時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼教工作計劃反思篇一

1,、參加以“園本教研制度建設(shè)”為主題的幼兒園教師論壇及園長論壇。

2,、開展活動多樣化,、內(nèi)容園本化、主題多元化的自省類,、發(fā)現(xiàn)類,、主題類、交互類的“以園為本”立體式教研活動,。

3,、創(chuàng)新“以園為本”教研形式，增強園際間的互動交流,，開展“半日教學(xué)研討”活動,，不斷深化教育活動研究。

4,、開展幼兒教師全員培訓(xùn),，組織青年教師參加讀書活動，努力提高教師的理論素養(yǎng),。

九月份

1,、制定教研工作計劃

2、常規(guī)工作檢查

3,、推薦優(yōu)秀文章參加“第七屆南安市教育改革創(chuàng)新論壇”評選,。

十月份

1,、各園區(qū)角創(chuàng)設(shè)自查

2、參加片區(qū)“園本教研活動觀摩”（10,、17 碼頭中心園）

十一月份

1,、各園開展幼兒玩具制作比賽

2、教學(xué)研討活動（11月下旬,、金圭幼兒園）

3,、參加市以教育行動研究為主題的農(nóng)村幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班

十二月份

1,、參加中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動

2,、參加片區(qū)“園本教研活動觀摩”（12、26 國專一幼）

3,、慶20xx年元旦親子游園活動

一,、二月份

1、推薦優(yōu)秀教育文章與讀書心得赴市評選

2,、教研工作交流,、總結(jié)

幼教工作計劃反思篇二

本班在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí),，幼兒在各個方面都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒,；在游戲時，能做到玩具大家分享,；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同,。如我班的曹展明,、曹夢娜小朋友，他們的自控能力不是很好,，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,，老是插嘴；又如李若萱,、鄭心翼小朋友,，他們的自理能力不是很強,，有時還會小便在身上等等。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長

1,、老師要更新觀念,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，目標(biāo)明確、一致,，相互配合搞好工作,。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教,，根據(jù)幼兒的實際情況進行教育,，使幼兒盡快達到各領(lǐng)域的目標(biāo)。

1,、加強常規(guī)管理,，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話,，變的很浮躁,，在這個學(xué)期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面,。

2,、樹立安全意識，加強安全防護,，幼兒的自我保護意識相對較差,，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心、提醒,，堅持認真執(zhí)行課間值班制,，對幼兒的安全負責(zé)到底,。

3、堅持保教并重,，提高保教質(zhì)量,，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。

4,、注重生活技能訓(xùn)練,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能,。

5,、對幼兒進行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中,，做到言傳身教.

1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（見備課本）

2,、游戲目標(biāo)及重點（見角色游戲記錄本）

3,、德育計劃目標(biāo)（見德育工作計劃）

4、生活習(xí)慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣,、褲子,，整理好鞋子，安靜就寢,，起床后會整理床鋪,；吃飯時能安靜就餐，不說話,，不留剩菜剩飯,，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點,。

5,、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人,，會用紙巾或手帕捂住口鼻,，知道保持儀表整潔；有正確的看書,、寫字的姿勢，知道保護視力,，不在光線太弱或太強的地方看書,。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認真聽講,，不隨便插嘴,、走動,，有克服困難，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,，愛護學(xué)習(xí)材料,，保護環(huán)境整潔。

定期出好每周的《家長園地》,，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次,，了解幼兒各方面的情況,，以便于更好的針對這些情況進行教育。

1,、參加種植活動,，精心照料好本班自然角。

2,、講衛(wèi)生,，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉,。

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境,，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換,。

幼教工作計劃反思篇三

我們班有幼兒37人,，其中新生25人，外地幼兒11人,。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次,、知識經(jīng)驗水平有限，難免對孩子比較溺愛,，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧,。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等,，而很少關(guān)心教學(xué)工作,。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機會和他們交流,。針對這些情況，本學(xué)期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗,，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。

1．互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),，雙方及時反饋情況,，交流經(jīng)驗相互配合，同步進行教育,。

2．利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時反映幼兒園的教育教學(xué)活動。

3．引導(dǎo)家長積極配合,、參與幼兒園的工作,，發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作。

九月份：

1．對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

2．對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒（挑事,、厭事,、多動等）進行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對策,。

3．家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

4．召開全班家長會, 教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性,。

十月份：

1．要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗,。進餐,，穿脫自己衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

2．國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識，開闊眼界,，同時灌輸愛國主義思想,，民俗文化教育，增進家長與孩子的感情,。

3．充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十一月份：

1． 向家長及時發(fā)放宣傳資料,，宣傳科學(xué)的,，促進幼兒身心的健康發(fā)展。

2．組織開展親子活動和秋游活動,，請家長共同研討幼兒秋游活動,，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出游玩,，增進感情,。

3.通過“家長園地”、家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1． 個別交談（家長與教師,、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

2． 充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用老師的電話,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁,，家園及時溝通。

3． 設(shè)幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品,。

一月份：

1．舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2．班級家長會講行總結(jié)，表揚好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜,。

幼教工作計劃反思篇四

隨著課改的不斷深入，一段時間以來，教師們原有的教學(xué)模式受到?jīng)_擊,。在聽課中我們發(fā)現(xiàn)教師們?yōu)榱俗非蠼虒W(xué)的自主性,、開放性，而忽略了幼兒園各學(xué)科的框架,，對其相應(yīng)概念也漸漸疏遠,，從而導(dǎo)致不能有效指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。

從去年開展的數(shù)學(xué)教育活動來看,，雖然收到了一定的效果,，教師們已經(jīng)能夠逐步理解相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，把握數(shù)學(xué)教材的進度以及各活動內(nèi)容之間的遞進關(guān)系,。但同時也存在一個明顯的現(xiàn)象,，有經(jīng)驗的老師注重于課堂上對幼兒的有效引導(dǎo)，但活動缺失游戲化,、生活化,，年輕教師卻置活動的基本框架于不顧而一味地追求活動游戲化。那么,，怎么在不改變學(xué)科框架的基礎(chǔ)上對幼兒進行有效地指導(dǎo)呢,？

圍繞著這一問題，本學(xué)期開始我們將側(cè)重于語言領(lǐng)域方面開展為期一年的教研活動,。

1,、加強教研組建設(shè)，形成自覺反思,，互助成長的教研氛圍,，提高教研質(zhì)量。

2,、重溫語言教學(xué)法,，了解其課堂基本框架，活動組織原則,，提高教師語言活動設(shè)計能力,。

3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),，盡量讓每一活動都能在促進幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價值,。

1、加強教師理論學(xué)習(xí),，并且能自覺聯(lián)系應(yīng)用到教學(xué)實踐中,。

2、鼓勵教師互相聽課交流,，形成同伴間互助成長的良好教研氛圍,。

3,、以集體備課為契機，教師間深入進行課后反思交流,，提高教師的課后反思能力,。

九月份

教研組研討通過教研計劃。

十月份

1,、組織全園教師學(xué)習(xí)教授華愛華的文章《追求“教學(xué)的有效性”還是“有意義的教學(xué)”》,。

2、迎接省校本教研活動,，教研組教師開展現(xiàn)場教研活動。

十一月份

理論學(xué)習(xí)：幼兒園故事教學(xué),、看圖講述活動的選材,、組織與指導(dǎo)要點。

十二月份

1,、理論學(xué)習(xí)：幼兒園兒歌教學(xué),、閱讀活動的選材、組織與指導(dǎo)要點,。

2,、開展聽課月活動(語言領(lǐng)域教學(xué))。

元月份

1,、開展聽課月小結(jié)會,，組織教師交流課后反思。

2,、教研組召開本學(xué)期工作總結(jié)會,。

幼教工作計劃反思篇五

根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃,、有指導(dǎo),、有主題地開展幼教活動，注重教學(xué)常規(guī),，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué),，適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展,。

1,、落實教學(xué)常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》,，扎實開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作,，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。

2,、建立一日常規(guī)活動,，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、課間,、教學(xué),、游戲、活動,、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全,。

4,、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、等習(xí)慣,，做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作,，把晨檢、消毒,、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中,。

5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中,，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動,，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力,。

6 ,、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動,，如：衛(wèi)生,、文明禮貌、儀表,、物品擺放,、樂于助人、學(xué)習(xí),、童謠大王,、三字經(jīng)大王、唐詩大王,、.故事大王.表演大王等,，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情,，把養(yǎng)成教育落到實處。

7,、充分利用教室,、走廊、活動室等場地,，做好宣傳和美化,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

8,、加強幼兒的品德教育,，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響,。

9,、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化,、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》,，也可嘗試背誦,。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范；孝父母,、敬師長,、愛朋友。宣讀故事,、童謠等,，可嘗試選送20首。

良好的習(xí)慣終身受益,，關(guān)乎一個人的一生成長,。總之,，本學(xué)期幼教工作,，本著務(wù)實、踏實,、扎實的工作作風(fēng),，高效率地完成教育教學(xué)工作。

保護環(huán)境,，是我們國家的一項基本國策,，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作,，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手,，為認真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作,，扎實開展綠色校園建設(shè),，推廣普及生態(tài)知識，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識,。特制定以下創(chuàng)建計劃,。

1.統(tǒng)一思想，提高認識

開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動,，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學(xué)校環(huán)境教育,，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要,，也是促進科教興市，實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會的需要,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)》,，充分認識開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義,，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,；從創(chuàng)建綠色校園,、和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，做到認識到位,，措施到位，力度到位,。

2.加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織

組 長：王金國

副組長：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平

組 員：年級主任、班主任

3.制定方案,，明確目標(biāo)

為了切實抓好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議,，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃》,，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在20xx年成為市綠色學(xué)校,。

1.綠化校園

從20xx年至今,，我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，目前全?？偩G化面積達到11000㎡,。占學(xué)?？删G化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡,。學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,。學(xué)校設(shè)立護綠小衛(wèi)士，強化學(xué)生保護綠化,、愛護花木意識,。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園,，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境,，美化與我們朝夕相處的校園。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開展衛(wèi)生競賽等途徑,，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查,、保潔等工作,。

3.進行科普教學(xué)研究

學(xué)校在全面實施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學(xué)生結(jié)合自己實踐,，撰寫科普,、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎,。

1.注重學(xué)科滲透

我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性,，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中,，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料,，尋找材料,，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,。

在科學(xué)、生活與勞動,、語文,、數(shù)學(xué)、班團隊等課中,，應(yīng)著重通過課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護環(huán)境,、維護生態(tài)平衡的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識,。

2.開展環(huán)境教育活動

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動,，讓學(xué)生在活動中提高認識,，培養(yǎng)能力，展示才華,。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”,、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識,。

開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動,，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護的書籍，進行交流,，使學(xué)生的認識,、情感和行動結(jié)合起來，提高了教育成效,。

②競賽性的活動：美術(shù)組舉辦“保護環(huán)境,，美化校園”書畫、壁報比賽,，班團隊開展環(huán)保小報比賽,、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等,，

③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動：開展“廢物利用,、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶,、罐,、盒等進行小制作，并舉辦展覽,。

④調(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究,，讓學(xué)生通過親身實踐，撰寫小論文,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動,，利用雙休日,、節(jié)假日，學(xué)生走上街頭,、走進社區(qū),，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生,，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境,，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進單位,，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系,，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關(guān)注,、保護環(huán)境,。

希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動,，讓學(xué)生充分體會到保護環(huán)境的重要性,，同時也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”的思想觀念,。

1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.召開環(huán)保工作會議,，部署新的爭創(chuàng)任務(wù),。

3.動員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。

1.環(huán)保知識宣傳,。

2.新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃,。

3.植樹活動。

1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。

2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”,、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。

3.開展“保護大自然,、從我們做起”系列活動,。

1.班團隊環(huán)保小實踐活動。

2.環(huán)保工作小結(jié),，整理資料。

1.召開環(huán)保工作會議,，具體檢查落實工作,。

2.校園綠化保潔評比工作。

3.結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境,，珍愛生命”系列活動,。

1.校園花草樹木保護活動。

2.開展紅領(lǐng)巾護樹護草活動,。

幼教工作計劃反思篇六

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，優(yōu)化一日活動，開展以游戲為主的一日教學(xué)活動，強化保教管理,，深化教學(xué)研究,，扎實開展課題研究，全面提高幼兒園的辦園水平,。

（一）教師隊伍培養(yǎng)

1.深化師德師風(fēng)教育,。以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，建設(shè)一支嚴謹篤學(xué),、為人師表,、業(yè)務(wù)精良、嚴謹治學(xué),、依法執(zhí)教的教師隊伍,。把社會主義核心價值體系融入師德教育中，推動教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹,、落實,。

2.多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí),、交流,、對話和個性發(fā)展的空間，加強園本培訓(xùn),，支持和鼓勵教師在職各類進修學(xué)習(xí),。充分發(fā)揮各園骨干教師的示范引領(lǐng)作用，更新教師的教育理念,，不斷提高全體保教人員的教育技能和綜合素質(zhì),。

（二）抓常規(guī)管理，優(yōu)化日常保教工作

各園要加強內(nèi)部管理,，規(guī)范保教行為,，抓保教常規(guī)工作，全面提高幼兒在園一日學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。中心小學(xué)將通過“常規(guī)大檢閱”,、跟班半日活動和隨機抽查等多種形式，有效加強對保教質(zhì)量的監(jiān)控,，不斷優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容與方式,，提升幼兒園的辦園水平。

（三）以教育科研為載體,，提升教學(xué)水平

1.本學(xué)期以語言和科學(xué)領(lǐng)域為特點的教研專題研究,。各園要在教研活動的實效上下功夫，切實提高課堂活動的質(zhì)量和效率,。擬定4月份在紅果果幼兒園開展校際開放日活動,。充分發(fā)揮公辦幼兒園的輻射、引領(lǐng)作用，定期開放常態(tài)教研活動和教學(xué),、游戲等展示活動,，促進學(xué)習(xí)、交流與互動,，提高各園的整體教育教學(xué)水平,。

2.以如何解決幼兒園與小學(xué)銜接問題，怎樣讓孩子平滑過渡到小學(xué),，促進幼兒健康快樂的成長為重點,，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。擬于五月份由幼兒園與小學(xué)為活動現(xiàn)場,，開展幼小銜接活動,。

（ 四）細化后勤管理工作、完善服務(wù)保障

1.提高安全意識,，加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自職責(zé)對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn),，進行消防知識的講座,、演練等活動。

2.結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育,，使幼兒掌握一些自我保護的`技能，提高幼兒的保護能力,。

3.加強門衛(wèi)職能意識,、加強巡視、晨檢,、消毒,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生,。

（五）加強家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園共育

通過家長園地、家園聯(lián)系冊,、家訪、家長會及家長接待日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，緊密配合，達到家園教育的一致性。

（六）對民辦園加強管理指導(dǎo),，規(guī)范民辦園辦學(xué)

加強對轄區(qū)民辦幼兒園的幫扶與指導(dǎo),，有效規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,。將游戲作為幼兒學(xué)習(xí)的基本形式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)校將定開學(xué)期初組織對民辦幼兒園（班）進行一次全方位的教學(xué)環(huán)境、常規(guī)管理,、科學(xué)保教,、食品衛(wèi)生、安全等內(nèi)容進行全面的檢查,。

（七）月份工作安排：

二月份：

1.各園做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作,；

2.制定補充各類計劃；

3.園舍安全檢查,；

4.學(xué)期初工作檢查,；

5.衛(wèi)生知識講座（春季常見疾病）,；

三月份：

1.開展“三生”（生命教育,、生存教育和生活教育）教育活動；

2.開展安全教育日活動,；

3.第一季度“常規(guī)大檢閱”活動,；

4.組織開展春季安全防火及森林防火宣傳教育工作；

5.開展民辦園結(jié)對幫扶活動,。

四月份：

1. 檢查幼兒園食堂餐飲管理情況,；

2.紅果果幼兒園校際開放日活動；

3.交通安全教育,。

五月份：

1.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)系列活動；

2.期中工作檢查,；

3.進行防溺水安全教育,；

4.結(jié)合開展“防災(zāi)減災(zāi)教育日”，加強防災(zāi)減災(zāi)教育,；

六月份：

1.慶“六一”文藝匯演活動,；

2.各園舉行畢業(yè)生歡送會；

3.幼兒園,、教師崗位目標(biāo)管理考評,；

4.做好資料收集歸檔工作,。

幼教工作計劃反思篇七

班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位,，是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展的主要場所,。班主任是全面負責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師，是學(xué)生健康成長的引路人,。作為班主任,，我深知自己身上所肩負的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校、部辦德育工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),，結(jié)合我班實際情況,，制定20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃。

本班是于10年9月剛?cè)雽W(xué)的班級,，共37名學(xué)生,，由于專業(yè)特殊性，均為女生,。有不少學(xué)生基礎(chǔ)尚可,，共有12人以500分向上的中考成績?nèi)雽W(xué)，最高分為541分,。通過從8月20日報到以來的觀察及了解發(fā)現(xiàn),，本班學(xué)生相對于姐妹班而言，大部分學(xué)生不是很活潑,，身體素質(zhì)較差,，自理能力較薄弱。少部分學(xué)生性格過于活躍,，愛講話,，自控能力差。但經(jīng)過教育以后,，均能主動要求上進,。本班目前沒有管理能力強、各方面素質(zhì)均衡發(fā)展的學(xué)生,，但有不少學(xué)生基本素質(zhì)都還不錯,，也有為班級做事的積極愿望。相信經(jīng)過一段時間的鍛煉與培養(yǎng)之后,，一定能有所進步,。

（一）抓好常規(guī)管理

常規(guī)管理是一項必須長抓不懈的工作。一方面,，要保證學(xué)生能有一個較好的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,，保證各項教育教學(xué)活動能正常進行，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。另一方面，有什么樣的思想,，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣,；有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格；有什么樣的性格,，就有什么樣的命運,。做好常規(guī)管理也是對學(xué)生習(xí)慣、性格及可貴品質(zhì)的培養(yǎng),。

（二）班級文化建設(shè)

上述只是班級管理的初步階段,。能夠支持、鼓勵學(xué)生以較高要求督促自己成長的不是千分考核,，而是可貴的精神力量,。當(dāng)一個班級有了較強的精神支柱的時候，學(xué)生會更加主動地要求進步與成長,。無論是在課上還是課下,，學(xué)生都會慢慢地學(xué)會辨別是非，自我控制,，自我約束,。而有些學(xué)生之所以整天無所事事或漫無目的，也確實因為其找不到自己的價值所在,，尋不到人生的意義,。一旦學(xué)生找到自己前進的方向與動力之后，相信她們一定能認真對待自己的人生,。我會利用好主題班會,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的點滴來慢慢幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。

（三）班干隊伍培養(yǎng)

1）明確班干職責(zé)，并及時給予指導(dǎo)與鼓勵,，幫助其慢慢建立威信,。

2）嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

3）引導(dǎo)學(xué)生正確理解班干存在的真正意義，互相尊重,、理解,、監(jiān)督、協(xié)作,。鼓勵非班干學(xué)生平時主動多為班級做事,，向現(xiàn)任班干學(xué)習(xí)交流，力爭在班干換屆時能爭取到一個鍛煉自我,、為班級服務(wù)的崗位,。

（一）通過千分考核制度等督促學(xué)生做到不遲到、不早退,、不曠課,、不違紀。

（二）制定筆記,、作業(yè)情況記錄表及時記錄本班學(xué)生作業(yè)完成情況,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。

（三）幫助學(xué)生了解幼教專業(yè)的特點及本校課程設(shè)置的大概情況,，建立階段性的個人目標(biāo),。時刻記得作為一名幼師所應(yīng)具備的基本技能：彈、唱,、跳,、畫、說,、寫,、算、操練,、觀察,、護理(對幼兒常見及意外事故的急救與處理)和制作能力等。并以此嚴格要求自己,。

（四）加強勵志教育,，支撐學(xué)風(fēng)建設(shè)。如通過每周名言等活動不斷鼓勵學(xué)生,。例：今日為別人所不欲,，明日為別人所不能。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學(xué)生在校情況,，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作。

幼教工作計劃反思篇八

時間飛逝一學(xué)期即將接近尾聲,，本學(xué)期依據(jù)教委辦《20xx年春幼教工作計劃》為方向,，根據(jù)園務(wù)計劃及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利地完成各項工作,。針對上學(xué)期存在的不足進行反思,、調(diào)整，加強教師的教研工作,。在新學(xué)年開始,組織老師認真學(xué)習(xí)新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計劃工作, 現(xiàn)將本學(xué)期具體總結(jié)如下：

一、主要工作與成效

1,、本學(xué)期我們幼兒園把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《福建省幼兒園一日活動常規(guī)》設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》的精神要求,，我們利用每周教研時間開展集體學(xué)習(xí)，形式以教研組為主,，由保教主任帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)教師們都認真記錄，積極發(fā)言,，結(jié)合自己的平時工作說出學(xué)習(xí)感悟與心得體會,。為了能讓《指南》精神落實到實際的工作中，督促教師教學(xué)工作情況,，發(fā)現(xiàn)不足及時學(xué)習(xí)糾正,。教師們在這種理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)氛圍中，理論知識掌握的很快,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。

2、由教委辦贈書并組織全園教師共同讀書活動,，為了提高教師的思想,，更新教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)了《教師的99個禮儀》,、《教師要學(xué)陶行知》等書籍,，還通過相關(guān)的幼兒雜志，如,，《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等,，通過讀書－交流－分享－心得，從而提升教師的文明禮儀及自身的專業(yè)成長,，增強教師的人生觀與教育觀,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃以及個人工作計劃,，要求教師提前一周上交周計劃和半日活動計劃,，并做到認真的批閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然每周晨會檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化。通過長期堅持,，絕大部分教師都已形成了自覺上繳半日活動計劃和計劃的良好習(xí)慣,。

1、開展教師活動,，提升教師基本功,。

為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我能采用了“請進來走出去”的方式,。針對我園教師的保教質(zhì)量能有所提升,，邀請了三明沙縣饒園長為我園教育教學(xué)，教研活動進行指導(dǎo),。按照教委辦文件安排,，舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動。為了提高教師書寫的水平,，進行老師活動案例設(shè)計活動,。分別選派我園許玉萍，黃瑩瑩老師進行參賽,，分別取得較優(yōu)異的成績,。

2、全面的教育活動，促進幼兒全面的發(fā)展,。

為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達能力,，4月份我園舉行幼兒“卡拉ok比賽”選拔，比賽分為小班段,、中大段進行,。在此次比賽中肖依晨小朋友取得此次的冠軍，并代表幼兒園參加鎮(zhèn)級“卡拉ok比賽”獲得優(yōu)秀獎,。還陸續(xù)舉行演講大賽,，繪畫大賽等。

3,、努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作品，如：母親節(jié)讓幼兒通過對自己媽媽的了解畫出媽媽的特征,；父親節(jié)引導(dǎo)幼兒制作賀卡；這些活動增進親子間的感情與拉近幼兒園與家長間的距離,。

4,、以保教相結(jié)合，促使幼兒健康地成長,。

我們加強了安全教育,，并對幼兒進行了安全自我保護教育，結(jié)合安全月開展相關(guān)的活動：通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，通過交通安全演練等方式讓幼兒了解相關(guān)的交通安全知識,。通過各班教師每周的安全教育知識讓幼兒增強自我保護意識。各班教師與保健醫(yī)生相互配合,，認真按照衛(wèi)生保健制度來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄,，以便接班老師照顧和看護。如：5,、6月份是“手足口病”的高發(fā)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對杯,、盤、巾進行浸泡消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑,、拖地,，玩具進行消毒、暴曬等等,。隨時注意每個孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染,。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力,，一個多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué),。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識,，讓幼兒了解,，讓家長關(guān)注，多做這方面的宣傳工作,。