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二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇一
班主任要特別注意觀察學生的行為習慣,把握學生的內(nèi)心動態(tài),,做好總結(jié)和引導,,今天本站小編給大家?guī)砹硕昙壈鄤?wù)
工作總結(jié)
,希望對大家有所幫助,。一學期的班務(wù)工作又結(jié)束了,。回顧本學期的班務(wù)工作,,有成功的喜悅,,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下: 一,、基本情況概述,。
我班有學生12人,女4人,,通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴格要求,。此班學生思想素質(zhì)比較高,上進心比較強,,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,,互助精神強,,差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),成績有明顯提高,。 二,、主要成績與經(jīng)驗。
1,、做好學生開學的思想工作,,使其把心收到學習上。 2、制定班規(guī),,明確班規(guī)要求,,自覺遵守班規(guī)紀律。 3,、成立新的班委,,明確分工,各負其職,。 4,、開展比學、互助活動,,形成濃厚的學習風圍,。
5、增強安全,、衛(wèi)生意識,,培養(yǎng)學生良好的安全、衛(wèi)生習慣,。 6,、積極配合學校開展各項活動。 三,、主要做法,。
定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,,學習,,紀律,安全,、衛(wèi)生等幾個方面,,使每位學生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律,。 3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,,選出自己信賴的班委成員,,然后明確分工,各負其職,,并及時指導好班干部的工作,。
4、班上開展比學,,互助活動,。采用人與人,,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學習,,及時做好評比,,使每位學生學有方向,趕有目標,。
5,、增強衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育,、要求他們,,并做好衛(wèi)生干部工作的指導,使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,,坐姿習慣,作業(yè)習慣,,書寫習慣,聽講習慣。
7,、積極參加學校組織的各項活動,,有為班集體爭光添彩的意識。
四,、存在的不足與今后努力的方向,。
本學期的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足,。如:本年級的學生年齡比較小,,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,,要揚長避短,力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。
本學期即將結(jié)束,,回顧本學期的工作,有收獲,,也有令人不滿意的地方?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
在這學期為了搞好班風,促進學生全面發(fā)展,,我做了以下的工作:
一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.
本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,,發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,,及時給予表揚,在班級中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,,個別學生組織紀律觀念淡薄,,還需要繼續(xù)加強。
二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.
要求學生遵守學校的
規(guī)章制度
,,講究衛(wèi)生,,衣著整潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,要求學生講文明文明,,懂禮貌。同學之間團結(jié)友愛,,互幫互助,。三﹑做好學生的安全教育工作.
利用班會課進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,。不到河里玩水,,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。
四﹑堅強與家長的聯(lián)系,共同教育好學生,。
老師要教育好學生,,除了做好校內(nèi)的教學管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長的幫助,才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,,更需要家長的幫助,經(jīng)過我和家長的共同教育,,他們基本能遵守紀律,,認真學習。
五,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,,抓好班級管理,。
做好班主任工作,并不是件容易事,,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法,。因此,,我在工作之余,認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,,積極進行實踐,,同時虛心請教同校的老師,力求把每件事處理好,。開學初,,組建了班委會,確立由班長主要負責,,輪換值日,。充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)了學生各方面的能力,。
六: 不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,。
新一輪的課程改革,,啟用課程標準,教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責,。我校開展集體備課,,在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓每堂課都在有效中進行,,使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,,并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學生面前才有威信,,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。
經(jīng)過一學期的努力,,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,我會在以后的工作中不斷改進,,以提高自己的班級管理水平。
本學期即將結(jié)束,,回顧本學期的工作,,有收獲,也有令人不滿意的地方?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
在這學期為了搞好班風,,促進學生全面發(fā)展,我做了以下的工作:
一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.
本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,,發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,,及時給予表揚,在班級中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,,個別學生組織紀律觀念淡薄,,還需要繼續(xù)加強。
二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.
要求學生遵守學校的規(guī)章制度,,講究衛(wèi)生,,衣著整潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,要求學生講文明文明,,懂禮貌。同學之間團結(jié)友愛,,互幫互助,。
三﹑做好學生的安全教育工作.
利用班會課進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,。不到河里玩水,,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。
四﹑堅強與家長的聯(lián)系,,共同教育好學生。
老師要教育好學生,,除了做好校內(nèi)的教學管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長的幫助,,才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,,更需要家長的幫助,,經(jīng)過我和家長的共同教育,他們基本能遵守紀律,,認真學習,。
五、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,,抓好班級管理,。
做好班主任工作,并不是件容易事,,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法,。因此,,我在工作之余,認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,,積極進行實踐,同時虛心請教同校的老師,,力求把每件事處理好,。開學初,組建了班委會,,確立由班長主要負責,,輪換值日。充分調(diào)動學生的積極性,,培養(yǎng)了學生各方面的能力,。
六: 不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,。
新一輪的課程改革,,啟用課程標準,,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學生的終身發(fā)展負責。我校開展集體備課,,在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,讓每堂課都在有效中進行,使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,,并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。
經(jīng)過一學期的努力,,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,我會在以后的工作中不斷改進,,以提高自己的班級管理水平。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇二
各位家長朋友們好,!
十一月份,,我們班結(jié)合感恩節(jié)開展了“學會感恩,報答他人”的主題活動,。這個活動得到了家長和全體同學的支持,。同學們都找到了自己與要感謝人的合影,說出了要感謝的話,。家長也反映孩子們通過活動,,變得更加懂事了,也達到了我們的活動目的,。
另外,,我們在本周評選了班里的十佳少先隊員。同學們積極參與這項評選活動,,大概有二十多名同學自薦,。在整個評選活動中,同學們認真聽別人的介紹,學習別人的長處,,找自己的不足,,最后經(jīng)過投票選舉,有十名同學光榮當選,。在祝賀當選的十名少先隊員同學時,,我們更關(guān)注那些積極參與、沒有當選的同學,,希望他們不要氣餒,,繼續(xù)努力。
另外,,12月15日,,一年一次的跳繩比賽馬上要開始。在體育課上,,老師帶領(lǐng)同學們積極練習,,比賽共有兩個集體項目,希望家長鼓勵孩子們積極參加這次活動,。培養(yǎng)他們克服困難的精神,,以及為集體爭光的榮譽感。
本月數(shù)學課已經(jīng)全部學完,,我們將進入期末復(fù)習階段,。希望家長能配合學校的復(fù)習,幫助孩子查缺補漏,,多關(guān)注孩子作業(yè)中的錯誤,,叮囑他們及時改正,并能舉一反三,。每天堅持口算練習,,達到5分鐘60道題。乘法口訣要達到熟練程度,,另外要多進行應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析練習不斷提高解題能力,。
到本月末,我們的語文課已經(jīng)完成了第五,、六單元,,正在學習第七單元。這個月,,同學們語文課上的表現(xiàn)又有一些進步。會聽講,、積極發(fā)言的同學更多了,。在這一階段語文學習中,我們要求學生進行課前預(yù)習,讀書,、查字典,、提問題。適當閱讀一些相關(guān)的課外讀物,。比如,,學習23課《假如》,我們建議學生課后閱讀有關(guān)神筆馬良的故事等,。
本月,,我們加強了課堂學習效果檢測,經(jīng)常在學完一課后針對課堂學習的內(nèi)容提一,、兩個小問題進行測驗,,以檢測同學們課堂學習的收獲。從同學的回答看,,一部分同學不僅能聽懂老師提的問題,,還會針對問題回答,并且把自己的意思用適合的語言表達出來,。這是十分可喜的進步,!到12中旬,我們將學完第八單元,,開始進行期末復(fù)習,。
這一段時間,我們班的課外閱讀也在按部就班的進行,。每周都有十位同學獲得閱讀推薦書目的機會,。同學們閱讀的積極性高,課外閱讀表的填寫也越來越認真,。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查,,得到“優(yōu)秀”、“合格”成績的同學越來越多,。
期末復(fù)習階段,,希望同學們做到按時和認真,不把問題留下來,。也希望家長們關(guān)注學生作業(yè),、練習中的改錯,爭取做到“不把錯誤留下”,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇三
主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此,,在本學期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風、學風,,促進學生全面發(fā)展,,我主要做了下面幾方面的工作:
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心,,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,,我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,,團結(jié)同學,作風正派,,有一定組織能力,、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員。班級各項工作都有明確分工,,責任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作,,又根據(jù)實際加強指導,。要求他們以身作則,團結(jié)同學,,處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。
本班共36人,,分為7個小組,,學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制,增強學生集體榮譽感,,促進團結(jié)合作意識,。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,帶動了學習積極性,。
愛,,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,,首先要做到愛學生,。“感人心者,,莫先乎情,。”每天的課間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,,通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,,同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信,愛是一種傳遞,,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛,!
在我班由于各種因素的影響,,后進生數(shù)量多。因此,,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,,多與家長聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè),。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,,在日常教育工作中,我堅持做到天天講,、時時講,,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
在今后的工作中,,還有許多做法值得我去探討和學習,。總之,,我要堅持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,,取得更加豐碩的成果,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇四
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,。本學期,,我擔任二年級的班主任,時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,,堅持我?!敖虝瞬⒅兀藘?yōu)先”的教育理念,。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點滴收效,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓,,特總結(jié)本學期班主任工作如下:
我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,,孩子們就會愛你,,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間,、尋找機會接近孩子們,,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
1,、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,行為習慣,,禮儀習慣,,讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學生由于年齡小,,自控力差,,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,,課上進行趣味教學,,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作,,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,,時刻注意調(diào)動學生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。同時,,針對本班學生實際,我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢。學生做作業(yè)時,,及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢,;學生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,,吐詞清楚,;作業(yè)布置時,提醒學生做好復(fù)習和預(yù)習工作……長期的關(guān)注,,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。
2、形成正確的輿論導向,,為孩子的健康成長指明方向,。我常常利用班會、課間,、思品課等教育陣地和學生進行溝通,,加強對學生課堂紀律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育。叫學生既知道自己存在的問題,,又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中,班級里形成了正確的輿論導向,。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。 這樣既可以增強學生的責任心,,又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀,,還有一人維持秩序,。收作業(yè)時由各科課代表負責,。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理,,趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了,。要求班干部必須以身作則。班主任不在,,班干部就是班主任,,對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。不斷培養(yǎng)學生的自我管理能力,。使同學們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn),,能自覺的完成老師留下的作業(yè),并做好復(fù)習,。
4,、進行“我是小擂主”的評比。要求學生把字寫好,,每一次作業(yè)都能認真完成,,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一朵小花標志,;每次小測驗,,成績進步或取得優(yōu)秀,均獲得小笑臉,。表現(xiàn)好,、有進步的,獎一枚小笑臉,,表現(xiàn)特別好的,,多獎一顆。在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,,好的要求更好,,后進的要求進步。學生很看重自己得幾個笑臉,,此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。
孩子的進步,離不開教師,,更離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,。面對學生家長,,我總是一視同仁,平等對待。當學生有錯時,,主動與家長取得聯(lián)系,,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法,,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,,做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進步,。
平時,,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,,更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,,健康地成長,。
學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,,也是義務(wù)。本學期我還成功的召開了家長會,,為家長帶去了教育孩子的好方法,。
1、活動顯得少一些,。執(zhí)教的路途往返需要大量的時間,,造成在校時間教學多一些,活動少了一些,。
2,、對孩子們的要求過高,有時急于求成,,事事都想很快有成效,。對于二年級的小不點來說難度較大,。今后應(yīng)該更耐心一些。
總之,,班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,,任重而道遠,我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,,不斷實踐總結(jié),爭取把班主任工作干得更出色,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇五
一學期的班務(wù)工作又結(jié)束了,。回顧本學期的班務(wù)工作,,有成功的喜悅,,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下: 一,、基本情況概述,。
我班有學生12人,女4人,,通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴格要求,。此班學生思想素質(zhì)比較高,上進心比較強,,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,,互助精神強,,差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),成績有明顯提高,。 二,、主要成績與經(jīng)驗。
1,、做好學生開學的思想工作,,使其把心收到學習上。 2,、制定班規(guī),,明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。 3,、成立新的班委,,明確分工,各負其職,。 4,、開展比學、互助活動,,形成濃厚的學習風圍,。
5、增強安全,、衛(wèi)生意識,,培養(yǎng)學生良好的安全、衛(wèi)生習慣,。 6,、積極配合學校開展各項活動。 三,、主要做法,。
定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,,學習,,紀律,安全,、衛(wèi)生等幾個方面,,使每位學生明確班規(guī)要求,,自覺遵守班規(guī)紀律,。 3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),,采用民主選舉的辦法,,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,,各負其職,,并及時指導好班干部的工作。
4,、班上開展比學,,互助活動。采用人與人,,組與組比賽,,采用優(yōu)包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,,趕有目標,。
5、增強衛(wèi)生意識,,經(jīng)常教育,、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導,,使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括:讀書習慣,,坐姿習慣,作業(yè)習慣,,書寫習慣,,聽講習慣。
7,、積極參加學校組織的各項活動,,有為班集體爭光添彩的意識。
四,、存在的不足與今后努力的方向,。
本學期的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足,。如:本年級的學生年齡比較小,,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,,要揚長避短,力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇六
我班是一個由55位學生組成的集體,。我們班的奮斗目標是:“建立一個具有良好的班風、學風,,同學間能團結(jié)友好,、互相幫助的溫馨和諧的班集體?!边@學期,,我一直帶領(lǐng)著學生努力朝這個目標前進。我知道學生良好的'行為習慣不是一朝一夕所能形成的,,而是通過身邊的每一件小事,,長期熏陶才能形成,。我以學生學習生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,,加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育,。一學期下來,取得一定的成效,。
因為養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,,對學生終身有益。所以,,孩子一入學,,我就著手于習慣的培養(yǎng)。首先對學生進行具體的學習行為訓練,,如上課習慣,、課前準備習慣,、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,,再進行示范練習,,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,、發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣,。如在訓練學生課前靜息和認真做作業(yè)時,,把要求和方法編成兒歌指導學生:“丁鈴鈴,上課了,,快進教室來坐好,,等待老師來上課”“本子到,拿起筆,,細心做作業(yè),?!庇秩缬柧毰抨牫霾?,可以這樣編:“要排隊,三個點,,靜點齊點快一點”,。一學期下來,孩子們基本上有了很好的習慣,。
1,、多提醒,,常抓不懈
一年級學生自制力差,總是管不住自己,,這就需要老師多提醒,。比如我們班的章啟平,個頭小,,上課總是坐不住,,小手老是不停地動,還有一個缺點就是不舉手隨口回答問題,,我每天不知要提醒他多少遍,,現(xiàn)在終于有點成效了。
2,、以身示范
一年級的同學剛?cè)雽W面臨的第一個問題就是打掃衛(wèi)生,,他們要打掃教室,大多數(shù)同學都不會用笤帚,,第一個星期就需要老師一個一個的教,、以身示范。
3,、嚴格要求
剛?cè)雽W的學生,,時間觀念不是很強,遲到的比較多,,記不住自己的值日,,一切都有點亂,這就要嚴格要求學生,,堅決不允許有下一次錯誤,,他們就記住了,幾點到,,到了做什么,,應(yīng)該怎么做,嚴格的告訴他們,,逐步就形成規(guī)律了,。
4、抓典型
有的時候老師怎么說學生也記不住,,這就要求老師抓典型事例,,加深學生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的:偶爾的一次,,在大家掃除完后,,大多數(shù)同學都坐好了,這時候,,王文超同學拿著一個大條帚急急忙忙的跑進教室,,一扔條帚就要往座位上跑,,這時候我大聲一吆喝:"王文超!"這時候同學們的眼光都集中到了他的身上,,然后我再慢慢地說服他,,同學們也印象深刻,從此每個人用完掃除工具后,,都整齊地擺放在原位,。
5、評價制度
要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒,、教育也是不夠的,,為了讓每個孩子都參與競爭,感受成功的喜悅,,最終在班級中形成趕,、比、追的積極的育人氛圍,,我采用了多元的梯度獎勵制,,讓每位學生學有方向,趕有目標,。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,在開學初,,我就積極采用激勵方法,,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),,觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,,接下來的時間選擇優(yōu)秀的,有上進心的,,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),通過他們來管好班級的各項事務(wù),。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇七
二年級班務(wù)工作總結(jié)在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里,一學期的教學工作又結(jié)束了,?;仡櫛緦W期的`班務(wù)工作,,有成功的喜悅,,也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,,取得更好的成績,,現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
我班有學生25人,女13人,,學生來源于居峪,,槐樹,標湖,,前灣四個村,。通過上學期的要求,培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高,,上進心比較強,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,互助精神強,,差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),,成績蒼諑慢提高。此班干部責任心強,,有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強,良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,,一部分接受能力偏低的學生,,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,,愛擺弄小東西,,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,,書寫質(zhì)量差,,拖拉現(xiàn)象嚴重。
1,、做好學生開學的思想工作,,使其把心收到學習上。
2,、制定班規(guī),,明確班規(guī)要求,,自覺遵守班規(guī)紀律。
3,、成立新的班委,,明確分工,各負其職,。
4,、開展比學、互助活動,,形成濃厚的學習風圍,。
5、增強衛(wèi)生意識,,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。
6、積極配合學校開展各項活動,。
1,、開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,,全身心地投入到學習上,,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2,、根據(jù)學校對班級量化評比標準,,結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,,學習,紀律,,衛(wèi)生等幾個方面,,使每位學生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律,。
3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,,選出自己信賴的班委成員,,然后明確分工,各負其職,,并及時指導好班干部的工作,。
4、班上開展比學,互助活動,。采用人與人,,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學習,,及時做好評比,,使每位學生學有方向,,趕有目標,。
5、增強衛(wèi)生意識,,經(jīng)常教育,、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導,,使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括:讀書習慣,,坐姿習慣,作業(yè)習慣,,書寫習慣,,聽講習慣。
7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作,。
8,、積極參加學校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識,。
本學期的班務(wù)工作有一定的成績,,但也還存在一些不足。如:本年級的學生年齡比較小,,自制能力較差,,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,,要揚長避短,,力爭把班務(wù)工作做的更加出色。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇八
二年級班務(wù)工作總結(jié)在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里,,一學期的教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的班務(wù)工作,,有成功的喜悅,,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
我班有學生25人,,女13人,,學生來源于居峪,槐樹,,標湖,,前灣四個村。通過上學期的要求,,培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高,上進心比較強,,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,,互助精神強,,差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),成績蒼諑慢提高,。此班干部責任心強,,有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強,,良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,,存在著嚴重的兩極分化,,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,,上課聽講走神,,愛擺弄小東西,思想開“小車”,,作業(yè)態(tài)度不端正,,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴重,。
1,、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。
2,、制定班規(guī),,明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律,。
3,、成立新的班委,明確分工,,各負其職,。
4、開展比學,、互助活動,,形成濃厚的學習風圍,。
5,、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。
6,、積極配合學校開展各項活動。
1,、開學后及時對學生進行思想教育,,把心受到學校,全身心地投入到學習上,,一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,,結(jié)合班上實際情況,,制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,,學習,,紀律,衛(wèi)生等幾個方面,,使每位學生明確班規(guī)要求,,自覺遵守班規(guī)紀律。
3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),,采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,,然后明確分工,,各負其職,并及時指導好班干部的工作。
4,、班上開展比學,,互助活動。采用人與人,,組與組比賽,,采用優(yōu)包差互助學習,及時做好評比,,使每位學生學有方向,,趕有目標。
5,、增強衛(wèi)生意識,,經(jīng)常教育、要求他們,,并做好衛(wèi)生干部工作的指導,,使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,,作業(yè)習慣,,書寫習慣,聽講習慣,。
7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),,做好學生的思想工作,。
8、積極參加學校組織的各項活動,,有為班集體爭光添彩的意識,。
本學期的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足,。如:本年級的學生年齡比較小,,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,,要揚長避短,力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇九
在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里,,一學期的教學工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W期的班務(wù)工作,,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,取得更好的成績,,現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一,、基本情況概述。
我班有學生32人,,女13人,,學生來源于三個村。通過本學期的要求,,培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高,上進心比較強,,人人熱愛班集體,,個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),。
二,、主要成績與經(jīng)驗。
1,、做好學生開學的思想工作,,使其把心收到學習上。
2,、制定班規(guī),,明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律,。
3,、成立新的班委,明確分工,,各負其職,。
4、開展比學,、互助活動,,形成濃厚的學習風圍,。
5、增強衛(wèi)生意識,,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。
6、積極配合學校開展各項活動,。
三,、主要做法。
1,、開學后及時對學生進行思想教育,,把心受到學校,全身心地投入到學習上,,一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,,結(jié)合班上實際情況,,制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,,學習,,紀律,衛(wèi)生等幾個方面,,使每位學生明確班規(guī)要求,,自覺遵守班規(guī)紀律。
3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),,采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,,然后明確分工,,各負其職,并及時指導好班干部的工作,。
4,、班上開展比學,互助活動,。采用人與人,,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學習,,及時做好評比,,使每位學生學有方向,趕有目標,。
5,、增強衛(wèi)生意識,,經(jīng)常教育、要求他們,,并做好衛(wèi)生干部工作的指導,,使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,,作業(yè)習慣,,書寫習慣,聽講習慣,。
7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),,做好學生的思想工作,。
8、積極參加學校組織的各項活動,,有為班集體爭光添彩的意識,。
四、存在的不足與今后努力的方向,。
本學期的班務(wù)工作有一定的成績,,但也還存在一些不足。如:本年級的學生年齡比較小,,自制能力較差,,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,,要揚長避短,力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十
六月初夏,,學期卻已接近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了,。
對我而言,,班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐,。
不管是處理得當又或有失偏頗的地方,,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。
下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一.以身作則,,為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者,。
和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重,。
平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。
俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,,影響尤為突出,。
因此,在平時與學生相處的時時刻刻,,我都嚴格要求自己,,做到“要學生做到的,老師先要做到”,。
比如,,要求學生做到隨撿,在平時,,我看到地上有紙屑時,,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),,那些近旁的學生看到我這樣做之后,,也在地上搜索是否有紙屑了。
教育學生講文明懂禮貌,,那么我也會主動跟學生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。
這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。
二.加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。
對于二年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,,我想更為重要的是教會他們認識世界,,明辨是非,學習怎樣做人,。
因此我利用每周一的班會,,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的安排。
此外,,我還利用班會課,,和小朋友們開展各種活動:比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?;驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,,讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,,共同進步,。
三.班級管理,培養(yǎng)習慣,,鍛煉能力
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。
那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。
因此嘗試以下的做法:
1.住校生的午休管理
午休時候是他們最積極的時候,往往蜂擁在床邊,,議論整個上午發(fā)生的有趣的事非常嘈雜,。
看到他們積極的樣子,我大膽請我班黃嘉偉來當生活老師的小幫手,,指派他監(jiān)督午休講話的同學并時常和生活老師聯(lián)系了解孩子們在寢室的表現(xiàn)情況,,我自己也曾身先士卒在男生寢室過夜和午休,為的是監(jiān)督他們睡覺,。
如此一來,,睡前睡后秩序井然,保證了孩子們充足的睡眠,,也提高了他們課堂學習的效率,。
2.放學后的值日情況
放學時的衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。
3.對于課間紀律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,,我也會采取小小的懲罰,,比如在他跑得滿頭大汗的時候,,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,,有些喜歡打鬧的孩子,,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,,收發(fā)本子,,拖拖地,抹抹桌子……,,換個方式讓他手不閑著,,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的`目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動,。
4.讓學生展示自我,,樹立自信
二年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。
在班級中,,我努力搭建學生展示的舞臺,,利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,,讓更多的孩子和家長能夠看到,,并且在作文課上朗讀學生的作品,學生的反應(yīng)熱烈,,寫話的興趣也更濃厚了,。
此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,,成語接龍,,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,,增強自信,。
5.特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,常此以往,,定會拖班級的后腿,。
因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,,在作業(yè)上有困難的,,就一道一道題跟他一起做。
當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。
因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。
主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。
班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好,,比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,坐立姿勢也不端正,,針對這種情況,,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,,上課經(jīng)常提醒提醒,,也便于管理。
6.家校溝通,,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,,也是義務(wù),。
孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。
因此,,在本學期中,,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。
當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,,而有時是做了半途而廢的逃兵,,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠,。
本學期即將結(jié)束,,回顧本學期的工作,,有收獲,,也有令人不滿意的地方,。
現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
在這學期為了搞好班風,促進學生全面發(fā)展,,我做了以下的工作:
一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。
本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,,及時給予表揚,,在班級中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,,經(jīng)過一個學期的努力,,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,個別學生組織紀律觀念淡薄,,還需要繼續(xù)加強,。
二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣。
要求學生遵守學校的規(guī)章制度,,講究衛(wèi)生,,衣著整潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,要求學生講文明文明,,懂禮貌。
同學之間團結(jié)友愛,,互幫互助,。
三﹑做好學生的安全教育工作。
利用班會課進行安全教育,,教育學生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,過馬路要左右看,,不要和車輛搶行,。
不到河里玩水,課間不追諑打鬧,,以免出現(xiàn)不安全事故,,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
四﹑堅強與家長的聯(lián)系,,共同教育好學生,。
老師要教育好學生,除了做好校內(nèi)的教學管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學生教育好,。
特別是那些頑皮的學生,,更需要家長的幫助,經(jīng)過我和家長的共同教育,,他們基本能遵守紀律,,認真學習。
五,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,,抓好班級管理。
做好班主任工作,,并不是件容易事,,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會做很多重復(fù)性工作。
魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法,。
因此,我在工作之余,,認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,,積極進行實踐,同時虛心請教同校的老師,,力求把每件事處理好,。
開學初,組建了班委會,,確立由班長主要負責,輪換值日,。
充分調(diào)動學生的積極性,,培養(yǎng)了學生各方面的能力。
六:不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
新一輪的課程改革,啟用課程標準,,教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責,。
我校開展集體備課,在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,讓每堂課都在有效中進行,,使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
只有過硬的業(yè)務(wù)能力,,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理,。
所以樹立終身學習的思想,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。
經(jīng)過一學期的努力,,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,我會在以后的工作中不斷改進,,以提高自己的班級管理水平。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十一
一學期的教學工作又結(jié)束了,?;仡櫛緦W期的班務(wù)工作,有成功的喜悅,,也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,,取得更好的成績,,現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學階段的教育,,特別是低年級階段的教育。我加強了對學生課堂紀律,,常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。
1、重視在課堂內(nèi)外的常規(guī)訓練
今秋,,二年級是一個大班,,由于學生年齡小,自控力差,,紀律渙散,。我就從抓常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生良好習慣入手,,首先我利用晨會課,、思品課領(lǐng)著學生學習學校規(guī)章制度,對怎樣上課,、下課,,怎樣上下樓梯,怎樣走放學路隊,,怎樣回答問題,、怎樣尊敬師長、團結(jié)同學等等,,都做了明確的要求,,然后,進行反復(fù)訓練,,并且在課后注意觀察學生的行為,,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,,首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,,每天提醒他們注意“三個一”,讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,,眼到,,口到,心到,。只要做作業(yè),,就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,,則要求他們站端正,,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,,并且說話時聲音要響亮,,吐詞要盡量清楚。在聽的能力方面,,則要求他們注意聽(看)別人說話,,聽(看)清楚說話的內(nèi)容,,記在心中,,要說得出來,。時刻注意調(diào)動學生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。
2,、規(guī)范學生常規(guī)
為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的常規(guī),,學習,,勞動等教育向生活延伸,要求學生使用禮貌用語,,不說臟話,養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣,,培養(yǎng)學生自理能力,,并針對低年級兒童特點要求學生學會自己能做的事,通過勞動(掃教室和清潔區(qū))來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,,針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育,,一月一評比,通過評比,,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。通過活動,本班涌現(xiàn)出好人好事,班上學生生病,,同學互相關(guān)心,,同學有困難,互相幫助,,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關(guān)心他人的'優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級的后進生,。我班人數(shù)多,學生的基礎(chǔ)也比較差,,學生習慣不好,。在學習中,為了不讓一個學生掉隊,,我常常利用休息時間給學生輔導功課,。如我班李知朝同學,,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),。我沒有放棄他,,平時抽時間給他補習,并且抓住他的點滴進步,,不斷鼓勵他,,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,,他不但能完成作業(yè),,而且成績也有了一些的進步。在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,,平時提醒學生按時吃藥、飯卡沒錢了,,只要他們說了,,我都能盡心幫助他們,聯(lián)系家長,,解決困難,。
小干部是學生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導才能,。在班干部的工作中我做了以下幾點:一是要大力表揚優(yōu)秀的班干部,,宣傳他們的先進事跡,樹立他們的威信,;二是指點他們的工作方法,,嚴格要求他們個人各方面的能力,讓他們有強烈的責任感和自豪感,,盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人,;其三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,,讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進步的思想,。
本學期我把大部分住宿學生的聯(lián)系電話存進自己的手機,以便隨身攜帶,,家長打來電話也一目了然,。特別是住宿生家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,、溝通,,把學生在校的情況告之家長。平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,,并及時了解到學生的情況,,取得家長的理解和配合,共同教育好每一個學生,。
本學期的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如:本年級的學生多、年齡比較小,,自制能力較差,,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在班務(wù)工作中還不夠細致,,對待孩子還不夠細心,。在今后的工作中,要揚長避短,,力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十二
班級是學校教育中最基本的組織形式,學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的,,因此班級管理就顯得有尤其重要?,F(xiàn)在,我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下:
讓小學生自己管理好班級,,是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,,他們有很強的上進心和自尊心,,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點,,結(jié)合學校實行的小學生日常管理獎懲辦法,,我在班級中實行了小組長負責制,所謂小組長負責制,,就是把班級學生分成若干小組,,每個小組4-5名同學,優(yōu),、良,、中、差生合理搭配,,小組長相當于該組的班長,,負責管理本組日常事物,包括學習,、紀律,、衛(wèi)生等,,,每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分,,一星期小結(jié)一次,,評選出優(yōu)秀組員,上墻報公布,,同時還要結(jié)算小組得分,,和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來,,不僅個人之間展開競爭,,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍,。
老師的一言一行,,都是學生最直接的教材,學生在很大程度上會模仿自己的老師,,在言行舉止上將老師與自己作對照,。所以,開學伊始,,我就十分注重自己的一言一行,,力求為學生樹立榜樣。
首先,,我認真搞好教學工作,。課余時間,我認真鉆研教材教法,,分析學生的學習基礎(chǔ)狀況,,做到因材施教,有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學相關(guān)的課外資料,,充實課堂的內(nèi)容,激發(fā)學生學習語文的興趣,。上課時,,對所有的知識點做到了如指掌,傳授時做到游刃有余,,對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,。這樣,學生在心里就會佩服你,,就會喜歡你上你的課,,上課時也才會認真聽講,課后才會細心思考。
其次,,在管理學生的同時,,注重對自己的嚴格要求。一學期來,,我堅持按時到位,,從未有過遲到或不到現(xiàn)象。學生看到老師都能這樣嚴格要求自己,,也就能更嚴格地要求自己,,聽從我的安排,遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度,。這么久來,,班上同學除了生病或有事請假,從未有人曠操,、曠課,。時至今日,學生已養(yǎng)成按時作息的習慣,,眼保健操已變成自覺的行為,。
開學伊始,我就告訴他們,,在這個班上我們是平等的,,我原文轉(zhuǎn)自六十鋪中們都是這個班的主人,都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻力量,。在班上,我對所有同學都同等看待,,鼓勵成績好的學生更加努力,,爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊,,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,培養(yǎng)他們的自信,,努力提高自己的文化成績,。一直以來,班上非常地團結(jié),。另外,,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,,如:出黑板報,、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時,,班上同學都能積極配合,。正是這樣,班委會成員為我分擔了不少工作,,他們在我的鼓勵下,,大膽地、獨立地主持班上的一些活動,,并且取得了很好的成績,。
我知道,一個良好班風的形成,,需要長期不懈地努力,。在今后的工作中,我會一如既往,,盡心盡力,,做好班主任工作,讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲,、成為學校的驕傲!
一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì),。因此,,在工作中,我始終把它作為重中之重,,嚴格要求每一位學生,。在各項活動中,該肯定的肯定,,該否定的否定,。如:在學習上,不僅叫學生上課好好聽,,積極回到問題,,還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴格要求,,每一個組長和組員,,對主動幫助同學做值日的,給予表揚,,讓全班形成熱愛勞動的好班風,。
總之,班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,讓我們共同努力,在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階 ,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十三
本學期即將結(jié)束,回顧本學期的工作,,有收獲,,也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:在這學期為了搞好班風,,促進學生全面發(fā)展,,我做了以下的工作:
本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課內(nèi)外紀律,發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,,及時給予表揚,,在班級中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,,經(jīng)過一個學期的努力,,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好,個別學生組織紀律觀念淡薄,,還需要繼續(xù)加強,。
要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,,衣著整潔,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生講文明文明,,懂禮貌,。同學之間團結(jié)友愛,互幫互助,。
利用班會課進行安全教育,,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,,過馬路要左右看,,不要和車輛搶行。不到河里玩水,,課間不追諑打鬧,,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài),。
老師要教育好學生,除了做好校內(nèi)的教學管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,,更需要家長的幫助,經(jīng)過我和家長的共同教育,,他們基本能遵守紀律,,認真學習。
做好班主任工作,,并不是件容易事,,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法,。因此,我在工作之余,,認真鉆魏研老師的班級管理經(jīng)驗,,積極進行實踐,同時虛心請教同校的老師,,力求把每件事處理好,。開學初,組建了班委會,,確立由班長主要負責,,輪換值日。充分調(diào)動學生的積極性,,培養(yǎng)了學生各方面的能力,。
六、不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革,,啟用課程標準,教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責,。我校開展集體備課,,在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓每堂課都在有效中進行,,使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,,并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。
經(jīng)過一學期的努力,,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,我會在以后的工作中不斷改進,,以提高自己的班級管理水平。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十四
轉(zhuǎn)眼一個學年已經(jīng)結(jié)束,。通過這學期的學習和實踐,,我收獲了更多關(guān)于班級管理,班級文化建設(shè),,與學生溝通交流的.經(jīng)驗,。在這里進行總結(jié)和反思,能為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ),。本學期的班主任工作中,,我有五點心得體會:
每個學生都有不良習慣。怎樣糾正不良習慣,,如何養(yǎng)成良好的習慣,,是班主任和科任教師應(yīng)該考慮的問題。在工作中,,應(yīng)采用“先講清道理,,后實際操作”的方法。例如,,有些學生上課愛插嘴,,隨意打斷老師講話。我會要求學生“不能這樣”,,并經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣,,舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后,,實際操作訓練跟上去,。
只有提高了學生的學習能力,才能保證學習成績的不斷提高,。因此,,應(yīng)該通過各種活動來培養(yǎng)學生良好的道德情操和各種能力,,寓教育于各項活動中;在課堂教學中,,多讓學生動手動口,自主學習,,避免機械訓練,。
每個人的行為習慣、性格都不是十全十美的,,低年級學生尤為如此,。這些性格與行為習慣缺陷,多來自學生的心理弱點,。如情緒與行為失控,,因此影響正常學習、生活,,妨礙心理的健康發(fā)展,。抓好學生的心理健康教育,與知識教育是相輔相成的,。因此,,我們應(yīng)多利用班會課,班級活動,,文藝演出,、知識競賽等各種形式的活動,疏導學生的心理壓力,,調(diào)整心態(tài),,增強學生的自信,自豪感等積極的情感體驗,,讓他們能有一個健康的心理,。
品學兼優(yōu)的學生每個老師都喜愛,因為在他們身上下功夫容易取得成效,,老師容易獲得成就感,。但是,一個班級中不可能只有優(yōu)生,。需要老師更多關(guān)注的,,是后進生。后進生由于家庭,,個人等因素的影響,,各方面的表現(xiàn)均不如人意,投入的精力多而見效少,。在日常工作中,,教師對此類學生批評,,指責多,關(guān)心幫助少,。結(jié)果是,,后進生的學習沒有進步,甚至是退步,。我們應(yīng)更加耐心細致地做后進生的思想工作,,輔導他們的學習,給予他們更多的關(guān)心和愛護,。
當今社會是競爭的社會,,從小培養(yǎng)學生的競爭意識,有益于學生今后的發(fā)展,。我們可以利用班會課進行評比活動,,給學生評星。從紀律,,進步,,勞動,讀書,,學習各個方面,,讓學生進行屏蔽。通過對學生競爭的培養(yǎng),,也調(diào)動了每個學生的競爭和參與意識,,促進了全班學生健康,全面的發(fā)展,。
在這一學期的工作中,,我學習到的這些班級管理經(jīng)驗將為以后的工作打好基礎(chǔ)。在接下來的班務(wù)工作中,,我將繼續(xù)努力,,多做一份貢獻。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十五
一,,了解學生,,提高學生榮譽感。
“誰愛孩子,,孩子就會愛誰,。”孩子們是非常懂感情的,。這學期我主動接近孩子,,下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況,對留守孩子,,特別是那些特殊學生,,我給予他們更多的體貼和關(guān)心,和他們進行思想交流,,不僅關(guān)心他們的學習更關(guān)心他們的生活,,讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,,我一定不能讓老師失望的想法,,從而更加努力。通過和學生們心與心的交流,,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥,。二,、發(fā)揮小干部的大作用。
小干部是學生心中的榜樣,。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,。在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成績,,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,,還有他們的領(lǐng)導才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一,,要大力表揚優(yōu)秀的班干部,,宣傳他們的先進事跡,樹立他們的威信,;二,,指點他們的工作方法,嚴格要求他們個人各方面的能力,,讓他們有強烈的責任感,,和自豪感,盡可能的'使他們真正成為班級的模范帶頭人,;其三,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體,,應(yīng)該互相幫助共通進步的思想,。
三、樹立良好的班風班貌,。
二年級學生由于年齡小,,自控力差,紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,,課上進行趣味教學,,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,,并且在課后注意觀察學生的行為,,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,,時刻注意調(diào)動學生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。
二,、關(guān)心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級的后進生,。在學習中,不讓一個學生掉隊,。如我班趙曉艷同學,,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),。我沒有放棄她,,抓住她的點滴進步,不斷鼓勵她,,在學生面前夸獎她是個聰明的孩子,。漸漸的,她不但能完成作業(yè),,而且成績也有了很大的進步,。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,,我及時提醒學生按時吃藥,,甚至學生嘔吐,我都能盡心幫助,,和學生一起動手弄干凈,。一到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,。
三,、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,,學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,,我總是跟學生差不多時間到校,,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,,如:寫字、朗讀,、比賽等,,每兩周就組織學生開展一些趣味性活動,展示學生各方面的才能,,發(fā)展個性,。就這樣逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。
在這學期中,,我與學生在一起,覺得日子過得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,忙得開心,,我將更加努力工作,,不斷完善自己,提高自己,。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十六
我把加強班風建設(shè)放在首位,,通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),,只有形成一個互相關(guān)愛,、互相幫助,互相諒解,全班上下一心的良好的集體,,才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,。下面我就講講我所做的具體工作:
一、把一顆愛心捧給學生
熱愛,,尊重學生既是教師高尚師德的集中反映,,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,,偏袒,,而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上,愛之深,,求之嚴,,我總是以熱愛學生為前提。例如,,在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己,,不遵守紀律,與同學打鬧,,學習不求上進的現(xiàn)象,,我就找他交談,幫助教育,,使其盡快改正,,對個別既調(diào)皮學習差的學生,不是置之不理放任自流,,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,,耐心幫助他們,鼓勵他們上進,。
二,、對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學生,,再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上的集體,。我利用每周的班會課對學生進行教育,另外我碰到比較有必要說的事情了,我會在語文課上抽出一部分時間進行教育,。
三,、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,,要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,,注意工作方法,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,,促進整個班級的管理工作,。
四,、加強和學生家長的聯(lián)系
學生有一半時間是在家里度過的,,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此,,有必要密切聯(lián)系學生家長,,和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。
五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的心理過程中,,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,,那樣很笨,,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,,看不起,,我在平時的教學管理中,有意激勵這些學生,,大膽去學習,,思考。無論他們做得多么不完整,,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法,,可以給后進生樹立起自信心,并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進生交談,,耐心地幫助,,使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。
我知道,,一個良好班風的形成,,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,,我會一如既往,,盡心盡力,做好班主任工作,,讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!總之,,班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,,在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十七
主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義.因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風,、學風,促進學生全面發(fā)展,我主要做了下面幾方面的工作:
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心.這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。本學期自開學來,我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員.班級各項工作都有明確分工,,責任到個人,。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵。既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導.要求他們以身作則,團結(jié)同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。
本班共36人,,分為7個小組,學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制,,增強學生集體榮譽感,,促進團結(jié)合作意識。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,,帶動了學習積極性,。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,,一個班主任要做好本職工作,,首先要做到愛學生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,,通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信,,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,,收獲的必定是孩子更多的愛,!
在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多.因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵.課外積極輔導,、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講,、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。
在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習??傊?我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果,。
小學二年級上學期班務(wù)工作總結(jié)
年度班務(wù)工作總結(jié)
班務(wù)工作總結(jié)報告
小班學期班務(wù)工作總結(jié)
大班下學期班務(wù)工作總結(jié)
小班下學期班務(wù)工作總結(jié)
大班第一學期班務(wù)工作總結(jié)
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十八
本學期我負責了小學二年級班主任的工作。在這個學期里,,為了改進班風,、改善學風,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),,德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,我做了以下工作:
一,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
(1) 培養(yǎng)學生守紀律的習慣。
已故偉人毛主席曾說過:“紀律是執(zhí)行路線的保證,?!痹趯W校,要保證教學質(zhì)量,,紀律這塊就要抓好,。本學期,我結(jié)合學校班風做了量化評比,,經(jīng)常給學生上品德課和班會課,,教育學生要遵守紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些做得好的同學或者小組會及時提出表揚,,在班中樹榜樣,,及時糾正不良的現(xiàn)象。在班定下班規(guī),,要求學生執(zhí)行學校的班風量化標準和學生行為規(guī)范條例,,并指導班干部分工負責,讓學生學會自我管理,。一學期的努力之后,,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育,。
(2) 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。
即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不赤腳、不穿拖鞋上學,,由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。
(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。
現(xiàn)在,在教育報刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,,在課堂教學中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞。分角色朗讀課文,,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,,又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。
二,、培訓班干部。
要搞好一個班的工作,,就得有一支能干的干部隊伍,,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進,真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班同學中威信也高,。
三、做好家訪工作,。
老師要教好學生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。 今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇十九
時間在指間流逝,,還來不及體會其中的酸甜苦辣,,一學期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。學期已接近尾聲,,下面就本學期的班主任工作,我做以下回顧總結(jié):
平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,,做到“要學生做到的,,老師先要做到”。比如,,要求學生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,在平時,,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,,那么我也會主動跟學生問好,,說“謝謝你”之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。
學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦,?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理,?在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,,讓學生體會,,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,,告訴老師,,老師會幫你解決,,不要為了一時逞能而做錯了事,。當然,對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,,設(shè)身處地為他們著想,,慢慢地學生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,,我解決問題也就輕松多了,。
二年級學生自覺性較差,自主學習意識不強,,大部分沒有良好地學習習慣,。因此,本學期我有目的地向?qū)W生滲透學習的重要性,,并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間:早讀和午間。早晨,,我安排了值日班長進行管理,。要求學生進入教室后就進行早讀,或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),,第二天早晨班干部再向?qū)W生布置作業(yè),,這樣學生就有事情做,而不致于吵鬧,。中午飯后要求學生進教室學習,,有時讓他們看課外書、有時上課,,有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練,。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,,學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,,而且這些學生基本上都是非常懶惰貪玩的,,因此,我給這些學生換了座位,,確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,,同時增強班級的學習氛圍,。
對于小學的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,,除了學習,,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,,學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,對學生加強思想教育,。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學生成為班級管理的主人,,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1,、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。
2,、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負責。
衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負責,,采用輪流值日的方法,,固定學生本期打掃范圍,因為每位學生打掃的范圍小,、難度差不多,,由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,,檢查合格方可,課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理,。
3,、有些好動的孩子,我則會請他來幫我做事,,比如整理本子,,收發(fā)本子,拖拖地,,抹抹桌子??,,換個方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,,從而進行文明的課間活動,。
4、讓學生展示自我,,樹立自信
本班學生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,,我努力搭建學生展示的舞臺,,利用班會開展一些小活動,諸如:背誦比賽,,開火車,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,,增強自信,。
5、對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學習任務(wù)增強學生自信,,逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,,在作業(yè)上有困難的,,就一道一道題跟他一起做,此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的,。
6,、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄,。
當然我做的還很不夠,,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠,。我會加強理論學習,同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓,,為下期更好的開展班級工作,,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。
二年級班務(wù)工作總結(jié)上學期篇二十
時間過得很快,,在平淡與忙碌中,,一個學期就這樣一晃而過。下面總結(jié)一下本學期的工作情況:
愛是無聲的語言,,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,,想要管理好班級,必須關(guān)心,、了解每一位學生,。作為一名班主任,我始終把工作責任感放在第一位,。我的教育對象是一群天真且充滿著童趣的孩子,,做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,,每顆幼苗都茁壯成長,,這是我做班主任的信念。
班主任對學生的愛,,應(yīng)該是種寬容的愛,,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,,如何教育才是最佳途徑,?于是,,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。
對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的,。在平時,,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,,及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了,!老師越來越喜歡你了……,。
有同學都同等看待,鼓勵成績好的學生更加努力,,爭取成績更進一步,;對差生則維護他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,,培養(yǎng)他們的自信,,努力提高自己的成績。另外,,我大膽利用班干部,,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報,、派值日等,。這些干部在管理班級事務(wù)時,,班上同學都能積極配合,。正是這樣,班委會成員為我分擔了不少工作,,他們在我的鼓勵下,,大膽地、獨立地主持班上的一些活動,,并且取得了很好的成績,。
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流,。
一學期來,,我多次和學生的家長進行電訪或面談,,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,,孩子生病了,,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,,更好地促進了孩子的健康成長,。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,,是不能用理性的句子去加以描述的,,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名教師,,我在班級教學與管理中還是有一些不足,,在今后,我會同我們班的學生繼續(xù)努力,,爭取做得更好,。