個(gè)字應(yīng)該怎樣擺結(jié)構(gòu)。有一次,，我一如既往地拿出鋼筆和紙,，馬上就要寫(xiě)的時(shí)候，這時(shí)爺爺告訴我：“你執(zhí)筆方法錯(cuò)了,，應(yīng)該用右手的拇指,、食指的指肚和中指的側(cè)面分別以三個(gè)不同方法捏住筆桿的下端,，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲,，手腕輕貼桌上,，以形成安穩(wěn)的支撐點(diǎn)。以后,，你要按這種方法執(zhí)筆,，明白了嗎?”“嗯?！?/p>

經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,，我終于在五年級(jí)硬筆書(shū)法習(xí)字獲第一名。我的鋼筆字也受到了老師和爺爺?shù)目洫?jiǎng),。當(dāng)我看到我漂亮的鋼筆字時(shí),，我的心中充滿了無(wú)法表達(dá)的喜悅。我知道我的成績(jī)?nèi)谌肓宋业男量嗪蜖敔?、老師的教?dǎo),。我要感謝他們。

不久前,，爺爺去世了,，但是我每當(dāng)提筆寫(xiě)字時(shí)，依舊會(huì)想起爺爺,，想起爺爺說(shuō)的話“練書(shū)法要持之以恒,，不能中途放棄。于是我就文身全心地寫(xiě)了起來(lái),，沒(méi)有了爺爺?shù)呐惆?，我更要加倍努力，?zhēng)取在書(shū)法上取得成績(jī),，來(lái)告慰爺爺?shù)脑谔熘`,。

我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)楫?dāng)我提起筆時(shí),，我就會(huì)想起我的爺爺;我愛(ài)書(shū)法,，因?yàn)樵跐h字的海洋中，我品嘗到了汗水背后的快樂(lè),。