時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇一

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教育，盡心盡責(zé),，教書育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

（1）、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）,、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng),。同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

（4）,、積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

（5）、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

（1）,、“想大問(wèn)題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）,、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）,、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇二

作為一名教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新理念為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

1,、優(yōu)勢(shì)：本人任教二十多年,，雖說(shuō)我只是個(gè)普普通通的老師，頭頂沒(méi)有什么光環(huán),，但捫心自問(wèn),，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的,。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹鳎⒅匾曈變旱淖晕曳?wù)意識(shí),，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討,，是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,，以最大限度地取得家長(zhǎng)的支持和幫助,。

2、愛(ài)心,、耐心的關(guān)懷

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧,！幾十年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愛(ài)孩子們,，喜歡聽(tīng)孩子們的笑聲,、和孩子們說(shuō)悄悄話等……孩子們的哭聲也變成使我傾心聆聽(tīng)的音樂(lè)聲！你一聲我一語(yǔ)的“老師：我不會(huì),，你教我,！”這常常使我感到很驕傲！尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常我把自己看作是聰明善于發(fā)揮的特長(zhǎng)來(lái)夸獎(jiǎng)孩子們……我園的負(fù)責(zé)人都說(shuō)你的心態(tài)真好,，有耐心,、有愛(ài)心的教育孩子們。我會(huì)一如既往的愛(ài)每一位孩子,、耐心關(guān)懷的教育好每位孩子,。讓每一位家長(zhǎng)放心。

1,、多反思,，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師,。

2,、多問(wèn)，多看,，多聽(tīng),，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),；根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,，從小具有創(chuàng)新意識(shí),；在細(xì)心,、耐心、恒心,、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,；在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng),！

3,、善于自我激勵(lì),，自我控制，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒,，學(xué)做快樂(lè)教師,，培養(yǎng)快樂(lè)孩子,！

4,、以“愛(ài)的承諾”嚴(yán)格要求自己,，積極參與本園周例會(huì)和教研活動(dòng),，主動(dòng)探討課后的不足等。認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，及時(shí)通過(guò)手機(jī)或電話家訪孩子,，與家長(zhǎng)溝通,，一視同仁地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī),，做個(gè)讓家長(zhǎng)放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，說(shuō)得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自己進(jìn)步！做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則,！以上計(jì)劃如有不妥之處請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇三

認(rèn)真的開(kāi)展工作,，重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。能通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,。

在教育教學(xué)過(guò)程中還不能做個(gè)有心人,，較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái)，在撰寫文章方面的能力有待提高,。

1,、堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛(ài)心、耐心,、童心對(duì)待幼兒,，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié),。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),，樹(shù)終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新知識(shí)，一專多能,，使教學(xué)工作博,、深、新,，豐富自己的知識(shí),，開(kāi)闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能,。

3、以愛(ài)的承諾嚴(yán)格要求自己,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧,、平等的師幼關(guān)系,；愛(ài)每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé),，做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友,。

1、積極參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，做好筆記和反思，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，落實(shí)到工作中去,。

2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊反思,，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī),、存在的問(wèn)題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,，更好的開(kāi)展工作。

3,、樹(shù)立以幼兒為本的教育思想,，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí),，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)理解,、尊重,、合作，熱愛(ài)自然，維護(hù)世界和平等,。在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物，通過(guò)摸摸,、說(shuō)說(shuō),、問(wèn)問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),，提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中，時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育,，充分利用日常生活中的德育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。晨間活動(dòng)滲透德育,，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇四

學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的,，所以每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的提高的，作為一名教師,，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。本人已取得教育管理?？莆膽{,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自我，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好,。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,，并建立自我的博客語(yǔ)文園地,。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持每一天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并進(jìn)取走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶,。

1、教學(xué)前反思,。

教學(xué)前反思分為兩個(gè)部分

（1）對(duì)備課的反思,；

（2）對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)的反思。

2,。教學(xué)過(guò)程的反思,。

（1）是否注重了學(xué)生獨(dú)特的感受和理解；

（2）是否重視了新知識(shí)的生成過(guò)程,；

（3）是否關(guān)注了學(xué)生和生活世界,；

（4）是否與社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了；

（5）是否最大程度的開(kāi)發(fā)教材,。

3,、教學(xué)后的反思,。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評(píng)價(jià)的反思。

①本節(jié)課我學(xué)到了什么,；

②本節(jié)課我有什么體會(huì),；

③我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受；

④本節(jié)課的問(wèn)題主要采用了什么方法,，還有別的方法嗎,；

⑤這種方法適用的條件是什么；

⑥本節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)我的生活有什么影響,。在交流中,，學(xué)生的不一樣認(rèn)識(shí)是教材中所沒(méi)有的，這是課程的生成和開(kāi)發(fā)的結(jié)果,。

以上所述只是我工作的一個(gè)初步計(jì)劃,，但愿我能在教學(xué)實(shí)際中多一些思考，讓思維走出簡(jiǎn)單,，讓課堂走向精彩,，讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓！

教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇五

應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì),，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要,，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感,。所以,，我十分樂(lè)于加入研修班，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我,，提升自我?，F(xiàn)將個(gè)人的五年規(guī)劃如下：

1、自我認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn)，以進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待,。工作6年來(lái),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn)，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),。如教育學(xué),、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等,。平時(shí)思想上有惰性，讀書較少,，對(duì)教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀,，對(duì)教材的把握,、開(kāi)發(fā)和利用不夠，等等,。

2,、總目標(biāo)

傾心學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止,，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)專家型教師。

經(jīng)過(guò)努力,，力爭(zhēng)成為骨干教師,；成為一個(gè)有教育思想、教學(xué)風(fēng)格,，有教育建樹(shù)的人,。

3,、細(xì)化目標(biāo)：

（1）教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié)；開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課10節(jié)以上,，進(jìn)取參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽,，爭(zhēng)取獲縣級(jí)獎(jiǎng)或市級(jí)獎(jiǎng)。

（2）教育科研方面

進(jìn)取參與課題研究,。開(kāi)展教學(xué)研究,，。堅(jiān)持寫教育反思,、隨筆,，爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。堅(jiān)持寫博客,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。

（3）學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀《人民教育》,、《中國(guó)教育報(bào)》,、《江蘇教育》、《連云港教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于10萬(wàn)字,。

（4）師德方面

學(xué)習(xí)先進(jìn)的`班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

（5）其它方面

進(jìn)取配合,、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的信念。每一天分時(shí)段讀書,，必須完成必須的閱讀量,；擴(kuò)大讀的范圍，能夠讀先秦諸子,、古代文學(xué),、教育名著、教育刊物,、教材等等,；構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富,、提高自我的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

2,、立足課堂實(shí)踐,，構(gòu)成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從縣內(nèi)名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。

3,、學(xué)會(huì)反思,，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自我的教育教學(xué)行為,，找出不足,，進(jìn)取客觀地應(yīng)對(duì)，辨證看待問(wèn)題,，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并構(gòu)成書面筆記,。

4,、筆耕不止,，構(gòu)成自我的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，并堅(jiān)持投稿,。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自我的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈,，構(gòu)成有深度的教學(xué)思想。

5,、加強(qiáng)教科研,，構(gòu)成必須的學(xué)術(shù)本事。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。近期完成市課題結(jié)題，爭(zhēng)取能有省級(jí)立項(xiàng)課題,，提高課題的研究質(zhì)量和價(jià)值,。

6、提高師德修養(yǎng),，構(gòu)成人格的大山,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自我的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開(kāi)出美麗的花朵。

教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇六

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒

在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!