總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇一

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心.這個核心,就是班主任領導下的班委會,。本學期自開學來,我有意識地挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員.班級各項工作都有明確分工，責任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵,。既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導.要求他們以身作則,團結同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。

本班共36人,，分為7個小組，學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制,，增強學生集體榮譽感,，促進團結合作意識。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識，帶動了學習積極性,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生,。“感人心者,，莫先乎情,。”每天的課間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,，通過這樣的交流來了解孩子們的內心世界,，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！

在我班由于各種因素的影響,后進生數量多.因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵.課外積極輔導,、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的'建設,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習,。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇二

班級是學校教育中最基本的組織形式,，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F在,，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結如下：

讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界,。小學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會,，他們有很強的上進心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主,，抓住少年兒童的這些特點,，結合學校實行的小學生日常管理獎懲辦法,，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制,，就是把班級學生分成若干小組,，每個小組4－5名同學，優(yōu),、良,、中、差生合理搭配,，小組長相當于該組的班長,，負責管理本組日常事物，包括學習,、紀律,、衛(wèi)生等，,，每天給每個小組成員以上幾項內容打分,，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員,，上墻報公布,，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組,，這樣一來,，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭,。班級形成了你追我趕的良好氛圍,。

老師的一言一行，都是學生最直接的'教材,，學生在很大程度上會模仿自己的老師,，在言行舉止上將老師與自己作對照。所以,，開學伊始,，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣,。

首先,，我認真搞好教學工作。課余時間,，我認真鉆研教材教法,，分析學生的學習基礎狀況，做到因材施教,，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料,，充實課堂的內容,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。上課時，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時做到游刃有余,，對學生的質疑清楚地予以解釋。這樣,，學生在心里就會佩服你,，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講,，課后才會細心思考,。

其次，在管理學生的同時,，注重對自己的嚴格要求,。一學期來，我堅持按時到位,，從未有過遲到或不到現象,。學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己,，聽從我的安排,，遵守學校的有關規(guī)章制度。這么久來,，班上同學除了生病或有事請假,，從未有人曠操、曠課,。時至今日,，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，眼保健操已變成自覺的行為,。

開學伊始,，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的,，我原文轉自六十鋪中們都是這個班的主人,，都應該為這個班的建設出謀劃策、貢獻力量,。在班上,，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力,，爭取成績更進一步,；對潛能生則維護他們的自尊,，讓他們發(fā)現自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績,。一直以來，班上非常地團結,。另外,，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理,，如：出黑板報,、組織班會、派值日等,。這些干部在管理班級事務時,，班上同學都能積極配合。正是這樣,，班委會成員為我分擔了不少工作,，他們在我的鼓勵下，大膽地,、獨立地主持班上的一些活動,，并且取得了很好的成績。

我知道,，一個良好班風的形成,，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲,！

一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質,。因此，在工作中,，我始終把它作為重中之重,，嚴格要求每一位學生。在各項活動中,，該肯定的肯定,，該否定的否定。如：在學習上,，不僅叫學生上課好好聽,，積極回到問題,，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求,，每一個組長和組員,，對主動幫助同學做值日的，給予表揚,，讓全班形成熱愛勞動的好班風,。

總之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化,，讓我們共同努力,，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階 ,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇三

一眨眼一個學期又過去了,，回顧本學期的班務工作，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,，取得更好的成績,，現將本學期的班務工作總結如下：

這學期，學校安排我擔任二年（3）班的副班主任工作,。雖然教學工作比較繁忙,，但在這期間我能配合班主任張老師做好班級的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務,。讓每個孩子生活在二年級（3）班這個集體中都感到是最幸福的,。

由于張老師是新老師，剛開始對學校的日常工作可能還不熟悉,，在開學的時候,，我能夠先承擔起責任，做好學生的日常管理工作,。張老師在熟悉了學校的運作之后,，我能夠配合好她做好班級的各項工作，早操的時候主動地早到教室,，在隊伍后頭監(jiān)督管理,，大課間期間也準時下班進行管理，在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學生,，對學生的看書習慣培養(yǎng)我也很注意,，由于他們一年級看書的時候比較吵鬧,，不能很好的融入學校營造的讀書氛圍，所以我和張老師想了一個辦法,，利用低年級學生愛表揚的方式,，請一個吃飯和拿被子最快的`學生發(fā)小紅花，只要認真看書的學生都能得到一顆紅花,，過了一段時間之后,，我們發(fā)現學生對看書已經逐漸有了興趣，到時間了能夠快速到午休位置看書,，我也經常和張老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧,。 作為副班主任，我主動地配合學校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作,，鼓勵學生積極,、認真地參與每一項活動。在趣味運動會上,，我陪著孩子練習項目,；在召開家長會時我和學生一起布置教室；在秋游實踐中我和孩子們踏青賞景,。作為副班主任我既是班級的管理者,，更應該是孩子們的知心朋友。在工作中,，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題,，理解孩子的想法，走進他們的心靈,，給他們做好榜樣,，成為他們的朋友。在我的記憶中永遠儲存著我班

孩子身上的優(yōu)點,，用表揚,、激勵去肯定學生的進步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進的地方,，并積極協(xié)助班主任做好相應工作,。

可是作為一名新老師，在這半年的過程中，我發(fā)現自己有不少缺點,，以前都是跟經驗教師搭班,，遇到問題她們總是能夠輕易解決，以為班級問題很容易處理,，可是這半年我才發(fā)現,，一個良好的班級班風建設并不容易，在新接手一個班級,，一定要花大量的精力去經營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機制,，讓學生學會有章可循，同時,，做錯了有相應的處理依據,，可這些方面是我在這半年沒有做好的，我希望在接下來的學期能夠有所改進,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇四

各位家長朋友們好,！

十一月份,，我們班結合感恩節(jié)開展了“學會感恩,，報答他人”的主題活動。這個活動得到了家長和全體同學的支持,。同學們都找到了自己與要感謝人的合影,，說出了要感謝的話。家長也反映孩子們通過活動,，變得更加懂事了,，也達到了我們的活動目的。

另外,，我們在本周評選了班里的十佳少先隊員,。同學們積極參與這項評選活動，大概有二十多名同學自薦,。在整個評選活動中,，同學們認真聽別人的介紹，學習別人的`長處,，找自己的不足,，最后經過投票選舉，有十名同學光榮當選,。在祝賀當選的十名少先隊員同學時,，我們更關注那些積極參與、沒有當選的同學,，希望他們不要氣餒,，繼續(xù)努力。

另外，12月15日,，一年一次的跳繩比賽馬上要開始,。在體育課上，老師帶領同學們積極練習,，比賽共有兩個集體項目,，希望家長鼓勵孩子們積極參加這次活動。培養(yǎng)他們克服困難的精神,，以及為集體爭光的榮譽感,。

本月數學課已經全部學完，我們將進入期末復習階段,。希望家長能配合學校的復習,，幫助孩子查缺補漏，多關注孩子作業(yè)中的錯誤,，叮囑他們及時改正,，并能舉一反三。每天堅持口算練習,，達到5分鐘60道題,。乘法口訣要達到熟練程度，另外要多進行應用題數量關系的分析練習不斷提高解題能力,。

到本月末,，我們的語文課已經完成了第五、六單元,，正在學習第七單元,。這個月，同學們語文課上的表現又有一些進步,。會聽講,、積極發(fā)言的同學更多了。在這一階段語文學習中,，我們要求學生進行課前預習,，讀書、查字典,、提問題,。適當閱讀一些相關的課外讀物。比如,，學習23課《假如》,，我們建議學生課后閱讀有關神筆馬良的故事等。

本月,，我們加強了課堂學習效果檢測,，經常在學完一課后針對課堂學習的內容提一,、兩個小問題進行測驗，以檢測同學們課堂學習的收獲,。從同學的回答看,，一部分同學不僅能聽懂老師提的問題，還會針對問題回答,，并且把自己的意思用適合的語言表達出來,。這是十分可喜的進步！到12中旬,，我們將學完第八單元,，開始進行期末復習。

這一段時間,，我們班的課外閱讀也在按部就班的進行,。每周都有十位同學獲得閱讀推薦書目的機會。同學們閱讀的積極性高,，課外閱讀表的填寫也越來越認真,。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查，得到“優(yōu)秀”,、“合格”成績的同學越來越多,。

期末復習階段，希望同學們做到按時和認真,，不把問題留下來,。也希望家長們關注學生作業(yè)、練習中的改錯,，爭取做到“不把錯誤留下”。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇五

各位家長朋友們好,！

十月的北京碩果累累,，景色迷人。大地收獲果實,，孩子們收獲快樂,。這個月學校召開了少代會，我們的集體選出了第一屆大,、中,、小隊志愿者。選舉活動帶動了同學們的積極性,，無論是否當上志愿者,，同學們都在活動中受到了教育，老師們高興的看到,，同學們進步的腳步加快了,，也請家長們多為孩子們加油、鼓勁！

結合語文課的學習,，第二期壁報以“愛祖國愛家鄉(xiāng)”為主題,，收集同學們外出游覽的照片、收集祖國山河,、自己家鄉(xiāng),、北京名勝古跡等圖片，再配上一段同學們自己編寫的簡短文字說明,。課間活動,，觀看壁報成為同學們喜歡做的事情。欣賞照片,、閱讀文字,，相互交流，既豐富了知識,、又開展了文明的課間活動,。

這個月的語文課學習，同學們的進步明顯,，參與課堂學習的同學越來越多了,。課堂上，積極舉手發(fā)言的'同學逐漸增加,，一些同學養(yǎng)成了開動腦筋,、主動思維的習慣；還有一些同學正在努力,，上課發(fā)言的次數增加了,，和自己比較，正在進步,。

這個月我們的語文課完成了第四單元的學習,，正在開始學習第五單元。結合課文學習,，我們還鼓勵同學們排演課本劇,，自愿組合、分擔角色,，別看孩子們的年齡小,，潛力大得很，表演起來繪聲繪色,。近一段時間,，明顯地感覺到同學們上課讀書、發(fā)言的膽子大了,，聲音清晰,、響亮了,。希望家長們鼓勵孩子多讀課外書、每天大聲朗讀課文,，有能力的同學還可一練習朗讀課外讀物,。

同學們的日記寫得越來越有意思，聽——《我長大了》,、《心靈手巧的爺爺》,、《美麗的落葉》、《重逢》,、《靈機一動》,、《重逢》……這些都是同學們日記的題目，光聽這些題目就夠吸引人的吧,？雖然孩子們才二年級,，現在同學們的日記大多能寫上一兩頁，還有一部分同學不僅日記內容充實,，語言表達也比較生動有趣,，還學會了把語文課上學到的語言、詞匯用到寫日記中,。

數學課前一段時間完成了第二,、四、六單元的學習,，這三個單元的內容主要是100以內的加減法和乘法的計算,。我們已經進行了大量的練習，學生的口算速度越來越快,，計算能力也有很大提高,。希望家長督促孩子每天進行五分鐘60道的口算練習，把作業(yè)中的錯題再進行鞏固,、練習,，查缺補漏，爭取更大進步,。

進入十一月，天氣逐漸轉冷,，室內外溫差大,，同學們做操、體育課等室外活動時間最好能穿一件羽絨背心,，便于活動又保暖,。另外，請家長們關注孩子的體育運動,，盡量增加戶外運動,，增強體質,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇六

家長朋友，二2班的少先隊員們：

你們好,！

擁抱著秋日絢麗的陽光,，我們相聚在美麗的校園。記得第一天走進教室,，盡管我還叫不上你們的名字,，但是一聲聲清脆的問候，一張張燦爛的笑臉,，讓我倍感溫馨,；盡管你們有時坐不住，像只小喜鵲似的愛“唱歌”,，但是你們卻很懂事,，努力按照老師的要求做。因為你們深知：自己已不再是懵懂無知的小孩子,，而是一名光榮的少先隊員了,。

真喜歡和你們一起上語文課：我們在第一單元的學習中盡情享受著秋日的涼爽，看到了金秋時節(jié)的.風景如畫,，感受到了大自然的美好,。第二單元的內容更貼近我們的生活，通過《一株紫丁香》,、《我選我》,、《一分鐘》等課文的學習，尊敬老師,、為他人著想,、珍惜時間的好品質在孩子們的心中扎下了根。我們深深感到,，校園生活是多姿多彩的,！

還記得開學初我們頒發(fā)背誦古詩獎狀的情景嗎？在張老師的啟發(fā)引導下,，大家對古詩背誦非常重視,，在假期中作了充分的準備。值得祝賀的是：我們班楊明昊,、金振宇,、高雅、張旭,、張樂怡,、張洋、崔蕓菲,、劉昕格這8名同學順利地通過了測試,，成為了第一批古詩通級的同學,，使自己在享受成功的同時也為班集體爭得了榮譽。

大家一定對我們新學習的《歡慶》一課記憶猶新吧,？祖國媽媽的六十二歲生日即將來臨,。怎樣讓我們這一周的假期生活過得充實而有意義呢？這里為大家提出一些建議：愛讀書的朋友們可以走進圖書館或上網查找一些資料,，為學習新知識做好準備,；愛旅游的朋友們可以和家人走出家門，欣賞大自然的美景,，也探尋自然的奧秘,；或者我們在家安靜地休息，看一本好書,，從事一些家務勞動,，在運動場上鍛煉一下……

俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開始了,，希望大家凡事從“踏實”做起，踏踏實實地讀書,，踏踏實實地上課,，踏踏實實地寫字?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”——聰明的你們一定懂得這個道理。

同學們,，新學期的每一天,，老師和爸爸媽媽都在關注著你們，希望大家有一個更高的起點,，能夠做到守紀律,，會學習，善合作,，學會過有文化的生活,，學習做有涵養(yǎng)的學生。

最后祝愿大家在新的學期里天天有微笑,！日日有進步,！

你們的朋友

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇七

作為二年級班主任，又是語文教師,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用早午讀課,、班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學習中,，不讓一個學生掉隊,。如我班賈鵬同學，每次上課發(fā)呆,，開小差,，做作業(yè)動作慢，書寫差,，習慣差，還有懶惰的毛病。我沒有放棄他,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生,，幫他們削鉛筆、特別是夏季學生上體育課易中暑,，我及時提醒學生注意防病，生病的學生提醒按時吃藥,、，甚至學生嘔吐,，我都能盡心幫助,，和學生一起動手弄干凈。一到我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽,、歌詠比賽等活動,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。每天認真組織學生有創(chuàng)意地開展好大課間活動，讓學生開心地活動,，同時又鍛煉了身體，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。就這樣逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。

在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇八

教育教學工作現已基本結束,，為適應新的改革形式的需要，全面完成上級交給的“切實轉變教育觀念,，全面提高教育教學質量”的光榮任務,，現就對本期工作得失做以總結：

1、針對開?！皟擅庖谎a”政策的落實,，在學生中大力開展了“熱愛祖國、熱愛黨”的思想教育,，明確了黨對下一代的'關懷培養(yǎng),，激勵學生發(fā)奮學習，下定為黨爭光的決心,，經過宣傳講解,、討論使學生在思想上受到了一次為誰而學的洗禮教育.

2、抓常規(guī)轉學風,，針對低年級思想幼稚,，紀律渙散的不良現象，從抓“小學生守則”入手,，規(guī)范學生行為,，轉化平時作為，禁止自由散慢,、各行其是,，維護班級紀律，營造學習環(huán)境上下功夫,，設立班長監(jiān)督員,，衛(wèi)生監(jiān)督員，危險區(qū)監(jiān)督員,，路隊長和監(jiān)督員,，差生作業(yè)監(jiān)督員等，在教師統(tǒng)一領導下形成從上而下,、從下而上的管理監(jiān)督機制,。學生中60%以上的人承擔職位責任,，互了較大好轉。

3,、抓評比樹典型,，針對兒童愛受表揚，喜歡模仿他人的特性,，認真抓了評比表揚獎勵工作,。從“學雷鋒活動”、“美化校園活動”,、“安全周日活動”,、“制作繪畫活動”、“急救比賽”,、“防震演練”等活動中評選優(yōu)勝者予以表揚獎勵。在評比中樹立榜樣,，抓住典型人事,，引導學生向他們學習，形成了學有樣板,、做有榜樣,。有效地促進了班級各項工作的順利開展。相制約,、自我管理,，使學習風氣，班級紀律,，思想教育工作有

本期以全面提高教育教學質量為目標，切實做細做實各項工作為前提,，提升考試成績?yōu)槟康?，轉化差生為突破口，確保成績提高,。

1,、展開不注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生,，轉化落后生和差生的全方位上升工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處,，突出表現好,，記憶好、思維好,、方法好,、作業(yè)細心,、勤學好問的特點，給別人做出找學習竅門,、抓重點知識等榜樣,，引導其他人學習。中間生采用獎勵,、表揚,、談心等方法，使其經常嘗到成功的喜悅,，增強其上進心,。差生以找原因，請輔導小老師,，增加獎勵等方式使之產生進步的動力,。

2、制定學習成績目標,，以高標準確定全班目標,，個人目標，人人自定,、班定相應的目標成績,，形成向著目標奮斗的個人自覺行動，使學習成績從根本上得到提高,。

1,、安全教育工作。以確保學生健康安全成長為宗旨,，按計劃進行常見的簡單的安全知識講座,，增強安全意識，本期未發(fā)生過不安全意外傷害事故,。

2,、少先隊工作。本期以豐富校園文化生活為前提,，采用喜聞樂見,，適合兒童心理特點的活動內容，使隊員在活動中成長,，在活動中吸取知識養(yǎng)份,，收到了良好的效果。

3,、衛(wèi)生工作,。本期采用衛(wèi)生監(jiān)督員管理下的小組長負責制，以評比升旗,、獎勵等方法,，保證了室內外整潔,，個人環(huán)境較優(yōu)的良好的學習環(huán)境。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇九

在這個暑氣逼人,、烈日炎炎的季節(jié)里,，一學期的班務工作又結束了?；仡櫛緦W期的班務工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現將本學期的班務工作總結如下：

我班有學生12人,，女4人，通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴格要求,。此班學生思想素質比較高,，上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉，成績有明顯提高,。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負其職。

4,、開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習風圍,。

5,、增強安全,、衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的`安全,、衛(wèi)生習慣,。

6、積極配合學校開展各項活動,。

1,、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況，制

定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習，紀律,，安全,、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、根據上學期干部的表現,，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負其職,，并及時指導好班干部的工作。

4,、班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。

5,、增強衛(wèi)生意識,，經常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

7,、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

本學期的班務工作有一定的成績,，但也還存在一些不足,。如：本年級的學生年齡比較小，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務,。在今后的工作中，要揚長避短,，力爭把班務工作做的更加出色,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇十

在這個滴水成冰的季節(jié)里，一學期的教學工作又結束了,。回顧本學期的班務工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,，取得更好的成績，現將本學期的班務工作總結如下：

班級基本情況,。我班有學生44人,，男生23人，女生21人,。此班學生思想素質比較高,，上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。

在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大,。因此，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學生的素質，首先要提高自身的素質,。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學生做到的,，我首先帶頭做到,。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。為建設良好的校風,、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務,。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生的自控能力,。我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,，每天讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容,，記在心中,，要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

2,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自理能力,。值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察,，我發(fā)現這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。采取了全班學生輪流值日后,，學生表現出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天,。在當值日生時,，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律,、出勤以及戴紅領巾情況等,，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作能力,。

3、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。為了規(guī)范小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。

為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的.愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。只要班上搞什么活動,，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會,，主要內容是根據本學期教育教學計劃,，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法,、經驗，推薦一些教育方面的書籍,，如"怎樣教育獨生子女",、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇十一

本學期我擔任二（1）班班主任，回顧這一學期的班主任工作，有苦有甜,，有憂也有喜,。相比去年，班級的整體班容班貌都有很大的改善,，學生的整體素質和行為習慣都有一定的提高?，F將本學期的班主任工作總結如下：

本學期，在注重教育教學之余,，我還注重學生課外活動的參與和鍛煉,，并獲得學校的肯定，如在行為規(guī)范方面獲得“先進集體”稱號,；在慶六一匯演中榮獲三等獎,；在校朗誦比賽中兩人晉級決賽等。這些榮譽不僅證明了學生的進步,，更增強了學生的自信心和班級凝聚力,。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣

低段學生年齡小,，自控能力差,，紀律渙散，經常需要老師不斷強調各項行為準則,。我從學生良好習慣入手,，利用晨會、班會等時間讓學生學習學校的規(guī)章制度,，課前做好上課準備工作,，課上做好“三個一”工程，課下注重文明休息,，講文明,、懂禮貌。

2,、公平公正的積分制

根據德育處的領導好號召,，為班級學生進行每月一次的操行評定，對表現優(yōu)秀的學生進行獎勵,，并在班級光榮榜上貼星,，增強學生的個人榮譽感和危機意識。

3,、班干部的培養(yǎng)

在本學期,，我將班干部的`職責落實到實處，改變了以往班干部有權無實,，責任不到位等現象。按照職務，明確劃分,，如組長分為語文組長數學組長,、英語組長，不同學科,，不同人管理,。同時，加大班干部的管理權力,，嚴格要求,，大膽工作，做到“鐵面無私”,，樹立威信,。在鼓勵班干部大膽工作時，指導他們方法：律人先律己,，以身作則,。力求在各方面起到模范帶頭作用。

4,、開展各種活動,，培養(yǎng)學習興趣

在學習課本知識之余，我讓學生多動手,，多動腦,，勤實踐，重觀察,。如放幾盆小植物在教室,，讓學生觀察植物的生長過程；每一期的板報讓學生自己動手,，感受繪制板報的樂趣,；定期觀看一些有教育意義的兒童電影，寫一寫感想,。通過這一系列活動的開展,，讓學生感受到學習的樂趣，同時還鍛煉了學生的動手能力和語言表達能力,。

5,、家校互動工作

本學期,，我與班級中大部分家長都有定期交流溝通,，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況，同時注重家長會的會議質量,，選取典型事例與家長溝通,，充分調動家長的關注度和積極性,，配合學校共同教育孩子。

1,、個別學生還沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，遲到現象依然存在，著裝和佩戴不規(guī)范,。

2,、班級整體凝聚力不強，個別學生行為散漫,。

3,、家校互動方法欠佳,，個別家長對孩子的重視度不夠,，不能有效地配合老師工作。

一學期來,，我在擔任班主任工作中取得了一定的成績,，但也存在著許多的不足。今后我一定取長補短,，不斷進取,，爭取把班級建設更好，積累更多更好的管理經驗,，使自己的班主任工作再上一個臺階,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇十二

主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此，在本學期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，我主要做了下面幾方面的工作：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心。這個核心,，就是班主任領導下的班委會,。本學期自開學來，我有意識地挑選了一些關心集體,，團結同學,，作風正派，有一定組織能力,、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員,。班級各項工作都有明確分工,，責任到個人。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵,。既放手讓他們開展工作,，又根據實際加強指導。要求他們以身作則,，團結同學，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

本班共36人，分為7個小組,，學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制,，增強學生集體榮譽感，促進團結合作意識,。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,，帶動了學習積極性。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生,?！案腥诵恼撸群跚??！泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間，通過這樣的交流來了解孩子們的內心世界,，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的'愛！

在我班由于各種因素的影響,，后進生數量多,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇十三

回顧本學期的工作,，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F將本學期的工作總結如下：

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣,，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣,。我根據低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期,，為了保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育，利用班會課對學生進行交通安全,、校園活動安全等教育,，平時我采取了一些安全措施：要求班干部時時留心班中每個學生的活動，及時提醒學生進行安全活動,。我每天早晨,、中午提前到校，在課間也留心觀察學生的活動情況,，對學生的行為給予一定的約束,，指導學生進行安全活動。教育學生上學,、放學路上要注意交通安全,。在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍,，要按時回家。過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。還經常教育學生注意飲食衛(wèi)生，教育他們不喝生水,，不吃變質的食品,。不到河里玩水，課間不追逐打鬧,，以免出現不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),，本學期班級中沒有大的安全事故發(fā)生?？傊?，我時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長,。

二年級的學生雖然小，但是,，他們做事很認真,，老師交給的任務更會盡心盡力的去完成。因為有一個好班委,，班級管理工作才能更好更順利地展開,。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。開學之初，我就重視培養(yǎng)小班干部,。讓各處干部管到位,，層層負責。我覺得,，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心,，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。因此,，我在班上設立了以下幾種干部類型：班長、文體委員,、學習委員,、衛(wèi)生委員、每組小組長,。每個干部分管到位,，各司其職，這樣全班大多數學生都有了自己的任務,。有的負責小組內同學的學習,，有的負責內務和衛(wèi)生，而少數同學則對他們實行一幫一的'政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。慢慢的,，小組內有了凝聚力;漸漸的，全班也有了核心力量,。

為了使自己的工作齊頭共進,，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生調皮搗蛋的較多，他們不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，例如李勝操,、張恒等同學,，所以我利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績,。

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務,。學生在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期中,，我利用電話、家校通等平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現通知家長，共同商量對策,，也利用家長接送學生的時間多和家長交流,，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現。

總之，經過一學期的努力,，班級秩序穩(wěn)定,，學生的行為習慣各方面都有了明顯的進步。我們也在學校組織的活動中取得了一定的成績,。教育永遠是一門藝術,，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力,。

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇十四

學期已接近尾聲,，到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。一學期干下來,，對我而言,，班主任工作經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排。比如在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護支招,；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評,，說一說,，議一議,。

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、由值日小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2,、對于課間紀律稍差,，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的'懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己

的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

3,、讓學生展示自我，樹立自信

二年級學生活潑好動,，好表現自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺,，將學生的繪畫作品,、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在班會課上展示學生的作品,，學生的反應熱烈，繪畫的興趣也更濃厚了,。

4,、特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往,，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,，比如插嘴現象很嚴重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒,，也便于管理,。

5、家校溝通,，攜手共進工作總結

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務,。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現通知家長,，共同商量對策，也利用博客,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心,，細心，耐心,，恒心……

二年級班務工作總結上學期 二年級班務工作總結下學期簡潔篇十五

班主任工作是一項很繁雜的工作,，特別是小學低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，既要關心學生的學習,又要照顧他們的生活實在是不容易。小學二年級的學生才跨入校門,，是養(yǎng)成習慣的關鍵時刻,，而習慣的好壞又直接影響到他們的未來。因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要的,。如何開展小學班主任工作,下面我談談自身這學期來工作的體會。

“誰愛小朋友,，小朋友就會愛誰,。”小朋友們是非常懂感情的,。這學期我主動接近小朋友,，下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況，對留守小朋友,，特別是那些特殊學生,我給予他們更多的體貼和關心,，和他們進行思想推薦，不只關心他們的學習更關心他們的生活,，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關心他們的,。讓他們有種老師這么喜歡我，我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力,。通過和學生們心與心的`推薦,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥,。

小干部是學生心中的典范。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,。在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成果,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,還有他們的領導才干,。

在班干部的工作中我做了以下幾點:

一、要大力褒揚優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進事跡,，樹立他們的威信；

二,、指點他們的工作方法,，嚴格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強烈的責任感,，和自豪感,，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人,；

其三、培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,。讓小干部們有種我們是一個整體,應該互相協(xié)助共通進步的思想,。

良好的學習習慣是取得好成果的保證。常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必需讓每個學生都遵守紀律,。我告訴鄒浪,、咼詩園、等平時不守紀律的學生,假如你不守紀律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學,全班同學也會因此而對你不滿,，長期這樣的.話,，同學們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講,不影響大家的學習,，做一個大家都喜歡的好學生,。同樣假如你做了一件壞事,學校只會說是小學二年級學生做的,你就會讓全班學生跟著你背上壞名譽，同學們就會討厭你,，這樣讓學生們有種集體榮譽感,，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學生熟記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自身,養(yǎng)成具有自我管理的能力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表示出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌,。

當然,，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作,，爭取做的更好,，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。