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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇一

從一名小小的干事到寧大主席團(tuán)成員,，再到寧波市學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席，“跟著團(tuán)走”的樂夏瑕,，在此次大賽中獲得了本研組“十佳”稱號(hào),。樂夏瑕是寧波大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)時(shí),，她希望自己今后成為一名白領(lǐng),，風(fēng)風(fēng)火火闖市場(chǎng)?？墒请S著接觸越來越多的“團(tuán)委人”,，她的職業(yè)規(guī)劃開始慢慢轉(zhuǎn)變,。

目前，她希望通過國(guó)家公務(wù)員考試,，實(shí)現(xiàn)自己的“共青團(tuán)干部”夢(mèng),，但是她知道考公基本是“打醬油的”，所以已經(jīng)做好了下基層的準(zhǔn)備,。

“我是一名留守兒童,，三歲時(shí)，父母就離開我去了意大利,。到現(xiàn)在為止,，我見到他們的次數(shù)屈指可數(shù)?！敝v到自己的經(jīng)歷,，溫州大學(xué)的鄭潔有些低落,，她的家在溫州文成縣玉湖鎮(zhèn),。在這個(gè)著名的僑鄉(xiāng)，有很多和她一樣的孩子,，從小父母不在身邊,。她以剛上溫州大學(xué)分?jǐn)?shù)線的成績(jī)，被小學(xué)教育專業(yè)錄取,，她立志要成為一名僑鄉(xiāng)教師,。

雖然還只有大二，但她已經(jīng)多次利用假期,，到僑鄉(xiāng)給留守兒童作輔導(dǎo),。“他們需要知識(shí),，但更需要心理上的慰藉,，因?yàn)樗麄兙褪窃?jīng)的我?！编崫嵳f,，她知道不少人以為自己在紙上談兵，但是她是真的希望按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃上的路走,，“兩年后,，當(dāng)我成為一名僑鄉(xiāng)教師，歡迎大家來村里看我,?！?/p>

宋青青來自溫州科技職業(yè)學(xué)院，從小在農(nóng)村摸爬滾打的他,，對(duì)“農(nóng)”有著濃厚興趣,，他的理想是當(dāng)一名高級(jí)農(nóng)藝師,，研究蔬菜大棚種植。

這一次,，他主要是帶著他的“花椰菜育種”前來參賽的,，他的作品還獲得了高職高專組的“十佳”稱號(hào)?！啊r(nóng)’有什么不好,，民以食為天，食哪兒來,，農(nóng)業(yè)中來,。”他笑稱,，自己有可能成為未來的“農(nóng)業(yè)大boss(老板)?！?/p>

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇二

性格方面：從總體上看,，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜?比如：好朋友,、室友)面前,，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束,，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá),，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見解。但是,，一旦到陌生人面前,，我便會(huì)緊張、拘束,，話也少了很多,，發(fā)表意見或見解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面，往往給人一種膽怯的印象,，當(dāng)然,，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。

興趣方面：我喜歡安靜,、喜歡獨(dú)處,。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書,、思考,、學(xué)習(xí)、做事,。不喜歡被太多的人關(guān)注,，因此,，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽別人說話,，我想我比較適合做一個(gè)傾聽者,。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響,，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去,，我還會(huì)繼續(xù)改變自己,。

每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來事業(yè)和成就的大小,。綜合自身,，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高,，所以我一直在努力提高自己各方面的能力,，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

綜合各方面的因素,，對(duì)自己未來的職業(yè),，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說雄心勃勃的人,，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活,，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐,，由于我比較細(xì)心,，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師,。

1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

a)興趣是最好的老師,，我認(rèn)為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。

b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校,，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。雖然我專業(yè)不是會(huì)計(jì),，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。

c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真,、細(xì)心負(fù)責(zé),、有耐心,、能吃苦。

2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

a)缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn),。

b)專業(yè)劣勢(shì),。由于所學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的,，與會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距,。

c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰,，解釋問題抓不住重點(diǎn),，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng),，并且對(duì)自己要求過高,，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象。

3)機(jī)遇

a)社會(huì)需求旺盛,。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大,，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員,，所以說機(jī)遇很多。

b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限,，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員,。

4)威脅

目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展,，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象,，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn),，這使得我在近期很難找到比較滿意的會(huì)計(jì)工作。

作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生,，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下,，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)：

大三上學(xué)期：

①開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。

②開始畢業(yè)前的申請(qǐng),，積極參加招聘,，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，提高自己的面試技巧,。

④盡可能多的做一些兼職,，增加對(duì)社會(huì)的了解。

⑤拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備,。

大三下學(xué)期：

①離開學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),。通過實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能,。

②實(shí)習(xí)結(jié)束后，開始找工作,。

畢業(yè)后的兩年：

面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光,，找一份空閑時(shí)間相對(duì)比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證,。

a,、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬不和旁人發(fā)生沖突,。

b,、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì),，去面對(duì)生活,。

c、在人多的場(chǎng)合,，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇三

現(xiàn)在搞職業(yè)規(guī)劃的人越來越多了，職業(yè)測(cè)試的軟件也越來越多了,，中國(guó)好象進(jìn)入了職業(yè)規(guī)劃的時(shí)代了,，職業(yè)規(guī)劃似乎要起火來了。

即將畢業(yè)的大學(xué)生,，由于缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解,，或者對(duì)自身的個(gè)性、特質(zhì),、能力,、專長(zhǎng)缺乏清晰了解，借此有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人士來清晰或者規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向,，是有些價(jià)值和意義的,。還有一些人，在職場(chǎng)江湖上有些時(shí)間了,，也許是個(gè)主管,，也許是個(gè)經(jīng)理，處于不高不低的狀態(tài)，上升暫時(shí)沒有空間和機(jī)會(huì),，又不安于現(xiàn)狀,，或是對(duì)現(xiàn)狀有些不滿，面臨職業(yè)繼續(xù)提升的困惑,。這個(gè)時(shí)候資深的職業(yè)顧問可以給到一些建設(shè)性的啟發(fā)和意見,。再有一些人，在職場(chǎng)上奮斗了一些時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)自己不太適合這個(gè)職業(yè),，想轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)型，何去何從,，難以決策,，聽聽職業(yè)顧問的意見，也許對(duì)自己的重新選擇有參考價(jià)值,。

職業(yè)規(guī)劃,，也可以理解是對(duì)自己人生的事業(yè)策劃，是一個(gè)選擇和實(shí)踐的過程,。職業(yè)規(guī)劃的主角是當(dāng)事人,，職業(yè)顧問只是一個(gè)參謀者。這是很重要的觀念,，我們是自己的職業(yè)總設(shè)計(jì)師,，我們選擇自己的職業(yè)道路并為之奮斗。職業(yè)顧問不是算命先生,，沒有那么神,。對(duì)于我們每一個(gè)人，即使再困惑再迷茫,，也不能將這些迷茫和困惑依賴于職業(yè)顧問來解決。

職業(yè)發(fā)展的好壞與職業(yè)規(guī)劃沒有必然的關(guān)系,。不信,，你去企業(yè)問問那些江湖人，特別是已經(jīng)混上主管經(jīng)理的高級(jí)江湖人,，他們有幾個(gè)規(guī)劃過職業(yè),？大部分人的職業(yè)選擇，都不是精心規(guī)劃設(shè)計(jì)出來的,，而是在實(shí)踐中探索出來的,，在實(shí)踐中積累、在總結(jié)中提煉,、在發(fā)展過程中形成并最終清晰和確認(rèn),。

在當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)，我們面臨著種種快速的改變，企業(yè)對(duì)人才的要求,、對(duì)職位的需求,，企業(yè)自己都沒辦法規(guī)劃，一切因?yàn)樽兓?，?guī)劃沒有變化快,，這是現(xiàn)狀。適合做什么職業(yè)是一回事,，有機(jī)會(huì)做適合的職業(yè)又是一回事,。適合與不適合，又是處于變化當(dāng)中,，它是動(dòng)態(tài)的,。今天不適合做這份職業(yè)，并不意味明天也不適合,。因?yàn)?，我們的能力在變化，適合與否,，是基于我們的能力和經(jīng)歷的積累,。

當(dāng)我們的能力還不夠的時(shí)候，當(dāng)我們的優(yōu)勢(shì)還不明顯的時(shí)候,，當(dāng)我們的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)還欠缺的時(shí)候,，坦白說，我們沒有太多的選擇,。我們是被動(dòng)的,，企業(yè)在選擇我們。選擇是一種能力,，選擇越多,，代表我們的能力越多。沒有選擇能力的時(shí)候,，又能規(guī)劃什么呢,？我想，這個(gè)時(shí)候,，有一份工作機(jī)會(huì)就不錯(cuò)了,。生存第一，解決了生存,，才能談發(fā)展,；解決了生存，才有信心規(guī)劃明天,。

職業(yè)規(guī)劃本身沒有錯(cuò),，我們可以嘗試著職業(yè)規(guī)劃,。但不要以為，好職業(yè)是規(guī)劃出來的,。職業(yè)規(guī)劃與靈活變通要相互結(jié)合,，要服從于市場(chǎng)的實(shí)際需求。要在職場(chǎng)上出人頭地,，規(guī)劃只是一個(gè)奮斗的方向,，關(guān)鍵點(diǎn)在于自身的條件和對(duì)機(jī)會(huì)的把握，特別是行動(dòng)和付出,，因?yàn)橐磺泻玫慕Y(jié)果都是通過實(shí)踐做出來的,。

對(duì)于大學(xué)生來講，有了職業(yè)規(guī)劃,，未必就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中理想,；沒有職業(yè)規(guī)劃，未必就沒有將來,。但是我相信,，對(duì)于任何一個(gè)充滿理想和朝氣的年輕人，只要他為著自己的志向不斷作準(zhǔn)備,，他一定會(huì)贏得未來,。進(jìn)入了職場(chǎng)后，隨著不斷地實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)自己,，職業(yè)的方向會(huì)更加成熟,，也許，這個(gè)時(shí)候作出的職業(yè)規(guī)劃,，會(huì)更加看到見摸得著,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇四

職業(yè)規(guī)劃的作用不是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫助你發(fā)自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn),，并培養(yǎng)一種思維方式,，讓你知道在今后的職業(yè)困惑中如何去思考。

職業(yè)規(guī)劃可以簡(jiǎn)單的分為四步“覺知知己環(huán)境認(rèn)知行動(dòng)”

用“喜歡人或物”與“喜歡數(shù)據(jù)或觀念”,，可以把人的職業(yè)興趣分為四類,，網(wǎng)友可以自行測(cè)試并發(fā)現(xiàn)適合自己的工作;

一般來說人格測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確率在60%以上即可用，在測(cè)評(píng)時(shí)參與者不要過多思考,，憑直覺給出答案即可，這樣可以提高準(zhǔn)確率,，要重點(diǎn)針對(duì)測(cè)評(píng)與自身吻合的地方思考自己的職業(yè)規(guī)劃;

自身與職業(yè)的契合是一個(gè)連續(xù)的探索過程,，很少有完全不吻合的情況，建議在目前的崗位上發(fā)掘機(jī)會(huì),，擴(kuò)大契合的比例,，不建議不經(jīng)慎重考慮的頻繁跳槽;

人生不同的階段有不同的核心使命，0-14歲是成長(zhǎng)期，15-24歲是探索期,，25-44歲是建立期,，45-64歲是維持期，65歲之后為退休期,，最好在探索期能做多種嘗試,，這樣便于今后的職業(yè)發(fā)展;

除了職業(yè)周期，人還有六種身份子女,、學(xué)生,、職業(yè)人、持家者,、休閑者及公民,，在不同階段要平衡好各個(gè)身份，這樣人生才會(huì)完美;

大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)需要一個(gè)前提清楚地知道自己未來的職業(yè)方向,。如果大學(xué)畢業(yè)后,，自己心目中的職業(yè)方向上沒有機(jī)會(huì)，可以就業(yè)并在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，為今后轉(zhuǎn)方向做準(zhǔn)備;

目前大學(xué)生的最大問題是對(duì)自身定位不清晰,，因此多數(shù)處于職業(yè)迷茫期。建議大學(xué)期間早點(diǎn)結(jié)識(shí)畢業(yè)的師兄師姐,，多聽他們的建議;

大學(xué)生入職后最大的困難在于如何快速轉(zhuǎn)換身份進(jìn)入工作狀態(tài),，建議不要過多考慮其他問題，踏踏實(shí)實(shí)做出成績(jī)比什么都重要;

考研最好有明確的目的,，如果不是為了從事研究性工作,，而僅僅為了回避就業(yè)壓力，建議盡早工作,，不要為了考研而考研;

如果想進(jìn)入某個(gè)全新的領(lǐng)域,，不要一開始就埋頭苦學(xué)，最好找這個(gè)領(lǐng)域中的成功人士溝通,，他們的指點(diǎn)會(huì)讓你快速的融入這一領(lǐng)域,，起到事半功倍的效果;

某一行業(yè)中的成功人士，多半是在這一領(lǐng)域中經(jīng)過長(zhǎng)期積累而成就的,，如果認(rèn)定了一個(gè)方向,，就要沿著這個(gè)方向一直做下去;

職業(yè)幻游可以幫助你想清楚自己希望的工作狀態(tài)，可以在一間安靜的屋子中,，放松心情,，閉上眼睛，幻想多年后自己最理想的工作狀態(tài)……反復(fù)幾次,，可能你的職業(yè)理想就會(huì)清晰起來,，但有心理疾患者不建議嘗試,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇五

：訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺得外面的世界很精彩，自己的世界很無奈,，因而失去方向,。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始,，持續(xù)更新,，順勢(shì)而為，才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>

每個(gè)人的興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)不同,，會(huì)有不同的選擇,，自由動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)傾向去做自由講師，成就動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門,，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作,。

洞察自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，會(huì)有更加精準(zhǔn)的選擇,，即使環(huán)境變化,，依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整，少走彎路,。

任何一項(xiàng)工作都是能力取向的,，不同的能力帶來不同的業(yè)績(jī)。持續(xù)提升自己的能力,，不斷更新知識(shí),，才能樹立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

良好的人際溝通能力,、主動(dòng)導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力，可以在各種職業(yè)崗位上獲得,，所以更重要的是每個(gè)職業(yè)的核心能力,。

如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理，自身需要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力,、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等,。除此之外,，還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力，以及影響管理層的能力,。

這些能力不是一蹴而就的,，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)日積月累而形成的，比如閱讀書籍,，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等,。這些知識(shí)和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化，才能真正內(nèi)化成自身的能力,。

職業(yè)興趣是“我想”,，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺(tái)是“我可以”,。成功的職業(yè)生涯,，這三者必不可少。

沒有實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái),，到頭來只能是英雄無用武之地,，空有滿腔熱情，卻無拋灑之處?，F(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時(shí)一起聊天的同事,，都依照自己的興趣，根據(jù)環(huán)境的變化,，找到了自己的職業(yè)目標(biāo),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇六

前言：不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧锰幍脑忈專蝗松氛f短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

對(duì)于我們大學(xué)生來說,，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向，不明白自己走向何方,。

只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,，走向成功,。

一．好處及自我分析

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用,。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，千真萬確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"。

（2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

（3）方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司（生化）

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1,、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

三,。大學(xué)三年規(guī)劃：

1,。職業(yè)目標(biāo)：（20xx——20xx年）

（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,。

（2）潛力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的知識(shí),。

（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，年收入1萬元左右；

一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通潛力,，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面能夠向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè),，透過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的潛力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,；提高自己的職責(zé)感，主動(dòng)性和受挫潛力,，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己,。

二年級(jí)：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,；用心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況,。

三年級(jí)：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分,；然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件,，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，透過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

四。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（大學(xué)三年）

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè)。接下來,，還能夠細(xì)分：在專業(yè)課程中,，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如有機(jī)化學(xué)）,；在選修課程中,，需要選取哪些課程，如何學(xué)好……。

對(duì)于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會(huì)階段,，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段,。接下來,，還能夠細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法,，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……。

（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用,。

（1）自身現(xiàn)狀

英語(yǔ)水平能夠，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí),；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力,；思維敏捷，表達(dá)較流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,。很有熱情為自己的將來奮斗,。

五．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（個(gè)性是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了,。

六,。對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇,，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)十分突出，尤其是我國(guó)加入wto后,。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī),、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理,、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選取,。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度,、工作時(shí)間,、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇七

本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析，闡述文科大學(xué)畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內(nèi)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

走進(jìn)施工企業(yè)的文科生如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,？雖然文科人才是企業(yè)智囊。但公司多以工地為賽場(chǎng),，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì),？看看以下三名文科大學(xué)畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧。

張彥金性格溫和,，富有文人氣質(zhì),。他感覺從大學(xué)校園轉(zhuǎn)到施工單位工作，有點(diǎn)擔(dān)心,，怕自己做不好,，發(fā)揮不了專長(zhǎng)。因此,，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標(biāo),。

在基層扎實(shí)提升綜合能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)充電,，為企業(yè)服務(wù)，更好地磨練自己,，積蓄耐力,，為更高的奮斗目標(biāo)做準(zhǔn)備。用有思想的文字為企創(chuàng)效,。勤于了解工程管理程序,，從工作和生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，用文字宣傳企業(yè),，通過對(duì)每項(xiàng)工程的報(bào)道宣傳企業(yè)文化和精神,，從而為公司贏得美譽(yù)和效益。

以真才實(shí)學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,。堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，積極主動(dòng)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助理，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，為領(lǐng)導(dǎo)做好后備工作,。

"工作中執(zhí)行這幾步并不簡(jiǎn)單，有很多細(xì)節(jié)和突發(fā)情況是自己所未能想到的,，必須要留意,、體會(huì)和感悟,，規(guī)規(guī)矩矩做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。"

蔣莉是一個(gè)清純女孩,，她懷著"明天會(huì)更好"人生信仰走進(jìn)企業(yè)，決心一步步向高要求邁進(jìn),。雖然專業(yè)不對(duì)口,，不熟悉建筑知識(shí)，但她認(rèn)為自己在企業(yè)能發(fā)揮更大潛能,，只要不斷充實(shí)新知識(shí),，就能發(fā)光發(fā)熱。

"我會(huì)充分發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，用所學(xué)專業(yè)知識(shí)去觀察和記錄工作中的點(diǎn)滴,！"蔣莉堅(jiān)信自己的文字和思考會(huì)產(chǎn)生無窮力量，感染身邊的同事,，讓大家在炎夏感到清爽,，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂,，這是她最好的舞臺(tái),。"生活永遠(yuǎn)是文學(xué)的家，我文學(xué)的家在工地,！"

不斷學(xué)習(xí)中解決專業(yè)難題,。蔣莉堅(jiān)信"技不壓身"這句話，也深知"說千到萬,，不如一干"的樸實(shí)警語(yǔ),。她準(zhǔn)備虛心學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提升工作能力,，讓自己的人生價(jià)值和生活質(zhì)量在學(xué)習(xí)過程中展開。

"修養(yǎng)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單累加,，需要一生來完成,，是人一生最重要的一部分。"蔣莉這樣理解修養(yǎng)二字,，她決心"嚴(yán)于律己,，寬以待人"，不但在工作上出色,，更要做同事們生活中的貼心朋友,，時(shí)刻注意言行舉止，努力提高自身修養(yǎng),。

"通過十五年奮斗,，爭(zhēng)取20xx年成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人,！"郭雙富在職業(yè)規(guī)劃里寫下這樣的目標(biāo)，讓人想起那句"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",。

郭雙富謹(jǐn)記自我定位,、自我促進(jìn)、自我發(fā)展,、腳踏實(shí)地的十六字方針,，謙虛地?cái)[出自身劣勢(shì)，決心發(fā)揮愛學(xué)習(xí),、吃苦耐勞,、善于與人相處、文字基礎(chǔ)扎實(shí),、善于冷靜思考和解決問題的優(yōu)勢(shì),，努力工作。

20xx年至20xx年,，他決心在工地全面了解施工,、管理、經(jīng)營(yíng)全過程,，從零開始,，點(diǎn)滴積累，把所學(xué)書本知識(shí)用于實(shí)踐,，完成好各項(xiàng)任務(wù),，并每天抽兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)工程管理，不斷完善自己,。

20xx年至20xx年,，他設(shè)想頭兩年當(dāng)一名干事，全面了解公司情況,，后三年培養(yǎng)獨(dú)立能力，并向老同志學(xué)習(xí),，競(jìng)聘機(jī)關(guān)部門主管,，邊工作邊學(xué)習(xí)mba主干過程，提高自我,。

20xx年至20xx年,，他設(shè)想一邊從事管理或黨務(wù)工作，一邊不斷實(shí)踐學(xué)習(xí),，逐步成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇八

為強(qiáng)化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力,，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性和有效性,，我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,。

一、活動(dòng)主題：規(guī)劃未來,成就夢(mèng)想

二,、活動(dòng)主辦：校學(xué)生處,，校團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月-6月,。

四,、參加對(duì)象：本校在校學(xué)生。

五,、大賽流程和時(shí)間安排

1,、報(bào)送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄,。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,，ppt打印版，訪談報(bào)告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委,。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手直接發(fā)送到[email protected]，文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評(píng)選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)報(bào)送上來的材料進(jìn)行書面評(píng)審,。從中選出獲獎(jiǎng)作品,，推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

六、活動(dòng)規(guī)則及說明

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,，即予取消其獲獎(jiǎng)資格。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過4分鐘,。模擬表演結(jié)束后,，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn),。

2,、《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位,、環(huán)境分析,、短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定,、評(píng)估和反饋等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,，格式清晰,，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面,，封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級(jí),、聯(lián)系電話、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。內(nèi)容可下載參考附件 ,。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進(jìn)行制作,。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談,。參賽者在進(jìn)行訪談前，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點(diǎn),，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,。《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬,。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取,、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過程簡(jiǎn)介,、訪談問題總結(jié),、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識(shí)的變化,、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時(shí)附上訪談?dòng)涗?。訪談?dòng)涗浺鎸?shí),、全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談?dòng)涗浰膯栴}不少于10個(gè),，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁(yè),，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級(jí),、聯(lián)系電話、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)和預(yù)算設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金 500元,，綜合測(cè)評(píng)加2分,；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金300元,，綜合測(cè)評(píng)加1.8分,；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金200元,，綜合測(cè)評(píng)加1.6分,；優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，綜合測(cè)評(píng)加1.4分,，獎(jiǎng)金100元,。獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)推薦省級(jí)競(jìng)賽,，省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金1500元,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃800字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)篇九

大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，這就要我們重新審視自我,，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”對(duì)于新生的我來說,，合理的定位與規(guī)劃人生很重要，因?yàn)槿松氛f長(zhǎng)也長(zhǎng),，它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，你生活過得每一天都是你的人生。為了在有限的時(shí)間達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，我們應(yīng)該對(duì)自己的時(shí)間精心管理,，對(duì)未來做好規(guī)劃，從現(xiàn)在起著手準(zhǔn)備,，向我的職業(yè)目標(biāo)“杜拉拉”邁進(jìn),。

相信很多人對(duì)“杜拉拉”都有一定的了解，小說的主人公杜拉拉是典型的中產(chǎn)階級(jí)的代表,，她沒有背景,，受過較好的教育，走正規(guī)路子,，靠個(gè)人奮斗獲取成功,。我也和她一樣是一個(gè)沒有背景的普通大學(xué)生，我也希望通過我自身的努力達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo),，最終成為一名成功的人,。今天就把我自己的升職記寫出來。

我的職業(yè)目標(biāo)：云南白藥集團(tuán)股份公司做一名人力資源經(jīng)理

一,、自我認(rèn)知

對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，是職業(yè)生涯規(guī)劃中必不可少的,，現(xiàn)在結(jié)合我在職業(yè)生涯測(cè)評(píng)報(bào)告中得到的結(jié)果進(jìn)行自我分析。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣探索報(bào)告

我的興趣類型是——as型

我是一個(gè)活潑開朗,、感情豐富且細(xì)膩的人，我很善于表現(xiàn)和創(chuàng)新,，十分熱衷于管理性強(qiáng),、社交性強(qiáng)的活動(dòng)。對(duì)人和觀念性對(duì)象都有興趣,，喜歡有挑戰(zhàn)色彩和人情味濃的事物,、活動(dòng);關(guān)心社會(huì)人群的變化，尤其是對(duì)人有幫助的事情,。喜歡熱鬧,、以文會(huì)友，與人相處和諧,，往往在工作和生活中具有熱情,、開放、外向等特點(diǎn),，喜歡與人交往,，注重人際關(guān)系，樂于幫助他人,，尤其是在與他人合作或管理中我能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，顯示自己的潛能。

我很注重個(gè)人優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn),，有唯美傾向,，并且有良好的表達(dá)能力，喜歡用文字,、聲音,、色彩等形式來表達(dá)自己創(chuàng)造力和美的感受。我通常以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作,，關(guān)心他人,，善于體察他人的情感反應(yīng)、思想變化以及其它方面的細(xì)節(jié),。關(guān)心集體氛圍的建設(shè)和維系,，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體的凝聚力和向心力;不喜歡散漫與無所事事，不喜歡安于平庸的狀態(tài),，喜歡表?yè)P(yáng)與進(jìn)步,。注重工作的效率，強(qiáng)調(diào)成果的完美,。更看重為大家提供一個(gè)輕松愉快的工作氛圍,。適宜的成長(zhǎng)環(huán)境：能發(fā)揮管理性能力的環(huán)境，并且能夠有較多的和人打交道的機(jī)會(huì)，獨(dú)立自主,，不斷進(jìn)步的環(huán)境,。

喜歡的課程或活動(dòng)：經(jīng)濟(jì)、管理,、創(chuàng)新等,。

有興趣的學(xué)科：文史、外語(yǔ),，統(tǒng)計(jì)等,。

喜歡的職業(yè)：人力資源、金融監(jiān)管,、顧問,、培訓(xùn)師等。

學(xué)習(xí)風(fēng)格

分值 等級(jí) 描述

行動(dòng)型 4.6 c 中偏好

反省型 4 c 中等偏好

理論型 7.7 b 強(qiáng)烈偏好

實(shí)際型 2 d 低等偏好

學(xué)習(xí)風(fēng)格分析圖

在理論型上得分最高,，屬于理論型的學(xué)習(xí)者,。

職業(yè)性格

企業(yè)型——喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感

基本描述:

我對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)很有興趣,，也非常喜歡與人打交道,，掌控欲和支配欲較強(qiáng)，喜歡表達(dá)自己,，喜歡影響和感染他人,。我做事積極而有計(jì)劃,，以任務(wù)為導(dǎo)向,，關(guān)注結(jié)果，但也重視團(tuán)體的契合與和諧,，希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物,。我對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛,。我有志于參與服務(wù)性的活動(dòng),，擔(dān)任組織管理與決策等相關(guān)角色，獲得良好的效果回報(bào),。比如,，在學(xué)院團(tuán)委的部分活動(dòng)中我擔(dān)任了主要策劃人，其中就有人員分配調(diào)動(dòng)方面的工作,，還擔(dān)任活動(dòng)的主持人,，這樣一些活動(dòng)給了我不少鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也算是人力資源管理的最初步的體驗(yàn),。參與的越多收獲就越多,，在團(tuán)委組織部工作期間,，給自己充實(shí)了很多閱歷和社交的技巧，強(qiáng)化了我的管理,、組織和協(xié)調(diào)能力,。u

我熱情，有活力,，樂于合作,，有同情心，機(jī)敏圓滑,，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害我,。我需要和睦的人際關(guān)系,，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，矛盾與沖突會(huì)讓我感覺到不愉快,，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情,。不僅如此，我處事周密得體,，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，這些正是我受人尊重和歡迎的原因,。我很實(shí)際,、有條理，做事徹底,，有一致性,，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此,。著眼于目前,，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng),，喜歡自己成為活躍而有用的人物,。 我不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的.原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于我而言,，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，并且沒有實(shí)際的意義。因此我需要避免那些需要追根究底,、細(xì)致觀察,、深入探究的事情,，需要分析事物的本質(zhì),，并要求獨(dú)立完成的工作我也會(huì)覺得不喜歡,。

可能的盲點(diǎn):

我過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，以至于不能考慮他人的觀點(diǎn),，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬,，容易激怒他人，我需要考慮一下自己的想法及行為是否適應(yīng)他人,。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí),，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是協(xié)商的方式,，而非積極的,、正面的處理。 我的敏感,，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞,，擔(dān)心被忽視，不愿接受批評(píng),，很可能變得沮喪和郁悶,。我總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀,、更客觀的對(duì)待;取悅他人的內(nèi)心很忽視自己的需求,，難以說出“不”，怕讓別人失望,。 我通常很難變通,，而且拘泥不化，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定,，以至于信息不足造成決策的草率,。建議盡量開放的接受外部變化，放慢決定的速度,。