總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
學(xué)校勞動教育工作總結(jié) 學(xué)校勞動教育工作匯報篇一
多年的教育教學(xué)實踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代,，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作,，自理和自立能力較差,，同時缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神,，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅定,、信心和勇氣不足。因此,，勞動教育效果的高低,，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng),，規(guī)范的.行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活,。將勞動教育納入教育,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難,、敢于勝利的作風(fēng),。
為了切實搞好學(xué)生勞動教育，學(xué)校每年定期由主管校長劉校長牽頭,，學(xué)校政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、團(tuán)委,、體育組、年級組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動教育專題會議,。研究制定教育計劃,、方法、途徑,，分析近期勞動教育存在的問題,，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動教育納入教學(xué)計劃,，取得了顯著效果,。
我們在勞動實踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會議，對一些具體問題進(jìn)行研究和部署,，合理安排學(xué)生的勞動內(nèi)容,，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動光榮知識并親自做示范,，自始至終與學(xué)生在一起,。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng),，但在老師的帶領(lǐng)下,，大家干得仍是熱火朝天，在勞動的大課堂,，正是老師們用自己的實際行動,，用自己辛勤的汗水,，給學(xué)生上了既生動而又非常有意義的一課,，讓學(xué)生們在勞動的苦與樂中鍛煉了身體,，提高了勞動技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì),；磨練了堅韌不拔意志,。親身勞動的體驗，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然,，感受自然的氣息,，而且意識到學(xué)習(xí)生活的寶貴,。再次回到校園，他們會以更加充沛的精力,，更加刻苦的精神,，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭,，努力向上,，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理,，勞動教育能夠落實的保證,。
三中青年志愿者服務(wù)隊，每年清明節(jié),，五四青年節(jié),，勞動節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃,，開學(xué)后開展校園除草勞動教育,，動天進(jìn)行鏟雪勞動教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊隊員換了一茬又一茬,，可“團(tuán)結(jié),、友愛、奉獻(xiàn),、進(jìn)步”的宗旨始終沒變,。
1、將勞動教育納入課表：
我校近來一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會課或勞動教育課,，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整,、整理寢室等力所能及的勞動項目，每一次,，同學(xué)們都非常認(rèn)真,，效果很好，受到各方面的肯定,。
2,、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
我們始終堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整,，做到一日二清，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評比,、班級承包制,、個人責(zé)任制等。學(xué)校對各班教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合,，成績記入班級量化綜合評定,。
3、開展青年志愿者活動：
我校青年志愿者活動,，由校團(tuán)委,、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊隊員。青年志愿者幫助困難同學(xué),，救助病殘者,，幫助軍烈屬孤老戶。工廠,、幼兒園,、社區(qū)居委會留下了百中青年志愿者的活躍身影；老人們笑得更開心,；在“清明節(jié)”和“五一勞動節(jié)”開展“我勞動,、我光榮”為主題勞動教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動……
通過這些活動進(jìn)一步推動了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng),、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情,。經(jīng)過長期堅持不懈的努力,，三中學(xué)生的勞動教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì),、意志品質(zhì),、集體觀念、勞動技能,，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn),。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，拓展活動領(lǐng)域,，使學(xué)生勞動教育工作再上一個新臺階，為深化教育改革,，全面實施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，使三中真正成為人才輩出的搖籃。
學(xué)校勞動教育工作總結(jié) 學(xué)校勞動教育工作匯報篇二
勞動技能課是一門綜合性很強(qiáng),，與學(xué)生生活實際,，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程,。作為新課程的產(chǎn)物,，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想感情與勞動的習(xí)慣,，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能,，集動手,、動腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科,。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞技課的實踐活動,，是我校近年來的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花,、四季長青,，名人畫像、名言警句,，隨處可見,，激人奮發(fā)，催人上進(jìn),，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動教育工作總結(jié)如下：
以前的勞動課，往往都是老師說說,，學(xué)生做做,，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè),，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因為它所具有的意義,，所以我們按照要求,，把它列入教學(xué)計劃，3－6年級每周安排1節(jié)課,，安排了一些肯動腦,、動手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時與質(zhì)量,。
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托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”興趣是推動學(xué)生探索知識和獲得能力的動力,，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑,。要想使這門集知識，實踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動的狀態(tài),，老師就必須多動腦筋,。安排教師時，我們著重把喜歡動手,，動腦,，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn),，使他們具備一些新課程的理念,，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
這一套勞動與技術(shù)教材,，編寫體例除了三年級的有些特別以外,，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的,。在教學(xué)中,，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時,，有意識地進(jìn)行了一些整合,，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況,，進(jìn)行了一些遷移,，整合，便于提高學(xué)生的動手能力,。
1,、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。
在三年級的教材中,，有這么一個內(nèi)容,，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒,，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo),，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼,，排列,，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然,，四年級的教材還是有一定難度的,，教師在進(jìn)行整合的時候，要注意適當(dāng),，適量,，只作為一個提升，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。
2,、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)
學(xué)科之間不是孤立的,，我們在進(jìn)行教學(xué)的時候,，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí),。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中,，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中,，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面,，通過模仿，制作,，學(xué)生對于鐘面的時針,，分針，就會認(rèn)識得很清楚,，除此以外,，還會知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣,。
1、實踐中體驗成功的快樂
現(xiàn)在的孩子,，動手能力是比較弱的,。他們渴望成功，但是,，由于缺乏動手的機(jī)會,，所以，成功的機(jī)會不是很多,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí),。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計一些層次的平臺,，讓他們逐層提高，收獲快樂,。
2,、實踐中體現(xiàn)團(tuán)隊精神
在勞技實踐活動中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實踐,，那一定費(fèi)時費(fèi)力而且不一定能實踐好,，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機(jī)制,，鼓勵小組間互相競爭,，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工,。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往,，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。
新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程,，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能,，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實踐,，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件,，努力實踐,，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高,！
學(xué)校勞動教育工作總結(jié) 學(xué)校勞動教育工作匯報篇三
本學(xué)期,，接手擔(dān)任四年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂,。
勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn),，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動,，努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后，我利用各種機(jī)會,，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上,，不敢以多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗自居,。積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際,，
努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率,。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，從中,，更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。
親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，不以師長自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生,，既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求,。
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。
勞動教育是學(xué)校教育不可或缺的一部分,，為培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，鍛煉學(xué)生勞動能力,。本學(xué)期我們從以下幾個方面入手開展了勞動教學(xué)工作：
秋季開學(xué)初,，我們組織學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動課教學(xué)大綱》?！洞缶V》指出：勞動 教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的主要內(nèi)容之一,，勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分。全日制小 學(xué)開設(shè)勞動課,，是向小學(xué)生有計劃地進(jìn)行勞動教育的主要途徑,。它對培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、學(xué)會勞動技能,，在德 ,、智、體諸方面和諧發(fā)展,，具有十分重要的意義,。通過學(xué)習(xí)，找出差距,，老師們認(rèn)識到：不認(rèn)真地進(jìn)行勞動 課教學(xué),，學(xué)生就無法掌握一些基本的勞動知識和技能。也就沒有正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣,，更沒有熱 愛勞動和勞動人民的思想感情,。
我們成立了勞動教研組。聘請責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師為組長,，兩位青年骨干教師為副組長，教研組成員有各班班主任和勞動科任教師,。教研組在開學(xué)初制定了切合實際的教研計劃,，和語、數(shù)主要學(xué)科一樣 ,，同等對待,，督促教師制定并落實教學(xué)計劃，使之做到目的明確,、重難點(diǎn)突出,，進(jìn)程安排合理。在教研計劃中 規(guī)定,，其中要檢查勞動備課和作業(yè);每個科任教師必須執(zhí)教一堂觀摩課,，從中評選出優(yōu)質(zhì)課，期未進(jìn)行考試,、 考核和總結(jié),。
抓好勞動課教學(xué)的關(guān)鍵是課堂教學(xué),。我們把住備、教,、輔,、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié),，使勞動課教學(xué)同其 它學(xué)科一樣,，有條不紊地進(jìn)行。
教研組嚴(yán)格督促科任教師先備課后上課,，不備課不得進(jìn)教室,。按照教研計劃，本學(xué)期我們組織了各年級7人次勞動觀摩課,，老師們普遍重視了勞動課的實踐性,，如廢物利用手工品制作、折紙模型,、烹飪,，師生共同操作，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果好,。調(diào)動了積極因素，深化了教學(xué)改革,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
除開課堂教學(xué)外,，我們還重視對學(xué)生進(jìn)行公益勞動教育,。學(xué)校與社區(qū)、敬老院保持聯(lián)系,，定期上門服務(wù),，受到好評。
近幾年來,，由于我們加強(qiáng)了勞動課的教學(xué)管理,，重視實踐，使學(xué)生既學(xué)會了一些勞動的基本知識,，掌握了 勞動的基本技能,，培養(yǎng)了正確的勞動觀，又美化了校園,，創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展 。
