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高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇一

在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；以課程改革為重點,，堅持“適合學(xué)生理想發(fā)展的教育”的全面辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點,，強(qiáng)化制度建設(shè),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽,。 2．根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度,、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度,。重點提高學(xué)生整體水平,。 3．全面執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),，開滿課,，上好每一科，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識,，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。 4．加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組,、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué),。

（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理,。

1．制訂好計劃督促各教研組根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，各備課組按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計劃的順利實施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴,、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像,。 ⑵,、規(guī)范教學(xué)過程，對備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、單元驗收,、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄,。 ⑶、完善教學(xué)管理考核項目,，增強(qiáng)可操作性,，提高實效性。

3,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核,。

⑴、做好教學(xué)督查工作備課要充分,，強(qiáng)調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合,，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識,、基本技能與綜合運用相結(jié)合,，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,。教務(wù)處會定期進(jìn)行備教改檢查,，公布檢查結(jié)果。上課要精細(xì),，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課,，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動得當(dāng),，信息反饋及時,。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng),。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)布置與批改要落實到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng),，有層次，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯題集,。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)行檢查，并及時通報作業(yè)檢查情況,。積極開展第二課堂,，認(rèn)真組織對興趣小組、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動,，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性,。各項活動要有主題,，有計劃，有記錄,，有檢查,，注重實效。輔導(dǎo)要及時,，針對性要強(qiáng),。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的.學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。認(rèn)真落實考試分析工作。每次考試后,，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷,、能力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況,。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評,，限期糾正,。

⑵、嚴(yán)格教學(xué)秩序加強(qiáng)日常檢查,，教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到、提前下課,、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,，督促教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。如有教師因事因病請假,，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù),，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

⑶,、開展好教研組活動,，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,，研究相關(guān)的新課改省份的高考試題。備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃,、定地點、定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解,，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式,。繼續(xù)組織集體備課,，各年級分別召開教務(wù)會議，每周一次學(xué)科組（以年級為單位）集體備課。加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo),，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí),。每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級管理方法的論文,，提高自身的素質(zhì)。加強(qiáng)聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢,。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑,，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實提高教研實效性。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核,。骨干教師上示范課，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報課,，青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平,，以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個主任各主管一個年級）,，結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。按考核項目，定期進(jìn)行檢查,、評價考核,。每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,，時刻掌握學(xué)習(xí)動向,，形成良好學(xué)風(fēng)。

4,、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作,。召開高三備考大會,、高三教師會，研究考試大綱,，制訂年度高考備考計劃,，指導(dǎo)高考備考。安排每周或半個月進(jìn)行一次高考測試,。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。高三重點班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度,，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng),，（大約20名左右）,。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成明年的高考,。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo),，質(zhì)量提升,。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務(wù),。高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù),，提高升學(xué)檔次,，活動要有記錄。

（二）進(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動確?！叭巳松虾靡惶谜n”,、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”,、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”,、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)活動扎實開展,，并收到實效,。

（三）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。 青年教師的迅速成長,，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的系列舉措，并立足崗位練兵,，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

（四）繼續(xù)樹立課改意識,，不斷推進(jìn)課程改革 依據(jù)國家課程改革綱要的精神,，充分實施三類課程的教學(xué)實踐,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點,，不斷編寫和完善學(xué)校的校本課程，充分積累實踐經(jīng)驗,，形成符合學(xué)校教師和學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的課程模式,。繼續(xù)加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推進(jìn)力度,，真正讓教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓教師明白教什么,，怎樣教,，教的怎么樣，切實使課堂教學(xué)更有目標(biāo),，更有實效,。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、 現(xiàn)代教育理論和教育思想,。突出課改實驗,，深入研究課改實驗中的深層次問題，以課堂教學(xué)研究為重點,，加強(qiáng)以“綜合實踐活動課程”,、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評價改革等熱點問題的研究與實踐探索，培植典型,，創(chuàng)新特色,，把它做成我校課改實驗的亮點，以此推動我校課改工作,，促進(jìn)我校教育的競爭發(fā)展,、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)課改實驗樣本校的交流與合作,，促進(jìn)我校課改實驗工作再上新臺階,。 2.進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下課堂教學(xué)研究,。以科研為先導(dǎo)，大力開展實用性課堂教學(xué)研究和改革試驗,，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”,、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗，通過課改或觀摩樣本校內(nèi)開放教學(xué)等形式,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。 3.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評價工作,。緊緊抓住新課程實施過程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題,。繼續(xù)加強(qiáng)新課程制度建設(shè)，為新課程順利實施提供保障,。突出重點,，著力做好實施新課程各項工作。

（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè),。堅決杜絕歧視學(xué)生,、體罰學(xué)生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,，倡導(dǎo)廉潔從教,、文明施教、忠于職守,、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣,。

八月底、九月份：

1,、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù),，整理校園環(huán)境。 2,、制定各項教務(wù),、教研、教學(xué)計劃,，匯總成冊,。 3、舉行開學(xué)典禮,，習(xí)慣養(yǎng)成教育工程啟動,。 4、召開班主任,、高三教師等會議,。 5、優(yōu)質(zhì)化活動,，作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。抽查學(xué)生錯題集,。

十月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行“做一個有道德的人”教育,，開展主題實踐活動,。 2、慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動,。 3、師生安全演練,。 4,、舉行第一次備教改檢查、課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 5,、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6,、抽查學(xué)生錯題集。召開學(xué)生座談會,。

十一月份：

1,、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 2,、舉行第二次備教改檢查,。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 3,、對全體師生進(jìn)行心理健康教育,。 4、舉行期中考試,，召開期中總結(jié)表彰大會,。 5、召開有關(guān)年級的家長座談會,。 6,、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學(xué)生錯題集,。 7、召開學(xué)校學(xué)生冬季運動會,。

十二月份：

1,、對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。 2、舉行第三次備教改檢查,。課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 3、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學(xué)生錯題集。 4,、推門聽課,。

一月份：

1、對師生進(jìn)行安全教育,。 2,、評選三好生,，文明班級,。 3、舉行第四次備教改檢查,。 4,、對教職工進(jìn)行期末考核。 5,、檢查復(fù)習(xí)計劃,，聽復(fù)習(xí)課，組織期末驗收考試,。 6,、填寫成績報告單、素質(zhì)發(fā)展報告書及學(xué)籍卡,。

xx中學(xué)

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)效率為重點,，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質(zhì)量意識,、特色意識,、課程意識、學(xué)習(xí)意識,。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學(xué)工作,，爭取今年中考升學(xué)率更上一層樓,。

3、立足課堂教學(xué),，積極推進(jìn)新課程改革,，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺，努力打造高效課堂,。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

三,、工作要點

（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，落實《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為。

2,、注重教學(xué)常規(guī)檢查,。各任課教師及時寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，

計劃不要流于形式,，應(yīng)具體適用,，在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式,，做好教案檢查,、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,，給予表揚推廣,，本學(xué)期教案檢查四次，作業(yè),、批改記錄檢查四次,，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進(jìn),，鼓勵全體教師熱愛崗位,、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束,，各科任做好學(xué)期工作總結(jié),，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，明確今后的努力方向。

3,、認(rèn)真做好反思工作,，使其經(jīng)常化,。教學(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力,。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，能使教師直觀,、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題,，找出原因及時解決問題的辦法,，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識能上升到一個新的高度,。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，要使教學(xué)反思做到經(jīng)常化,。

（二）抓好教研工作,，扎實有效開展教研教改活動

1、加大課堂教學(xué)改革力度,，完善學(xué)科教研教研計劃,，并按照計劃進(jìn)行教研活動，教師間相互交流,、共同提高,。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開課,，新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課,。評課教師發(fā)言要實事求是,，并做好記錄。及時進(jìn)行教研總結(jié),。教研活動要有針對性,、有實效，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化集體備課,。加強(qiáng)對備課組工作的指導(dǎo),，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級單班的特點,，不同年級教師合作備課,，本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。

3,、完善聽課,、評課制度。鼓勵全體教師多聽課,，多評課,，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上,，教師爭取每周聽一節(jié)課,，鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課,，提倡課后評課,、交流。通過評課,、交流等多種形式,，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù),，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子,。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤,；李騰飛與周俊波,；于揚、陳東與田甜,；王薇與林海,。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

5,、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,，與片區(qū)學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系,。

6、群策群力組織好各類競賽活動,。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,，本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽,，頒發(fā)獎狀及獎品。

（三）采取有效措施,，切實提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)

科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科切實做好這項工作,，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施,，學(xué)期結(jié)束前兩周,，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力

本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動,，提高自己的能力,，加強(qiáng)音樂、美術(shù),、體育特長人才的發(fā)掘,，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才,，出好人才,，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié),，期末要完成總結(jié),，對各活動小組進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn),。

（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接聽手機(jī)等現(xiàn)象；

2,、認(rèn)真專研教材,，了解學(xué)生，備出兩周教案，不得無教案上課,。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)心,，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜,。

4、實行候課制,，教師在課前2分鐘在教室門前候課,。

5、教師工作期間不得喝酒,，不得帶手機(jī)進(jìn)課堂,。

四、具體的周工作安排

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇三

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1,、教材分析：

選修內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例,，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

2,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1,、2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。四、具體工作措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性,。精心設(shè)置習(xí)題,，合理、分層布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。每章的測驗題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2,、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的`自然科學(xué),，積極,、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐,。

3、做好綜合實踐,，踐行分層教學(xué)

(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。工作計劃

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,。

4、積極參加教研活動,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。

(2)定時與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之，只有我們堅定信心,，師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇四

一、課程建設(shè)內(nèi)容

1,、2104年初中部初一年級開設(shè)陶藝體驗實踐教學(xué)計劃 2,、近期內(nèi)共建棠湖中學(xué)實踐教學(xué)配套陶藝工作室計劃

二、課程開設(shè)的必要性

陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術(shù),。隨著新課程的實施,，陶藝教學(xué)活 動在課堂中出現(xiàn)，它在推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育方面有其獨特的地位和作用,，已越來越受到人們的普遍認(rèn)識和教育部門的高度重視,。陶藝教學(xué)是發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力的好場所,，是進(jìn)行審美教育,、創(chuàng)新教育和動手能力的有效途徑和方式,。玩泥對孩子來說是最愜意不過的游戲了，陶藝教育也是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,、創(chuàng)新教育與師生互動協(xié)作進(jìn)取的孩子們好奇心和無目地的探索,，把兒童的智能推到了極限。所以,，陶藝課是一門趣味性,、創(chuàng)造性、知識性和實踐性極強(qiáng)的科目,。

1,、陶藝創(chuàng)作是主觀的、動態(tài)的,、擴(kuò)展的,、想象的和多向的模式，既有平面的,、立體的,，又有具象的、抽象的,，也有綜合的,、多元材質(zhì)合成的，它是集繪畫,、色彩,、雕塑造型于一體的`綜合藝術(shù)，它的特殊性決定了不能用單一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),。

2,、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維,，提高學(xué)生審美能力,。陶藝教學(xué)過程的開放包括教學(xué)目標(biāo)的開放、教學(xué)形式的開放,、教學(xué)時空的開放,、教學(xué)問題的開放、教學(xué)評價的開放等,。

陶藝教育是我國素質(zhì)教育的重要載體,。陶藝教學(xué)是素質(zhì)教育的有效載體之一,藝術(shù)教育不但通過其包含的思想內(nèi)容起著重要的作用，而且能發(fā)揮其富于情感性,、

潛移默化性的優(yōu)勢,，幫助做好思想品德的教育。

鼓勵學(xué)生在參與中發(fā)現(xiàn)樂趣,，體會動手的快樂,。我認(rèn)為一節(jié)陶藝課是否真的成功,，學(xué)生的態(tài)度、參與熱情事關(guān)重要,，沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛,，就難得到好的教學(xué)效果。我認(rèn)為一節(jié)陶藝課是否真的成功,，學(xué)生的態(tài)度,、參與熱情事關(guān)重要，沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應(yīng)有特定的氣氛,，就難得到好的教學(xué)效果。

二,、課程教學(xué)宗旨,。

1、融藝于陶：在教學(xué)中注重把日常生活和學(xué)生真實的環(huán)境,，作為陶藝學(xué)習(xí)的最初起點,，把陶藝教學(xué)與情操的陶冶、文化的修養(yǎng),、科學(xué)技術(shù)的探究結(jié)合在一起,，陶中有藝，藝中有思想,、有情感,、有文化、有科學(xué),。在具體的教學(xué)中,，教師必須因勢利導(dǎo)適時讓學(xué)生欣賞一些古今中外的陶藝作品，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創(chuàng)造美,。

2,、注重個人體驗：陶藝是人們用眼、腦,、手,、腳等各種器官綜合調(diào)動所產(chǎn)生的可感可觸的藝術(shù)，所以小學(xué)陶藝課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到陶土及創(chuàng)造對象的體驗之中,，讓學(xué)生感其質(zhì),、掂其量、悟其質(zhì),，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出蘊有他們內(nèi)心情感生命的陶藝作品來,，讓學(xué)生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔,，使之形成對陶土的量感和質(zhì)感,，再讓學(xué)生親一親,、聞一聞，陶土有什么氣息,，讓學(xué)生親近陶土,，感受泥土的芳香、大自然的親切,，爾后讓學(xué)生把陶土打平或壘高,，滾圓或拉長，體驗一種隨心所欲,、自由臆造的快感,。因此，體驗?zāi)軌蚪o學(xué)生帶來對泥土的濃厚的情感,，獲得出乎意料的收獲,。

3、引導(dǎo)創(chuàng)新：教學(xué)引導(dǎo)中采用遷移式,、裂變式,、獨創(chuàng)式等等，為了更好的達(dá)到這一教學(xué)目的,，可以采用單獨創(chuàng)作,、個別組合與多人集體創(chuàng)作等形式進(jìn)行教學(xué)，

通過多種途徑和方法,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,。

4、社校合作,、資源互補(bǔ):充分利用社會資源為教學(xué)服務(wù),。在短期內(nèi)校方要獨立建設(shè)一個初級規(guī)模的陶藝室是完全可能的，但以及與之相配套的技術(shù)力量和專門人才及工作室的教學(xué)運行卻在短時期難以完成的工作,，它是需要從教學(xué)到管理,，服務(wù)到技術(shù)，制作到燒成,，一套成熟的一條龍教學(xué)服務(wù)和管理體系,，完全符合本校體驗類實踐教學(xué)的基本要求。

三,、實踐教學(xué)課程設(shè)計原則：

1,、學(xué)生快樂原則：發(fā)揮孩子喜歡玩泥的天性，讓孩子在學(xué)中玩,，玩中學(xué)根據(jù)不同的年級階段要求分別設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容,。

2、知識滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學(xué)的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學(xué)中,，把陶藝知識結(jié)合孩子喜愛的教學(xué)內(nèi)容中,。

3、動手實踐原則：提供泥料和時間,，使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性,。陶藝課教學(xué)以激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動手實踐能力為出發(fā)點，將陶藝和泥塑結(jié)合,，淡化陶瓷的專業(yè)性,。

4、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)孩子欣賞和模仿優(yōu)秀的陶藝作品,，并大膽實踐創(chuàng)造自己的作品,。

5、啟發(fā)教育原則：在制作過程中,，體會勞動,，珍惜勞動成果?！拔颉睘樵瓌t，發(fā)揮孩子的空間想象和空間制作能力,，結(jié)合陶藝的詩情畫意,，提高孩子的文學(xué)、書法,、美術(shù)能力和制作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求,，培養(yǎng)孩子的自身修養(yǎng)。

四,、課程安排時段

根據(jù)學(xué)校的具體情況,，可納入技能課、美育課或選修課等,。

課程安排從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮,，對目前的學(xué)校課程計劃應(yīng)有特色和突破，以體現(xiàn)課程的實踐性,。

五,、課程開設(shè)內(nèi)容

以初一第一學(xué)期課程為例，共計十七次課程設(shè)計

六,、共建陶藝工作室(實踐場地)

陶藝室一門集思想性,、知識性和藝術(shù)性與一體，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)

造性的綜合實踐課程,。必須通過陶藝的制作體驗,，才能提高孩子的動手的綜合能力，為此在本校園內(nèi)建設(shè)陶藝實踐室是必不可少的。

1,、陶藝工作室（實踐室）采用“社校合作,、強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合、資源共享,、雙贏共存”的建設(shè)思路,。把學(xué)校的需求在社會資源中去解決，做到雙方合作雙贏共存,。具體建設(shè)投入辦法：

校方：在校園內(nèi)規(guī)劃獨立的陶藝園地,，包括工作室、實踐室,、作品陳列室及配套工作室的設(shè)施設(shè)備投資建設(shè),。

社方：負(fù)責(zé)陶藝制作的專業(yè)設(shè)備、制作材料,、專業(yè)教師及相關(guān)技術(shù)人員,，并確保陶藝室的正常運行和日常教學(xué)管理。

陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有設(shè)備,、設(shè)施也不是一件大事,，只是在運行和專業(yè)教學(xué)管理上需要更多的、更長久的投入和付出,。也不可避免出現(xiàn)像其他學(xué)校一樣的半癱瘓狀態(tài)的陶藝工作室,。由其是陶藝制作的復(fù)雜性容易被投資方忽略，如：制作燒成的專業(yè)性,，陶瓷材料制作的工藝性,，坯體釉色的技術(shù)性等多方面。

2,、陶藝園地建設(shè)可安排在暑期7,、8月份。 3,、陶藝工作室投資與建設(shè)明細(xì)(另見付件) 七,、教師課酬及學(xué)生作品成品制作費用

1、教師課酬：150~180元/課時,，教師交通及餐費：30~50元/課時 2,、成品制作及燒成費用(以初一第一學(xué)期課程為例)

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇五

一、教材內(nèi)容體系分析：

本冊教材共有六個單元,，分十七課,。有誠信是做人之本，男女同學(xué)的交往,，祖先留下的驕傲,，不能忘記的屈辱,，起來不愿做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等,。 二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義,，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理,。

2、知道自己身體,、心理,、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀,、向上,、積極的生活態(tài)度。

3,、學(xué)生從小樹立民族意識,、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫,。

4,、學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強(qiáng),、不怕犧牲的斗爭精神,；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感,。

5、通過了解和探究中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的

過程,，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的情感，幫學(xué)生樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向,。

6,、讓學(xué)生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我國在各個方面取得的成就,，為祖國的進(jìn)步和發(fā)展感到無比驕傲，并加深對黨和祖國的熱愛,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的變化和發(fā)展,，使其成為具有責(zé)任感、使命感的公民,。

三,、學(xué)生基本情況分析：

六年級共有兩個教學(xué)班，學(xué)生73名，其中一班35人,，二班38人,。由于是新接手的班級，對學(xué)生了解的不是太多,，可能分析的不是太透徹,。從開學(xué)的一個星期的教學(xué)來看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實,，聽,、說、讀,、寫的能力比較好,，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，具備了一定的獨立學(xué)習(xí)的能力,。雖然基礎(chǔ)不錯,，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力,。四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

五、教學(xué)內(nèi)容檢測及評價：

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，吃透教材，理解本冊編排內(nèi)容的重點及難點,。 2,、在課堂上，多提供學(xué)生參與機(jī)會,，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見,，個性得以發(fā)展。

3,、作業(yè)批改,，注重書面語言表達(dá)能力的更新，個性張揚,，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣,。

4、每一單元內(nèi)容都要進(jìn)行檢測,，全改全批,，并且通報成績，對試卷進(jìn)行分析,，并且改正錯誤,，努力提高成績,。

六、綜合實踐活動安排：

七,、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流,，體會誠信在交往和處事中的重要價值,。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗，通過分析社會上的一些不良現(xiàn)象,，認(rèn)識欺詐行為對自身及社會的危害,。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考,，認(rèn)識到成長中的男孩,、女孩都發(fā)生了變化，這種變化不但發(fā)生在身上,，而且還發(fā)生在心理和行為上,。通過比較等方式看到并承認(rèn)異性同學(xué)身上的優(yōu)勢，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過學(xué)習(xí),、訪問等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法,。

3、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活比較遠(yuǎn),，學(xué)生不容易理解,，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則,，針對學(xué)生的年齡特征,、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上,，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn),，在活動內(nèi)容上,，注重可操作性。

4,、在每課的教學(xué)中,，要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力,。通過資料拓展學(xué)生的知識面,，了解一些歷史知識,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇六

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了,，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂20xx—20xx年度教師個人工作計劃： 在思想政治工作計劃，堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級年班三個物理教學(xué)工作計劃。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)格有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有

“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的`失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作計劃，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學(xué)和知識,，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向更高一層教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)

新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標(biāo),，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇七

①加大教師工作紀(jì)律的整頓力度,。以年部為單位實行專人負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度，每周學(xué)校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上,，病事假嚴(yán)格履行請假,、消假制度，年部教導(dǎo)處做好記錄,。

②加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),，狠剎“三亂”歪風(fēng)，嚴(yán)懲有償補(bǔ)課,，亂收費,，亂訂資料。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購教輔資料嚴(yán)格履行審批公示手續(xù),，由備課組長填寫申報單,，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購，否則視為違規(guī)違紀(jì)，后果自負(fù),。

③加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期在按《學(xué)校“十二五”青藍(lán)工程實施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上,，著重做好下列三項工作。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平,，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動,，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案，表格,，參賽教師用硬筆書寫,，學(xué)校綜合備課和文字書寫水平評比后，集中陳列展示,，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》,，第二：開展到校三年以內(nèi)教師匯報課活動，按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀教師,，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課,。第三：以月為單位，學(xué)校對到校三年以內(nèi)教師的教案,，聽課本,，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查、及時督導(dǎo),，期末匯總,，記入個人成長檔案。

①提高備課水平,。開學(xué)初學(xué)校召開專門會議提出備課要求,，年部教導(dǎo)處及時督導(dǎo)，月末檢查通報,，納入量化考核,。

②規(guī)范上課行為。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課,，嚴(yán)格上課遲到,、早退，按打手機(jī)和從事無教學(xué)無課的行為,，嚴(yán)禁無教案上課,，嚴(yán)禁只傳授知識不管紀(jì)律的授課過程。

③強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。學(xué)校要求8,、9節(jié)自習(xí)班主任到班巡視，領(lǐng)導(dǎo)值班，教師包班管理,，周六,、周日自習(xí)年部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，班主任協(xié)助,。

④按常規(guī)要求布置作業(yè),。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個月留一個作文，全批全改,。英語作業(yè)每周一個小作文,，全批全改。周一教研時間科長安排好本周作業(yè),、命題人,，周三開始印刷，周五統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生,，每科1小時的作業(yè)題,，周六、周日學(xué)生完成,。周一各科科代表收齊交給科任教師,，各科教師全批全改，上完分后拿到年部主任室檢查,、登記,，并把結(jié)果納入教師業(yè)績量化考核中。各年部要嚴(yán)格作業(yè)管理,，教師做到精選精講,，精練、精批和有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾,。

⑤加強(qiáng)考試管理,。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強(qiáng)考試過程的管理，對考試違規(guī)違紀(jì)的行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢,，確保學(xué)生成績考核的公平,、公正。

①扎實開展“三公開”活動

第一：按各年部的計劃,，上好開學(xué)初的示范課活動,，嚴(yán)格考核聽課情況。

第二：按各學(xué)科組的計劃,，上好組內(nèi)公開課,。以年級為單位,，語、數(shù),、英每周2節(jié),，理、化,、生每周1節(jié),，其他學(xué)科每兩周1節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時間,，地點在多媒體教室,，每年級學(xué)科組教師聽課評課，課前上報年部備課,，一樓揭示板公示。

第三：及時選報優(yōu)秀教師參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)活動,。

第四：開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動,。

第五：做好公開課、各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核,，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課,，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學(xué)校長做好青年教師匯報課,，校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查,，教研處負(fù)責(zé)各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，檢查情況納入教師量化考核,。

第六：開展推門聽課活動,。由年部教導(dǎo)處帶頭，組織年部領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和其他教師,，有計劃地深入課堂教學(xué)，開展隨堂推門聽課活動,，并做及時反饋,。

②提升校本教研的實效。抓好每周一的八,、九節(jié)教研,。要求每科教師在教研時間不得缺席，做到精備細(xì)備,，精心策劃每一堂課,。中心發(fā)言人準(zhǔn)備好材料到年部登記，在教研時間對下周一內(nèi)容進(jìn)行梳理,、歸納,，同科組教師發(fā)表意見,，中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改，形成“通用稿”的教學(xué)內(nèi)容就確定了,。同時也要個性備課,，即各教師按通用稿，結(jié)合任教班級的實際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容,，特別是對各年級成績優(yōu)秀的學(xué)生,，教師在授課時要有針對性的加深、加難,、拓寬,，這就要求我們每位教師個性備課要加強(qiáng)。

③及時組織教師參加上一級教學(xué)研討會,，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動,。

④做好“十二五”期間各年級科研課題的結(jié)題工作，及時申報結(jié)題,。

①開學(xué)初展開高三全體師生參加的“百日沖刺,，決戰(zhàn)高考”誓師動員大會，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，激發(fā)斗志，烘托氛圍,。隨后召開高三備課組長,、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議，專題研討復(fù)習(xí)備考的教學(xué)工作,，在此基礎(chǔ)上,，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

②加強(qiáng)高三集體教研的力度,，充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量,，對外來試題進(jìn)行篩選，重新組合,，堅決反對照抄照搬現(xiàn)象,，在五月末每科出一套模擬題，以便學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,，以該模擬題為準(zhǔn),。

③本學(xué)期做好模擬考試。加強(qiáng)估分訓(xùn)練,，每次模擬考試后,，對理科前十名，文科前五名學(xué)生要單獨講評,。同時選派年部文理前五名到名校參加考試,，使我們能及時掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀況,，找差距和不足，及時整改,。

④做好報考,、體檢、口試,、考分估分,、檔案整理、填報志愿等各環(huán)節(jié)的工作,，確保準(zhǔn)確無誤,。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期，教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心,，牢固樹立質(zhì)量意識,。以“關(guān)注課堂”、 “開展有效教學(xué)”為工作主線,，確立高標(biāo)意識,，精心、創(chuàng)新,、規(guī)范管理流程。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制,，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識,，關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、作風(fēng)目標(biāo)：堅持做好每件小事就是成功的理念,，把該做的事做好，不求名,，不求花,，實實在在，重視檢查結(jié)果反饋,，實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化,。

2 、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20xx年中招我校取得優(yōu)異成績,，256人參加中招考試,，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人,，升重點人數(shù)89人,，升重點率全區(qū)第二,，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué),，全區(qū)第一名,；語文物理和政治，全區(qū)第二名,；綜評全區(qū)第二名,。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標(biāo)，向?qū)W校,，家長和社會交了一份滿意的答卷,，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和獎勵,，20xx年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,，中考中力爭化學(xué),、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,，總評全區(qū)爭一保二,，升重點人數(shù)135以上，超過去年36.6%爭取全區(qū)第一,，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上,，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一,，其它全區(qū)第二,。

3 、團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)：切實加強(qiáng)教研活動和集體備課建設(shè),，進(jìn)一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性,，充分發(fā)揮教研組,、備課組在整合教育資源、激活集體智慧,、提升整體教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn),、各自為陣的局面,。

4 、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的課改實踐,；積極推進(jìn)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、積極性和主動性；積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合,，努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式,，以課改促質(zhì)量。

5,、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃,，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣,。

6 ,、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理,，增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,，提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。

（一）,、狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績

教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，因此,，狠抓畢業(yè)班工作,，提高中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重,。根據(jù)學(xué)年工作計劃,，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100 %，一中上線25人,，中考升重點135人,，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二,，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一,；為實現(xiàn)上述目標(biāo)，要繼續(xù)大力進(jìn)行備考文化建設(shè),，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,；切實加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點責(zé)任制,；搞好中考百日沖刺誓師大會,；調(diào)整周考和綜合考試安排,；做好中考前

畢業(yè)班的精細(xì)化管理；督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究,，認(rèn)真進(jìn)行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo),，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

具體措施：

（1）加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任,、任課教師及家長全方位培優(yōu),，確保教學(xué)質(zhì)量。

（2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動,，抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。

（3）根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,，繼續(xù)實施小步驟,、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué),、英語學(xué)科實施學(xué)案制,，確保課堂效率。

（4）教導(dǎo)主任和年級主任樹立服務(wù)意識,，切實解決教師教學(xué)中遇到的問題,。

（5）做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力,，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中,。

（6）做好周抽測和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升,。

（二）充分發(fā)揮教學(xué),、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，為全校師生,、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作,。

（2）樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識,，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累,、交流,、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時,、可靠,、有效的信息、資料。

（3）教務(wù)處要做好實驗室,、電教室,、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用,。

2,、充分發(fā)揮年級、備課組功能：

對教學(xué)工作實行教務(wù)處,、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制,。

（1）加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達(dá)標(biāo)制度,。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式,，明確各年級工作目標(biāo)，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題,，七年級的教學(xué)管理,，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作,，創(chuàng)建特色年級組活動,，使年級組的教研活動做到經(jīng)常化,、專題化,、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織,；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué),、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo),、管理職能,；發(fā)揚教師隨時進(jìn)行教學(xué)、教研討論,、研究的備課組工作特色,，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用,。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎勵,。

（三）深化改革，夯實常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),，是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂,，服務(wù)教學(xué)的手段,，成為教師的內(nèi)心需要,，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,，精心常規(guī)管理,。

1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體,，加大課改步伐,。

永威課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案,，進(jìn)行了廣泛動員和學(xué)習(xí),，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實踐,，取得了一定成績,，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作,。

（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作,，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,，向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法,，是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

（2）全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,，開展小組互助,，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面,，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗,，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗交流會,，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步,，本期在全體教師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，大面積提高學(xué)習(xí)效率,。。

具體如下：

a,、做好課堂引領(lǐng),，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動,。

b,、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗，七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗,，鼓勵學(xué)生教學(xué)生,。

c、使用小組解放老師,，讓教師嘗到甜頭,，激發(fā)課改熱情。

（3）出臺十四中課堂十項規(guī)定,，旨在控制課堂時間,、堂堂清、周周清方面有新突破,。

（4）課改小組加快課堂研究步伐,，周三文科組，周四理科組的講評課活動,，在授課質(zhì)量,、評課、研討課上再上新臺階,。

（5）語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去,，真正做到課題來自課堂，研究服務(wù)課堂,、回歸課堂的目的,。

（6）總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式,。

2,、依托課改做實事常規(guī)

為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面,，做好以下工作

（1）上課要求教師嚴(yán)格控制授課時間,，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時間,，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試,，后10分鐘記憶。

（2）備課根據(jù)新學(xué)期課改要求,，在備課上要體現(xiàn)洋思模式,，書寫洋思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清,，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問,，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點，自學(xué)部分可靈活掌握,。加強(qiáng)年級主任對集體備課的`管理力度,，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析,，交流,，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果,。

（3）作業(yè)為切實減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，積極配合課改，要求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練,，題量適中，批改及時,。課后作業(yè)：即資料作業(yè),，教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購買教輔資料,，提倡分層作業(yè),，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級目標(biāo)結(jié)合,，定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并及時公示考評檢查結(jié)果。

（4）設(shè)置年級主任聽課日,，保證課堂監(jiān)控的效果,，即每周組織本年級主任在本年級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案,，課堂反饋1節(jié),，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率,。設(shè)置校長小助理和周報告制度,。

（5）做實周考和教導(dǎo)處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導(dǎo)處每周對各年級自行組織的周考進(jìn)行檢查,。具體措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處,，為督促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵,，并及時繼續(xù)進(jìn)行周周清,，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出

來的問題,。

（6）組織好考后分析和家長會

通過考試和深入細(xì)致地分析,，使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識和了解,，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績,，提高教學(xué)有效性的作用,。通過嚴(yán)密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,，不僅提高了教學(xué)成績,，更規(guī)避了風(fēng)險。

（1）考試工作中高招成人自學(xué)期中,、期末考試,。

（2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試,。

（3）中招報名,、志愿填報及錄取。

（4）職教工作,。

（5）期中家長會及表彰,。

（6）數(shù)學(xué)、英語競賽,。

高中學(xué)校教學(xué)工作計劃 高中教育教學(xué)工作計劃篇九

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價目標(biāo)多元,、評價方法多樣的評價體系,。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心,。

1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,，難點是靈活應(yīng)用這四種方法,。

2,、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

3、數(shù)的開方的重點是平方根,、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念,。

4,、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式

5,、三角形的重點是三角形的性質(zhì),，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門,。

6,、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)

學(xué)生的實際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式,，反對注入式,。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，提出預(yù)習(xí)要求,，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識,，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出,、分析,、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。