計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

個人教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 大班教師個人教學(xué)計劃篇一

本教材義務(wù)教育教科書是人民教育出版社編寫的,。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展,。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線,，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

一年級上冊共編成6個主題單元，基本內(nèi)容包括：欣賞,、唱歌,、學(xué)樂器、歌表演等,，新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧,，一年級采用圖譜為主,，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，評估多方位,，多角度，形式豐富多彩,。低年級教材以圖為主,，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,，生動活潑。

1,、一年級7個班,，學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以６周歲為主,，但不足齡的也有,，大多為獨(dú)生子女，家長較寵溺,，穩(wěn)定性差,，很好動，直觀形象思維為主,。比較喜歡唱歌,，能夠感受音樂律動美。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特點(diǎn)：學(xué)生入學(xué)一個學(xué)期，已經(jīng)初步養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上課的習(xí)慣學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小，生性活潑,，在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

（一）欣賞音樂的能力

1,、能注意力集中地聆聽樂曲，初步知道怎樣聆聽音樂,，學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受,。

2、能通過聆聽各種不同風(fēng)格的樂曲感受音樂的情緒和音樂所描繪的人物形象及情景，體會主題,。

3,、能通過聆聽感受民族樂器，西洋樂器所表現(xiàn)出的不同,。

4,、能通過想象音樂中所表現(xiàn)的形象，能用線條,、動作,、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象。

5,、能通過聆聽感受分辨鋼琴,、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍,。初步感受、分辨音樂的不同情緒,。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象,。

（二）表演能力

1、能夠整齊地按要求背唱歌曲,；能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的不同情緒及所蘊(yùn)含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲,，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。

2,、在聆聽音樂中嘗試能用動作表達(dá)自己想象中的圖案,。

3、能以不同的情感和聲音演唱歌曲,，表達(dá)歌曲內(nèi)容,，用動作感受二拍子、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

4,、學(xué)會紅綢舞、秧歌舞步,。

（三）創(chuàng)編與活動能力

1,、知道音有長短、高低,，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍,，初步做到均勻、準(zhǔn)確,。

2,、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏,。

3,、認(rèn)識碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法,，練習(xí)為歌曲演唱伴奏,。

4、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠,，能準(zhǔn)確地朗讀歌謠,，并讀出二拍子的強(qiáng)弱。

5,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗,，用敲擊各種物品的方式，探索感知,、體驗音的長短,、強(qiáng)弱。

6,、能用歡快的動作表演集體舞,，體驗歡快的情緒，增強(qiáng)身體動作的協(xié)調(diào)性,。

7,、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演來表現(xiàn)主題,。

8,、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏,。

9,、認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓,、镲,，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法,。并能為歌曲伴奏,。

（四）知識技能

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,，喜歡并樂于參加音樂實踐活動,。

2、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒,。

3,、認(rèn)識木魚，學(xué)習(xí)并探索演奏方法,，練習(xí)為歌曲演唱伴奏,。

4、通過圖譜的學(xué)習(xí)與實踐,，掌握二分音符的時值,。

1、聆聽樂曲時,，注意初聽的完整性,，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受,，并能哼出自己喜歡的旋律,。

2、用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時,，要注意完整地感受歌曲,，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力,、記憶能力。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽,、動起來唱,，全身心地感受音樂及音樂的快樂。

4,、歌曲教學(xué)時,，要重視范唱，并通過手勢,、表情的提示,，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫,，克服聳肩,、伸頸等毛病，做到輕松,、自然,、愉快地歌唱。

5,、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動,，在教學(xué)中,，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作,，并模仿出來,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力,、表現(xiàn)力,，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣,。

6,、低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目,，增加感受,，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨,，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受,。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍,。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng),。

7、將編創(chuàng)與活動融入其他教學(xué)內(nèi)容之中,，形成教學(xué)的整體,。7、評價可采用多種方式,，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位,。可以學(xué)生間互評,、自評,、小組評等多種方式。

8,、學(xué)期末測試,，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣,。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化,，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。

重點(diǎn)就是歌曲教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會正確的演唱姿勢,，會用自然和諧優(yōu)美的聲音演唱歌曲，會正確表現(xiàn)歌曲的情緒

日照市新營小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

c/ 年級：一年級 學(xué)科： 音樂

序號 周 次（時間） 教學(xué)內(nèi)容 課時數(shù) 備注

1 第一周（2.28-3.1）兩天 唱歌《紅眼睛 綠眼睛,,》 1

2 第二周五天 1讀童謠《做個好娃娃》唱歌《對不起 沒關(guān)系》2唱歌《小螞蟻》2

3 第三周五天 1表演唱《小胖胖》2欣賞《春之歌》唱歌《小雨沙沙沙》 2

4 第四周五天 1唱歌《柳樹姑娘》2欣賞《春天音樂會》 2

5 第五周) 1歌表演《小動物唱歌》2欣賞《大象》唱歌《詠鵝》 2

6 第六周（4.1—4.5）三天,。4.4—4.6放假 欣賞《跳圓舞曲的小貓》 1

7 第七周五天 1唱歌《誰唱歌》2活動《我家門前有條河》 2

8 第八周五天 1律動《快樂小舞曲》2欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》 2

9 第九周五天 1唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》2唱歌《多快樂呀多幸?！?2

10 第十周兩天,。4.29放假—5.1三天 欣賞《鼓和玩具》 1

11 第十一周 1讀童謠《玩具進(jìn)行曲》2唱歌《其多列》欣賞《快樂的羅嗦》 2

12 第十二周五天 1唱歌《勇敢的鄂倫春》2歌表演《保護(hù)小羊》 2

13 第十三周五天 1欣賞《苗家樂》2唱歌《乃約乃》 2

14 第十四周五天 1唱歌《小小的船》2欣賞《小白船》2

15 第十五周五天 1欣賞《小星星變奏曲》《搖籃曲》2復(fù)習(xí) 2

16 十六周復(fù)習(xí) 1

17 第十七周五天復(fù)習(xí) 2

18 第十八周五天 2

19 第十九周五天 2

個人教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 大班教師個人教學(xué)計劃篇二

辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進(jìn)步,，各方面取得一定的突破,，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作,，爭取更大了成績,，現(xiàn)制定20xx年工作計劃如下：

貫徹,，以為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓實傳統(tǒng)項目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,，提高運(yùn)動質(zhì)量,。

1、規(guī)范實施

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認(rèn)真落實“體育大課間活動”,，課余時間讓學(xué)生真正動起來,，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。

2,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實場地,、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

3,、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應(yīng)組長的號召,，積極參與體育教研活動,，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運(yùn)用”的課題研究,。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德,，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高,。上好每周體育課,，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動,，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

新學(xué)期新氣象，新的工作內(nèi)容,，新的工作方向,。認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神，結(jié)合自己的工作實際,。我制定了如下工作計劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐,、敢于創(chuàng)新,。針對美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)工作中,，真正以素質(zhì)教育為目的,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍。加強(qiáng)對自己的思想教育,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，重視師德思想教育,。

不斷提高專業(yè)素質(zhì)，充實自我

勤聽課,，勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

注重課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫：課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生,、備教材、備教法”,；課堂中進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力,；課后認(rèn)真做好筆記,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。做到針對性強(qiáng)，措施可行,，方法新穎,。針對自己的教學(xué)及時改進(jìn),。積極參與聽課,評課，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。

關(guān)注特長生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,。根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,，有計劃有組織的開展課外活動,，積極組織學(xué)生參加全國、省,、市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的校園生活，使活動不留于形式,，切切實實的讓學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師,。

個人教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 大班教師個人教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,，以學(xué)校計劃為指導(dǎo),，結(jié)合實際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo),，以深化課堂教學(xué)研究管理和強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)為重要抓手,，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研,，并著力打造書香校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)管理,。

2、加強(qiáng)課題研究,，改進(jìn)教學(xué)評價,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、以夯實集體備課,、加強(qiáng)年級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、大力推進(jìn)書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。

5,、科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè),。

6、繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作,。

7,、加強(qiáng)參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動場所的實踐,。

8,、繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

9,、做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理,。

㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。

1,、研課,。

⑴青年教師成長課、新教師亮相課,、骨干教師示范課,。

本學(xué)期，計劃x月份第二周開始進(jìn)行青年教師,、新教師課堂教學(xué)展示,，骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內(nèi)容。

⑵研究課,。

本學(xué)期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識,，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開始夯實集體備課,、加強(qiáng)年級組,、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn),，語文學(xué)科中高年級要繼續(xù)推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”模式,、低年級嘗試“夯實識寫、以文帶文”的教學(xué)思路,，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實,。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說話訓(xùn)練；一學(xué)期至少上好一節(jié)語文活動課,；創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,。

數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教,、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭使每一個學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題”的學(xué)習(xí)能力,。本學(xué)期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象研究,，x月x日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象,，于x月x日前上報教科室，同時制定組內(nèi)計劃及個人計劃,。

x月份,，組內(nèi)個人初步實施，x月份每周每教研組推出一堂研究課,，組內(nèi)組織教師聽課,，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn),。x月份,，全校每個年級至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動，并進(jìn)行研討分析,，改進(jìn),，同時邀請教研員參與指導(dǎo)。

英語學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語指導(dǎo)實驗課題,，積累實驗資料,，準(zhǔn)備好結(jié)題。另外,，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的研究,，重視學(xué)生聽力及口語交際能力的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年x月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提升學(xué)生的英語素養(yǎng),。

①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年教師成長課,，此項活動詳見附件本學(xué)期青年教師研究課安排,。

②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學(xué)科在年級組集體備課時間,，由學(xué)科組長具體負(fù)責(zé)夯實單元集體備課,，年級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)要督查教師的出勤，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案,。

③本學(xué)期二至五年級每班至少準(zhǔn)備一節(jié)語數(shù)綜合實踐活動課,，語文學(xué)科參照學(xué)校的對應(yīng)表內(nèi)容自定。（時間安排：語文綜合實踐活動課：第六周五年級,；第七周四年級,；第八周三年級；第九周二年級,。數(shù)學(xué)綜合實踐活動課：第十一周五年級,；第十二周四年級；第十三周三年級,；第十四周二年級,。）

⑶推門課。

推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作,。由校長牽頭,，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進(jìn)行推門聽課，分管教學(xué)副校長,、教科室主任對任意教師不定期進(jìn)行推門聽課,。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期（總務(wù)除外）聽課30節(jié)以上，其中校長一學(xué)期聽課不少于60節(jié)（推門課每周要到1節(jié)）,，業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)（推門課每周2節(jié)）,，參與教學(xué)指導(dǎo)校長不少于20次，業(yè)務(wù)校長不少于40次,，要加強(qiáng)對新教師,，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長,、備課組長全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上,，教師聽課不少于20節(jié)。同時,，鼓勵教師跨教研組,，跨學(xué)科聽課，以便互通有無,。聽后必須主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流,、提高的目的,。

2、落實教學(xué)常規(guī)管理及檢查,。

常規(guī)檢查：聯(lián)系年級組行政人員平時抽查,，聯(lián)系哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況,，及時給與指導(dǎo)、幫助,。

⑴計劃的擬定,。

從本學(xué)期開始，我們的計劃要詳實,，要按照學(xué)校表格要求制定,，且要對本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行詳細(xì)制定。學(xué)科計劃,、教研組計劃和個人計劃在開學(xué)（正式上課）前完成,。并于周一之前上交教科室,。

數(shù)學(xué)教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計劃中寫明本學(xué)期如何落實,。

語文學(xué)科：教研組計劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學(xué)期年級組開展的主要工作安排（依據(jù)學(xué)校計劃和年級實際）。

②年級組本學(xué)期集體備課安排（依據(jù)附件中的集體備課方案）,。

③本學(xué)期試卷擬定的安排,。

④“每日一練”安排表。

⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排,。

個人教學(xué)計劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫科任教師教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表,。

②課前三分鐘說話安排表。

③一二年級本學(xué)期寫話內(nèi)容的安排,；三至六年級本學(xué)期四手抄報的內(nèi)容安排,。

其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作計劃的工作重點(diǎn)和活動安排制定學(xué)科組計劃和個人計劃。

⑵備課,。

①教案備寫形式：青年教師必須手寫詳案,，30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案；20—30年教齡的教師可在書上批寫備注,，可手寫備案,，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式,，我們將依據(jù)實際逐步優(yōu)化,，不管采取何種形式備課，旨在提高課堂效率,。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全,，內(nèi)容要具體，一定要寫明授課內(nèi)容,，授課時間,，教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn),、教具,、學(xué)具準(zhǔn)備、板書設(shè)計,，教學(xué)過程,、練習(xí)作業(yè)設(shè)計、教后反思,、安全提示等,。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案,，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè),，各環(huán)節(jié)時間安排要合理。

②數(shù)學(xué)在備每課時的內(nèi)容時,，要在教師個人深入鉆研教材,，研究教法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時集體備課,，備課要考慮由教什么,，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么,，怎么學(xué),，充分思考如何組織學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說備課一定要研究學(xué)生,，考慮學(xué)法,，要從學(xué)生實際出發(fā)，做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實際教學(xué)需要進(jìn)行備課（新課必須一課一案）,。復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、試卷講評課也要備教案,。課后反思,，積極進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實際,，記錄自己的教學(xué)得失,，如教學(xué)設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新,、有何遺漏待補(bǔ)等,，進(jìn)行反思，有所感悟,，對教學(xué)設(shè)計有重建,、有改進(jìn),。避免應(yīng)付式的空話、套話,。青年教師要求課課寫反思,，其他教師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計,，要科學(xué)合理,、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn),。

⑶上課,。

教師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準(zhǔn)備,，保證課堂精講多練,，一定帶教案進(jìn)教室，按教案上課,，保證課堂有效進(jìn)行,。每節(jié)課的課前訓(xùn)練（數(shù)學(xué)口算,，語文課前三分鐘,，英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動）在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起,，扎實基礎(chǔ),；練習(xí)要有層次，有針對性,，要照顧到每一個孩子的學(xué)習(xí),。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，一個好的習(xí)慣可以改變一個孩子的一生,。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（作息時間表、課程表,、興趣活動表）,，做到專課專用，專時專用,。

⑷作業(yè)的布置與批改,。

老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好（教師要提前做一遍估計學(xué)生做作業(yè)時間）,，務(wù)求精選,，適量。各年級,、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性,、針對性和典型性,，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科外，其他學(xué)科不留書面作業(yè),，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，布置一些操作、實驗,、調(diào)查,、體驗、感悟性的作業(yè),，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛科學(xué)、留心社會,、服務(wù)社會的情感態(tài)度,。

嚴(yán)格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量,。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=具體有以下幾個要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班情況,，有價值,，作業(yè)量適中。要求書寫整齊,，正確,，規(guī)范。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆,，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書寫,。要控制學(xué)生使用橡皮，杜絕學(xué)生使用修正液,、改正紙,、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一,、干凈,、整潔。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。

作業(yè)的批改要求及時,、認(rèn)真、評價多樣化,，滲透教育的人文性,。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期,，禁止評語含糊不清,，學(xué)生不易理解。批改要清晰整潔,、規(guī)范,、用筆統(tǒng)一。的批改要關(guān)注具體細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改,，每次習(xí)作的詳細(xì)批改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一,，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫,。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結(jié)合,，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。

⑸培優(yōu)輔差,。

要適時落實培優(yōu)輔差,，尤其是對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細(xì)致，落實到位,。語,、數(shù),、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生,，通過談話交流、輔導(dǎo)補(bǔ)課,、和家長溝通,、表揚(yáng)獎勵等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認(rèn)識,，不斷樹立自信,，學(xué)習(xí)上不斷提高。教師要及時填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單,，將記錄表就夾到教案中,，便于隨時觀察、隨時記錄,。

⑹抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)工作,。

對待六年級畢業(yè)班，要高度重視,，親抓親管,，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo),。開學(xué)第二周，召開畢業(yè)班會議,，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)本組全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措,；進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn),，從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo),，來提高復(fù)習(xí)效率,。同時，加強(qiáng)本組內(nèi)教師間的教師的合作意識,。及時召開畢業(yè)班家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實可行的措施,，加大對六年級師生管理,，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題,，積極尋求解決的辦法,，力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

⑺單項測查和單元測驗,。

組織好語文,、數(shù)學(xué)的單項測查、單元測查及學(xué)期末的年級抽查,，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作,。

①語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗,，英語學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測驗,，音樂、科學(xué),、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測試（第一學(xué)期在18周,，第二學(xué)期在16周），其他學(xué)科根據(jù)需要進(jìn)行測驗,。測試的時間自定,。

②單元檢測試卷由語數(shù)英學(xué)科組長組織本組教師編擬，學(xué)校印制，期末各年級組,、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷,，教科室組織評價小組對于擬定的試卷進(jìn)行打分評價，記入個人考核,。

③測驗結(jié)束后,，要及時進(jìn)行試卷的批閱、講評,，根據(jù)測試情況認(rèn)真分析,，及時采取有效措施查漏補(bǔ)缺。

為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認(rèn)真搞好單元檢測

數(shù)學(xué)學(xué)科單項測查的內(nèi)容：低年級口算測查,，中高年級解決問題測查,，口述解題思路，說算理測查,。

⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù),、圍棋課的管理和監(jiān)督,。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實驗，加強(qiáng)實驗室建設(shè),，實驗課在實驗室上,，實驗教師要對學(xué)生管理，不準(zhǔn)無故缺課,。開足開齊科學(xué)實驗課,，實驗教師認(rèn)真、規(guī)范的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳,，加強(qiáng)對危險藥品的管理和保存,，確保實驗安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊,，還要保證課的質(zhì)量。

⑼數(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作,。

繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度,，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn),，充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的輔助作用,；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞,；加大校園資源庫建設(shè),，把學(xué)校教學(xué)成績、題庫管理,、教案,、教師研究成果等全部納入學(xué)校資源庫建設(shè)中，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴資源,；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流,、家校聯(lián)系等方面的功能,，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢。扎實上好每一節(jié)信息技術(shù)課,，辦好動漫興趣班,。

㈡通過課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、新教育實驗重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開展。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化,、系列化,，定期開展晨誦、讀寫繪,、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動,。

2、加強(qiáng)自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理,，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究,，解決問題，改進(jìn)教學(xué),。

認(rèn)真做好已立項的區(qū)級,、市級、自治區(qū)級,、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題,。做好課題指導(dǎo)，及時總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗,，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,，提高實驗收益,。

3、英語實驗,。

借助英語實驗,，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)能力增長迅速,，本學(xué)期,，英語組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學(xué)模式,，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

個人教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 大班教師個人教學(xué)計劃篇四

這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師,。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點(diǎn)：

1,、 更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、 以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動,。

優(yōu)點(diǎn)： 1,、熱愛幼教工作，喜歡孩子,。

2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。

缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗,。

1、 全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、 在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動

靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5、 注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

1,、 多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2、 隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力,。

3、 積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4、 與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真,、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

個人教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 大班教師個人教學(xué)計劃篇五

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。

不足之處：上學(xué)年由于科學(xué)專職教師不夠和活動材料限制的原因,，一班和三班有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場,，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制,，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時間,。通過這幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)一班,、三班的學(xué)生不如五班發(fā)言積極,，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng),，形成良好的氛圍,。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識,，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng),。

本冊共分四個單元,，共32課,。

第一單元 工具和機(jī)械

本單元介紹了常用工具杠桿,、輪軸、滑輪,、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用,。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器木才設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用,。

第二單元 形狀和結(jié)構(gòu)

本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),，從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。

第三單元 能量

本單元介紹了電能,、電磁鐵,、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律,，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識,。

第四單元 生物的多樣性

知道生物的種類多種多樣,。知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的,。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源,。能自己確定標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行分類，知道分類是研究生物的基本方法,。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類,。

（一） 過程與方法

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識,，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題,。

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè),。

4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力,。

（二） 情感態(tài)度與價值觀

1,、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心,、注重數(shù)據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識,，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見,，合理的表達(dá)自己的見解,。

（三） 科學(xué)概念

1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具,。

2,、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”,，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣,。

3、了解能量以及能量的變化,，并能在實驗操作中親自去感受,。

4、認(rèn)識生物種類的多樣性,、不同個體之間的差異,，知道生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的，理解多種多樣的生物存在的意義,。

1、解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗,。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解釋。

（一）補(bǔ)差意見

1,、把握這部分學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，因勢利導(dǎo)。

2,、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程,。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,。

4,、樹立開放的教學(xué)觀念。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

1,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)欲望,。

3,、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動,。

略

個人教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 大班教師個人教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué),，更具體,，使每個幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期共有幼兒32名,，男18名，女14名,，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達(dá)自己的意愿,，樂于參加教學(xué)活動，對英語,、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患,，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點(diǎn),，時刻給自己敲警鐘；2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯,。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時,、隨機(jī)開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足,，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園合作,，使家長稱心、放心,、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,，保證幼兒的安全,，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng),，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高,，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn),，但是

活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒,，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議,，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育,、教學(xué),，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的教育思想保持共識,。