總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作小結(jié)篇一

一、思想政治方面

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)人民,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)工作

本人今年擔(dān)任初二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力,。

1,、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的發(fā)展為主。教師必須尊重學(xué)生,，只有這樣,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。初二的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自己解決。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題,，掌握解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

3,、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴(lài)別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

5,、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高

對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，輔導(dǎo)差生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意”兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、開(kāi)展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

（1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中,，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué),。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開(kāi)展教學(xué),。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

（1）教學(xué)目標(biāo)：

首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重,；其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自己評(píng)估,。

（2）師生角色：

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上,，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的.創(chuàng)新開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,，對(duì)比較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

（4）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),，包括激勵(lì)和批評(píng)；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思阿考、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

成績(jī)已屬過(guò)去，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作小結(jié)篇二

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力做到工具性和人文性的統(tǒng)一,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

語(yǔ)文教學(xué)必須遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,，既確保課程共同基礎(chǔ)的落實(shí),，又關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)能力和潛在能力,，支持學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展;必須注重應(yīng)用性特點(diǎn),，加強(qiáng)與社會(huì)、科技及其他課程的溝通,，使學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和獨(dú)立的語(yǔ)文應(yīng)用能力;必須發(fā)揮審美教育作用,，充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源，關(guān)注學(xué)生情感的豐富和發(fā)展,，塑造學(xué)生美好的心靈;必須發(fā)揮學(xué)生的探究能力,，關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度和廣度，促進(jìn)他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展;必須進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)生生活,，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，博古通今，面向未來(lái),，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)文營(yíng)養(yǎng)和多向度發(fā)展的途徑,?？傊Z(yǔ)文教學(xué)必須從學(xué)科自身的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)代教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,，積極開(kāi)展“教”與“學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng)，從而使全體學(xué)生“習(xí)得知識(shí)”“養(yǎng)成能力”,，塑造健全人格,，在各個(gè)不同層次上都得到發(fā)展。

一,、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)習(xí)與調(diào)查,。每學(xué)期初，教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀教材,，并采用多種形式，調(diào)查了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)(主要是語(yǔ)文學(xué)習(xí))情況,。通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)查，明確學(xué)期(模塊)教學(xué)任務(wù),。

2.制訂計(jì)劃,。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù),，認(rèn)真制定具體可行的學(xué)期(模塊)教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃一般包括:(1)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體目標(biāo);

(2)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教材內(nèi)容和學(xué)生情況簡(jiǎn)析;

(3)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體設(shè)想,、具體措施和課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng);

(4)教學(xué)進(jìn)度等,。3.認(rèn)真?zhèn)湔n。

(1)強(qiáng)化單元(專(zhuān)題)整體教學(xué),，明確單元(專(zhuān)題)教學(xué)目標(biāo),，精心安排單元(專(zhuān)題)教學(xué)全過(guò)程，處理好各種課型間的關(guān)系,。

(2)備好每一篇課文,、每一堂課,。潛心鉆研教材,，科學(xué)地理解、準(zhǔn)確地把握教材的要求,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定課文或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),。設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)過(guò)程、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,，并按課時(shí)寫(xiě)好教案或?qū)W案,。教案一般包括:①教學(xué)目標(biāo);②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn);③教學(xué)過(guò)程和方法(包括教法和學(xué)法);④板書(shū)設(shè)計(jì);⑤練習(xí)或作業(yè),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，教案可詳可略,，但教學(xué)過(guò)程必須切實(shí)可行,。

(3)加強(qiáng)集體備課。在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，每個(gè)單元(專(zhuān)題)教學(xué)前,，備課組要開(kāi)展有效的集體備課活動(dòng)。事先擬定活動(dòng)的中心內(nèi)容和形式,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,。

4.其他準(zhǔn)備。每堂課前,，還要準(zhǔn)備好上課所需要的有關(guān)材料,、教具、多媒體課件,、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施等,。

二、課堂教學(xué)

1.實(shí)施教學(xué)目標(biāo),。每堂課都要有明確而完整的教學(xué)目標(biāo),。課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“導(dǎo)向”,、“激勵(lì)”,、“評(píng)價(jià)”作用。2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

(1)課堂教學(xué)要靈活地運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)”的基本模式,，提倡形成基本塊狀結(jié)構(gòu)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境或問(wèn)題情境,，組織好學(xué)生的智能活動(dòng),，保證學(xué)生智能活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量;并及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。

(2)課堂教學(xué)中,，要加強(qiáng)語(yǔ)言和思維訓(xùn)練,。講究“接受”和“探究”的和諧統(tǒng)一、在不忽視對(duì)必要知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練的同時(shí),，特別要重視探究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，自主地尋求解決問(wèn)題的途徑和方法,，獲取自己滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)效果。(3)要提倡合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服以自我為中心的思想傾向,，積極與各種集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，既要正確地表達(dá)自己的心志，又要善于吸納他人的意見(jiàn),，在完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享，學(xué)會(huì)寬容和溝通,。

(4)在課堂教學(xué)中,，要努力做到“知識(shí)和能力”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的協(xié)調(diào)發(fā)展,，注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)。寫(xiě)作教學(xué)必須按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求,，明確教學(xué)目標(biāo),，制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真抓好命題,、指導(dǎo)和講評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。每學(xué)期大作文8次(包括12次口頭作文),，并安排適當(dāng)?shù)男∽魑募捌渌麑?xiě)作教學(xué)活動(dòng),。

4.高級(jí)中學(xué)要根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)選修課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程,，要積極創(chuàng)造條件努力開(kāi)發(fā)學(xué)校、社區(qū),、家庭等各個(gè)方面的資源,，尊重學(xué)生的意愿，指導(dǎo)學(xué)生選擇選修內(nèi)容,，配好相關(guān)教材,，發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。5.樹(shù)立良好的教風(fēng),。課堂上，教師要發(fā)揚(yáng)民主,，面向全體學(xué)生;教態(tài)親切自然,，精神飽滿(mǎn);一律用普通話教學(xué)，語(yǔ)言文明,、準(zhǔn)確,、清晰,，力求生動(dòng);板書(shū)規(guī)范,、清楚;準(zhǔn)時(shí)上課下課,。

三、課后教學(xué)活動(dòng)

1.安排適量作業(yè),。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，精心選編書(shū)面或口頭作業(yè)，每次作業(yè)量以20分鐘為宜,，要求學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)定完成,，教師應(yīng)認(rèn)真及時(shí)地檢查、批閱,、講評(píng),。

2.加強(qiáng)作文批改。每次作文,，要有計(jì)劃地精批三分之一,，批閱中必須有恰當(dāng)?shù)拿寂涂偱?其余作文，也應(yīng)瀏覽檢查,，劃出錯(cuò)別字,、病句，給予恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù);要做好批改記錄;要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改,，共同提高寫(xiě)作水平;提倡面批,。

3.開(kāi)展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，推薦健康有益的讀物,，使學(xué)生每周課外閱讀量不少于10000字，有條件的學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日讀報(bào)的習(xí)慣;要指導(dǎo)學(xué)生采用寫(xiě)日記,、隨筆,，辦板報(bào)、小報(bào)的形式開(kāi)展課外寫(xiě)作活動(dòng),，使學(xué)生每周的課外寫(xiě)作量不少于1000字,，并組織學(xué)生向有關(guān)刊物投稿;每學(xué)期還要組織學(xué)生參加12次課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)。組織語(yǔ)文課外活動(dòng)小組或文學(xué)社團(tuán),，積極開(kāi)展活動(dòng),，為部分學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮特長(zhǎng),、發(fā)展個(gè)性創(chuàng)造條件;抓好課外輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開(kāi)展小型的輔導(dǎo)活動(dòng),，重在補(bǔ)缺補(bǔ)漏補(bǔ)差,。

4.提倡寫(xiě)教學(xué)后記，反思教學(xué)中的得和失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，每人每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上，上研究課一節(jié),，每學(xué)年寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇,。

四、評(píng)價(jià)與測(cè)試

1.明確課程評(píng)價(jià)的目的,。通過(guò)正確的評(píng)價(jià),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確地判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與發(fā)展需求,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷,、激勵(lì)和發(fā)展功能。

2.要突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性,，從知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特征，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式,，如書(shū)面考試,、觀察活動(dòng)、成長(zhǎng)記錄等,，同時(shí)要避免評(píng)價(jià)的繁瑣化,。

3.組織好學(xué)業(yè)水平測(cè)試或每學(xué)期的期末考試?？荚嚸}要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為依據(jù),，試題要覆蓋面廣，難易適度,，針對(duì)性強(qiáng),。除去上述考試和教育行政部門(mén)規(guī)定的考試外，不要任意增加其他考試或變相考試,。

4.考試前,，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作;考試后要認(rèn)真批閱試卷，做好試卷分析工作,，并做好補(bǔ)償教學(xué),。

5.高級(jí)中學(xué)要實(shí)行學(xué)分認(rèn)定制度，并努力探尋適合于不同目的的評(píng)價(jià)手段和方法,，提高評(píng)價(jià)效率,。

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作小結(jié)篇三

20__--20__學(xué)年度,本人擔(dān)任初一年(3)班語(yǔ)文教學(xué)工作本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽(tīng)課,評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,。

總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作小結(jié)篇四

一年的教育教學(xué)工作又過(guò)去，回憶過(guò)去的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。

本學(xué)年本人擔(dān)任七年級(jí)（1）,、（2）兩個(gè)班的語(yǔ)文科目教學(xué)工作,，同時(shí)兼任備課組組長(zhǎng)職務(wù)。為了提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研讀了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍翻閱學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。

平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。經(jīng)過(guò)一系列不懈的努力，本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)也取得了較好的成績(jī)：

一,、強(qiáng)化教研活動(dòng),，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠(chéng)合作,，積極進(jìn)行教研教學(xué)活動(dòng),，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)年集體備課16課時(shí),。同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)及其他年級(jí)間的聽(tīng)課活動(dòng),，本學(xué)年聽(tīng)課共26課時(shí)，通過(guò)聽(tīng)課更新了自己的教學(xué)理念,，有效改變了教學(xué)方式,。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育,，打造高效課堂

為了打造高效課堂,，本人從備課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面,，及時(shí)批閱,、檢查，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的能力,，課前提倡積極預(yù)習(xí),，課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，努力做到向40分鐘要質(zhì)量,。

三,、改變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。

還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，提高閱讀能力

由于學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,，平時(shí)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書(shū)籍,，有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍，延長(zhǎng)他們的借書(shū)時(shí)間,，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

五,、積極參與課堂，提高表達(dá)能力

為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題,，通過(guò)耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表?yè)P(yáng),，從中鍛煉他們的膽量,，樹(shù)立他們的信心。平時(shí),，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,。

六,、加強(qiáng)平時(shí)練筆，提高寫(xiě)作能力

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性,。增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。

總之，本人自踏上教師這一崗位以來(lái),，一直在努力做好自己的本職工作,，雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！敖虒W(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

初中語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作小結(jié)篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三（5）（6）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合,，本學(xué)期的教學(xué)工作輕松順利了許多，本學(xué)期我堅(jiān)持兩手抓：一是堅(jiān)持打基礎(chǔ),，抓閱讀,，促作文，取得一些成效,。二是抓培優(yōu)輔差,，令外對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行進(jìn)一步的探索和改進(jìn)。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)中求升

因?yàn)檫@兩個(gè)班的語(yǔ)文底子較薄，我在這學(xué)期依然重抓基礎(chǔ),，讓學(xué)生在語(yǔ)文積累上多下功夫,，這樣底子厚實(shí)了，就便于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的開(kāi)展,。

具體作法有：

1,、從初三上學(xué)期開(kāi)始就讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩(shī)佳句,。這些名言佳句富含豐富的課外知識(shí),、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。以此擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量名著泛讀是不切合實(shí)際的，所以只能如此,。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,，還要求他們學(xué)以致用，多寫(xiě)多練,，教師面批面改,。

2、每星期的閱讀訓(xùn)練,，讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考閱讀題的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。

3,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。因?yàn)槿ツ杲坛跛亩嗌儆辛诵┑慕?jīng)驗(yàn),，如果再等到中考前夕讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此,，從初三年級(jí)的上學(xué)期開(kāi)始,，每次月考我都依照中考題型來(lái)出題，本學(xué)期我更多的選擇了中考題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

4、 作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,，每星期一次作文。采用教師全批全改,，或?qū)W生互批互改的方式,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣.

通過(guò)以上方法,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng),、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)等方面得一方面得到一定程度的提高,，從而為中考準(zhǔn)備了實(shí)力,。.

二、培優(yōu)輔差常抓不懈

因?yàn)槊髂昃蜕氤跛拿媾R中考,，所以這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生,，同時(shí)也不放棄差生。對(duì)尖子生,，除了課堂上所學(xué)的知識(shí)以外,，我還額外留些提高題，滿(mǎn)足他們求知的欲望,，并為明年的中考打下基礎(chǔ),。比如，八年（5）班的施旭同學(xué),，是班級(jí)的前三名,，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓(xùn)練后都單獨(dú)找她談作文,，給她講如何寫(xiě)好作文,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對(duì)于差生,，我不放棄他們,，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問(wèn)題,，行文不夠流暢,，語(yǔ)病太多，很多錯(cuò)別字,，甚至寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù),，這些我都一一訂正，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力,，這些情況有所改觀,。

三、變換教學(xué)方法

本學(xué)期我嘗試了很多教學(xué)方法,，例如我在案例中寫(xiě)到的利用多媒體,，激活語(yǔ)文課堂，本學(xué)期我做了這方面的嘗試,，雖然條件有限,，但也收到了一定的效果，下學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)努力做下去,。

四,、復(fù)習(xí)課“百家講壇”

我覺(jué)得本學(xué)期，我的期未總復(fù)習(xí)做的有些失誤,，時(shí)間分配不夠合理,，前面總以為時(shí)間很充足，所以講的有些慢,，結(jié)果導(dǎo)致前松后緊,，文言文部分復(fù)習(xí)的就有些倉(cāng)促了,。還有方法上也過(guò)于單一,。經(jīng)過(guò)反思我覺(jué)得，隨著復(fù)習(xí)過(guò)程的深入,，有些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)越復(fù)習(xí)越糊涂的癥狀,。究其原因，除了學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)外,，與教師沒(méi)有系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容,、不循序漸進(jìn)教學(xué)也有很大關(guān)系。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后,，學(xué)生暴露出知識(shí)的缺陷,，這是很正常的現(xiàn)象。這些“缺陷”，如果不經(jīng)過(guò)梳理,、整理就統(tǒng)統(tǒng)被提交到課堂上解決,，復(fù)習(xí)課就變成了“百家講壇”，雜亂無(wú)章了,。因此,，課堂上復(fù)習(xí)方法不能太單一，必須帶有普遍性,、具有針對(duì)性,。復(fù)習(xí)內(nèi)容也必須有側(cè)重點(diǎn)：生疏的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，熟悉的快速?gòu)?fù)習(xí),；常用的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí),，不常用的次要復(fù)習(xí)；易混淆的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí),，單純的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí),。通過(guò)今年的復(fù)習(xí)我明白了，其實(shí),，復(fù)習(xí)課也需要我們?nèi)ゾ脑O(shè)計(jì),，精心創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣的情景，精心設(shè)計(jì)能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題識(shí)記的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心布局能夠把各復(fù)習(xí)要點(diǎn)相互串聯(lián)的知識(shí)體系,，這樣復(fù)習(xí)效果才會(huì)事半功倍。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),，有成功也有失敗,，我想不管最后結(jié)果如何，我又積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些對(duì)我以后的工作一定會(huì)有一個(gè)借鑒作用的,。