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初二實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師自我小結(jié)篇一

記得第一天到錦泰中學(xué)開(kāi)實(shí)習(xí)生見(jiàn)面會(huì)時(shí)，沈校長(zhǎng)說(shuō)了,，當(dāng)會(huì)議結(jié)束,，走出這個(gè)門(mén)，你們的身份就是老師,，是學(xué)生的典范,。簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)提醒著我，從現(xiàn)在起,，我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這里我主要的角色是初二(1)班的實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師,。

語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽(tīng)課。這里的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容,，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,，講課思路等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等。在這里,，我總共聽(tīng)了指導(dǎo)老師三節(jié)課,，其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的。從這三節(jié)課中,，我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,，學(xué)生上語(yǔ)文課的積極性等基本情況。

在此基礎(chǔ)上,，我開(kāi)始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容,。我聽(tīng)的是指導(dǎo)老師的古文授課方式，自己講的卻是說(shuō)明文,。剛開(kāi)始,，我感到無(wú)所適從。之前在學(xué)校備的是初一級(jí)的課,，是自己有把握的記敘文和散文,，沒(méi)想到現(xiàn)在要我上最不喜歡的說(shuō)明文。根據(jù)學(xué)院的要求,，我選了《中國(guó)石拱橋》這篇課文,，2個(gè)課時(shí)，是說(shuō)明文單元的第一篇課文,。

選課后,，我認(rèn)真地研究文章，確立好重難點(diǎn),，找好切入口,，設(shè)計(jì)好問(wèn)題，同時(shí)思考著該用怎樣的語(yǔ)言講解,，才能將枯燥的說(shuō)明文,，生動(dòng)地講出來(lái)，讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西,。在備課中,，我將我的顧慮都寫(xiě)了進(jìn)去。備好課后,，將教案交給指導(dǎo)老師修改時(shí),，他肯定了我的教法,。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道了學(xué)生的不同特點(diǎn),，所以在教學(xué)過(guò)程中,，講課思路清晰，課堂知識(shí)點(diǎn)到位,，學(xué)生配合度高,，效果還不錯(cuò)，達(dá)到了教學(xué)目的,。在講課的這個(gè)過(guò)程中,，我還是發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題。如,，講課聲音不夠洪亮,，粉筆字寫(xiě)得不漂亮。

備課太完美,，一直按自己的思路講,，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機(jī)應(yīng)變”，上課時(shí)課件出了小問(wèn)題,。通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到作為一名教師,，要給學(xué)生一滴水,，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學(xué)識(shí)淵博，在語(yǔ)言,，表達(dá)方式等也要做好,。

實(shí)習(xí)班主任帶給我別開(kāi)生面的體驗(yàn)。班主任的工作雖零散瑣碎,，卻是對(duì)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用,。班主任工作給我最大的收獲是：

1,、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，作為一名班主任,，要有親和力,，有耐心，有愛(ài)心,。象對(duì)待成年人一樣尊重學(xué)生,，深入細(xì)致了解他們，給他們以應(yīng)有的寬容,，尤其是處于叛逆期的青少年,，掌握他們的逆反心理,，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生。

2,、在班級(jí)管理上,，積極負(fù)責(zé)，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字,。從早自習(xí)的監(jiān)督：每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否認(rèn)真早讀，到課間操,、眼保健操的做操情況;課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律;安排學(xué)生大掃除，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,，都要予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微,，保證各項(xiàng)工作到位,。在以上的工作完成的同時(shí)，我還與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果,。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，唯一遺憾的是，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,。

這次實(shí)習(xí),，我獲益良多，受益匪淺,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師，只有堅(jiān)持自我,，不斷努力,，才對(duì)得起“老師”二字。