光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師寒假個(gè)人計(jì)劃教師個(gè)人寒假計(jì)劃篇一

寒假往往總是匆匆而來，又匆匆離去,?；仡欉^去我所經(jīng)歷的寒假，因?yàn)榧倨谠诩由闲履甑闹丿B,，幾乎每個(gè)寒假都是在無憂無慮的玩耍中過去的,。這樣一看，寒假在我的印象中這樣的匆匆忙又短暫也不是沒有原因,。但自從去年的x月的來到大學(xué)之后,，我也下定決心要在這個(gè)大學(xué)階段中改變過去的自己！

通過假期的時(shí)間充分的鍛煉自己,，并從各個(gè)方面利用這個(gè)假期的時(shí)間,，全面的提高自己作為大學(xué)生的能力和行動(dòng)力。

目前來說,，我對(duì)寒假也有那么一些目標(biāo)和想法,。如：“假期兼職、專業(yè)實(shí)踐,、復(fù)習(xí)和鞏固……”這些是我目前能想到的目標(biāo),，但卻不是全部，考慮到寒假的時(shí)的發(fā)現(xiàn),，我可能會(huì)有更加想做的事情,，為此即使寫下了計(jì)劃也要考慮自己的興趣，最大程度的發(fā)揮自己的動(dòng)力,！

在假期后,，距離新年還有不短的一段時(shí)間，而且附近商場(chǎng)也正是確人的時(shí)候,。為此,，我考慮趁著的假期階段去商場(chǎng)兼職來鍛煉自己。

主要目標(biāo)：提升自我的膽量，體會(huì)社會(huì)環(huán)境以及工作體驗(yàn),。要通過這次的兼職提高個(gè)人的管理能力,、自覺性、以及與人溝通的能力,。

計(jì)劃：

首先,，在假期后回家報(bào)到，并尋找附近需要兼職的商場(chǎng),，需要提前準(zhǔn)備好面試的自我介紹,。

其次，在工作期間做好個(gè)人管理,，做好工作決心,，忍住工作的辛苦，要從工作中吸取經(jīng)驗(yàn),。

另外,，要在這次的兼職中積極努力，學(xué)會(huì)與人交流,，大膽鍛煉自己,。

1、對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和方法進(jìn)行實(shí)踐,，將理論的知識(shí)用實(shí)踐來實(shí)現(xiàn),。

2、擴(kuò)展學(xué)習(xí),，對(duì)目前的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展,，學(xué)習(xí)更多的技巧和能力。

3,、預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí),，此外，也要完成好寒假作業(yè)和任務(wù),，圓滿的完成寒假,。

總的來說，寒假的時(shí)間雖然的短暫,，但也能安排的很有趣,，很充實(shí)。相信今年的寒假會(huì)更加有趣,！更加充滿收獲,！

教師寒假個(gè)人計(jì)劃教師個(gè)人寒假計(jì)劃篇二

樹立信心，努力堅(jiān)持,，別放棄,，更不可半途而廢,。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),，你要知道,，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀,。

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住,，獨(dú)立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀,！

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。

5,、可以踢踢球,、打打電腦了。但是不可超過一小時(shí),。

6,、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但是要看看新聞,。

7,、讀一篇好的`小文章，寫一份日記,，不少于300字,。

8、有可能的話,，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少,，但是不能不寫,。

教師寒假個(gè)人計(jì)劃教師個(gè)人寒假計(jì)劃篇三

通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí),！

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30。

既不要睡懶覺,，也不要開夜車,；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問題,，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！

寒假中,，要認(rèn)真,、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分,，弄清失分原因。比如,，是基本知識(shí)沒掌握好,，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^去”,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并堅(jiān)持實(shí)施。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限,，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科,。如果是,，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分,。

2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn),，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

成績(jī)落后生要靜下心來,，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶,，將初二初三教材上的概念,、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍,。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn),，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系,。其次要將易混淆的概念,、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固,。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍,，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,，并在練習(xí)中鞏固,。

教師寒假個(gè)人計(jì)劃教師個(gè)人寒假計(jì)劃篇四

中小學(xué)生的假期并不是單純、無意義的休息時(shí)間,，在學(xué)期中間安排假期的目的,，是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài),，消化,、沉淀上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲(chǔ)備精力,。

1．語(yǔ)文：有相應(yīng)的寒假作業(yè),。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著,、考場(chǎng)例文等,；要廣泛地閱讀報(bào)刊雜志，了解民生民態(tài),、社會(huì)現(xiàn)狀,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2．?dāng)?shù)學(xué)：有相應(yīng)的寒假作業(yè),。逐一復(fù)習(xí)的過程中,，注意一個(gè)疑問也不放過，絕對(duì)不可草草了事,，作為高三的起步,，基本的知識(shí)復(fù)習(xí)和普查一定要做好。

3．英語(yǔ)：有相應(yīng)的寒假作業(yè),。聽力,、語(yǔ)法、詞匯,、完型,、閱讀、翻譯,、寫作各個(gè)板塊逐一訓(xùn)練,。

4．＋1：有相應(yīng)的寒假作業(yè)。注意,，有一部分同學(xué)求好心切,，急功近利將自己的'復(fù)習(xí)駕臨于老師復(fù)習(xí)安排之上。這并不是明智的選擇,。只有跟著老師的節(jié)奏一步一個(gè)腳印,，才會(huì)取得理想的效果。所以寒假作業(yè)完成的質(zhì)量十分重要,。

教師寒假個(gè)人計(jì)劃教師個(gè)人寒假計(jì)劃篇五

根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神,，為貫徹落實(shí)《海林市基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃綱要》,、《海林市“十二五”中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》精神,，特制定我校教師“十二五”培訓(xùn)工作的實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

按照市教委提出的“為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的引路人”的培訓(xùn)工作方向,，和我?！盀榱嗣恳晃唤處煹膶I(yè)發(fā)展”的工作理念，“十二五”期間,，我校教師培訓(xùn)工作將緊緊圍繞課程改革和素質(zhì)教育的深化,，面向需求、培育特色,、優(yōu)化品質(zhì),、提升效率，突出教師繼續(xù)教育的“主體性”,、“開放性”,、“實(shí)效性”，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育境界,，為我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展提供隊(duì)伍建設(shè)的保障。

我?！笆濉苯處熍嘤?xùn)工作的主要目標(biāo)為：

(一) 集聚培訓(xùn)資源,。

以海林市教師教育資源，以我校骨干教師,、學(xué)科帶頭人為主要力量,，建設(shè)能適應(yīng)、引導(dǎo)我校全體教師專業(yè)發(fā)展需求的教師培訓(xùn)課程體系,，為教師提供優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)資源,。

(二) 強(qiáng)化服務(wù)管理,。

進(jìn)一步更新教師繼續(xù)教育的理念,，加強(qiáng)服務(wù)和管理，改善培訓(xùn)模式,。探索教師自主自律,、持續(xù)發(fā)展的研修方式、以及市管理的新體制,、新途徑,。形成市、校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的管理服務(wù)系統(tǒng),，形成教研,、師訓(xùn),、科研、德育有機(jī)整合的大師訓(xùn)格局,，深化校本研修制度建設(shè)和校本研修課程建設(shè),，為教師提供多層面、可選擇,、高質(zhì)量的研修機(jī)會(huì),，形成既開放靈活又有序高效的教師繼續(xù)教育管理體制。

(三) 改善培訓(xùn)環(huán)境,。

以探索在職人員帶薪繼續(xù)教育假制度和骨干教師學(xué)術(shù)假制度,、實(shí)施新任教師見習(xí)期制度、建立教師專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)研修基地,、構(gòu)建區(qū)域教師培訓(xùn)精品課程體系,、推行教師個(gè)性化學(xué)習(xí)模式等為主要舉措，努力創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性,、渠道多樣,、內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘的培訓(xùn)環(huán)境,。

二,、課程結(jié)構(gòu)

根據(jù)《市實(shí)施意見》的課程框架，“十二五”期間,，我市中小學(xué),、幼兒園教師培訓(xùn)課程，包括師德與素養(yǎng),、知識(shí)與技能,、實(shí)踐體驗(yàn)三大類別。

師德與素養(yǎng)課程,。是指以提高教師師德修養(yǎng)及育德意識(shí)和能力,、提高教師人文科學(xué)素養(yǎng)和身心健康等為主要內(nèi)容的課程。

知識(shí)與技能課程,。是指以促進(jìn)教師更新教育理念,、學(xué)科本體性知識(shí)，和優(yōu)化教育教學(xué)方法和行為,，提高教育管理,、創(chuàng)新素養(yǎng)、技能技術(shù)能力等方面的課程,。

實(shí)踐體驗(yàn)課程,。

是指建立在教育教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的、以校本研修為主要方式的、以促進(jìn)教師體驗(yàn)和習(xí)得育德,、教學(xué),、科研方面的實(shí)踐知識(shí)為目標(biāo)的課程。

三,、培訓(xùn)對(duì)象和學(xué)分要求

(一)我校所有在崗教師都有參加“十二五”教師培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù),。教師培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，均按照課時(shí)和學(xué)分的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。其中20__年12月31日前退休的教師可按本人意愿免修市級(jí),、區(qū)級(jí)的選修課程。

(二)“十二五”期間每位教師參加并完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，修滿36學(xué)分;中學(xué)高級(jí)職稱的教師以及教育學(xué)院的專業(yè)人員必須參加不少于540學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，修滿54學(xué)分。學(xué)分計(jì)算方法,，一般以10學(xué)時(shí)折算為1學(xué)分,。

(三)根據(jù)《市實(shí)施意見》的規(guī)定，原則上,，按課程類別分,，每位普通教師應(yīng)完成的學(xué)分指標(biāo)為：師德與素養(yǎng)課程12學(xué)分(其中師德教育課程6學(xué)分)、知識(shí)與技能課程14學(xué)分,、實(shí)踐體驗(yàn)課程10學(xué)分;按培訓(xùn)渠道分,，參加市級(jí)課程學(xué)習(xí)完成4-7學(xué)分(10%-20%)、區(qū)縣級(jí)課程學(xué)習(xí)完成11-14(30%-40%)學(xué)分,、學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)完成18學(xué)分(50%),。

(四)部分特定對(duì)象的學(xué)分要求

1.班主任?！笆濉逼陂g擔(dān)任班主任的教師須參加不少于30學(xué)時(shí)的班主任專題培訓(xùn),，計(jì)學(xué)3分，歸入市級(jí)課程的學(xué)分指標(biāo)中,。

2.新教師,。“十二五”期間的新任中小學(xué)幼兒園教師,，第一年須在見習(xí)基地參加新教師見習(xí)期規(guī)范化培訓(xùn),。計(jì)12學(xué)分。結(jié)業(yè)后在工作單位仍需參加全員培訓(xùn),。20__年9月后進(jìn)入教育系統(tǒng)的新教師,，其學(xué)分要求可按入職年限遞減,。

3.中高職稱教師,。中學(xué)高級(jí)職稱的教師除按其他教師參加各類培訓(xùn)外，還可通過各種以教育研究為主的個(gè)性化研修以及各類高級(jí)研修班等途徑完成其它的18學(xué)分。

四,、培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)施要求

(一)各類教師培訓(xùn)任務(wù)及管理主體

我校教師參加全員培訓(xùn)的具體方式和要求,，主要根據(jù)《市實(shí)施意見》和本方案實(shí)施。

我校骨干教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì),，包括特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人工作室,、高級(jí)指導(dǎo)教師、育德團(tuán)隊(duì),、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),、信息團(tuán)隊(duì)等，其研修活動(dòng)作為我校骨干培訓(xùn)的特殊方式,，納入我校個(gè)性化培訓(xùn)范疇,，由校教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理辦公室進(jìn)行日常管理，由教育學(xué)院師訓(xùn)部門進(jìn)行學(xué)分管理,。

我校干部的培訓(xùn)方式和要求主要按照《普陀區(qū)教育系統(tǒng)“十二五”干部培訓(xùn)計(jì)劃》實(shí)施,。專任教師兼學(xué)校中層干部的應(yīng)按要求參加教師全員培訓(xùn)中的必修課程。

校本研修特別是實(shí)踐體驗(yàn)課程是在職教師實(shí)踐提升的重要途徑,，除離崗在外的人員外,，應(yīng)該全員參與。各校的干部和骨干教師,，是學(xué)校開展實(shí)踐體驗(yàn)課程的主要力量,，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其校本研修的引領(lǐng)者的作用，不使其游離于校本研修之外,。這類課程的策劃,、實(shí)施、管理主要由各學(xué)校負(fù)責(zé),。

(二)全員培訓(xùn)的主要任務(wù)和學(xué)分結(jié)構(gòu)

根據(jù)我校教師隊(duì)伍的具體情況和發(fā)展需要,，全員培訓(xùn)力求體現(xiàn)選擇性與引導(dǎo)性相結(jié)合、菜單式與定單式相結(jié)合的策略,，體現(xiàn)區(qū)域?qū)用嫣峁┓謱?、分類、分崗,、多渠道的培?xùn)資源,，教師個(gè)人自主、自律參與的原則,。

按照《市實(shí)施意見》對(duì)教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)分結(jié)構(gòu),，分為市級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)三級(jí),。

2.市級(jí)培訓(xùn)課程選課

選修課程是指教師通過區(qū)培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)自主選修的課程,。教師根據(jù)自我發(fā)展的需求選課，同時(shí)須注意《市實(shí)施意見》規(guī)定的師德與素養(yǎng)和知識(shí)與技能兩類課程學(xué)分比例,。

個(gè)性化研修是為具有特殊需求或有專業(yè)研究方向的教師開辟的自助研修渠道,。其研修方式形式多樣，具體操作辦法另定,。個(gè)性化研修是建立在教師自身水平和發(fā)展基礎(chǔ)上的自我提升,，每位教師都有個(gè)性化研修的選擇權(quán)。

3.校本研修

校本研修是由學(xué)校自主策劃實(shí)施的教師培訓(xùn),，校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人,。校本研修應(yīng)著重加強(qiáng)以教研組為主要組織形式的專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以提高教師的職業(yè)認(rèn)同和教育教學(xué)實(shí)踐能力為目的,，以“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐”為主要學(xué)習(xí)方式,，借助發(fā)展性評(píng)價(jià)等手段，激發(fā)教師自覺追求專業(yè)發(fā)展,。鼓勵(lì)教師積極探索觀察記錄,、診斷改進(jìn)、專題討論,、課題研究,、成果展示等多種方法，培養(yǎng)教師研究習(xí)慣,，提升教師實(shí)踐能力,。

校本研修分為師德與素養(yǎng)類課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)類課程學(xué)習(xí)。

實(shí)踐體驗(yàn)課程的設(shè)計(jì),、實(shí)施基本延續(xù)我區(qū)“十二五”期間教師實(shí)踐課程的做法,，各校應(yīng)在提高教師參與性和課程效益方面繼續(xù)探索科學(xué)合理的模式，確保全員,、確保時(shí)間,、提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、提升課程品質(zhì),，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)深化推進(jìn),。教育學(xué)院專業(yè)部門要加強(qiáng)對(duì)校本研修的過程指導(dǎo)，在市《校本研修管理工作指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上完善本校的管理制度,。

五,、重點(diǎn)工作項(xiàng)目

(一)優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境，探索以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)機(jī)制

“十二五”期間,，我區(qū)將繼續(xù)探索以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)機(jī)制,，著力解決教師在行政推動(dòng)下的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀況，營(yíng)造樂學(xué),、善學(xué),、自主學(xué),、有效學(xué)的培訓(xùn)環(huán)境，逐步形成多通道,、開放化的培訓(xùn)體系。

1.探索教師繼續(xù)教育假制度,。

2.推行個(gè)性化研修制度,。

3.實(shí)行教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)二級(jí)管理制。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)

建立素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。

每年通過課程開發(fā)審核,、培訓(xùn)效果的反饋評(píng)估,，對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理,。區(qū)域?qū)用娴募信嘤?xùn)和學(xué)校組織的校本研修的培訓(xùn)者,，都應(yīng)獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)豐富培訓(xùn)資源,，建設(shè)精品課程系列

1. 加強(qiáng)資源管理,，形成精品課程系列。

2. 建立特色培訓(xùn)基地,。

(四)加強(qiáng)師訓(xùn)專管員隊(duì)伍建設(shè),，深化校本研修

繼續(xù)堅(jiān)持“十二五”期間我校校本研修的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐為舞臺(tái),，以課程化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),，以教師研修團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，促進(jìn)校本研修與教學(xué)實(shí)踐,、教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí),、課題研究相結(jié)合,，完善制度，注重參與,，追求實(shí)效,，使我校校本研修推向深入，走向成功,?！笆濉逼陂g，要充分發(fā)揮師訓(xùn)專管員在學(xué)校師訓(xùn)工作特別是校本研修中的作用,，明確職責(zé),，提升能力,，促進(jìn)校本研修的深化。