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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇一

從一名小小的干事到寧大主席團成員,，再到寧波市學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席,，“跟著團走”的樂夏瑕，在此次大賽中獲得了本研組“十佳”稱號,。樂夏瑕是寧波大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生,，當(dāng)初選擇這個專業(yè)時，她希望自己今后成為一名白領(lǐng),，風(fēng)風(fēng)火火闖市場,。可是隨著接觸越來越多的“團委人”,，她的職業(yè)規(guī)劃開始慢慢轉(zhuǎn)變,。

目前，她希望通過國家公務(wù)員考試,，實現(xiàn)自己的“共青團干部”夢,，但是她知道考公基本是“打醬油的”，所以已經(jīng)做好了下基層的準(zhǔn)備,。

“我是一名留守兒童,，三歲時，父母就離開我去了意大利,。到現(xiàn)在為止,，我見到他們的次數(shù)屈指可數(shù)?！敝v到自己的經(jīng)歷,，溫州大學(xué)的鄭潔有些低落，她的家在溫州文成縣玉湖鎮(zhèn),。在這個著名的僑鄉(xiāng),，有很多和她一樣的孩子,，從小父母不在身邊。她以剛上溫州大學(xué)分?jǐn)?shù)線的成績,，被小學(xué)教育專業(yè)錄取,，她立志要成為一名僑鄉(xiāng)教師。

雖然還只有大二,，但她已經(jīng)多次利用假期,，到僑鄉(xiāng)給留守兒童作輔導(dǎo)?！八麄冃枰R,，但更需要心理上的慰藉，因為他們就是曾經(jīng)的我,?！编崫嵳f,，她知道不少人以為自己在紙上談兵,，但是她是真的希望按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃上的路走，“兩年后,，當(dāng)我成為一名僑鄉(xiāng)教師,，歡迎大家來村里看我?！?/p>

宋青青來自溫州科技職業(yè)學(xué)院,，從小在農(nóng)村摸爬滾打的他，對“農(nóng)”有著濃厚興趣,，他的理想是當(dāng)一名高級農(nóng)藝師,，研究蔬菜大棚種植。

這一次,，他主要是帶著他的“花椰菜育種”前來參賽的,，他的作品還獲得了高職高專組的“十佳”稱號?！啊r(nóng)’有什么不好,，民以食為天，食哪兒來,，農(nóng)業(yè)中來,?！彼ΨQ,，自己有可能成為未來的“農(nóng)業(yè)大boss(老板)?！?/p>

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇二

性格方面：從總體上看,，我是一個內(nèi)外向兼具的人,。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友,、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑,、無拘無束,，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解,。但是,，一旦到陌生人面前，我便會緊張,、拘束,，話也少了很多，發(fā)表意見或見解時會因為緊張而不全面,，往往給人一種膽怯的印象,，當(dāng)然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變,。

興趣方面：我喜歡安靜,、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里,，靜靜的讀書,、思考、學(xué)習(xí),、做事,。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此,，在人多的場合,，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者,。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學(xué)習(xí),、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),，雖然到目前為止效果甚微,，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續(xù)改變自己,。

每個人都有自己的能力,，同樣能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小。綜合自身,，我認為自己現(xiàn)在是一個能力平平的人,。好在能力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力,，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家,。

綜合各方面的因素,，對自己未來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo),。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人,，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場上的追名逐利,，也學(xué)不會官場上的爾虞我詐,，由于我比較細心，喜歡安靜,，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會計師,。

1)競爭優(yōu)勢

a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業(yè),。

b)我所在的學(xué)校是河南財政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會計專業(yè)在河南省是比較有名的,，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師,。雖然我專業(yè)不是會計，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會計及與其有關(guān)的課程的機會,。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會計》,，打算在今年拿到會計從業(yè)資格證,，明年拿到初級會計師證,。

c)我認為自己工作認真、細心負責(zé),、有耐心,、能吃苦。

2)競爭劣勢

a)缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗,。

b)專業(yè)劣勢,。由于所學(xué)的專業(yè)不是會計專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的,，與會計專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距,。

c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰,，解釋問題抓不住重點,，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強,，并且對自己要求過高,，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實和理想相背離的現(xiàn)象。

3)機遇

a)社會需求旺盛,。社會上對會計人員的需求量很大,，幾乎每一個工廠,、每一個公司都需要一定的會計人員，所以說機遇很多,。

b)社會上的中高級會計師有限,，需要更多的會計方面的高技術(shù)人員。

4)威脅

目前社會上的會計人員比較多,，加上越來越多的人考取了會計從業(yè)資格證,，準(zhǔn)備在會計領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會計崗位少,，會計人員多的現(xiàn)象,，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗，這使得我在近期很難找到比較滿意的會計工作,。

作為一名即將進入大三的大二學(xué)生,，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實相差甚遠,。為了順利實現(xiàn)自己的理想,，我對自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計：

大三上學(xué)期：

①開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息,。

②開始畢業(yè)前的申請,，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累,。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進行模擬面試等訓(xùn)練,，提高自己的面試技巧。

④盡可能多的做一些兼職,，增加對社會的了解,。

⑤拿到會計從業(yè)資格證，并且為考取初級會計師證做準(zhǔn)備,。

大三下學(xué)期：

①離開學(xué)校,，進入實習(xí)單位實習(xí)。通過實踐檢驗并且提高所學(xué)知識及技能,。

②實習(xí)結(jié)束后,，開始找工作。

畢業(yè)后的兩年：

面對現(xiàn)實暫時放低自己的求職眼光,，找一份空閑時間相對比較多的工作(比如：辦公室文員),，利用工作的空閑時間拿到中級會計師證。

a,、改掉偶爾情緒急躁的毛病,，千萬不和旁人發(fā)生沖突。

b,、改變自己的消極心態(tài),，用一種積極的心態(tài)去看待社會,，去面對生活。

c,、在人多的場合,，抓住每一個鍛煉自己的機會。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇三

現(xiàn)在搞職業(yè)規(guī)劃的人越來越多了,，職業(yè)測試的軟件也越來越多了,，中國好象進入了職業(yè)規(guī)劃的時代了，職業(yè)規(guī)劃似乎要起火來了,。

即將畢業(yè)的大學(xué)生,，由于缺乏對社會的認知和理解，或者對自身的個性,、特質(zhì),、能力、專長缺乏清晰了解,，借此有經(jīng)驗的職業(yè)人士來清晰或者規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向,，是有些價值和意義的。還有一些人,，在職場江湖上有些時間了,，也許是個主管，也許是個經(jīng)理,，處于不高不低的狀態(tài),，上升暫時沒有空間和機會，又不安于現(xiàn)狀,，或是對現(xiàn)狀有些不滿,，面臨職業(yè)繼續(xù)提升的困惑。這個時候資深的職業(yè)顧問可以給到一些建設(shè)性的啟發(fā)和意見,。再有一些人，在職場上奮斗了一些時間后,，發(fā)現(xiàn)自己不太適合這個職業(yè),，想轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型，何去何從,，難以決策,，聽聽職業(yè)顧問的意見，也許對自己的重新選擇有參考價值,。

職業(yè)規(guī)劃,，也可以理解是對自己人生的事業(yè)策劃，是一個選擇和實踐的過程,。職業(yè)規(guī)劃的主角是當(dāng)事人,，職業(yè)顧問只是一個參謀者,。這是很重要的觀念，我們是自己的職業(yè)總設(shè)計師,，我們選擇自己的職業(yè)道路并為之奮斗,。職業(yè)顧問不是算命先生，沒有那么神,。對于我們每一個人,，即使再困惑再迷茫，也不能將這些迷茫和困惑依賴于職業(yè)顧問來解決,。

職業(yè)發(fā)展的好壞與職業(yè)規(guī)劃沒有必然的關(guān)系,。不信，你去企業(yè)問問那些江湖人,，特別是已經(jīng)混上主管經(jīng)理的高級江湖人,，他們有幾個規(guī)劃過職業(yè)？大部分人的職業(yè)選擇,，都不是精心規(guī)劃設(shè)計出來的,，而是在實踐中探索出來的，在實踐中積累,、在總結(jié)中提煉,、在發(fā)展過程中形成并最終清晰和確認。

在當(dāng)今的中國社會,，我們面臨著種種快速的改變,，企業(yè)對人才的要求、對職位的需求,，企業(yè)自己都沒辦法規(guī)劃,，一切因為變化快，規(guī)劃沒有變化快,，這是現(xiàn)狀,。適合做什么職業(yè)是一回事，有機會做適合的職業(yè)又是一回事,。適合與不適合,，又是處于變化當(dāng)中，它是動態(tài)的,。今天不適合做這份職業(yè),，并不意味明天也不適合。因為,，我們的能力在變化,，適合與否，是基于我們的能力和經(jīng)歷的積累。

當(dāng)我們的能力還不夠的時候,，當(dāng)我們的優(yōu)勢還不明顯的時候,，當(dāng)我們的經(jīng)歷與經(jīng)驗還欠缺的時候，坦白說,，我們沒有太多的選擇,。我們是被動的，企業(yè)在選擇我們,。選擇是一種能力,，選擇越多，代表我們的能力越多,。沒有選擇能力的時候,，又能規(guī)劃什么呢？我想,，這個時候,，有一份工作機會就不錯了。生存第一,，解決了生存,，才能談發(fā)展；解決了生存,，才有信心規(guī)劃明天,。

職業(yè)規(guī)劃本身沒有錯，我們可以嘗試著職業(yè)規(guī)劃,。但不要以為,，好職業(yè)是規(guī)劃出來的。職業(yè)規(guī)劃與靈活變通要相互結(jié)合,，要服從于市場的實際需求,。要在職場上出人頭地，規(guī)劃只是一個奮斗的方向,，關(guān)鍵點在于自身的條件和對機會的把握,，特別是行動和付出，因為一切好的結(jié)果都是通過實踐做出來的,。

對于大學(xué)生來講,，有了職業(yè)規(guī)劃，未必就會實現(xiàn)心中理想,；沒有職業(yè)規(guī)劃，未必就沒有將來,。但是我相信,，對于任何一個充滿理想和朝氣的年輕人，只要他為著自己的志向不斷作準(zhǔn)備，他一定會贏得未來,。進入了職場后,，隨著不斷地實踐和發(fā)現(xiàn)自己，職業(yè)的方向會更加成熟,，也許,，這個時候作出的職業(yè)規(guī)劃，會更加看到見摸得著,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇四

職業(yè)規(guī)劃的作用不是告訴你做什么一定能夠成功,，而是幫助你發(fā)自己與職業(yè)的最佳契合點，并培養(yǎng)一種思維方式,，讓你知道在今后的職業(yè)困惑中如何去思考,。

職業(yè)規(guī)劃可以簡單的分為四步“覺知知己環(huán)境認知行動”

用“喜歡人或物”與“喜歡數(shù)據(jù)或觀念”，可以把人的職業(yè)興趣分為四類,，網(wǎng)友可以自行測試并發(fā)現(xiàn)適合自己的工作;

一般來說人格測評的準(zhǔn)確率在60%以上即可用,，在測評時參與者不要過多思考，憑直覺給出答案即可,，這樣可以提高準(zhǔn)確率,，要重點針對測評與自身吻合的地方思考自己的職業(yè)規(guī)劃;

自身與職業(yè)的契合是一個連續(xù)的探索過程，很少有完全不吻合的情況,，建議在目前的崗位上發(fā)掘機會,，擴大契合的比例，不建議不經(jīng)慎重考慮的頻繁跳槽;

人生不同的階段有不同的核心使命,，0-14歲是成長期,，15-24歲是探索期，25-44歲是建立期,，45-64歲是維持期,，65歲之后為退休期，最好在探索期能做多種嘗試,，這樣便于今后的職業(yè)發(fā)展;

除了職業(yè)周期,，人還有六種身份子女、學(xué)生,、職業(yè)人,、持家者、休閑者及公民,，在不同階段要平衡好各個身份,，這樣人生才會完美;

大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)需要一個前提清楚地知道自己未來的職業(yè)方向。如果大學(xué)畢業(yè)后,，自己心目中的職業(yè)方向上沒有機會,，可以就業(yè)并在工作中積累經(jīng)驗,，為今后轉(zhuǎn)方向做準(zhǔn)備;

目前大學(xué)生的最大問題是對自身定位不清晰，因此多數(shù)處于職業(yè)迷茫期,。建議大學(xué)期間早點結(jié)識畢業(yè)的師兄師姐,，多聽他們的建議;

大學(xué)生入職后最大的困難在于如何快速轉(zhuǎn)換身份進入工作狀態(tài)，建議不要過多考慮其他問題,，踏踏實實做出成績比什么都重要;

考研最好有明確的目的,，如果不是為了從事研究性工作，而僅僅為了回避就業(yè)壓力,，建議盡早工作,，不要為了考研而考研;

如果想進入某個全新的領(lǐng)域，不要一開始就埋頭苦學(xué),，最好找這個領(lǐng)域中的成功人士溝通,，他們的指點會讓你快速的融入這一領(lǐng)域，起到事半功倍的效果;

某一行業(yè)中的成功人士,，多半是在這一領(lǐng)域中經(jīng)過長期積累而成就的,，如果認定了一個方向，就要沿著這個方向一直做下去;

職業(yè)幻游可以幫助你想清楚自己希望的工作狀態(tài),，可以在一間安靜的屋子中,，放松心情，閉上眼睛,，幻想多年后自己最理想的工作狀態(tài)……反復(fù)幾次,，可能你的職業(yè)理想就會清晰起來，但有心理疾患者不建議嘗試,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇五

：訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展路徑,，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺得外面的世界很精彩,，自己的世界很無奈,，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始,，持續(xù)更新,，順勢而為，才能從“潛龍在淵”到“飛龍在天”,。

每個人的興趣和內(nèi)在動機不同,，會有不同的選擇，自由動機高的培訓(xùn)經(jīng)理們會傾向去做自由講師,，成就動機高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門,，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。

洞察自己的內(nèi)在動機,，會有更加精準(zhǔn)的選擇,，即使環(huán)境變化,，依然可以根據(jù)興趣進行彈性調(diào)整,，少走彎路,。

任何一項工作都是能力取向的，不同的能力帶來不同的業(yè)績,。持續(xù)提升自己的能力,，不斷更新知識，才能樹立自己的競爭優(yōu)勢,，實現(xiàn)每個階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

良好的人際溝通能力、主動導(dǎo)向以及計劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力,，可以在各種職業(yè)崗位上獲得,，所以更重要的是每個職業(yè)的核心能力。

如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理,，自身需要有完整的知識結(jié)構(gòu),、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力,、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等,。除此之外，還要有很強的業(yè)務(wù)洞察力,，以及影響管理層的能力,。

這些能力不是一蹴而就的，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動日積月累而形成的,，比如閱讀書籍,，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等。這些知識和技能需要在工作中進行強化,，才能真正內(nèi)化成自身的能力,。

職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”,，職業(yè)平臺是“我可以”,。成功的職業(yè)生涯，這三者必不可少,。

沒有實現(xiàn)理想的平臺,，到頭來只能是英雄無用武之地，空有滿腔熱情,，卻無拋灑之處?，F(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時一起聊天的同事，都依照自己的興趣,，根據(jù)環(huán)境的變化,，找到了自己的職業(yè)目標(biāo),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇六

前言：不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生好處的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。

對于我們大學(xué)生來說,，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向，不明白自己走向何方,。

只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險礁暗石,，走向成功。

一．好處及自我分析

有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo),，對把握好目標(biāo)有直接的促進作用。認真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，千真萬確,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電",。

（2）經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬

（3）方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司（生化）

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1,、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

三,。大學(xué)三年規(guī)劃：

1。職業(yè)目標(biāo)：（20xx——20xx年）

（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

（2）潛力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,，了解其他方應(yīng)對自己有用的知識,。

（3）經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右,；

一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計,；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力,，在職業(yè)認識方面能夠向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧,；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語,。計算機潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，應(yīng)多參加學(xué)校活動,，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè),，透過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力,，同時檢驗自己的知識技能,；提高自己的職責(zé)感，主動性和受挫潛力,，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二年級：為準(zhǔn)備期。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職狀況,。

三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分,；然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備,；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。用心利用學(xué)校帶給的條件,，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實習(xí)機會，透過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

四。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（大學(xué)三年）

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè),，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè),。接下來,，還能夠細分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課,，如有機化學(xué)）,；在選修課程中，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……,。

對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段,、熟悉公司運營階段。接下來,，還能夠細分：在接觸社會階段,，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……,。

（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進作用,。

（1）自身現(xiàn)狀

英語水平能夠,，能流利溝通；生化專業(yè)扎實,，略通經(jīng)貿(mào)知識,；具有較強的人際溝通潛力,；思維敏捷，表達較流暢,；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強的學(xué)習(xí)潛力,。很有熱情為自己的將來奮斗,。

五．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（個性是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了,。

六,。對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認識：

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭十分突出,，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了超多的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟,、更科學(xué)。

大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì),、心理,、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取,。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動強度、工作時間,、工作方式,、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇七

本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析,，闡述文科大學(xué)畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內(nèi)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

走進施工企業(yè)的文科生如何進行職業(yè)規(guī)劃,？雖然文科人才是企業(yè)智囊,。但公司多以工地為賽場，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢,？看看以下三名文科大學(xué)畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧,。

張彥金性格溫和，富有文人氣質(zhì),。他感覺從大學(xué)校園轉(zhuǎn)到施工單位工作,，有點擔(dān)心，怕自己做不好，發(fā)揮不了專長,。因此,，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標(biāo)。

在基層扎實提升綜合能力,。繼續(xù)學(xué)習(xí)充電,，為企業(yè)服務(wù)，更好地磨練自己,，積蓄耐力,，為更高的奮斗目標(biāo)做準(zhǔn)備。用有思想的文字為企創(chuàng)效,。勤于了解工程管理程序,，從工作和生活中汲取營養(yǎng)，用文字宣傳企業(yè),，通過對每項工程的報道宣傳企業(yè)文化和精神,，從而為公司贏得美譽和效益。

以真才實學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，積極主動當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助理，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，為領(lǐng)導(dǎo)做好后備工作,。

"工作中執(zhí)行這幾步并不簡單，有很多細節(jié)和突發(fā)情況是自己所未能想到的,，必須要留意,、體會和感悟，規(guī)規(guī)矩矩做事,，踏踏實實做人,。"

蔣莉是一個清純女孩，她懷著"明天會更好"人生信仰走進企業(yè),，決心一步步向高要求邁進,。雖然專業(yè)不對口，不熟悉建筑知識,，但她認為自己在企業(yè)能發(fā)揮更大潛能,，只要不斷充實新知識，就能發(fā)光發(fā)熱,。

"我會充分發(fā)揮優(yōu)點,，用所學(xué)專業(yè)知識去觀察和記錄工作中的點滴！"蔣莉堅信自己的文字和思考會產(chǎn)生無窮力量,，感染身邊的同事,，讓大家在炎夏感到清爽,，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂,，這是她最好的舞臺,。"生活永遠是文學(xué)的家，我文學(xué)的家在工地,！"

不斷學(xué)習(xí)中解決專業(yè)難題,。蔣莉堅信"技不壓身"這句話，也深知"說千到萬,，不如一干"的樸實警語,。她準(zhǔn)備虛心學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識，理論結(jié)合實踐,，不斷提升工作能力,，讓自己的人生價值和生活質(zhì)量在學(xué)習(xí)過程中展開。

"修養(yǎng)不是知識的簡單累加,，需要一生來完成,，是人一生最重要的一部分。"蔣莉這樣理解修養(yǎng)二字,，她決心"嚴(yán)于律己,，寬以待人"，不但在工作上出色,，更要做同事們生活中的貼心朋友,，時刻注意言行舉止，努力提高自身修養(yǎng),。

"通過十五年奮斗,，爭取20xx年成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人！"郭雙富在職業(yè)規(guī)劃里寫下這樣的目標(biāo),，讓人想起那句"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",。

郭雙富謹(jǐn)記自我定位、自我促進,、自我發(fā)展、腳踏實地的十六字方針,，謙虛地擺出自身劣勢,，決心發(fā)揮愛學(xué)習(xí)、吃苦耐勞,、善于與人相處,、文字基礎(chǔ)扎實、善于冷靜思考和解決問題的優(yōu)勢,，努力工作,。

20xx年至20xx年,，他決心在工地全面了解施工、管理,、經(jīng)營全過程,，從零開始，點滴積累,，把所學(xué)書本知識用于實踐,，完成好各項任務(wù)，并每天抽兩個小時學(xué)習(xí)工程管理,，不斷完善自己,。

20xx年至20xx年，他設(shè)想頭兩年當(dāng)一名干事,，全面了解公司情況,，后三年培養(yǎng)獨立能力，并向老同志學(xué)習(xí),，競聘機關(guān)部門主管,，邊工作邊學(xué)習(xí)mba主干過程，提高自我,。

20xx年至20xx年,，他設(shè)想一邊從事管理或黨務(wù)工作，一邊不斷實踐學(xué)習(xí),，逐步成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇八

為強化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力,，增強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對性和有效性,，我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。

一,、活動主題：規(guī)劃未來,成就夢想

二,、活動主辦：校學(xué)生處，校團委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團總支

三,、活動時間：20xx年4月-6月,。

四、參加對象：本校在校學(xué)生,。

五,、大賽流程和時間安排

1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學(xué)院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,，ppt打印版，訪談報告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委,。護理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到[email protected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進行書面評審,。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎,。

六、活動規(guī)則及說明

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況,，進行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格,。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示,，每人不超過4分鐘,。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述,，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點,。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認知,、自我定位、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定,、實施行動計劃制定,、評估和反饋等。

（2）作品要求：內(nèi)容完整,、簡明扼要,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名,、性別,、所在高校、院系,、專業(yè),、年級、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 ,。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進行制作,。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前,，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點，在訪談結(jié)束后,，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,，題目自擬,。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介,、訪談過程簡介,、訪談問題總結(jié),、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認識的變化,、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實,、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級,、聯(lián)系電話、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。

七、獎項和預(yù)算設(shè)置：

一等獎1名,，獎金 500元,，綜合測評加2分；二等獎3名,，獎金300元,，綜合測評加1.8分；三等獎5名,，獎金200元,，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分,，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語篇九

大學(xué)是一個全新的環(huán)境，這就要我們重新審視自我,，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”對于新生的我來說,，合理的定位與規(guī)劃人生很重要，因為人生之路說長也長,，它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，你生活過得每一天都是你的人生,。為了在有限的時間達到預(yù)期的目標(biāo),，我們應(yīng)該對自己的時間精心管理，對未來做好規(guī)劃,，從現(xiàn)在起著手準(zhǔn)備,，向我的職業(yè)目標(biāo)“杜拉拉”邁進。

相信很多人對“杜拉拉”都有一定的了解,，小說的主人公杜拉拉是典型的中產(chǎn)階級的代表,，她沒有背景，受過較好的教育,，走正規(guī)路子,，靠個人奮斗獲取成功。我也和她一樣是一個沒有背景的普通大學(xué)生,，我也希望通過我自身的努力達到我的職業(yè)目標(biāo),，最終成為一名成功的人。今天就把我自己的升職記寫出來,。

我的職業(yè)目標(biāo)：云南白藥集團股份公司做一名人力資源經(jīng)理

一,、自我認知

對自我的認識，是職業(yè)生涯規(guī)劃中必不可少的,，現(xiàn)在結(jié)合我在職業(yè)生涯測評報告中得到的結(jié)果進行自我分析,。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣探索報告

我的興趣類型是——as型

我是一個活潑開朗、感情豐富且細膩的人,，我很善于表現(xiàn)和創(chuàng)新,，十分熱衷于管理性強、社交性強的活動,。對人和觀念性對象都有興趣,，喜歡有挑戰(zhàn)色彩和人情味濃的事物、活動;關(guān)心社會人群的變化,，尤其是對人有幫助的事情,。喜歡熱鬧、以文會友,，與人相處和諧,，往往在工作和生活中具有熱情、開放、外向等特點,，喜歡與人交往,，注重人際關(guān)系，樂于幫助他人,，尤其是在與他人合作或管理中我能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，顯示自己的潛能。

我很注重個人優(yōu)勢的表現(xiàn),，有唯美傾向,，并且有良好的表達能力，喜歡用文字,、聲音,、色彩等形式來表達自己創(chuàng)造力和美的感受。我通常以積極的心態(tài)進行人際交往和合作,，關(guān)心他人,，善于體察他人的情感反應(yīng)、思想變化以及其它方面的細節(jié),。關(guān)心集體氛圍的建設(shè)和維系,，強調(diào)促進集體的凝聚力和向心力;不喜歡散漫與無所事事，不喜歡安于平庸的狀態(tài),，喜歡表揚與進步,。注重工作的效率，強調(diào)成果的完美,。更看重為大家提供一個輕松愉快的工作氛圍,。適宜的成長環(huán)境：能發(fā)揮管理性能力的環(huán)境，并且能夠有較多的和人打交道的機會,，獨立自主,，不斷進步的環(huán)境。

喜歡的課程或活動：經(jīng)濟,、管理,、創(chuàng)新等。

有興趣的學(xué)科：文史,、外語,，統(tǒng)計等。

喜歡的職業(yè)：人力資源,、金融監(jiān)管,、顧問、培訓(xùn)師等,。

學(xué)習(xí)風(fēng)格

分值 等級 描述

行動型 4.6 c 中偏好

反省型 4 c 中等偏好

理論型 7.7 b 強烈偏好

實際型 2 d 低等偏好

學(xué)習(xí)風(fēng)格分析圖

在理論型上得分最高,，屬于理論型的學(xué)習(xí)者。

職業(yè)性格

企業(yè)型——喜歡競爭，追求掌控感

基本描述:

我對經(jīng)營活動很有興趣,，也非常喜歡與人打交道,，掌控欲和支配欲較強，喜歡表達自己,，喜歡影響和感染他人,。我做事積極而有計劃，以任務(wù)為導(dǎo)向,，關(guān)注結(jié)果,，但也重視團體的契合與和諧，希望自己能成為團體中的焦點人物,。我對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛,。我有志于參與服務(wù)性的活動,，擔(dān)任組織管理與決策等相關(guān)角色，獲得良好的效果回報,。比如,，在學(xué)院團委的部分活動中我擔(dān)任了主要策劃人，其中就有人員分配調(diào)動方面的工作,，還擔(dān)任活動的主持人,，這樣一些活動給了我不少鍛煉自己的機會，也算是人力資源管理的最初步的體驗,。參與的越多收獲就越多,，在團委組織部工作期間，給自己充實了很多閱歷和社交的技巧,，強化了我的管理,、組織和協(xié)調(diào)能力。u

我熱情,，有活力,，樂于合作，有同情心,，機敏圓滑,，希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我,。我需要和睦的人際關(guān)系,，對于批評和漠視非常敏感，矛盾與沖突會讓我感覺到不愉快,，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情,。不僅如此，我處事周密得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,，對自己的行為有責(zé)任感,，這些正是我受人尊重和歡迎的原因。我很實際,、有條理,，做事徹底，有一致性,，對細節(jié)和事實有出色的記憶力,，并且希望別人也如此。著眼于目前,，在經(jīng)驗和事實之上做出決策,，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物,。 我不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的.原理,。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對于我而言，可能費時費力,，并且沒有實際的意義,。因此我需要避免那些需要追根究底、細致觀察,、深入探究的事情,，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨立完成的工作我也會覺得不喜歡,。

可能的盲點:

我過分強調(diào)個人主觀能動性的發(fā)揮,，以至于不能考慮他人的觀點，有時態(tài)度強硬,，容易激怒他人,，我需要考慮一下自己的想法及行為是否適應(yīng)他人。當(dāng)遇到?jīng)_突時,，為了保護和睦的人際關(guān)系,，通常采取回避或是協(xié)商的方式，而非積極的,、正面的處理,。 我的敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞,，擔(dān)心被忽視,，不愿接受批評，很可能變得沮喪和郁悶,。我總是容易陷入情感和細節(jié)中,，很難從問題中跳出來更宏觀,、更客觀的對待;取悅他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”,，怕讓別人失望,。 我通常很難變通，而且拘泥不化,，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定,，以至于信息不足造成決策的草率。建議盡量開放的接受外部變化,，放慢決定的速度,。