總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇一

在每個(gè)幼兒園里幼兒感興趣的活動(dòng)中，肯定有"繪畫(huà)",。這是因?yàn)橛變旱奶煨跃拖矚g亂涂亂畫(huà),，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)，來(lái)表達(dá)自己的心情,。自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà),，繪畫(huà)活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性,，通過(guò)興趣班繪畫(huà)活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現(xiàn)客觀事物,，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展,。我個(gè)人認(rèn)為繪畫(huà)教育活動(dòng)的培養(yǎng),，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。

而無(wú)論干什么事情首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣,，有了興趣才有希望獲得成功,，興趣是最好的老師,，因此如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣就成為我們工作的側(cè)重點(diǎn)了。

我們準(zhǔn)備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫(huà)的,，我們老師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中引導(dǎo)著,，并隨時(shí)觀察幼兒的情緒變化，對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，當(dāng)孩子遇到困難無(wú)以下筆時(shí)，并引導(dǎo)他們大膽作畫(huà),，鼓勵(lì),、幫助他們，并樹(shù)立信心,。

幼兒繪畫(huà)教育是開(kāi)發(fā)幼兒動(dòng)手能力與色彩感知能力的過(guò)程,。應(yīng)該順勢(shì)而為，不能強(qiáng)求,。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個(gè)角落,，沒(méi)有了色彩我們的生活將會(huì)是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中慢慢去體會(huì),，更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用,。

在幼兒"涂"色時(shí)我們老師不應(yīng)該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩,，讓幼兒大膽發(fā)揮,，在輕松快樂(lè)中更喜歡畫(huà)畫(huà)。有時(shí)教師的要求過(guò)高,，對(duì)幼兒繪畫(huà)中的"錯(cuò)誤"加以批評(píng),、指責(zé)，孩子反而失去了繪畫(huà)興趣,，這是最可怕的,。

對(duì)于大班主要以"臨摹"為主，加以老師的"引導(dǎo)",。這樣不僅能激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，同時(shí)幼兒的思維也得以發(fā)散。"因?yàn)楫?huà)畫(huà)是一種主觀的,、抽象的,、表達(dá)內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺(jué)的各種感受,。不管是臨摹,，還是創(chuàng)作，都是觀察后才能進(jìn)行的，同時(shí)也加入了自己的情感,，一百個(gè)人臨摹同一幅畫(huà)的思路,、情感都是不相同的。

繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù),，沒(méi)有好與壞之分,，總有欣賞它的人，對(duì)于幼兒教育,，畫(huà)"逼真",、"像與不像"是膚淺之人的體會(huì)，當(dāng)今社會(huì)科技如此發(fā)達(dá)數(shù)碼相機(jī)可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機(jī)畫(huà)的逼真嗎,？不要輕易評(píng)論孩子的畫(huà)好與不好。是美的,，只有心靈純潔的人才可以畫(huà)出藝術(shù)品,。而藝術(shù)品是一種獨(dú)一無(wú)二的，不可重復(fù)的,。

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),，我逐步開(kāi)始感受到幼兒越來(lái)越喜歡繪畫(huà)興趣課了，見(jiàn)到我總問(wèn)："老師,，今天要畫(huà)什么？"同時(shí),，讓我也深深的體會(huì)到教育改革后,，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來(lái)的好處,。讓我們明白了,，不論在任何活動(dòng)中，興趣是最重要的,，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，才能提高幼兒的各種能力。同時(shí)老師的職責(zé)是"引導(dǎo)"幼兒的身心健康得以成長(zhǎng),。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇二

時(shí)光在匆匆流失,，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年,，在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠好的地方要向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇三

帶著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛(ài)，這個(gè)學(xué)期,，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過(guò)程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗位上做好本職工作,。

作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),。

這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克服了很多困難,，在大家細(xì)致,、有序的工作方式下，一學(xué)期下來(lái),，家長(zhǎng)由開(kāi)學(xué)初的擔(dān)憂(yōu)變成放心,，沒(méi)有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè),、健健康康的成長(zhǎng),。

1、為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開(kāi)展的需要,，靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,；通過(guò)為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,，有時(shí)根據(jù)主題需要,，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設(shè)為一個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主,、個(gè)性化的發(fā)展。

2,、針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯,，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀,。

3,、為了使本班的黃金英語(yǔ)和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽(tīng)磁帶來(lái)閱讀課本，做做小律動(dòng),、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示，更好地與幼兒互動(dòng),。絕大部分的家長(zhǎng)都非常滿(mǎn)意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng),，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，尤其是這學(xué)期,，我們班同時(shí)更換了兩位老師,，家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對(duì)這中局面,，作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的,。倒不是對(duì)自己工作沒(méi)信心,，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。面對(duì)這些困難,，我們沒(méi)有退縮,，也沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。

首先，我們每周認(rèn)真填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè),，將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，并建立自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們老師提出,。其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一起發(fā)放給家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿(mǎn)意,，以及有什么期望和意見(jiàn),。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,，我們對(duì)自己的工作更加有信心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的改善班級(jí)工作,。開(kāi)學(xué)初,，還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng)，通過(guò)家訪，更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解,；針對(duì)孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話(huà)的形式和家長(zhǎng)溝通,、交流看法,，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。

這學(xué)期,，我覺(jué)得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工,、合作,，用心的去做好每件一事,。平時(shí),，我們隨時(shí)都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此,，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,，為孩子做了一個(gè)表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開(kāi)心和快樂(lè),！

1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識(shí),、學(xué)會(huì)等待和依賴(lài)性方面,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。

其實(shí),，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來(lái)的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,，堅(jiān)持用“三心”（耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心）去對(duì)待每一個(gè)孩子，即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),，我們也是問(wèn)心無(wú)愧,，始終是能得到理解和認(rèn)可。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇四

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路,，20xx年是發(fā)展的一年,，進(jìn)步的一年，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助,，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫助,。在生活上,，更是積極詢(xún)問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí),，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用,，希望老師有一個(gè)溫暖的冬天,，老師們也都很感動(dòng)。

2,、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等,，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng)，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī)。

3,、學(xué)期初期要求了每位老師寫(xiě)個(gè)人研修計(jì)劃,，讓老師給子制定成長(zhǎng)計(jì)劃，從中也讓我們也了解了每位的成長(zhǎng)需求,，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機(jī)會(huì),，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長(zhǎng),，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶,，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她;劉老師希望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì),，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯那闆r下,，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，從而使她順利的通過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。

1,、主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)情況,。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估,，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng),，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高,。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。

2、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng),，吸引孩子,、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開(kāi)展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開(kāi)課和機(jī)構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng),，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日開(kāi)放,、游園會(huì)、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對(duì)戶(hù)外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度，每天對(duì)各班級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位,。每天下午的各類(lèi)游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富有趣。

3,、加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域游戲的管理工作,。開(kāi)學(xué)初各班級(jí)都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃，并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評(píng)比活動(dòng)，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度,。每天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲,，孩子們很開(kāi)心，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展,。

1,、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí)，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間,，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍,。在教研中促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期我們的專(zhuān)題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng),，再進(jìn)行研討交流。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)能力,。

2,、在科研活動(dòng)中,，根據(jù)教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報(bào)告活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)取報(bào)告,，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”,，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段。

1,、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的開(kāi)心參與各種活動(dòng),，都是幼兒的巨大進(jìn)步在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯,、小便,、洗手了。

2,、在學(xué)習(xí)能力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍,，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,。

3、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活,，發(fā)展為身心健全的孩子,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以?xún)稍槲覉@特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng),，老師們認(rèn)真組織活動(dòng),。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè)趣,。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展提供了幫助;中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí);大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助,。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng);主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入,，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的能力較弱等,，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改進(jìn)的方向,。希望通過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇五

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽(tīng)、議課制度,。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo),，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專(zhuān)家的認(rèn)可,。

3,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼,、二幼,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節(jié),，并給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強(qiáng)兩邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作。

2,、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外,，晚間還有園長(zhǎng),、園長(zhǎng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻,、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育,。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次,，面對(duì)面的交流300人次,，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績(jī),，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善、提高自己,。

2,、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù),。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作,，使食堂帳目清楚,。

4、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校校刊《學(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采,。

能全身心地投入到工作中,，無(wú)論何時(shí)，何種工作,，自己永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn),、編排工作，從人員的選擇,、節(jié)目的排練,、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練,、動(dòng)作的糾正,、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時(shí)工作有些粗,，安排不夠細(xì)膩,，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞;工作中還有依賴(lài)心理,，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠;有時(shí)與老師們交往時(shí),，深感有代溝了，與這些新新人類(lèi)的交往,，有時(shí)有些力不從心,。但我有信心、有熱情,，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì)常青,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇六

本學(xué)期,，我們認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的精神，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué),。

首先，抓好各類(lèi)計(jì)劃的制定與實(shí)施,。學(xué)期初,，我們組織各年級(jí)組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo),，在園長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，以省編教材為主干，同時(shí)整合其他教材的優(yōu)秀課程,，以及我園多年積累的園本課程資源,，形成本年度教育教學(xué)計(jì)劃。其次,，注重對(duì)各班《一周活動(dòng)計(jì)劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo),，要求老師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃時(shí)，做到科學(xué)合理地安排一日活動(dòng),，保證幼兒每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),、2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)、3小時(shí)游戲活動(dòng),。同時(shí),，幼兒園根據(jù)實(shí)際情況,，制訂了《戶(hù)外場(chǎng)地安排表》、《專(zhuān)用活動(dòng)室安排表》,，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢、隨機(jī)抽檢的方式對(duì)各年級(jí)組,、各班一日活動(dòng)開(kāi)展情況,、計(jì)劃執(zhí)行情況、備課情況進(jìn)行檢查,，并作好檢查記錄,，檢查結(jié)果在每周周前會(huì)議上評(píng)議，從而促進(jìn)教師在活動(dòng)中盡量多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,、保證幼兒在集體活動(dòng)中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù),、受到重視,，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲,、有所進(jìn)步,。

第二，認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課與評(píng)課制度,。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，本學(xué)期，我園繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課,、評(píng)課制度,，推門(mén)聽(tīng)課、集體觀摩聽(tīng)課,、師徒互相聽(tīng)課等形式有機(jī)結(jié)合,，即興點(diǎn)評(píng)、骨干教師點(diǎn)評(píng),、小組評(píng)議多種評(píng)議活動(dòng),，幫助教師提高對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織、反思能力,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。(1)隨堂課)本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)了分管年級(jí)組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課,，并從活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂組織,、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了針對(duì)性的分析和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn),，對(duì)隨堂課不合格的老師實(shí)行“回頭看”的辦法,，切實(shí)幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力。(2)開(kāi)放課)4月份,，我園小班,、中班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中,，我們重視開(kāi)放課的試教與完善,，組織教師互相聽(tīng)試教課。經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師的評(píng)課,、磨課完善后,，由園長(zhǎng)室聽(tīng)課把關(guān)。這樣,，全園小班和中班的30多位老師的開(kāi)放課都經(jīng)過(guò)了至少3輪的試教與修改,，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動(dòng)的家長(zhǎng)留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力,。

為了強(qiáng)化“教科研興園,，教科研興師”的意識(shí)，作為“全國(guó)教科研先進(jìn)單位”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”,，我們注重以教育科研為抓手，通過(guò)規(guī)范,、務(wù)實(shí)的研究,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位,。

(一)我園開(kāi)展“講課程故事”研討活動(dòng)

為了深入推進(jìn)省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的深入研究,，3月31日的周前會(huì)上，一幼分本部,、中虹兩個(gè)會(huì)場(chǎng)分別開(kāi)展了講課程故事研討活動(dòng),。活動(dòng)中,，老師們“說(shuō)故事”,、“議故事”、“析故事”,，活潑,、流暢的活動(dòng)安排將《在課程故事中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的課題研討推向了一個(gè)高潮。

“講故事”環(huán)節(jié)中,，由各組推選出的7名教師代表分別進(jìn)行講述,。雖然她們的講述風(fēng)格各異,，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事《哈哈哈，太好笑了》,，她繪聲繪色,、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動(dòng);李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動(dòng)中，在ppt背景圖片的襯托下,，她的講述使聽(tīng)者仿佛置身于故事場(chǎng)景之中;還有《快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)》《沒(méi)有錯(cuò)事的氣球》《沉浮的秘密》……

“議故事”環(huán)節(jié)中,，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境,、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實(shí)施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫(xiě)?”四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。只見(jiàn)大家你一言,、我一語(yǔ)，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá),，思維的火花在這里激情地碰撞,。另外，在集體討論交流的基礎(chǔ)上,，各組還分派代表到講臺(tái)上向大家匯報(bào)了講述了本組討論的結(jié)果,。

最后，唐翠萍,、曹霞副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié),，給老師們深入淺出地進(jìn)行了《如何撰寫(xiě)課程故事》的精彩講座。講座中,，她們首先圍繞“有沒(méi)有故事?”“課程故事與教育案例,、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點(diǎn)?”三個(gè)問(wèn)題向大家進(jìn)行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫(xiě)作的幾大要求,，即真實(shí)客觀,、蘊(yùn)含有意義的沖突、具有情節(jié),、有問(wèn)題性,。

在對(duì)課程故事“聽(tīng)、議,、析”的三步曲中,，老師們且聽(tīng)且想、且思且語(yǔ),，逐漸明晰了對(duì)于“課程故事”的概念,，更好地了解了“寫(xiě)好課程故事”的撰寫(xiě)要求，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ),。

(二)全員參與,，開(kāi)展科學(xué)游戲研究

根據(jù)幼兒園教科研工作部署,，近期，一幼本部組織全體教師開(kāi)展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”,。

研討活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行)第一階段是搜集內(nèi)容,，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲,，經(jīng)過(guò)大家的積極參與,，共獲得27個(gè)科學(xué)游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計(jì)教案，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，老師們經(jīng)過(guò)交流,、評(píng)議，選出了《連連看》,、《有趣的火車(chē)軌道》,、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個(gè)有新意,、探索性強(qiáng)的科學(xué)游戲進(jìn)行教案設(shè)計(jì);第三階段是實(shí)施活動(dòng)方案,，5月初，各年級(jí)組以“一課三研”的方式實(shí)施活動(dòng)方案,，同年級(jí)組的老師積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，午休時(shí),、放學(xué)后,，老師們不知疲倦地為改進(jìn)活動(dòng)策略、完善活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的研究和討論,。

深入的實(shí)踐與研究,，帶給幼兒的是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、激發(fā)探索的豐富活動(dòng),，帶給老師的經(jīng)驗(yàn)的積累,、專(zhuān)業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,，我園大班科學(xué)活動(dòng)《連連看》憑著巧妙的過(guò)程設(shè)計(jì),、生動(dòng)的師幼互動(dòng)給與會(huì)代表留下深刻印象，在共同體送教活動(dòng)中,，該活動(dòng)和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱(chēng)贊與好評(píng),。

(三)一幼前進(jìn)分園開(kāi)展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動(dòng)

2月24日下午，一幼前進(jìn)分園組織全體教師進(jìn)行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項(xiàng)課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實(shí)踐研究》的課題方案解讀活動(dòng),。

此課題方案是結(jié)合我園“快樂(lè)運(yùn)動(dòng),、健康成長(zhǎng)”特色而確立的，課題主持人為副園長(zhǎng)蔡衛(wèi)鳳,，所有教師都參與研究,。蔡園長(zhǎng)首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想,、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容等多方面逐項(xiàng)研讀了課題報(bào)告,。通過(guò)研讀，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵,，即將幼兒與環(huán)境之間有機(jī)融合,，利用最自然、綠色,、樸素的材料,，通過(guò)豐富多樣的組織方式，給予幼兒愉快的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，幫助幼兒擁有強(qiáng)健的體質(zhì),，為孩子身心健康發(fā)展而開(kāi)展的和諧、有效的體育游戲,。

本次課題解讀活動(dòng),，不僅幫助老師們明晰了概念,，同時(shí)還引發(fā)了大家對(duì)課題深入實(shí)施的積極思考,。下一步，我們將繼續(xù)組織老師開(kāi)展集體研討,，并制定出詳實(shí)可行的具體研究方案,。讓課題研究落到實(shí)處，并滲透于一日活動(dòng)之中,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇七

一,、三月份年級(jí)組>工作計(jì)劃：

開(kāi)展各班主題活動(dòng)，豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域,。托班開(kāi)展了《我愛(ài)我家》主題,，小班開(kāi)展了《寶貝一家》主題。

二,、進(jìn)行調(diào)整以后的活動(dòng)：

小班年級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān) “愛(ài)媽媽”的活動(dòng)的方案,。

如活動(dòng)中>禮物的贈(zèng)送時(shí)間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排的家長(zhǎng)活動(dòng),。

年級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書(shū)節(jié)的方案,。如：宣傳>口號(hào)的征集、表格的制定,、故事大王評(píng)選的細(xì)則等等,。

三、常規(guī)檢查的反饋,。

在二月份的時(shí)候,，本年級(jí)組托,、小班集體備課是分開(kāi)進(jìn)行的。托班套用原來(lái)的教材進(jìn)行備課,。小班由梁老師,、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課,，在備課過(guò)程中,，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉,，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中,，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對(duì)年級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具準(zhǔn)備的檢查,，通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享,，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動(dòng),。檢查情況良好,，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會(huì)出現(xiàn)文字備課沒(méi)有完成,，但是教學(xué)具準(zhǔn)備到位的情況,。

總體看來(lái)，三月份的活動(dòng)還比較豐富,，托小班的老師圍繞幼兒園的大計(jì)劃都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展以及對(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法，可謂百花齊放,。

四,、各個(gè)班開(kāi)展的活動(dòng)：

小一班：三月開(kāi)展了主題活動(dòng)《寶貝一家》。教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我>長(zhǎng)大了”的一系列的照片,、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片,、小動(dòng)物家的圖片等；展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”,、自制手工作品“l(fā)v寶寶”等等,。活動(dòng)中,，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人,？他們是誰(shuí)？他們的本領(lǐng)是什么等問(wèn)題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問(wèn)卷,。同時(shí)根據(jù)三八愛(ài)媽媽活動(dòng)制作展板,。幼兒能通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程,；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活,。班級(jí)正常開(kāi)展值日小班長(zhǎng)活動(dòng),，早上請(qǐng)值日小班長(zhǎng)和家長(zhǎng)共同照顧自然角并完成觀察日記。

小二班：教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家?！钡恼掌?、房子的圖片、小動(dòng)物家的圖片等,；展示了幼兒涂色,、繪畫(huà)作品“>我的媽媽”、自制手工作品“全家?！钡?，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰(shuí)一起做??”，制作了“我愛(ài)我家”的作業(yè)展板,。班級(jí)正常開(kāi)展值日小班長(zhǎng)活動(dòng),。

托一班：在開(kāi)展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了：教育幼兒懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感,。其次,，在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥(niǎo),，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)的到來(lái)增添了幾分生氣,、幾分喜悅,，小朋友特別喜歡，就增加了美術(shù)“鳥(niǎo)窩”這一活動(dòng),，讓幼兒來(lái)畫(huà)畫(huà),。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng)，懸掛在樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)美麗的鳥(niǎo)窩給孩子們帶去了希望,，也給小鳥(niǎo)安了一個(gè)家,，這一活動(dòng)對(duì)孩子的教育作用是任何說(shuō)教都無(wú)法做到的。孩子們喜歡去遠(yuǎn)足,、去踏春,，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽(tīng)到些什么、看到些什么,，這些是考慮的首要目標(biāo),，有油菜花、蠶豆花,、小草,、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢础⒙勔宦?，既利于開(kāi)拓孩子們的視野,，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光、陶冶性情,。

托二班：我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》,。寶寶帶來(lái)了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過(guò)歌曲《親親我》,，美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》,，談話(huà)活動(dòng)《我愛(ài)我家》等，讓寶寶對(duì)自己的家庭有了更深的認(rèn)識(shí),，體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系,。在常規(guī)活動(dòng)中，寶寶們學(xué)會(huì)了新的模仿操,、律動(dòng),。

五、對(duì)于年級(jí)組大型活動(dòng)的反思,。

托小班年級(jí)組本月開(kāi)展的大型活動(dòng)莫過(guò)于是結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)得到了托小班家長(zhǎng)的好評(píng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)是這樣的：

由一位托小班孩子?jì)寢尷胮pt說(shuō)說(shuō)媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對(duì)寶貝關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴,。

“世上只有媽媽好”的音樂(lè)響起，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱,。

媽媽,、寶寶對(duì)對(duì)方說(shuō)話(huà)的視頻展示。

主持人引導(dǎo)寶寶說(shuō)一說(shuō)可以為媽媽做的事情,。

集體表演《有你的地方是天堂》,。

為媽媽送禮物。

經(jīng)過(guò)集體二次討論,，我們做了以下調(diào)整：

原定在現(xiàn)場(chǎng)制作禮物的.環(huán)節(jié),。因?yàn)榭紤]到時(shí)間問(wèn)題調(diào)至到活動(dòng)結(jié)束時(shí)送給媽媽提前制作好的禮物。

原定把所有幼兒的座位安排在前面,，所有家長(zhǎng)的座位安排在后面,。因?yàn)榭紤]到托小班孩子年齡較小，在情感上不能夠自控，一定會(huì)找尋媽媽而打亂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，所以我們將座位安排成一排孩子一排媽媽?zhuān)⒂靡巫拥念伾珌?lái)區(qū)分,，統(tǒng)一安排。這樣既在情感上使幼兒得到滿(mǎn)足,，家長(zhǎng)便于照顧孩子,，又有利于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的控制。

原定在幼兒中午進(jìn)餐時(shí)安排家長(zhǎng)進(jìn)班,，但考慮到有可能會(huì)使班級(jí)常規(guī)混亂所以推翻了之前的計(jì)劃,，但一時(shí)又考慮不到什么好的辦法，畢竟幼兒進(jìn)餐有半個(gè)小時(shí),，讓家長(zhǎng)坐等有些不合適,，后來(lái)呂老師給了我們一個(gè)好的建議，讓家長(zhǎng)看一部有關(guān)幼兒教育的影片《查理和巧克力工廠》,，這個(gè)環(huán)節(jié)的安排合理的處理了我們之前的困惑,。

整個(gè)個(gè)活動(dòng)下來(lái)，第一個(gè)環(huán)節(jié)給在場(chǎng)的每位都留下了深刻的印象,，很多媽媽聽(tīng)了宮陳墨軒媽媽的ppt的介紹都忍不住梗咽起來(lái),，這個(gè)環(huán)節(jié)確實(shí)也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到養(yǎng)育自己付出了多么多的心血。我覺(jué)得在第二個(gè)環(huán)節(jié)也就是寶寶對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)的視頻準(zhǔn)備的太少了,，如果時(shí)間允許最好是每個(gè)寶寶都有上鏡的機(jī)會(huì),，哪怕只是一句話(huà)，我想效果又不一樣,。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對(duì)自己的愛(ài),。

二、四月份工作安排

開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”一系列活動(dòng),。

小班開(kāi)展童話(huà)劇主題《三只小豬》,；托班開(kāi)展童話(huà)劇主題《甜蜜的家》。

進(jìn)行托小班親子游活動(dòng),。