為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教育教學(xué)管理方案 教育教學(xué)管理方案設(shè)計(jì)篇一

幼兒好奇好動,，愛探索,，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差,，是社會成員中最脆弱,、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要,。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

1、 平安寶寶系統(tǒng)

如果想切實(shí)保護(hù)未成年人安全的話,，對監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對不夠的,，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護(hù)孩子們的安全,。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理,，確保兒童能安全上、放學(xué),，不發(fā)生意外而設(shè)計(jì)的系統(tǒng),。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制,、身份識別的功能有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)相互之間的聯(lián)動，使各個(gè)系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),，有效起到了身份識別和安全防范的作用,。

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺,，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示,，并將校園監(jiān)控圖像實(shí)時(shí)展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對幼兒安全知識進(jìn)行宣傳,。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離,，增進(jìn)相互理解與信任,。

2、 健康寶寶系統(tǒng)

早上家長帶幼兒入校時(shí),，保健老師經(jīng)過檢查,，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標(biāo)記牌,。結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀,，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤,，明確最后診斷,，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù),。

通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡,，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應(yīng)的按鍵即可（如健康,、服藥,、觀察），對于異常情況（如請假,，忘帶卡）,，保健老師可手工操作入園。結(jié)束后系統(tǒng)主機(jī)通過無線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器,，此時(shí)每個(gè)班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應(yīng)班級每個(gè)幼兒的出勤及健康信息,，保健老師也可在主機(jī)上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器,，之后就可以通過訪問相應(yīng)的站點(diǎn)以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息,，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。

1、 多媒體教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性,、直觀性,，可以充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下,，建議選擇55寸交互式液晶一體機(jī)作為幼兒教育多媒體設(shè)備,。由于交互式液晶一體機(jī)具有成本低、安裝維護(hù)簡單,、使用成本低等特點(diǎn)，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況,。

配備教師備課用機(jī),、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托,，創(chuàng)建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站,，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫。

2,、 電子書包

我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動中為孩子播放各種老師制作的課件,，這些課件因?yàn)樯术r艷又形象生動，所以孩子們也愛看愛玩,。但活動一結(jié)束,，這些課件就成了老師文件夾中的一個(gè)保存品。配備低成電子書包,，將課件同步到電子書包上可

以讓孩子自己來操作,，自己來玩，教會他們怎么去點(diǎn)擊和使用桌面上的這些標(biāo)識,，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡單使用方法,。

配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界,、各種植物等等,，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲,，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容,。

3、 娃娃園地

在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動與親子活動是教學(xué)活動的重要組成部分,。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設(shè)備,、自動錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演,。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地,，配合上電子書包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的作品,，有助于增強(qiáng)孩子的自信心,、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀(jì)念。

利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺,，在電教人員匱乏的幼兒園,，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時(shí),，可將專業(yè)攝像機(jī)從云臺上取下,，配合無線編碼系統(tǒng)，也可簡單的錄制出視頻資源,。從而減少重復(fù)投入,、大大的節(jié)約資金投入。

1,、 寶寶在線

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長誤解。對于家長來說,，將孩子交由幼兒

園管理,，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助,，通過融合平安寶寶系統(tǒng),、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng),，讓家長隨時(shí)觀看孩子在幼兒園的情況,，能定時(shí)接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報(bào)短信，能讓家長放心地把孩子交給學(xué)校,。

通過寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)觀察學(xué)生到校情況,、健康情況、老師考勤等管理細(xì)節(jié),，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù),，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn),。另外,，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束,，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量,。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用,，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時(shí),，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn),，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。

寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作,，更可讓家長看到學(xué)校的管理實(shí)力,，這在無形中使得學(xué)校的競爭實(shí)力倍增。

2,、 網(wǎng)上互動學(xué)校

家校教育合力的重要性也一直為家長,、教師和學(xué)校管理者普遍認(rèn)可。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,，拉近幼兒園和家長的距離，增進(jìn)相互理解與信任,。

學(xué)校教育教學(xué)管理方案 教育教學(xué)管理方案設(shè)計(jì)篇二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局黨委提出的“2016教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)當(dāng)前人民群眾對更高教學(xué)質(zhì)量的要求?，F(xiàn)結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，制定本方案,。

全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極貫徹落實(shí)《縣教育跨越發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》,，嚴(yán)格執(zhí)行《省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,，確保學(xué)校良好的教學(xué)秩序。

根據(jù)“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神,，以“夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以提高各年級各學(xué)科成績和學(xué)生綜合能力為切入點(diǎn),，提高六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平為突破點(diǎn),，以教學(xué)常規(guī)管理工作檢查為活動載體，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程性管理,，促進(jìn)教師素質(zhì)的專業(yè)化成長,，高效率地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。工作重點(diǎn)是：

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，營造教學(xué)氛圍,；

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展,；

3、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

4、強(qiáng)化常規(guī)檢查,，增強(qiáng)工作實(shí)效,；

5、優(yōu)化校本教研,，強(qiáng)化名優(yōu)骨干,；

6、完善獎懲機(jī)制,，激勵教師拼搏,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造教學(xué)氛圍

1,、教育局成立以局長為組長,，分管副局長為副組長，教研室主任,、進(jìn)修校校長,、教育股股長、德育股股長,、安辦主任,、電教站站長和各中小學(xué)校長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)“2016教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神,，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組,，教研室主任任組長，師培小組,，進(jìn)修校校長任組長,，安全檢查小組，安辦主任任組長,，教育裝備檢查小組,，電教站站長任組長。各組制定本組檢查細(xì)則,，負(fù)責(zé)全縣各校教育教學(xué)的過程性檢查工作,。

2、通過各中小學(xué)教師會,、學(xué)生集會,、宣傳窗,、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動，讓全校師生知曉并參與到活動中來,，在學(xué)校里,、社會上形成正確的輿論，營造良好的教學(xué)氛圍,，并以此促進(jìn)活動規(guī)范,、有序、深入地開展,。

3,、強(qiáng)化各中小學(xué)行政值日巡視制度，健全學(xué)校行政掛鉤年級及備課組制度,，要求全體行政人員深入教學(xué)第一線,，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每周深入年級指導(dǎo)工作,，利用每周的行政例會安排時(shí)間專題研究教學(xué)常規(guī)管理的工作,，針對存在的問題，及時(shí)商定有力整改措施,，并以“校長——教導(dǎo)處——各教學(xué)組——各教師”為主線,，層層要做好督促指導(dǎo)工作。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展

1,、加強(qiáng)校長隊(duì)伍管理，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，校長必須抓教學(xué)常規(guī)抓質(zhì)量提升,。

2、開展校本培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

②建立健全教師外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每年按計(jì)劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、優(yōu)秀教師外出跟崗學(xué)習(xí),。外出跟崗學(xué)習(xí)的老師,，要以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)情況,，并進(jìn)行反思討論,，推廣跟崗學(xué)習(xí)成果。

③利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄,、聽專家講座等,，讓更多的教師接受新理念,，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。

④建立教師讀書制度,。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí),，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄,，每學(xué)期完成一定數(shù)量的讀書筆記,，并將此作為教師評先評優(yōu)的必備條件。

3,、建立教師“結(jié)對幫扶”制度

學(xué)校在學(xué)年初就做好規(guī)劃,，以“一對多人的結(jié)對幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習(xí),，積極培養(yǎng)土專家,，學(xué)校與結(jié)對教師雙方明確幫扶的職責(zé)和任務(wù)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核,。

4,、建立健全教師成長記錄袋

為了對全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展,，關(guān)注教師的教學(xué)過程,，學(xué)校為每位教師建立成長記錄袋。檔案袋中包括以下內(nèi)容：

①教師的基本信息,，教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書（明確每年在專業(yè)上的努力方向）,；

②論文、案例,、交流材料等,；

③公開課相關(guān)材料，包括教學(xué)預(yù)案,、說課稿,、教學(xué)反思等；

④專業(yè)學(xué)習(xí)材料,，包括聽課本,、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等,；

⑤承擔(dān)課題研究的有關(guān)方案,、階段性成果、總結(jié)材料,；

⑥教師個(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎證書及輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動獲獎情況,；

⑦教師常規(guī)檢查情況表。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合《縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的要求,，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案,，開齊課程，上足課時(shí),，并在教學(xué)管理中加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。即：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n

①堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,。同學(xué)科任課教師每周定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人（主備教師）開展一次集體備課（含說課）,，做到教學(xué)進(jìn)度、目的和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步,。主備教師提前3天寫好“教學(xué)預(yù)案”初稿,，復(fù)印分發(fā)給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認(rèn)真審閱“教學(xué)預(yù)案”初稿,，提出自己的修改意見,，寫在初稿上。

②備課要做到五備：備學(xué)生,，備教材,，備教法，備學(xué)法,，備環(huán)節(jié)”等,。使教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,。教材處理恰當(dāng),，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo),，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，體現(xiàn)課改精神。

③嚴(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度,。檢查組對教師教案進(jìn)行定期或不定期的檢（抽）查,，每月定期進(jìn)行一次或（不定期多次）教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核,、等級評定活動。青年教師要求寫詳細(xì)的教案,，課后反思不少于教案總數(shù)的1/2,；經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案，寫出特色,，課后反思不少于教案總數(shù)的1/4,。

（2）認(rèn)真上課

①樹立向課堂要質(zhì)量的意識,，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生,，把握好課堂節(jié)奏,，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。

②優(yōu)化教學(xué)方法,，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式,、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化,、個(gè)性化教學(xué),，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì),、高效,，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法,、教學(xué)手段靈活,，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。

③加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價(jià)，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流,。

④35周歲以下教師每人每學(xué)期要應(yīng)用多媒體開設(shè)一節(jié)公開課,；36～45周歲教師每學(xué)年開設(shè)一節(jié)公開課；鼓勵46周歲以上教師每學(xué)年開設(shè)1節(jié)公開課,。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達(dá)標(biāo)課向研究課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。校級以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課,，鼓勵教師在上研究課,、示范課或優(yōu)質(zhì)課。

（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)

①要有選擇地布置作業(yè),，作業(yè)分量和難度要適當(dāng),，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做,，按學(xué)生實(shí)際,，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段,。

②對學(xué)生練習(xí)、作業(yè)的批改,，做到及時(shí),、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問題,，重視講評,，提高練習(xí)課質(zhì)量。語文（基礎(chǔ)知識）,、數(shù)學(xué),、英語的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一,；其他科目一般不布置作業(yè),，如有布置，都必須批改,。批改的符號要規(guī)范,、清楚明白，批改文字要工整,、端正,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解，要表揚(yáng)鼓勵并有激勵性評語,。

③提倡教師作錯題筆記,，即對普遍存在的問題進(jìn)行記錄，并認(rèn)真分析及時(shí)講評,；鼓勵教師對學(xué)困生堅(jiān)持面批,，并與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況,。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)

注重全面性和針對性,，因人而異，方法多樣,，分類指導(dǎo),。對學(xué)生有的要以擴(kuò)展升華為主，豐富課余生活以求特長發(fā)展,；有的要以鞏固提高為主,，以求強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力；有的要以培養(yǎng)興趣和轉(zhuǎn)化為主,，多關(guān)心,、多接觸,、多面批，以求轉(zhuǎn)化提高,。

（5）認(rèn)真組織開展課外活動

緊扣學(xué)科教學(xué)內(nèi)容開展各種活動，探究知識,、強(qiáng)化知識、拓展知識,、應(yīng)用知識和提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)實(shí)踐操作能力,。制定發(fā)展學(xué)生特長的方案,，成立各種興趣和特長小組，充分利用課外活動時(shí)間,，有組織地開展培訓(xùn)活動,，發(fā)展學(xué)生特長,。

（6）認(rèn)真組織考核

體現(xiàn)“發(fā)展性,、激勵性、多元性”的評價(jià)原則,?？己朔椒`活多樣,，全面,、客觀,、公正,。將學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量,、實(shí)踐操作能力,、檢測成績與期末考核成績一道納入對學(xué)生進(jìn)行綜合考核,，作出學(xué)生成績評定。

（四）強(qiáng)化常規(guī)檢查,，增強(qiáng)工作實(shí)效

以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式,，對教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo),、教改教研等工作進(jìn)行檢查,，對沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查,，通過檢查促落實(shí),，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組的主要工作有：

1,、每兩月召開一次教研組長、備課組長會議,，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,；

2、每月不定期到課堂聽課,，同時(shí)檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況,，并與授課教師交流意見，寫出評價(jià)意見,；

3,、每月定期檢查教師的備課情況,、教案編寫、作業(yè)批改和單元測試情況,，并認(rèn)真做好記錄,；

4、每兩周檢查各備課組的教研活動情況,，查看教師聽課筆記,，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄,，期中,、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況,；

5,、期中、期末各檢查一次課題實(shí)施的進(jìn)展情況,，加強(qiáng)對教師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求每個(gè)課題組認(rèn)真做好課題研究過程的材料整理和歸檔工作,；

6,、不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專題發(fā)言稿,、教學(xué)反思,、公開課開課情況等工作的完成情況；

7,、每學(xué)年進(jìn)行一次教案或論文,、課件評優(yōu)活動，對優(yōu)秀教案,、特色教案或優(yōu)秀論文,、課件進(jìn)行表彰。

（五）優(yōu)化校本教研,，強(qiáng)化名優(yōu)骨干

1,、加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理。

①教研組,、備課組期初要及時(shí)制訂每學(xué)期校本教研工作計(jì)劃,，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定人員,。

②備課組每周開展一次主題教研活動，活動要與研究的課題相結(jié)合,。

③備課組長應(yīng)做好活動過程記錄,，整理好有關(guān)材料,，期末進(jìn)行總結(jié)。

④教導(dǎo)處加強(qiáng)對各備課組的研究課題,、活動內(nèi)容,、研究成果、存在問題進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、積極開展課題研究活動。提倡進(jìn)行小課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，要求每位教師都要參與學(xué)校的課題的研究,，把參與課題研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核,。教師要按照校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問題解決積累制度,，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極地進(jìn)行教學(xué)活動的反思，并將課題研究與教研活動有機(jī)結(jié)合,，按“教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思”的基本流程開展校本教研活動,。參加課題實(shí)驗(yàn)的老師，每學(xué)期應(yīng)撰寫一份有關(guān)課題研究的反思和一篇課題研究論文,。

3,、積極開展教學(xué)反思。學(xué)校,、教研組每學(xué)期必須對學(xué)校教學(xué),、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理,、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實(shí)效性,，在反思的過程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質(zhì)量和效益,。同時(shí),，要求每個(gè)教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。具體要求如下：

①要對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，做到課前反思,、課中反思、課后反思,，并在自己教學(xué)設(shè)計(jì)中寫出教學(xué)反思,；

②在教研活動過程中進(jìn)行反思；

③每次質(zhì)量監(jiān)控的測試后要教學(xué)反思,，并寫出質(zhì)量分析,。

4、強(qiáng)化名優(yōu)骨干,。學(xué)校要以“一對多人的結(jié)對幫扶”形式,，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習(xí),，積極培養(yǎng)土專家，學(xué)校與結(jié)對教師雙方明確幫扶的職責(zé)和任務(wù),，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核,。

（六）完善獎懲機(jī)制，激勵教師拼搏

各學(xué)校要根據(jù)常規(guī)管理現(xiàn)狀,，教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，師資結(jié)構(gòu)等，有針對性地制定詳細(xì)工作方案,，提出切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施,。

學(xué)校教育教學(xué)管理方案 教育教學(xué)管理方案設(shè)計(jì)篇三

根據(jù)酉陽縣教育委員會《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)階段學(xué)校集團(tuán)捆綁發(fā)展工作方案》和酉陽縣教育委員會《酉陽自治縣教育教學(xué)管理剖析活動方案的通知》（酉陽教委辦〔20xx〕55號）的相關(guān)要求，促進(jìn)本集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校之間快速發(fā)展,、均衡發(fā)展,，特制定本活動方案。

以全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī),，有效落實(shí)課程計(jì)劃為準(zhǔn)繩，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各校進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理行為,，發(fā)揮相對優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)幫扶作用,，以學(xué)校自我解剖，自我完善為舉措,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、規(guī)范發(fā)展,、特色發(fā)展,。

以集團(tuán)聯(lián)盟為單位，在本集團(tuán)九個(gè)教育管理中心內(nèi)深入開展“課堂教學(xué)改革剖析活動,、立德樹人工作剖析活動,、特色辦學(xué)工作剖析活動、校園文化建設(shè)剖析活動,、教育教學(xué)常規(guī)管理剖析活動,、集團(tuán)發(fā)展工作剖析活動”等6項(xiàng)剖析活動。

（一）成立教育教學(xué)管理剖析活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：冉啟興

成 員：由各教管中心主任,、中心校常務(wù)校長,、管學(xué)校長、教導(dǎo)或教科室主任組成（各單位于11月4日前將名單報(bào)集團(tuán)總校）,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在集團(tuán)總校教導(dǎo)處,，由田婭瓊主任負(fù)責(zé)日常辦公。

（二）組織形式及時(shí)間：

本集團(tuán)教育教學(xué)管理剖析活動在教委掛片領(lǐng)導(dǎo),、督學(xué)及集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下,，以本集團(tuán)為單位在20xx年12月31日前分校進(jìn)行,。

1.各校自查剖析階段（20xx年10月8日—11月1日）以集團(tuán)內(nèi)各教管中心為單位，根據(jù)6項(xiàng)活動的具體要求,，進(jìn)行自我對照,，自我檢查，形成書面匯報(bào)材料,，并于本校剖析活動時(shí)間前一周將自查報(bào)告?zhèn)骷瘓F(tuán)總校,。

2、集團(tuán)集中評析階段（20xx年11月5日—20xx年10月31日）由本集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、本片區(qū)督學(xué)及教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)時(shí)間安排,，分別到各校進(jìn)行參觀、訪談,、查閱資料并召開座談會進(jìn)行把脈問診,。

（1）路線安排：可大鄉(xiāng)教管中心→五福鄉(xiāng)教管中心→酉酬鎮(zhèn)教管中心→車田鄉(xiāng)教管中心→甘溪鎮(zhèn)教管中心→麻旺鎮(zhèn)教管中心→偏柏鄉(xiāng)教管中心→大溪鎮(zhèn)教管中心→酉水河鎮(zhèn)教管中心

3.整改落實(shí)階段（20xx年11月1日—12月15日）

由掛片委領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)及集團(tuán)總校負(fù)責(zé)人根據(jù)座談會情況下達(dá)診斷性建議意見,，并跟蹤督促整改落實(shí),，各校于20xx年12月20日前將整改落實(shí)方案傳集團(tuán)總校。

（一）集團(tuán)內(nèi)各校要積極參與,、密切配合此次剖析活動,，按時(shí)完成各階段剖析任務(wù)。各校務(wù)必于本校剖析活動時(shí)間前一周將參加剖析活動的`人員名單（含現(xiàn)任職務(wù),、分管工作和聯(lián)系電話）傳總?；顒愚k公室，便于統(tǒng)籌安排,。

（二）各校參加此次剖析活動的領(lǐng)導(dǎo)一定要本著實(shí)事求是,、求真務(wù)實(shí)，真誠幫助的態(tài)度,，針對剖析內(nèi)容發(fā)表自己的看法,，并提出有效的建議意見。

（三）被剖析學(xué)校要根據(jù)本校實(shí)際情況提前準(zhǔn)備好自查剖析報(bào)告,。于本校剖析活動時(shí)間前一周傳總?；顒愚k公室。

（四）被剖析學(xué)校要根據(jù)下達(dá)的診斷性建議意見及時(shí)制定整改方案,，并將整改方案按時(shí)傳集團(tuán)總校,。

學(xué)校教育教學(xué)管理方案 教育教學(xué)管理方案設(shè)計(jì)篇四

我校是一所較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，為了更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理,，提升教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，針對我校當(dāng)前各方面存在的問題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，特制定此改進(jìn)方案,。

1、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識,，改變工作作風(fēng),。

2、大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，改變班級教學(xué)模式,。

3、改變老師的教風(fēng),，給教學(xué)改革創(chuàng)造更好的條件,。

1、全力支持教師的教學(xué)改革,，創(chuàng)造有利的平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的共同發(fā)展。

2,、合理評價(jià)教師教學(xué)改革,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、細(xì)化教學(xué)管理環(huán)節(jié),，建立完整科學(xué)的評價(jià)體系。

4,、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，形成一套合乎本校特點(diǎn)的管理方法。

1,、思想方法,。

以黨和國家的教育方針作為指導(dǎo)思想，教師要用“師德八條”來嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)識到作為一名教師,，就應(yīng)該愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，改變觀念,，創(chuàng)新思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體、美全面發(fā)展的人才,。

2,、崗位培訓(xùn)。

積極參加市教育局,、市教師進(jìn)修學(xué)校及各有關(guān)單位組織的全員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的課程改革理念，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

通過校本教材的開發(fā)和研修,，加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，積極參加市教育局教研室的各項(xiàng)教研活動,，為老師創(chuàng)造外派學(xué)習(xí)的機(jī)會,，走出去、請過來,，多觀課,，議課，充分調(diào)動全體教師參與教學(xué)活動的積極性,。

4,、教學(xué)管理。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，教導(dǎo)處對教學(xué)工作提出要求,，并定時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查。建立建全觀課,、議課制度,，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)要求各教研組認(rèn)真做好公開課、示范課的觀課,、議課的教研活動,，以學(xué)論教，將教研活動落到實(shí)處,。抓緊和加強(qiáng)特色學(xué)校的創(chuàng)建,，辦好學(xué)校特色教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。

學(xué)校教育教學(xué)管理要落到實(shí)處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各方面的工作要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。