每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇一

二、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。

三、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景,，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲,。

四、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

五、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

六,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

七,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

八,、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心,。

九,、教師要融于師生的相互理解中。

十,、學(xué)校是大海,，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚,，才充滿了生命力,。

十一、學(xué)高為師,，身正為范,。

十二、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

十三、愛是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令,。

十四、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑,。

十五,、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生,。

十六,、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子,，用心體會(huì)孩子,。 穎

十七、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊,，要勇于開辟自己的路。

十八,、教育加贊賞等于教育的平方,。

十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程,。

二十,、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享,，是成長(zhǎng),，是興奮和愛。

二十一,、信任學(xué)生,，了解學(xué)生,，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé),。

二十二,、回味一天， 不要看收獲多少,， 而要看付出多少,。

二十三、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

二十四,、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

二十五,、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好,。

二十六,、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。

二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

二十八,、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

二十九,、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律,。

三十,、投入心靈才能聞到生命的醇香！

三十一,、教師之所以偉大,，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。

三十二,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

三十三,、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春。

三十四、嚴(yán)是愛,，寬是害,。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn),。

三十五,、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,。

三十六,、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

三十七,、博學(xué)、耐心,、寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。

三十八,、用愛心,、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,，給他們美麗的童年,。

三十九、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望,。

四十,、言傳身教，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑教壇。

四十一,、生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng),，對(duì)人要真誠(chéng),。

四十二、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

四十三、用誠(chéng)心,、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生,。

四十四、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十五,、桃李滿園競(jìng)芳菲,，碧血丹心寫未來！

四十六,、用愛心啟迪孩子的心靈,，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

四十七,、教著,，感受著；走著,，快樂著,！

四十八、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

四十九,、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的,。

五十,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

五十一,、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

五十二,、愛心和寬容是教師的靈魂所在,。

五十三、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

五十四、教師的人格是教育的基石,。

五十五,、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

五十六,、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉,，輕裝上陣才能游得暢快自由,。

五十七,、要做孩子的老師，先做孩子的朋友,。

五十八,、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。

五十九,、循循善誘，誨人不倦的是老師,。

六十,、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

六十一,、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演,，教師是串演,。

六十二、學(xué)中干,，干中學(xué),，不斷地完善自我。

六十三,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞,。

六十四、一次小小的鼓勵(lì),，往往會(huì)給孩子終生的回憶,。

六十五、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在,。

六十六、一切為了孩子,，為了一切孩子,。

六十七、天荒地老,，教師的童心不泯,。

六十八、其身正,，不令其行,，其身不正，雖令不行,。

六十九,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心,。

七十、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng),，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先,、逞少年之志,。

七十一、人之性,，教也,；人之情，育也,。

七十二,、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

七十三、心靈塑造的最佳工程師,。

七十四,、愛心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心，讓家長(zhǎng)放心,、孩子安心,。

七十五、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

七十六、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇二

1、解開應(yīng)試的枷鎖,，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力,！

2、教書是我人生的價(jià)值,，人生的歡樂,，也是幸福的所在。

3,、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,、兢兢業(yè)業(yè),，育小苗成長(zhǎng)；開開心心,，觀桃李滿園。

5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎,。

6、用愛的橡皮擦去不快的痕跡,，用善的鉛筆勾出美的世界,。

7、教育是播種太陽的事業(yè),。

8,、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花,。

9,、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心,。

10,、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界,，有怨有悔是一種能力境界,，無怨無悔是一種道德境界。

11,、學(xué)生喜歡幽默的老師,，但是，不喜歡搞笑的老師,。

12,、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。

13,、學(xué)生都是孩子,，沒有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，為學(xué)生開辟一條道路,。

14、用愛關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

15,、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài),，放松心情,，方能收獲成功,，贏得美譽(yù)。

16,、寬容是一種風(fēng)度,，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無痕,，需要寬容尊重,，更需要以身示教。

17,、教書育人，千言萬語道不盡,，取其精髓匯一字——愛,！

18、教育是個(gè)系統(tǒng)工程,，要讓工程實(shí)施趨于完美,，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干,，而不僅僅是汗水,。

19、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘,，用愛在學(xué)生心靈里播種,。

20、民以食為天,，師以校為家,。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳,。

21,、有愛就有成功。

22,、有信心不一定會(huì)贏,；無信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人,，不必在乎輸還是贏,。

23、教書先教人,，以德立教,；塑人先塑己，以己示人,。

24,、三尺講臺(tái)之上,，我們四季耕耘，憑著一腔熱血,，換取兩袖清風(fēng),。

25、人生有限,，能干好一件有意義的事,，就是成功,。

26,、害人之心不能有,，防人之心不可無,。幫人之心不能無,，貪財(cái)之心不可有,。

27,、捧著一顆真心,，拿出一份真誠(chéng),，笑臉相對(duì),，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊,。

28,、一個(gè)教師的成功之處,，就是把自己的學(xué)生塑造為有德,、有才之人,。不要輕言放棄,，追求本身就是一種精神,！

29,、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹立教師楷模,。

30、一臉微笑,，渾身陽光，做好人,，做好老師,。

31、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生,，用你的真愛感染學(xué)生

32、讓孩子們?cè)趷鄣慕逃陆】党砷L(zhǎng)

33,、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望,。

34,、盡自己的綿薄之力,，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛,！

35,、平凡人生,，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂,！

36,、讓每個(gè)孩子在音樂中快樂地成長(zhǎng),！

37,、三尺講臺(tái),，展示教師人格風(fēng)范,。辛勤耕耘,，培育祖國(guó)合格人才,。

38,、一支粉筆寫童心,，三尺講臺(tái)抒人生。

39,、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程，速度是緩慢的,，不可一蹴而就,。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅,。

40、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,，更重要的是讓他們懂得做人的真諦,。

41,、教育的成功不在于教師付出多少,，而在于學(xué)生收獲多少,，學(xué)生的收獲就是教師的收獲,。

42,、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好,，前者為了報(bào)答和掛念,，后者并非為了索求,，而是為了豐富人生,，這是人間最美好的情愫,。

43,、一句溫馨話語,，可以拯救一個(gè)脆弱的生命,；()一顆誠(chéng)摯的愛心,，可把荒漠變?yōu)榫G洲,。

44,、捧著一顆心來,，不帶半根草去

45,、學(xué)生是座水庫,，可以種植智慧,，也可以養(yǎng)殖知識(shí),。

46、有了愛心的教育,，教育才會(huì)溫馨,；有了效益的教育,，教育才會(huì)興盛,。

47,、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔,！

48,、心甘寒暑辛苦,，情愿生活清貧,。守著我的一方心靈樂土,，盼著我的門下桃李芬芳。

49,、教育是一門愛的藝術(shù)。

50,、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質(zhì)的差別,，但是，一定有高低的區(qū)別,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇三

1.課間十分鐘的'充分休息,，是上課專心聽講的首要保證,。

2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”,。

3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,。

4.老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空,。

5.歷日經(jīng)年,，水滴石穿,。持之以恒，功果自顯,。

6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

8.沒有愛的教育,，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

9.沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明,。

10.每個(gè)孩子都是一粒種子,。我愿做陽光,，給他們以溫暖,；我愿做雨露,，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤,，給他們以勃勃生機(jī),。

11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。

12.面對(duì)孩子,，有愛才會(huì)有責(zé)任感,，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng),。

13.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中,。

14.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一,，也是成功的利器之一,。沒有它,，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

15.內(nèi)存一個(gè)愛,，外顯一個(gè)笑,。

16.能夠讓學(xué)生健康,、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，是我的職責(zé),。

17.你改變不了環(huán)境,，但可以改變自已,。

18.培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路,。

19.捧著一顆心,，不帶半根草去。

20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程,。

21. 評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好,。

22.親其師,，信其道,，惡其師,，疏其道,。

23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩,。

24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

25.傾聽成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲,，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇四

1.愛,，是師生間的橋梁,。

2.愛崗、敬業(yè),、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,，愛崗是敬業(yè),、奉獻(xiàn)的根本。

3.愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提,。

4.愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

5.愛生如愛己,，教生如教子,。

6.愛心、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,，讓家長(zhǎng)放心,、孩子安心。

7.愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng),，信心留給自我,。

8.昂揚(yáng)振奮的精神,，豁達(dá)開朗的心胸,。

9.把一切知識(shí)教給一切人,。

10.表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑,。

11.播種期望,，收獲明天！

12.博學(xué),、耐心,、寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

13.不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實(shí)自己,，才能達(dá)到人生更高境界,。

14.成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。

15.成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。

16.誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作,。

17.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力,！

18.道而弗則和,，強(qiáng)而弗抑則易,。開而弗達(dá)則思,。

19.獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé),。

20.對(duì)于兒童的教學(xué),，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取,。

21.蹲下來講話,，抱起來交流,，牽著手教育,！

22.兒童有本能,，關(guān)鍵在于如何激發(fā),，”教育的真正主體—生命自身“,。

23.凡事皆有可能,，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者,。

24.凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心,、有毅力地努力,，是沒有什么事做不到的,。

25.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇五

每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子,，培養(yǎng)孩子,。只有欣賞孩子的現(xiàn)在,，才能塑造孩子的未來,。

——何小花

教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼,，于是,，在加加減減中天塹變通途,，荒漠變綠洲,。

——趙麗娟

舍棄一些可有可無的花架子,，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路,，勇敢地走下去,，我相信,，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！

——李娟

教育的真諦在于知孩子之心,，觀孩子之面,，想孩子所想,，樂孩子所樂……一切緣于孩子,、服務(wù)孩子,、發(fā)展孩子！

——王金芳

以母愛般的溫柔,，以父愛般的嚴(yán)格,，以朋友般的熱情,，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛,、和諧、民主向上的環(huán)境。

——王莉

教育格言：成功教育的第一要素,，便是心中有愛,。只要你用真摯的愛去滋潤(rùn)他們,，把他們當(dāng)成朋友,，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

——徐志霞

教師的愛心是無形的教育,。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

——裔莎

愛在左,，責(zé)任在右,。生命之路，陪著孩子們走一程,，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志,。——殷琴

對(duì)后進(jìn)生,，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo),，更要耐心等待。相信等待之后,，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你,！

——張曉燕

孩子的“真實(shí)”比“做出來的真誠(chéng)”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來,，相反,，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

——趙雯

教育中傾注了愛,，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法,；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng),。

————陳玉青

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇六

1.教師就是要敬業(yè)愛生,。

2.教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師,。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛,。

3.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位,。

4.教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子。

5.教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì),。

6.教師是心靈塑造的最佳工程師。

7.教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。

8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣,。

9.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

10.教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

11.教師之為教,，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo),。

12.教書育人,，功德無量。

13.教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

14.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。

15.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者,。

17.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá),。

18.教育貴在一個(gè)“及”字,，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起,。

19.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程,，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn),。

20.教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

21.教育是植根于愛的,，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人,。

22.教育無小事,，事事須盡力。

23.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力,，使學(xué)生向上長(zhǎng),。

24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛,，是為人師者最大的魅力,。

25.靜心的做老師，盡心的教學(xué)生,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇七

1.驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢,，是我心靈的快慰。

2.燃燒自己,，照亮別人,。

3.讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。

4.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒,，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng),。

5.人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前,，他已經(jīng)就受到教育了,。

6.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。

7.人生的目標(biāo)在于不斷追求,，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn),。

8.人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝,。

9.人生諸多未知的事情,，需要開動(dòng)腦筋，大膽假設(shè),，小心求證,。

10.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈,；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗,。

11.人之性，教也,；人之情,，育也。

12.如果你希望成功,，以恒心為良友,，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟,，以希望為哨兵,。

13.三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,。

14.身教重于言教，才高還需德高,。

15.什么是教育,？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

16.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體,，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。

17.生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力,，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng),?！覃惷?/p>

18.生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

19.生命不可能有兩次,，但許多人連一次也不善于度過。

20.生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。

21.生以求知為樂,，師以從教為榮,。

22.師愛，能成就孩子的未來,；施愛,，是教師邁向成功的階梯！

23.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”,。

24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

25.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇八

1. 給孩子一個(gè)微笑,，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。

2. 孩子就像一塊無瑕的玉,，需要我們精心雕琢,。

3. 即使再普通的花朵，只要精心照料,，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子,，只要教育得法,，也會(huì)獲得不平凡的成績(jī)。

4. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心,。

5. 教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

6. 教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子,。

7. 教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦,。

8. 教育的成功不在于教師付出多少,，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲,。

9. 沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

10. 每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，在他們身上閃耀著無數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨,，使他們發(fā)出璀燦的光芒,。小學(xué)教師教育格言

11. 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。

12. 讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力,。

13. 如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師,。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生,，那他會(huì)比那種通曉書本，但既不愛事業(yè),，又不愛學(xué)生的教師好,。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師,。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

14. 三尺講臺(tái)之上,，我們四季耕耘，憑著一腔熱血,，換取兩袖清風(fēng),。

15. 生活著、學(xué)習(xí)著,、思考著,、實(shí)踐著,、快樂著

16. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

17. 為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

18. 我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別,，便是由于教育之故。洛克

19. 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn),。蒙臺(tái)梭利

20. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力,，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來,。小學(xué)教師教育格言

21. 我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基

22. 一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德,、有才之人,。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神,！

23. 擁有一顆平常心,，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷,，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉,。

24. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切,。

25. 有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。

26. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù),。

27. 在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心,。

28. 在教師這個(gè)平凡的崗位上,，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈,。

29. 在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育,。在心智方面，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科,，那就是在你的孩子,、你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面,，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級(jí)的,。斯賓塞（英）《教育論》

30. 真心且平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇九

1,、教育加贊賞等于教育的平方?！趺詈?/p>

2,、要做孩子的老師，先做孩子的朋友,?！惱t

3、一切為了孩子,，為了一切孩子,。——盛順紅

4,、桃李滿園競(jìng)芳菲,，碧血丹心寫未來！——張紅英

5,、老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作?！鹧┓?/p>

6,、嚴(yán)是愛，寬是害,。寬嚴(yán)適度,，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼?/p>

7,、教著,，感受著；走著,，快樂著,！——何建明

8、投入心靈才能聞到生命的醇香,！——唐瑞波

9,、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?/p>

10,、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享,，是成長(zhǎng),，是興奮和愛?！X艷

11,、用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧,。——盛麗霞

12,、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

13,、用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子,，用心體會(huì)孩子?！S穎

14、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力,，做人要坦誠(chéng),，對(duì)人要真誠(chéng)。——邱麗敏

15,、每天我都微笑著向快樂出發(fā),，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜??！码h

16,、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者,，不斷行走,、不斷思索?！码h

17,、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩,。——范奕芳

18,、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂?！櫼蒿w

19,、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,，在湛藍(lán)如洗的天空下,，無憂無慮地飄飛。——王潔

20,、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生,，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，把希望帶給學(xué)生?！軙匝?/p>

21,、要想得到一年的收獲，就種谷子,；希望得到十年的收獲,，就去栽樹；要想得到一生的收獲,，就去育人,。——王湘萍

22,、我們的學(xué)生就像一面鏡子,，你笑他笑，你哭他也哭,；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗,；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的,！——孫文霞

23,、昨天已過去，今天要面對(duì),，明天是籌劃,，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備,，只有把握好今天,，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶,，明天宏偉的藍(lán)圖,！——張菊英

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇十

1.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色,。

2.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材,。

3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉,，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光,，更是他們走向成功的階梯,。

4.給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體,；給孩子觀念,，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心智的成長(zhǎng)一日千里,。

5.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸,，感受生命的快樂無處不在,。

6.工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

7.谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

8.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求,！

9.孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10.好的集體中,，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

11.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制,，積極的人卻控制環(huán)境,。

12.回味一天，不要看收獲多少,，而要看付出多少,。

13.家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,，孩子需要正常劑量的維生素,，缺它不可，過多無益,。

14.假如我不能我一定要,；假如我一定要我就一定能！

15.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

16.教師,，這是學(xué)生智力生活中的第一盞,，繼而也是主要的一盞指路燈,。

17.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任,。

18.教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話,，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講,。

19.教師當(dāng)然須教,，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,，多方設(shè)法,，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也,。

20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

21.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心,。

22.教師的人格是教育的基石,。

23.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,，就是為人類的未來培養(yǎng)人才,。

24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短 小學(xué)教師教育格言簡(jiǎn)短精練篇十一

1,、凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心、有毅力地努力,，是沒有什么事做不到的,。

2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

3,、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量,；我們生來是一無所有的,，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的,，所以需要判斷的能力,。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西,，全都要由教育賜與我們,?！R梭

4、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別,，便是由于教育之故?！蹇?/p>

5,、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生,。

6,、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?/p>

7,、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

8,、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提,。

9、回味一天,， 不要看收獲多少,， 而要看付出多少。

10,、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

11,、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

12,、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣,，不在于聽課教師的評(píng)說，而在于學(xué)生的喜好,。

13,、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功 與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

14,、嚴(yán)是愛,，寬是害。寬嚴(yán)適度,，和詣?dòng)肋h(yuǎn),?！苊狼?/p>

15,、不要沉醉于別人的贊賞之中,，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界,。

16,、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,?！鹧┓?/p>

17、用愛心啟迪孩子的心靈,，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧,。——盛麗霞

18,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

19、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

21、生活中,，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在,。

22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活,；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利

23,、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

24,、用愛心,、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心,。

25,、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求,！

26,、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友?！惱t

27,、用愛心呵護(hù)孩子，用行動(dòng)影響孩子,，用快樂生產(chǎn)快樂,，用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。

28,、愛心,、誠(chéng)心、細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心,。

29,、用誠(chéng)心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生,。

30,、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

31,、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來,。

32,、人之性,，教也；人之情,，育也,。

33,、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

34、生活要樸素,，學(xué)習(xí)要努力,，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)?！覃惷?/p>

35,、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來,！——張紅英

36,、學(xué)高為師，身正為范,。

37,、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲,。

38、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心,。

39,、循循善誘，誨人不倦的是老師,。

40,、教師的人格是教育的基石。

41,、知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

42、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候,，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能,，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去,?！K霍姆林斯基

43、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

44、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。

45,、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心,；以高度的責(zé)任心,，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。

47、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。

48,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

49,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

50,、太陽每天是新的,，孩子們每天也是新的。

51,、我們不能全是船長(zhǎng),，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事,，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

52,、用愛心,、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,，給他們美麗的童年,。

53、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。

54,、懶惰的人，給他再多的時(shí)間,，也不會(huì)得到真正的收獲,。愚蠢的人,，給他再多