為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇一

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的通知》，全面落實(shí)“學(xué)生第一,、群眾滿意”辦學(xué)宗旨,，明確內(nèi)涵發(fā)展要義，突出嚴(yán)細(xì)管理,，把先進(jìn)理念落實(shí)到管理實(shí)踐中去,，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中。找準(zhǔn)切入點(diǎn),，始于小,，作于細(xì)，專以實(shí),，成于精,，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展,、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個(gè)性，形成品牌,，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升,，全面提升我校的管理檔次和水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止,，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng),，具體活動(dòng)方案如下：

二、主題和內(nèi)容,。

活動(dòng)主題：“四規(guī)范四提升”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn),，提升環(huán)境育人功效。

責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處,、工會(huì),。

建立日常化,、標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，分工明確,、責(zé)任到人。做到校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)美,；教室內(nèi)張貼物整齊無(wú)塵，桌凳,、拖把等物擺放有序,，地面干凈；教師辦公室每天及時(shí)清掃,，辦公用品排列整齊,，辦公秩序井然,；學(xué)生宿舍管理到位,，整潔清新，宿舍文化積極向上,；食堂,、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度,，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔，餐廳文化有感召力,；廁所定期清理,、疏通和消毒。以此為切入點(diǎn),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，提升環(huán)境育人、文化育人功效,，建設(shè)師生向往的書香校園,、生態(tài)花園和幸福樂(lè)園,。

2.規(guī)范師生校園問(wèn)候用語(yǔ)，提升學(xué)校文化品位,。

責(zé)任人(或處室)：政教處,、教導(dǎo)處。

規(guī)范師生課堂問(wèn)候用語(yǔ),。上課時(shí)師生要互相問(wèn)好,，下課時(shí)師生互相道別。以此為切入點(diǎn),，深入開展師生愛心,、責(zé)任心教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧,、民主的師生關(guān)系,；規(guī)范師生課外問(wèn)候用語(yǔ)。學(xué)生見到教師要主動(dòng)問(wèn)好,，師生互相問(wèn)好,，學(xué)生在校內(nèi)見到年長(zhǎng)者要主動(dòng)打招呼。以此為切入點(diǎn),，落實(shí)中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范,，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，師生在互動(dòng)交往中體味教育,，共同成長(zhǎng)。

3.規(guī)范升降國(guó)旗等教育活動(dòng),，提升學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力,。

責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部,。

學(xué)校制定關(guān)于升降國(guó)旗制度的實(shí)施細(xì)則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式,，嚴(yán)格出旗,、護(hù)旗、升旗,、降旗等程序,，及時(shí),、規(guī)范升降國(guó)旗。深入開展“班班有歌聲”活動(dòng),。確定師生喜歡的歌唱曲目,，人人學(xué),、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會(huì),、演唱會(huì),，每天堅(jiān)持以班級(jí)為單位共唱一首歌后再放學(xué)，每天扎實(shí)有效地開展不少于1小時(shí)的快樂(lè)大課間活動(dòng),。以此為切入點(diǎn),，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開發(fā)活動(dòng)育人課程,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，凝聚形成學(xué)校核心價(jià)值觀。

4.規(guī)范育人制度建設(shè),，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力,。

責(zé)任人(或處室)：校長(zhǎng)室、政教處,。

三,、時(shí)間安排。

本活動(dòng)月從9月上旬到10月中旬,，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月29日――9月5日）。

學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動(dòng)實(shí)施意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定學(xué)校活動(dòng)方案,，在全校教師中學(xué)習(xí)討論,。把“四個(gè)規(guī)范”、“四個(gè)提升”層層分解,，明確責(zé)任人,，并制定出每項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)方案。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（9月6日――30日）,。

由處室負(fù)責(zé)人牽頭,，學(xué)校各辦公室迅速行動(dòng)起來(lái)，以管理規(guī)范為標(biāo)尺,，以主題活動(dòng)為載體,，把整個(gè)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)層面，落實(shí)到每項(xiàng)工作,，落實(shí)到每一天工作,，點(diǎn)面結(jié)合,，整體推進(jìn)，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的高潮,。

（三）自查整改階段（10月8――15日）,。

學(xué)校以各辦公室為單位，根據(jù)分工,，針對(duì)日常工作中存在的問(wèn)題,，認(rèn)真開展自查自糾，形成整改書面材料,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步修訂完善,。

（四）評(píng)估驗(yàn)收階段（10月15――20日）,。

1、各辦公室完成活動(dòng)月總結(jié),，10月20日前,，報(bào)學(xué)校“活動(dòng)月”辦公室（政教處）,。

2,、學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，迎接縣教育局總體驗(yàn)收,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇二

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，建立一個(gè)相對(duì)科學(xué)、合理的班級(jí)工作評(píng)估體系,，使我校德育工作和班級(jí)管理逐步科學(xué)化,、規(guī)范化，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),，以提高班級(jí)管理的質(zhì)量和水平為目標(biāo)，提高班主任工作的積極性和廣大學(xué)生自主管理的能力,，推動(dòng)我校優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作,；深入貫徹德育生活化、生活主題化的思路與策略,，培養(yǎng)懂生活,、會(huì)生活、珍惜生活,、創(chuàng)造生活的新一代人才,。

1、成立班級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行指導(dǎo)和考核,。

組長(zhǎng)：羅斌,。

副組長(zhǎng)：魏桂華崔俊。

組員：吳雪梅鄒玉國(guó)謝雨藤大英,。

苗春燕羅國(guó)祥劉芳劉東弟,。

2、實(shí)行日檢查,、周通報(bào),、學(xué)期匯總反饋班級(jí)工作管理情況的制度，即每天由值周人員檢查學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀,、行為習(xí)慣等方面的情況,；下一周星期一在朝會(huì)上表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的班級(jí)，通報(bào)有違紀(jì)情況的班級(jí),；每學(xué)期反饋各班獲得榮譽(yù)的統(tǒng)計(jì)情況,，督促班主任不斷加強(qiáng)班級(jí)工作管理。

3,、每年開展一次示范班和先進(jìn)班集體的評(píng)選活動(dòng),，以榜樣的示范作用推動(dòng)班級(jí)管理工作。

4,、每學(xué)期針對(duì)班級(jí)工作管理開展相關(guān)校本培訓(xùn),，引領(lǐng)教師不斷提升班級(jí)工作管理水平，為班主任交流班級(jí)管理的做法提供平臺(tái),。

5,、為班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機(jī)會(huì)，并在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給與支持,。

6,、每學(xué)期對(duì)班主任的班級(jí)管理工作進(jìn)行考核?？己顺煽?jī)記入年終考評(píng),。

本方案由德育處具體操作，由少先大隊(duì)部,、教務(wù)處分別提供相關(guān)考評(píng)數(shù)據(jù),，每學(xué)期考評(píng)一次。如本學(xué)期內(nèi)班中有事故發(fā)生,、有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,、有嚴(yán)重?fù)p壞公物的現(xiàn)象即取消評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)資格。

班級(jí)考核項(xiàng)目。

班主任工作,；少先隊(duì)工作,；其余活動(dòng)加分等單項(xiàng)按百分制確定權(quán)重，各子項(xiàng)按要求或綜合排名確定分?jǐn)?shù),。

1,、常規(guī)管理?？己朔中l(wèi)生,、路隊(duì)、兩操,、禮儀,、課堂五項(xiàng)。

加分獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：

（一）衛(wèi)生常規(guī)：

（1）愛護(hù)環(huán)境,，不隨便涂抹刻畫,。

（2）室內(nèi)物品擺放整齊，室內(nèi)外衛(wèi)生清掃及時(shí)干凈,。

（3）室內(nèi)垃圾桶,、撮子的污物清理及時(shí)。

（4）學(xué)生能講好個(gè)人衛(wèi)生,。

（5）保持好清潔衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑，看到果皮紙屑主動(dòng)撿拾,。

（二）路隊(duì)常規(guī)：

（1）遵守交通規(guī)則,，不橫穿馬路、不闖紅燈,。

（2）乘公共汽車自覺排隊(duì),，主動(dòng)讓座。

（3）自覺走人行橫道,，聽從指揮,。

（4）上學(xué)、放學(xué)不在校園內(nèi)逗留,。

（5）不騎自行車到校,。

（三）兩操常規(guī)：

（1）集合做到快、齊,、靜,。

（2）認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，動(dòng)作規(guī)范,。

（3）做完操后不在操場(chǎng)上亂穿亂跑,。

（四）禮儀常規(guī)：

（1）見到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，禮貌待人,。

（2）課間不在教室,、走廊瘋打鬧，上下樓梯輕聲慢步靠右行,。

（3）進(jìn)出學(xué)校兩人以上自覺排成豎隊(duì),。

（4）衣著整潔得體，少先隊(duì)員每天佩戴少先隊(duì)員標(biāo)志,。

（5）節(jié)約水電,，做到人走燈滅，自覺關(guān)水龍頭,。

（五）課堂常規(guī),。

（1）按時(shí)上課，下課,。不遲到不早退,。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本擺放有序,。

（3）課堂上專心聽講，積極發(fā)言,。

（4）讀,、聽講、寫字姿勢(shì)正確,。

常規(guī)考核期末根據(jù)總分排名,，最高分30分，最低分20分,。以級(jí)部班級(jí)數(shù)目的多少?zèng)Q定名次之間的分差,。

2、班主任其他各項(xiàng)工作,。包括跟班,、德育案例、班隊(duì)會(huì),、特色班級(jí)建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量，班集體建設(shè),，家校工作,，素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)，班主任手冊(cè),，勞動(dòng),、保險(xiǎn)、課外活動(dòng)組織情況、班風(fēng)班貌等項(xiàng),。

升旗,、出操、集會(huì),、上學(xué),、放學(xué)、外出活動(dòng)等,，要求班主任老師必須跟班,，并在跟班過(guò)程中要求管理到位，負(fù)責(zé)好學(xué)生的出勤,、安全,、紀(jì)律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位不負(fù)責(zé)者,，酌情扣1-5分,。

德育案例。

（1）德育案例必須按時(shí)上交,；

（2）德育案例觀點(diǎn)新穎,、內(nèi)容翔實(shí)，對(duì)其他班主任老師具有借鑒意義,；

如果達(dá)不到以上兩項(xiàng)要求,，酌情扣0.5分。

班隊(duì)會(huì),。

（1）班,、隊(duì)會(huì)精心準(zhǔn)備、教育效果良好,，有記錄加1-3分,。

（2）挪用、擠占班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，每次扣1分,。

特色班級(jí)建設(shè)（1）班級(jí)管理富有特色、富有內(nèi)涵,，有一定的理論支撐,，收效良好。

（2）在特色班級(jí)建設(shè)中積累了翔實(shí)的一手資料,，有一定的可借鑒性,。

達(dá)到以上兩項(xiàng)要求者，加7分,；

以上要求均達(dá)到者,，加滿分10分,。

教學(xué)質(zhì)量。

各班任課教師相互協(xié)調(diào),，相互幫助,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。期末將各班各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),。

班集體建設(shè),。

（1）重視班干部的培養(yǎng)。

（2）關(guān)心學(xué)生的身心健康,，課余多次與學(xué)生交流溝通,。有記錄。

（3）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

（4）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉,。

家校工作。

（1）做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,，由班級(jí)家委會(huì),。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，并做好記錄,。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè),。

（2）《素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》中評(píng)語(yǔ)的填寫及時(shí)、符合學(xué)生個(gè)人情況,，能對(duì)學(xué)生發(fā)揮激勵(lì)作用,。

班主任手冊(cè)。

（1）有完整的班級(jí)管理制度,，有計(jì)劃，有總結(jié),。

（2）月月有教育主題,，周周有教育重點(diǎn)。

勞動(dòng),、保險(xiǎn),、課外活動(dòng)組織情況。

組織情況良好,，人數(shù)較多,，得1分。

班風(fēng)班貌,。

（1）班風(fēng)正,，學(xué)生整體品行素質(zhì)高；

（2）學(xué)風(fēng)情況良好,，有強(qiáng)烈的求學(xué)興趣,，課堂紀(jì)律好,；

（3）班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力，有共同的為之奮斗的班級(jí)目標(biāo),；

（4）作業(yè)完成情況良好,；

（5）不存在侵占科任課時(shí)的現(xiàn)象；

（6）課間休息時(shí)無(wú)不良行為或瘋打鬧行為,。

以上各項(xiàng)由分管領(lǐng)導(dǎo),、任課老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果,，最高分6分,，最低分2分，由本級(jí)部班級(jí)數(shù)目決定名次之間的分差,。

3,、少先隊(duì)工作。

（1）中隊(duì)組織健全,、奮斗目標(biāo)明確,，并在教室醒目位置布置。隊(duì)干部職責(zé)明確,，能發(fā)揮骨干作用加1分,。

（2）營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，黑板報(bào),、墻報(bào)每月一期,，每月5日之前重新更完畢，題目,、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點(diǎn),、富有教育意義、有班級(jí)特色,。

（3）執(zhí)行升旗任務(wù)的班級(jí),，班主任安排訓(xùn)練好旗手、護(hù)旗手,、宣講員,，準(zhǔn)備好演講稿，視完成任務(wù)情況加分,；參加升旗儀式認(rèn)真嚴(yán)肅,、紀(jì)律良好，無(wú)遲到或留在教室等現(xiàn)象,。

（4）班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)較重要好人好事者,，給所在班級(jí)加分。

（5）紅領(lǐng)巾廣播站任務(wù)完成好,，積極為廣播站投稿,，給所在班級(jí)加分,。

（6）參加學(xué)校禮儀隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，舉止得宜,，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，給所在班級(jí)加分。

4,、其他加分,。

根據(jù)每學(xué)期的活動(dòng)安排或綜合排名確定此項(xiàng)分?jǐn)?shù)。

（說(shuō)明：考核細(xì)則中,，每小項(xiàng)得分不突破該項(xiàng)權(quán)重分,，最低記零分。）,。

未盡事宜,，由學(xué)校另行規(guī)定。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇三

安全用電,，確保學(xué)校全體師生生命,、財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)正常秩序,，創(chuàng)建文明校園是我校精神文明建設(shè)和治安綜合治理的重點(diǎn)之一,，要牢固地樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,，為了規(guī)范用電,，杜絕事故發(fā)生，特制定用電制度如下：

一,、每月校（班）會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全防火,、用電、交通安全常識(shí)的教育,，提高學(xué)生用電安全意識(shí),，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

二,、利用墻報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄,、圖片等宣傳用電安全、自救自護(hù)知識(shí),。

認(rèn)真注意用電安全,，做到節(jié)約用電，人離斷電源,。各教研室由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,；各班由各班主任負(fù)責(zé),；各室由各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

四,、全校大掃除,，學(xué)生搞衛(wèi)生、抹光管,、電制,、風(fēng)扇時(shí)一定要先斷電源，要關(guān)電閘,，防止事故發(fā)生,。

五、電視機(jī),、投影機(jī),、電腦等要有專人保管使用。

六,、使用電視機(jī),、投影機(jī)、錄像機(jī),、電腦要先培訓(xùn),，學(xué)會(huì)后方可使用。

七,、臨時(shí)用電,，不能亂拉亂搭。

八,、不能超負(fù)荷用電,。

九、開學(xué)前,，學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校安全小組成員要巡視一周，發(fā)現(xiàn)用電問(wèn)題,，找出整治方法,，并責(zé)成有關(guān)人員即負(fù)責(zé)。

十,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行制度,。如由個(gè)人原因或管理不到位，引發(fā)事故,，造成財(cái)產(chǎn)損失,，除照價(jià)賠償外，追究當(dāng)事人責(zé)任,。各分管負(fù)責(zé)人一并追究責(zé)任,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇四

一,、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對(duì)人生。

二,、目標(biāo)管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標(biāo)即遠(yuǎn)期,，中期，近期目標(biāo),。

三,、時(shí)間管理：在有效的時(shí)間里產(chǎn)生最大的價(jià)值。

四,、學(xué)習(xí)管理：善于學(xué)習(xí),，愛于學(xué)習(xí)。

五,、行動(dòng)管理：成功始于心動(dòng),，成于行動(dòng)。

只要我們能夠做到以上五項(xiàng)自我管理,，那么我們一定會(huì)成功,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇五

為切實(shí)做好課外讀物進(jìn)校園的管理工作，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，有效拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),，規(guī)定課外讀物進(jìn)校園管理，防治問(wèn)題讀物進(jìn)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際,，制定如下實(shí)施方案,。

嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，落實(shí)主體責(zé)任,，嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的推薦程序進(jìn)行推薦和選用,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),。構(gòu)建書香校園,、營(yíng)造書香家庭，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任及各班家委會(huì)成員,。

1、做好排查工作,，保證課外讀物質(zhì)量,。

學(xué)校負(fù)責(zé)人及圖書管理員嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，對(duì)學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時(shí)清理,，不準(zhǔn)借閱。各班主任要按照要求隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不宜讀物,，要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校，不得閱讀,，并及時(shí)告知家長(zhǎng)對(duì)讀物進(jìn)行處理,。學(xué)校及各班級(jí)要通過(guò)家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)群等方式,，向家長(zhǎng)宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家中書籍進(jìn)行排查,，及時(shí)清理,，禁止學(xué)生閱讀。

2,、健全管理機(jī)制,，嚴(yán)把購(gòu)書質(zhì)量關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律,，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦、征訂課外讀物,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)為主的讀書目錄審核推薦小組,，按程序做好課外讀物的遴選、推薦,、審核,、購(gòu)買工作。學(xué)校每學(xué)年購(gòu)買圖書一次,，以天津市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進(jìn)行選書，再由推薦小組進(jìn)行審核,，最后將推薦目錄通過(guò)家長(zhǎng)信,、公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等方式向?qū)W生及家長(zhǎng)公開,，公示期為3天,。堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，禁止強(qiáng)制或現(xiàn)象強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

對(duì)于社會(huì)捐贈(zèng)等其他渠道進(jìn)校園的課外讀物,，也要嚴(yán)格履行以上程序,，嚴(yán)把進(jìn)校關(guān)，保證課外讀物的質(zhì)量,。

3,、開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

學(xué)校做好讀書活動(dòng)的落實(shí)工作,，指導(dǎo)、督促學(xué)生開展閱讀活動(dòng),。學(xué)校將通過(guò)校課實(shí)施讀書工程,，認(rèn)真制定讀書計(jì)劃，精選適合學(xué)生閱讀的書籍,，并與其他部門組織的讀書活動(dòng)有效結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,，營(yíng)造“讀書校園”,。各班主任要把讀書活動(dòng)納入班級(jí)活動(dòng)，開展“親子閱讀”活動(dòng),，構(gòu)建“書香家庭”,。語(yǔ)文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)組織保障,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、推薦小組認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，切實(shí)將課外讀物進(jìn)校園工作落地落細(xì)落實(shí),，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、加強(qiáng)宣傳工作,。學(xué)校要及時(shí)向教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)做好課外讀物進(jìn)校園的宣傳工作,，形成合力,，保障工作效果,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇六

以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù),，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人為目標(biāo),，通過(guò)構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與,，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力,，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展，形成“人人承擔(dān)育人任務(wù),、堂堂滲透育人內(nèi)容,、時(shí)時(shí)蘊(yùn)含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面,，全面促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

二、工作目標(biāo),。

創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機(jī)制,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的不斷提高。建立學(xué)校,、責(zé)任教師,、家庭三位一體合力育人制度，提高家庭教育水平,。

1,、健全組織，明確分工,。

學(xué)校調(diào)整充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立校長(zhǎng)――班子成員――政教――班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)是全員育人工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作,；政教處和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)計(jì)劃制定,、落實(shí)、督查和考核，整體策劃全員育人工作,；班主任,、教師負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施，形成育人工作由校長(zhǎng)親自抓,、政教具體抓,、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。

3,、合理搭配，結(jié)對(duì)幫扶,。

合理劃分責(zé)任小組,。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù)，優(yōu)等生,、中等生,、學(xué)困生三個(gè)層分別按3：5：2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的,，可兼顧所任教班級(jí)學(xué)生,。班主任要綜合班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況，合理確定每組學(xué)生名單,，由各責(zé)任教師通過(guò)自愿的方式“認(rèn)領(lǐng)”小組,，并給小組命名。

責(zé)任教師職責(zé)：要通過(guò)不同的形式,，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立正確的人生觀和世界觀,，在管理小組方面進(jìn)行小課題探究。

4,、完善制度,，規(guī)范管理。

學(xué)校將制定育人管理檔案制度,、家訪聯(lián)系制度,、談心匯報(bào)制度等一系列規(guī)章制度，對(duì)全員育人管理工作進(jìn)行規(guī)范,。責(zé)任教師根據(jù)各自情況,，進(jìn)行細(xì)化,，制定符合實(shí)際、特色鮮明的管理辦法,，確保全員育人工作的深入實(shí)施,。

四、實(shí)施步驟,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

學(xué)校校委會(huì)成員召開會(huì)議進(jìn)行專題安排,，然后召開全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)校總體安排部署上來(lái),，樹立正確的人才觀,、教育觀和發(fā)展觀,，積極投身全員育人活動(dòng),。

2、制度,、計(jì)劃制定階段,。

責(zé)任教師的教育形式和方法。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo),，老師首先要成為他們的一員,，成為他們的知心人，成為他們所信賴的朋友,，在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo),，在思想上能交流傾訴，在生活上能有所支持,，成為學(xué)生的良師益友,。責(zé)任老師主要采用鼓勵(lì)、談心,、交流,、活動(dòng)和解決學(xué)生實(shí)際困難為主要方式，基本要求是：教師要堅(jiān)持以人為本的教育理念,，堅(jiān)持“以心交心”的教育原則,，樹立“沒(méi)有人是不想得到關(guān)愛的，沒(méi)有人是不想表現(xiàn)自我的,，沒(méi)有人是不想成功的”學(xué)生觀,。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果，但可以起到激勵(lì)和抑制作用,。責(zé)任教師要有“三心”,，即愛心,、耐心、誠(chéng)心,?；顒?dòng)方法是：與每名學(xué)生每周互動(dòng)至少1次，每學(xué)期家訪至少2次,，對(duì)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,、單親家庭以及特殊困難家庭實(shí)行定期不定期家訪，每月至少1次,，一月小組活動(dòng)一次,。

平時(shí)不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào)，使每位同學(xué)每時(shí)每刻都能受到老師的教育和鼓勵(lì),。談心的場(chǎng)合,、時(shí)間、方式和要求要多樣,，最好不要在公眾場(chǎng)合,，交心要真誠(chéng)，態(tài)度要誠(chéng)懇,，語(yǔ)言要親切,。要利用書信，日記,，面談,，電話等形式開展交流。小組活動(dòng)要有目的.性,，針對(duì)性,，消除他們對(duì)老師的隔閡，可以是講座,、幫師批改,，唱歌、寫詩(shī),、作畫,、體育比賽、閱讀比賽,、辨論比賽,，任務(wù)布置、活動(dòng)安排等盡量的聽取他們的建議,。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào),，讓學(xué)生真正感受到這是一個(gè)溫帶的集體。以上各種活動(dòng)隨時(shí)做好記錄,。

3,、經(jīng)驗(yàn)階段,。

學(xué)校召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)實(shí)施過(guò)程中好的做法及時(shí)總結(jié)推廣,，對(duì)典型案例,、日記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版,；對(duì)育人管理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的困難,，及時(shí)進(jìn)行討論反思，以制定下一步采取的措施,。

五,、保障措施。

1,、保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機(jī)制作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重點(diǎn),，與其它工作一起部署,、一起檢查、一起考核,。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo),、組織實(shí)施和監(jiān)督考核,。

2、定期組織活動(dòng),，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、育人案例,、論文,、反思、家訪隨筆評(píng)選等活動(dòng),。定期組織課外活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期或不定期對(duì)全校全員育人工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng),，防止工作流于形式,。根據(jù)檢查測(cè)評(píng)情況適時(shí)召開會(huì)議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3,、建立評(píng)價(jià)體系，掛鉤晉級(jí)評(píng)優(yōu),。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細(xì)則,，把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況,、所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來(lái)，把學(xué)生評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)測(cè)評(píng),、教師互評(píng)和校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，建立多元化,、多層次的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,。考核評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師百分制考核,。對(duì)取得的成果,，推薦上級(jí)政府成果獎(jiǎng)、創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)評(píng)選,，優(yōu)秀教師推薦縣級(jí)及以上榮譽(yù)評(píng)選,，激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇七

為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和教育部對(duì)中小學(xué)生睡眠管理的相關(guān)要求,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式，學(xué)校就落實(shí)“五項(xiàng)管理”中的睡眠管理工作擬定了相關(guān)方案?，F(xiàn)將家長(zhǎng)需要知曉的主要事項(xiàng)告知于您,，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀，與學(xué)校共同承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé),，愿我們攜手共進(jìn),，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

二,、領(lǐng)導(dǎo)組織,。

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任及任課教師,。

三,、具體措施。

1,、保障學(xué)生睡眠時(shí)間,。在校期間，無(wú)論哪個(gè)季節(jié),，都務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行每天睡眠時(shí)間不低于10個(gè)小時(shí)的基本要求,，晚上睡覺時(shí)間不晚于21：20，夏季作息時(shí)間中午必須午睡,。

2,、上午上課時(shí)間不早于8：20，學(xué)?；蚪處煵坏靡髮W(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、嚴(yán)禁擠占學(xué)生睡眠時(shí)間。不得在午休時(shí)間留學(xué)生完成作業(yè),，不得在學(xué)生該睡覺的時(shí)候強(qiáng)行要求完成作業(yè),。

4、學(xué)生回家后,，家長(zhǎng)應(yīng)積極營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢,。學(xué)生在家期間,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免組織家庭聚會(huì)或娛樂(lè)活動(dòng)，防止學(xué)生熬夜,，影響孩子身心健康,。

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇八

為了培養(yǎng)全面,、和諧、自主發(fā)展的跨世紀(jì)人才為目標(biāo),。使學(xué)生養(yǎng)成自主管理的能力,，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)生活,。

本學(xué)期，為讓學(xué)生能自主管理自己,，規(guī)范小學(xué)的日常行為,，在學(xué)生中樹立好的榜樣,，決定繼續(xù)在學(xué)生中進(jìn)行“閃亮小星星”評(píng)比,。我們打算在黑板報(bào)上開辟一處地方，把每月評(píng)選出來(lái)的行為小星星的名字予以公布,。以激勵(lì)學(xué)生注意平時(shí)的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)當(dāng)“閃亮小星星”

為調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，讓學(xué)生成為集體的主人,，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。本學(xué)期,，將分“衛(wèi)生”,、“兩操”、“路隊(duì)”,、“課堂紀(jì)律”“課間活動(dòng)”,、“完成作業(yè)”六個(gè)項(xiàng)目對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比,。由教師與學(xué)生一起打分，每星期進(jìn)行一次評(píng)比,，分小組頒發(fā)小紅星,。以八項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)為抓手，多層次,、全方位地激發(fā)學(xué)生參與管理的動(dòng)機(jī),，產(chǎn)生管理的需要，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

（1）創(chuàng)設(shè)民主的管理氛圍。在和諧的師生關(guān)系中產(chǎn)生情感期待效應(yīng),，充分相信,、信任學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，給學(xué)生以自主管理的空間,。

（2）實(shí)行學(xué)生崗位責(zé)任制，進(jìn)行自我管理,。

確立學(xué)生的管理地位,。在班級(jí)管理中，實(shí)行責(zé)任制,，學(xué)生進(jìn)行自我管理,。班級(jí)里的各項(xiàng)工作都分配到人，實(shí)行責(zé)任到人,，做到“人人有事做,，事事有人管”。讓學(xué)生管理集體,，讓學(xué)生會(huì)管理集體,，讓學(xué)生都受集體管理。教師具體指導(dǎo)工作方法,，使班級(jí)工作井然有序,、有條不紊地展開。逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干,。

在主題班會(huì)活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。在主題班會(huì)的綜合活動(dòng)中,，激發(fā)學(xué)生參與自主管理的動(dòng)機(jī)與能力,。并對(duì)上一周的情況進(jìn)行總結(jié)，頒布獎(jiǎng)勵(lì)。

綜上所述,，班級(jí)建設(shè)中充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自主管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，教師真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇九

為全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建良好課堂環(huán)境，營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)秩序,，提高教學(xué)效果，根據(jù)江西省教育廳《進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)管理的八項(xiàng)要求》（贛教高字{}23號(hào)）等文件規(guī)定,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。

第一條總體要求,。

非教學(xué)需要,，禁止學(xué)生將手機(jī),平板電腦等移動(dòng)智能終端帶入課堂。禁止學(xué)生在課堂使用移動(dòng)智能終端設(shè)備做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

第二條適用范圍,。

我校全日制在校生、任課教師,。

第三條具體要求,。

（一）“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)由學(xué)院分黨委負(fù)責(zé)，制定,、出臺(tái)相關(guān)適合本院的管理制度,、獎(jiǎng)懲措施，將無(wú)手機(jī)課堂創(chuàng)建落到實(shí)處,。

（二）各學(xué)院要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，通過(guò)開展主題班會(huì)等形式，充分利用條幅,、院報(bào),、網(wǎng)站、微博或微信等多種手段,，積極引導(dǎo)學(xué)生理智對(duì)待手機(jī)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,，積極參與到無(wú)手機(jī)課堂的創(chuàng)建活動(dòng)中,。

（三）各班應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制定具體化、有特色,、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)施辦法,，并在實(shí)施過(guò)程中不斷完善。

（四）任課教師帶頭垂范,，以身作則,，如無(wú)教學(xué)需要上課時(shí)不帶手機(jī)或配合無(wú)手機(jī)課堂管理具體要求存放好手機(jī)。

（五）學(xué)生干部,、學(xué)生黨員要發(fā)揮模范帶頭作用,，表率作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（六）每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，積極配合“無(wú)手機(jī)課堂”創(chuàng)建活動(dòng),，合理使用電子產(chǎn)品,。

第四條督查措施。

（一）教務(wù)處將通過(guò)視頻監(jiān)控不定期突擊抽查各班級(jí)上課情況,，督查“無(wú)手機(jī)課堂”,。

（二）定期通報(bào)各院“無(wú)手機(jī)課堂”執(zhí)行情況。對(duì)于執(zhí)行情況較差的學(xué)院,，勸誡無(wú)改善者,，全校通報(bào)。

（三）各學(xué)院“無(wú)手機(jī)課堂”創(chuàng)建活動(dòng)執(zhí)行情況將作為二級(jí)學(xué)院年度考核重要指標(biāo),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十

根據(jù)《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作意見的通知》精神,，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細(xì)致、高效,、人文化的管理,，調(diào)動(dòng)全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識(shí),；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷,；在堅(jiān)持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境,，當(dāng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符,。

讓廣大教職工認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn),，同時(shí)在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn),、和諧、健康,、人文化的校園氣氛,，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫取?yán)格的要求,，又有親情關(guān)愛,、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理,，支持學(xué)校工作,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化,，全面完成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo),，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺(tái)階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革,，實(shí)現(xiàn)“管理出效益,、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。

1,、學(xué)校行政管理：對(duì)學(xué)校發(fā)展要出臺(tái)五年規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃,，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)目標(biāo),、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致,、具體可行的要求,，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃,、方案,、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去,，經(jīng)過(guò)一定程序的論證,、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線,，堅(jiān)持“一日三巡”,，走到師生中去，在檢查,、督促的同時(shí)掌握第一手素材,，為工作的決策提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn),，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用,，要求教職工做到的自己一定率先做到,，要多關(guān)心群眾生活,，做教職工的知心朋友,，體現(xiàn)管理的人文化。

2,、教育教學(xué)管理：

(1),、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終,。

(2),、在養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上通過(guò)班級(jí)目標(biāo)的確定來(lái)定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo),，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì),；在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法,、榜樣示范法,、個(gè)案研究法,、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討,，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路,；從2017秋開始啟動(dòng)省級(jí)教育科研課題“感恩教育”的課題探討,，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化,、課堂化；繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)的深入開展,，在全體師生中形成讀精品,、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),，增強(qiáng)校園書香人文氣息,，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨(dú)特的校園文化；在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格,、百花齊放,，不斷推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級(jí)、教師和學(xué)生,，在全校師生中對(duì)實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面,、和諧發(fā)展,。

（3）嚴(yán)格按《山東省中小學(xué)課程計(jì)劃》的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程,，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí),，做到班班有特色,，人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,；按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主－互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討,，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制鼓勵(lì)青年骨干教師脫穎而出,，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率,，強(qiáng)化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo),，實(shí)行一日課間三巡,、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度,，加大對(duì)課堂教學(xué)事故的督查處理,，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量,。

3,、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評(píng)辦法》為核心內(nèi)容強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案,；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高,，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理,、音樂(lè)藝術(shù),、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì),、理財(cái)小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍的民主測(cè)評(píng)制度,，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺性,。

4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大,，活動(dòng)空間較窄,，學(xué)生活動(dòng)的安全隱患大，我們?cè)趯W(xué)生管理工作中首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理,。安全教育要深入人心,，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會(huì)要對(duì)學(xué)生上好以交通安全、防電,、防溺水等為主題的安全教育課,，開學(xué)第一周建立安全教育周制度,，平時(shí)要結(jié)合思想教育課、黑板報(bào),、手抄報(bào)等途徑大力開展安全教育活動(dòng),，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度,，做好課間教師的巡視,、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作,，每月20日檢查學(xué)校電路,、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施,、設(shè)備,，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案,，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來(lái)予以保證,；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧,、全面發(fā)展的高度來(lái)培養(yǎng)孩子們的自主,、自立、自強(qiáng),、自護(hù)意識(shí),，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能,，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度,，定期家訪、召開家長(zhǎng)會(huì),，建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò),；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能,，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、文體活動(dòng)課,、走出校園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、故事會(huì)、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動(dòng),、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動(dòng),、六一、感恩節(jié)等大型慶?；顒?dòng)的開展來(lái)培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,、良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì),、穩(wěn)健的心理素質(zhì),、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神,，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基,。

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5,、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳,、開支的預(yù)算,、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu),、登記造冊(cè),、使用回收、過(guò)程管理,、各項(xiàng)維修,、建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨,，要有甘為“孺子?！钡木瘢ぷ髯龅郊?xì)致入微,，服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生。

6,、校園文化管理：我校自身文化底蘊(yùn)較深厚,，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時(shí)代的發(fā)展,，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn),，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整,，賦予新的含義,；學(xué)校把學(xué)校簡(jiǎn)介、?；占捌湓⒁?、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn),，賦予了文化墻的“說(shuō)話”功能,。

1、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員名單如下：

組? 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成? 員：全體教職工

2,、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于2017年10月拿出切實(shí)可行的操作性辦法,。

3,、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍,，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心,。

4、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度,，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循,，有制度可依,。

5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評(píng)機(jī)制,，對(duì)照學(xué)校給各部門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù),，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤,，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作,，教師積極進(jìn)取，形成工作合力,。

6,、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)請(qǐng)一些同行來(lái)校指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)交流、互通有無(wú),，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議,，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。

一,、 指導(dǎo)思想

精細(xì)化管理是指落實(shí)“細(xì),、小、實(shí)、恒”的管理理念,，采取精密,、細(xì)致的管理方式，即用精心的態(tài)度實(shí)施細(xì)致的管理過(guò)程,，以獲取精品的結(jié)果,。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化,、明確化,。為更好地貫徹落實(shí)教育局精細(xì)化管理精神，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)我校教育教學(xué)創(chuàng)新,，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施精細(xì)化管理,，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各教研室組長(zhǎng)共同檢查督促教師的教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)的過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理,，特制定本方案,。

二、精細(xì)化管理目標(biāo)

（一）組建教導(dǎo)處精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：大大

副組長(zhǎng)：小小 多多 少少

組 員：前前 后后 左左 右右

（二）明確各崗位工作職責(zé),，規(guī)范各項(xiàng)工作流程,，制定各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷地提高服務(wù)水平和能力,。

（三）做好精細(xì)化管理實(shí)施的監(jiān)督和考核工作。

三,、精細(xì)化管理實(shí)施內(nèi)容和步驟

（一）做好教導(dǎo)處精細(xì)化管理的培訓(xùn)工作

重要性,，了解精細(xì)化管理的內(nèi)涵；針對(duì)工作崗位開展精細(xì)化管理討論等,，“在細(xì)字上做文章,，在實(shí)字上下功夫”。

（二）明確各崗位職責(zé)

根據(jù)教務(wù)處崗位的設(shè)置情況和工作內(nèi)容,，逐一明確各崗位的工作職責(zé),，建立各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)、專人監(jiān)督的機(jī)制,。

（三）逐步完善各項(xiàng)工作制度

為了更好地實(shí)施精細(xì)化管理,，規(guī)范教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理,，進(jìn)一步完善《學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》等教學(xué)管理制度，為教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行提供依據(jù)。

（四）創(chuàng)建教導(dǎo)處——教研組—備課組—教師,；教導(dǎo)處——年級(jí)組—班主任—任課教師的雙向管理機(jī)制提高教學(xué)管理的有效性,。

（五）規(guī)范各項(xiàng)工作流程

推進(jìn)精細(xì)化化管理，關(guān)鍵在精在細(xì)在實(shí),。為此決定從流程建設(shè)入手,，規(guī)范流程，主要是根據(jù)教務(wù)處工作的實(shí)際情況,，逐步建立每周,、每月和一學(xué)期時(shí)間流程，用表格形式分別制定出各項(xiàng)工作的每周時(shí)間流程,，要求每個(gè)時(shí)間段都要有工作安排,、責(zé)任人、督導(dǎo)檢查責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)等方面內(nèi)容,，簡(jiǎn)單明了,，任務(wù)明確，責(zé)任到人,，督導(dǎo)到位,。

（六）強(qiáng)化精細(xì)化管理實(shí)施過(guò)程及其監(jiān)督

各個(gè)環(huán)節(jié)中間，達(dá)到事事有檢查,，事事有監(jiān)督,，營(yíng)造濃厚的真抓實(shí)干的氛圍。

（七）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，提高課堂教學(xué)的有效性 進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，開展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足、開齊各門課程,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查,，及時(shí)掌握教學(xué)情況，建立教師教學(xué)檢查記錄檔案,。

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進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性,，畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì),，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。 精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，逐步提高,，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

重視起始年級(jí)的管理工作,。加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好學(xué)生的心理過(guò)渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作,，為小學(xué)的六年可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

加強(qiáng)教學(xué)的五環(huán)節(jié)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵,。 要求每個(gè)老師強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，把以生為本的理念落實(shí)到每個(gè)教師的理念中,，落實(shí)在每一節(jié)課中,，落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué) 環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化分解,，使教師明確各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。

備課：備課是上好課的先決條件,，是提高課堂教學(xué)效益的基礎(chǔ)和保障,，認(rèn)真?zhèn)湔n也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好課,，就能爭(zhēng)取工作中的主動(dòng)權(quán),，這種準(zhǔn)備越充分，教學(xué)效果就越高,。

1,、依據(jù)教育行政部門頒發(fā)的學(xué)年課程計(jì)劃，通覽相關(guān)年級(jí)教材,，準(zhǔn)確把握各章,、各單元之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要求，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，合理制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2、根據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)總課時(shí)數(shù)對(duì)新授課,、復(fù)習(xí)課,、監(jiān)測(cè)以及組織實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等作出科學(xué),、合理的時(shí)間分配和全面規(guī)劃,，制訂好教學(xué)進(jìn)度表。

3,、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“課程目標(biāo)”和“課程階段目標(biāo)”,，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定學(xué)科學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和單元教學(xué)目標(biāo)，而每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)適切,、具體全面,，要綜合考慮三維目標(biāo)的有機(jī)整合，不能以單一的知識(shí)目標(biāo)取代整體性的目標(biāo),，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)要可操作和可檢測(cè),。

4、依據(jù)學(xué)科體系和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的選擇,、組織和再加工,，使教學(xué)內(nèi)容難易適度，要抓住教學(xué)的核心內(nèi)容,，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并設(shè)計(jì)具體突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法。

5,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及各個(gè)環(huán)節(jié)之間的合理銜接,，包括導(dǎo)入環(huán)節(jié)、情境與問(wèn)題,、學(xué)生活動(dòng),、教學(xué)方法、教學(xué)媒體,、評(píng)價(jià)活動(dòng),、板書以及學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)等。

6,、備課的過(guò)程中，要充分挖掘教材中隱含的兩綱教育內(nèi)容,，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透,，全面整合德育工作和教學(xué)工作，做到德育與教學(xué)相互滲透,，相互支撐,，逐步建立全員育人、全過(guò)程育人,、全方位育人的工作格局,，形成完善的德育工作網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、備課有個(gè)人備課,、教研組備課等形式。對(duì)教師的個(gè)人備課,，學(xué)校會(huì)定期檢查和反饋,。在強(qiáng)調(diào)個(gè)人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)進(jìn)行集體備課。集體備課要定期安排,，并定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。集體備課要講究實(shí)效,，重點(diǎn)研討解決個(gè)人備課中的疑難問(wèn)題及教學(xué)中需要解決的共性問(wèn)題,。

上課：

上課是嫻熟、巧妙和智慧的結(jié)合,，是教學(xué)藝術(shù)更是教學(xué)方法的創(chuàng)造,。

9、上課的內(nèi)容要和備課的相一致,，依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)有序開展教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的觀察、分析和判斷,，運(yùn)用教學(xué)智慧應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問(wèn)題,，并做到有效調(diào)整。

10,、有機(jī)整合三維目標(biāo),，抓住教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，并將“兩綱”融入教學(xué)之中,，使學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀上不斷獲得發(fā)展,。

11,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng)與師生共進(jìn),、教學(xué)相長(zhǎng)的活動(dòng)過(guò)程，體現(xiàn)平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系。

12,、合理有效地使用教具及多媒體設(shè)備,，教學(xué)媒體選擇和教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決,。

13、努力做到精神飽滿,，語(yǔ)言通俗易懂,、準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，板書工整,，演示正確,。

14、嚴(yán)格遵守課程表與作息時(shí)間表,，按時(shí)上下課,，不隨意增減課時(shí)和私自調(diào)課等。

15,、上好課后要及時(shí)反思,，反思教學(xué)設(shè)計(jì)、反思教學(xué)行為,、反思教學(xué)效果,，要勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在,，從中不斷獲得對(duì)教學(xué)規(guī)律進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

作業(yè)：

作業(yè)是學(xué)生鞏固記憶,、加深理解和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，更是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)形成技能,、由懂到熟,，由熟到巧的必由之路。

16,、嚴(yán)格控制作業(yè)的量和難度,，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)作業(yè),；要考慮不同學(xué)生的具體情況，實(shí)施分層作業(yè),，學(xué)生必做與選做相結(jié)合,；作業(yè)、練習(xí)的內(nèi)容和形式宜多樣化,，要注重有效性；要加強(qiáng)各科教師之間的聯(lián)系,，及時(shí)溝通教學(xué)情況,，控制和平衡作業(yè)數(shù)量,。

17、各學(xué)科教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，制定出學(xué)生書面作業(yè)的規(guī)范要求（參見《松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)格式要求和批改要求》）,，嚴(yán)格要求學(xué)生按統(tǒng)一的規(guī)范完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

18,、對(duì)無(wú)故不做或不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行批評(píng)教育,，并要求補(bǔ)做,；對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)有困難的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們?cè)讵?dú)立思考的基礎(chǔ)上,，與同伴互助互學(xué),。要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的差錯(cuò)。

批改符號(hào)規(guī)范,，批語(yǔ)和批改日期書寫明了工整,。老師不得把批改作業(yè)的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。作業(yè)批改后要抓住優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題,，要認(rèn)真仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，帶有共性問(wèn)題要在全班學(xué)生中進(jìn)行分析和糾正,，個(gè)別問(wèn)題可眉批,、面批。對(duì)學(xué)生改正的作業(yè)要認(rèn)真做好復(fù)批工作,。

20,、推進(jìn)“教師作業(yè)本”工程，教材中,、練習(xí)冊(cè)中,、練習(xí)卷中的題目教師都要預(yù)先做一遍，做到設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)心中有數(shù),，并做好收集,、整理工作，每學(xué)期期末上交教導(dǎo)處,。

21,、學(xué)校教學(xué)管理部門，定期或不定期對(duì)“學(xué)生作業(yè)本”和“教師作業(yè)”進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào),、改進(jìn)。

課外輔導(dǎo)：

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種輔助形式,，其主要任務(wù)是析疑釋難,、啟發(fā)思維,、指導(dǎo)方法等。

22,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制訂切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，針對(duì)優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),，為不同的學(xué)生選定不同的內(nèi)容,、運(yùn)用不同的方法，要發(fā)揮“抓兩頭”帶中間的效能,。

23,、重視與學(xué)生情感的交流，以德育人,，以理服人,，不可挖苦、嘲笑,，更不體罰和變相體罰,，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。

24,、在輔導(dǎo)過(guò)程中要特別重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

25,、堅(jiān)決反對(duì)變相的增加課時(shí)數(shù)量和課業(yè)負(fù)擔(dān)的教學(xué)現(xiàn)象,。

26、每位任課老師要有學(xué)困生的名單,，建立個(gè)案檔案,，有記錄、有總結(jié),。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是發(fā)現(xiàn),、診斷教學(xué)問(wèn)題，有效調(diào)控教學(xué)過(guò)程,、進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施,。

27、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),。充分利用小企鵝皇冠卡的評(píng)價(jià)激勵(lì)功能將評(píng)價(jià)作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，既要看學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要看學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,；要指導(dǎo)學(xué)生充分利用過(guò)程評(píng)價(jià)中的客觀記錄,，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

28,、合理安排考查,、考試的次數(shù)，控制總量,，不得增加學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力,。

29、各學(xué)科要以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)實(shí)際為依據(jù)組織命題,，不隨意增加難度,；既要考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又要考查學(xué)生的能力與水平,。

30,、嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作,，真正把考試和測(cè)驗(yàn)作為教師與學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的重要方法和途徑。

31,、加強(qiáng)測(cè)試環(huán)節(jié)管理,。

（1）月考、競(jìng)賽活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，測(cè)試后及時(shí)分析統(tǒng)計(jì)匯總,。并在三個(gè)工作日內(nèi)上交到教導(dǎo)處,。

（2）期中階段性抽測(cè)和期末測(cè)試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排人員監(jiān)考,，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一閱卷,。

32,、規(guī)范閱卷制度,。統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。遇到有爭(zhēng)議的題目,，和學(xué)校分管本學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)商討后方可確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)禁組內(nèi)教師擅自篡改或放寬評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

33,、要重視對(duì)每一次考試評(píng)價(jià)結(jié)果的分析,，善于從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展變化的反饋信息，有針對(duì)性地改進(jìn)教與學(xué)。建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)資料注重積累,，認(rèn)真填寫好成長(zhǎng)手冊(cè)。 還要重視音,、體,、美、信息等學(xué)科教學(xué),。積極組建興趣活動(dòng)小組和開展興趣活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。繼續(xù)抓好“兩操兩課”,、每天一小時(shí)的體育鍛煉，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,。

四,、做好實(shí)施精細(xì)化管理的總結(jié)和驗(yàn)收測(cè)評(píng)工作

組織全處人員對(duì)精細(xì)化管理實(shí)施過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,，進(jìn)一步完善整改到位,；樹立標(biāo)桿，積極推廣他們的經(jīng)驗(yàn)和做法,，真正使每一位管理人員教都成為精細(xì)化管理的實(shí)施者,、監(jiān)督者、受益者,。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《縣教育局關(guān)于學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細(xì)致,、高效、人文化的管理,，調(diào)動(dòng)全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性,。形成愛校如家、無(wú)私奉獻(xiàn)的主人翁精神,；任勞任怨,、扎實(shí)工作的敬業(yè)精神；開拓創(chuàng)新,、頑強(qiáng)拼搏的爭(zhēng)一流精神,。培養(yǎng)愛生如子的教師情懷，在堅(jiān)持依法治校而又充滿民主,、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新,，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的學(xué)校,，特制定本實(shí)施方案。

二,、工作目標(biāo)

讓廣大教職工認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn),，同時(shí)在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧,、健康,、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?、?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛,、儼然如家的人文關(guān)懷,，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，由“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成各類工作目標(biāo),，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺(tái)階,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效益,、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo),。

三、具體內(nèi)容：

（一）,、學(xué)校行政管理：

校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線,，堅(jiān)持“一日三巡”，走到師生中去,，在檢查,、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn),，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到,，要多關(guān)心群眾生活,，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化,。

（二）,、教育教學(xué)管理：

1、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終,。

3,、把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的首要任務(wù)。

（1）加強(qiáng)教研的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平,；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，走精細(xì)化管理之路；繼續(xù)完善“以校為本”的教研制度,，抓好教研活動(dòng)的組織管理,，學(xué)科教研組要制定切實(shí)可行，科學(xué)合理的教研計(jì)劃,。

（2）以課堂教學(xué)為核心,，全面提高課堂教學(xué)效率為突破口。加大推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究,；繼續(xù)推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革的研究,；加大校本課程開發(fā)與校本教研的力度。

（3）注重科研管理,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研水平,；做好經(jīng)驗(yàn)成果總結(jié)推廣工作,；充分發(fā)揮信息技術(shù)作用，有效的運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展教育科研實(shí)踐的研討與反思活動(dòng),。

（4）構(gòu)建“信息化課堂”,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化步伐。深入研究信息技 2

術(shù)與課程的整合,；進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和管理,，提高網(wǎng)絡(luò)資源效益。

（5）加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，全面提高升學(xué)率和普及達(dá)標(biāo)率,。

（三）、教師管理：教師的考核制度力求公正,?？己耸撬兄贫葓?zhí)行的保障。我校將加強(qiáng)《教師師德考核制度》,、《教職工月考核制度》,、《班主任考核制度》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核制度》、《學(xué)年考核制度》等工作,，不但重視考核教師教育教學(xué)工作的結(jié)果,，而且還要重視考核教育教學(xué)的過(guò)程；不但重視教師工作量的考核,，更要重視教師工作質(zhì)的考核,。

（四）、學(xué)生管理：

遠(yuǎn)大的理想,、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神,，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作：班級(jí)是學(xué)校教育管理的主體,，是學(xué)校管理的最基本的單位。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和任課教師聯(lián)動(dòng)的班級(jí)管理隊(duì)伍,，做到人人抓管理，人人管學(xué)校,。進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、群眾威信高的優(yōu)秀教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍來(lái),。切實(shí)落實(shí)班主任待遇,，在評(píng)優(yōu)樹先、晉升職稱方面,，學(xué)校要向班主任傾斜,。學(xué)校將對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的考核,，把管理水平差,、工作不上檔次的班主任堅(jiān)決調(diào)換下來(lái)，不斷增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，全面提高班級(jí)管理水平,。

（五）、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點(diǎn),，做好年度資金的收入入帳,、開支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備的采購(gòu),、登記造冊(cè),、使用回收、過(guò)程管理,、各項(xiàng)維修,、建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨,，要有甘為“孺子?！钡木瘢ぷ髯龅郊?xì)致入微,，服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生。

四,、工作措施：

1,、圍繞工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò),。成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員名單如下：

組 長(zhǎng)：張宏文

副組長(zhǎng)：王建鋒

成 員：程榜文 常合子 楊濤

各項(xiàng)工作實(shí)施分層管理：

二是以“校長(zhǎng)——教導(dǎo)處—教研組長(zhǎng)——任課教師”為主線的教學(xué)管理

系統(tǒng)，其工作職能是：負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理,。包括常規(guī)教學(xué)檢查,、教育科研、校本課程開發(fā)與建設(shè),、教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)評(píng)價(jià)等,。

三是以“校長(zhǎng)——總務(wù)處——班主任”為主線的總務(wù)管理系統(tǒng)。其工作職能是：負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作,。包括校產(chǎn)和設(shè)施的管理與使用,、學(xué)校的美化與綠化、衛(wèi)生與安全,、后勤服務(wù)等,。

四是以“德育處－－少先隊(duì)－－班主任－－學(xué)生”為主線的學(xué)生管理系統(tǒng)。其工作職能是：負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生管理,。包括對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、心理健康教育、五個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,、一日常規(guī)管理,、安全工作、班隊(duì)活動(dòng)的開展,、學(xué)校的宣傳工作,、校園文化建設(shè)、檢查評(píng)估各班級(jí)的德育工作等,。

2,、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則,，拿出切實(shí)可行的操作性辦法。

3,、加大宣傳力度,，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心,。

4,、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn),，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循,，有制度可依。

5,、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評(píng)機(jī)制,，對(duì)照學(xué)校給各部門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核,，把各部門工作的業(yè)績(jī)考核與年終考核,、獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作,，教師積極進(jìn)取,，形成工作合力。

6,、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來(lái)校指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)交流、互通有無(wú),，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議,，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。

7,、此外,，學(xué)校在體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育,、校園環(huán)境、圖書,、儀器,、電教、檔案管理等方面,，將嚴(yán)格按上級(jí)文件精神,，細(xì)化為學(xué)校自身的《規(guī)章制度》,，做到制度化、規(guī)范化,、精細(xì)化,。

東 風(fēng) 小 學(xué) 2017.09.06

河山鎮(zhèn)申家坡小學(xué)“精細(xì)化管理年”活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高我校管理的精細(xì)化水平，全面提升學(xué)校綜合管理水平,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高,，根據(jù)區(qū)教育局“精細(xì)化管理年”活動(dòng)的實(shí)施意見精神，特制訂如下實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的“”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，在工作中向管理求質(zhì)量，向管理求發(fā)展,、向管理求精細(xì),，力爭(zhēng)把每一個(gè)步驟都做得精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得精細(xì),，每一項(xiàng)工作都做成精品,，緊緊圍繞質(zhì)量、安全兩大中心,，加強(qiáng)科學(xué)管理,，打造“和諧”校園品牌，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)：

通過(guò)“精細(xì)化管理年”活動(dòng)的開展，提升學(xué)校管理科學(xué)化,、精細(xì)化水平,，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，建設(shè)一支高素質(zhì)的教干,、教師隊(duì)伍，在廣大教師中形成嚴(yán)謹(jǐn),、和諧,、健康人文的校園新風(fēng)；使學(xué)生成為“文明守紀(jì),、健康成長(zhǎng),、課堂有紀(jì)律、課下有秩序,、對(duì)人有禮貌,、心中有他人”的全面型學(xué)生,，打造優(yōu)美校園環(huán)境 ，形成自己辦學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)“管理出效益,、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）校園管理

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園文化活動(dòng),，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍,，不斷提高校園文化品位,。

3.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度,，教學(xué),、辦公、生活場(chǎng)所衛(wèi)生責(zé)任到班,、到人,，定期檢查評(píng)比。校園環(huán)境整潔,，無(wú)亂堆,、亂放、亂建現(xiàn)象,。校內(nèi)排水通暢,，道路平整，路面硬化,。車輛停放整齊,，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損,，無(wú)衛(wèi)生死角。

（二）隊(duì)伍管理

4,、建立領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，堅(jiān)持每周召開班子會(huì)議議事制度,，定期召開班主任會(huì)議,，及時(shí)制定周工作計(jì)劃。重大事情由班子成員集體研究決定,。按時(shí)規(guī)范召開教代會(huì),，教育干部校教代會(huì)述職評(píng)議,，充分發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用。

課,、優(yōu)質(zhì)課,、研討課等各類課型的聽評(píng)課活動(dòng)。

6,、開展師德提升活動(dòng),，舉行教師演講比賽，師德征文,，學(xué)習(xí)交流和師德對(duì)照檢查活動(dòng),。落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制,，嚴(yán)禁教師有償家教或從事第二職業(yè),。嚴(yán)禁教師歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

7,、嚴(yán)格按照績(jī)效考核實(shí)施方案考核教師,，力求公平、公正,、公開,，體現(xiàn)多勞多得，考核成績(jī)與評(píng)優(yōu)樹先,、職稱考核掛鉤,，激勵(lì)教師的工作積極性。

8,、認(rèn)真落實(shí)《東港區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》不斷加強(qiáng)教職工崗位管理,。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，每月匯總公示考勤情況,。

9.以《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為教師專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo),，制定我校教師教育遠(yuǎn)景規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，有計(jì)劃,、有組織地對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),； 加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中成熟，提升教師的專業(yè)化水平,。形成教學(xué),、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,，提高我校實(shí)施課程的能力,。

（三）學(xué)生管理

10.德育內(nèi)容。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，積極開展民族精神,、誠(chéng)實(shí)守信、民主法制,、心理健康等教育活動(dòng),。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐意識(shí),。大力開展“我們的節(jié)日”,、“中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)，結(jié)合國(guó)家的重要節(jié)日,、紀(jì)念日以及民族傳統(tǒng)節(jié)日,，開展加強(qiáng)未成年人思想品德教育的主題教育日、周,、月,、節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)力求實(shí)效,，方案、計(jì)劃,、總結(jié)記錄完善,。

11.習(xí)慣養(yǎng)成教育。規(guī)范日常行為,，注重養(yǎng)成教育,。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,，建立少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、值日教師巡視制度，每周認(rèn)真評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí),。強(qiáng)抓細(xì)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,。

12.體育管理大力開展體育大課間活動(dòng)，上好體育課,，充分發(fā)揮少先隊(duì)督查組作用,，對(duì)各班“兩操”和陽(yáng)光體育活動(dòng)情況進(jìn)行打分量化，計(jì)入班級(jí)考核,。

13.藝術(shù)管理,。開全、上好藝術(shù)課,，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng),，把各班藝術(shù)活動(dòng)情況納入班級(jí)考核，大力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美藝術(shù)環(huán)境,。

（四）教學(xué)管理 1.教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié) 。

（1）嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓,。

（2）大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭(zhēng)在2017年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī),。

（4）抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

2.校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體 ,。

（2）特別要強(qiáng)調(diào)-教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況,；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決,；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查,、反饋,、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力,。

（3）加強(qiáng)與教科室的合作,，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵(lì)黨員、青年教師,，積極地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實(shí)效性。

（4）加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說(shuō)課,、上課,、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,，即“展示一處亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核,。

（5）學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄,、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng),。

3.課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效,。

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營(yíng)造書香校園,，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽,、說(shuō)、讀,、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，提高能力,。

4.教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

（2）多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，通過(guò)教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

（3）以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、有趣、高效的教學(xué)課堂,。

5.檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

（1）完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

（2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好單元,、期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià),，提高教學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)業(yè)管理,，力爭(zhēng)在5月25日前結(jié)束課程,，為三校合一做好準(zhǔn)備。

（五）安全管理

17.安全責(zé)任,。完善學(xué)校安全管理制度,，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，分層簽訂了安全責(zé)任狀,，落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

18.安全教育。積極開展安全管理知識(shí)專題培訓(xùn),、學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開設(shè)安全教育課并且保證課時(shí),、教師,、教材三落實(shí)。利用國(guó)旗下講話,，主題班會(huì),、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育。組織防火,、防震,、防暴等逃生演練，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制,。

19.隱患排查。定期對(duì)校舍,、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,，把防火、防盜,、防觸電,、防雷擊、防意外傷害等措施落實(shí)到位,。每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,，并建立安全臺(tái)賬，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全,。 加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的管理,，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施,。

20.安保措施,。配好用好消防視頻監(jiān)控,、防衛(wèi)器械；嚴(yán)格門禁制度,，做好來(lái)

訪登記,，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園；堅(jiān)持班級(jí)點(diǎn)名考勤制度,；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo),、兩名教師值勤。

（六）功能室管理

21.實(shí)驗(yàn)室管理和使用,。及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,，建立健全使用和管理制度，實(shí)行專人管理,，擺放科學(xué),，賬務(wù)相符，檔案規(guī)范齊全,，開全,、上好實(shí)驗(yàn)課,。定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研抽查,，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。

22.裝備管理,。充分發(fā)揮微機(jī)室,、多媒體教室的功能和作用,，按時(shí)組織學(xué)生上機(jī)操作，及時(shí)維修維護(hù)設(shè)備,，確保教學(xué)儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài),。

23.圖書管理。變學(xué)生自由式盲目借閱為教師指導(dǎo)式借閱,，把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來(lái),，除正常借閱外，星期天,、節(jié)假日要向?qū)W生借書,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫讀書筆記和心得。強(qiáng)化圖書室文化建設(shè),，做好四防（防火,、防盜、防鼠,、防潮）,，逐步實(shí)現(xiàn)圖書電子化管理。

（七）財(cái)務(wù)、后勤管理

24.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)算與決算。維修項(xiàng)目按規(guī)定程序辦理,。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度,。規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi),。厲行節(jié)約,，支出合理、賬務(wù)規(guī)范,。

25.校產(chǎn)管理,。嚴(yán)格物資采購(gòu)計(jì)劃的審核把關(guān)，采購(gòu)物品及時(shí)入賬,，杜絕弄虛作假,，建行固定資產(chǎn)總賬、分類賬,、分布賬,，實(shí)行微機(jī)管理、賬賬相符,、帳物相符,。校產(chǎn)總管理員,、部門管理員配備齊全,，分工明確，每年寒暑假定期清產(chǎn)核資,，固定資產(chǎn)增減及時(shí),，符合程序，憑單填制規(guī)范,。對(duì)桌椅,、電器、校舍,、等加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)和合理使用,，教育師生愛護(hù)公共財(cái)物。

26.校舍管理,，規(guī)范管理好校舍檔案,，維護(hù)管理好全國(guó)校舍管理平臺(tái)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)更新,，做好月報(bào),，經(jīng)常排查校舍隱患，及時(shí)維修,。 27.加強(qiáng)食堂管理,，建立健全食堂衛(wèi)生安全管理制度,，辦理《餐飲服務(wù)許可證》，確保食堂建筑,、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求,，嚴(yán)把食品采購(gòu)、貯存及加工等關(guān)口,，確保師生用餐清潔,、衛(wèi)生與安全。食堂工作人員辦理健康證,。臺(tái)賬記錄規(guī)范,，食品安全管理制度健全，責(zé)任明確到人,，制定專門食品安全工作方案,、會(huì)議記錄及食品安全應(yīng)急預(yù)案。

四,、實(shí)施步驟與方法

（一）動(dòng)員階段

1.制定方案,。廣泛征求教師意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定重點(diǎn)突出,，可操作性強(qiáng)的方案。

2.組織動(dòng)員,。組織召開“精細(xì)化管理年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì),，部署活動(dòng)實(shí)施工作。

3.開展學(xué)習(xí)討論,。采取層層召開交流會(huì),、研討會(huì)、座談會(huì),、專題輔導(dǎo),、校“精細(xì)化管理年”活動(dòng)從2017年2月開始,，分三個(gè)階段實(shí)施,。

長(zhǎng)教師論壇以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞活動(dòng)要求,，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)討論,，把思想統(tǒng)一到加強(qiáng)學(xué)校管理、提升教育質(zhì)量,，辦人民滿意教育上來(lái),。

（二）實(shí)施階段

1.舉辦主題活動(dòng)。圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際,，開展“質(zhì)量提升年我該怎樣做”的主題交流活動(dòng),。

2.組織調(diào)查研究。結(jié)合實(shí)際,，廣泛征集意見和建議,，深入查找、分析影響教育管理質(zhì)量的因素,，提出加強(qiáng)精細(xì)化管理的思路和對(duì)策,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

3.建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制,。為確?！熬?xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)成效，建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制,，學(xué)校各處室要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足,，修訂完善各類制度,，既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，為學(xué)校工作可持續(xù)發(fā)展奠基,。

（三）總結(jié)階段

各處室、教師對(duì)活動(dòng)開展情況要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，并形成總結(jié)報(bào)告,。總結(jié)報(bào)告著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題,、提出了什么思路,、采取了什么措施,、建立完善了哪些制度,、解決了哪些問(wèn)題、取得了哪些成效,，總結(jié)報(bào)告于年底前完成上交教導(dǎo)處,，學(xué)校將對(duì)教師在“精細(xì)化管理年”活動(dòng)情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)。學(xué)?！熬?xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。

（二）提高認(rèn)識(shí),，全員參與,。精細(xì)化管理工作涉及教育局各股室，學(xué)校各處室的每個(gè)崗位和每個(gè)教職工都要深入到活動(dòng)中,，形成人人主動(dòng)參與,，個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好局面。

（三）圍繞中心,，突出重點(diǎn),。通過(guò)開展活動(dòng)，集中解決影響和制約“精細(xì)化管理”的突出矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題以及平時(shí)工作中的薄弱環(huán)節(jié),。教干教師都要認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，著力解決突出問(wèn)題，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升,。

（四）廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。充分利用各種形式的會(huì)議及校園廣播,、板報(bào)等途徑,，宣傳“精細(xì)化管理年”活動(dòng)的重要意義、有效做法,、成功經(jīng)驗(yàn),。

（五）監(jiān)督檢查，務(wù)求實(shí)效,。所有教師要緊密結(jié)合自己工作實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟和每一項(xiàng)工作,。在工作中要做到有布置,、有檢查、有反饋,、有整改,。學(xué)校將對(duì)教師“精細(xì)化管理年”活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并納入績(jī)效考核,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)，以確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

2017年2月15日

申家坡小學(xué)“精細(xì)化管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張照斌

副組長(zhǎng)：尚分明

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十一

為加強(qiáng)學(xué)校教育管理，進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)秩序,讓中小學(xué)生專心學(xué)習(xí),，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，保護(hù)視力,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件精神和省教廳,、市教育局相關(guān)通知要求,，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，制定本工作方案,。

一,、工作目標(biāo)。

健全我區(qū)各中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度,，規(guī)范手機(jī)管理工作,，提升家校協(xié)同育人成效，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

二,、工作措施。

（一）家校協(xié)同,、正面引導(dǎo),。一是各學(xué)校要將手機(jī)管理相關(guān)要求通過(guò)公眾號(hào)、微信群,、qq群,、led大屏幕、《致家長(zhǎng)的一封信》和家長(zhǎng)會(huì)等渠道做好面向家長(zhǎng)的宣傳工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,。引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理,。要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，培養(yǎng)有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的課余愛好，形成良好的家?；?dòng)協(xié)作機(jī)制,，共同做好手機(jī)管理工作，形成家校教育合力,。二是各學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話,、朝（晨）會(huì),、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、心理輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)宣講等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，做好校內(nèi)宣傳，教育學(xué)生科學(xué)理性看待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。每學(xué)期開學(xué)第一周,，各校要集中開展手機(jī)使用、管理專題教育,，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為,。

（二）完善制度、規(guī)范管理,。一是各中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部,、省教廳、市教育局相關(guān)工作精神,，制定手機(jī)管理工作制度（方案）,，細(xì)化工作措施，結(jié)合實(shí)際完善校內(nèi)學(xué)生手機(jī)管理具體辦法,，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,。二是各中小學(xué)校要按照“有限帶入、家長(zhǎng)同意,、提前申請(qǐng),、統(tǒng)一保管”的要求，明確手機(jī)進(jìn)入校園的程序和統(tǒng)一保管的場(chǎng)所,、方式,、責(zé)任人，提供必要保管裝置,。三是要以人為本,，因地制宜，充分考慮學(xué)生在校期間學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。各學(xué)校應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話,、建立班主任等溝通熱線，提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑,，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的.通話需求,。

（三）細(xì)化措施、規(guī)范使用,。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際細(xì)化工作措施,，規(guī)范日常手機(jī)使用。一是要統(tǒng)一管理帶入校園的手機(jī),，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,，確保教學(xué)秩序。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理,，關(guān)注學(xué)生返校,、午休、課后休息等重點(diǎn)時(shí)段,，做到合理管控,，平穩(wěn)施策,。二是要加大留守兒童少年、困境兒童少年等關(guān)愛力度,，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī),，提高自我管理能力。三是要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,。嚴(yán)禁上課期間接打電話，嚴(yán)禁用手機(jī)向家長(zhǎng)布置作業(yè),、要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)和要求家長(zhǎng)批發(fā)作業(yè)等違規(guī)行為,。

（四）強(qiáng)化督查、保障落實(shí),。一是區(qū)教育局把學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常管理范圍,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)，推動(dòng)各中小學(xué)校盡快落實(shí)規(guī)范手機(jī)管理的各項(xiàng)要求,。二是加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管,，建立通報(bào)整改制度。定期開展排查整頓,，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位,，維護(hù)良好教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

三,、工作安排。

（一）宣傳動(dòng)員階段（3月）,。區(qū)教育局和各中小學(xué)校制定完善手機(jī)管理工作制度（方案）,，落實(shí)工作責(zé)任。通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做好宣傳教育工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持,，形成良好教育氛圍。（各學(xué)校將本校師生手機(jī)管理制度于4月3日前交教育股備案,。）,。

（二）集中治理階段（204至5月）。各中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教育部,、省教廳,、市教育局相關(guān)文件精神，按照《市區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案》和學(xué)校手機(jī)管理制度（方案）,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定,，加強(qiáng)治理過(guò)程中各類問(wèn)題的分析整改，全面規(guī)范中小學(xué)生手機(jī)使用,，力求取得實(shí)效,。（各學(xué)校要將宣傳動(dòng)員和集中治理階段好的經(jīng)驗(yàn)做法形成工作總結(jié),，于5月20日前交教育股,。）,。

（三）督導(dǎo)檢查階段（年6至7月）。區(qū)教育局將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，組織開展各中小學(xué)全覆蓋的手機(jī)管理督導(dǎo)檢查,。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)整改，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

（四）鞏固提升階段（長(zhǎng)期）。各中小學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),，形成手機(jī)管理長(zhǎng)效機(jī)制,，將學(xué)生手機(jī)管理作為日常教育管理工作長(zhǎng)期工作常抓不懈，不斷鞏固管理成效,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十二

工作方案是對(duì)將要開展的工作所做的計(jì)劃,。在開展工作前。上級(jí)通常需要多份工作方案以便參考,，快來(lái)參考工作方案是怎么寫的吧,，以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案，希望對(duì)大家有幫助,！

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20__〕3號(hào)）精神,，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作,，規(guī)范學(xué)生日常行為管理,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

二,、管理細(xì)則：

1.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含ipad、mp4,、智能電話手表,、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器,、充電寶,、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂,。

2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),，可以到警衛(wèi)室、教導(dǎo)處,、辦公室或者借用班主任,、任課教師的手機(jī),；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,，由教師代為轉(zhuǎn)告,。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),。

3.確有特殊情況需要在校園使用手機(jī),，家長(zhǎng)需要提前填寫書面申請(qǐng)書，交班主任老師審核同意,，報(bào)辦公室備案,，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處,，班主任將手機(jī)送辦公室保管,，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,，并在放學(xué)后還給學(xué)生,。

4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī),，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng),；其他學(xué)校管理人員、任課老師,、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任,。

5.學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等）,，經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī),，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。

6.進(jìn)入校園的智能電話手表,，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間,，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管,。學(xué)生在上課期間,，電話手表鈴響，撥打,、接聽電話,；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂(lè)等）均視為違紀(jì),。

7.學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育,，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。

8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失,，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān),。

三,、保障措施：

1.學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》,，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.校外手機(jī)使用建議,。

a.使用時(shí)間：周一至周五,，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī),。周末或節(jié)假日期間,，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí),。

b.使用內(nèi)容：使用安全健康的app項(xiàng)目,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,，不沉迷網(wǎng)游,、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等,。

“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話手表”,，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸,，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍,。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解,、支持并配合我校的教育管理工作,，讓我們一起攜手，助力孩子們,，健康生活,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

因上課需要，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的,、遵守手機(jī)使用規(guī)定的,，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機(jī)。

學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),，必須遵守如下規(guī)定：

1,、學(xué)生帶手表手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意，并在班主任處登記好,。

2,、學(xué)生手表手機(jī)需本人妥善保管，如有丟失,，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任,。

3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗(yàn)課,、自習(xí)課,、集會(huì)等)期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源(關(guān)機(jī)),，此期間禁止使用手表手機(jī),。手表手機(jī)鈴響，撥打,、接聽電話;用手表手機(jī)發(fā),、看短信息;玩手表手機(jī)(如看視頻、聽音樂(lè),、看電子書籍,、玩游戲等)均視為違紀(jì)。

學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,，要立即當(dāng)場(chǎng)制止,，進(jìn)行批評(píng)教育，給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī),。

4,、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，沒(méi)收手機(jī)、電池或充電器,。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,，要追究責(zé)任。

5,、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,，其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書面保證書后由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī)，并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分,。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理）,。

6、對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作,、粗野的態(tài)度,，拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的,，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,，給予記過(guò)或以上處分。

7,、學(xué)生在任何考試中,，必須將手表手機(jī)關(guān)機(jī)并主動(dòng)交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手表手機(jī),。

8,、用手表手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng),，除收繳手機(jī)外,，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交公安機(jī)關(guān)處理,。

9,、因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門如公安等)聯(lián)系的，可以報(bào)請(qǐng)班主任或任課教師同意后,，臨時(shí)使用手表手機(jī),。

10、凡被收繳的充電器,、數(shù)據(jù)線,、手機(jī)，如家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來(lái)校領(lǐng)取的,，對(duì)其收藏,、保管過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任,。

上課期間，授課教師應(yīng)以身作則,，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài),，不得有接打電話、玩手機(jī),、發(fā)短信等使用手機(jī)行為,。

（二）會(huì)議手機(jī)管理。

會(huì)議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài),，不接打電話,、不玩手機(jī)或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話,，到會(huì)議室外接聽,。

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安靜,，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)模式,，不得在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話,，到培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)外接聽,。

近段時(shí)間我校學(xué)生使用手機(jī)、mp4的現(xiàn)象日漸增多,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了一定程度的影響,，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和正常的休息、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和正常的教學(xué)秩序,。同時(shí),，過(guò)度使用手機(jī)容易滋生校園安全隱患和滋長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比心理，給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了保證學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的和諧、安全,，減少外界的干擾,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，抵制手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的各種負(fù)面影響,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合本校實(shí)際情況,，在全校范圍內(nèi)開展禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園專項(xiàng)整治工作,。具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：__（負(fù)責(zé)組織德育處和團(tuán)委對(duì)我校學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校情況進(jìn)行整治工作）,。

副組長(zhǎng)：__（負(fù)責(zé)七年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）。

__（負(fù)責(zé)八年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）,。

__（負(fù)責(zé)九年級(jí)各班的集中整治及成果鞏固）,。

成員：各級(jí)級(jí)委員、德育組成員和全體班主任,。

二,、時(shí)間安排,。

此次集中整治行動(dòng)自20__年4月7起至7月17日止，分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：調(diào)查摸底階段（4月7日至4月11日）,。

各班班主任根據(jù)整治的要求,，聯(lián)系實(shí)際，在教育學(xué)生的同時(shí),，認(rèn)真摸排本班級(jí)帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生數(shù)并填寫好自查表（自查表由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報(bào)到德育處,，做好本班的自查自糾工作。

第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月13日至4月18日）,。

開展宣傳活動(dòng),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù),，落實(shí)責(zé)任,。學(xué)校首先通過(guò)國(guó)旗下講話，廣播宣傳學(xué)校的相應(yīng)措施,，其次各班利用班會(huì)開展一次手機(jī)整治專項(xiàng)活動(dòng),，形成正確的輿論導(dǎo)向。

第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）,。

1．各班主任自行制定符合本班實(shí)際的倡議書（各班倡議書在4月30日前交到德育處存檔,，注明班級(jí)和班任姓名）。組織向全體學(xué)生發(fā)出《文明校園拒絕手機(jī)的倡議書》,，對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)對(duì)個(gè)人,、班級(jí)乃至全校帶來(lái)的不良影響及對(duì)身心健康的損害進(jìn)行深入分析，使廣大學(xué)生理解學(xué)校意圖,，消除抵觸情緒。

2,、各班利用清明節(jié)假期開展自主家訪活動(dòng),，向家長(zhǎng)反映半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危害性,，取得家長(zhǎng)的配合與支持，引導(dǎo)學(xué)生如需與家長(zhǎng)聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室,。

3,、德育處組織團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)各年級(jí),、各班開展不定期檢查,，做好情況登記，檢查結(jié)果要及時(shí)向廣播室通報(bào),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消當(dāng)月文明班,、文明宿舍的評(píng)比。學(xué)校并于4月30與各位學(xué)生簽訂“禁止帶手機(jī)進(jìn)校園”承諾書,。

第四階段：檢查督促,、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。

在各班級(jí)自主清查的基礎(chǔ)上,，德育處協(xié)同團(tuán)委組織團(tuán)委干部,、學(xué)生干部組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行不定期、不定時(shí)突擊檢查,，本次活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)不聽勸阻,、無(wú)視學(xué)校規(guī)定,，堅(jiān)持帶手機(jī)、進(jìn)校園的學(xué)生,，堅(jiān)決給予沒(méi)收并視情節(jié)輕重予以違反校紀(jì)處理,。

三、活動(dòng)要求,。

1,、各級(jí)、各班思想上要重視,，態(tài)度要明確,、決心要堅(jiān)定，努力創(chuàng)建學(xué)生無(wú)手機(jī)班級(jí),。

2,、各班主任要密切關(guān)注班內(nèi)同學(xué)使用手機(jī)問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用,，一律沒(méi)收代為保管,，并電話告知家長(zhǎng)，手機(jī)由班主任保管直至學(xué)生離校,。學(xué)校對(duì)在本活動(dòng)中,，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學(xué)生,，教師教育引導(dǎo)后仍不思悔改的,；因佩戴手機(jī)問(wèn)題而引起其它違紀(jì)行為并造成相應(yīng)嚴(yán)重后果的作通報(bào)批評(píng)，書寫說(shuō)明500字以上反思交德育處存檔,，取消該班文明班,、文明宿舍的評(píng)比。

3,、加大行政值日檢查力度,。每天值日的級(jí)委員,，要下班、下寢室如實(shí)檢查,，并把檢查結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核,。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師在午休,、晚寢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的學(xué)生要做好記錄,，對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例,，并在當(dāng)月班主任績(jī)效考核中每人次扣3分,。

4、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)干部巡查力度,，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的,，堅(jiān)決給予登記,。

5、各科任課教師,、宿管員,、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有,、使用手機(jī)的,，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應(yīng)程序處理,。

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué),、健康成長(zhǎng),，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理,。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，特制定如下活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長(zhǎng)”為主題,，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動(dòng)宗旨,，通過(guò)開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心,，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，從而使學(xué)生成人成才。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問(wèn)題。

2,、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,，早日跳出游戲的深淵。

3,、校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī),，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三,、活動(dòng)時(shí)間安排：

20__年9月1日至20__年7月1日（高三,、初三為20__年6月考試結(jié)束）。

組長(zhǎng)：董坤剛,、毛元橋,。

副組長(zhǎng)：陳勇、廖代芝,、吳大魁,、吳高飛、譚鵬程,。

成員：孫永久,、馬亞林、王會(huì)長(zhǎng),、陳璽,、陳仙、李綱,、張毅,、張俊、葉紅,、李江,。

組長(zhǎng)：陳勇。

副組長(zhǎng)：孫永久,、李綱,、張毅、張俊,、李江,。

成員：政教處成員、安穩(wěn)辦團(tuán)隊(duì)成員,、各年級(jí)德育成員,、班主任,、團(tuán)委及學(xué)生會(huì)干部。

五,、重點(diǎn)治理方面：

1,、教室（包括上、下課）使用手機(jī)或玩游戲,，以查閱資料,、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。

2,、寢室使用（包括休息,、晚上睡覺）手機(jī)或玩游戲。

3,、校園內(nèi)（包括休息時(shí)間）使用手機(jī)或玩游戲,。

六、實(shí)施途徑和方法：

1,、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”，學(xué)生會(huì)成立“手機(jī)管理部”,。

2,、召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)教育部文件,，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性,。

3、召開學(xué)生大會(huì),，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書,。

4、召開教職工大會(huì)：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī),、打接電話,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。

5,、嚴(yán)禁學(xué)生干部,、團(tuán)委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園,，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后,，應(yīng)該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回,，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）；否則,，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會(huì)被沒(méi)收,，期末后才領(lǐng)回,，同時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)。

6,、學(xué)生上交手機(jī)時(shí)應(yīng)該把手機(jī),、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交,，否則,，一旦查獲就會(huì)被沒(méi)收，期末才歸還,。

7,、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電，否則,，給予警告處分,。

8、張貼,、懸掛標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造氛圍。

9,、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：

（1）行政人員,、政教處人員從教室后門巡查。

（2）政教處派專人從監(jiān)控中查,。

（3）組織人員進(jìn)教室查,。

（4）組織人員進(jìn)寢室查。

（5）組織人員在校門查,。

（6）學(xué)生會(huì)校園巡邏查,。

（7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)。

10,、各班收集并上報(bào)班級(jí)“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言,、學(xué)生愛上網(wǎng)打的'游戲名稱、本班愛玩手機(jī),、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單,。

七、方法步驟：

（一）,、宣傳動(dòng)員階段（第1周）,。

1、各班學(xué)習(xí)教育部文件,。

2,、分發(fā)教育部《致家長(zhǎng)的一封信》，并交回執(zhí)單。

3,、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。

4,、召開班主任會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

5,、召開學(xué)生大會(huì),，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書。

6,、召開教職工大會(huì)：提倡教師上課期間不得使用手機(jī),、打接電話。

7,、各班上交班級(jí)“手機(jī)管理”的承諾書,。

8、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱,、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單,。

9、高三年級(jí)手機(jī)突查,。

（二）學(xué)習(xí)階段,，營(yíng)造氛圍（第2周）：

1、各班開展“手機(jī)危害”主題班會(huì),，并上交心得體會(huì),，校廣播站播出優(yōu)秀文章。

2,、張貼,、懸掛標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造“手機(jī)管理”氛圍,。

3,、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī)，并上報(bào)自查情況,。

4,、召開班級(jí)干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī),，干部表率,。

（三）、檢查落實(shí)階段（第3周）：

1,、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況,。

2,、生活指導(dǎo)老師查。

3,、校門口保安查,。

4、體育課老師突查,。

5、自習(xí)課突查,。

（四）,、檢查落實(shí)階段（第4-20周）。

1,、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組,、學(xué)生會(huì)、干部常規(guī)巡查,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。

3,、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱,。

4、下發(fā)“手機(jī)管理”舉報(bào)電話（陳勇校長(zhǎng),、王會(huì)長(zhǎng)主任,、張毅主任、李江）,。

5,、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機(jī)管理,。

6,、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。

（五）,、評(píng)比,、表彰階段（第21周）：

1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核,，每班基礎(chǔ)分100分,。

2、各班考核得分：得分=100-扣分+加分,。

3,、扣分：凡不按時(shí)上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，扣班級(jí)常規(guī)考核2分/人次,，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者,；否則,，處分不得撤銷），班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”實(shí)施一票否決,。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線,、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回,，同時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理,。

4,、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次,，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次,。

5、凡班級(jí)有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機(jī)的,，月評(píng)該班不能評(píng)為“文明班級(jí)”“文明示范班級(jí)”,；得分在100分及以上者，學(xué)期評(píng)為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級(jí)”,，班主任考核中加10分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀；得分在60-99分為“手機(jī)管理合格班級(jí)”,，班主任考核中加5分,，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級(jí)”,，不得分,，同時(shí)責(zé)令班級(jí)整改。

6,、手機(jī)專項(xiàng)管理期間,，凡學(xué)生不聽從管理者，扣10分/人次,，給予記過(guò)及以上處分,。

7、定時(shí)開展“手機(jī)專項(xiàng)治理活動(dòng)”,，以純潔校園風(fēng)氣,。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部，區(qū)教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序,，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定手機(jī)管理工作方案如下：

一,、工作目標(biāo)：

隨著手機(jī)的日益普及,，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，進(jìn)一步鞏固校園育人環(huán)境,。

二、組織機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：豐樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師,。

三,、細(xì)化管理措施,。

學(xué)校成立學(xué)生手機(jī)管理小組,，明確分管領(lǐng)導(dǎo),，部門負(fù)責(zé),、手機(jī)保管員,、班主任等各類人員工作職責(zé),，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,，制定具體辦法,，明確統(tǒng)一保管的方式、責(zé)任人,，提供必要保管裝置,。通過(guò)各年級(jí)辦公室電話、建立班主任溝通熱線,、提供家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,，保障學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)督導(dǎo)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，不在手機(jī)上布置作業(yè),。原則上不要求學(xué)生利用手機(jī)完成除相關(guān)部門規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校對(duì)教師落實(shí)情況不定期或定期督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)督促整改。

四,、加強(qiáng)教育引導(dǎo),。

通過(guò)國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播站宣講,、校規(guī)校紀(jì)督促等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，自覺遵守規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品制度規(guī)定,。對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),、沉迷游戲等問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，及時(shí)給予教育引導(dǎo),，幫助恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。

規(guī)范日常管理：

學(xué)生一般不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（學(xué)生使用電話手表的,，家長(zhǎng)為孩子設(shè)置好使用時(shí)間）,，學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人到校填寫學(xué)生情況說(shuō)明與申請(qǐng)表,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園,，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動(dòng)交予班主任保管,。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校將無(wú)條件沒(méi)收，到學(xué)期末才能由家長(zhǎng)領(lǐng)回,。

（1）學(xué)校德育處不定期開展關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的檢查活動(dòng),，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，將統(tǒng)一保管手機(jī)并通報(bào)批評(píng),，并取消該生當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格,。同時(shí)，通知家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理,。

（2）教師在收繳過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)不予配合的要通知家長(zhǎng)到校配合教育,。

（3）如果學(xué)生確有把手機(jī)帶到學(xué)校，由班主任代為管理,，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家,，并告知學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品不能進(jìn)入校園。

五,、做好家校溝通,。

學(xué)校學(xué)校通過(guò)召開學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式將校園手機(jī)管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長(zhǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和配合,，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則、樹立榜樣,，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，形成家校協(xié)同育人合力,。

六,、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

各班細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定,，廣泛聽取意見建議,，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。學(xué)校將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十三

為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，加強(qiáng)青少年近視防控工作,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函3號(hào),、《xxx公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,、《xxx關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈xxx公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知〉的通知》、《xxx關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知〉的通知》儀教科體辦32號(hào)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定學(xué)生手機(jī)管理工作方案如下：

一、組織管理,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生手機(jī)使用管理工作辦公室在政教辦，負(fù)責(zé)日常管理工作,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任及科任教師,。

1、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,，確需帶入校園的,，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),，進(jìn)校后應(yīng)交各自班主任統(tǒng)一保管,，禁止代入課堂、寢室等,，周末或節(jié)假日再交由學(xué)生帶回家中,。

2、為保障學(xué)生與家長(zhǎng)的應(yīng)急通話需求,，班主任,、任課教師不得在上課期間讓學(xué)生接打電話，利用課余時(shí)間進(jìn)行電話回覆,，如遇特殊緊急情況由班主任教師代接進(jìn)行口頭轉(zhuǎn)述,。

3、設(shè)立班主任溝通熱線,，對(duì)于無(wú)手機(jī)的學(xué)生,，家長(zhǎng)遇到緊急情況可以通過(guò)班主任電話或微信及時(shí)聯(lián)系到學(xué)生,。

4、手機(jī)需要充電時(shí),，由班主任統(tǒng)一到指定地方（教研室）進(jìn)行充電,，不得將手機(jī)交由學(xué)生自行充電。

5,、班主任通過(guò)電話,、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)微信群等多種形式做好家校溝通工作,，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待合理使用手機(jī)，杜絕出現(xiàn)學(xué)生節(jié)假日期間過(guò)度,、泛濫使用手機(jī),，形成家校協(xié)同育人合力。

6,、班主任及科任教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

7,、對(duì)于未及時(shí)上交手機(jī)或隱藏手機(jī)的學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收手機(jī)交于家長(zhǎng)立即帶回并對(duì)該生進(jìn)行警告和批評(píng)教育。

三,、此規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十四

我校確定自開始實(shí)施學(xué)校“精細(xì)化管理”,，目的是強(qiáng)化過(guò)程管理,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,，也就是把大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單,、很容易的事情用心做好，這需要提升師生的文化素質(zhì)和學(xué)校管理水平,，以提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益,。

精細(xì)化管理是指落實(shí)“細(xì)、小,、實(shí),、恒”的管理理念，采取精密,、細(xì)致的管理方式,，即用精心的態(tài)度實(shí)施細(xì)致的管理過(guò)程，以獲取精品的結(jié)果,。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。工作要日清日結(jié),，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理,。

讓廣大教師認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的推進(jìn),，同時(shí)在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧,、健康,、人文化的校園氣氛，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理,，支持學(xué)校工作,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化,，全面完成各類工作目標(biāo),，推進(jìn)學(xué)校教育工作再上臺(tái)階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革,，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)品牌學(xué)校,、建和諧校園”的奮斗目標(biāo)。

1,、學(xué)校文化,、班級(jí)文化建設(shè)精細(xì)化。

優(yōu)美和諧的學(xué)校文化,，可以豐富師生們的校園生活、能夠陶冶情操,，能夠促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的.提高和孩子們健康和諧地成長(zhǎng),。各班要在文化建設(shè)和管理方面形成自己的特色。隨著時(shí)代的發(fā)展,，這些文化更要不斷與時(shí)俱進(jìn),，注入時(shí)代氣息，要在前期校園文化建設(shè)上,，對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行全面系統(tǒng)的整合和調(diào)整,，使之更系統(tǒng)、更和諧,、更加突出學(xué)校特色,。

2、學(xué)校行政管理精細(xì)化,。

教總兩處要出臺(tái)近期規(guī)劃和學(xué)年度計(jì)劃,，從辦學(xué)思想,、教學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密,、細(xì)致,、具體可行的要求，做到職責(zé)明確;要出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃,、方案,、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去,，經(jīng)過(guò)一定程序的論證,、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;行政管理人員平時(shí)工作要深入一線,，堅(jiān)持每日督查制度,，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材,，為工作的決策提供依據(jù),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)個(gè)人在群眾中要起到模范帶頭作用,，要求教職工做到的自己一定率先做到,，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友,，體現(xiàn)管理的人性化,。

3、教育教學(xué)管理精細(xì)化,。

要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程，上足課時(shí),。教導(dǎo)處要建立完善的常規(guī)檢查制度,，教學(xué)常規(guī)學(xué)校每月至少檢查一次，結(jié)果記入教師量化積分,。要推進(jìn)“有效課堂”教學(xué)模式,，教師的課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程理念，落實(shí)三維目標(biāo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效率高，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良,。學(xué)校圖書室,、閱覽室定時(shí)或全天開放，圖書也要進(jìn)入教室，豐富圖書角內(nèi)容,；學(xué)生建立讀書筆記和讀書卡,，閱讀達(dá)到規(guī)定的閱讀量要求。要開全音樂(lè),、體育,、美術(shù)、書法,、信息技術(shù)等課程,，建立各種學(xué)生社團(tuán)、興趣活動(dòng)小組,，使學(xué)生的興趣得到較好挖掘和培養(yǎng),，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展。

要持之以恒地抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),。學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、體育教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定學(xué)校大課間活動(dòng)方案，要定活動(dòng)項(xiàng)目,、定輔導(dǎo)老師,，定期評(píng)比，力爭(zhēng)通過(guò)大課間活動(dòng)的開展,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，磨練意志品質(zhì)，提高身體素質(zhì),。

4,、教師管理精細(xì)化。

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,，每學(xué)期分期中,、期末進(jìn)行兩次師德考核，并把考核結(jié)果記入教師師德檔案,，納入教師量化積分。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高,，繼續(xù)把讀書學(xué)習(xí)作為首要手段,，教師每學(xué)期至少要精讀一部教育專著，每周寫讀書筆記500字以上(每學(xué)期不少于1萬(wàn)字),。加強(qiáng)制度建設(shè),，完善和發(fā)揮《南明小學(xué)各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《南明小學(xué)教師考勤制度》、《南明小學(xué)班級(jí)量化考核辦法》,、《南明小學(xué)教師量化管理考核辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度,，靠制度和政策來(lái)管人，少一點(diǎn)人治,，多一點(diǎn)理制,。

5、學(xué)生管理精細(xì)化,。

在學(xué)生管理工作中,，首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理，要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全各種安全管理制度,，制訂各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織師生進(jìn)行演練,，形成妥善處置突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制,。學(xué)校要注重對(duì)師生的安全教育，采取國(guó)旗下講話,、班隊(duì)會(huì),、辦黑板報(bào)和手抄報(bào)、辦安全展室,、張貼宣傳畫,、舉行法治報(bào)告會(huì)等多種形式的法制宣講和安全防護(hù)知識(shí)教育，將法制,、安全,、健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和健康意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

各班級(jí)要注重學(xué)生良好紀(jì)律和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要通過(guò)多種教育活動(dòng),，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，服從學(xué)校教育和管理,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),，和諧師生關(guān)系,。各班要采用“周有主題、日有檢查,、月有總結(jié)”的要求,，將習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái),。要重點(diǎn)抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率,，以督促學(xué)生和諧健康發(fā)展,。要積極開展各種活動(dòng)，提高師生身體素質(zhì),，培養(yǎng)師生藝體愛好和特長(zhǎng),。通過(guò)活動(dòng)，增加干群之間,、教師之間和師生,、生生之間的信任、理解和友情,。

6,、校園環(huán)境管理精細(xì)化。

校園環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題,，是政治問(wèn)題,、大局問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題,！全體師生思想上要高度重視,，境界要高，務(wù)必搞好,，總的要求是“凈化,、美化、有序”,，進(jìn)校給人“美”的感覺,。衛(wèi)生區(qū)分工到班、到人,，責(zé)任到人,，每天分早、中午,、下午進(jìn)行三次以上整理,，校園內(nèi)無(wú)紙屑，花木及時(shí)修剪,，無(wú)衛(wèi)生死角,，室內(nèi)物品擺放整齊有序，為學(xué)生提供優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

組長(zhǎng)：劉開崗,。

成員：陳宜祥王善國(guó)牛學(xué)軍李美玲。

2,、各辦公室、各班制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則以及有關(guān)規(guī)章制度，并將精細(xì)化管理納入日?；顒?dòng)管理,。

3、加大宣傳力度,，在學(xué)校掀起實(shí)施精細(xì)化管理年活動(dòng)的氛圍,，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

4,、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度,，使各項(xiàng)工作都能有章可循，有制度可依,。

5,、學(xué)校每月對(duì)各辦公室、班級(jí)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)1次,，成績(jī)納入教師,、班級(jí)量化考核，以激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)積極性,，形成工作合力,。

6、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則,，學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)干部,、班主任到管理特色學(xué)校學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行到學(xué)校指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)交流,、互通有無(wú)，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議,，促進(jìn)學(xué)校管理工作再上臺(tái)階,。

7、定期反饋總結(jié)評(píng)價(jià),。

南明小學(xué),。

二0一0年三月。

一,、學(xué)校文化,、班級(jí)文化建設(shè)（20分）。

1,、各種文化牌固定不傾斜,，牌面無(wú)污點(diǎn)，張貼物無(wú)破損,，邊角張貼整齊,。（5分）,。

2、要有特色,，體現(xiàn)自己的思想,、有較深的內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。（5分）,。

3,、內(nèi)容健康，積極向上,。（5分）,。

4、室內(nèi)外板報(bào)及時(shí)更新,，黑板報(bào)提倡由學(xué)生刊發(fā),。（5分）。

二,、學(xué)校行政管理（15分）,。

1、教總兩處近期管理規(guī)劃和本學(xué)期計(jì)劃,，發(fā)展方向明確,，管理措施具體可行。（5分）,。

2,、行政管理人員堅(jiān)持對(duì)分管工作定期督查制度，記錄詳實(shí),，并跟蹤管理,。（5分）。

三,、教育教學(xué)管理（40分）,。

1、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、中層干部要每周至少聽課兩節(jié)。（5分）,。

2,、教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)每月檢查一次，級(jí)部對(duì)教師常規(guī)每月檢查二次,，要有記錄,、成績(jī)、優(yōu)缺點(diǎn)反饋,；落實(shí)教師備課,、學(xué)生作業(yè)等常規(guī)日清周結(jié)制度,。（10分）。

3,、深化“有效課堂”教學(xué)模式,，教導(dǎo)處每學(xué)期開展一次教師人人一堂示范課、一次課堂教學(xué)比武活動(dòng),。（10分）。

4,、圖書室,、閱覽室等按時(shí)開放，管理規(guī)范,，師生閱讀量大,，筆記規(guī)范。（5分）,。

5,、開全開齊課程，各種興趣活動(dòng)小組實(shí)踐活動(dòng)正常,。（5分）,。

6、“快樂(lè)大課間”活動(dòng)方案可行有效,，師生參與度高,，并每天檢查記錄評(píng)比。（5分）,。

四,、教師管理（25分）。

1,、嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,，并納入教師量化考核。（10分）,。

2,、每學(xué)期分期中、期末進(jìn)行兩次師德考核,，并納入教師考核,。（5分）。

3,、每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)或教研活動(dòng),。（5分）。

4,、教師每學(xué)期精讀一部教育專著,，每周寫讀書筆記500字以上（每學(xué)期不少于1萬(wàn)字）,，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得體會(huì)。（5分）,。

五,、學(xué)生管理（50分）1、安全,。建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任,。安全應(yīng)急預(yù)案詳實(shí)具體,，操作性強(qiáng)，并進(jìn)行實(shí)際演練,。定期排查校舍等安全隱患,，及時(shí)維修。定期進(jìn)行安全教育宣傳,，活動(dòng)效果好,，有記錄。（25分）,。

2,、養(yǎng)成教育實(shí)施。制定學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，養(yǎng)成教育培養(yǎng)分工負(fù)責(zé),，認(rèn)真督查。將學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成和成長(zhǎng)發(fā)展情況記入檔案,，以督促學(xué)生和諧健康發(fā)展,；重點(diǎn)抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,。（10分）。

3,、養(yǎng)成教育效果,。最低效果達(dá)到――文明禮儀：養(yǎng)成“見了老師問(wèn)好”、走路靠右邊等基本禮貌習(xí)慣,；衛(wèi)生：個(gè)人衛(wèi)生干凈,，穿戴整潔，校服統(tǒng)一等基本要求,；坐,、立、行三姿正確等基本文明行為習(xí)慣。（15分）,。

六,、校園環(huán)境衛(wèi)生管理（50分）。

1,、各級(jí)部管理的校園干凈整潔,，無(wú)紙屑、雜草,、果皮等亂扔現(xiàn)象,，無(wú)亂寫亂畫亂刻等現(xiàn)象，校園外5米內(nèi)衛(wèi)生整潔,。（5分）,。

2、教室,、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等各種用房?jī)?nèi)無(wú)蛛網(wǎng),，物品擺放整齊有序,，無(wú)異味。辦公桌,、課桌上整潔,，不雜亂。辦公桌椅,、（10分）,。

3、廁所定期清掃,，糞便及時(shí)清理,，無(wú)蠅蛆?；锓啃l(wèi)生干凈整潔,，無(wú)異味，工作人員著工作服,，戴健康證,。汽車、自行車擺放整齊有序,。（15分）,。

4、綠化帶內(nèi)無(wú)雜物,、無(wú)踩踏現(xiàn)象,。花草樹木及時(shí)修剪。（10分）,。

5,、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。（5分）,。

6,、學(xué)生愛護(hù)公物，課桌凳等無(wú)亂刻亂畫現(xiàn)象,。（5分）,。

南明小學(xué)。

二0一0年三月,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十五

根據(jù)教育部《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函11號(hào)）,、教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（蘇教辦基函【2021】29號(hào)）文件的要求，現(xiàn)制定新沂市北溝小學(xué)生睡眠管理工作辦法,。

學(xué)校要帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部,、省市教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校課程育人,、管理引導(dǎo)的作用,。要結(jié)合班會(huì)課、心理健康課,、集體晨會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等課程或活動(dòng)，大力宣傳和普及科學(xué)睡眠的知識(shí),，提高思想認(rèn)識(shí),，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生在家中的睡眠管理，明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求,。

二,、學(xué)生睡眠管理具體要求。

1.明確睡眠時(shí)間：小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),。

2.嚴(yán)格遵守入睡時(shí)間：小學(xué)生睡覺不得晚于21:20,。

3.保證作息規(guī)律：做到按時(shí)入睡，按時(shí)起床,，早睡早起,。

4.養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣：合理安排放學(xué)后的時(shí)間，做到省時(shí)高效,，合理緊湊,。

5.掌握簡(jiǎn)單的睡眠技巧：可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。

三,、科學(xué)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間,。

學(xué)校上午上課時(shí)間一般不早于8:20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)提前開門,、妥善安置。

四,、嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量,。

學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間,，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免因過(guò)量的課后作業(yè)擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間,。書面家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào),，教師之間互相監(jiān)督提醒，學(xué)校教學(xué)管理部門定期檢查,、指導(dǎo),，進(jìn)一步促進(jìn)“減負(fù)增效”。

五,、協(xié)同配合落實(shí)學(xué)生睡眠要求,。

學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表,，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息,、按時(shí)就寢,。個(gè)別學(xué)生未能按時(shí)就寢的，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜,，確保充足睡眠,；教師要有針對(duì)性地幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，提出改進(jìn)策略,，如有必要，可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量,。

六,、加強(qiáng)學(xué)生睡眠情況指導(dǎo)監(jiān)控。

學(xué)校要密切家校聯(lián)系,，常態(tài)化了解學(xué)生睡眠情況,，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康,。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),，對(duì)于睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌時(shí)間,，堅(jiān)持勞逸結(jié)合,、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好就寢環(huán)境,，提高學(xué)生睡眠質(zhì)量,，保證睡眠時(shí)間。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十六

為進(jìn)一步提高分公司管理水平,，夯實(shí)管理基儲(chǔ)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略措施,，不斷提高分公司的管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，精細(xì)化管理實(shí)施方案,。結(jié)合分公司實(shí)際,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo),。

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當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒ǎ选熬?、?xì),、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié),，不斷提高分公司整體管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，有效促進(jìn)分公司的可持續(xù)發(fā)展。

目標(biāo)要求：以“精”為目標(biāo),，以“細(xì)”為手段,，用1-2年時(shí)間，把精細(xì)化理念貫徹到運(yùn)營(yíng)管理的整個(gè)過(guò)程,，以“精細(xì)化的規(guī)劃,，精細(xì)化的分析，精細(xì)化的控制,，精細(xì)化的操作,，精細(xì)化的核算”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理從機(jī)會(huì)型到戰(zhàn)略型,、從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型,、從定性到量化、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài),、從外延式到內(nèi)涵式,、從粗放型到精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)分公司發(fā)展思路明晰化,、組織體系科學(xué)化,、績(jī)效考核全面化,，使員工執(zhí)行力、服務(wù)質(zhì)量大幅提高,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容。

實(shí)施精細(xì)化管理,，是針對(duì)分公司當(dāng)前管理現(xiàn)狀,，解決經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提高管理水平的重要舉措,。以抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),、重點(diǎn)細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)，提高整體管理水平,。

精細(xì)化管理的核心理念：精,、準(zhǔn)、細(xì),、嚴(yán),。精是做精、做好,，精益求精;準(zhǔn)是準(zhǔn)確,、準(zhǔn)時(shí)，信息與決策準(zhǔn)確無(wú)誤;細(xì)是操作細(xì)化,、管理細(xì)化,，重視細(xì)節(jié);嚴(yán)是嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)和程序規(guī)定，嚴(yán)格控制偏差,。

精細(xì)化管理的突破口：完善制度與規(guī)范流程,、提高員工的執(zhí)行力，即通過(guò)精細(xì)化管理,，使崗位責(zé)任,、流程,、制度執(zhí)行到位,。

精細(xì)化管理的基本方法：細(xì)化、量化,、實(shí)證化,、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化,、協(xié)同化,。

一是制定并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo)。6月底前,，完成分公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)編制工作,，并報(bào)集團(tuán)公司;10月底前,，根據(jù)集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，完善分公司的發(fā)展規(guī)劃,，對(duì)有關(guān)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,、落實(shí)。

二是完善細(xì)化規(guī)章制度,。對(duì)現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理,、修訂，細(xì)化規(guī)章制度的執(zhí)行程序,。4月底前,，將現(xiàn)有制度匯編以及修訂方案報(bào)送集團(tuán)公司;6月底前，將修訂后的規(guī)章制度匯編成冊(cè),，并報(bào)送集團(tuán)公司審核;審核后,，在分公司內(nèi)網(wǎng)公布。

三是細(xì)分業(yè)務(wù)流程,，細(xì)化產(chǎn)品與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),。要全面梳理、細(xì)化,、再造業(yè)務(wù)流程,，明確管理層級(jí)之間、前后工序之間的界面與權(quán)限,，處理好業(yè)務(wù)之間的接口,。根據(jù)實(shí)際，將集團(tuán)公司制定的標(biāo)準(zhǔn)體系落實(shí)到管理和員工操作中去,，確保執(zhí)行到位,。

四是以貫標(biāo)為抓手，推行精細(xì)化管理,。根據(jù)自身實(shí)際,，努力建立ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和sa8000社會(huì)責(zé)任體系,。在生產(chǎn),、辦公等現(xiàn)場(chǎng)積極推廣“6s”管理、流程再造,、可視化管理等精細(xì)化管理方法,。通過(guò)人的規(guī)范化、事的流程化,、物的規(guī)格化,，提高效率，保證質(zhì)量,，保障安全,，使工作環(huán)境整潔有序,，提高員工素養(yǎng)和企業(yè)形象，規(guī)劃方案《精細(xì)化管理實(shí)施方案》,。

五是樹立精細(xì)化管理的理念,，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,、細(xì)節(jié)體現(xiàn)管理水平,。要把“五精四細(xì)”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理精華,，掌握管理企業(yè)的精髓,，打造精品和品牌，精通管理的方法,、工具和渠道,，業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密;要細(xì)分職責(zé)崗位、細(xì)化任務(wù)目標(biāo),、細(xì)化制度流程,，培育精益求精的企業(yè)文化。結(jié)合文明創(chuàng)建工作,，樹立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的管理理念,，全面細(xì)化業(yè)務(wù)流操作規(guī)范，提高員工職業(yè)素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)提升司乘人員滿意度和市場(chǎng)占有率的目標(biāo),。提出1-2條體現(xiàn)精細(xì)化管理的理念。

六是加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè),。要加強(qiáng)辦公自動(dòng)化,、人力資源管理、投資管理,、統(tǒng)計(jì)分析,、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理,、業(yè)績(jī)考核等方面的信息化建設(shè),。同時(shí)，要加大信息技術(shù)在道路運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中的應(yīng)用,，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)能力,。

(二)創(chuàng)新活動(dòng),。

創(chuàng)新活動(dòng)要以精細(xì)化管理為基儲(chǔ)以理念創(chuàng)新為先導(dǎo),、以管理創(chuàng)新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng)新為手段,，建立創(chuàng)新型企業(yè),。

1,、理念創(chuàng)新。加強(qiáng)在發(fā)展理念,、經(jīng)營(yíng)理念,、管理理念、服務(wù)理念,、等方面的創(chuàng)新,，加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。2010年要總結(jié)出1-2條有實(shí)效的創(chuàng)新觀念,。

2,、管理創(chuàng)新。針對(duì)管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，從管理方法,、管理手段和管理模式等方面，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略,、三項(xiàng)制度改革,、管理架構(gòu)、績(jī)效考核等領(lǐng)域的創(chuàng)新力度,。同時(shí),，要加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng)新工作，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn),，把創(chuàng)新工作滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)和生產(chǎn)工序,。2010年，要選擇1-2個(gè)創(chuàng)新課題,，要見實(shí)效,，出成果。

3,、科技創(chuàng)新,。以提高管理效率為目標(biāo)，加大在管理手段,、管理工具等方面的創(chuàng)新,，推廣與開發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料,、新工藝,、新設(shè)備。

三,、實(shí)施步驟,。

1、動(dòng)員部署階段,。3月20日前,，召開動(dòng)員大會(huì),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署,。充分利用網(wǎng)站,、內(nèi)部信息、宣傳欄等多種形式,，大力宣傳開展“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)的重要意義,、好經(jīng)驗(yàn)、好典型,，積極營(yíng)造良好的氛圍,。

2、查找問(wèn)題與方案,。

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制定階段,。要全面查找管理中存在的問(wèn)題，并形成自查報(bào)告;針對(duì)存在的問(wèn)題,，制定精細(xì)化管理方案,，明確精細(xì)化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;要確定創(chuàng)新課題方向,、題目,、內(nèi)容概要和時(shí)間安排等。方案于3月15日前報(bào)集團(tuán)公司,。

3,、活動(dòng)實(shí)施階段。4月至11月,，全面開展精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作,，把活動(dòng)貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中去?；顒?dòng)采取自上而下,、自下而上或上下結(jié)合等多種方式進(jìn)行。每?jī)蓚€(gè)月召開一次調(diào)度交流會(huì),，分析情況,，交流經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)改進(jìn),。

4、總結(jié)考核階段,。12月份,，對(duì)“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),，要形成相應(yīng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、科研課題,、創(chuàng)新成果、信息化系統(tǒng)等成果,。分公司對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核,，并納入年度績(jī)效考核體系。

5,、鞏固深化階段,。2011年，要按照精益求精,、持續(xù)改進(jìn)的要求,，對(duì)活動(dòng)形成的規(guī)章制度、管理體系,、信息系統(tǒng),、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化,，把精細(xì)化與創(chuàng)新精神作為分公司的價(jià)值觀,，提升到企業(yè)文化的范疇。

四,、保障措施,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。分公司成立“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織,、監(jiān)督和考核等工作,。主要負(fù)責(zé)人親自抓，抽調(diào)精干力量并明確一個(gè)職能部門,，集中開展活動(dòng),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。要以精細(xì)化管理和創(chuàng)新為重點(diǎn),，通過(guò)外部學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，并制定培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化培訓(xùn)效果;積極組織員工學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的知識(shí)，調(diào)查研究創(chuàng)新的內(nèi)容,、方式和途徑,。

3、加強(qiáng)監(jiān)督考核，務(wù)實(shí)求效,。制定精細(xì)化管理與創(chuàng)新年活動(dòng)考核方案,，并納入年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核，與單位考核結(jié)果掛鉤,?；顒?dòng)辦公室將組織相關(guān)人員定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并進(jìn)行情況通報(bào),。

文檔為doc格式,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十七

3月19日(周二)-3月21日(周四)。

樂(lè)享睡眠,，關(guān)愛心臟——中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院睡眠中心世界睡眠日主題活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)義診活動(dòng)(院內(nèi)、聯(lián)合),；

(2)科普講座,；

(3)免費(fèi)檢查(篩查、鼻內(nèi)鏡,、耳鼻喉常規(guī)檢查),。

具體如下：

a.活動(dòng)對(duì)象：

鼾癥、長(zhǎng)期嗜睡,、鼻炎,、慢性扁桃體炎、肥胖,、夜尿增多,、反復(fù)憋醒、晨起后血壓升高,、頭痛,、口干、高血壓,、糖尿病,、心腦血管疾病患者；兒童,、青少年記憶力不佳,、嗜睡、注意力不集中,、睡眠鼾聲,、長(zhǎng)期鼻塞流涕、腺樣體肥大,、發(fā)育遲緩,、免疫力差,、記憶力下降等患者。

b.講座活動(dòng)：

時(shí)間：3月21日,。

地點(diǎn)：六院1號(hào)樓15樓休閑大廳,。

主題：

c.義診活動(dòng)：

院內(nèi)義診：

地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓1樓門診掛號(hào)大廳。

出診人員：張湘民教授,、劉潔醫(yī)師,。

d.篩查活動(dòng)：

時(shí)間：即日起至3月31日。

地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓3樓13號(hào)診室,，

每日限定人數(shù)：10人,。

具體安排：存在睡眠呼吸障礙問(wèn)題患者來(lái)院填寫基本資料,、評(píng)估表,，學(xué)習(xí)機(jī)器使用流程，繳納500元租用機(jī)器費(fèi)用后將機(jī)器帶回使用,，次日還回,。

e.免費(fèi)檢查活動(dòng)：

a.免費(fèi)篩查：(具體事宜同前)。

b.耳鼻喉常規(guī)檢查,。

(part1普通診察),。

地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓1樓門診大廳。

執(zhí)行人員：張湘民教授,、劉潔醫(yī)師,。

每日限定人數(shù)：15人。

具體安排：根據(jù)前來(lái)咨詢?cè)\治患者情況進(jìn)行診察,，有需要的可當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行耳鼻喉常規(guī)檢查,。

(part2)。

地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓3樓12號(hào)診室,。

執(zhí)行人員：張湘民教授,、譚志州醫(yī)師。

每日限定人數(shù)：5人,。

具體安排：耳鼻喉存在疾患,，診察不明確的，可進(jìn)一步到3樓診室診療,。

c.耳鼻喉內(nèi)鏡檢查,。

地點(diǎn)：中山六院1號(hào)樓3樓12號(hào)診室。

執(zhí)行人員：張湘民教授,、譚志州醫(yī)師,。

每日限定人數(shù)：5人。

具體安排：前來(lái)做耳鼻喉常規(guī)檢測(cè)的人員當(dāng)中,，檢查后有需要做內(nèi)鏡檢查的患者,，前5名可享受免費(fèi)耳鼻喉內(nèi)鏡檢查。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十八

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。培養(yǎng)小學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng),，讓小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高自我管理能力,，為小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境,。

二、工作目標(biāo),。

全面有效落實(shí)小學(xué)生手機(jī)管理工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作,。讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立健康合理的上網(wǎng)觀念,，手機(jī)使用理念,，形成自覺健康使用電子產(chǎn)品的意識(shí)，做手機(jī)的主人,，筑牢思想的防火墻,。

三、具體措施,。

學(xué)校建立健全了學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度,、學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，有明確保管人,、保管裝置,；學(xué)校有公用電話、安置在教導(dǎo)處,，有專人接聽,、傳達(dá)信息，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求,。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園,。特殊情況學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意,、書面向班主任提出申請(qǐng),，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任辦公柜統(tǒng)一保管，不許帶入教室,，影響班級(jí)上課,。

（一）強(qiáng)化宣傳教育,，推動(dòng)家校協(xié)同育人。

把加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理當(dāng)成事關(guān)青少年身心健康成長(zhǎng)的大事來(lái)做,，采取多種形式廣泛宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)教育學(xué)生正確、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,，防止學(xué)生沉迷,、過(guò)度使用手機(jī)。要做好家校溝通工作,，通過(guò)開展家訪,、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、致家長(zhǎng)的一封信等多種方式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作,，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、制止和矯正不健康的手機(jī)使用行為,，形成家校育人合力。要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育,，讓學(xué)生認(rèn)清使用手機(jī)的利弊,，解決學(xué)生的思想癥結(jié)，教育引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合合理使用手機(jī),。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。

（二）細(xì)化管理辦法,，完善健全制度機(jī)制,。

依據(jù)教育部《通知》精神和省、市,、區(qū)相關(guān)規(guī)定和要求,，把手機(jī)管理列入學(xué)校的制度并制定切實(shí)可行的管理細(xì)則，把它列入常規(guī)管理的重要部分,，做到有章可循,。為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，年級(jí)部,、班主任,、各任課教師在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù),。特殊情況需要手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)交班主任保管,，放假期間領(lǐng)取并使用,。

要加強(qiáng)日常作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任,，將預(yù)防學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間,、課后等時(shí)段管理,，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。

（三）優(yōu)化學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

以活動(dòng)為載體，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施,，讓學(xué)生從做中學(xué),，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,，寓教育于活動(dòng),。要通過(guò)建設(shè)優(yōu)秀班集體的方式，開展科技,、社會(huì)調(diào)查,、參觀、訪問(wèn),、文藝,、體育活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng),，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和交際能力,，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機(jī)去做更有價(jià)值更有意義的事情,。各個(gè)家庭也要細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置,，積極購(gòu)置書畫、音樂(lè),、體育器材,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀,、藝術(shù),、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn),、社交等多方面的興趣,，要利用戶外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),、社交活動(dòng)等分散其注意力,，防止孩子形成手機(jī)依賴,。

（四）深化日常教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知,。

“常規(guī)管理也是一種教育手段,，要講清道理，讓學(xué)生自覺遵守,，而不是強(qiáng)迫學(xué)生執(zhí)行”,。處置學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，必須把握好尺度,，應(yīng)公開公正,，讓學(xué)生明明白白。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，體現(xiàn)以人為本的理念,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)的有效管理。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī),，班主任、教師要進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,，不要簡(jiǎn)單粗暴的處理、極端激烈的訓(xùn)斥,，在教育時(shí)要提高教育技巧,，采取說(shuō)理的方式,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待,、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅(jiān)決執(zhí)行,。

（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，確保新規(guī)落實(shí)到位。

要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，加強(qiáng)對(duì)教師崗位責(zé)任的落實(shí),，及時(shí)解決班級(jí)手機(jī)管理中存在的問(wèn)題，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師德育工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容,，確保學(xué)生手機(jī)管理落實(shí)到位,。

手機(jī)問(wèn)題應(yīng)引起我們的共同重視，視力下降,、影響注意力,、過(guò)度沉溺等弊端正威脅著小學(xué)生的身心健康，讓我們共同努力,，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),，保障孩子們健康成長(zhǎng),！

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案篇十九

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”方針，牢固樹立以人為本,、安全發(fā)展的理念,，進(jìn)一步健全公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系，努力構(gòu)建公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、職能部門齊抓共管,、各單位履行責(zé)任、廣大員工共同防范”的安全生產(chǎn)網(wǎng)格化工作網(wǎng)絡(luò),，使安全生產(chǎn)管理工作無(wú)遺漏,、全覆蓋，安全隱患整治責(zé)任明確,、落實(shí)到位,，形成公司安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長(zhǎng)效管理機(jī)制,。

通過(guò)實(shí)施安全網(wǎng)格化管理,，進(jìn)一步明確各級(jí)安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容，全面落實(shí)各生產(chǎn)車間,、單位的安全主體責(zé)任,，健全公司、車間,、班組三級(jí)安全管理體系,，有效預(yù)防和遏制重特大安全事故發(fā)生。

公司成立安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：盧會(huì)民,。

副組長(zhǎng)：崔學(xué)良劉建忠。

成員：丁玉東宋強(qiáng)孫寶權(quán)楊建強(qiáng)敬曉紅楊建新楊建湘,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由安保后勤部部長(zhǎng)丁玉東兼任。

1,、20xx年4月,，明確各級(jí)安全生產(chǎn)主管、安全員,；

2,、20xx年5月，規(guī)范編制各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,、各工種安全操作規(guī)程,；

3,、20xx年6月，對(duì)安全生產(chǎn)制度進(jìn)行檢查落實(shí),，全面實(shí)行安全網(wǎng)格化管理,。

公司為一級(jí)網(wǎng)格，車間（部門）為二級(jí)網(wǎng)格,，輪班（小組）為三級(jí)網(wǎng)格,。

1、一級(jí)網(wǎng)格負(fù)責(zé)公司內(nèi)部安全網(wǎng)格化的組織,，制定安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案,。安保后勤部負(fù)責(zé)具體落實(shí)方案以及協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化安全網(wǎng)格信息化建設(shè),，將網(wǎng)格化管理列入日常工作內(nèi)容,，做到有部署、有檢查,、有記錄,、有總結(jié)；組織召開每月一次的公司安全生產(chǎn)工作例會(huì),，分析公司安全生產(chǎn)形勢(shì),，制定工作措施；研究并協(xié)調(diào)解決公司安全管理中的重大問(wèn)題,；建立公司安全生產(chǎn)管理檔案,，并實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控；每月組織開展安全大檢查,；進(jìn)一步完善事故應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)安全責(zé)任人、員工進(jìn)行安全培訓(xùn),，開展安全宣傳教育活動(dòng),，擴(kuò)大安全知識(shí)教育覆蓋面和影響力；對(duì)各單位上報(bào)的安全隱患信息進(jìn)行匯總分析,，并協(xié)調(diào)督促相關(guān)單位（部門）的安全責(zé)任人落實(shí)整改。

2,、二級(jí)網(wǎng)格,，要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位（部門）行政一把手是本單位安全的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織本單位的安全工作,。各單位（部門）要明確一名副職主抓本單位的安全網(wǎng)格化管理工作。建立并完善二級(jí)網(wǎng)格的安全網(wǎng)格化管理臺(tái)帳,，編制本單位（部門）的安全生產(chǎn)責(zé)任制,、各工種安全操作規(guī)程,，層層落實(shí)工作責(zé)任，搞好二級(jí)安全培訓(xùn)工作,，明確各三級(jí)網(wǎng)格的責(zé)任人,，形成本單位（部門）的安全管理臺(tái)賬，于20xx年5月完成各項(xiàng)安全網(wǎng)格化管理的準(zhǔn)備工作,；督促,、幫助各三級(jí)網(wǎng)格完善安全制度，明確安全管理責(zé)任,，建立健全安全檔案,，完善事故應(yīng)急預(yù)案；協(xié)助一級(jí)網(wǎng)格對(duì)本單位（部門）的重點(diǎn)安全隱患實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控,，每周開展一次網(wǎng)格內(nèi)的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查,；收集安全隱患信息，將檢查情況記錄備案并及時(shí)上報(bào)公司安全生產(chǎn)委員會(huì)（地點(diǎn)在安保后勤部）,。

1,、提高安全認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。實(shí)施網(wǎng)格化安全管理,，是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，是進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,，切實(shí)抓好基層的安全管理工作,，完善安全管理機(jī)制和框架，建立安全管理網(wǎng)絡(luò)的重要舉措,，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全,、建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的需要。對(duì)此,，各單位（部門）要有充分的認(rèn)識(shí),，高度重視此項(xiàng)工作的開展，嚴(yán)格按照公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,，結(jié)合實(shí)際情況,，創(chuàng)新工作措施，認(rèn)真組織實(shí)施,，確保工作落實(shí)到位,，取得實(shí)效。

2,、突出管理重點(diǎn),，確保工作實(shí)效。在網(wǎng)格化安全管理工作中，由公司安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,，實(shí)行每月通報(bào),，并根據(jù)各單位的匯報(bào)和監(jiān)督抽查情況，每季度對(duì)公司各單位（部門）落實(shí)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作情況進(jìn)行通報(bào),。對(duì)好的安全管理方法機(jī)制進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng),，對(duì)安全管理的新問(wèn)題新思路進(jìn)行探討，對(duì)工作不到位,、管理不力,、措施不嚴(yán)，造成不良影響的單位進(jìn)行批評(píng),。對(duì)有關(guān)工作人員沒(méi)有履行安全管理職責(zé),，導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故的，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,。安保后勤部依照根據(jù)公司安全消防事故考核細(xì)則和安全生產(chǎn)承包書的有關(guān)規(guī)定,，進(jìn)行月度和年終考核。