報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩,。

中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?！拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”,，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我”,，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,，這些簡單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個(gè)人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信,，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,。

離園活動(dòng)在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長,，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背,、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達(dá)著感謝,。

表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物,，這些純真的話語、童真的畫面,、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋,。

教會(huì)孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個(gè)懂得感恩的人,，往往有謙虛之德,，有敬畏之心。讓我們從我做起,，從感激身邊的親人做起,，體會(huì)人間最濃厚的情感。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂,，感謝身邊的每一個(gè)人，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng),。

動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說,。

一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,，端杯水,，甜甜的祝福……),，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大,，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍,，讓孩子們興奮不已,，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中,，感恩節(jié)終于到來了!

早晨，楊園長在廣播中,，為親愛的孩子,、老師,、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予,，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中,，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈),，來到了操場,。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群,，手拿長矛,，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,，我們再一次看到了幸福和快樂,。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔,、門衛(wèi)的爺爺,、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨,，司機(jī)師傅等,，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁,。是啊,，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對他們說一聲：謝謝您,，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè),，部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中,，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個(gè)人,。

終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，必須先對上暗號(hào)哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”,，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,，每個(gè)班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上,，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去,，彼此間說著happy thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品,，有各色爆米花,、各種餅干,、各種水果、各種糖果,。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲,，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念,，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中,，自主的感受快樂,，分享幸福，感恩別人,。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜,，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中,。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

在11月x日——11月x日感恩節(jié)期間,，x幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們在組織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力,。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持,。

在活動(dòng)后,，園長及時(shí)組織全體教師針對本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了,。

此次活動(dòng),，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道,、單位及福利院等，涉及面廣,，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關(guān)注。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處,。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”、“iloveyou,！”——家長們從未有過的喜悅誕生了,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動(dòng)的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升,。

其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,，離不開家長的高度配合,。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的x小朋友家長為了配合此次活動(dòng),，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷,。

像中班組的x媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把相機(jī)送到老師的手中,。

還有大班x為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）,。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人，所以,，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長,。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信x的老師,、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心,、幫助他人,；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。11月23日晚上在園長及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂,，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長,，讓彼此相互了解，打開心扉,，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,，心存感恩，回報(bào)他人,。

這次活動(dòng)的開場先是主持人簡潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來,，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長歷程,，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績,；之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠的鞠躬,，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無言的擁抱中,。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下,，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點(diǎn),，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),。有愛就有親人,，身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹,、同事、朋友,、孩子都是我們的親人,，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來,。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》,，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺(tái)來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深,；因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺,，要用心去尋找去體會(huì)的,。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來,，任意選具有代表性的一篇,，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人,。其次是智力搶答得愿望,，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望，其它老師都會(huì)盡力滿足她,。

第一位搶答正確的`賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采,；而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個(gè)笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑,，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,，每一個(gè)人都是我的老師,、恩人,、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心,，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長處,，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個(gè)團(tuán)圓的生日,，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》"我們都是好朋友",，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的,。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在,。這次活動(dòng)讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。心存感恩,，會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中,。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動(dòng),，就勸說他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來,，只有您沒來,，寶寶會(huì)有失落感，對寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng),。

其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路,，方案，設(shè)計(jì),，道具,，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng),。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動(dòng)，營造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過本次活動(dòng)也讓家長重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng),。

1,、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬,，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多,；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場,。

2、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好,。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3,、對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒,。

4、教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場,。

5、提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場,，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

為使家長了解孩子在園表現(xiàn),，讓家長熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議,，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升,，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長半日開放活動(dòng)”。

本次開放活動(dòng)向家長們展示了班級特色區(qū)域活動(dòng),，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念,，將家長們提供的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中,，不同的區(qū)域也有不同的教育目的,，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力，通過自己觀察,、探索,、從中發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法,，整個(gè)過程由幼兒自己動(dòng)手操作完成,。

在感恩節(jié)來臨之際，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事,，讓孩子們在故事中體會(huì)愛與被愛的感動(dòng),，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動(dòng),。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)比賽中,，**幼兒園取得優(yōu)異的成績，今天,，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動(dòng)的家長們,。

為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng),，通過各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能,，**幼兒園的戶外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了一致好評。今天,，孩子們在各種戶外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦,。

通過本次半日開放活動(dòng),，收到了非常好的效果，家長們一致表示,，孩子在幼兒園舉行的各類活動(dòng)中,，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心,，活動(dòng)邀請了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視,，也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵(lì)。

優(yōu)勢總結(jié):首先,，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⒓踊顒?dòng),，所以他們建議他們參加活動(dòng),。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來,，嬰兒就會(huì)感到沮喪,，對嬰兒不好?；顒?dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。

其次,，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路,、方案,、設(shè)計(jì)、工具,、實(shí)施是第一次,，大家都很緊張這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng),。

再次,，以感謝之心為活動(dòng)主題，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝,，理解感謝,，增進(jìn)父子感情。

最后,，通過這次活動(dòng),，家長也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系,，家庭交流。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載,，有些太僵硬了,。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了,。沒有必要這么多話,。此外，主持詞準(zhǔn)備不足,，有時(shí)說不出來,，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜。

2.頒獎(jiǎng)時(shí),，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值,。的雙曲馀弦值。此外,，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂,。

3.年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒,，不要亂跑,，不要在游戲中撞倒。

4.教師分工不詳細(xì),，無法很好地控制會(huì)場,。

5.事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。