人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇一

1、搜索詞報(bào)告

將看搜索詞報(bào)告放在首位的原因在于：1.避免無用詞產(chǎn)生消費(fèi),，以及減少匹配方式太寬而造成的浪費(fèi),。2.使新加搜索詞與創(chuàng)意及早生效，并在重點(diǎn)時(shí)間段產(chǎn)生效果,。具體操作如下：

1）否詞

最好將否定詞同步到5個(gè)賬戶的所有對(duì)應(yīng)計(jì)劃,。

2）加詞

加詞時(shí) 如果遇見不確定是否需要的詞時(shí)，可以到賬戶里粗略搜索一下,，有則加,，無則征詢伙伴的意見。

3）改匹配

將搜索詞報(bào)告中的關(guān)鍵詞排序,，如果同一個(gè)關(guān)鍵詞連續(xù)產(chǎn)生兩次不合理搜索詞,，或者搜索詞與關(guān)鍵詞的主訴相去甚遠(yuǎn)，則進(jìn)一步縮小匹配,，如：短語(yǔ)-核心,，調(diào)到短語(yǔ)-同意包含，或者精確,。

2,、查看頭一天病種表 和后臺(tái)的數(shù)據(jù)報(bào)告

重點(diǎn)關(guān)注<消費(fèi)高>的計(jì)劃，以及<消費(fèi)少,，對(duì)話少的重點(diǎn)計(jì)劃>,。前者需要進(jìn)一步查看關(guān)鍵詞報(bào)告，普通詞消費(fèi)占比過大的 如果是展現(xiàn)也打 則可以壓縮一點(diǎn)匹配,；如果是單價(jià)過高，則可以查查是否虛高,。后者需要將重點(diǎn)詞查詢排位,，并調(diào)試價(jià)格。

3,、查排名

調(diào)出1年的商務(wù)通數(shù)據(jù),。將預(yù)約詞,、套電、qq對(duì)話詞 保障排名,。但是要遵循以下原則：

1）品牌詞不要抬價(jià),，如果有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手醫(yī)院出現(xiàn)，則到醫(yī)療營(yíng)銷群里@該醫(yī)院的人否掉“陽(yáng)光”,。

2）當(dāng)?shù)谝幻形覀冏约旱馁~戶排名時(shí),，我們下一個(gè)賬戶就占住第3位。中間一定要夾一個(gè)其他醫(yī)院的排名,。

3）連續(xù)加好幾次價(jià) 排名依舊不變的情況下,，先放一放?？赡苁欠?wù)器延遲的問題,。

4）查排名盡量在黃金時(shí)間段之前操作,。

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇二

執(zhí)行衛(wèi)生部《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,、《醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《消毒技術(shù)規(guī)范》及《醫(yī)院分級(jí)管理要求》等法律,、法規(guī)及規(guī)定,，有效控制醫(yī)院感染的發(fā)生,，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理、杜絕醫(yī)療隱患,，確保醫(yī)療安全,。在新的一年里重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1.降低醫(yī)院感染率，提高臨床醫(yī)生對(duì)醫(yī)院感染診斷病歷的正確率和準(zhǔn)確率,，使醫(yī)院感染發(fā)生率和漏報(bào)率保持在較低水平,。同時(shí)做好前瞻性病歷調(diào)查工作，對(duì)住院病人的運(yùn)行病歷醫(yī)院感染進(jìn)行前瞻性調(diào)查,。要求科室對(duì)院感的運(yùn)行病例及時(shí)診斷,、及時(shí)上報(bào)。

2.按衛(wèi)生局院感質(zhì)控中心的要求：做好ⅰ,、ⅱ類手術(shù)切口登記調(diào)查工作,。對(duì)手術(shù)科室ⅰ、ⅱ類手術(shù)切口進(jìn)行登記,、跟蹤調(diào)查,。

3.合理使用抗菌藥物，降低抗菌藥物使用率,，加強(qiáng)合理使用抗菌藥物的管理工作,，認(rèn)真執(zhí)行《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，尤其對(duì)圍手術(shù)期用藥和抗菌藥物分級(jí)管理，配合醫(yī)政處共同做好此項(xiàng)工作,。

4.提高藥敏試驗(yàn)送檢率,，為防止耐藥菌株的產(chǎn)生，督促臨床醫(yī)生對(duì)感染病人需用抗菌藥物治療的,，在使用抗菌藥物以前留取相應(yīng)標(biāo)本送檢,。以便更合理的使用抗菌素，減少耐藥菌株的產(chǎn)生,。力爭(zhēng)在20xx年送檢率提高,。

1.按照國(guó)家衛(wèi)生部《醫(yī)院感染管理辦法》的要求：對(duì)重點(diǎn)科

室、重點(diǎn)環(huán)節(jié),、重點(diǎn)流程,、危險(xiǎn)因素等每月進(jìn)行監(jiān)測(cè)，有計(jì)劃的開展目標(biāo)監(jiān)測(cè)和常規(guī)的監(jiān)測(cè)如：手術(shù)室,、供應(yīng)室,、血透室、icu,、無菌器械及物品,、口腔科、內(nèi)窺鏡室,、換藥室及各科治療室等,。

2.對(duì)高危科室,、高危器械及物品做到每月抽樣進(jìn)行生物監(jiān)測(cè),。如： 手術(shù)室、無菌器械及物品,；口腔科的手機(jī),、牙鉆、內(nèi)鏡室的活檢鉗和各種腔鏡,，針灸針及滅菌劑,、消毒劑。如：戊二醛,、碘伏,、安爾碘等。

3.對(duì)中危器械及物品做到每季度抽樣進(jìn)行生物監(jiān)測(cè),。如：胃鏡,、 腸鏡、氣管鏡,、喉鏡,、婦科的窺器等等,。

4.對(duì)營(yíng)養(yǎng)食堂使用的熟食板、熟食刀每季度做沙門氏菌培養(yǎng),。對(duì) 餐廳備用食具如：碗、勺,、酒杯,、盤子按季節(jié)(5—10月)做大腸桿菌監(jiān)測(cè)。

5.加強(qiáng)對(duì)臨床治療室使用紫外線消毒燈的監(jiān)測(cè),。按上級(jí)要求做到 每半年監(jiān)測(cè)1次,，必要時(shí)隨時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)不合格立即更換,，以保證消毒效果,。

預(yù)防醫(yī)院感染的宣傳和培訓(xùn)是控制醫(yī)院感染發(fā)生的一項(xiàng)重要工作。每季度將進(jìn)行醫(yī)院感染防控知識(shí)培訓(xùn),，如抗菌藥物或消毒隔離新知識(shí)講座,；加強(qiáng)職業(yè)道德教育，要求醫(yī)護(hù)人員要有高度的責(zé)任感,，嚴(yán)格遵守診療過程中的操作規(guī)程,。為配合多重耐藥菌的臨床控制工作，在新的一年里將開展“多重耐藥菌感染,、手衛(wèi)生,、標(biāo)本正確留取”等全員培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)修,、實(shí)習(xí),、新上崗人員進(jìn)行相關(guān)醫(yī)院感染、消毒隔離知識(shí)的培訓(xùn)講座,。同時(shí)對(duì)物業(yè)人員進(jìn)行有關(guān)消毒,、隔離、防護(hù)等方面培訓(xùn),。提高我院職工對(duì)控制院內(nèi)感染重要性的認(rèn)識(shí),。

四、加強(qiáng),、督促檢驗(yàn)科各項(xiàng)制度的落實(shí)

1.要求檢驗(yàn)科細(xì)菌室每季度對(duì)醫(yī)院細(xì)菌培養(yǎng)和排位情況及耐藥菌株匯總,、向感染處反饋，感染處每季度以簡(jiǎn)報(bào)形式及時(shí)向臨床科室反饋,。醫(yī)政處,、藥劑部，可根據(jù)我院細(xì)菌變異情況指導(dǎo)醫(yī)生合理使用抗菌藥物,。

2.感染處醫(yī)生每天將各臨床科室細(xì)菌培養(yǎng)情況匯總,，對(duì)藥敏試驗(yàn)培養(yǎng)出的特殊耐藥菌和多重耐藥菌：如耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（mrsa）,、耐萬古霉素腸球菌（vre）、產(chǎn)超廣譜β—內(nèi)酰胺酶（esbls）的細(xì)菌和多重耐藥的鮑曼不動(dòng)桿菌,，做到督促各科主任,、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)此類病人消毒、隔離措施落實(shí)情況,。根據(jù)細(xì)菌培養(yǎng)情況,，發(fā)現(xiàn)臨床科室一周內(nèi)發(fā)生在同一病區(qū)，三株或三株以上同種同源病原體的立即進(jìn)行調(diào)查其發(fā)生的原因,，查找感染源,、感染途徑、采取有效控制措施,，防止感染源的傳播和醫(yī)院感染的暴發(fā)流行,。

嚴(yán)格按照《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，根據(jù)我院病原體變異特點(diǎn)和耐藥現(xiàn)狀,，有針對(duì)性的加強(qiáng)抗菌藥物臨床使用和耐藥菌監(jiān)測(cè)管理,。做到每月將藥敏試驗(yàn)匯總反饋給各臨床科室，為臨床醫(yī)生合理使用抗菌素提供可靠的依據(jù),。

加強(qiáng)職工對(duì)職業(yè)暴露的防護(hù)意識(shí),，預(yù)防和處理 做好對(duì)臨床醫(yī)護(hù)人員的宣教工作，使工作人員對(duì)預(yù)防職業(yè)暴露高度重視,，預(yù)防發(fā)生職業(yè)暴露,。

加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院感染及傳染病突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)處理 落實(shí)監(jiān)控措施，執(zhí)行我院“醫(yī)院感染和傳染性疾病突發(fā)事件應(yīng)急處理及監(jiān)控措施”的有關(guān)預(yù)案做到：

1.緊密配合醫(yī)院各部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,，對(duì)突發(fā)的醫(yī)院感染事件及疫情進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析調(diào)查及時(shí)分流病人,、消毒現(xiàn)場(chǎng)，清除傳染源,，切斷傳播途徑,，保護(hù)醫(yī)護(hù)人員、保護(hù)易感人群,，采取積極有效的控制措施,，做好消毒隔離工作，做好醫(yī)療器械和棉織品的消毒,，正確處理醫(yī)療廢棄物,，杜絕院內(nèi)交叉感染發(fā)生，確保醫(yī)療安全,。

2.及時(shí)對(duì)相關(guān)標(biāo)本進(jìn)行采樣,，及時(shí)送檢進(jìn)行技術(shù)分析，以確定和分析病原微生物的種類,，采取相應(yīng)控制措施,。

繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療廢物的管理 定期和不定期對(duì)醫(yī)療垃圾的分類,、管理、轉(zhuǎn)運(yùn)等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與綜合辦公室溝通,。

加強(qiáng)對(duì)洗衣部清洗、消毒隔離的指導(dǎo)和管理 定期到洗衣部檢查,，使洗衣部工作人員嚴(yán)格執(zhí)行感染處下發(fā)的“洗衣部的醫(yī)院感染管理制度”,，對(duì)臨床感染性疾病病人使用過的棉織品，做到有專人收集,、專車運(yùn)送，先進(jìn)行初消再洗滌,。

堅(jiān)持對(duì)一次性無菌醫(yī)療器械及藥品的檢查工作 做到每半年一次對(duì)物資科購(gòu)進(jìn)的一次性無菌醫(yī)療器械及物品“三證”的檢查及“無熱源”的監(jiān)測(cè)報(bào)告,，檢查發(fā)現(xiàn)有過期的要督促主管部門立即更換。對(duì)藥劑部及藥廠購(gòu)進(jìn)的靜脈液體做到半年檢查“無熱源的監(jiān)測(cè)報(bào)告”,，為臨床醫(yī)療安全保駕,。

加強(qiáng)感染管理處工作人員的自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，使我院的感染控制工作更上一層樓,。

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇三

一．指導(dǎo)思想：落實(shí)學(xué)校及學(xué)部工作計(jì)劃中的重要思想，秉承學(xué)校先進(jìn)的辦

學(xué)理念,，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校三項(xiàng)中心工作,，以理想教育為核心，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以班改和課改工作為重點(diǎn),，著力于班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過渡期工作,。在班級(jí)教育小組的工作過程中,，講究合作和分工，統(tǒng)一思想和理念,，力爭(zhēng)成為推進(jìn)明顯班級(jí),。

二．努力創(chuàng)建班級(jí)特色：

經(jīng)過我們班級(jí)教育小組的商討，本學(xué)期班級(jí)工作的目標(biāo),，明確如下：

1．凈美班級(jí),；

2．推進(jìn)率高班級(jí)。

三．具體內(nèi)容及工作措施

首先,，科學(xué)管理,，提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項(xiàng)要求進(jìn)行常規(guī)教學(xué)之外,，針對(duì)本班具體情況,，在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案,，提高考核的科學(xué)性有效性，明確考核對(duì)學(xué)生的積極意義,。人人有事做,，時(shí)時(shí)有人做，做好班級(jí)凈化,、美化工作,。爭(zhēng)取多次獲得“凈美班級(jí)”稱號(hào)。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序,。

其次,，以中考為目標(biāo)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律,，加強(qiáng)思想教育,，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的.重要性和緊迫性，利用班會(huì)開展“我為誰(shuí)學(xué)習(xí)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論,，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去,，為明年的中考打好基礎(chǔ),，但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確，學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試,。以目標(biāo)卡為抓手,，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)開展競(jìng)爭(zhēng)，讓每一位同學(xué)為自己合理定位,，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，激發(fā)學(xué)生完成自我超。 第三,，細(xì)化細(xì)化牽手工作的過程,。開學(xué)初，我們已經(jīng)通過教育小組會(huì)議確立了每個(gè)成員的牽手學(xué)生名單,，兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標(biāo)卡制定好上墻,。但是，我們每位教育小組的成員要做到對(duì)自己的牽手對(duì)象心中有數(shù),、對(duì)牽手學(xué)生的目標(biāo)心中有數(shù),，并且時(shí)刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標(biāo)實(shí)施過程，對(duì)目標(biāo)達(dá)成的同學(xué)及時(shí)得以換卡,，力求讓目標(biāo)對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化,。另外，在平時(shí)每

月至少找牽手學(xué)生談話一次,，每個(gè)月和牽手學(xué)生的家長(zhǎng)溝通一次,，讓家長(zhǎng)清楚孩子的牽手老師是哪位老師,，以此加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。本學(xué)期為了，促進(jìn)這項(xiàng)工作的力度,，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標(biāo)并上墻,，師生共同監(jiān)督，共同促進(jìn),，我們每一位教育小組的成員如果能把這項(xiàng)工作都做得非常到位,，我想，穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證,。

第四,，加強(qiáng)對(duì)小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初,，我們已經(jīng)對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行了新的整合，此次整合以學(xué)生意見為主體,，小組數(shù)額調(diào)整為9個(gè),，小組組成由教育小組確定小組長(zhǎng)名單，組長(zhǎng)和組員雙向選擇組成新的小組,。以兩個(gè)星期為考核周期評(píng)選出優(yōu)勝小組,、優(yōu)勝個(gè)人等，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加,。班委及小組長(zhǎng)例會(huì)要及時(shí)召開,，小組管理中存在的問題及時(shí)解決。統(tǒng)一小組長(zhǎng)思想,，明確具體職責(zé),，小組內(nèi)部管理細(xì)則明確，制定自我管理方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用,。在組內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的提高

第五：關(guān)注學(xué)生的心理,，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會(huì)有諸多的矛盾：學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的,、學(xué)生與家庭成員之間的,、來自于學(xué)習(xí)的??這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力,，他們渴望理解,、渴望尊重,，但有時(shí)候可能不太會(huì)正確表達(dá)自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來，以減緩心理壓力,。從班級(jí)教育小組老師的角度來看,，要走近學(xué)生，近點(diǎn)再近點(diǎn),，了解他們的內(nèi)心所想,，給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺(tái),。發(fā)揮好班級(jí)心育委員的作用,。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài),，耐心地與學(xué)生溝通,，盡量達(dá)到有效溝通，讓學(xué)生感受到班級(jí)生活的溫暖和快樂,，這也是我們班級(jí)教育小組的工作重點(diǎn)之一,。

以上是本學(xué)期初三（2）班教育小組的工作重點(diǎn)，我們整個(gè)班級(jí)教育小組的成員力求認(rèn)真踐行,，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展,。

初三（2）班教育小組

20xx-9-10

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇四

課外美術(shù)活動(dòng)作為教育的組成部分，同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力適應(yīng)課改要求,，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng),，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。美術(shù)興趣小組計(jì)劃如下：

一,、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加,。

二、教育學(xué)生要熱愛集體,，保護(hù)好公物,。不亂涂亂畫，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動(dòng)手制作能力。

三,、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔,。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出來,。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng),，善于模仿的特點(diǎn),。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到,，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣,。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言－－線條,、色彩等表達(dá)出來,。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩,，自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課,。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

四、做好點(diǎn)評(píng)工作,。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪,、對(duì)生活的美化。

五,、學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候,。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩,。

六,、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào),。美化校園環(huán)境等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

七,、定時(shí)開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽,，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,。也借此得以充分展現(xiàn),。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性,。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示,、交流作品,，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言,。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思。在期末舉辦一次小一畫展,。

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇五

在兩年的大學(xué)生活里,，通過觀察發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中,，勇氣,、膽量、自信心等方面的一些能力,，存在很大的提升空間,。在課堂上，對(duì)于老師的提問和自由發(fā)言,，不少學(xué)生即使很有自己的想法,，但是由于害怕膽小不敢舉手或站起來發(fā)言。在私底下和同學(xué)交流的時(shí)候?qū)σ恍﹩栴}可以說出自己的看法,，可是在公眾場(chǎng)合卻什么也說不出來,，支支吾吾，語(yǔ)無倫次,。在生活中,，遇到自己非常想要的東西或是非常想去結(jié)識(shí)的朋友，亦或是其他的一些情況,，由于勇氣膽量,，自信心不夠，往往就會(huì)只能在心里想想,，而不敢付諸行動(dòng),，遺憾許久。大學(xué)生在交往中表現(xiàn)出的特點(diǎn)有以人格平等為基礎(chǔ),；交往對(duì)象,、范圍、內(nèi)容,、方式的開放性,；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng),。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中,，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià)，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí),。

因此,，我們社工應(yīng)該開辦一些服務(wù)幫助他們改善此情況。此外,，對(duì)于一些并不像這類情況嚴(yán)重的同學(xué),，也亦多學(xué)習(xí)一些技巧，更好的提高和增強(qiáng)自己的能力,。另外,，工作員又可以通過小組中的互助，觀察到組員的能力的改善,，這比個(gè)案工作來的直接,，實(shí)際，便于工作員給予更適當(dāng)和實(shí)質(zhì)的意見和幫忙,。還有,，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學(xué)習(xí),。

小組理論

（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后人格發(fā)展的影響,，人的理性于意識(shí)的表現(xiàn)能力，個(gè)體所具有的不斷成長(zhǎng)和改變能力等,。通過小組實(shí)踐,，人們可以建立起他們處理個(gè)人關(guān)系的技巧、解決問題和適應(yīng)環(huán)境的能力,，以增強(qiáng)其參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心,。

（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論、強(qiáng)化理論以及社會(huì)學(xué)習(xí)理論等三部分,。在小組工作中,，強(qiáng)調(diào)如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預(yù)設(shè)的目標(biāo)發(fā)展,。

（3）社會(huì)系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個(gè)由不同的互動(dòng)因素相互作用,、相互聯(lián)系而組成的復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)。

（4）團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論：該理論的基本假設(shè)是人類的各種需要是相互關(guān)聯(lián)的,，且都是在人與人之間的關(guān)系中表現(xiàn)出來的,；故人們?cè)谄湫袨榘l(fā)展過程中，一定要有健全而適當(dāng)?shù)膱F(tuán)體生活并且一直會(huì)貫穿生命的全過程,。

（5）庫(kù)利的鏡中自我理論

理論內(nèi)容：

(1)人與社會(huì)的關(guān)系

社會(huì)是一個(gè)有機(jī)體,，是一個(gè)通過互動(dòng)而存在和發(fā)展的各種過程的復(fù)合體。社會(huì)是一個(gè)統(tǒng)一體，在社會(huì)這個(gè)龐大的互動(dòng)組織中,，它的任何一部分的變化都不可避免地會(huì)影響到這個(gè)有機(jī)體所有的其他部分,。人與社會(huì)并不是對(duì)立或割裂開的。

（2）鏡中自我

在與他人的互動(dòng)過程中,，我們通過感知他人對(duì)我們的發(fā)應(yīng)和評(píng)價(jià),，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià),。他人猶如一面鏡子,，我們正是從

他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿意或不滿意的心情,。同樣,，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評(píng)價(jià),，我們看到自己的風(fēng)度,、行為、性格等是否合適,，是否需要修正,。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺,，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí),。

（3）首屬小組

首屬小組，它是指那些親密的,、面對(duì)面的交往以及有直接互動(dòng)和合作的小組,。這些小組主要包括家庭、鄰里以及兒童游戲伙伴,。首屬小組是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展影響最深遠(yuǎn)的小組,，很多積極的品質(zhì)和消極的品質(zhì)都是在首屬小組獲得并強(qiáng)化的。

小組工作模式 發(fā)展模式

1.理論基礎(chǔ)

a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關(guān)系

b)場(chǎng)域理論

c)符號(hào)互動(dòng)理論

2 .小組目標(biāo)：通過小組鼓勵(lì)成員參與,、表達(dá)自己,，進(jìn)而找出大家的共同興趣和目標(biāo)，以民主的過程實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)和組員的自我成長(zhǎng),。

3. 小組工作的特點(diǎn)

a)目標(biāo)是促進(jìn)小組成員和小組的共同成長(zhǎng)

b) 小組成員通過互動(dòng),、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我成長(zhǎng)

c) 社工扮演協(xié)調(diào)者和使能者角色

4. 工作原則

a) 工作者應(yīng)該通過評(píng)估其成員正在尋找的共同點(diǎn)，幫助小組強(qiáng)化它的目標(biāo),。 b) 工作者應(yīng)該向小組成員澄清和說明他與小組的角色,，并訂立一個(gè)明確的契約。

c) 工作者應(yīng)該幫助小組成員將他們的注意力集中到他們的小組目標(biāo)上,。 d) 工作者持現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，相信小組主要是提供組員一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人生經(jīng)驗(yàn),，通過組員的互動(dòng)及相互借鑒，提高解決問題的技巧,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

e) 工作者工作中以人性化的態(tài)度平等地對(duì)待組員，尊重組員,，相信組員有權(quán)利和能力作出決定,。

5. 工作者的角色及技巧

a) 工作者是一個(gè)使能者、教導(dǎo)者或領(lǐng)路人,。

b) 工作者本身是“工作者——案主”系統(tǒng)的一部分,，既影響這個(gè)系統(tǒng)，又受這個(gè)系統(tǒng)的影響,。工作者與案主一起工作,，而不是為他們工作或代他們工作。

c) 工作者與案主的關(guān)系包含很深的參與和感情投入,。工作者必須表達(dá)他的期望,，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)幫助他的組員。

d) 工作者處在小組和外界環(huán)境之間,，成為調(diào)解人和資源提供者,。

6. 工作者在這個(gè)模式中的任務(wù)：

a) 找出組員個(gè)人自我感知的需要與其面對(duì)的社會(huì)要求之間的共同點(diǎn)。 b) 尋找并挑戰(zhàn)組織實(shí)現(xiàn)共同點(diǎn)的障礙,。

c) 主動(dòng)提供案主所欠缺的思想,、事實(shí)真相和價(jià)值觀。

d) 通過揭示工作者自己的愿望,、抱負(fù)和信念,，鼓勵(lì)小組成員，幫助他們觀察及思考,。

e) 界定“案主——工作者”體系處境所面對(duì)的要求及限制,。

目標(biāo)及目的

目標(biāo)：增強(qiáng)組員的勇氣，膽量和自信心,，突破自己,，勇于邁出第一步 目的：

1. 讓組員認(rèn)識(shí)邁出第一步的重要性，從而為增強(qiáng)自己的能力進(jìn)行積極的自我探索和行為認(rèn)知,。

2. 在活動(dòng)過程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流,，積極運(yùn)用各種交往技巧。

3. 鼓勵(lì)組員大膽的表達(dá)自己的想法,，在此過程中學(xué)習(xí),、反思,、提高和成長(zhǎng),。 服務(wù)對(duì)象：希望提高自己的膽量,，增強(qiáng)自己的勇氣和自信心的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)、發(fā)展性小組

活動(dòng)次數(shù)：4次

小組人數(shù)：6-8人

活動(dòng)時(shí)間：下午4:30-5:30

活動(dòng)地點(diǎn)：社工室

招募方法：

1,、與之前參加過我系其他同學(xué)開展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系,，邀請(qǐng)其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng)

2、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)

3,、到學(xué)生班級(jí)和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁(yè)

若人數(shù)過多則先對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了解,，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組。 工作員分工情況:共三名工作員,，一名為主持人,，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄,、填寫小組活動(dòng)記錄表,，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估、填寫小組活動(dòng)評(píng)估表,。

每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

第一節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容（10:00am--11:00am）

第二節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容(10:00am-11:00am)

第三節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容(10:00am-11:am)

第四節(jié) 活動(dòng)活動(dòng)（10：00-11:00am）

評(píng)估方法：

1,、工作員自我評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束后，主持人填寫小組主持人自我評(píng)估表,；活動(dòng)全部結(jié)束后所有工作員都要填寫工組員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估表,。

2、小組成員評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束前,，都鼓勵(lì)組員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶?；活?dòng)全部結(jié)束后，所有組員填寫對(duì)整個(gè)小組的評(píng)估表,。

3,、督導(dǎo)或助理工作員評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束后，由督導(dǎo)或助理工作員填寫一份對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)估表,。 應(yīng)變計(jì)劃

預(yù)算

a4紙 14張,、海報(bào)紙一張 共1.9元 筆 8支 共8元 彩筆 8支共16元 氣球 一袋 共10元 巫毒娃娃 2個(gè) 共5元

共計(jì) 1.9+8+16+10+5=40.9

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇六

為落實(shí)醫(yī)療核心制度，確保提高我科醫(yī)療質(zhì)量和安全,、保證病歷書寫的內(nèi)涵質(zhì)量及醫(yī)療指標(biāo)的完成,，擬定本年度醫(yī)療質(zhì)量與安全工作計(jì)劃：

科主任、護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)抓好質(zhì)量管理工作,，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,。每月召開質(zhì)量管理委員會(huì)會(huì)議、病歷質(zhì)控小組會(huì)議,、院感小組會(huì)議,，護(hù)理管理小組會(huì)議，醫(yī)療安全小組會(huì)議等,，規(guī)范管理,、規(guī)范醫(yī)療行為,。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作，以提高醫(yī)療技術(shù)水平,，促進(jìn)科室持續(xù)發(fā)展,。

1、 病床使用率≥92%

2,、 平均住院日≤14天

3,、 入院三日確診率≥90%

4、 術(shù)前平均住院日≤3

5,、 入出院診斷符合率≥95%

6,、 住院危重病人搶救成功率≥85%

7、 手術(shù)前后診斷符合率≥90%

8,、 臨床與病理診斷符合率≥90%

9,、 三基考核合格率＝100%（80/100分）

10、 門診病歷書寫合格率≥90%（90/100分分以上）

11,、甲級(jí)病案率≥90%,，無丙級(jí)病歷

12、 醫(yī)療設(shè)備,，儀器完好率≥90%

13,、 急救儀器，藥物完好率＝100%

14,、 抗菌素使用范圍<60%,，ddd<40%,藥敏>80%,抗菌素限制使用率<50%

15、手術(shù)720臺(tái)

1,、參照二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及三好一滿意的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)科室的每月工作情況，認(rèn)真評(píng)分,，結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤,。

2、健全,、落實(shí)各種醫(yī)療制度,，要求各種制度執(zhí)行記錄規(guī)范，項(xiàng)目齊全,。醫(yī)療組嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)查房制度,，入院48小時(shí)內(nèi)主治醫(yī)師查房，一周內(nèi)主任查房,，術(shù)前,，術(shù)后上級(jí)醫(yī)師查房，重病人隨時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師查房,，病重自動(dòng)出院請(qǐng)上級(jí)查房,，重病人值班醫(yī)師查房后作好病程記錄,。加強(qiáng)知情談話制度管理，非手術(shù)病人入院內(nèi)72小時(shí)談話,，手術(shù)前、中,、后談話,，植入談話，危重時(shí)隨時(shí)談,，特殊診療操作,、治療、用藥談話,，輸血同意談話,，麻醉前同意談話；嚴(yán)格執(zhí)行病例討論制度,、會(huì)診制度,、手術(shù)審批及手術(shù)權(quán)限制度、交接班制度等,。各科每月召開會(huì)議,，對(duì)存在問題分析，整改,，持續(xù)改進(jìn),。

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇七

在院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，根據(jù)醫(yī)院《醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理和持續(xù)改進(jìn)方案》參照衛(wèi)生部《20xx年三級(jí)?？漆t(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》,，制定本科醫(yī)療質(zhì)量安全管理持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃和管理目標(biāo)。

1,、成立科室質(zhì)控小組,，有分工、責(zé)任到人,。每月不少于一次質(zhì)控活動(dòng),，對(duì)科室診療活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查監(jiān)控，并按要求填寫門診科室質(zhì)控記錄,。

2,、定期召開質(zhì)控小組會(huì)議，研究科室質(zhì)量與安全工作,，確保醫(yī)療安全,。

3、按科室實(shí)際情況制定工作計(jì)劃,，按時(shí)完成計(jì)劃,，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量達(dá)到強(qiáng)化質(zhì)量與安全意識(shí),。

4、按科主任手冊(cè),、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)項(xiàng)目要求按時(shí)填寫,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,。

2,、門診病歷書寫完整、規(guī)范,、準(zhǔn)確,，甲級(jí)病歷≥90%。

3,、詢問病史詳細(xì),，物理檢查認(rèn)真，要有初步診斷,。

4,、合理檢查、合理用藥,；具體用藥在病歷中記載,。

5、藥物用法,、用量,、療程和配伍合理。

6,、處方書寫規(guī)范合格,，合格率≥95%。

7,、第二次就診診斷未明確者,，接診醫(yī)師應(yīng)：

a、請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師診查,；

b,、收住院或和病人進(jìn)行有效的病情溝通。

8,、第三次就診診斷仍未明確者,，接診醫(yī)師應(yīng)：

a、收住院,；

b,、患者拒絕住院需履行簽字手續(xù)。

9、按?？剖罩尾∪?。

10、病人做檢查未歸時(shí),，醫(yī)生不能離崗與下班,。如有急事必須離開時(shí)，向門診部報(bào)告,，安排相關(guān)人員接診處理,。

11、做好門診日志登記工作,。

12,、傳染病上報(bào)率100%

13,、科室人員“三基”考核參考率,、合格率達(dá)100%

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇八

作文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣,，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下計(jì)劃：

一、培養(yǎng)興趣,。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動(dòng)中,，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。在老師的指引下讓更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣。

二,、訓(xùn)練技能,。

在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),，層層遞進(jìn),。不但要講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧，讓更多同學(xué)在寫作的過程中豐富語(yǔ)文的功底,，知識(shí)面得到更大的拓展,。

三、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐,，應(yīng)該給同學(xué)們動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受,，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì),，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、豐富課余生活。

開展興趣小組活動(dòng),，從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容,，訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維,。尖子的產(chǎn)生,，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有積極作用,。他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生更加有興趣學(xué)習(xí),。在學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽中,，興趣小組的同學(xué)都應(yīng)該有很好的表現(xiàn)。

我的計(jì)劃還存在不足,，我將在我的工作中不斷的完善,、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇九

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀、寫作及口語(yǔ)交際的知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力,。

第一、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

第二,、傳授趣味性,、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三,、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo),，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語(yǔ)文興趣小組計(jì)劃安排如下：

（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組 ,，興趣小組具體活動(dòng)有：故事會(huì),、朗誦會(huì)、課本劇擂臺(tái)賽,、成語(yǔ)接龍等,，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期五下午第二、三兩節(jié),。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第一,、二周 寫字比賽

第二、三周 朗誦會(huì)

第三,、四周 成語(yǔ)接龍

第五,、六周 講故事比賽

第七、八周 朗誦比賽

第九、十周 組詞賽

第十,、十一周 好書大家讀

第十一,、十二周 課文背誦比賽

第十三、十四周 課本劇擂臺(tái)賽

第十五周 小小展示臺(tái)

第十六,、十七周 全學(xué)期作品展示

（三）各班積極準(zhǔn)備趣味語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，3至6年級(jí)每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面 ,。各語(yǔ)文教師要積極輔導(dǎo),，爭(zhēng)取在學(xué)校競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

（四）小組成員名單：趙雪兒 張純純 尉仁清 尉乃丹 張瑜 尉曉瑜

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展

院感小組工作計(jì)劃 小組工作計(jì)劃書篇十

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

三年級(jí)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績(jī)提高上來,。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級(jí)是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的,。

1,、教研組建設(shè)：

本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語(yǔ)教師,，教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng),，教師之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,。

2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,，優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

3,、各年級(jí)具體工作

4,、 具體工作安排：每周二下午第2、3節(jié)