方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1,、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié),，通過不同的形式表達(dá)自己,。

3、幼兒與老師,、家長(zhǎng)合作,，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

××

××幼兒園

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

(4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛,。

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

(3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加,。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌,、禮物,、印章,、班級(jí)幼兒名單,、謎底提前準(zhǔn)備好),。

(6)收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的,。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈,。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師,。

1,、伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)

2、元宵節(jié)常識(shí)介紹

3,、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片

4、親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5、煮湯圓,，唱兒歌,。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

6、猜燈謎活動(dòng)

(1)班主任需要提前下來(lái),，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào))。

(3)猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

(4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。

(5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

2,、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

活動(dòng)一：甜甜的元宵

執(zhí)教：xxx

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2.通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

面粉,、點(diǎn)心盤、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

活動(dòng)過程

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵,、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

活動(dòng)二：賞花燈,、猜燈謎

執(zhí)教：xxx

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干,。

2,、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

1、賞燈活動(dòng),。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2,、猜謎活動(dòng),。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ),，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。

活動(dòng)三：鬧花燈

執(zhí)教：xxx

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一組花燈,、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記,。

活動(dòng)過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛,。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了?

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來(lái)猜一猜,。

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎） 組織形式：親子形式

20xx年2月14日下午15：15

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

5、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

6,、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并于2月13日（星期四）收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

3,、 各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái),、班級(jí)名稱牌、禮物,、印章,、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6,、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

1,、 幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任,。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。 活動(dòng)過程：

（1）,、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)

（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹

（3）,、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上

活動(dòng)總共15分鐘）

（4）,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）,、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）

（6）,、猜燈謎活動(dòng)

1、班主任需要提前下來(lái),，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底

2,、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）。

3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

4,、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

（7）,、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班,。

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗,。 幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣,。

快樂元宵節(jié)

20xx 年 2 月 x 日（下午 15：30）

本班課室

1,、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2,、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,， 然后分到各班，各班老師分成人手一份,。

3,、在廚房拿好盤、桶等裝好材料,。

4,、下周一下午 14：40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14：15 分 準(zhǔn)時(shí)上班,。 （校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）

5,、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15：00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門,。

1,、15,；10—15：30（家長(zhǎng)簽到,，播放上次圖片）

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),。

3,、教師指導(dǎo)語(yǔ)：

①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食 品,，是什么,？

②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓,？

4,、觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需 要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵,？

②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些 什么？

5,、做元宵,、煮元宵,。

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記,、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）,。

1。各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：

一樓（滿記長(zhǎng)廊）大班段5個(gè)班級(jí),；

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí),；

三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。

每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2,。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。

3。正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)）,，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4。要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5。燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的,。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

1,。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2。園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二、三等獎(jiǎng),。

評(píng)價(jià)人員：教師（園班子成員,、藝術(shù)組老師）

3。園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園,。

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等,。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

二,、(小朋友們表演的'真棒,，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!

老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

三、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

四、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰(shuí)做得多,，誰(shuí)吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八,、教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等,。

1、橡皮泥,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來(lái)歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來(lái)歷,。

三,、說(shuō)說(shuō)元宵。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮,，你想不想也來(lái)做元宵呀?

2、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四,、制作元宵。

1,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多,。

2、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七,、吃元宵,。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八,、教師總結(jié)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

元宵花燈喜樂會(huì)

20xx年2月24日

1。 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2。欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

3,。 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4。 知道元宵節(jié)的由來(lái),。

5,。 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情,。

6,。 通過活動(dòng)，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室。

全體師生,、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

1,。 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2,。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。

3,。 如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4,。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板,。

5,。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6,。 準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵）,，許愿卡片。

7,。 制作花燈的材料（皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等）,。

8,。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個(gè),、笊籬（zhao li） 3—5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套）,。

9。 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距。

10,。 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主,；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示,。

11。 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）,、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。

12。 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,。 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板,。

14,。 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15。 選定一位教師為采訪員,，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪,。

16。 由幼兒園后勤人員（3—5名）,，組成安全小組,。

17。 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章,。

18。 準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂,、節(jié)日的歌曲等,。

公共場(chǎng)地用氣球、彩帶,、彩旗,、燈籠、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅,。

展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）,、投放制作花燈的材料,；

③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小,，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料,、一次性餐盒,；

③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 投放布龍。

擺放椅子供幼兒,、家長(zhǎng)休息,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

② 放置許愿樹,，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

在場(chǎng)地入口處,，設(shè)有登記處,，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),，不是本園的幼兒,，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng),、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候,。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

注意事項(xiàng)：

1,。 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì),。

2,。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí),。

3,。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4,。 安全小組隨時(shí)巡視,、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。

5,。 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6,。 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí),、手工，分享給沒有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴,！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心,？都看到了哪些花燈,？漂不漂亮？

參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物,，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章,。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品,。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng),。

1。 家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2。 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘,。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng),。

1。 如果當(dāng)天天氣不好,，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行,，做好備案,。

2。 需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚塘,，進(jìn)行信息的整理,，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒,。