在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

創(chuàng)建良好師生關(guān)系的方法篇一

(步驟有四)

1.提出論題

這是政治小論文的“首”,，一般為一段,，20字左右。針對(duì)特定的材料或命題,，開門見山,，三言兩語，亮明中心論點(diǎn),，揭示出本質(zhì)性的問題,。例如，針對(duì)我國(guó)北方日益嚴(yán)重的沙塵暴,，提出“我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)”的中心論題;針對(duì)中美撞機(jī)事件,，提出_反對(duì)霸權(quán)，振興中華_的中心論題;等等,。 要求新穎而不落俗套,，簡(jiǎn)潔而有概括力。

2.分析論題

這是政治小論文的_干_,，一般為1～2段,，250字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù),、深入本質(zhì)的分析,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解。比如,，分析造成_環(huán)境問題_的因素,，環(huán)境問題的表現(xiàn)及危害;分析_反對(duì)霸權(quán),，振興中華_的重要性,，認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義的根源、表現(xiàn)及危害,，帝國(guó)主義的本質(zhì),，振興中華、實(shí)現(xiàn)四化的迫切性等,。分析時(shí)切記不可面面俱到,，而應(yīng)析其一點(diǎn),，擊中要害，一針見血,，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力,。 要求論據(jù)充足，分析深刻,，邏輯嚴(yán)密,，層次清楚。

3.解決論題?

這是政治小論文的_腹_,，一般為一段,，100字左右。針對(duì)中心論題提出可行的解決辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,。例如，針對(duì)怎樣才能_珍愛生命,，遠(yuǎn)離__,，提出崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信,，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的解決途徑;針對(duì)如何_反對(duì)霸權(quán),，振興中華_，提出要依靠世界人民大團(tuán)結(jié)來反對(duì)霸權(quán)主義,，我國(guó)要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，增強(qiáng)綜合國(guó)力等途徑來實(shí)現(xiàn),。

4.聯(lián)系實(shí)際

這是政治小論文的_尾_，一般為一段,，40字左右,。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分,。青少年要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任,，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí),，竭力奉獻(xiàn),。在此，或鞭笞假,、惡,、丑，或歌頌真,、善,、美,，用對(duì)未來美好生活的向往和憧憬，來號(hào)召大家為之而拼搏,、奮斗,。 總之，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題,，聯(lián)系實(shí)際,，深化主題，充滿感召力,。?

政治小論文《我看環(huán)?！?例文)

我看環(huán)保

環(huán)境問題不僅是個(gè)生活質(zhì)量問題，更是一個(gè)直接影響人尖生存與發(fā)展的大問題,。(提出論點(diǎn))

我們不得不承認(rèn),，環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要,，國(guó)家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī),，可是在社會(huì)上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境,，有的救災(zāi)屢禁不止,。這就要求我們采取 措施 進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)，依法規(guī)范人們的行為,。(分析論點(diǎn))為此,，我特提出如下建議：(解決論點(diǎn))

首先，應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育,，開設(shè)環(huán)?？颇浚⒁?guī)定為必修課,。規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須對(duì)環(huán)保作出貢獻(xiàn),。如規(guī)定每個(gè)學(xué)生一年必須種一棵樹等，從而讓每個(gè)學(xué)生都明白：對(duì)于環(huán)保,，自己也有一份責(zé)任,，自己也應(yīng)該出一份力。

其次,，國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)不定期對(duì)各個(gè)單位進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實(shí)施重罰，并對(duì)其進(jìn)行思想教育,。這樣才能從污染源上加以控制,、治理。

再次,，對(duì)在環(huán)保方面作出突出貢獻(xiàn)的單位,、個(gè)人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予獎(jiǎng)勵(lì),。這樣能更有效地調(diào)動(dòng)人們的積極性,，這對(duì)于全民參加環(huán)保會(huì)有一定的促進(jìn)作用。

最后,，國(guó)家應(yīng)撥款建一些環(huán)保設(shè)施,，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量;采取“垃圾分類回收”措施,，并在行動(dòng)之前加以宣傳,，以得到群眾的積極響應(yīng)。

環(huán)保問題的確應(yīng)該引起我們每個(gè)人的重視,。每個(gè)人都應(yīng)該思考,，自己應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)什么。愿人人都為環(huán)保出一份力,，讓美好的環(huán)境永遠(yuǎn)伴隨著我們!(聯(lián)系實(shí)際,表明觀點(diǎn))

評(píng)價(jià):本文側(cè)重解決環(huán)境問題,特點(diǎn)是將分析問題結(jié)合到解決問題的過程中,。

反對(duì)“_” 振興中華

破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的行為是可恥的，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的行為是光榮的,。所以,，我們要與“_”行為做斗爭(zhēng)，堅(jiān)決反對(duì)“_”,。(提出論點(diǎn))

眾所皆知,，臺(tái)灣歷來就是中國(guó)不可爭(zhēng)辯的領(lǐng)土，是_神圣不可分割的一部分,。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是我們面臨的迫切任務(wù),，早日完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)是兩岸中國(guó)人和整個(gè)中華民族的共同心愿，同時(shí)也是所有中國(guó)人最根本的利益,。從鄭成功到施瑯,，多少中國(guó)人為了祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的利益，拋頭顱,，灑熱血,，用年輕的生命譜寫一曲曲壯麗的詩篇。他們的英雄 事跡 是可歌可泣的!(正面分析論點(diǎn))

但是,，我們也看到了不少民族的敗類,。_曾在日本說過“割讓臺(tái)灣給日本”是臺(tái)灣人民的大幸：_也說_是日本的領(lǐng)土，還說自己是日本人：_干脆跑到美國(guó)買來“先進(jìn)武器”,，將槍口對(duì)準(zhǔn)自己的祖國(guó),。這些“_”分子可以說用心良苦。他們明明流著中國(guó)人的血液，卻怎么也不肯認(rèn)祖,，反而是“孩子大了忘了娘”,，甚至扮演著_的角色。試想一下,，哪個(gè)__賊會(huì)有好的下場(chǎng)呢?他們這種行為的目的就是要_,，破壞民族團(tuán)結(jié)。所以,，他們搞“_”是可恥的,。(反面分析論點(diǎn)) 當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)不很太平,。伊拉克人民此時(shí)正處在沒有主權(quán)的痛苦深淵中：_總統(tǒng)遭受恐怖襲擊身亡：朝鮮_問題越演越烈,。中華民族也正經(jīng)受前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)前_的形勢(shì)嚴(yán)峻,，對(duì)于中華民族的利益是很不利的,。臺(tái)灣的命運(yùn)在于統(tǒng)一，統(tǒng)一才有出路,。否則,，臺(tái)灣的前途和臺(tái)灣人民的命運(yùn)將遭到破壞。(聯(lián)系實(shí)際)

現(xiàn)在,，擺在臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者面前有兩條路：一條是懸崖勒馬,，停止“_”分裂活動(dòng);一條是一意孤行，妄圖_,，最終玩火自焚,。中國(guó)有句古話“得民心者得天下”?！癬”是違背民心的,，是所有中國(guó)人堅(jiān)決反對(duì)的，將受到所有中國(guó)人唾棄的!(解決問題)

當(dāng)海峽兩岸的兄弟姐妹手拉著手,，心貼著心的時(shí)候,，就是我們中華民族復(fù)興的時(shí)候……讓我們共同期盼那一天盡快到來!(表明態(tài)度)

點(diǎn)評(píng):本文成功的地方有:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論點(diǎn)清楚,論證有力,論據(jù)充分。有不可抗辯的力量,，很有說服力,，看完叫人心悅誠(chéng)服!語言很簡(jiǎn)練又很有力度，特別是排比句運(yùn)用得很好,。時(shí)代性很強(qiáng),，能引用當(dāng)前時(shí)事，理論聯(lián)系實(shí)際,。材料的運(yùn)用很恰當(dāng),，很簡(jiǎn)練,，概括能力強(qiáng)。思想性強(qiáng),，有很高的政治覺悟,。是一篇很成功的政治小論文。

法制小論文范文( 針對(duì)有關(guān)“中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱”的情景材料)

法在我心中

曾聽過這樣一個(gè) 故事 ：在一個(gè)冬季的夜晚,，某市女中學(xué)生——年僅14歲的馬某,，與其表弟在逛完書店回家的途中,，路遇一手持棍子,，看似保安隊(duì)陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強(qiáng)行搜身,。隨后,，馬某的表弟被遣回家討學(xué)生證，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天,，人們?cè)诟浇囊蛔角鹕习l(fā)現(xiàn)了馬某的尸體,。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……

類似這樣的案例也許已屢見不鮮,，但當(dāng)我們聽了馬某老師的一番敘述后,，卻不得不在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市__中學(xué)的一名初二學(xué)生,，記憶中的他,，十分聽話且學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng),。就在案子發(fā)生的前一天,，她還被評(píng)上了優(yōu)秀團(tuán)員。而此時(shí)老師手握著尚未發(fā)出的團(tuán)員證,，已是泣不成聲……

14歲啊,，如花般的“成熟”季節(jié);14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號(hào),。

我們?cè)诎@惋惜的同時(shí),，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛,，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局!

望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命,，難道我們不應(yīng)該有所覺醒嗎?!

馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有,，防人之心不可無”。然而年輕沖動(dòng)的我們,，是否就一定能正確地詮釋這個(gè)“防”字呢?

當(dāng)今,，最普遍也是最為人們關(guān)注的話題,，大概就是“校園勒索事件”了吧。前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中,，看到這樣一個(gè)案例：16歲的中學(xué)生小天(化名)因多次被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账鞫桓蚁蚣议L(zhǎng)說明，終于老羞成怒,，用匕首將期中一人刺死……

小天就這樣親手毀了自己的美好前程,，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命,。

馬某的逝去,、小天的失足，讓我們?yōu)橹皣@,，為之惆悵,，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的,，難道真的就只有這些嗎?

我以為,，要根本地避免悲劇重演，無非是四個(gè)字：覺悟,，行動(dòng),。

方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子,，然而悲劇“不偏不倚”,，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說：“他們也真夠倒霉的,，個(gè)個(gè)前程似錦,，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中,，不曾有過這樣的經(jīng)歷,，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇,，看似單純,、沖動(dòng)造成，但究其根本原因,，還是由于他們的法制觀念淡薄,，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人,，更是由于周圍的環(huán)境造成的,。這固然是他們的悲劇，也是他們父母,、老師的悲劇,，更深一層地,，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇!

再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候,，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候,，能用“法”保護(hù)自己;如果小天在被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧?，F(xiàn)在,，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法,、懂法,，是何等的重要了吧!

而作為青少年的我們，不僅要學(xué)法,，懂法,，更要善于運(yùn)用法律,。這,，便是所謂的行動(dòng)。眼下,，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí) 法律知識(shí) ,，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí),，也要注意道德,、勇氣、社交能力的培養(yǎng),。做一個(gè)真正的四有青年,，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

朋友,，你我都處在花一樣的年華,，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想!爾后,，在燦爛陽光的照耀下,，攜手齊呼：法在我心中!

從_中國(guó)制造_到_中國(guó)創(chuàng)造_

改革開放三十年以來，中國(guó)取得了舉世矚目的成就,，人民生活水平質(zhì)量大提高,，實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越，由社會(huì)發(fā)展滯后向社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的突破性轉(zhuǎn)變,，國(guó)際地位與綜合國(guó)力不斷提升,。然而，當(dāng)我們回首過去,，心中充滿無限驕傲與自豪時(shí),，又是否清醒的看到了中國(guó)未來發(fā)展道路上的一些障礙呢?

目前我國(guó)國(guó)有企業(yè),，大多數(shù)產(chǎn)品都比較單一，沒有自己的技術(shù)品牌,，面對(duì)原材料價(jià)格不斷上行,，同行業(yè)間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及國(guó)內(nèi)外的巨大壓力,，不少企業(yè)已經(jīng)開始飄零不定。

美國(guó)《財(cái)富》雜志此前評(píng)選出的世界企業(yè)500強(qiáng)中,，中國(guó)內(nèi)地僅有11家企業(yè)_榜上有名_,，而且多數(shù)屬于電力,、石油、銀行等國(guó)家壟斷性行業(yè),，不具備自己的品牌;在2016年公布的世界最具有影響力的100個(gè)品牌中,，中國(guó)大陸僅一個(gè)品牌入選。

然而,，_madeinchina_卻已深入世界每個(gè)角落,，并逐漸占據(jù)了各個(gè)生活場(chǎng)所。所謂的_中國(guó)制造_指的是通過為別國(guó)的品牌,、用別國(guó)的技術(shù),、替別國(guó)公司做加工而賺取微薄的收入和利潤(rùn)，還有的企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)上擁有自己的品牌,，但所使用的核心技術(shù)是別國(guó)的,。但隨著科技水品的不斷發(fā)展，_中國(guó)制造_已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求了,。在中國(guó)制造迫切需要確立核心競(jìng)爭(zhēng)力,，成為_中國(guó)創(chuàng)造_。畢竟,，僅僅是制造而沒有創(chuàng)新,，制造就沒有生命力。

中國(guó)之所以仍處于_不發(fā)達(dá)_階段就是因?yàn)楝F(xiàn)階段我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低,，科學(xué)技術(shù)水平還不夠高,，所以要擺脫_不發(fā)達(dá)_階段，從_中國(guó)制造_走向_中國(guó)創(chuàng)造_,，就必須要實(shí)施_科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略_,。發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求,。而大力發(fā)展教育,，才能從根本上增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，從而在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位,?？萍紕?chuàng)新能力,，已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前,，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫科技落后的局面,。

我國(guó)已經(jīng)從低成本時(shí)代向高成本時(shí)代過渡,，因而企業(yè)也必須由_成本優(yōu)勢(shì)_向_技術(shù)優(yōu)勢(shì)_轉(zhuǎn)變，而_技術(shù)優(yōu)勢(shì)_的核心就是提高自主創(chuàng)新能力,。只有創(chuàng)造出屬于自己的品牌,，中國(guó)才能在國(guó)際市場(chǎng)中占有一席之地。要真正跟上世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步,，真正參與分享世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的_大 蛋糕 _,，我們必須擁有創(chuàng)新能力，并以此向經(jīng)濟(jì)價(jià)值鏈的高端發(fā)展,，最終加入科技創(chuàng)新國(guó)家之列,。

_同志指出：_創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力_,。作為青少年學(xué)生,，我們要提高自己的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，我把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家而努力.

論文題目： 赫伯特?西蒙的感想 學(xué) 院： 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 專 業(yè)： 財(cái) 政 學(xué) 班 級(jí)： 10財(cái) 政 學(xué) 號(hào)：__ 完成日期： __年11月15號(hào)

讀赫伯特·西蒙的感想

1978年正值中國(guó)改革開放之年，是中國(guó)歷史是不可磨滅的一年,，也是中華民族重獲新生的一年,。同樣也是在這一年，赫伯特·西蒙獲得了他生命中最重要的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),。這是對(duì)他學(xué)術(shù)成就的重要肯定,。

瑞典皇家科學(xué)院賀辭說，其科學(xué)成就遠(yuǎn)超過他所教的任何一門學(xué)科——政治學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué)和信息科學(xué)。他的研究成果涉及科學(xué)理論,、應(yīng)用數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)和 企業(yè)管理 等方面,，在所有的這些領(lǐng)域中西蒙都發(fā)揮了重要的作用，人們完全可以以他的思想為框架來對(duì)該領(lǐng)域的問題進(jìn)行實(shí)證研究,。但西蒙首先是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，因終生從事經(jīng)濟(jì)組織的管理行為和決策的研究而獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),。西蒙有關(guān)組織決策的理論和意見，應(yīng)用到現(xiàn)代企業(yè)和公共管理所采用的規(guī)劃設(shè)計(jì),、預(yù)算編制和控制等系統(tǒng)中及其技術(shù)方面,，效果良好。這種理論已成功地解釋或預(yù)示如公司內(nèi)部信息和決策的分配,、有限競(jìng)爭(zhēng)情況下的調(diào)整,、選擇投資各類有價(jià)證券投資和對(duì)外投資投放國(guó)家選擇等多種活動(dòng)。現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理研究大部分建立在西蒙的思想之上,。而赫伯特·西蒙最重要的思想就是決策理論即：①找出制定決策的根據(jù),，即收集情報(bào);②找到可能的行動(dòng)方案;③在諸行動(dòng)方案中進(jìn)行抉擇，即根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況和對(duì)未來發(fā)展的預(yù)測(cè),，從各個(gè)備擇方案中選定一個(gè)方案;④對(duì)已選擇的方案及其實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià),。決策過程中的最后一步，對(duì)于保證所選定方案的可行性和順利實(shí)施而言,，又是關(guān)鍵的一步,。經(jīng)過綜合概括，發(fā)現(xiàn)在這四個(gè)階段中,，公司經(jīng)理及其職員們用很大部分工作時(shí)間來調(diào)查經(jīng)濟(jì),、技術(shù)、政治和社會(huì)形勢(shì),，來判別需要采取新行動(dòng)的新情況,。眾所周知，在任何社會(huì)形勢(shì)下,，個(gè)人要有效地達(dá)到宗旨,，不僅取決于他自身的活動(dòng)，也依賴于他的活動(dòng)與其他相關(guān)個(gè)體的活動(dòng)的相關(guān)程度,，這就需要對(duì)組織成員活動(dòng)的協(xié)調(diào),。

在寫我“淺議經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫伯特·西蒙”這篇論文的時(shí)候，我不僅提前 熟悉了寫論文的格式,，更讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)家——赫伯特·西蒙,。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，了解和學(xué)習(xí)西蒙的思想,，尤其是他的決策理論和管理思想是我們必不可少的任務(wù),。通過使用搜索引擎，如百度,、谷歌,，獲得了赫伯特·西蒙的生平及簡(jiǎn)介以及通過使用檢索工具：sci(科學(xué)引文索引)。透過赫伯特·西蒙的一生，我們可以看到每一項(xiàng)榮譽(yù)的背后,，都揮撒著他們辛勤的汗水,。我們要向西蒙學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的精神與一絲不茍的治學(xué)態(tài)度。

2021政治小論文范文5篇相關(guān) 文章 ：

★ 2017政治小論文范文3篇

★ 高中政治時(shí)事評(píng)論小論文3篇

★ 初一政治小論文范文

★ 政治小論文中國(guó)夢(mèng)范文

★ 高中政治時(shí)事評(píng)論小論文600字

★ 如何寫高中政治小論文的方法步驟

★ 關(guān)于哲學(xué)的政治小論文

★ 關(guān)于堅(jiān)持的政治論文800字

★ 高中政治時(shí)事評(píng)論小論文范文

創(chuàng)建良好師生關(guān)系的方法篇二

新課改下的小學(xué)體育教學(xué)論文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧,，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧,，以下是我整理的新課改下的小學(xué)體育教學(xué)論文,，歡迎閱讀與收藏。

摘要：新課改在全國(guó)各地如火如荼的進(jìn)行著,，面對(duì)當(dāng)前的教育形式,，作為體育學(xué)科，也必定是要加入改革的大潮中來的,。體育課本身就是一種快樂的高級(jí)游戲,，小學(xué)階段的體育教學(xué)的好壞更是對(duì)國(guó)民體育的基礎(chǔ)起著至關(guān)重要的制約作用，如何快樂的進(jìn)行體育教學(xué),，是對(duì)當(dāng)代體育教師的嚴(yán)格考驗(yàn),。學(xué)校在體育教學(xué)中的一個(gè)重要課題就是如何來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是使學(xué)生終身受益的的前提,，因此,，體育課在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵字：小學(xué)體育 興趣 積極性

俗話說：“興趣是最好的老師”,，面對(duì)一群活蹦亂跳的小學(xué)生,，根據(jù)他們好奇心強(qiáng)、貪玩的心理特點(diǎn),，我們體育教師要制定好教學(xué)計(jì)劃,，積極調(diào)動(dòng)參與體育課的興趣，興趣一旦被激發(fā)出來,，教學(xué)工作就已經(jīng)達(dá)到了事半功倍的效果了。我認(rèn)為快樂體育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)情感,、興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛好，養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，這對(duì)學(xué)生的受益是終身的。教師一般是培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣中的早期影響者,，尤其是小學(xué)的體育教師,，這個(gè)年齡段的學(xué)生都是處于學(xué)習(xí)興致的興奮期，對(duì)于接觸新鮮事物的興趣非常大,，而且有很好的可塑性,。

由于體育學(xué)科的特殊性,，受其專業(yè)的影響，形成了體育教師的特有的氣質(zhì),，這在很大程度上也決定了很多學(xué)生如何看待體育課,。體育教師健碩的體格，談吐的幽默和優(yōu)秀的組織才能,，這一切不僅讓體育教師的形象深深的樹立在學(xué)生心中,，而且使學(xué)生真實(shí)看到了體育鍛煉的效果，并且對(duì)其產(chǎn)生了學(xué)習(xí)鍛煉的愿望,，從而引發(fā)對(duì)體育課的熱愛和興趣,。體育教師一定要時(shí)刻保持提高自己專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)熱情，教師的每一個(gè)示范性動(dòng)作都是全體學(xué)生模仿的對(duì)象,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、優(yōu)美、流暢,，給人一種美的享受,，學(xué)生就會(huì)非常期待，這樣就會(huì)帶上體育課的時(shí)候認(rèn)真的訓(xùn)練,，表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)呐d趣,。所以教師要不斷鍛煉，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)出最佳的精神風(fēng)貌,，真正起到榜樣的作用，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體魄的訓(xùn)練,。那么如何來提高學(xué)生的興趣呢,？這個(gè)是困擾很多體育教師的難題，現(xiàn)在的小學(xué)生“調(diào)皮”,，但是要善于抓住其弱性,。以下我介紹下自己在平時(shí)教育教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得與大家分享：

一、培養(yǎng)融洽的師生感情,，建立良好的情感氛圍,。首先，作為一名教師,，尊重學(xué)生是非常必要的,，現(xiàn)在的小學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，只有不傷及其自尊,，才能逐步開展教學(xué)工作,，否則，這些“調(diào)皮”的孩子們可是不會(huì)積極配合你工作的。此外,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，絕不能用過激的言語挖苦學(xué)生，尤其是對(duì)現(xiàn)在心靈還很脆弱的小學(xué)生,，只有架起師生之間情感的橋梁,，給學(xué)生情感上“減負(fù)”，讓學(xué)生們感覺到面前這個(gè)高大魁梧的人不僅僅是他們的體育教練,，更是他們心靈交流的老師,，是他們心靈的港灣，只有師生在情感上產(chǎn)生了共鳴,，教學(xué)效果才會(huì)是有效的,，令人滿意的。

二,、用巧妙的語言導(dǎo)入課堂,，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。 如何導(dǎo)入新課也是一直以來教師較為頭疼的事,，課前幾分鐘的教學(xué)計(jì)劃很關(guān)鍵,，往往一些學(xué)生一聽上課前幾分鐘老師枯燥的的講解，就已經(jīng)沒了什么上課的興趣了,，心思早已飛到九霄云外了,，所以開課前一定要用精妙的言語來把學(xué)生的好奇心的“胃口”調(diào)起來。我根據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展及體育教材的特點(diǎn),，采取課前語言引趣,，挖掘教材非智力因素，精心設(shè)計(jì)一個(gè)“開場(chǎng)白”,，力求做到“趣味化”,。低年級(jí)學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的依賴和信任情感，我利用他們的“童心”,、“童趣”“童語”“童行”去對(duì)學(xué)生導(dǎo)教導(dǎo)行,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，保持良好的注意力,，從而能主動(dòng)、積極地進(jìn)行鍛煉,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。利用一些動(dòng)作模仿創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，把各派的動(dòng)作通過模仿表現(xiàn)出來，如象形,，兔子跳等,，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，采用“袋鼠跳”的形式來進(jìn)行,，突出雙腳起跳,，雙腳落地，協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作特點(diǎn),，這樣的形式不僅學(xué)生們喜歡做,，還會(huì)傳出陣陣的笑聲來，營(yíng)造了一個(gè)快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。此外,，還可以利用多媒體教學(xué)來創(chuàng)設(shè)情景，對(duì)于一些較為復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作,，我們可以采取多媒體影片播放的形式,，圖文并茂，分析技術(shù)要領(lǐng),，隨后進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練,，親自感受技術(shù)要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。

三,、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，廢除一言堂,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,。新課改要求下，一言堂已經(jīng)不在適合當(dāng)今的教育教學(xué),，“群言堂”才是提倡的教學(xué)模式,。變主講為主導(dǎo)，體育是一門體驗(yàn)式學(xué)科,，必須是要求學(xué)生親自來實(shí)際操作的,，讓學(xué)生充分在課堂上展現(xiàn)自己的個(gè)性和才能，迸發(fā)出對(duì)體育的熱情,，也體現(xiàn)出了新課改下以學(xué)生為主體的思想,。教師也比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、愛學(xué)，建立起師生的雙邊教學(xué)活動(dòng)關(guān)系,。體育應(yīng)該倡導(dǎo)體驗(yàn)式教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合的方式,，享受體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,。我們可以進(jìn)行分組訓(xùn)練，小組內(nèi)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽,，一方面升華了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在競(jìng)技中感受成功與失敗,，另一方面也在激烈的比賽中鍛煉了身體,，學(xué)到了教學(xué)計(jì)劃中的體育技能，一舉兩得,，師生之間的情感也會(huì)在一個(gè)良好的教學(xué)氛圍中得到升華,。

四、學(xué)習(xí)交流,，自我評(píng)價(jià),。俗話說：“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”,，我們要把每次的學(xué)習(xí)心得拿出來與其他的學(xué)生進(jìn)行交流,，以此來發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐過程中的不足，學(xué)習(xí)他人更加有效的學(xué)習(xí)方法,。其實(shí)學(xué)后的交流過程是很有效的,，很多隱藏的問題都會(huì)被發(fā)現(xiàn)，以便進(jìn)行及時(shí)的改正,。學(xué)生的學(xué)后自我評(píng)價(jià)也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，可以鍛煉學(xué)生自我反思的習(xí)慣，讓他們自己時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，還可以讓老師更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候有針對(duì)性和實(shí)效性,，增加學(xué)生之間的交流溝通初步形成良好的體育與健康觀,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

小學(xué)體育教學(xué)是百年大計(jì),，教育為本的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要想成為一名合格的體育教師，我們要不斷的更新教學(xué)理念,，提高自身的專業(yè)素質(zhì),，探索適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生健康發(fā)展的科學(xué)的教學(xué)策略，只有真正研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，才能制定行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，才能把教學(xué)落到實(shí)處，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

參考文獻(xiàn)：

[1] 教育部 教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見[db/ol]. 2005-8-19.

[2] 《中國(guó)學(xué)校體育》2006 年第1 期.

摘 要：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了這樣的教學(xué)理念：堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位,；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同要求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

關(guān)鍵詞：新課改,；體育教學(xué),；教學(xué)方法

新課標(biāo)下體育教學(xué)要求倡導(dǎo)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,，這一理念向我們體育教師提出了新的要求，作為體育教師,，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改的精神,，堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)健康為目的,，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,，加大課程內(nèi)容選擇與教學(xué)靈活性，實(shí)現(xiàn)由教師為中心向以學(xué)生為主的轉(zhuǎn)變,，改變學(xué)生喜歡體育而不喜歡體育課的狀況,，讓每一名學(xué)生從體育學(xué)習(xí)中受益。如何將體育課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處,，使新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想理念及本質(zhì)內(nèi)涵真正貫徹到體育教學(xué)實(shí)踐中,。作為一名中學(xué)體育教師，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新課程的要求談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

一,、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的選擇提出了以下要求：符合學(xué)生身心發(fā)展,、年齡性別特征,；運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；具有健身性,、知識(shí)性和科學(xué)性；對(duì)增強(qiáng)體能,、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性,；簡(jiǎn)單易于掌握。這樣體育教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了自主選擇的空間,，同時(shí)也對(duì)體育教師提出了更高的要求,，必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、學(xué)校場(chǎng)地器材情況對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究加工，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上要符合初中學(xué)生的身體,、心理特點(diǎn),，同時(shí)教師要多了解學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生喜歡才能全身心投入學(xué)習(xí),，也可以把本地區(qū)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入到課堂中,，從而形成校園特色活動(dòng)，這樣既可以提高學(xué)生興趣,，又可以高效完成教學(xué)目標(biāo),。

二、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)

多年來流行著“學(xué)生喜歡體育而不喜歡體育課”的說法，究其原因,，不外乎是“體育課內(nèi)容陳舊而枯燥”“體育課上自主活動(dòng)時(shí)間少缺乏激情”,，還有缺少個(gè)性發(fā)展、統(tǒng)一僵化的教學(xué)程序和教學(xué)模式等,，與學(xué)生在社會(huì)上所看到的形形色色的,、充滿激情色彩的體育形成極大的反差。()良好教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素,，是取得成功的重要條件。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上盡量滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，給學(xué)生留出自主練習(xí)的時(shí)間,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇練習(xí)項(xiàng)目，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高練習(xí)的趣味性和娛樂性,，不斷變化練習(xí)方式，使學(xué)生的練習(xí)不再枯燥無味,，組織一些小組協(xié)作比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神，使學(xué)生在激烈的比賽中,，運(yùn)用自己的技術(shù)技能,、智慧和毅力去戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手,，品嘗成功的喜悅,。只有這樣，學(xué)生才能主動(dòng)積極地參與教學(xué),。

三,、轉(zhuǎn)變觀念,，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位

創(chuàng)建良好師生關(guān)系的方法篇三

有以下這些：

1,、游學(xué)軍.“雙減”背景下小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提升的策略[j].教學(xué)與管理,，2021（32）：9-12；

2,，徐立萍,，馮淼華.“雙減”政策下教育出版的發(fā)展契機(jī)與前景芻議[j].出版廣角，2021（20）：24-27,；

3，王先茂,，凌晨,，董國(guó)永，等.污名化背景下優(yōu)秀體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與啟示[j].體育學(xué)研究,，2021,、35（06）：25-33；

4,，陳水云,，王晨，張曉煌.新時(shí)代背景下農(nóng)村小學(xué)體育發(fā)展的困境與對(duì)策[j].運(yùn)動(dòng)精品,，2021(1)：25-26,；

5，王東.新時(shí)代學(xué)校體育與社會(huì)體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究[j].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),，2021,、39(6)：69-72；

6,，麻廣一,，宮士君.“雙減”政策背景下小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透現(xiàn)狀、問題,、對(duì)策[j].嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào),，2021、39(6)：86-91,。

創(chuàng)建良好師生關(guān)系的方法篇四

開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料,，那么你知道關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的開題報(bào)告怎么寫嗎?下面我給大家介紹關(guān)于籃球的開題報(bào)告范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助,。

關(guān)于籃球的開題報(bào)告范文一

一,、課題的目的意義：

籃球運(yùn)動(dòng)起源于學(xué)校，并且在學(xué)校中迅速普及,，尤其是在濱州學(xué)院發(fā)展更為迅速,。大學(xué)校園籃球運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚,，有很多大學(xué)生都受當(dāng)今籃球運(yùn)動(dòng)形勢(shì)的影響，喜歡參加籃球運(yùn)動(dòng),，為籃球運(yùn)動(dòng)在高校的開展提供了深厚的群眾基礎(chǔ),。濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)也一步步的步入正規(guī)。而籃球運(yùn)動(dòng)本身就具有很好的教育與鍛煉價(jià)值,，可以起到促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的作用,。

濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中還存在著一系列不和諧的場(chǎng)面。而我國(guó)籃球科研領(lǐng)域卻極少有針對(duì)高校非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的深入研究,，缺少相關(guān)的理論研究和科學(xué)指導(dǎo)在一定程度上制約了它的發(fā)展,。因此，我們非常有必要對(duì)高校非體育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，比如學(xué)生自身,、師資、教學(xué)狀況,、課外籃球活動(dòng)狀況,、場(chǎng)地設(shè)施等方面進(jìn)行分析，找到制約濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的癥結(jié)所在,，為有針對(duì)性地提出解決對(duì)策提供可能,。本文運(yùn)用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法,、問卷調(diào)查法,、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣,、師資隊(duì)伍,、教學(xué)狀況、場(chǎng)地設(shè)施,、課余籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行調(diào)查與分析,，并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策與措施，為今后濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供有益的參考依據(jù),。

二,、文獻(xiàn)綜述(分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題,，找到研究課題的切入點(diǎn),，附主要參考文獻(xiàn)，約2000字)：

劉博在對(duì)我國(guó)高校開展籃球運(yùn)動(dòng)的研究與探討中談到高校的大學(xué)生們是祖國(guó)未來的棟梁之才,高校體育事關(guān)重大,而籃球運(yùn)動(dòng)因其易普及和趣味性強(qiáng)的自身特點(diǎn),深受廣大學(xué)生的喜愛,是校園中最受歡迎的體育項(xiàng)目,。中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽自1998年開展以來,以獨(dú)特的魅力迅速把學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校融為一體,在大中小學(xué)校園內(nèi)乃至整個(gè)社會(huì)都引起了強(qiáng)烈的反響,使越來越多的人走到籃球場(chǎng),加入到這一運(yùn)動(dòng)中來。籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步普及和開展不僅豐富了校園文化生活促進(jìn)了學(xué)習(xí),、提高了學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),更進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生們的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

胡本東在山東省普通高校籃球選項(xiàng)課教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策指出籃球選項(xiàng)課師資隊(duì)伍建設(shè)是決定籃球選項(xiàng)課教學(xué)質(zhì)量的重要因素,直接制約著高?；@球教學(xué)深化改革的步伐,。系統(tǒng)研究籃球選項(xiàng)課教師的現(xiàn)狀,找出差距,分析原因,提出建議,旨在建立一支既有高深的籃球?qū)I(yè)知識(shí)和技能,又有良好職業(yè)道德的高質(zhì)量的籃球教師隊(duì)伍。

張凌在普通高?；@球選項(xiàng)課現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究中談到,，在籃球選項(xiàng)課的教學(xué)中,可適當(dāng)增加理論課的授課時(shí)數(shù),使學(xué)生掌握籃球選項(xiàng)課的基本理論知識(shí)和籃球規(guī)則、裁判法;在籃球選項(xiàng)課理論課中增加健身知識(shí),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)籃球選項(xiàng)課的健身價(jià)值,對(duì)學(xué)生進(jìn)行_健康第一_和_終身體育_的思想教育,。

王榮森在高校普通系大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策在開展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目上要盡可能地符合學(xué)生的興趣,對(duì)那些場(chǎng)地設(shè)施要求不太高,、學(xué)生又喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要大力開展,在突出重點(diǎn)的前提下,課外活動(dòng)的組織內(nèi)容豐富,適應(yīng)面要廣。

陸紅在《高校體育場(chǎng)館建設(shè)及管理》中提到,，體育場(chǎng)地和設(shè)施緊張?jiān)歉咝Ｆ毡槊媾R的窘?jīng)r,，再加上高校急劇擴(kuò)招，場(chǎng)館面積卻增長(zhǎng)緩慢,，設(shè)施更新緩慢，而學(xué)生們對(duì)場(chǎng)館設(shè)施的要求卻在不斷地提高,。在前不久剛剛公布的_第五次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)_中,，有這樣一組數(shù)據(jù)，在我國(guó)現(xiàn)有的850080個(gè)體育場(chǎng)地中,，教育系統(tǒng)有558044個(gè),，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的。在教育系統(tǒng)中高等院校有28741個(gè),，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的,，這個(gè)比例在龐大的全國(guó)大學(xué)生數(shù)量面前顯得太小。

金勝真在武漢市籃球消費(fèi)現(xiàn)狀與對(duì)策研究中指出籃球消費(fèi)是指人們?yōu)榱藵M足自身籃球運(yùn)動(dòng)方面的需要而消耗物質(zhì)資料和勞務(wù)的,，具有社會(huì)性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)行為,。一定量的經(jīng)濟(jì)支出，不僅是人們參與籃球運(yùn)動(dòng)的前提條件,，也是籃球消費(fèi)市場(chǎng)得以發(fā)展,、壯大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

綜上所述：

本文對(duì)我國(guó)籃球科研領(lǐng)域卻極少有針對(duì)高校非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的深入研究,，缺少相關(guān)的理論研究和科學(xué)指導(dǎo)在一定程度上制約了它的發(fā)展,。因此，我們非常有必要對(duì)濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球的發(fā)展現(xiàn)狀,，比如學(xué)生自身,、師資、教學(xué)狀況、課外籃球活動(dòng)狀況,、場(chǎng)地設(shè)施等方面進(jìn)行分析,，找到制約濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的癥結(jié)所在，為有針對(duì)性地提出解決對(duì)策提供可能,。

三,、課題研究的內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)：

本文運(yùn)用專家訪談法,、文獻(xiàn)資料法,、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,，對(duì)濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣,、師資隊(duì)伍、教學(xué)狀況,、場(chǎng)地設(shè)施,、課余籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行調(diào)查與分析，并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策與措施,，為今后濱州代寫論文學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供有益的參考依據(jù),。

四、所需儀器設(shè)備,、材料情況：

籃球筆調(diào)查問卷計(jì)算機(jī)等

關(guān)于籃球的開題報(bào)告范文二

一,、 題目來源

社會(huì)實(shí)踐

二、研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向,。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng),。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加,，熱心投入,，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一,。

在體育課越來越受重視的今天,，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間,，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課,。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要,，積極參與體育活動(dòng),，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考,，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義。

三,、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

[1] 馬啟偉.體育心理學(xué)[m].北京：高等教育出版社.1996

[2] 蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2000,，4(35)

[3] 續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣[j].延安教育學(xué)院學(xué)報(bào).2004，4(18)：77-78

[4] 謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析.

[5] 顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j].機(jī)械職業(yè)教育.2004年第4期

創(chuàng)建良好師生關(guān)系的方法篇五

新課改給小學(xué)語文教學(xué)帶來了春天,，活躍的課堂蘊(yùn)含著巨大的生命力,。但是筆者認(rèn)為任何改革都要理智對(duì)待。新課程改革還處于探索階段,，到底如何進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué),，還沒有形成一個(gè)成熟的模式。筆者認(rèn)為語文改革,，無論如何都不能忽視學(xué)生學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,，不能忽視教育教學(xué)規(guī)律，不能忽視教學(xué)目標(biāo)的要求,、不能忽視語文教學(xué)的本質(zhì),。任何一種教學(xué)模式都要辯證看待，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短,，實(shí)現(xiàn)新課程改革的目的,。

筆者認(rèn)為以下幾個(gè)方面的語文素養(yǎng)，作為語文教師應(yīng)該幫助學(xué)生盡力具備,，無論哪種教學(xué)模式都要堅(jiān)持,。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于小學(xué)生而言,，習(xí)慣的重要性不言而喻。作為小學(xué)語文教師,，要時(shí)刻重視小學(xué)生各種良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。不論人格上還是學(xué)習(xí)方法都要嚴(yán)格要求，從各個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不能放松,。新課程改革倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生快樂地去學(xué)習(xí),，這是必要的,。但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅需要正面引導(dǎo)，還需要帶有一些強(qiáng)制性,。教育心理學(xué)就此專門提到：“習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有時(shí)還必須帶有強(qiáng)制性?！爆F(xiàn)在小學(xué)語文教學(xué)有一種傾向,，認(rèn)為只要出現(xiàn)強(qiáng)制字眼，就應(yīng)該遭到批判。這種傾向恰恰說明了現(xiàn)在改革存在一些盲區(qū),。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還沒有完全被激發(fā),，從某種程度上來說，還需要教師意志進(jìn)行左右,。教育以人為本,，并不是處處順從和遷就學(xué)生，在尊重學(xué)生和遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,，教師也要有“強(qiáng)制”的意識(shí),，只要是切實(shí)來服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)的都應(yīng)該得到認(rèn)可,。

筆者認(rèn)為,，小學(xué)生有八個(gè)方面的習(xí)慣需要教師著重培養(yǎng)：1.培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣;2.認(rèn)真謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3.勤于動(dòng)腦,、善于動(dòng)手的習(xí)慣;4.說話規(guī)范的習(xí)慣;5.愛惜書本的習(xí)慣;6.勤于發(fā)問的習(xí)慣;7.互助合作的習(xí)慣;8.寫字規(guī)范的習(xí)慣,。這些習(xí)慣的培養(yǎng)都不是一朝一夕就能形成的，不僅僅要求學(xué)生有培養(yǎng)好習(xí)慣的意識(shí),，還需要教師能為學(xué)生做好示范,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。比如要求學(xué)生寫好字,，就不能只是停留在口頭上,，更不能過于遷就學(xué)生，寫字只有苦練才能出成果,。就這個(gè)方面來說,，如果一味地遷就學(xué)生快樂教學(xué)，好習(xí)慣就存在養(yǎng)不成的危險(xiǎn),。

二,、學(xué)習(xí)熱情

現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)語文的熱情，一方面是家長(zhǎng)和社會(huì)要求使然,，另一方面也是教師沒有給予學(xué)生正確引導(dǎo),，讓學(xué)生意識(shí)到語文學(xué)習(xí)非常重要，要有學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)在新課程改革開放式的教學(xué)方式確實(shí)能讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的魅力,，但是有時(shí)候恰恰因?yàn)檫^于開放、過于隨意導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文的重視程度越來越低,。筆者贊同某位教育專家所說的：“語文課堂應(yīng)該是學(xué)生生命成長(zhǎng)的課堂”,，這從深層次點(diǎn)出了語文教學(xué)的重要意義。無論何種教學(xué)方式的改革,，都應(yīng)該讓學(xué)生在語文課堂上投入自己的真情實(shí)感,，只有這樣才能有利于語文課程目標(biāo)三個(gè)維度的實(shí)現(xiàn),。

三、掌握各種基本的讀書技能

讀書并不是一件輕易的事情,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式導(dǎo)致學(xué)生讀死書,，但是新課程改革如果走了極端就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)讀書。到底哪些是讀書的基本技能呢?首先,，學(xué)生要懂得讀書要有感情,，能夠動(dòng)情地去讀書;其次，學(xué)生會(huì)默讀,，能夠不動(dòng)聲地抓住文章的核心;第三,，能具備快速閱讀和略讀的技能;第四，讀書的同時(shí)能夠思考,，能概括能質(zhì)疑,。課程標(biāo)準(zhǔn)專門規(guī)定了課外閱讀量，這是一個(gè)很好的進(jìn)步,，如果教師能讓學(xué)生確實(shí)完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的閱讀量,，那么學(xué)生一定會(huì)掌握各種基本的讀書技能。

四,、掌握基本的學(xué)習(xí)方法

前面幾個(gè)內(nèi)容,，歸結(jié)到最根本，無論什么教學(xué)方式都需要給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授,，授人魚不如授人漁,，這是所有教師所期望的。所以不論怎么改革,，教師都要把學(xué)習(xí)方法的傳授放在第一位,。對(duì)于語文課程而言，會(huì)讀會(huì)寫會(huì)說,，能讀能寫能說都需要一定的方法支持,，不是教師講幾節(jié)課就能實(shí)現(xiàn)的，還需要學(xué)生在課下自己下工夫,。

語文課程從某種意義上來說，是人文性和工具性相結(jié)合的關(guān)系,，一虛一實(shí),，緊密相連。不論虛實(shí)都得抓,，而且兩手都得硬,。一方面給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷和人文熏陶，讓學(xué)生能夠在語文課堂上形成健康的心理和美好的人格;另一方面,，還要給學(xué)生打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。兩者千萬不能割裂開來,，如果只是突出工具性,，就陷入傳統(tǒng)教學(xué)模式中沒有走出來，如果一味地突出人文性,，則是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,。作為小學(xué)生，基礎(chǔ)是根本,，全面是發(fā)展方向,，教師要以學(xué)生為本，一切從學(xué)生的發(fā)展著眼,。

摘要：現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,、具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代化社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用,。

關(guān)鍵字：語文教學(xué) 新課改

九年義務(wù)教育語文課程的改革,，應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國(guó)語文教育的成改得失,，借鑒各國(guó)母語教育改革的經(jīng)驗(yàn),，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的語文課程,，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

課程性質(zhì)與地位語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分,。“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn),。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。語文課程的多重功能奠基了他在學(xué)校教育中的重要作用,，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。二,、課程的基本理念

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng),。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言語，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力,、寫作能力、口語交際能力,。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德,、智,、體、美的和諧發(fā)展,。

〔二)正確把握語文教育的特點(diǎn),。語文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語文材料的反應(yīng)又往往是多元的,。因此,，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),。語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,，不宜刻意追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程,，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在,，無時(shí)不有。因而,，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。(三)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定,，教學(xué)方法的選擇,，評(píng)價(jià)方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成,。語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng);是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,，應(yīng)該積極提倡,。

(四)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí),，面向世界,，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的,，應(yīng)盡可能夠滿足不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求,，并能夠根據(jù)社會(huì)的需要不斷自我調(diào)節(jié),、更新發(fā)展。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程,，推動(dòng)語言語課程的變革和發(fā)展,。

課程改革的感悟

語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。新課程實(shí)施以來在教學(xué)實(shí)踐中，我也有了自己的點(diǎn)滴感受,。