時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼教工作計(jì)劃反思 幼教工作計(jì)劃篇一

按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí),，組員做好學(xué)習(xí)筆記,，組長做好討論結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周,，每周兩次,。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為：

1、環(huán)境基本概念,、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán),、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡

2,、清潔生產(chǎn),、全球變暖、臭氧層破壞,、水的自凈與污水處理

3,、“六·五”世界環(huán)境日的由來、環(huán)保紀(jì)念日

4,、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染,、什么是大氣？什么是綠色食品,？

5,、幼兒環(huán)保教育要直觀

6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)

7,、談?dòng)變旱沫h(huán)保教育

8,、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)

9、環(huán)保法規(guī)

二,、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作

兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣傳欄,，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環(huán)保圖片,、照片）,、綠色課堂（有關(guān)自然、健康,、環(huán)保小知識）,、綠色行（環(huán)保活動(dòng)實(shí)錄）和綠色小天使（幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評比）四大版面,。綠色宣言：教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園,，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),；讓我們用小手拉大手,，共創(chuàng)美好家園,！從我做起,，從身邊的小事做起！各班向家長發(fā)綠色倡議書,，親子欄環(huán)保?？脑O(shè)立（每兩周換一次內(nèi)容）10月底前完成此項(xiàng)工作。

三,、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的時(shí)間,，計(jì)劃要求目標(biāo)明確合理，內(nèi)容豐富新穎,，活動(dòng)形式多樣,，形式為表格。（范表后附）

四,、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”,，班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)?；顒?dòng),，要求面向全體幼兒，全面開展活動(dòng),，及時(shí)做好活動(dòng)記錄,。

五、11月29日——12月24日全園進(jìn)行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃中,，活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲,、日常生活,、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合，活動(dòng)期間老師互相觀摩,、學(xué)習(xí),、交流。形式為以班為單位,，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng),。

六、12月至期末活動(dòng)結(jié)束,，進(jìn)行總結(jié)評價(jià)工作,。

幼教工作計(jì)劃反思 幼教工作計(jì)劃篇二

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力,。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究,，潛心研討,，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)施，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

4,、樹立“以科研興園”的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。

5,、開展迎“六一”活動(dòng),。

6、做好幼小銜接工作,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。針對我園實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。

2,、對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動(dòng),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的'作用。

3,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),，多思考,、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式,、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。

1,、根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

2,、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。

3、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽課,，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求,，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長講座,、家長會(huì),、全面家訪、家長園地,、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動(dòng)等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子游戲活動(dòng),、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育,。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長,，互補(bǔ)所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排：

二月份

１、召開全體教職工開學(xué)工作會(huì)議,。

２,、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

３,、制定幼兒園工作計(jì)劃,。

４、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。

５,、上好教研課,。

6、幼兒園安全檢查,。

三月份：

１,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。

２,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練,。

３、常規(guī)工作檢查,。

4,、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。

5,、認(rèn)真上好教研課,。

6、教學(xué)工作檢查,。

四月份：

1,、做好幼兒體檢工作。

2,、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作,。

4,、認(rèn)真上好教研課。

5,、準(zhǔn)備慶?！傲弧钡奈膴使?jié)目。

五月份：

１,、“勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。

2、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì),、籌劃安排工作,。

3、做好傳染病的預(yù)防工作,。

4,、開展緊急疏散演練。

5,、組織幼兒參加體檢,。

6,、上好教研課。

六月份

１,、開展慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。

２,、結(jié)合夏季特征,，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。

３,、開展教研活動(dòng),。

４、大班開展幼小銜接活動(dòng),。

5,、組織教師參加基本功競賽。（演講,、簡筆畫）

6,、檢查教學(xué)成果，正確評價(jià)幼兒,。

7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,，教職工考核,。

8、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔。

9,、安排暑假工作,。

10、教師撰寫教育論文,，完成各類總結(jié),。

幼教工作計(jì)劃反思 幼教工作計(jì)劃篇三

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師,；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩,、舊報(bào)紙、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣,；會(huì)仿編兒歌。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視,、聽廣播,。

（二）具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（二）具體措施

1,、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果。

3,、組織一系列參觀活動(dòng),，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

（二）具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛心,；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；通過玩沙,、玩水活動(dòng)，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲,、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

（一）發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

（二）具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時(shí)間（晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語言等,，表達(dá)對音樂作品的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

幼教工作計(jì)劃反思 幼教工作計(jì)劃篇四

班集體是學(xué)校教育,，教學(xué)的基本單位,，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、發(fā)展的主要場所,。班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育管理工作的教師，是學(xué)生健康成長的引路人,。作為班主任,，我深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校,、部辦德育工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，結(jié)合我班實(shí)際情況，制定20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃,。

本班是于10年9月剛?cè)雽W(xué)的班級,，共37名學(xué)生，由于專業(yè)特殊性,，均為女生,。有不少學(xué)生基礎(chǔ)尚可，共有12人以500分向上的中考成績?nèi)雽W(xué),，最高分為541分,。通過從8月20日報(bào)到以來的觀察及了解發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生相對于姐妹班而言,，大部分學(xué)生不是很活潑,，身體素質(zhì)較差，自理能力較薄弱,。少部分學(xué)生性格過于活躍,，愛講話，自控能力差。但經(jīng)過教育以后,，均能主動(dòng)要求上進(jìn),。本班目前沒有管理能力強(qiáng)、各方面素質(zhì)均衡發(fā)展的學(xué)生,，但有不少學(xué)生基本素質(zhì)都還不錯(cuò),，也有為班級做事的積極愿望。相信經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉與培養(yǎng)之后,，一定能有所進(jìn)步,。

（一）抓好常規(guī)管理

常規(guī)管理是一項(xiàng)必須長抓不懈的工作,。一方面,，要保證學(xué)生能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，保證各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)能正常進(jìn)行,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。另一方面，有什么樣的思想,，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣,；有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格；有什么樣的性格,，就有什么樣的命運(yùn),。做好常規(guī)管理也是對學(xué)生習(xí)慣、性格及可貴品質(zhì)的培養(yǎng),。

（二）班級文化建設(shè)

上述只是班級管理的初步階段,。能夠支持、鼓勵(lì)學(xué)生以較高要求督促自己成長的不是千分考核,，而是可貴的精神力量,。當(dāng)一個(gè)班級有了較強(qiáng)的精神支柱的時(shí)候，學(xué)生會(huì)更加主動(dòng)地要求進(jìn)步與成長,。無論是在課上還是課下,，學(xué)生都會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)辨別是非，自我控制,，自我約束,。而有些學(xué)生之所以整天無所事事或漫無目的，也確實(shí)因?yàn)槠湔也坏阶约旱膬r(jià)值所在,，尋不到人生的意義,。一旦學(xué)生找到自己前進(jìn)的方向與動(dòng)力之后,，相信她們一定能認(rèn)真對待自己的人生。我會(huì)利用好主題班會(huì),，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴來慢慢幫助學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。

（三）班干隊(duì)伍培養(yǎng)

1）明確班干職責(zé),，并及時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助其慢慢建立威信,。

2）嚴(yán)格要求班干在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

3）引導(dǎo)學(xué)生正確理解班干存在的真正意義,，互相尊重,、理解、監(jiān)督,、協(xié)作,。鼓勵(lì)非班干學(xué)生平時(shí)主動(dòng)多為班級做事，向現(xiàn)任班干學(xué)習(xí)交流,，力爭在班干換屆時(shí)能爭取到一個(gè)鍛煉自我,、為班級服務(wù)的崗位。

（一）通過千分考核制度等督促學(xué)生做到不遲到,、不早退,、不曠課、不違紀(jì),。

（二）制定筆記,、作業(yè)情況記錄表及時(shí)記錄本班學(xué)生作業(yè)完成情況，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性,。

（三）幫助學(xué)生了解幼教專業(yè)的特點(diǎn)及本校課程設(shè)置的大概情況,，建立階段性的個(gè)人目標(biāo)。時(shí)刻記得作為一名幼師所應(yīng)具備的基本技能：彈,、唱,、跳、畫,、說,、寫、算,、操練,、觀察,、護(hù)理(對幼兒常見及意外事故的急救與處理)和制作能力等。并以此嚴(yán)格要求自己,。

（四）加強(qiáng)勵(lì)志教育,，支撐學(xué)風(fēng)建設(shè)。如通過每周名言等活動(dòng)不斷鼓勵(lì)學(xué)生,。例：今日為別人所不欲,，明日為別人所不能。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,。