確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)管理實施方案篇一

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,，以創(chuàng)建常規(guī)管理先進(jìn)單位為目標(biāo)，以新課程改革為突破口,，改變教育觀念,，狠抓教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教學(xué)的實踐活動,，積極開展對外交流,。

學(xué)校設(shè)置教導(dǎo)處,，下設(shè)語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組（其他科目）,。

教導(dǎo)處制定教育教學(xué)管理方案,，督促方案的落實情況，并將結(jié)果加以統(tǒng)計,。教研組根據(jù)方案定期或不定期的對教師各項工作進(jìn)行檢查和記載,。

1.嚴(yán)禁隨意增減課程和調(diào)整課時。嚴(yán)格按規(guī)定開全開足課程,。在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要,，積極開發(fā)（或選用）校本課程,，強(qiáng)化綜合實踐活動課程的教學(xué)。

2.啟動校本課程的開發(fā)與研究工作,，努力開設(shè)具有各自特色的校本課程,，提升辦學(xué)品味，打造學(xué)校特色。

3.制訂切實可行的教學(xué)管理考核制度,，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理,，規(guī)范教學(xué)工作的每一個細(xì)節(jié)。

4.制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,。其內(nèi)容包括：

①每學(xué)期教學(xué)工作基本情況和教學(xué)現(xiàn)狀分析,；

②本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和要求；

③實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所需采取的具體措施,；

④教學(xué)主要工作安排表教學(xué)工作計劃必須在開學(xué)前印發(fā)給各年級組和教師,，由分管教學(xué)工作的副校長和教導(dǎo)處組織實施。做好教學(xué)管理的計劃,、組織,、檢查、總結(jié)等工作,，協(xié)調(diào)教學(xué)活動,，貫徹實施學(xué)校各項教學(xué)制度、規(guī)劃,、決定和要求,，負(fù)責(zé)處理日常教務(wù)行政事務(wù)等。

5.制訂好教研計劃,。其內(nèi)容包括：

①每學(xué)期教科研工作情況分析,；

②本學(xué)期教科研工作任務(wù)與要求；

③教科研活動安排表,。教科研工作計劃必須在開學(xué)前印發(fā)給各教研組和教師,，由分管教研（教學(xué)）的副校長和教科室組織實施。教研組主要工作內(nèi)容有：

a組織本組教師學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材,；

b確定教研專題，組織教研活動,，總結(jié)交流經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)工作；

c開展教學(xué)基本功競賽,，開展一人一課活動,。培養(yǎng)好本組的青年教師。教研組應(yīng)有固定的活動時間,，每周不得少于1小時,。上一堂教改研究匯報課；

d每人至少寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,。

6.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量,，是在課程計劃規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量，是負(fù)擔(dān)合理,、效率較高的質(zhì)量,。著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊?yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。

新的形勢下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng),、自主學(xué)習(xí)能力等的好壞已成為制約提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。班主任在構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力等方面的工作顯得尤為重要,。

1.加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn),，明確責(zé)任，制訂操作性強(qiáng),、人性化的班主任考核細(xì)則,。

2.提倡實行班主任競聘上崗,按照“個人申報——民主測評——校委會決定”的工作程序，讓有愛心,、責(zé)任心強(qiáng),、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。

3.班主任認(rèn)真填寫班級日志和班主任工作手冊,，要求內(nèi)容齊全,。

4.實行班主任坐班制，強(qiáng)化對學(xué)生的全過程管理,。

5.建立班主任與家長聯(lián)系制度,，通過建立家校聯(lián)系卡,、家訪等平臺加強(qiáng)與家長的溝通,，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀態(tài)。

少先隊輔導(dǎo)員期初制定隊工作計劃,，計劃中要體現(xiàn)出完成學(xué)校工作計劃和學(xué)校德育工作計劃的各項任務(wù),，體現(xiàn)出隊的獨(dú)特風(fēng)格和特點。積極開展隊活動,，要扎實開展“文明班級”評比活動,，制定出一日兩掃兩檢查制度，培養(yǎng)學(xué)生“六勤”（勤刷牙,、勤剪指甲,、勤洗發(fā),、勤換衣褲、勤洗澡）和“六不”（不喝生水,、不吃不潔變質(zhì)食物,、不吸漸飲酒、不隨地大小便,、不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑等物）。開展豐富多彩的德育主題活動,，堅持一月一主題,，一月一重點，并加以記載,。

小學(xué)管理實施方案篇二

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的通知》,，全面落實“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨,，明確內(nèi)涵發(fā)展要義,，突出嚴(yán)細(xì)管理，把先進(jìn)理念落實到管理實踐中去,，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中,。找準(zhǔn)切入點，始于小,，作于細(xì),，專以實，成于精,，提升學(xué)校管理檔次和水平,，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個性,，形成品牌,，實現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始,，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動,，具體活動方案如下：

活動主題：“四規(guī)范四提升”

活動內(nèi)容：

1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn),，提升環(huán)境育人功效。

責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處,、工會

建立日?；?biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、檢查,、評比和獎懲機(jī)制,，分工明確、責(zé)任到人,。做到校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)美；教室內(nèi)張貼物整齊無塵,，桌凳,、拖把等物擺放有序，地面干凈,；教師辦公室每天及時清掃,，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然,；學(xué)生宿舍管理到位,，整潔清新，宿舍文化積極向上,；食堂,、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔,，餐廳文化有感召力,；廁所定期清理、疏通和消毒,。以此為切入點,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提升環(huán)境育人,、文化育人功效,，建設(shè)師生向往的書香校園、生態(tài)花園和幸福樂園,。

2.規(guī)范師生校園問候用語,，提升學(xué)校文化品位。

責(zé)任人(或處室)：政教處,、教導(dǎo)處

規(guī)范師生課堂問候用語,。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別,。以此為切入點,，深入開展師生愛心,、責(zé)任心教育活動,，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系,；規(guī)范師生課外問候用語,。學(xué)生見到教師要主動問好,，師生互相問好，學(xué)生在校內(nèi)見到年長者要主動打招呼,。以此為切入點,，落實中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，師生在互動交往中體味教育，共同成長,。

3.規(guī)范升降國旗等教育活動,，提升學(xué)生自主意識和自我教育能力。

責(zé)任人(或處室)：政教處,、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部

學(xué)校制定關(guān)于升降國旗制度的實施細(xì)則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式,，嚴(yán)格出旗,、護(hù)旗、升旗,、降旗等程序,，及時、規(guī)范升降國旗,。深入開展“班班有歌聲”活動,。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué),、班班唱,，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會,，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學(xué),，每天扎實有效地開展不少于1小時的快樂大課間活動。以此為切入點,，針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點,，積極開發(fā)活動育人課程，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,，凝聚形成學(xué)校核心價值觀,。

4.規(guī)范育人制度建設(shè)，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力,。

責(zé)任人(或處室)：校長室,、政教處

突出抓好育人為本十二項制度建設(shè)，內(nèi)容科學(xué)合理,，切合實際,，具體明確,，操作性強(qiáng)；圍繞制度落實,，建立相應(yīng)的工作責(zé)任制,，過程資料翔實可靠，家長,、師生滿意度高,。以此為切入點，逐步構(gòu)建起涵蓋學(xué)校德育工作,、安全管理,、教學(xué)常規(guī)等各個層面的學(xué)校管理制度體系，在不斷創(chuàng)新,、完善的基礎(chǔ)上,，致力于抓落實、抓細(xì)化,、抓特色,，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供動力和保障,。12學(xué)校規(guī)范管理月活動實施方案

本活動月從9月上旬到10月中旬,，分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月29日——9月5日）

學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動實施意見,，結(jié)合學(xué)校實際,，制定學(xué)校活動方案,，在全校教師中學(xué)習(xí)討論,。把“四個規(guī)范”、“四個提升”層層分解,，明確責(zé)任人,，并制定出每項活動的詳細(xì)方案。

（二）活動實施階段（9月6日——30日）

由處室負(fù)責(zé)人牽頭,，學(xué)校各辦公室迅速行動起來,，以管理規(guī)范為標(biāo)尺，以主題活動為載體,，把整個活動落實到每個層面,，落實到每項工作，落實到每一天工作,，點面結(jié)合,，整體推進(jìn)，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的高潮。

（三）自查整改階段（10月8——15日）

學(xué)校以各辦公室為單位,，根據(jù)分工,，針對日常工作中存在的問題,，認(rèn)真開展自查自糾,，形成整改書面材料，并結(jié)合學(xué)校實際,，認(rèn)真梳理,，進(jìn)一步修訂完善。

（四）評估驗收階段（10月15——20日）

1,、各辦公室完成活動月總結(jié),，10月20日前，報學(xué)?！盎顒釉隆鞭k公室（政教處）,。

2、學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié),，迎接縣教育局總體驗收,。

臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)本次活動的組織實施,。

附；活動責(zé)任分工配檔表：內(nèi)容項目主題活動責(zé)任處室負(fù)責(zé)人組織與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組督查小組校長室政教處規(guī)范校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)校園每周一次校園環(huán)境衛(wèi)生大檢查工會總務(wù)處教室辦公室食堂宿舍廁所規(guī)范師生校園用語師生課堂問候用語落實中學(xué)生“十條”行為規(guī)范政教處

教導(dǎo)處師生課外問候用語規(guī)范升降國旗等教育活動升降國旗國旗下演講政教處團(tuán)支部班班有歌聲

快樂大課間紅歌比賽

廣播體操比賽教導(dǎo)處

藝體組規(guī)范育人教育制度建設(shè)十二項育人制度計劃制度展評政教處辦公室制度執(zhí)行力制度落實檢查督導(dǎo)小組臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月,。

小學(xué)管理實施方案篇三

自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時代發(fā)展的有競爭力,、具有良好綜合素質(zhì)和個性的人，重要的是人的能力的培養(yǎng)和人格的塑造,。本班“學(xué)生自主管理”將作為實踐“自主教育”的途徑之一,，本著“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”的宗旨,，以班級為載體，提供和創(chuàng)造學(xué)生主動成長的機(jī)會,，以此來發(fā)展學(xué)生個性特征,，激發(fā)學(xué)生主體意識，引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),，更學(xué)會生活,、學(xué)會做人、學(xué)會思考,，學(xué)會在遵守“規(guī)則”的基礎(chǔ)上,，成為有個性的人才；讓學(xué)生在自主管理實踐中主動地去感知、體驗,、判斷,、認(rèn)識、實踐,、成功與受挫,，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高，成為有完善人格的人,。

（一）全稱：“坑梓中心小學(xué)五（2）班學(xué)生自主管理委員會”,。簡稱“自管會”。

（二）崗位設(shè)置及職責(zé)分工：

1．正會長

1）每周一升旗儀式回教室后,，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《五（2）班學(xué)生自主管理公約》及《五（2）班綠色上網(wǎng)公約》。

2）審核“每周個人積分表”,，評定周“自主管理能手”3名,，為“自主管理能手”頒獎，負(fù)責(zé)謄寫并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡,。評定后將“每周個人積分表”交副會長存檔,。

3）監(jiān)督每日記分員工作（包括擦黑板），考核記分員,，仲裁計分糾紛,。

4）每周五下午放學(xué)后，召集和主持“自管會”例會,，進(jìn)行“自管會”委員一周工作考核,。

5）向各委員收集管理信息，撰寫每周自主管理總情況小結(jié),，每周班會課上（擬改在星期一下午）向全班同學(xué)做反饋,。

6）每天5：00前向班主任提供5名當(dāng)日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名單（可包括自己），由班主任通過校訊通向家長發(fā)表揚(yáng)信息,。

2．副會長

1）協(xié)助正會長組織每周例會,，負(fù)責(zé)做會議記錄。

2）“自管會”資料的發(fā)放,、收集及整理存檔,。

3）聘用每周值周班長（值周班長負(fù)責(zé)每節(jié)課點名、請當(dāng)堂科任填寫《每日課堂秩序科任評價表》,、眼保健操督查,、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會課,；任期一周,，可間隔周參聘），負(fù)責(zé)考核值周班長工作。

4）審核每周由各部門推薦上來的“班級之星”申報表,，評出周“班級之星”3名,，為“班級之星”頒獎，負(fù)責(zé)謄寫并張貼“班級之星”先進(jìn)事跡,。評定后將“班級之星”申報表存檔,。

5）每日將各科缺交作業(yè)名單及時交給班主任，由班主任通過校訊通向家長發(fā)批評整改信息,。

3．紀(jì)律部長

1）管理《早讀,、午讀秩序情況登記冊》,，每周五下午放學(xué)時更換新冊和收集舊冊并交副會長存檔,。

2）督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀(jì)律員工作并考核,。

3）管理《每日課堂秩序科任評價表》,，每周五下午放學(xué)時給值周班長發(fā)放新表和收集舊表并交副會長存檔。

4）進(jìn)行課間秩序觀察并做記錄,，處理當(dāng)日課間違紀(jì),、不安全行為。

5）每日眼保健操紀(jì)律督查,。

6）審核每周本部門的“班級之星”申報表,，并向副會長推薦1名“班級之星”。

4．衛(wèi)生部長

1）每周一檢查同學(xué)們的指甲,、頭發(fā),、衣著等個人衛(wèi)生情況，并做記錄,。

2）進(jìn)行課間衛(wèi)生督察,，進(jìn)行每日值日小組工作驗收。

3）對衛(wèi)生工作做得不好的個人或小組進(jìn)行談話,、整改,。

4）負(fù)責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名（負(fù)責(zé)周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站）,，并負(fù)責(zé)考核其工作,，合格者可對其續(xù)聘，不合格者對其解聘并重聘新人,。

5）審核每周本部門的“班級之星”申報表,，并向副會長推薦1名“班級之星”。

5．文化部長

1）擔(dān)任班級板報主編,，組織完成班級板報出版,，每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報評比一次。

2）每月聘用美工員4名（參加班級板報出版工作）,，并負(fù)責(zé)考核其工作,，合格者可對其續(xù)聘，不合格者對其解聘并重聘新人,。

3）負(fù)責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報所需材料,，并做好保管、節(jié)省工作,。

4）推進(jìn)班級閱讀,，每周組織一次好書交換活動。（周一下午）

5）管理好“班級炫歌臺”,，及時給麥克風(fēng)充電,，放學(xué)后拔下電源。

6）審核每周本部門的“班級之星”申報表,，并向副會長推薦1名“班級之星”,。

6．學(xué)科部長

1）負(fù)責(zé)聘用每周中、英,、數(shù),、綜合（負(fù)責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科）4名學(xué)科員（負(fù)責(zé)收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀,，科任老師遲到時及時組織同學(xué)自學(xué)）,，并負(fù)責(zé)考核其工作，合格者可對其續(xù)聘,，不合格者對其解聘并重聘新人,。

2）科任老師遲到時及時到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。

3）審核每周本部門的“班級之星”申報表,，并向副會長推薦1名“班級之星”,。

4）每周（周三下午第三節(jié)）舉行一次班級學(xué)科作業(yè)展覽。

5）每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件,，優(yōu)秀書法作品軟硬筆各3件,。

7．公共部長

1）管理班級圖書角、報刊發(fā)放,、每月向?qū)W校圖書館借,、還圖書。

2）每周聘用圖書管理協(xié)助員1名（協(xié)助借書登記和圖書整理）,、綠色窗臺管理員1名（每日給窗臺植物淋水,、定時科學(xué)施肥）、電器管理員1名（按原職責(zé)）,、窗門管理員1名（按原職責(zé)）,，并負(fù)責(zé)考核其工作,，合格者可對其續(xù)聘，不合格者對其解聘并重聘新人,。

3）接待受邀家長,，安排家長座位，為家長準(zhǔn)備茶水,。

4）為前來聽課嘉賓準(zhǔn)備椅子并合理擺放好,。

5）負(fù)責(zé)每周班會課上的親子合照。

6）審核每周本部門的“班級之星”申報表,，并向副會長推薦1名“班級之星”,。

（三）委員必備品質(zhì)：

1）做事公平公正，按校紀(jì)班規(guī)處理一切班級事務(wù),，不拉班結(jié)派,，不徇私舞弊，不以權(quán)謀私,。

2）責(zé)任心強(qiáng),，做事積極主動,，能吃苦,，工作講究方法，追求工作效率,，創(chuàng)新意識強(qiáng),。

3）與人為善，能與每一個同學(xué),、老師和睦相處,，為人熱情，有愛心,，關(guān)愛身邊每一個人,，環(huán)保意識強(qiáng)。

4）自律能力強(qiáng),，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)及國家法律,，學(xué)習(xí)刻苦，各科成績較均勻,、突出,。

5）善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于面對自己的缺點,，工作中勇于承擔(dān)責(zé)任,，有錯能改，有承受工作壓力,、承受別人的誤解和指責(zé)的能力,。

6）必要時能留下來加班,。

（四）委員產(chǎn)生辦法：

1）正、副會長通過網(wǎng)上報名,，公開競選產(chǎn)生,。競選內(nèi)容包括：1）公開競選演講；2）民意測評,。

2）各部門部長由正,、副會長提名，集體投票產(chǎn)生,。

3）各部門下工作人員由部長聘請產(chǎn)生,。

（五）待遇：

機(jī)構(gòu)內(nèi)所有委員（包括正會長）每周接受正會長工作考核，考核合格者獲得報酬30分,，考核不合格者該周報酬0分,。

（一）個人積分制度：

1．發(fā)放“每周個人積分表”，按“受表揚(yáng),、作業(yè)得優(yōu)（包括作品被收集、展覽）,、為班級服務(wù)、為班級爭光,、參加班級課間活動、家長表揚(yáng)信,、為學(xué)校服務(wù),、為學(xué)校爭光、參加校級活動,、參加公益活動”等項目,，每項每次積2-5分（由各人自已誠信打分），每周得分前三名評為該周“自主管理能手”,。

2．“自管會”委員每周報酬得分可累進(jìn)個人積分,。

3．首席紀(jì)律員、計分員,、受聘人員考核合格每次可分別獲得報酬2分,、4分、6分,，并可累進(jìn)個人積分,。

4．值周班長由副會長考核，考核合格可獲得報酬10分,，并可累進(jìn)個人積分,。

5．每周“自主管理能手”獎勵一個綠蘭章,，并張貼先進(jìn)事跡，發(fā)放獎狀,，邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式,，進(jìn)行親子合照。

（二）“班級之星”自主申報制度：

1．每周設(shè)立“守紀(jì)之星,、安全之星,、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星,、運(yùn)動之星,、衛(wèi)生之星、自理之星,、愛心之星,、環(huán)保之星、文明之星”等十個常設(shè)“班級之星”評項,，全班同學(xué)（包括“自管會”委員）均可自主向指定負(fù)責(zé)部門進(jìn)行申報,，并領(lǐng)取《“班級之星”自主評測表》，自主如實記錄自己一周表現(xiàn),，周五交由負(fù)責(zé)部門進(jìn)行審批評比,。每周最多評出3名“班級之星”，從自主申報對象中擇優(yōu)產(chǎn)生,。

2．每周“班級之星”獎勵一個綠蘭章,，并張貼先進(jìn)事跡，發(fā)放獎狀,，邀請家長于班會課參加班級頒獎儀式，進(jìn)行親子合照,。

（三）小組綁定積分制度：

1．以小組為單位,，每節(jié)課進(jìn)行課堂計分，計分員由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,，每人一節(jié)課,。每節(jié)課下課時由計分員按各小組實際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。

2．小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評價表》上表揚(yáng)1人次給小組積2分,，被批評1人次給小組扣2分,。

3．小組集體工作得優(yōu)（值日工作、墻報工作及其它臨時性工作等）一次積30分,。

4．組員有嚴(yán)重違紀(jì),、破壞公物行為，該組該周積分歸0,。

5．每周正,、副會長及五位部長有50分投票權(quán),，可根據(jù)各小組的綜合表現(xiàn)，將50分投給自己選中的小組（包括自己所在小組）,。委員每人每周只能將分?jǐn)?shù)投給一個小組,，于周五班會課上公開投票。

6．至每周五班會課,，得分最高小組評為“自主管理模范小組”,，組員每人獎勵一個綠蘭章，并在遵守校紀(jì)班規(guī)的前提下,，獲得一節(jié)課（40分鐘）的“自主活動權(quán)”,，活動范圍為：到書吧閱讀、棋類游戲,、自帶玩具活動,、文藝活動、到指定地點看電影,、自帶茶話會等,。

7．出現(xiàn)同分情況時，由“自管會”正,、副會長及五位部長進(jìn)行第二輪投票（每人投1分）評出最高分小組,。

1．8月25日至9月5日，完成“學(xué)生自主管理委員會”組建工作,。

2．9月8日前,，完成《五（2）班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責(zé)要求明細(xì)表”,、各部門“工作人員考核表”,、“班級之星”申報表、各類積分表,、《早讀,、午讀秩序情況登記冊》、《每日課堂秩序科任評價表》等制度,、表格制定,。

3．每周班會課召開一周自主管理總結(jié)會，流程基本固定為：

1）值周班長擔(dān)任主持人,，宣布總結(jié)會開始,；

2）正會長做一周自主管理總情況小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),，指出存在問題,；

3）副會長宣讀“自主管理能手”、“班級之星”,、“自主管理模范小組”等各項評比結(jié)果,；

4）舉行頒獎儀式,；進(jìn)行親子合照；

5）班主任講話,；

6）主持人宣布總結(jié)會結(jié)束,。

4．第十八周，進(jìn)行各類先進(jìn)評比,，撰寫“自主管理”經(jīng)驗總結(jié),。

小學(xué)管理實施方案篇四

根據(jù)《濮陽市第四中學(xué)精細(xì)化管理方案》結(jié)合三年級學(xué)生特點，通過精細(xì)化管理,，在全年級掀起抓精細(xì)化管理,，抓工作管理的熱潮，經(jīng)過此活動使教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，為畢業(yè)升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

通過實施精細(xì)化管理，使每個教師,，每個學(xué)生都成為管理的實施者,，達(dá)到時時有人管，事事有人管的目的,，從而形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),。

（一）教師管理：

1、思想端正,。

（1）遵守國家法律法規(guī),、方針政策，遵守社會公德,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》,。

（3）遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2,、為人師表,。

（1）衣著整潔，舉止端莊,，舉止文明，禮貌待人,，不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙,、講教育教學(xué)禁忌語，不體罰或變相體罰學(xué)生,。按時上,、下課（含早讀、中午第五節(jié)）,，不隨意停課,、缺課和調(diào)課,，不拖堂，不允許出現(xiàn)不備課,、不批改作業(yè),、坐著上課現(xiàn)象，不得接打手機(jī),。

3,、廉潔從教。

（1）不向家長索取或變相索取錢物,，不準(zhǔn)收受家長財物,、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。

2）不利用師生關(guān)系,、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利,。

3）不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營利性活動。

4,、敬業(yè)愛崗,。

（1）工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議。

（2）在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生,，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險現(xiàn)象須主動及時加以制止,。

(3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件,。

(4)按要求執(zhí)行備課,、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,，

(5),、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，半天以內(nèi)向級組長請假,，并報知教學(xué)處,。1至3天需報主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

(6),、教師外出聽課,、培訓(xùn)需妥善處理好教學(xué)工作，特別緊急的外出課和自習(xí)由教務(wù)處處理,。

（一）紀(jì)律方面:

成立年級學(xué)生分會,，從一下幾個方面進(jìn)行檢查，周一總結(jié)并

發(fā)流動紅旗：

（1）儀表：整潔、大方,，男生一律小平頭,，女生齊耳短發(fā)，不得染發(fā),、佩戴首飾,。周一至周五一律穿校服。

（2）自習(xí)紀(jì)律：按規(guī)定時間進(jìn)班,，不得遲到,、早退。中午,、晚上的課前自習(xí)學(xué)生會每天進(jìn)行檢查,，對說話、走動,、交頭接耳的學(xué)生,，扣除本班量化管理積分，并及時反饋給班主任,。

衛(wèi)生：及時打掃,，不留衛(wèi)生死角，并派出衛(wèi)生保潔員全天保潔,。

課間操：集合要做到快,、靜、齊,、,，跑步時不得隨便下隊，不得在隊列里說話,，嘻嘻,、口號要正齊、響亮,。

（二）德育方面：

（1）晨起自省,、宣誓明志：學(xué)生早起對自己說;努力吧！新的一天開始啦,，不要虛度光陰,。

（2）目標(biāo)激勵法：每天上午、下午對自己的大目標(biāo),、座右銘用心默讀一遍,。

（3）開展告別“三閑”活動。

（4）睡前“三省”：一,、回顧一天的學(xué)習(xí)有哪些遺憾。二、回顧一天行為有哪些不妥之處,，三,、把一天的學(xué)習(xí)過一下電影。

（5）每月一封家書,，匯報自己的學(xué)習(xí)和生活,。

（三）安全管理方面：

（1）禁止學(xué)生在課間追逐打鬧，班主任要深入班級檢查,。

（2）教師每節(jié)課都要清點人數(shù),，發(fā)現(xiàn)不到學(xué)生，一定要弄清學(xué)生去向,。情況不明的要及時于家長聯(lián)系,，并向?qū)W校匯報。

（3）班主任要定期檢查安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)要書面向?qū)W校匯報,。

（4）班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不定期對寢室進(jìn)行檢查,，嚴(yán)禁學(xué)生帶匕首,、管制刀具到寢室、班級,。

（四）,、考場規(guī)則：⑴考生必須于考前10分鐘進(jìn)入考場，按指定位置就坐,，并將學(xué)生證或胸卡放于課桌左上角,。遲到15分鐘者，不得進(jìn)入考場,。開考后60分鐘內(nèi),，不論任何理由，一律不準(zhǔn)離開考場,。

⑵學(xué)生可攜帶必需的文具用品入場,，其它物品及紙張均不得帶入考場。桌子,、凳子上只準(zhǔn)存放上述允許攜帶進(jìn)場的用具和所發(fā)的試卷及草稿紙,，其它物品一律不準(zhǔn)存放。

⑶在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成答卷,，不準(zhǔn)偷看他人試卷,，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)夾帶,、換卷,、偷看書籍資料等，不準(zhǔn)傳遞有存儲記憶功能的`計算器。

⑷如試題字跡不清，可舉手詢問監(jiān)考人員，但不得要求監(jiān)考人員解釋題意,。

⑸學(xué)生交卷后必須立即離開考場，不得在考場附近逗留談?wù)?。不得翻閱他人試卷，不得帶試卷出場?/p>

⑹考試時間結(jié)束時,，全體在場考生一律停止答卷并起立,，依次交卷離場。

小學(xué)管理實施方案篇五

以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以立德樹人為根本任務(wù),，以培養(yǎng)合格的社會主義接班人為目標(biāo)，通過構(gòu)建全員育人工作體系,，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與,，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力,，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展，形成“人人承擔(dān)育人任務(wù),、堂堂滲透育人內(nèi)容,、時時蘊(yùn)含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面,，全面促進(jìn)教育目標(biāo)的實現(xiàn),。

創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣,。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的不斷提高,。建立學(xué)校,、責(zé)任教師、家庭三位一體合力育人制度,，提高家庭教育水平,。

1、健全組織,，明確分工,。

學(xué)校調(diào)整充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立校長——班子成員——政教——班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長是全員育人工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)這項工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作,；政教處和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)計劃制定、落實,、督查和考核,，整體策劃全員育人工作；班主任,、教師負(fù)責(zé)計劃實施,，形成育人工作由校長親自抓、政教具體抓,、班主任直接抓,、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面。

全員育人領(lǐng)導(dǎo)小組：

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。

開展師德教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等,，提高全體教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平,。強(qiáng)化以學(xué)生為本的思想，增強(qiáng)服務(wù)社會,、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)學(xué)生的意識，引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的思想觀念,，為全員育人工作打下堅實的思想基矗

3,、合理搭配，結(jié)對幫扶,。

合理劃分責(zé)任小組,。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù)，優(yōu)等生,、中等生,、學(xué)困生三個層分別按3：5：2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的,，可兼顧所任教班級學(xué)生,。班主任要綜合班內(nèi)每個學(xué)生的情況,，合理確定每組學(xué)生名單，由各責(zé)任教師通過自愿的方式“認(rèn)領(lǐng)”小組,，并給小組命名,。

責(zé)任教師職責(zé)：要通過不同的形式，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，及時幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀,，在管理小組方面進(jìn)行小課題探究,。

4、完善制度,，規(guī)范管理,。

學(xué)校將制定育人管理檔案制度、家訪聯(lián)系制度,、談心匯報制度等一系列規(guī)章制度,，對全員育人管理工作進(jìn)行規(guī)范。責(zé)任教師根據(jù)各自情況,，進(jìn)行細(xì)化,，制定符合實際、特色鮮明的管理辦法,，確保全員育人工作的深入實施,。

1、宣傳發(fā)動階段,。

學(xué)校校委會成員召開會議進(jìn)行專題安排,，然后召開全體教師會議進(jìn)行宣傳發(fā)動，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)?？傮w安排部署上來,，樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀,，積極投身全員育人活動,。

2、制度,、計劃制定階段

建立全員育人管理的各項規(guī)章制度：

①《全員育人管理領(lǐng)導(dǎo)小組》

②《全員育人管理工作小組》

③《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》

④《全員育人管理班教導(dǎo)會制度》

⑤《全員育人管理家訪制度》

⑥《全員育人管理匯報交流制度》

⑦《全員育人滿意度測評制度》

⑧《全員育人管理工作考核》等,。班主任、任課教師根據(jù)“組間同質(zhì),、組內(nèi)異質(zhì)”的原則,，合理劃分小組，責(zé)任教師對學(xué)生情況進(jìn)行登記入冊,，有家庭基本情況,、平時表現(xiàn),、近期規(guī)劃等情況，制定出本組《全員育人管理工作計劃》,。

3,、全面實施階段。

責(zé)任教師的教育形式和方法,。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo),，老師首先要成為他們的一員，成為他們的知心人,，成為他們所信賴的朋友,，在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo)，在思想上能交流傾訴,，在生活上能有所支持，成為學(xué)生的良師益友,。責(zé)任老師主要采用鼓勵,、談心、交流,、活動和解決學(xué)生實際困難為主要方式,，基本要求是：教師要堅持以人為本的教育理念，堅持“以心交心”的教育原則,，樹立“沒有人是不想得到關(guān)愛的,，沒有人是不想表現(xiàn)自我的，沒有人是不想成功的”學(xué)生觀,。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果,，但可以起到激勵和抑制作用。責(zé)任教師要有“三心”,，即愛心,、耐心、誠心,?；顒臃椒ㄊ牵号c每名學(xué)生每周互動至少1次，每學(xué)期家訪至少2次,，對留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人,、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪，每月至少1次,，一月小組活動一次,。平時不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào)，使每位同學(xué)每時每刻都能受到老師的教育和鼓勵,。談心的場合,、時間,、方式和要求要多樣，最好不要在公眾場合,，交心要真誠,，態(tài)度要誠懇，語言要親切,。要利用書信,，日記，面談,，電話等形式開展交流,。小組活動要有目的性，針對性,，消除他們對老師的隔閡,，可以是講座、幫師批改,，唱歌,、寫詩、作畫,、體育比賽,、閱讀比賽、辨論比賽,，任務(wù)布置,、活動安排等盡量的聽取他們的建議。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào),，讓學(xué)生真正感受到這是一個溫帶的集體,。以上各種活動隨時做好記錄。

4,、經(jīng)驗總結(jié)階段,。

學(xué)校召開經(jīng)驗交流會，對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣,，對典型案例,、日記、經(jīng)驗總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版,；對育人管理實施過程中出現(xiàn)的困難,，及時進(jìn)行討論反思，以制定下一步采取的措施,。

1,、保障活動經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機(jī)制作為當(dāng)前和今后一個時期教育工作的重點,，與其它工作一起部署,、一起檢查、一起考核,。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督考核,。

2,、定期組織活動，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。定期組織經(jīng)驗交流會,、育人案例、論文,、反思,、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動,、社團(tuán)活動和社會實踐活動,。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和家長滿意度測評，防止工作流于形式,。根據(jù)檢查測評情況適時召開會議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗,。

3,、建立評價體系，掛鉤晉級評優(yōu),。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細(xì)則,，把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況、所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來,，把學(xué)生評價,、家長測評、教師互評和校領(lǐng)導(dǎo)評價結(jié)合起來,，建立多元化,、多層次的考核評價機(jī)制?？己嗽u價結(jié)果納入教師百分制考核,。對取得的成果，推薦上級政府成果獎,、創(chuàng)新燎原獎評選,，優(yōu)秀教師推薦縣級及以上榮譽(yù)評選，激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情,。

小學(xué)管理實施方案篇六

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，提高學(xué)生自律能力,，以規(guī)范學(xué)生路隊習(xí)慣為切入點，將路隊建設(shè)成全面展示學(xué)生文明守紀(jì)良好風(fēng)貌的平臺,，成為展示我校校園風(fēng)采的靚麗風(fēng)景線,，特制訂此實施方案。

德工處少先隊

1.路隊管理細(xì)化為上學(xué)路隊,、放學(xué)路隊,、課間操、升旗（集會）路隊管理,。

2.路隊要求

（1）上學(xué)路隊

1早晨和中午上學(xué),，學(xué)生在學(xué)校指定地點按順序排成兩路縱隊，待學(xué)校開門后有秩序地走進(jìn)學(xué)校,。

2學(xué)生進(jìn)校門后,，按照行走路線自覺分隊，有序行進(jìn),。

3禁止學(xué)生行進(jìn)過程中跑跳,、打鬧、亂隊和隨意插隊,。

（2）放學(xué)路隊

1上午和下午放學(xué)時,，各班均要排隊放學(xué)，做到“快,、靜,、齊”。

2各班每一路隊,，在隊伍前后安排兩名路隊長,，協(xié)助老師維持路隊秩序。

3各班路隊縱向保持一條直線,，隊伍橫向兩兩對齊,。路隊長均手執(zhí)班牌帶隊放學(xué)。

4各班路隊要勻速行進(jìn),，前后學(xué)生之間要保持合適距離,，行進(jìn)過程中隊伍要保持整齊、安靜,。

5路隊行進(jìn)中若遇多路縱隊匯集,，應(yīng)以“先到者先行”為原則，后續(xù)隊伍應(yīng)自覺暫停前進(jìn),。待先行縱隊行進(jìn)完畢,，其它隊伍再依次尾隨行進(jìn)。

6因值日等原因晚回家的學(xué)生，在出班級后應(yīng)自覺形成一隊（遇到其他班同學(xué)應(yīng)主動站成一隊）,。

（3）課間操,、升旗（集會）路隊

1當(dāng)集合鈴聲響起時，學(xué)生迅速有序地走出教室,，進(jìn)行整隊,，做到快、靜,、齊,。

2行進(jìn)時，隊伍保持整齊,、安靜,，勻速行進(jìn)，隊伍橫向兩兩對齊,，縱向保持一條直線,。

3隊伍到達(dá)指定位置，由班干部指揮整隊,，學(xué)生邊原地踏步邊迅速調(diào)整隊伍,，使隊伍前后左右保持一條直線，隊伍應(yīng)始終保持整齊,、安靜,。

4待課間操、升旗（集會）結(jié)束后,，各班整齊有序的回教室,。

1.學(xué)校采取每天值勤學(xué)生定點檢查與德工處、少先隊抽查相結(jié)合考評辦法,。

2.每周總結(jié)評選一次，每個級部評選出兩個“文明班級”,，并對正,、副班主任及路隊長給予表揚(yáng)。

3.對連續(xù)四周被評為“文明班級”的班級,，學(xué)校授予“路隊標(biāo)兵班”的稱號,。

4.對路隊管理工作重視不夠，落實不好,，實施運(yùn)行差,；學(xué)校重大活動，因管理不善給學(xué)校造成不良影響的班級進(jìn)行通報批評,。

5.在學(xué)校定期舉行的路隊,、隊形隊列比賽中，值勤學(xué)生日常定點檢查與德工處、少先隊抽查結(jié)果占30%,。

6.此考評作為逐級推選優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員條件之一,。