每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

申論的立意篇一

歸納概括題是申論考試的一大基礎(chǔ)題型,，在近幾年的四川省公務(wù)員考試中，歸納概括題都作為第一道題出現(xiàn),。一般來講,，根據(jù)給定材料不同，要求概括的問題主要有兩種,。一是材料概述內(nèi)容,，指的是概括材料反映的問題包括幾個方面、幾個層次;二是概述觀點,，指的是概括材料反映的內(nèi)容包含幾方面意見,、爭議。

(2)提出對策題

提出對策題考查考生提出和解決問題的能力,，一般來說,，提出對策型題在申論考試中作為第二道答題出現(xiàn)，字數(shù)在500字左右,，所占分數(shù)在30分左右,。 提出對策題可以分為兩大題型：一是需要概括問題的對策題，二是直接提出方案的對策題,。

(3)綜合分析題

綜合分析題考查考生的綜合分析能力,，要求考生憑借自己的知識儲備、實踐經(jīng)驗以及對給定資料的理解,，就材料中提到的問題,、現(xiàn)象等進行綜合分析，并合理引申,，為最終解決生活,、工作和社會中的實際問題奠定基礎(chǔ)。根據(jù)設(shè)問方式的不同,，綜合分析題又可以細分為觀點,、現(xiàn)象分析題,、原因分析題和詞句、概念解釋題等多種小題型,。

(4)公文寫作題

公論寫作題主要考查考生的貫徹執(zhí)行能力,，它要求考生能準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則,，根據(jù)客觀實際情況,，及時有效地完成任務(wù)。具體來說,，就是要求考生按照公文寫作的要求,，能寫出符合規(guī)定的公務(wù)性文章。公文寫作?？嫉墓念愋陀姓{(diào)查報告,、倡議書、公開信等,。

(5)文章論述題

文章論述題是申論考試中所占分值最多的題型,，主要考查考生的文字表達能力。且要求考生在熟練運用文字的基礎(chǔ)上,，有鮮明準確的觀點,、獨到的見解、充分詳實的論證等,，同時一篇好的論述文章還要做到結(jié)構(gòu)完整,、卷面整潔等要求。文章論述題根據(jù)命題方式由主要分為命題寫作,、半命題寫作,、話題寫作和根據(jù)對某一部分的理解寫作幾種形式。

申論的立意篇二

(1)申論論述題就是語文作文

許多考生,，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生,，常常會錯誤地將申論論述題與原來在學(xué)校學(xué)的語文作文題畫上等號，但事實上,，語文考試主要側(cè)重于文章的文采,，而申論論述題則更看重文章的觀點和論述深度。申論論述題是有嚴格的行文標準的,，但不是死板的,，它對觀點、措辭,、分析方法和考生對社會事件的認識程度都有較高的要求,。但這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富,，不像語文作文一個題材一個模板,，每個模板練上一兩篇就自信十足了,。因此，在練習(xí)完一篇申論論述題以后,，需要用2倍于答題的時間去對比答案的角度和思考層次,，綜合起來，并且學(xué)會擴展思路,、豐富答題的角度和觀點類型,，這樣才能更好地提升申論答題方法和思維能力,。

(2)申論大綱就是申論題目

申論到底考什么?申論考試的意義何在?相信對于很多考生來說,，即便已經(jīng)做了很多題目練習(xí)，也難以回答出這兩個問題,。

國考大綱是這樣表述申論的：“申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目,。”然而,，大部分考生看了也不懂其意,，甚至根本就沒有關(guān)心過大綱的表述，只是依據(jù)自己做題的經(jīng)驗,，模糊地將申論考試理解為和語文考試差不多的考試,。這種簡單地從申論題目入手、個人經(jīng)驗中類比找申論復(fù)習(xí)的方法和方向,，是極其危險的,，不得要領(lǐng)，意味著一開始的方向錯誤,，后面再努力復(fù)習(xí),，也是徒勞。

其實如果要用一句話概括的話,，申論實際上屬于一種特殊的入職考試,，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現(xiàn)象的描述和分析,，解決不同類型問題,、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出兩個要點：一是立場,。是要在公務(wù)員的立場上解決問題同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的,，這也是很多考試從公考申論復(fù)習(xí)一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認知,，導(dǎo)致整個申論答題方向錯誤,。二是一定是在給定的材料設(shè)定的情景中答題。偏離給定材料核心,，也是一部分考生常見的問題,，自認時政盡在掌握,，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般,，全然不顧材料本身的描述,，自顧自答題，最后只能是低分,，事倍功半,。

(3)試題答案就是滿分答案

大多數(shù)考生在申論復(fù)習(xí)做題過程中，對于題目答案的盲目相信,，在練習(xí)完一道題目后,，僅依據(jù)和答案的契合程度來判斷自己的成績，對于自己答案中和“標準答案”不一樣的部分,，就直接忽略掉,。

要知道，真正的申論考試中,，是沒有標準答案的,，閱卷組只會就題目給出幾個得分點，踩點得分,，多于幾個得分點給滿分,。所以，申論答題角度和思維最重要,。在申論復(fù)習(xí)的練習(xí)過程中,，要自己學(xué)會拆分得分點，綜合給定的答案和自己的答案,，尋找和完善被忽略的答題思維和角度,，本著盡己所能完善答題內(nèi)容而非是否契合答案的目標，來練習(xí)申論真題,、習(xí)題,，才能真正意義上鍛煉和提高申論答題技巧和經(jīng)驗積累。

申論的立意篇三

一個人,，想要堂而皇之的站在別人面前,，最核心的就是你得有靈魂，作文其實也一樣,，得高分的前提就是你的立意必須準確,。

立意是一篇文章的中心思想、是核心,，想要得出來的立意準確,，我們的“黃金法則”—“題干點睛法”就可以用到了。

“題干點睛法”一共有兩步：

1,、切割題干中的關(guān)鍵詞

2,、分析關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系,。

例：從“只要我們能靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”,，聯(lián)系實際,，自擬題目，寫一篇文章,。

一,、找到關(guān)鍵詞：

這句話中的關(guān)鍵詞分別是：靜下心來、向水學(xué)習(xí),、智慧,、情操。

二,、分析關(guān)鍵詞之間的關(guān)系：

題干讓我們理解這句話去寫作文,，從中找出來的四個關(guān)鍵詞有三個都是圍繞“向水學(xué)習(xí)”展開的,，所以“向水學(xué)習(xí)”是關(guān)鍵之關(guān)鍵,，也就是我們篇作文的主題。

另外這句話中有個很重要的關(guān)聯(lián)詞“只要…就”,，也就告訴我們向誰學(xué)習(xí)可以提高智慧和情操,，很明顯這是與主題相關(guān)聯(lián)的意義，那么可以初步確定兩個分論點：向水學(xué)習(xí)可以提高智慧,、向水學(xué)習(xí)可以提高情操,。“靜下心來向水學(xué)習(xí)”前半句話中的邏輯關(guān)系其實已經(jīng)非常明確了,，所以我們又可以得出一個分論點“我們要靜下心來學(xué)習(xí)”(在這個地方需要大家注意的地方是關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系需要基于題干,，不要過度追求意義式分論點而忽略題干要求)。到此三個分論點已經(jīng)全部出來了,。

寫出一篇符合命題人觀點主題的作文就要求學(xué)生在整體把握材料的基礎(chǔ)上對題干給出我們的核心信息進行分析,。命題人其實已經(jīng)在題干中告訴我們很多信息了，找準關(guān)鍵詞,、分析關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,，簡單的兩步你也可以寫出高分作文。