隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇一

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校──××二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè),，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個(gè)人住一個(gè)房間,，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng),，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí)，為人師表,，積極開展班主任工作,。

做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好,。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話,，提出警告,。三是午自習(xí)，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。

我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情況,，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過不懈的努力,，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì),，學(xué)會(huì)……..,，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照?；ハ嚓P(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作,。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中不斷努力,、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇二

本人是xx專業(yè)xx的一名研究生,，研究生期間一直從事xx領(lǐng)域的研究工作。于xx開始在xx實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月,，至xx結(jié)束。本次實(shí)習(xí)通過協(xié)助xx關(guān)于xx的相關(guān)項(xiàng)目研究,，增進(jìn)了對(duì)科研單位研究工作的了解,，加強(qiáng)了對(duì)書本知識(shí)和理論與實(shí)際應(yīng)用關(guān)系的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)期雖短卻受益良多,。

xx是國(guó)內(nèi)外知名的xx機(jī)構(gòu),，是從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和社會(huì)公益服務(wù)的綜合性研究所。xx是研究所xx新成立的部門,，成立至今已參與多項(xiàng)研究項(xiàng)目,，涉及xx、xx等多個(gè)方向,，是所內(nèi)的新鮮血液,。能夠有機(jī)會(huì)來到實(shí)習(xí)，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,。

本人在xx實(shí)習(xí)期間,，主要參與了xx項(xiàng)目的相關(guān)研究和調(diào)查，以及xx的撰寫,。主要進(jìn)行的工作包括xx。還參與了xx的相關(guān)工作,。除此之外還參與了多次項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議和專家討論會(huì)議的準(zhǔn)備工作,。

實(shí)習(xí)期間在科研和工作上的收獲不僅在于知識(shí)儲(chǔ)備得到豐富，更在于工作態(tài)度和細(xì)節(jié)方面,。通過兩個(gè)月的研究和工作,，不僅在理論學(xué)習(xí)層面上得到了加強(qiáng)，而且豐富了在科研單位工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。在單位領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)指導(dǎo)下,，迅速從學(xué)校環(huán)境到工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變中適應(yīng)過來，學(xué)會(huì)了從課本理論知識(shí)向著單位的實(shí)際應(yīng)用的過渡,，也學(xué)會(huì)了在工作遇到問題時(shí),，及時(shí)同課題組的同學(xué)、老師們請(qǐng)教和討論,，工作進(jìn)展階段性向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。從自身角度出發(fā)，收獲最大的地方在于,，通過實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了更好地獨(dú)立思考問題,，解決問題，并且掌握了處理一些工作事務(wù)的能力,。

實(shí)習(xí)期間在與課題組同學(xué)和老師的相處中也受益頗多,。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)和工作中，中心良好的科研氛圍,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的向心力和凝聚力都令人印象深刻,。在這種工作氛圍之下，讓我逐漸改掉了做事拖沓的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)還是工作的效率和狀態(tài)都有了很大的提高,。

能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入xxx這樣的單位實(shí)習(xí)，我倍感榮幸和珍惜。此次實(shí)習(xí),，不但使我認(rèn)識(shí)到自己在理論知識(shí)方面的欠缺,，而且還意識(shí)到只有與科學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，才能使自己的知識(shí)水平和自身素質(zhì)有較大的提高,。兩個(gè)月的時(shí)間雖短,，自身得到的收獲和鍛煉卻很多，這種個(gè)人工作和科研素質(zhì)的提高,，將在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中將持續(xù)督促和激勵(lì)我向著中國(guó)xxx事業(yè)的振興和國(guó)家的發(fā)展不斷努力奮斗,，貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生：xx

負(fù)責(zé)人：xx

日期：20xx年xx月xx日

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇三

我于20xx年7月26日至9月26日在中山大學(xué)計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。通過此次實(shí)習(xí),，我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí),，看到了自己專業(yè)知識(shí)上的不足,，同時(shí)也提高了自己的觀察分析、交流溝通,、組織協(xié)調(diào)等能力,。

這次的實(shí)習(xí)工作主要是開發(fā)廣州供電分公司的勞動(dòng)定員測(cè)算系統(tǒng)，它是用計(jì)算機(jī)根據(jù)《國(guó)家電力公司供電勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)(試行)20xx年8月版》（下稱《定員標(biāo)準(zhǔn)》）和分公司內(nèi)各單位送的設(shè)備臺(tái)帳來計(jì)算分公司內(nèi)的員工數(shù)和生成測(cè)算匯總表上報(bào)的自動(dòng)化系統(tǒng),。我參與了該系統(tǒng)開發(fā)的全過程：需求分析階段à設(shè)計(jì)編碼階段à測(cè)試調(diào)試階段,。

這個(gè)系統(tǒng)的需求比較簡(jiǎn)單，主要是根據(jù)用戶輸入的各種臺(tái)帳（送電,、配電,、變電設(shè)備臺(tái)帳及用電戶數(shù)、用電設(shè)備,、試驗(yàn)儀表臺(tái)帳）,，調(diào)用數(shù)據(jù)庫內(nèi)的定員測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)，由此測(cè)算出供電局所需的勞動(dòng)定員,。因此在這個(gè)階段我們主要是集中開了一次會(huì),，由項(xiàng)目經(jīng)理何春平介紹整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)背景。

有了在需求分析階段中對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的整體認(rèn)識(shí),，我們也就進(jìn)入了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)階段,，這個(gè)系統(tǒng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是設(shè)計(jì)怎樣在數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)電力系統(tǒng)的臺(tái)帳和《定員標(biāo)準(zhǔn)》，我們主要是通過開會(huì)集中討論的形式來解決這些相關(guān)問題的,，首先討論了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)----臺(tái)帳,、標(biāo)準(zhǔn)及其補(bǔ)充規(guī)定的存儲(chǔ)模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系），并對(duì)定員測(cè)算算法的設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步討論,。經(jīng)過討論,，我們把《定員標(biāo)準(zhǔn)》中的各種標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在一張表中,，并且最終在定員測(cè)算公式所需變量的定義及標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充規(guī)定處理中達(dá)到一致意見，從而得到各臺(tái)帳表,、補(bǔ)充規(guī)定表,、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應(yīng)用sql語言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的細(xì)節(jié),，并初次接觸數(shù)據(jù)建模軟件powerdesigner,，通過閱讀已設(shè)計(jì)好的圖表學(xué)習(xí)應(yīng)用它來建立數(shù)據(jù)庫各表。另外在設(shè)計(jì)階段還學(xué)習(xí)應(yīng)用了項(xiàng)目開發(fā)管理軟件visualsourcesafe,，它能夠?qū)?xiàng)目開發(fā)過程中形成的源代碼,、文檔及其他開發(fā)成果進(jìn)行管理，便于實(shí)現(xiàn)開發(fā)的統(tǒng)管及完整性,。

設(shè)計(jì)階段主要是大家一起討論,，集眾人之長(zhǎng)，各抒己見,。我也是充分感受到團(tuán)結(jié),、合作在工作中的重要性。在這些討論中,，我都能夠積極參與其中，對(duì)相關(guān)問題都能夠運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)表獨(dú)特見解和解題思路,，并得到項(xiàng)目經(jīng)理何春平和工程師溫東航的肯定,，從而也增加了我開發(fā)項(xiàng)目的信心。而且在學(xué)習(xí)使用新接觸的軟件powerdesigner和visualsourcesafe的過程中,，我根據(jù)它們跟sqlsever數(shù)據(jù)庫的知識(shí)關(guān)聯(lián)性把三個(gè)內(nèi)容聯(lián)系起來學(xué)習(xí),，能夠很快的掌握它們的核心概念和應(yīng)用方法，從而進(jìn)一步提高了自己的自學(xué)能力,，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)技術(shù)變革快,，我們要不斷接納新技術(shù)，學(xué)習(xí)的能力成為人提升自我,，發(fā)展自我的不可缺少的手段,，另外多了解科技發(fā)展前沿，也有利于我們接觸新事物,，并不斷更新知識(shí),。從中我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，大學(xué)所學(xué)的知識(shí)是根基,，這些基礎(chǔ)知識(shí)將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)能力具有非常重要的作用,。但在參與討論過程中我也發(fā)現(xiàn)自己理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，有很多知識(shí)的細(xì)節(jié)已遺忘,，對(duì)于遇到的眾多問題我都能夠積極地翻閱各種相關(guān)資料,，也主動(dòng)向大家請(qǐng)教并最終得到解決和提升自我素質(zhì),。

應(yīng)用sql語言編寫定員測(cè)算的函數(shù)和存儲(chǔ)過程，這些算法都比較簡(jiǎn)單,，但由于我之前對(duì)sql語言的語法規(guī)則不熟悉,，開發(fā)過程較慢。有了對(duì)sql的熟悉和嘗試后,，我便可較快的應(yīng)用游標(biāo)寫了存儲(chǔ)過程和函數(shù),。這個(gè)過程中我最大的體會(huì)就是認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)要扎實(shí)的重要性，我自進(jìn)入大學(xué)以來都是并不只為應(yīng)付考試而學(xué),，而是以培養(yǎng)能力為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，這次實(shí)習(xí)的實(shí)踐也是檢驗(yàn)知識(shí)水平的過程，實(shí)踐中我更加深了對(duì)已掌握知識(shí)的應(yīng)用細(xì)節(jié)和應(yīng)注意的問題,。

寫好定員測(cè)算的存儲(chǔ)過程后,，我們便進(jìn)入了程序的調(diào)試和測(cè)試階段，這是一個(gè)通過自定義一些記錄和插入標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)數(shù)據(jù)庫的各張表中,，調(diào)試所寫程序的過程,。這個(gè)過程也暴露了我粗心的壞毛病，其實(shí)所寫的程序并不難,，而調(diào)試所發(fā)現(xiàn)的問題主要都是一些語法錯(cuò)誤,，這也警惕我做事關(guān)鍵是要細(xì)心，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難,。另外算法分析失當(dāng)也是使得程序難于調(diào)試的主要原因。這就告誡了我在項(xiàng)目開發(fā)過程中要注意前期工作,，還有做事要有計(jì)劃,！

數(shù)據(jù)庫的開發(fā)基本上結(jié)束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心,，只要我曾經(jīng)努力,，必有令人滿意的結(jié)果。

在項(xiàng)目開發(fā)的后期,，我們還應(yīng)用excel設(shè)計(jì)了臺(tái)帳的輸入,、輸出、分析表的模版,，這樣便可在脫機(jī)狀態(tài)下讀取用戶輸入的數(shù)據(jù),，并實(shí)現(xiàn)用戶輸入界面與數(shù)據(jù)庫表、臺(tái)帳關(guān)聯(lián),。努力過我學(xué)到了很多,，也驗(yàn)證了之前所學(xué)的知識(shí)，并從實(shí)踐中掌握得更加深刻,；了解到學(xué)習(xí)是一種樂趣,，善于提出問題可快速提高自己的能力,，善于發(fā)現(xiàn)問題；積極參與討論可從其他人中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并在協(xié)作完成任務(wù)中鍛煉出團(tuán)結(jié)友愛品格,。

另附：中山大學(xué)計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所簡(jiǎn)介

計(jì)算科學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所是中山大學(xué)重點(diǎn)研究所，它是以高科技開發(fā),、技術(shù)服務(wù),、技術(shù)培訓(xùn)為一體的綜合性研究單位，其以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)庫與信息管理系統(tǒng)、地理信息gis系統(tǒng),，企業(yè)資源規(guī)劃erp系統(tǒng)等為主要研究對(duì)象,，是一個(gè)具有解明特點(diǎn)：即理論研究與實(shí)用開發(fā)相結(jié)合的研究實(shí)體。其主要研究成果：地理信息gis系統(tǒng),、電力行業(yè)解決方案,、企業(yè)協(xié)助門戶解決方案、簡(jiǎn)捷管理eams系統(tǒng),、呼叫中心系統(tǒng)等,。主要技術(shù)社會(huì)成功應(yīng)用案例有：綜合配電管理gis系統(tǒng)、用電綜合管理am/fm/gis系統(tǒng),、中山市農(nóng)村供電總公司mis及辦公自動(dòng)化系統(tǒng),、南海電力實(shí)業(yè)集團(tuán)公司企業(yè)信息門戶eip系統(tǒng)、中山市偉眾制衣廠erp系統(tǒng)等,。

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇四

目的：為更好鞏固課堂所學(xué)理論知識(shí)，得到第一手野外資料,，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，以為今后學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)不怕苦,、不怕累的精神,。

系統(tǒng)地了解秦皇島柳江盆地的地質(zhì)地貌概況，學(xué)會(huì)野外實(shí)習(xí)所必須掌握的基本要領(lǐng)和考察方法,，掌握一定的野外工作技能,。主要任務(wù)有：

1、斷層,、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造的識(shí)別

2,、野外地貌素描的練習(xí)

3、河流階地,、海岸地貌等的識(shí)別

4,、學(xué)會(huì)野外實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫

7月2日至7月11日,，為期九天，河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)上莊坨村地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)基地,。

實(shí)習(xí)基地—河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)上莊坨村,，位于秦皇島市北部，其中心距秦皇島市區(qū)28km,，地理緯度119°34′45″e(cuò)～119°36′50″e(cuò),， 40°7′45″n～40°9′50″n，位于燕山山脈東段,。屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄,。

鳥瞰秦皇島地區(qū)，表現(xiàn)為北高南低,，西高東低,，總趨勢(shì)為西北高，東南低,，由山地,、丘陵、平原,、濱淺海四個(gè)地帶組成,，總體上屬于丘陵區(qū)。但其北部和西北部的局部為低山區(qū),，低山區(qū)以東,、以南為丘陵地區(qū)，山體海拔高度在500m以下,，并且多孤山,，少線性山脊。柳江盆地地處燕山山脈東段,，為南北延伸的低山丘陵區(qū),。北、東,、南三面為燕山期花崗巖形成的陡峻山嶺所包圍,，東南面多為丘陵。最高峰為西北部的老君頂,，海拔493.7米,，最低處為東南部石河河谷內(nèi)的南刁部落村，海拔70米左右,。盆地中西部火山巖分布區(qū)山高坡陡,，多在海拔400米以上，東部山丘的海拔高度一般為160—300米,?？偟牡孛蔡卣髋c全區(qū)相同,，亦表現(xiàn)為西北高，東南低,。

整體構(gòu)造為一復(fù)向斜,，東翼寬淺，西翼較陡,。斷層有正斷層,、逆斷層、平推斷層,?？筛鶕?jù)統(tǒng)一巖層的高度對(duì)比來判斷斷層的類型。該地區(qū)的地貌類型有河流地貌,、海岸地貌,、構(gòu)造地貌、巖溶地貌等,。

整個(gè)柳江盆地是個(gè)不對(duì)稱的復(fù)向斜,，褶曲核部新，兩翼老,，為向斜,，西翼東傾，動(dòng)翼西傾,；且西翼窄,，東翼寬，即西翼傾角大,，東翼傾角小,，兩翼不對(duì)稱，且西翼上有多個(gè)小背斜,。綜上可得：柳江盆地是一個(gè)兩翼不對(duì)稱的復(fù)向斜,。

整個(gè)柳江盆地的地形如圖所示：

中間為火上積塊巖，巖性抗蝕能力強(qiáng),，周圍巖石抗蝕能力弱，經(jīng)過長(zhǎng)期剝蝕后,，地勢(shì)較周圍的高,，而盆地四周為抗蝕能力更強(qiáng)的花崗巖，地勢(shì)最高,，這樣,，就形成了如圖所示的地形。

實(shí)習(xí)區(qū)氣候?qū)倥瘻貛?，半濕?rùn),，季風(fēng)型大陸氣候,。最底氣溫-21.5攝氏度（1959.1.1），最高氣溫39.9攝氏度（1961.6.10）,，年平均氣溫11.3攝氏度,。暑期（6-9月）氣溫高于30攝氏度的天數(shù)僅為15天。年降水量在400-1000mm之間,，多集中在7-8月份,，可占全年降水量的70%，山洪也主要集中在這個(gè)季節(jié),。

該區(qū)工農(nóng)業(yè)并重,，農(nóng)業(yè)主要種植玉米，小麥,，高粱等,。山坡多種果樹，尤以桃樹較多,，盛產(chǎn)蜜桃,。礦產(chǎn)以煤，耐火粘土為主,。其中煤礦開采歷史悠久,，煤質(zhì)為無煙煤，局部為劣質(zhì)煤,。柳江煤礦為區(qū)內(nèi)最大工礦企業(yè),，年產(chǎn)60萬噸。其次是北山發(fā)電廠,，主要滿足秦皇島市工業(yè)和居民用電,。此外，水泥廠,，建材廠在盆地內(nèi)星羅棋布,。

盆地內(nèi)起伏小，河流廣布,，地處山海關(guān)與秦皇島之間,，陸上交通便利，公路四通八達(dá),，另有鐵路縱貫其間,。

a) 內(nèi)營(yíng)力

內(nèi)營(yíng)力是指主要由地球內(nèi)部的熱能、化學(xué)能,、重力能及地球旋轉(zhuǎn)能等所產(chǎn)生的作用力,。內(nèi)力作用的主要形式，包括地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)及火山,、地震等,，內(nèi)力作用不但可以改變地殼的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,，同時(shí)還可以改變地表的起伏,，造成多種多樣的地表形態(tài)。比如造山運(yùn)動(dòng),，板塊運(yùn)動(dòng)等,。

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇五

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月1日——20xx年8月31日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院

實(shí)習(xí)單位介紹：

中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院始建于1984年，具有建設(shè)部頒發(fā)的建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì),、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì),、建筑裝飾設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。

設(shè)計(jì)研究院以中國(guó)美術(shù)學(xué)院為學(xué)術(shù)背景,，以我國(guó)第一個(gè)環(huán)境藝術(shù)系的學(xué)術(shù)目標(biāo)為宗旨,，以中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系、城市設(shè)計(jì)系,、景觀設(shè)計(jì)系,、環(huán)境藝術(shù)系、雕塑系,、公共空間藝術(shù)系,、平面設(shè)計(jì)系等眾多學(xué)科為人才后盾，利用學(xué)院眾多的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，博取眾長(zhǎng),，使設(shè)計(jì)研究院具備了全方位的國(guó)際化、藝術(shù)化,、民族化的藝術(shù)氛圍,。設(shè)計(jì)研究院主要從事城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì),、建筑裝飾設(shè)計(jì),、陳設(shè)設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì),、公共藝術(shù)品設(shè)計(jì)及制作等相關(guān)產(chǎn)業(yè),。真正做到以建筑、景觀,、室內(nèi)為主的“三位一體,、鏈接設(shè)計(jì)”。

實(shí)習(xí)目的：

通過在設(shè)計(jì)單位或其他相關(guān)單位實(shí)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的一般設(shè)計(jì)方法、工藝流程,，了解最新的設(shè)計(jì)思維,，認(rèn)識(shí)行業(yè)、市場(chǎng)的現(xiàn)狀,，達(dá)到對(duì)社會(huì)需求的認(rèn)知,，以加深我們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和行業(yè)法律法規(guī)的了解，為下一階段深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備必要的實(shí)踐基礎(chǔ),。

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇六

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與同士相處的日子真是令人難忘,，雖然有過傷痛與疲憊,，有過彷徨與失落，在xx堪測(cè)設(shè)計(jì)研究院實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月,。

青春似歲月,，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車,?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪，大學(xué)三年的生活已經(jīng)過半,，記憶中還是一無所留,，生活中的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光,，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),，也知道這個(gè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的最好時(shí)機(jī),，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,，單位怎么樣,，同士好不好處，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,，一切都充滿疑惑,。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大,，一切都是未知數(shù),。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲,，想鍛煉一下自己,，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了,。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹,，有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的一人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,，去了做什么,、怎么做、如何處理偶發(fā)事件等等,，為將來的自己生涯添一些勝利的砝碼,。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的單位條件好還有生活補(bǔ)助有的單位什么都沒有，真想去一個(gè)好單位,，但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了,。在應(yīng)聘中我才知道自己被xx堪測(cè)設(shè)計(jì)研究院所聘了去，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有五個(gè)女生我一個(gè)男生,，帶著一個(gè)個(gè)疑惑來到了作為第一次當(dāng)設(shè)計(jì)員的地方——01月04日來到xx堪測(cè)設(shè)計(jì)研究院工程院,。

從學(xué)校出發(fā)，路上行駛半個(gè)多小時(shí)就可到單位,，單位很是安靜,，比我想象的要好得多。因?yàn)檫€沒有分配任務(wù)所以我前幾天主要是看書,，日子過得很輕松,！

早就知道我們會(huì)被分到室，結(jié)果我被分到廠房三室,，并且我也是我們之中唯一一個(gè)和我的同學(xué)同時(shí)分到廠房3室之人,，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我是特別的關(guān)心和照顧,，這對(duì)我來說真是個(gè)意外,，真真正正地感覺到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

我所畫的圖還算可以,，畫圖速度還可以,，真怕把圖畫不好，自己壓力很大,。剛進(jìn)室我就發(fā)現(xiàn)室里只有兩個(gè)室主任（我們分別叫他楊總和曾總）,，楊總讓周工帶我，與他（她）們相處了四個(gè)多月,，我感覺自己過的很快樂,，因?yàn)樗ㄋ﹤兌急容^關(guān)心我,。

①我的第一份作品。1月10日同領(lǐng)導(dǎo)帶我的師傅一起出差來到湖北江坪河水電站設(shè)代處,，我便接到領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)畫一套“江坪河水電站檢修排水廊道鋼筋圖,。”這對(duì)他們來說是再簡(jiǎn)單不過了,，而我是第一次接觸，想不錯(cuò)都難,。就這樣糊里糊涂地3天畫了出來，圖大體是畫對(duì)了一半，另一半是有一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤 ,，那就是鋼筋編號(hào)問題,。我編的號(hào)老是有幾個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴。真不知道自己那時(shí)是怎么編的,。最后在帶領(lǐng)師傅和楊總的悉心指導(dǎo)下,，才勉強(qiáng)正確完成。從此以后我對(duì)畫鋼筋圖大體有了認(rèn)識(shí),。也為我的以后畫鋼筋圖墊定了基矗

② 實(shí)習(xí)期間我畫的圖：一套”檢修排水廊道鋼筋圖”,、一套”主廠房底板鋼筋圖”、 一套“t3樓梯井鋼筋圖”,、一套“①機(jī)上游高程283,。8m以下外側(cè)及左端高程291。5m以下大體積外側(cè)鋼筋圖”,、一套“fan中控板梁柱鋼筋圖”,、一套“開關(guān)站電纜溝布置及結(jié)構(gòu)圖”、一套“上游副廠房墻體鋼筋圖”等,。

以上是我的頂崗實(shí)習(xí)工作報(bào)告,，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程,，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事,，是我和廠三人用情感書寫的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富,。

在這次實(shí)習(xí)中取得了一些成績(jī)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀,，這才是萬里長(zhǎng)征剛邁出第一步,，我還要不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，用于拼搏,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！當(dāng)然在廠三工作的日子里,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真、還是比較幼稚等一些問題,，結(jié)束后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)和工作做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排,。

總之這半年的實(shí)習(xí)生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟,；從猶豫走向果斷,；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個(gè)處世尚淺的少男變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的“老者”,。使得自己在不斷的提高與完善,。這些都為我今后的奮斗打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

最后，我在這里感謝xx堪測(cè)設(shè)計(jì)院為我們提供的頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái),，感謝工程院的院長(zhǎng),，感謝辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的領(lǐng)導(dǎo),，感謝帶我的周姐,，感謝關(guān)心我的所有人！

謝謝你們,！

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇七

會(huì)計(jì)這門學(xué)科,，不僅要實(shí)踐性很強(qiáng)，還要理論基礎(chǔ)很牢固,。為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課程之后,，公司進(jìn)行了為期四個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),，以下是此次實(shí)習(xí)的過程和體會(huì)。

作為一名專業(yè)型會(huì)計(jì)碩士,，我需要掌握會(huì)計(jì)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí),、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作,、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才,。

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄,、計(jì)算,、分析,、檢查、預(yù)測(cè),、參與決策,、實(shí)行監(jiān)督，目的在于提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分,，會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效果的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要，在學(xué)校學(xué)的這一段時(shí)間,，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是了解的差不多了,，所有關(guān)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)無從下手，一竅不通,，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí),，在這里只能是空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí)。因此,，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的研究生,，就必須親自去做，去實(shí)踐,，才能真正了解會(huì)計(jì),，掌握它的用途。

我的`實(shí)習(xí)崗位是質(zhì)量控制復(fù)核部助理,。我所在的部門是質(zhì)控部,，這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)的制定，制作并舉行培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)其他相關(guān)部門質(zhì)量管理績(jī)效之監(jiān)控,、統(tǒng)計(jì)與呈核,。我的主要工作就是幫部門經(jīng)理把復(fù)核報(bào)告最基本的工作做好，幫她做好一切輔助性工作,。比如審核報(bào)告的數(shù)據(jù),、整理并統(tǒng)計(jì)報(bào)告差錯(cuò)率，培訓(xùn)出勤率等,。

從進(jìn)所到離開這四個(gè)月,，我做了很多不同的工作，包括批改公司內(nèi)部培訓(xùn)的試卷和統(tǒng)計(jì),、修改審計(jì)工作底稿,、整理各種報(bào)告文件、制作公司培訓(xùn)的調(diào)查問卷及信息的收集和審核審計(jì)報(bào)告的數(shù)據(jù)這幾個(gè)方面,。

在我修改完并統(tǒng)計(jì)好培訓(xùn)試卷后,，就開始讓我修改公司的審計(jì)工作底稿。因?yàn)?0xx年發(fā)布了新規(guī)定,，很多審計(jì)工作要添加一些工作要點(diǎn)和工作流程,。

我們公司不同的業(yè)務(wù)要用不同的工作底稿。由于大信（是一個(gè)子公司）主要是做上市公司,、新三版和證券的業(yè)務(wù),，所以他們的工作底稿更加全面，更加復(fù)雜,，老師就讓我把華星這個(gè)工作底稿對(duì)應(yīng)大信的工作底稿,，把華星的工作底稿補(bǔ)充一下。自己一打開兩份工作底稿的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，表格實(shí)在是太多了,，所有的表格總共都有400-500張表那么多。自己都快崩潰了,，心想這么多表格肯定要花費(fèi)好久的時(shí)間才能對(duì)完,。事實(shí)證明做這份工作確實(shí)好痛苦，不停地看每個(gè)表格的東西,，一點(diǎn)一點(diǎn)的對(duì)照,，結(jié)果不知不覺弄了兩個(gè)星期還都只弄了兩個(gè)循環(huán)，最后吳欣經(jīng)理看到我弄了那么久都沒弄好就著急了,，看了一下我做好的,，發(fā)現(xiàn)我做了好多她覺得無用的工作，就又給我重新劃了范圍,，哪些要做哪些不用做,。結(jié)果之后的一個(gè)星期，我把表格全都修改好了,。

從這里面,，我發(fā)現(xiàn)我之所以會(huì)做這么多無用功的原因是沒有好好和吳欣經(jīng)理溝通,，如果溝通得當(dāng)或者及早把自己做好的一份給她看，我可能就會(huì)早就做好了,。所以我決定以后無論做什么事情都要記得溝通兩個(gè)字,。

把工作底稿的內(nèi)容修改好了，接下來老師又要我開始調(diào)表的格式和表格的鏈接,。剛開始發(fā)現(xiàn)好多表格單元格的內(nèi)容都是一改變其他的也會(huì)改變,，不知道是怎么弄的，自己當(dāng)初學(xué)excel的時(shí)候沒學(xué)好,，所以連這都不知道,，后來問李經(jīng)理之后，她很開心的教了我,。原來很容易,，可是在我的電腦上就是操作不好，后來自己琢磨半天居然弄好了,。之后又遇到設(shè)置表格大小和打印區(qū)域的問題,，理又耐心的教了我。之后才有發(fā)現(xiàn)不會(huì)的也還會(huì)問老師,，有時(shí)候直接在網(wǎng)上查找了。最后把這些都做好之后,，經(jīng)理還夸我說：“做得很好,，我覺得你還真挺適合這樣的工作?！笨墒俏夷茏龅墓ぷ饕策€很多的,。

隔壁的經(jīng)理，要我?guī)退阋幌聝蓚€(gè)公司的資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)能力,，一下子特別興奮,，有人主動(dòng)找我，雖然不是同一個(gè)部門的,，他都愿意去找我?guī)兔δ?。下班回去的時(shí)候，一直研究那個(gè)問題,，總是算不對(duì),，問了幾個(gè)同學(xué)，最后還是發(fā)現(xiàn),，是自己把公式給弄錯(cuò)了,。果然細(xì)節(jié)決定成敗呀。以后要注意這些細(xì)節(jié)了,。

公司的員工,，讓我?guī)退鰧徲?jì)報(bào)告,，她把資料都交給我之后。我發(fā)現(xiàn)都是一些找領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章,，裝訂報(bào)告的事情,。雖然是幫別人做，我也想盡量做好,。去找萬方全所長(zhǎng)簽字蓋章的時(shí)候,，他很熱情的幫我簽了字，還問了我一些問題,，可是怪自己反應(yīng)太遲鈍,，沒有反應(yīng)過來萬所長(zhǎng)的意思是問我在哪個(gè)部門。唉唉,，以后要多想一些才是,。不能揣度到領(lǐng)導(dǎo)的意思，會(huì)顯得太呆板的,。雖然跑上跑下的終于把事情做完了,，還是覺得做好一件小事真不容易。

由于公司被市注協(xié)評(píng)為先進(jìn),，要拿到省里去參加評(píng)選,，所以公司要準(zhǔn)備很多需要宣傳的資料，制作和整理各種文件,。所以經(jīng)理就把這些工作全都交給我,，讓我來整理。如上圖,，主要就是把公司從20xx年到20xx年期間進(jìn)行的各種審查工作,、審核記錄、評(píng)優(yōu)工作和各種培訓(xùn)活動(dòng)等的文件進(jìn)行拍照整理,，做一個(gè)文件夾,，分門別類的放好，然后發(fā)給市注協(xié),。

一聽這樣的工作就覺得又亂又雜又煩有沒有技術(shù)性,，但是我突然發(fā)現(xiàn)我好像有圖書管理的潛質(zhì)呢。我居然都有條不紊的,，用了兩天,，就把所有的文件都?xì)w了類，拍好照,，一個(gè)個(gè)的文件也都梳理了一遍,，很整齊。吳欣經(jīng)理看了之后都覺得很不可思議，贊不絕口呢,。

應(yīng)市注協(xié)和財(cái)稅局的要求,，公司要定期舉行員工的培訓(xùn)。但是為了更加人性化,，想聽一聽員工的聲音,，吳欣經(jīng)理就讓我做一份關(guān)于員工培訓(xùn)的調(diào)查問卷。我就找了做了兩個(gè)調(diào)查問卷的模板給吳欣經(jīng)理看,，她選定了一個(gè)模板之后,，我就再應(yīng)他的要求來修改模板的格式和內(nèi)容。不到一天就搞定了,。

我想到之前我在網(wǎng)上做調(diào)查問卷的時(shí)候那個(gè)方法特別方便簡(jiǎn)潔,，只需要把所有的問題和答案按照網(wǎng)站上的格式進(jìn)行輸入，把鏈接發(fā)給調(diào)查對(duì)象,，他們從點(diǎn)開鏈接到答完題目,，只需要1分不到的時(shí)間。本來事務(wù)所就很忙,，這樣就更節(jié)省了他們做問卷的時(shí)間了,。而且事后調(diào)查結(jié)果可以自動(dòng)匯總，自動(dòng)生成比例圖表,，這樣也就節(jié)省了統(tǒng)計(jì)結(jié)果的時(shí)間和工作了,。

于是就問經(jīng)理是不是以問卷的形式發(fā)出去，我有一個(gè)好方法,，很方便,，快捷就可以把這個(gè)調(diào)查做好。她聽了我的方法之后就說很好呀,，我應(yīng)該早說的,。于是我就把所有的問題和答案按照問卷星網(wǎng)站上的模板格式輸入好,，做好一個(gè)問卷,，把鏈接發(fā)給公司的員工。不一會(huì)兒就收到了6個(gè)答卷呢,。

但是現(xiàn)實(shí)與理想總是差的很遠(yuǎn),，雖然已經(jīng)為業(yè)務(wù)部的員工們想這么多，他們還是覺得很麻煩,，一分鐘的時(shí)間都沒有,。總是覺得質(zhì)控部弄得這些東西都很無聊很沒用,，對(duì)這些都很抵觸,。所以到最后只有23個(gè)人填了這個(gè)問卷，不過經(jīng)理說這已經(jīng)出乎她的意料了，也足夠了,。業(yè)務(wù)部和質(zhì)控部的意見和觀點(diǎn)總是有矛盾的,，這也是因?yàn)闆]有溝通好的原因吧。畢竟兩者的重心不一樣,。

由于質(zhì)控部主要負(fù)責(zé)公司各種業(yè)務(wù)規(guī)則的制定,、培訓(xùn)和審計(jì)報(bào)告的復(fù)核，所以我主要的工作就是對(duì)審計(jì)報(bào)告和工作底稿的審核,，就是核對(duì)審計(jì)報(bào)告的數(shù)據(jù)的來源就是審計(jì)工作底稿的數(shù)據(jù),，兩者相互比對(duì)，把不同的標(biāo)注出來,，然后再記下來,，給吳欣經(jīng)濟(jì)和項(xiàng)目經(jīng)理看。這些是復(fù)核的最基本的工作,，平時(shí)吳欣經(jīng)理看這些報(bào)告都要很長(zhǎng)時(shí)間,，這樣一來我就可以幫她看最基本的數(shù)據(jù)這方面，給她省了好多事情,。

這看似簡(jiǎn)單的工作當(dāng)中,，其實(shí)有很多細(xì)節(jié)需要注意，一不留神就會(huì)出錯(cuò),。有好幾次我漏掉了幾個(gè)錯(cuò)誤,，都被經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了，她還批評(píng)了我,，后來我發(fā)現(xiàn)有些錯(cuò)誤都是我當(dāng)時(shí)覺得不確定,，但是沒仔細(xì)想就越過去了，總覺得少發(fā)現(xiàn)點(diǎn)錯(cuò)誤,，免的業(yè)務(wù)部的人討厭我,。后來我又轉(zhuǎn)變了思想，雖然說是小問題,，可是他們的工作底稿都是分開做的呀,，出了問題，可能就是做這個(gè)底稿的人沒注意,，我把它找出來,，就是幫他減少了一個(gè)錯(cuò)誤的隱患。從那之后,，我看報(bào)告就更認(rèn)真了,。但是后來還發(fā)現(xiàn)我會(huì)把一些正確的，但是我不懂的,，把它勾選出來了,，后來吳欣經(jīng)理說那是正確的,。所以說還是我的專業(yè)知識(shí)不夠，對(duì)很多審計(jì)方法不了解,，不懂,。因?yàn)閰切澜?jīng)理太忙了，不好意思問她,，而且還說過我問的問題沒有水平,。后來我就把自己不懂的先在網(wǎng)上搜一下，確定一下是不是正確的,，然后再仔細(xì)看他們用的是什么方法,。

從這件事情中，我深刻的體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的重要性,。在審計(jì)填寫底稿的時(shí)候可能用不到審計(jì)方法,，但是在看他們的報(bào)告的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候都是需要用專業(yè)知識(shí)來進(jìn)行評(píng)價(jià)他這個(gè)編制方法是否合理,，是否正確,。還有資產(chǎn)負(fù)債表，所有者權(quán)益變動(dòng)表,、利潤(rùn)表及利潤(rùn)分配表,、現(xiàn)金流量量表和現(xiàn)金流量資料補(bǔ)充表它們之間的放置的順序，不同的業(yè)務(wù)審計(jì),，他們之間的順序是不一樣的,。可能有的時(shí)候現(xiàn)金流量資料補(bǔ)充表是放在附注的最后,，也有的時(shí)候是直接放在現(xiàn)金流量表的后面,。

另一方面，我感覺到自己嚴(yán)重的探究問題意識(shí)的缺失,。因?yàn)槲覀児緛砹艘粋€(gè)從加拿大留學(xué)回來的研究生,，是當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)在我們公司實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，然后去加拿大讀研,，現(xiàn)在已經(jīng)簽約了國(guó)際四大中的安永會(huì)計(jì)事務(wù)所,，趁還沒上班的時(shí)候來我們公司待一段時(shí)間。公司的領(lǐng)導(dǎo)說他底稿做得很好,，都超級(jí)喜歡他,。而且他經(jīng)常和吳欣經(jīng)理還有其他的部門經(jīng)理一起討論一些專業(yè)知識(shí),。我就感覺自己什么都不知道,，專業(yè)知識(shí)缺乏，探究意識(shí)也不高,，總而言之就是自己有點(diǎn)懶惰,，不愿意去深入思考一件事情。以后這種態(tài)度要好好改善才行，不然作為一個(gè)研究生連專業(yè)知識(shí)都掌握不牢固,，真是很對(duì)不起自己讀研的這兩年,。

我本科學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，到研究生才學(xué)的會(huì)計(jì),，就學(xué)半年,，本來以為這次實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容并不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，怕自己什么都不會(huì),，到了事務(wù)所一問三不知,，會(huì)不知所措，做不好事情,?？墒堑搅松鐣?huì)才知道，在社會(huì)上不會(huì)有太多人在意你學(xué)的是什么專業(yè),，主要是看你學(xué)的快不快,，做的好不好，你的處事能力和你的應(yīng)變能力,。

同時(shí),，在實(shí)習(xí)的過程中，也感受到社會(huì)的現(xiàn)實(shí),。社會(huì)上沒有學(xué)校里那種單純的關(guān)系,，這是我完全不習(xí)慣也不喜歡的，很多人都為了自己的利益關(guān)系可能突然過來拉攏你,，也可能在背后不知道怎么中傷你,。所以，要對(duì)別人友好,，但是一定程度上也要防著別人,，雖然目前只是個(gè)小實(shí)習(xí)生，也要很小心,，學(xué)圓滑一點(diǎn),，不然就會(huì)受夾板氣，自己都不知道為什么,。這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是工作經(jīng)驗(yàn),，還開闊了我的視野，我從來不知道自己什么時(shí)候會(huì)在一座寬敞明亮的辦公室里面工作,，以前看起來很高端大氣上檔次的公司,，都覺得遙不可及，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是那樣的,。還教會(huì)我要有吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，并且要不斷地用知識(shí)充實(shí)自己的大腦,，不斷提高自己的修養(yǎng)。

所里接觸到的每一位員工都是我的老師,，他們各有所長(zhǎng),，都有值得我學(xué)習(xí)的東西。這讓我掌握了除專業(yè)技能以外更多的技能,，也深刻的了解到要多聽,、多看、多問,、多記,、多寫、多練的重要性,。這樣做會(huì)為我們帶來很多意外的收獲,。就像平時(shí)所做的復(fù)印東西的工作一樣，雖然說感覺很無聊,，但是在復(fù)印的時(shí)候看看手里要復(fù)印的文件,，有時(shí)候是老師審核報(bào)告的復(fù)核意見等，都可以了解到老師主要發(fā)現(xiàn)了什么問題,，又給了什么樣的修改意見,，這樣自己再看報(bào)告的時(shí)候可以從中得到很多啟發(fā)。

研究實(shí)踐報(bào)告格式篇八

為了真正掌握實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)**大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的情況,，11月2日至8日,，***學(xué)校實(shí)習(xí)三人對(duì)初中在校生、各位實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析,、整理,，形成本調(diào)研報(bào)告，頂崗實(shí)習(xí)研究調(diào)查報(bào)告,。

1,、調(diào)查對(duì)象

(1)初中學(xué)生書面問卷50人，其中七年級(jí)13人(男生5人,，女生8人),，八年級(jí)17人(男生10人，女生7人),，九年級(jí)20人(男生4人,，女生16人)。

(2)頂崗實(shí)習(xí)生書面問卷3人,，其中化學(xué)專業(yè)1人,，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人，均為女生,。

(3)指導(dǎo)教師書面問卷3人,，其中女教師1人，男教師2人,。

(4)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書面問卷3人,。

2、調(diào)查方式：調(diào)查問卷

(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析

1,、94%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師的到來增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，覺得學(xué)習(xí)生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響,，且覺得沒什么影響的以男生居多,。

2、36%學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師上課時(shí)候的課堂紀(jì)律比平時(shí)安靜,，但52%的覺得和平時(shí)相同,，沒多少變化。

3,、在實(shí)習(xí)生的課堂上,，58%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽懂，38%的學(xué)生都能聽懂,，只有個(gè)別人大部分聽不懂,，一些學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師講課能夠放慢語速。

4,、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí),，有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助，其次是向同學(xué)尋求,。只有12%的愿意向班主任或認(rèn)可教師求助,，而剩余的20%則認(rèn)為會(huì)視情況而定。

5,、60%的學(xué)生覺得和實(shí)習(xí)老師在一起很愉快,，和實(shí)習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實(shí)習(xí)老師在一起還可以,，覺得老師比較和氣,。可以說學(xué)生們都比較喜歡和實(shí)習(xí)老師在一起,。

6,、大多數(shù)在校生希望實(shí)習(xí)老師有活力，脾氣好,，能和自己有更多的交流,，希望實(shí)習(xí)老師能多了解自己,，和學(xué)生沒有代溝。

7,、學(xué)生們覺得一名好老師應(yīng)該落落大方,，有自信，了解學(xué)生,，上課有意思,，能平等的對(duì)待學(xué)生，想朋友一樣的老師時(shí)學(xué)生們希望的,，實(shí)習(xí)報(bào)告《頂崗實(shí)習(xí)研究調(diào)查報(bào)告》,。

(二)實(shí)習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析

1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)習(xí)生的到來為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān),。

2,、主管領(lǐng)導(dǎo)覺得實(shí)習(xí)生的到來促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、實(shí)習(xí)生的食宿及安全問題是學(xué)校在接受實(shí)習(xí)生問題上遇到的最大的困難。

4,、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為,，開學(xué)初時(shí)實(shí)習(xí)生進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的最好時(shí)間。

(三)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析

1,、三位指導(dǎo)教師都認(rèn)為指導(dǎo)實(shí)習(xí)生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力,。

2、指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生的過程中都認(rèn)為實(shí)習(xí)生的班級(jí)管理與活動(dòng)組織能力需要提高,。

3,、指導(dǎo)教師認(rèn)為，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，或者同高校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系來提高實(shí)習(xí)生的能力,。

(四)頂崗實(shí)習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析

1、三位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓(xùn)練,、試講,、實(shí)習(xí)動(dòng)員等準(zhǔn)備，為此次的實(shí)習(xí)充實(shí)自我,。

2,、在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生在食宿,，出行方面都遇到了困難,，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。

3、由于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)生的課時(shí)未能達(dá)到預(yù)期的效果,，但實(shí)習(xí)生都在盡力爭(zhēng)取上課。

4,、通過本次實(shí)習(xí)三位實(shí)習(xí)生都發(fā)現(xiàn),，自己在教學(xué)基本技能、對(duì)教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺,，還需要鍛煉,。

五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生,，以往每學(xué)期都會(huì)有唐山師范的實(shí)習(xí)生來校實(shí)習(xí)一個(gè)月左右,。為期半年的實(shí)習(xí)是本學(xué)校首次接觸，在對(duì)實(shí)習(xí)生的課時(shí)安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難,。本學(xué)校的學(xué)生從七年級(jí)開始都會(huì)有實(shí)習(xí)生來給他們上課,，對(duì)于實(shí)習(xí)生，他們并不陌生,，而這次三位實(shí)習(xí)老師的到來也給他們帶來了新鮮感,，總體來說學(xué)生們很喜歡實(shí)習(xí)老師，都希望能長(zhǎng)時(shí)間的教自己,。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),，由于對(duì)河北師大的頂崗實(shí)習(xí)了解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師,，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習(xí)同唐山師范的實(shí)習(xí)生歸為一類，使實(shí)習(xí)生及學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中都遇到了誤會(huì)及麻煩,。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)支教還需要大力宣傳,。