報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經驗以及問題的報告，那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學教師暑假培訓總結報告篇一
xx市xx小學歐陽校長從“紅船精神”,，校長使命,，學校文化建設等實踐層面談了自己的辦學思想和育人目標,，他們從不花一分錢打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設多種感官的體驗樂園,，從閱讀提升教學等方面創(chuàng)建最適合學生學習成長的校園,。他們與時俱進的“紅船精神”，自我創(chuàng)新的辦學理念值得我們每位管理者學習,。
校長著力打造一支幸福成長的教師團隊,，讓每位老師不僅有充實的教學任務，更有自己喜歡的業(yè)余生活,，讓教師享受事業(yè)的幸福，做幸福的老師,。在促進新教師的專業(yè)成長方面，他們毫無保留傳授新教師上好語文課與課外閱讀課的方法,，提升整體教學水平。這為我們對學校特色教育提供了一個可借鑒的標本,，讓我們能夠基于學校的現狀，從不同的角度去思考,、去定位、去創(chuàng)新,。
歐陽校長能尊重學生、悅納學生,，關心學生的生理和心理健康，注重學生的個體差異,，用學校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學生，建立融洽的師生關系,，從而激發(fā)學生學習的內在動力,。
中國有禮儀之邦之美稱。這次通過聆聽邯鄲學院的葛宏冰教授文明禮儀授課后,，使我更加深刻,、全面地了解了教師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語,，從握手到戒指的佩戴，我們都有太多的疏忽,。教師儀表是教師整體風范之一，學習禮儀規(guī)范,，提高自己修養(yǎng),，培養(yǎng)自己良好的氣質風度。以自己的言行舉止禮儀禮貌,，對學生進行遷移默化的影響,。
述職報告中，各位校長對自己工作中的得失進行了五分鐘的闡述,。他們從教師的管理,，學生的教育,，常規(guī)管理，安全管理等進行了闡述,，也從教學條件，教師的思想轉變提出了自己的不足,。在闡述中小西堡總校的李學剛校長在防溺水安全管理上，制定了“教師每日巡河,、巡塘”制度，值得每位校長學習,。
觀看了“最美教師”頒獎，從“最美教師”身上印證了平凡中的偉大,。最美教師，美在大愛,、美在職責、美在甘于奉獻、美在團隊,，他們的事跡深深的鼓舞著我。今后我將自覺踐行,，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己,，鼓舞自己，爭做最美教師,。
小學教師暑假培訓總結報告篇二
今年暑假,，我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習,，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習,，也有課堂教學的備課的商討學習,，還有優(yōu)質課的觀摩,，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作,、業(yè)務的盛餐,。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習,，我主要有以下幾點體會：
（一）熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè),。做為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情,，言傳身教，潛移默化,，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲,，用汗水哺育新苗,。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都非常大的,，只要多關心,，多愛護,，他們都會變成很有用的人材。
（二）在教學的過程中要堅持正確的方向,，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好,，變“要我學”為“我要學”,。其次要“授之以漁”，教給學生學習的有效方法,，只要方法得當了,，才能獲取更多的知識，達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向,，堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導,。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不會被時代淘汰。
（三）關心學生,，熱愛學生,，平等對待每位學生。只有熱愛學生,，尊重學生，關心學生,，了解學生,，才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數教師家長作風盛行,，視學生為敵,，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生,。有的甚至大打出手，傷害學生的感情,，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的,，必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地“訓”學生幾句,，這樣學生往往會帶著笑容樂意接受
（四）刻苦研究業(yè)務，加強自身本領,。作為一名教師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，基于這一認識我們學習了《新課程標準》,，這一標準給各個年級各個學段作了明確的規(guī)定,，既有層次性,，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生的認識規(guī)律模式是我們語文教育教學工作的準繩,，只有吃透課標，才能活學活用課標,，因此，我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。
教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網絡大集體備課》的課,，讓我們更加深刻的認識到了網絡大集體備課的重要性，知道了集體備課的內容,、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法,；同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前,、反思，集體備課應注意的若干問題,。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務能力，也是寫作精神的具體體現,。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了學生是學習的主人,，老師僅僅是引導者,、組織者,、幫助者,，課題上老師設計思路清晰,，富有情趣,，就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地，對于學生來說這樣的課堂,，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出美妙的火花,，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎？這也是每一個教師追求的最高境界,。
總之，通過這次學習,，進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心,。我必將以此為契機,，再接再厲,，時刻用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范,。
小學教師暑假培訓總結報告篇三
我參加了xx市教師進修學校組織的,、“小學語文教師繼續(xù)教育”的學習活動，也非常感謝學校領導和老師給了我這次學習機會,。我也非常珍惜這次的學習,，通過學習我體會頗深，今寫出來也算作總結吧,。
學習后使我深深的懂得了“想給學生一滴水,，教師就必須是永不停息的流水?！边@句話所蘊含的哲理。,，學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識,，由淺入深，講的有條有理，通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。使我這一線教師由于平時忙于教學工作而忽視了理論的學習,，給了一次理論充電的機會,。明確了我們教育工作的方向,。觀課,，議課，評課,，反思都要從實際的教學中出發(fā)。各個方面的學習,，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作,。
此次學習的全體老師都來自教學第一線。通過集中理論學習,，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論,，在觀課,，議課，評課活動中遵循客觀規(guī)律,、調整方式,，把素質教育貫穿到學科教學過程中。
在自己的教學過程中,，經常會對學生說,，“你光聽不行,！要認真地記筆記,！你要思考,！”今天當自己成為學生的時候，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理,。所以在老師講課時我都認真記,，仔細思考，我認為：思考應該是一種習慣，只不過在日常工作中“懈怠”了思考,，而變得不愿思考，日久天長也就不會思考了,。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學生的現狀呢？要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，就要學會愛思、勤思,、會思。由此可見,，思考是何等的重要！
通過學習,，我突然感到自己肩上的壓力大了，深知跟上時代的步伐,，不被社會淘汰,，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務素質,、理論水平、教科研能力,、課堂教學能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，及時對自己的教育教學進行反思,、調控,。我相信通過自己的不懈努力,，會有所收獲,，有感悟的,。我也堅定了信心,！
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