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二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇一

班主任要特別注意觀察學生的行為習慣，把握學生的內(nèi)心動態(tài),，做好總結(jié)和引導,，今天本站小編給大家?guī)砹硕昙壈鄤?wù)

工作總結(jié)

一學期的班務(wù)工作又結(jié)束了,。回顧本學期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一,、基本情況概述,。

我班有學生12人，女4人,，通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴格要求,。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績有明顯提高,。 二,、主要成績與經(jīng)驗。

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。 2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。 3,、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。 4,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強安全,、衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的安全、衛(wèi)生習慣,。 6,、積極配合學校開展各項活動。 三,、主要做法,。

定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，安全,、衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。 3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學,，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。

5,、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣。

7,、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

四,、存在的不足與今后努力的方向,。

本學期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

本學期即將結(jié)束,，回顧本學期的工作，有收獲,，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

在這學期為了搞好班風，促進學生全面發(fā)展,，我做了以下的工作：

一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,，發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,，及時給予表揚，在班級中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,，個別學生組織紀律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強。

二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.

要求學生遵守學校的

規(guī)章制度

三﹑做好學生的安全教育工作.

利用班會課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

四﹑堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學生,。

老師要教育好學生,，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學習。

五,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好,。開學初,，組建了班委會，確立由班長主要負責,，輪換值日,。充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)了學生各方面的能力,。

六： 不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,。

新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。我校開展集體備課,，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行,，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

本學期即將結(jié)束,，回顧本學期的工作,，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

在這學期為了搞好班風,，促進學生全面發(fā)展，我做了以下的工作：

一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,，發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,，及時給予表揚，在班級中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,，個別學生組織紀律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強。

二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.

要求學生遵守學校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生,，衣著整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，要求學生講文明文明,，懂禮貌。同學之間團結(jié)友愛,，互幫互助,。

三﹑做好學生的安全教育工作.

利用班會課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

四﹑堅強與家長的聯(lián)系,，共同教育好學生。

老師要教育好學生,，除了做好校內(nèi)的教學管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助,，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助,，經(jīng)過我和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律,，認真學習,。

五、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，組建了班委會,，確立由班長主要負責,，輪換值日。充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)了學生各方面的能力,。

六： 不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,。

新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。我校開展集體備課,，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇二

各位家長朋友們好,！

十一月份,，我們班結(jié)合感恩節(jié)開展了“學會感恩，報答他人”的主題活動,。這個活動得到了家長和全體同學的支持,。同學們都找到了自己與要感謝人的合影，說出了要感謝的話,。家長也反映孩子們通過活動,，變得更加懂事了，也達到了我們的活動目的,。

另外,，我們在本周評選了班里的十佳少先隊員。同學們積極參與這項評選活動,，大概有二十多名同學自薦,。在整個評選活動中，同學們認真聽別人的介紹，學習別人的長處,，找自己的不足,，最后經(jīng)過投票選舉，有十名同學光榮當選,。在祝賀當選的十名少先隊員同學時,，我們更關(guān)注那些積極參與、沒有當選的同學,，希望他們不要氣餒,，繼續(xù)努力。

另外,，12月15日,，一年一次的跳繩比賽馬上要開始。在體育課上,，老師帶領(lǐng)同學們積極練習,，比賽共有兩個集體項目，希望家長鼓勵孩子們積極參加這次活動,。培養(yǎng)他們克服困難的精神,，以及為集體爭光的榮譽感。

本月數(shù)學課已經(jīng)全部學完,，我們將進入期末復(fù)習階段,。希望家長能配合學校的復(fù)習，幫助孩子查缺補漏,，多關(guān)注孩子作業(yè)中的錯誤,，叮囑他們及時改正，并能舉一反三,。每天堅持口算練習,，達到5分鐘60道題。乘法口訣要達到熟練程度,，另外要多進行應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析練習不斷提高解題能力,。

到本月末，我們的語文課已經(jīng)完成了第五,、六單元,，正在學習第七單元。這個月,，同學們語文課上的表現(xiàn)又有一些進步。會聽講,、積極發(fā)言的同學更多了,。在這一階段語文學習中，我們要求學生進行課前預(yù)習，讀書,、查字典,、提問題。適當閱讀一些相關(guān)的課外讀物,。比如,，學習23課《假如》，我們建議學生課后閱讀有關(guān)神筆馬良的故事等,。

本月,，我們加強了課堂學習效果檢測，經(jīng)常在學完一課后針對課堂學習的內(nèi)容提一,、兩個小問題進行測驗,，以檢測同學們課堂學習的收獲。從同學的回答看,，一部分同學不僅能聽懂老師提的問題,，還會針對問題回答，并且把自己的意思用適合的語言表達出來,。這是十分可喜的進步,！到12中旬，我們將學完第八單元,，開始進行期末復(fù)習,。

這一段時間，我們班的課外閱讀也在按部就班的進行,。每周都有十位同學獲得閱讀推薦書目的機會,。同學們閱讀的積極性高，課外閱讀表的填寫也越來越認真,。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查,，得到“優(yōu)秀”、“合格”成績的同學越來越多,。

期末復(fù)習階段,，希望同學們做到按時和認真，不把問題留下來,。也希望家長們關(guān)注學生作業(yè),、練習中的改錯，爭取做到“不把錯誤留下”,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇三

主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此,，在本學期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，我主要做了下面幾方面的工作：

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學，作風正派,，有一定組織能力,、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員。班級各項工作都有明確分工,，責任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導,。要求他們以身作則，團結(jié)同學,，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。

本班共36人,，分為7個小組,，學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制，增強學生集體榮譽感,，促進團結(jié)合作意識,。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識，帶動了學習積極性,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生,。“感人心者,，莫先乎情,。”每天的課間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習,。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,。本學期,，我擔任二年級的班主任，時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，堅持我?！敖虝瞬⒅兀藘?yōu)先”的教育理念,。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓,，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間,、尋找機會接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

1,、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣，行為習慣,，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。同時,，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢。學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢,；學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚,；作業(yè)布置時，提醒學生做好復(fù)習和預(yù)習工作……長期的關(guān)注,，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

2、形成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向,。我常常利用班會、課間,、思品課等教育陣地和學生進行溝通,，加強對學生課堂紀律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育。叫學生既知道自己存在的問題,，又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。 這樣既可以增強學生的責任心,，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀,，還有一人維持秩序,。收作業(yè)時由各科課代表負責,。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理,，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了,。要求班干部必須以身作則。班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。不斷培養(yǎng)學生的自我管理能力,。使同學們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn),，能自覺的完成老師留下的作業(yè)，并做好復(fù)習,。

4,、進行“我是小擂主”的評比。要求學生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認真完成,，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一朵小花標志,；每次小測驗,，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉,。表現(xiàn)好,、有進步的，獎一枚小笑臉,，表現(xiàn)特別好的,，多獎一顆。在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,，好的要求更好,，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個笑臉,，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

孩子的進步，離不開教師,，更離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,。面對學生家長,，我總是一視同仁，平等對待。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進步,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù)。本學期我還成功的召開了家長會,，為家長帶去了教育孩子的好方法,。

1、活動顯得少一些,。執(zhí)教的路途往返需要大量的時間,，造成在校時間教學多一些，活動少了一些,。

2,、對孩子們的要求過高，有時急于求成,，事事都想很快有成效,。對于二年級的小不點來說難度較大,。今后應(yīng)該更耐心一些。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇五

一學期的班務(wù)工作又結(jié)束了,。回顧本學期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一,、基本情況概述,。

我班有學生12人，女4人,，通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴格要求,。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績有明顯提高,。 二,、主要成績與經(jīng)驗。

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。 2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 3,、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。 4,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強安全,、衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的安全、衛(wèi)生習慣,。 6,、積極配合學校開展各項活動。 三,、主要做法,。

定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，安全,、衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。 3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負其職,，并及時指導好班干部的工作。

4,、班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

5、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

7,、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

四,、存在的不足與今后努力的方向,。

本學期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇六

我班是一個由55位學生組成的集體,。我們班的奮斗目標是：“建立一個具有良好的班風、學風,，同學間能團結(jié)友好,、互相幫助的溫馨和諧的班集體?！边@學期,，我一直帶領(lǐng)著學生努力朝這個目標前進。我知道學生良好的'行為習慣不是一朝一夕所能形成的,，而是通過身邊的每一件小事,，長期熏陶才能形成,。我以學生學習生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育,。一學期下來，取得一定的成效,。

因為養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,，對學生終身有益。所以,，孩子一入學,，我就著手于習慣的培養(yǎng)。首先對學生進行具體的學習行為訓練,，如上課習慣,、課前準備習慣,、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,、發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣,。如在訓練學生課前靜息和認真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導學生：“丁鈴鈴，上課了,，快進教室來坐好,，等待老師來上課”“本子到，拿起筆,，細心做作業(yè),?！庇秩缬柧毰抨牫霾?，可以這樣編：“要排隊，三個點,，靜點齊點快一點”,。一學期下來，孩子們基本上有了很好的習慣,。

1,、多提醒,，常抓不懈

一年級學生自制力差，總是管不住自己,，這就需要老師多提醒,。比如我們班的章啟平，個頭小,，上課總是坐不住,，小手老是不停地動，還有一個缺點就是不舉手隨口回答問題,，我每天不知要提醒他多少遍,，現(xiàn)在終于有點成效了。

2,、以身示范

一年級的同學剛?cè)雽W面臨的第一個問題就是打掃衛(wèi)生,，他們要打掃教室，大多數(shù)同學都不會用笤帚,，第一個星期就需要老師一個一個的教,、以身示范。

3,、嚴格要求

剛?cè)雽W的學生,，時間觀念不是很強，遲到的比較多,，記不住自己的值日,，一切都有點亂，這就要嚴格要求學生,，堅決不允許有下一次錯誤,，他們就記住了，幾點到,，到了做什么,，應(yīng)該怎么做，嚴格的告訴他們,，逐步就形成規(guī)律了,。

4、抓典型

有的時候老師怎么說學生也記不住,，這就要求老師抓典型事例,，加深學生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的：偶爾的一次,，在大家掃除完后,，大多數(shù)同學都坐好了，這時候,，王文超同學拿著一個大條帚急急忙忙的跑進教室,，一扔條帚就要往座位上跑,，這時候我大聲一吆喝："王文超！"這時候同學們的眼光都集中到了他的身上,，然后我再慢慢地說服他,，同學們也印象深刻，從此每個人用完掃除工具后,，都整齊地擺放在原位,。

5、評價制度

要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒,、教育也是不夠的,，為了讓每個孩子都參與競爭，感受成功的喜悅,，最終在班級中形成趕,、比、追的積極的育人氛圍,，我采用了多元的梯度獎勵制,，讓每位學生學有方向，趕有目標,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，接下來的時間選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，通過他們來管好班級的各項事務(wù),。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇七

二年級班務(wù)工作總結(jié)在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里，一學期的教學工作又結(jié)束了,?；仡櫛緦W期的`班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班有學生25人，女13人,，學生來源于居峪,，槐樹，標湖,，前灣四個村,。通過上學期的要求，培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成績蒼諑慢提高。此班干部責任心強,，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

3,、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6、積極配合學校開展各項活動,。

1,、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

5、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。

8,、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識,。

本學期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,，要揚長避短,，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇八

二年級班務(wù)工作總結(jié)在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里,，一學期的教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班有學生25人,，女13人,，學生來源于居峪，槐樹,，標湖,，前灣四個村。通過上學期的要求,，培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績蒼諑慢提高,。此班干部責任心強,，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5,、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、積極配合學校開展各項活動。

1,、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4,、班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。

5,、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣,，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作,。

8、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

本學期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇九

在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里,，一學期的教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述。

我班有學生32人,，女13人,，學生來源于三個村。通過本學期的要求,，培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),。

二,、主要成績與經(jīng)驗。

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6、積極配合學校開展各項活動,。

三,、主要做法。

1,、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負其職，并及時指導好班干部的工作,。

4,、班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。

5,、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣,，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作,。

8、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

四、存在的不足與今后努力的方向,。

本學期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十

六月初夏,，學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了,。

對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐,。

不管是處理得當又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。

下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一.以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。

和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重,。

平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。

因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。

比如,，要求學生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。

教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二.加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。

對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。

因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

此外,，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短,，共同進步,。

三.班級管理，培養(yǎng)習慣,，鍛煉能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。

那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。

因此嘗試以下的做法：

1.住校生的午休管理

午休時候是他們最積極的時候，往往蜂擁在床邊,，議論整個上午發(fā)生的有趣的事非常嘈雜,。

看到他們積極的樣子，我大膽請我班黃嘉偉來當生活老師的小幫手,，指派他監(jiān)督午休講話的同學并時常和生活老師聯(lián)系了解孩子們在寢室的表現(xiàn)情況,，我自己也曾身先士卒在男生寢室過夜和午休，為的是監(jiān)督他們睡覺,。

如此一來,，睡前睡后秩序井然，保證了孩子們充足的睡眠,，也提高了他們課堂學習的效率,。

2.放學后的值日情況

放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

3.對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的`目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

4.讓學生展示自我,，樹立自信

二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。

在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。

此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

5.特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往,，定會拖班級的后腿,。

因此，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。

當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。

因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。

主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。

班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。

6.家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。

孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

因此,，在本學期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。

本學期即將結(jié)束,，回顧本學期的工作,，有收獲,，也有令人不滿意的地方,。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

在這學期為了搞好班風，促進學生全面發(fā)展,，我做了以下的工作：

一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律，發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,，及時給予表揚,，在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學期的努力,，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生組織紀律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強,。

二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣。

要求學生遵守學校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生,，衣著整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，要求學生講文明文明,，懂禮貌。

同學之間團結(jié)友愛,，互幫互助,。

三﹑做好學生的安全教育工作。

利用班會課進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。

不到河里玩水，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

四﹑堅強與家長的聯(lián)系,，共同教育好學生,。

老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好,。

特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學習。

五,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理。

做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。

魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。

因此，我在工作之余,，認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師,，力求把每件事處理好,。

開學初，組建了班委會,，確立由班長主要負責，輪換值日,。

充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)了學生各方面的能力。

六：不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

新一輪的課程改革，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。

我校開展集體備課，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓每堂課都在有效中進行,，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。

只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。

所以樹立終身學習的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十一

一學期的教學工作又結(jié)束了,?；仡櫛緦W期的班務(wù)工作，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育,，特別是低年級階段的教育。我加強了對學生課堂紀律,，常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。

1、重視在課堂內(nèi)外的常規(guī)訓練

今秋,，二年級是一個大班,，由于學生年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我就從抓常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好習慣入手,，首先我利用晨會課,、思品課領(lǐng)著學生學習學校規(guī)章制度，對怎樣上課,、下課,，怎樣上下樓梯，怎樣走放學路隊,，怎樣回答問題,、怎樣尊敬師長、團結(jié)同學等等,，都做了明確的要求,，然后，進行反復(fù)訓練,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,，眼到,，口到，心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要盡量清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽（看）別人說話,，聽（看）清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來,。時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、規(guī)范學生常規(guī)

為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī),，學習,，勞動等教育向生活延伸，要求學生使用禮貌用語,，不說臟話，養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣,，培養(yǎng)學生自理能力,，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己能做的事，通過勞動（掃教室和清潔區(qū)）來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,，針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育,，一月一評比，通過評比,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。通過活動,本班涌現(xiàn)出好人好事，班上學生生病,，同學互相關(guān)心,，同學有困難，互相幫助,，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關(guān)心他人的'優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。我班人數(shù)多，學生的基礎(chǔ)也比較差,，學生習慣不好,。在學習中，為了不讓一個學生掉隊,，我常常利用休息時間給學生輔導功課,。如我班李知朝同學,，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),。我沒有放棄他,，平時抽時間給他補習，并且抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了一些的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，平時提醒學生按時吃藥、飯卡沒錢了,，只要他們說了,，我都能盡心幫助他們，聯(lián)系家長,，解決困難,。

小干部是學生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導才能,。在班干部的工作中我做了以下幾點:一是要大力表揚優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信,；二是指點他們的工作方法,，嚴格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強烈的責任感和自豪感,，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人,；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進步的思想,。

本學期我把大部分住宿學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一目了然,。特別是住宿生家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把學生在校的情況告之家長。平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，并及時了解到學生的情況,，取得家長的理解和配合，共同教育好每一個學生,。

本學期的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：本年級的學生多、年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在班務(wù)工作中還不夠細致,，對待孩子還不夠細心,。在今后的工作中，要揚長避短,，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十二

班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的,，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下：

讓小學生自己管理好班級,，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進心和自尊心,，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點,，結(jié)合學校實行的小學生日常管理獎懲辦法,，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制,，就是把班級學生分成若干小組,，每個小組4－5名同學，優(yōu),、良,、中、差生合理搭配,，小組長相當于該組的班長,，負責管理本組日常事物，包括學習,、紀律,、衛(wèi)生等,，，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分,，一星期小結(jié)一次,，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布,，同時還要結(jié)算小組得分,，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來,，不僅個人之間展開競爭,，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍,。

老師的一言一行,，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師,，在言行舉止上將老師與自己作對照,。所以，開學伊始,，我就十分注重自己的一言一行,，力求為學生樹立榜樣。

首先,，我認真搞好教學工作,。課余時間，我認真鉆研教材教法,，分析學生的學習基礎(chǔ)狀況,，做到因材施教，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學相關(guān)的課外資料,，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學生學習語文的興趣,。上課時,，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余,，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,。這樣，學生在心里就會佩服你,，就會喜歡你上你的課,，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。

其次,，在管理學生的同時,，注重對自己的嚴格要求。一學期來,，我堅持按時到位,，從未有過遲到或不到現(xiàn)象。學生看到老師都能這樣嚴格要求自己,，也就能更嚴格地要求自己,，聽從我的安排，遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度,。這么久來,，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操,、曠課,。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣,，眼保健操已變成自覺的行為,。

開學伊始，我就告訴他們,，在這個班上我們是平等的,，我原文轉(zhuǎn)自六十鋪中們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻力量,。在班上，我對所有同學都同等看待,，鼓勵成績好的學生更加努力,，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績,。一直以來，班上非常地團結(jié),。另外,，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理,，如：出黑板報,、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時,，班上同學都能積極配合,。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作,，他們在我的鼓勵下,，大膽地、獨立地主持班上的一些活動,，并且取得了很好的成績,。

我知道，一個良好班風的形成,，需要長期不懈地努力,。在今后的工作中，我會一如既往,，盡心盡力,，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲,、成為學校的驕傲！

一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì),。因此,，在工作中，我始終把它作為重中之重,，嚴格要求每一位學生,。在各項活動中，該肯定的肯定,，該否定的否定,。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽,，積極回到問題,，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求,，每一個組長和組員,，對主動幫助同學做值日的，給予表揚,，讓全班形成熱愛勞動的好班風,。

總之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階 ,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十三

本學期即將結(jié)束，回顧本學期的工作,，有收獲,，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：在這學期為了搞好班風,，促進學生全面發(fā)展,，我做了以下的工作：

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律，發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,，及時給予表揚,，在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學期的努力,，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生組織紀律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強,。

要求學生遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生,，衣著整潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生講文明文明,，懂禮貌,。同學之間團結(jié)友愛，互幫互助,。

利用班會課進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，過馬路要左右看,，不要和車輛搶行。不到河里玩水,，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。

老師要教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀律,，認真學習。

做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，組建了班委會,，確立由班長主要負責,，輪換值日。充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)了學生各方面的能力,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。我校開展集體備課,，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行,，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十四

轉(zhuǎn)眼一個學年已經(jīng)結(jié)束,。通過這學期的學習和實踐,，我收獲了更多關(guān)于班級管理，班級文化建設(shè),，與學生溝通交流的.經(jīng)驗,。在這里進行總結(jié)和反思，能為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ),。本學期的班主任工作中,，我有五點心得體會：

每個學生都有不良習慣。怎樣糾正不良習慣,，如何養(yǎng)成良好的習慣,，是班主任和科任教師應(yīng)該考慮的問題。在工作中,，應(yīng)采用“先講清道理,，后實際操作”的方法。例如,，有些學生上課愛插嘴,，隨意打斷老師講話。我會要求學生“不能這樣”,，并經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣,，舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后,，實際操作訓練跟上去,。

只有提高了學生的學習能力，才能保證學習成績的不斷提高,。因此,，應(yīng)該通過各種活動來培養(yǎng)學生良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項活動中；在課堂教學中,，多讓學生動手動口，自主學習,，避免機械訓練,。

每個人的行為習慣、性格都不是十全十美的,，低年級學生尤為如此,。這些性格與行為習慣缺陷，多來自學生的心理弱點,。如情緒與行為失控,，因此影響正常學習、生活,，妨礙心理的健康發(fā)展,。抓好學生的心理健康教育，與知識教育是相輔相成的,。因此,，我們應(yīng)多利用班會課，班級活動,，文藝演出,、知識競賽等各種形式的活動，疏導學生的心理壓力,，調(diào)整心態(tài),，增強學生的自信，自豪感等積極的情感體驗,，讓他們能有一個健康的心理,。

品學兼優(yōu)的學生每個老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，老師容易獲得成就感,。但是，一個班級中不可能只有優(yōu)生,。需要老師更多關(guān)注的,，是后進生。后進生由于家庭,，個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少,。在日常工作中,，教師對此類學生批評,，指責多，關(guān)心幫助少,。結(jié)果是,，后進生的學習沒有進步，甚至是退步,。我們應(yīng)更加耐心細致地做后進生的思想工作,，輔導他們的學習，給予他們更多的關(guān)心和愛護,。

當今社會是競爭的社會,，從小培養(yǎng)學生的競爭意識，有益于學生今后的發(fā)展,。我們可以利用班會課進行評比活動,，給學生評星。從紀律,，進步,，勞動，讀書,，學習各個方面,，讓學生進行屏蔽。通過對學生競爭的培養(yǎng),，也調(diào)動了每個學生的競爭和參與意識,，促進了全班學生健康，全面的發(fā)展,。

在這一學期的工作中,，我學習到的這些班級管理經(jīng)驗將為以后的工作打好基礎(chǔ)。在接下來的班務(wù)工作中,，我將繼續(xù)努力,，多做一份貢獻。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十五

一,，了解學生,，提高學生榮譽感。

“誰愛孩子,，孩子就會愛誰,。”孩子們是非常懂感情的,。這學期我主動接近孩子,，下課了和他們在一起談心，了解他們的家庭情況，對留守孩子,，特別是那些特殊學生,，我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進行思想交流,，不僅關(guān)心他們的學習更關(guān)心他們的生活,，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,，我一定不能讓老師失望的想法,，從而更加努力。通過和學生們心與心的交流,，我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在，對癥下藥,。二,、發(fā)揮小干部的大作用。

小干部是學生心中的榜樣,。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,。在選拔干部的過程中，我不是只著重他們的學習成績,，而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,，還有他們的領(lǐng)導才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一,，要大力表揚優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信,；二,，指點他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的能力,，讓他們有強烈的責任感,，和自豪感，盡可能的'使他們真正成為班級的模范帶頭人,；其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體,，應(yīng)該互相幫助共通進步的思想,。

三、樹立良好的班風班貌,。

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

二,、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。如我班趙曉艷同學,，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),。我沒有放棄她,，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她,，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子,。漸漸的，她不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，我及時提醒學生按時吃藥,，甚至學生嘔吐，我都能盡心幫助,，和學生一起動手弄干凈,。一到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、比賽等,，每兩周就組織學生開展一些趣味性活動，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。就這樣逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十六

我把加強班風建設(shè)放在首位,，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),，只有形成一個互相關(guān)愛,、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,。下面我就講講我所做的具體工作：

一、把一顆愛心捧給學生

熱愛,，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,，偏袒,，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上，愛之深,，求之嚴,，我總是以熱愛學生為前提。例如,，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己,，不遵守紀律，與同學打鬧,，學習不求上進的現(xiàn)象,，我就找他交談，幫助教育,，使其盡快改正,，對個別既調(diào)皮學習差的學生，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們，鼓勵他們上進,。

二,、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上的集體,。我利用每周的班會課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育,。

三,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

四,、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長,，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行,，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生,，大膽去學習,，思考。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法,，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進生交談,，耐心地幫助,，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

我知道,，一個良好班風的形成,，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!總之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十七

主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義.因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風,、學風,促進學生全面發(fā)展,我主要做了下面幾方面的工作:

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心.這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。本學期自開學來,我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員.班級各項工作都有明確分工,，責任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導.要求他們以身作則,團結(jié)同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。

本班共36人,，分為7個小組，學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制,，增強學生集體榮譽感,，促進團結(jié)合作意識。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,，帶動了學習積極性,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛,！

在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多.因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵.課外積極輔導,、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講,、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果,。

小學二年級上學期班務(wù)工作總結(jié)

年度班務(wù)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)報告

小班學期班務(wù)工作總結(jié)

大班下學期班務(wù)工作總結(jié)

小班下學期班務(wù)工作總結(jié)

大班第一學期班務(wù)工作總結(jié)

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十八

本學期我負責了小學二年級班主任的工作。在這個學期里,，為了改進班風,、改善學風，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，我做了以下工作：

一,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

(1) 培養(yǎng)學生守紀律的習慣。

已故偉人毛主席曾說過：“紀律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W校，要保證教學質(zhì)量,，紀律這塊就要抓好,。本學期，我結(jié)合學校班風做了量化評比,，經(jīng)常給學生上品德課和班會課,，教育學生要遵守紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些做得好的同學或者小組會及時提出表揚,，在班中樹榜樣,，及時糾正不良的現(xiàn)象。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的班風量化標準和學生行為規(guī)范條例,，并指導班干部分工負責，讓學生學會自我管理,。一學期的努力之后,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

(2) 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二,、培訓班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。 今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十九

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。學期已接近尾聲,，下面就本學期的班主任工作，我做以下回顧總結(jié)：

平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說,，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦,？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理,？在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二年級學生自覺性較差，自主學習意識不強,，大部分沒有良好地學習習慣,。因此，本學期我有目的地向?qū)W生滲透學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間：早讀和午間。早晨,，我安排了值日班長進行管理,。要求學生進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向?qū)W生布置作業(yè),，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午飯后要求學生進教室學習,，有時讓他們看課外書、有時上課,，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練,。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,，而且這些學生基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些學生換了座位,，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍,。

對于小學的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，對學生加強思想教育,。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負責。

衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負責,，采用輪流值日的方法,，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小,、難度差不多,，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理,。

3,、有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子??,，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

4、讓學生展示自我,，樹立自信

本班學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：背誦比賽,，開火車，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

5、對特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學習任務(wù)增強學生自信,，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做，此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的,。

6,、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄,。

當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。我會加強理論學習，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓,，為下期更好的開展班級工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇二十

時間過得很快,，在平淡與忙碌中,，一個學期就這樣一晃而過。下面總結(jié)一下本學期的工作情況：

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學生,。作為一名班主任，我始終把工作責任感放在第一位,。我的教育對象是一群天真且充滿著童趣的孩子,，做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。

班主任對學生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候,，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑,？于是,，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。

對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的,。在平時,，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了,！老師越來越喜歡你了……,。

有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力,，爭取成績更進一步,；對差生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的成績。另外,，我大膽利用班干部,，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報,、派值日等,。這些干部在管理班級事務(wù)時,，班上同學都能積極配合,。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作,，他們在我的鼓勵下,，大膽地、獨立地主持班上的一些活動,，并且取得了很好的成績,。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。

一學期來,，我多次和學生的家長進行電訪或面談,，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名教師,，我在班級教學與管理中還是有一些不足,，在今后，我會同我們班的學生繼續(xù)努力,，爭取做得更好,。