方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來,，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅(jiān)定的步履,？敞開你的喉嚨,，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來,。你是否揚(yáng)起了自信的雙臂,？運(yùn)用你的睿智，排除萬難闖過去,，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,，在此召開高三（2）班主題班會(huì)：奮斗高三,，青春無悔。

有人說,，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程,。高三意味著搏擊,，意味著鋪墊，也意味著重生,。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》,。

由五位同學(xué)朗讀文章的內(nèi)容。

我們都不是神的孩子

作者簡介：林麗淵,，20xx年高考廣西文科狀元,，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績672分?，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院,。其實(shí)她是一個(gè)活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事,。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢想,，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無趣”的人，無趣地做了300套試卷,?；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn),，自我覺醒與人生盛宴之間,，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上,，想起高三“無趣的輝煌”,，她笑靨如花。

高三的生活確實(shí)夾雜著很多的味道,，讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感,。

每個(gè)人都有歇斯底里的本源

從初中開始，我的夢,，就是復(fù)旦大學(xué),。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想,，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念,，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇,。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦,！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子,。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí),，安安靜靜地過著同樣的生活,，心如止水。旅游,，瘋狂網(wǎng)上購物,，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了,，長達(dá)7年的q齡也戛然而止,。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的,，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜,。我對夢想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢,，夢想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試,。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三,。在第一頁上,，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我,！第二頁,，也只有一行字：我的高考目標(biāo)--650分以上。第三頁,，是一段話：“我知道,，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗,，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢想,?！边@三頁,，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山,，就看這次高考了,。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場戰(zhàn)役”！

高三上學(xué)期,，10月份,，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí),。國慶放假的幾天,，我一天也不敢邁出家門,，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束,，每天早上7點(diǎn)起床,，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成,。我悶在家里狠命學(xué)習(xí),，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景,。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道,，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想,，那年10月,，我曾經(jīng)歇斯底里過。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢,？

“為了高考,，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？”我想著,。每天的日子在不停地重復(fù),，簡單充實(shí)，略顯乏味,。但是沒有關(guān)系,，我愿意，一切都值得,！

早晨,，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”隨后,，在座位上翹著腳,，忘乎所以地抱著書，捏著筆拼命背歷史,，分朝代和專題背,，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí),，嘴里塞著飯,，同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙,；放學(xué)后在操場上慢跑,，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣,，旁邊放著一杯咖啡……這是我的一天,，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了,。但我真的是這么過來的,，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里,，只知道機(jī)械般地吃著飯,，上著課，做著題,，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城,，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。

苦,，是從來不會(huì)白吃的

臨近高考那段時(shí)間,，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸,，躲都躲不了,。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考,，三天一小考,，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對頭了,，再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”,。

從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況,。我們每天都會(huì)交上n張密密麻麻的聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷,，也會(huì)收獲n張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù),，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙,，在那年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已,，既愛又恨,。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫€是擔(dān)心考不到好成績,，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜,，卻沒得到期望中的紅蘋果,。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科,，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題,，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了,，像錯(cuò)過一場華麗的邂逅,，最終一無所獲?？杉词惯@樣,，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著,，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇,，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng),。一般月考前兩個(gè)星期,，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí),，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重,。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次,，不管考得好與壞,，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦,，是從來不會(huì)白吃的”原則,。

成績下來后，面對著“狀元”的身份,，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”,，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦,，選擇了北大,，北大的魄力對于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天,，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久,，然后轉(zhuǎn)身默默離開……

高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個(gè)書架,，自己去書店買的套題：語文83套,，英語52套，數(shù)學(xué)65套,，文科綜合95套,，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng),，4本數(shù)學(xué)資料書,，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項(xiàng)練習(xí),，閱讀做了兩大本,，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本,，歷史5本課本,，背了7、8次,，地理的地圖,，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的,，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的,，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體,，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里想哭的我,。

想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家,；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí),，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排,，他讓我在高考前吃盡了苦頭,，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來,，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個(gè)人都是等距離的,，從來只有拼出來的美麗,，沒有等出來的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法,，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié),。

“一顆心，是絕對不會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?。求學(xué)之路的失落與得意,、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境,。努力中會(huì)有失敗,，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力,，我正在努力,，我需要堅(jiān)強(qiáng),，需要沉默，需要意志,。一切都只是過程,，成功與快樂才是終點(diǎn),。生活可以是無趣的,，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子,，我們只是有夢的孩子,。”高考后,，我以此紀(jì)念我的高三,。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來,，繼續(xù)我“無趣”的生活,，用微笑做面紗，像蝸牛般成長,。

1,、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)感受。（結(jié)合文章的具體內(nèi)容和自身的實(shí)際情況來談,。）

2,、小組代表在全班作交流。

由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩歌《揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,，插上成功的翅膀》,。

揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀

男：我們怎能忘記,，高一年級是那斑駁的石痕

隱隱難忘的是那青春歲月動(dòng)人的回憶,。

女：我們怎能忘記，高二年級是那小小的花圃,，

恬靜安然的是梔子花淡淡的清香,。

合：我們更不會(huì)忘記，高三年級是窗外挺拔的梧桐樹,，

郁郁蔥蔥的是一身蓬勃的生機(jī),。

男：春風(fēng)，染綠田野的微笑,。

女：夏雨,，奏起了綠葉的和弦。

男：迎著晨光,，我們的腳步踏在步入學(xué)校的陽光道上,。

女：披著月光,，我們的歌聲飄在放學(xué)回家的靜謐小路上。

男：從幼稚走向成熟,，于是我知道,，有一種挑戰(zhàn)叫高考，有一種熱情叫堅(jiān)定,。

女：從浮躁走向沉穩(wěn),，于是我明白，有一種態(tài)度叫奮斗,，有一種信心叫必勝,。

男：太陽，已升起在東方,。

女：春華,，即將結(jié)出果實(shí)。

男：流火的六月,，我們將帶著恩師的叮囑,，迎接高考的洗禮。

女：絢爛的七月,，我們將載著母校的祝愿,，將成功之帆高高揚(yáng)起。

合：來吧,，朋友,！讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀,。乘著長風(fēng),，破萬里浪。

1,、全體同學(xué)在小紙片上寫上自己的目標(biāo)和一句激勵(lì)自己的話,。

2、每位同學(xué)把自己寫的小紙片貼在黑板前的紅紙上,。

3,、全體同學(xué)高喊跑操口號(hào)。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

第一部分：放歌曲《年輕的戰(zhàn)場》,，《相信自己》

1.播放《年輕的戰(zhàn)場》,，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生；

2.播放《相信自己》,，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,；

歌曲放完之后，班主任小結(jié)：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲,，送大家走向年輕的戰(zhàn)場——高考的考場,。請大家相信自己當(dāng)這一切過去我們××班將是第一,。

第二部分兩篇母親寫給兒子的文章

文章一：

經(jīng)歷高三，也是一種幸福

兒子今天開學(xué),，正式由準(zhǔn)高三升入高三,，開始真正面對和迎接殘酷的高考,。兒子，你準(zhǔn)備好了嗎,？

高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。兒子,，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀,？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去,，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開,。兒子，你是否抬起了堅(jiān)定的步履,？敞開你的喉嚨,，一路高歌邁過去,，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。兒子,，你是否展開了灑脫的胸臆,？捧出你的癡心,，意氣風(fēng)發(fā)迎過去,，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子,，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂,？運(yùn)用你的睿智，排除萬難闖過去,，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

有人說,，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,，意味著鋪墊,，也意味著重生。

的確,，高三會(huì)讓我們承載的太多太多,，讓人窒息，又令人難忘,。不過,，也許正是因?yàn)樗幕逎任覀儚睦锩孀叱鰜砜纯刺斓臅r(shí)候,，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗,！

所以，經(jīng)歷高三,，也是一種幸福,。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨,，有人為高三嘆息,，有人為高三哭泣……兒子，今后,，你將怎樣回首你的高三,？

如果想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月,，你表現(xiàn)的真的很勇敢,。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定,，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了,。

如果想起來是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo),，你沒有把快樂高三看作黑色歲月,，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂,。

可能高三的時(shí)候,，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是,，一旦你到了大學(xué),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊,，兒子,，高三了，不要急于回憶往昔,，也不要急于懷念過去,，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來,。

想象坐在大學(xué)課堂的美好,，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，兒子,，你是不是已經(jīng)熱血沸騰,？到那時(shí)，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉,，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你,，是不是更加百感交集,？

到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活,，高三那時(shí)的朋友,，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭,？

所以,，經(jīng)歷高三，也是一種幸福,。

做正確的事,，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事,，把事做完美,，才稱得起完美的人；做成功的事,，把事做成功,，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好,，前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿足,，孰輕孰重？兒子,，你的抉擇是否早已成竹在胸,？

穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映,，是高三學(xué)生提高成績最重要的因素,。所以，從現(xiàn)在起,，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆,，輕松應(yīng)對。

不要為知識(shí)不牢,、方法不對,、能力不夠而焦慮，要在大壓力,、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省,、從容應(yīng)對；要在無邊的練習(xí),、無休止的考試中不斷的自我分析,、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野,，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂,。兒子，我們在為你鼓勁,！

強(qiáng)壯的,、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證,。所以,，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾,，奮力前行,。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力,；把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極,，變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握；把考試“考活”,，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”,，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強(qiáng)必勝的信心,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹？兒子,，我們會(huì)為你加油,！

所以，經(jīng)歷高三,，真的也是一種幸福,。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

主要內(nèi)容：《高三應(yīng)如何渡過?》包括《高三是什么?》，《高三意味著什么?》及高三常規(guī)要求,。后續(xù)《高三三個(gè)階段的劃分和重點(diǎn)》,，即一二三輪;《高三苦，但苦到盡頭方知甜》,，高三是人生的轉(zhuǎn)折,，是緊張的,，充實(shí)的,，是富有挑戰(zhàn)性的,，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段,，因?yàn)樗浅晒εc挫折,，喜悅與悲傷的混合體;《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》,，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),。通過這幾個(gè)班會(huì)，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備,，以便投入到高考的備考中去。

教室文化是指教室全體成員創(chuàng)造的獨(dú)特文化要素和學(xué)習(xí)方式,，她可以從思想,、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感,，讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到什么是：真,、善、美。

制訂的具體方法：

(1)美化教室,，營建教室文化,。我們的教室文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實(shí)干”“自強(qiáng)不息,，厚德載物”,。

(2)組織活動(dòng)來烘托教室文化

“第二起跑線”，“開心辭典”,，“幸運(yùn)52”,，這樣教室就會(huì)形成一種獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，呈現(xiàn)出強(qiáng)大的活力,，全體師生都會(huì)自覺的向著教室目標(biāo)奮斗,。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強(qiáng)制學(xué)生一定那樣做,，而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做,。

要以情動(dòng)人，以理服人,，以境促人,。告訴學(xué)生，只要你們用心,、主動(dòng)地去做好每一件事就行了,。

制訂目標(biāo)很重要，任何一個(gè)群體如果沒有目標(biāo),，就不能成為一個(gè)統(tǒng)一的整體(學(xué)校,、企業(yè)等等)，所以每一個(gè)學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo),。

我的做法：讓學(xué)生制訂目標(biāo),，貼在教室里面。目標(biāo)包括：理想中的大學(xué),，對自己說的一句話,，各科要達(dá)到的成績目標(biāo)。

主要的內(nèi)容有：《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》,，即要形成有規(guī)律的生活,，吃好、睡好,、休息好,、鍛煉好，然后學(xué)好,。實(shí)事上一些狀元,，他們都具有優(yōu)良的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！秾W(xué)習(xí)方式大家談》,，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們相互交流,，集思廣益,。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會(huì)后,，心理得到了調(diào)整,，走出了失敗陰影的他們將會(huì)帶著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了,。

進(jìn)行一次眺望大學(xué)的理想教育,。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生如果沒有理想,，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)全面漲分,，通過提高高考成績升入理想大學(xué),，成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。

實(shí)踐證明,，在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門檻之時(shí),，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅１匾慕淌翌I(lǐng)導(dǎo)可以利用計(jì)算機(jī)制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光,，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章,，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實(shí)際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想,，就為青春的航船樹立了航標(biāo),，就能轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持不懈的行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)夢想而主動(dòng)奮斗,，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實(shí)的理想教育中,，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注,，均可成為理想教育的最好素材教室領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵(lì)卡,，要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時(shí)刻激勵(lì)自己不斷前行,。

主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》,，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生：蒲成川,、鄒良強(qiáng),、李巖、鄭雷亞,，以及山大的二十多個(gè)學(xué)生來我們班與學(xué)生交流,，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問,，從榜樣身上他們看到了自身的希望,。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進(jìn)入這種境界,，我想大家自然會(huì)知道答案,。

主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》,，還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè),，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等,。

把握住時(shí)事：“神舟七號(hào)”發(fā)射成功,，奧運(yùn)會(huì)中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬元獎(jiǎng)授與儀式,，中央電視臺(tái)二套的“面對面”,、“超越大舞臺(tái)”、“東方時(shí)空“等等,，只要我們老師多留心,、多搜索，這些都會(huì)激發(fā)學(xué)生的斗志,，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng),，使他們胸懷報(bào)國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力,。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2．使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。

3．使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸,。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴,，爭取明年高考的勝利。

游戲,，發(fā)言,，師生交流,，生生交流

班級主要班干

班級教室,多媒體輔助

<1>回憶童年夢想

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花,，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛,。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰,。人生亦是如此，適者生存,，不適者淘汰,。因此，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前,，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航

每個(gè)人都擁有自己的夢想,。擁有夢想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人,。通過這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向,。相信,，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍,。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心,。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了,！

〈4〉面對不足，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

不知不覺之間,，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了,。我們知道,，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼,。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛我們的人,，不讓你們傷心,，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（8）班的班級理想：“一個(gè)都不能少,?！蔽覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟,，我們是姐妹,，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上,。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，我們是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命,。在此,，我們高三（8）班在此宣誓：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，

以勇奪桂冠的信心,，

以團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念,，

只管耕耘,，不問收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩,，搏盡一份力，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢,。我們將全力以赴，永不放棄,。從現(xiàn)在起,，我們會(huì)以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在,，用最多的夢想面對未來,。讓我們攜起手來,，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo),、老師,，父母對我們的期望，勇敢地起航,，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁,。

宣誓人：------------------------

〈6〉班主任講話

班會(huì)結(jié)束,，對本次班會(huì)進(jìn)行評價(jià)并提出要求和期望。

（7）小結(jié)：

1,、本堂班會(huì)課形式較為活潑,，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈,。

2,、時(shí)間有限，活動(dòng)過程較為倉促,，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長,，效果并不一定理想。

3,、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上,，同學(xué)們針對自身的問題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課,。

4,、開班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重,。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

【活動(dòng)意義】高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力,。讓高三年級的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),，保持積極樂觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。

【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年11月1日星期一班會(huì)課

【活動(dòng)對象】羅定中學(xué)(東校區(qū))高三(13)班(理科)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt

【活動(dòng)過程】

1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

設(shè)問：

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解,。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬,。

2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過高考之后,，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無限制,。

通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”,。

3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,，上大學(xué)對于他們來說,，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,，能夠以更好的心態(tài)去面對高考,，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況,。

兼職,，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕,。

獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

3,、品味一起奮斗的滋味

1)分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),。

2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”

總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

為學(xué)生加油,、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【活動(dòng)效果】

通過學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力,。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

【活動(dòng)反思】

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行,、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

周杰：欣賞著每一個(gè)精彩的進(jìn)球瞬間,，我們的心一次次為之收緊,。

王雙：感受著現(xiàn)場觀眾無比的熱情，我們也為之歡呼雀躍,。

周杰：伴隨著高亢激昂的樂曲,，讓我們一起走進(jìn)班會(huì)主題：

王雙、董江麗：高三激情汗水輝煌

周杰：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨指導(dǎo),。

王雙：2008年注定要成為國人永恒的記憶，完美奧運(yùn)展現(xiàn)無與倫比的神州風(fēng)采,。在這屆奧運(yùn)會(huì)上,，我們留給了世界太多的想不到，創(chuàng)造了太多的奇跡,。

周杰：中國的奧運(yùn)年我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一年，我們走進(jìn)了高三,，我們將會(huì)帶著奧運(yùn)的激情,，載著我們的夢想，積蓄力量,，在2009年一展身手,，2009年,，我們將再創(chuàng)輝煌。

王雙：有人說,，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程,。高三意味著搏擊,，意味著鋪墊，也意味著重生,。

周杰：的確,，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息,，又令人難忘,。走進(jìn)高三，面對即將到來的高考,，你準(zhǔn)備好了嗎,？

（同學(xué)發(fā)言）下面請欣賞

王雙：進(jìn)入高三，我們將經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們將走過坎坎坷坷,，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個(gè)“累”字,！

周杰：這就是我們！年輕的我們,！有夢想的我們,！充滿激情的我們！為夢拼搏,，我們將斗志昂揚(yáng),，奮力前行。

王雙：我們一起來看這張圖片,，你是否有所觸動(dòng),？

她受傷了，仍在頑強(qiáng)的拼搏,，她,，不痛嗎？

另一個(gè)她也受傷了,，而且處于劣勢,，仍在奮力抵抗，她為什么不放棄,？她的努力還有意義嗎,？

周杰：其實(shí)，我們都曾受過傷，只是我們的傷在心里,。進(jìn)入高三以來我們經(jīng)歷了數(shù)次或大或小的考試,，每次考試總是幾家歡樂幾家愁，面對試卷,，或許你會(huì)覺得自己還有很多疏漏,，而自暴自棄；或許你覺得自己付出了很多,，卻收獲的太少,，甚至沒有收獲，而選擇放棄,，沒有了斗志,。其實(shí)越是這樣，越會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán),，才會(huì)導(dǎo)致最終的失敗,。面對我們內(nèi)心的傷痛，我們真的選擇放棄嗎,？

（請同學(xué)們大聲告訴我你們的選擇）

下面我們再來聽聽以下這些同學(xué)有怎樣的感慨,。（學(xué)生一學(xué)生二學(xué)生三）

王雙：其實(shí)，我們應(yīng)該慶幸,，還好這不是高考,，還好，我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)疏漏,。還有這一次次的考試,，來磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理,。面對內(nèi)心的傷痛,，我們依然要充滿激情，摔倒了,，爬起來,，我們?nèi)猿錆M斗志，我們?nèi)詩^勇前行,。因?yàn)槲覀兪且恢欢凡粩〉男垭u,，永遠(yuǎn)昂著那高傲的頭顱。

周杰：始終相信,，去拼搏才能勝利,，總是鼓舞自己，要成功就得努力,！讓熱血在我們的體內(nèi)沸騰,，讓激情充滿我們的內(nèi)心,。

王雙：看到這幾張圖片，我們是不是已經(jīng)熱血沸騰了,？這里是我們夢寐以求的地方,，不是嗎？你此時(shí)是否想像自己坐在大學(xué)課堂的美好,，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲,，此時(shí)我們是不是已經(jīng)壯志在心了？同學(xué)們,，為了我們心中的目標(biāo),，讓我們一起努力，釋放激情,，超越夢想,。（投影片上的內(nèi)容考上本一是豪杰）

（請欣賞超越夢想）

周杰：通過剛才的歌聲，我看到了我們的激情,，看到了我們的自信,，更看到了我們高三（26）班全體同學(xué)的決心與斗志。我們有理由相信,，09年,，我們會(huì)再創(chuàng)一個(gè)奇跡。

王雙：高三是跳板,，如果能把握好自己,，就能借助它的力量飛向自己的夢想。

周杰：高三是舞臺(tái),，如果能磨礪好自己,，就能運(yùn)用它的光影展示自己的風(fēng)采。

王雙：高三的戰(zhàn)斗是最殘酷,，但同時(shí)我們也并肩作戰(zhàn)、搏擊理想,，因此,，血汗交織的高三也一定會(huì)擁有一種恢弘的壯麗。

王雙：請閱讀下面的小故事,，你能猜出故事的主人公是誰嗎,？是否也會(huì)如我一樣地被他的信念、他的堅(jiān)持所感染,，被他的毅力所鼓舞,。

周杰：在北京奧運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目中，菲爾普斯以不可阻擋的趨勢狂攬八枚金牌,，成為奧運(yùn)史上第一人,。如何來形容菲爾普斯,？“飛魚”？“水生生物”,？還是外星人,？事實(shí)上菲爾普斯確實(shí)有“非人”的一面，但更準(zhǔn)確地說,，菲爾普斯所取得的成績更準(zhǔn)確的詮釋了“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。

王雙：有一位叫李水石的同學(xué),，她成功的考入了清華大學(xué),，我們一起來看一下，她是怎樣描述她的高中生活的,。（插入看投影,，找學(xué)生讀）這就是她的感言，它讓我們領(lǐng)略了一種踏實(shí)的境界,，一種勤奮的精神,。我們?nèi)w同學(xué)都應(yīng)有：“衣帶漸寬終不悔”的勇氣，只有這樣,，高三結(jié)束后我們再回首,，才能有“那人卻在燈火闌珊處”的大徹大悟，才能有金戈鐵馬,，封狼居胥的輝煌,。

周杰：在剩下的日子里，讓我們采擷生命的浪花,，戰(zhàn)勝挫折的風(fēng)雨,，收獲成功的喜悅。（找學(xué)生朗讀詩）

王雙：明年六月,，碧荷飄香的季節(jié)，讓我們相約,，抓住我們的夢想,，再創(chuàng)輝煌,。

周杰：高三（26）班班會(huì)到此結(jié)束,，最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨指導(dǎo),。

第一板塊

走進(jìn)高三，勢如破竹,；走進(jìn)高三,，資深責(zé)高；

走進(jìn)高三,，苦海作舟,；走進(jìn)高三，成就夢想,。

曾記否？兩年前我們考入的情形,，那時(shí)的我們興奮,、激動(dòng)，充滿著無限暇想,，對高中學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望,，從此立下雄心壯志，滿懷豪情,，奮力拼搏,，一路走來，然而,，彈指一揮間,，不經(jīng)意就走過了730天。而今的我們已進(jìn)入了高三,，身為高三學(xué)子,，對于“高三”充滿了無限的憧憬與希望，充滿了無窮的激情和力量,。

進(jìn)入高三,，就意味著我們的閱歷升到了在高中學(xué)習(xí)生涯的最大值。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道,，邁出了追趕夢想的堅(jiān)定步伐,，曙光就在前方；當(dāng)生命孑然獨(dú)行于荒漠之中,，失敗與挫折紛至沓來，我們坦然看待,，因?yàn)槲覀冇小昂ｉ熖熳靼?，山高我為峰”的氣概；?dāng)絆于雜石而被無數(shù)譏諷與嘲弄席卷之時(shí),，我們默守信念,，因?yàn)槲覀冇小疤煨薪?，君子以自?qiáng)不息”的韌勁；當(dāng)成功和幸福的華麗光環(huán)縈繞之時(shí),，我們時(shí)刻警醒,，因?yàn)槲覀兠靼住皾M招損，謙受益”的古訓(xùn),。這就是我們高三學(xué)子：資深似海,，責(zé)高如山！

進(jìn)入高三,，爭分奪秒,。那么就讓我們緊隨時(shí)間的節(jié)奏：在廣袤的知識(shí)天空中“任鳥飛”；在浩渺的知識(shí)海洋里“憑魚躍”,。聆聽古訓(xùn)：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S?！便懹浗裱裕骸皩W(xué)海無涯,，逆水行舟，百舸爭流,，拓成才之路,，崎嶇有徑，天道酬勤,，筆墨春秋,。”當(dāng)荊棘和坎坷來臨時(shí),，哲人說：“人生是一場真正的歷險(xiǎn),，沒有誰可以為自己設(shè)計(jì)一個(gè)平坦順暢的人生，然而正是從困厄與危境中一路走來,，我們才變得堅(jiān)韌和挺拔,。”同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷,，經(jīng)常使人壯志未酬,，但人要敢于面對現(xiàn)實(shí)，更要通過努力來改變現(xiàn)實(shí),。遙望蒼蒼海,，苦苦難企及，但我們是錚錚男兒漢,，誓將滄海渡,，這條路是很艱辛，但我們將執(zhí)著地前行,！

進(jìn)入高三,，我們追逐夢想更深切,。因?yàn)槌休d了太多的夢想，因此一如既往,，奮力前行,。

面對高三，我們要有曹操那“老驥伏櫪,，志在千里,；烈士暮年，壯心不已”的雄心,；面對高三,，我們要有王勃那“寧移白首之心，不墜青云之志”的壯志,；面對高三,，我們要學(xué)李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼楹汀疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”的氣勢；面對高三,，我們要學(xué)荀子“假輿馬者,，非利足也，而致千里,；假舟楫者,，非能水也，而絕江河”的睿智,；面對高三,，我們要學(xué)朱熹“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的嚴(yán)謹(jǐn)和“昨夜江邊春水生,，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力,，此日中流自在行”的巧妙,。

當(dāng)代散文家喬葉在《自己的命運(yùn)是自己選擇的》中說：“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理想與自由；選擇了痛苦和艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌?！蓖瑢W(xué)們：我們選擇了什么？一年好景君須記,，正是橙黃橘綠時(shí),，機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中,。

同學(xué)們,，讓我們整裝蓄勢待發(fā)吧！

同學(xué)們,，讓我們齊闖風(fēng)雨高考路,，爭占鰲頭吧！

只要你相信自己——你就是最優(yōu)秀的,！

唯有你相信自己——你才是最優(yōu)秀的

第二板塊

學(xué)生一：泰戈?duì)栐f過：“如果錯(cuò)過月亮?xí)r,，你只是流淚，那么你也將錯(cuò)過群星,?！备呖嫉膲毫υ欢茸屛腋械矫悦！⑼纯?、失落,。但人最重要的是要從失敗中再一次站起來，來證明自己,。因此,，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我滿懷信心與熱情把希望的種子播散在高三這片沃土之中,，希望通過我一年拼搏努力的汗水來澆灌,，讓這粒種子生根、發(fā)芽,、開花,，明年收獲勝利與喜悅的果實(shí)。

學(xué)生一：“人可以被打敗,，但不可以被打倒,。”備戰(zhàn)高考的路途中,，即使我們會(huì)被挫折和失敗一次次打翻,，只要你心中有信念，有激情,，不放棄,，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和激情贏得未來,。摔倒了,，爬起來，換一身新衣服,，明天又是一個(gè)嶄新的我,。只要心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往,。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人而是我們對自己失去信心,，熄滅了心中那片有如火山爆發(fā)般的激情。

學(xué)生一：復(fù)習(xí)迎考時(shí),，我曾經(jīng)會(huì)有這種感覺,，學(xué)到某個(gè)階段，再怎么學(xué)習(xí)成績都上不去,，甚至還會(huì)后退,，于是就驚恐不已。因?yàn)樵跐撛谝庾R(shí)里,，他覺得自己的學(xué)習(xí)努力和學(xué)習(xí)時(shí)間與他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是成正比的,。一旦成績上不去了，甚至某些時(shí)候還下來一點(diǎn),，他就覺得自己不行了,，心態(tài)就很差。這樣子去迎接高考,，肯定是不行的,。

此時(shí)，我們需要正確面對這種現(xiàn)象,，時(shí)刻充滿激情,，才會(huì)看到希望。一定要明白學(xué)習(xí)時(shí)間和努力程度,，跟學(xué)習(xí)成績不是一直成正比的,，到了某個(gè)階段可能就會(huì)不動(dòng)甚至還有下降，最后終會(huì)有飛躍的,。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

一,、課題：奔跑的高三

二、時(shí)間:20xx年x月x日

三,、地點(diǎn)：課室

四,、參加人數(shù):

五、教學(xué)目標(biāo)：

1.引起高三學(xué)生對大學(xué)生活的憧憬,，堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo);

2.提出要求,，激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力;

3.解決學(xué)生心中的各種疑惑,。

六、教學(xué)方式：

1.講述大學(xué)精彩紛呈的生活;

2.講述自己的高三經(jīng)歷;

3.自由發(fā)問,。

七,、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

(自我介紹導(dǎo)入)

我的名字叫···，我來自華南師范大學(xué)數(shù)科院,，今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活,。

2.第一部分：你的“夢想”大學(xué)是什么?

1)校園圖片欣賞

以校園的美麗來吸引學(xué)生

由于是重點(diǎn)班級，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片,，重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。

2)華師生活專輯

(1)校園風(fēng)光

正門,、校道,、孔子像、圖書館,、食堂等

(2)大學(xué)生活

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng),，邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學(xué)的班級活動(dòng),，包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝,。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂情景的照片,，包括辯論賽,、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片，講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情,。

介紹大學(xué)的競賽活動(dòng),，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽,，展示參賽作品,，解說參賽意義。

介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，包括上課,、考試情況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭,，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下,。

介紹校外活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),，我們會(huì)遇到各種各樣的事情,，甚至是危險(xiǎn)，但我們也鍛煉了自己,，提高交際能力,、緊急事件處理能力,。

(3)校園娛樂

展示“春游秋游”照片，表達(dá)整個(gè)過程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂趣,，體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂的一面,。

3.第二部分：大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法”

1)綠色通道，助學(xué)貸款

2)獎(jiǎng)學(xué)金：國家,、勵(lì)志,、校級一二三等

3)助學(xué)金

4)勤工助學(xué)

5)兼職(著重講大學(xué)生如何自力更生)

結(jié)論：上大學(xué)，經(jīng)濟(jì)決不是問題

進(jìn)了大學(xué),，我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí),，如何讓自己的夢想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“花開在大學(xué)”,，這需要我們在高三奔跑著,。

4.第三部分：奔跑的高三

(一)我的高三

從親情、友情入手,，和學(xué)生分享自己難忘的回憶,。包括認(rèn)真、開心,、難過,、堅(jiān)持四部分。

(二)學(xué)生的高三

1)經(jīng)歷高三,，也是一種幸福,。

(1)第一學(xué)期，“重生“的機(jī)會(huì)

a.詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，可以“撿回”過往遺漏的知識(shí)點(diǎn),，并“鞏固”已掌握的知識(shí)點(diǎn)。

b.“伸手”理論的解釋,。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會(huì),，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提,，每個(gè)人要學(xué)會(huì)自我反思,，制定自己的計(jì)劃，做之前一定要思考,，為自己找成就感,。

明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別,，不同的是停留站的多少?，F(xiàn)在落下，是因?yàn)槲覀冎巴Ａ袅颂嗾?，所以為了自己的人生,，加?

(2)第二學(xué)期,，無硝煙的戰(zhàn)爭

a.“身體是革命的本錢”，跑步從現(xiàn)在開始

b.堅(jiān)持就是勝利

2)高三信條

(1)備足“干糧”,，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運(yùn)動(dòng),，堅(jiān)持下去。)

(2)為了自己的人生,，加速!

(3)永不言棄,，勇往直前!

5.自由提問環(huán)節(jié)。

6.祝福,。

高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

一,、活動(dòng)主題：花開不敗在高三

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日第八節(jié)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：高三(2)班課室

四,、活動(dòng)對象分析：

“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重,。所以，一診的成績往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng),。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽兌翊笳?，而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡，甚至?xí)躺砸傻哪铑^,。在這個(gè)時(shí)候,，激勵(lì)取得好成績的學(xué)生再接再厲，鼓勵(lì)成績不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢想,，為夢想而努力極為必要,。因此，我們設(shè)計(jì)了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì),。

五,、活動(dòng)過程：

一我們的二班，我們的家,。

二花開不敗在高三

(1)為了自己的人生,，加速!

(2)永不言棄，勇往直前!

(3)花開不敗在高三!

三我們的誓言!

六,、活動(dòng)目的和預(yù)期效果：

1.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，激勵(lì)著每一個(gè)有夢的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想,。

2.調(diào)整心態(tài),，積極面對高三僅剩的70天的學(xué)習(xí)生活。以花開不敗為主題,，讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵(lì)自己,，達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果,。