每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高校消防安全班會(huì)策劃書篇一

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),。

3、加強(qiáng)防火意識(shí),，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。

4,、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

【授課方法】講授分析,、講案例組織學(xué)生討論

【授課過(guò)程】

ⅰ、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

2008年3月5日凌晨3時(shí)30分許,，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,，隨即開(kāi)門，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃,，室內(nèi)有4張床,，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉,，充滿煙霧,，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,，并自行用水把陰燃的被褥撲滅,。市、區(qū)兩級(jí)民政,、公安,、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),，組織搶救工作,。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點(diǎn)燃的蚊香上引起陰燃,，產(chǎn)生大量濃煙，造成窒息死亡,。

2009年1月31日6時(shí)左右,，惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)革新路53號(hào)一民宅發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)三棟消防中隊(duì)和麥地消防中隊(duì)全力撲救,，終于將大火撲滅,，燒毀家用電器,，燒死婦女一名，女,，漢族,，77歲，系惠州市三棟鎮(zhèn)人,，患有嚴(yán)重的癡呆癥,，生活不能自理)，

ⅱ,、火災(zāi)自救知識(shí)

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一),、滅火

滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊,、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報(bào)警時(shí),，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。

(三),、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角。突遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),，決定逃生的辦法,，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí),，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi),，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗,、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

在火場(chǎng)中,，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng),。

3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的方法。

4,、找好避難場(chǎng)所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,。

5,、緩降逃生，滑繩自救,，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,，設(shè)法逃生。

ⅲ,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng),。

高校消防安全班會(huì)策劃書篇二

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

高校消防安全班會(huì)策劃書篇三

十一月，秋高氣爽,，卻也是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),。中華人民共和國(guó)消防法第二條：“消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的方針”,?！邦A(yù)防為主,，防消結(jié)合”就是把同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的兩個(gè)基本手段 —— 預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)結(jié)合起來(lái)，在消防工作中,，要把火災(zāi)預(yù)防放在首位,，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，力求防止火災(zāi)的發(fā)生,，無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，只要人們具有較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺(jué)遵守,，執(zhí)行消防法律,、法規(guī)以及國(guó)家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵守安全操作規(guī)程,，大多數(shù)火災(zāi)是可以預(yù)防的,。

俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”;“賊偷一半，火燒全光”,。 這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),。有多少例子可以證明。校園火災(zāi)事件屢屢發(fā)生,，為了增強(qiáng)我校全體師生的消防安全意識(shí),提高師生消防自救的能力,，加強(qiáng)師生對(duì)消防安全器材的認(rèn)識(shí)和使用，為此__小學(xué)借助11月消防月這個(gè)契機(jī),，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動(dòng),。讓同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí),，遵守各項(xiàng)防火制度,，積極參與校園消防工作，形成“人人關(guān)心消防,、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生,。

二,、活動(dòng)主題

“普及消防知識(shí)，提高自救能力”

三,、活動(dòng)目的

在__年消防安全日來(lái)臨之際,，__小學(xué)舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的消防安全教育,，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展消防安全知識(shí)宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高防火自救和逃生自救能力,，營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境,，推動(dòng)平安校園和文明校園的建設(shè),。

四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):蔡__

副組長(zhǎng)：許__

成員：吳__以及各班科任老師

五,、活動(dòng)名稱

消防專題電影,、宣傳片播放

“消防知識(shí)知多少”消防安全知識(shí)講座

“我知曉、我參與”消防安全演練

“消防安全”知識(shí)競(jìng)賽

“消防我pk”手抄報(bào)競(jìng)賽

六,、 參與參賽對(duì)象

__小學(xué)全體師生

七,、 活動(dòng)時(shí)間

(1)11月11日(星期二)下午第三節(jié)

消防專題電影、宣傳片播放

(2)11月13日(星期四)上午課間操

“我知曉,、我參與”消防安全演練

(3)11月18日(星期三)下午第一節(jié)

“消防知識(shí)知多少”消防安全知識(shí)講座

(4)11月21日(星期五)下午第三節(jié)

“消防安全”知識(shí)競(jìng)賽

(5)11月26日(星期三)

“消防”手抄報(bào)競(jìng)賽評(píng)選

八,、 活動(dòng)地點(diǎn)

(1)消防專題電影、宣傳片播放 教室

(2)“我知曉,、我參與”消防安全演練 操場(chǎng)

(3)“消防知識(shí)知多少”消防安全知識(shí)講座 多媒體教室

(4)“消防安全”知識(shí)競(jìng)賽 多媒體教室

(5)“消防”手抄報(bào)競(jìng)賽

九,、 活動(dòng)形式

a) 關(guān)于消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會(huì)課上,，播放與消防安全有關(guān)的電影《云梯》,、《烈火雄心》。

b) 關(guān)于“我知曉,、我參與”消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關(guān)的消防知識(shí),，組織學(xué)生有序進(jìn)行消防疏散演練。(具體安排見(jiàn)《__小學(xué)消防安全疏散演練》)

c)關(guān)于“消防知識(shí)知多少”消防安全知識(shí)講座

主講人;吳__/張__ 負(fù)責(zé)

(1) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

a,、作好宣傳工作,，主要包括宣傳展板、廣播站,、各班主任大力宣傳等;

b,、場(chǎng)地---多媒體教室;

c、參加人員：班主任,、一年級(jí)每班10人,、二年級(jí)和六年級(jí)每班5人、三年級(jí)和四年級(jí)每班8人,、五年級(jí)每班6人,。

(2) 活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

a、布置場(chǎng)地(包括音響擺放,，話筒到位,，桌椅擺放等)：秋蘭師

b、播放相關(guān)消防音樂(lè)《義勇消防兵》,、《大無(wú)畏》

c,、主講人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始;

d、拍照：舒__

e,、信息報(bào)道：雅紅師

f,、由許__老師做總結(jié)活動(dòng)

i,、整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

d)“消防安全”知識(shí)競(jìng)賽

(1) 前期準(zhǔn)備

a、各班主任制作有關(guān)消防安全方面的ppt(包括消防實(shí)例以及圖片展示);

b,、準(zhǔn)備與消防方面有關(guān)的音樂(lè)《義勇消防兵》,、《大無(wú)畏》;

c、準(zhǔn)備競(jìng)賽題目,，題庫(kù)由班主任到網(wǎng)上自行下載讓學(xué)生復(fù)習(xí);

d,、加強(qiáng)宣傳，提高活動(dòng)影響范圍,，宣傳方式包括展板,、廣播站、班級(jí)宣傳等等;