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成長(zhǎng)的記敘文600字 成長(zhǎng)的記敘文600字初中篇一
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?，踩著一粒粒極軟極軟的沙子,，感到多么快樂,，多么愜意。一不小心,，摔倒了,，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,，太陽照著我們一張張笑臉,，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,，記載著我的成長(zhǎng),。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的,，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候,。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了,。每天傍晚,，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街,，來到書店門口,。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊,。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂,，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游,，那書店門外的大腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證,。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來,，伴隨我的還有一次次的失敗,。
今天，又考砸了,，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了,。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑,，一串串腳印印了下來,，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里,，我連忙去撿，忽然,，我看見了那腳印,，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印,。想到這兒,，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了,。啊,，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊,，伴隨著我的成長(zhǎng),。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨,，哪能見到彩虹,？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂,。只有笑,，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì),，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！,，我撿起考卷,，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下,，它成了金色,，它是通向成功，通向快樂的腳印,。
感謝成長(zhǎng)的腳印,，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂,。的確,，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng),。
成長(zhǎng)的記敘文600字 成長(zhǎng)的記敘文600字初中篇二
成長(zhǎng)的經(jīng)歷，多得數(shù)不清,，就像天邊的繁星一樣,。有一顆，是那么閃亮,，那么耀眼,，知道，這個(gè)世上沒有什么困難是克服不了的,，只要肯努力,，可以克服一切困難。在我的記憶里,，成長(zhǎng)就像一棵小苗,，當(dāng)我克服了一個(gè)困難，小苗就長(zhǎng)大一點(diǎn),，我就又長(zhǎng)大了一歲,。當(dāng)我回憶起我在三年級(jí)用了最久的時(shí)間，花費(fèi)了最大的精力來完成的事時(shí),，一下子笑出了聲,。我是多么不熟練呀！而那件事,，就是學(xué)騎自行車,。
騎自行車看起來并不難。所以當(dāng)拿到嶄新的自行車時(shí),，我躍躍欲試,，想一口氣坐上去使勁蹬起來,。我仿佛都看到我悠然自得的騎著自行車在大街上閑逛的樣子了！但是,，人總有失敗的時(shí)候,。不一會(huì)，媽媽看見的不是高興的騎著車的我,，而是摔倒在地上,，一臉為難的我！
“哎,，還是我來教你吧,！”哥哥騎著車，邊笑邊說,。聽到這句話,，我仿佛泄氣的皮球一般。為什么,？因?yàn)槲液透绺缡峭粫r(shí)間學(xué)騎自行車的,，為何他學(xué)的如此快？我無奈的站起來,，拍了拍身上的灰，再次試騎起來,。
“你使勁踏,！”哥哥在一旁鼓勵(lì)著我，我卻心不在焉,，車把在不停地?fù)u晃,，我的心情糟糕透了，一股怒火無意識(shí)的上來了,?！鞍パ剑≌媸堑?！怎么回事?。 蔽覒嵟暮傲艘宦?。無論怎么試,，我總是不能成功的騎起來。當(dāng)時(shí),，我真的以為這是不可能克服的困難了,。我對(duì)騎自行車的興趣大減，但也想嘗試,。當(dāng)然,，我太過沖動(dòng)，總是跌倒，當(dāng)時(shí)我的心情也不好,，總是生氣,，無不覺得騎自行車，太難了,。
那么,，我到底是怎么克服困難，學(xué)會(huì)騎自行車的,？這一切,，主要還源于一個(gè)不知名的阿姨。是她,，給了我放手去做的勇氣,。
“又見到你了，‘自行車大哥’,！”我沒好氣的哼了一聲,。經(jīng)過“練習(xí)”，我對(duì)“自行車大哥”的好感大大降低,，沒幾天就不想見它了,。這次再來到這個(gè)后操場(chǎng)，我都有一點(diǎn)不耐煩了,。
到了后操場(chǎng)一個(gè)空地上,，練習(xí)的人可真不少：學(xué)輪滑的阿姨、練習(xí)自行車的姐姐……看到這個(gè)姐姐,，我又生氣了：我為什么學(xué)不會(huì)呀?。◎T上自行車,，我又怕摔倒又怕失敗的,，怎么也放不下心來。把手左右搖晃,，我又生氣了,。停下來，我看到了學(xué)輪滑的那個(gè)阿姨,。
阿姨小心翼翼的向前移動(dòng)著,，她的膝蓋和胳膊肘上都戴上了護(hù)具，“砰,！”輪子和地的碰撞聲,，阿姨差點(diǎn)摔倒。但是,，她努力保持住平衡,，沒有摔倒,。我看著，有幾次想上去幫一下忙,，但是又怕阿姨不接受,，于是只能干看著。阿姨注意到我了,，沖我微笑,。我也笑，騎上自行車,，又一次害怕的用腿抵住地穩(wěn)住沒有騎起來,。
“果然不行呢……”我把車推到公椅周圍，坐了下來,。一次次的失敗讓我心亂如麻,。
“你在學(xué)自行車嗎？”阿姨向我打招呼,，同時(shí)也說了說自己的情況,，“我也在學(xué)旱冰呢，但是才剛會(huì)走路,，不會(huì)滑,。”
我失望的說：“可是我學(xué)不會(huì)??！”
“孩子，你聽我說,?！卑⒁陶Z重心長(zhǎng)的說,，“有的時(shí)候,，放手去做是你需要的。如果你一直因?yàn)楹ε率?、害怕摔倒而不前進(jìn)的話,，那你能做些什么呢？你看,，阿姨也在學(xué)輪滑,，阿姨不害怕摔倒，那你還怕什么呢,？也許放下緊張的心,，用最輕松的態(tài)度去試，你會(huì)成功,！”
聽了阿姨的話,，我的心里仿佛開了一扇窗,，而且是最明亮的那扇，讓我明白了許多,。是啊,，放手去做！放下那顆緊張的心,！我再次扶好把手,，心里想著“放手去做、放手去做”再一次踏起了踏板,！
“呼—”我聽見了風(fēng)從我耳邊吹過的聲音,，聽見了阿姨由近到遠(yuǎn)的鼓勵(lì)聲：“加油啊,！”原來,，我成功了！阿姨說的沒錯(cuò),，放手去做,，真的會(huì)成功！我終于掌握好了平衡,，懷著激動(dòng)的心情騎了起來,，一圈又一圈，笑容越來越燦爛,。那個(gè)阿姨,，她成功了沒有呢？
“喂—,！”阿姨的聲音越來越近了,，我聽見了輪滑的聲音！原來,，阿姨也放手去做了,！她也成功了！“謝謝你,，阿姨,！”我由衷的說。
放手去做,，放下緊張的心,，這是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的。有些時(shí)候,，輕松一點(diǎn),，你會(huì)成功，成功的做到,！
成長(zhǎng)的記敘文600字 成長(zhǎng)的記敘文600字初中篇三
只有經(jīng)歷過,，才會(huì)感覺到他的好,。當(dāng)然，成長(zhǎng)也不例外,。
有老師的陪伴,，成長(zhǎng)真好。老師就是陽光,。給予世間萬物以溫暖,，光明。老師就是夜晚的月亮,。驅(qū)逐陰暗,，帶來微光。使我在成長(zhǎng)的道路中勇往直前,。老師就是干旱時(shí)的.那場(chǎng)及時(shí)雨,，給予希望。
老師.成長(zhǎng).真好.
有父母的呵護(hù),，成長(zhǎng)真好,。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽,。媽媽就像站開始的花朵,，保護(hù)這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗,，等待我成為一朵含苞欲放的花朵,。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣,。因?yàn)?，?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧,；當(dāng)我考試失利時(shí),，有他們的安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)我受到挫折時(shí),，有他們的慈愛眼神,。頓時(shí),，我的信心倍增,。使我找回了勇氣。
父母.成長(zhǎng).真好.
有朋友的幫助,，成長(zhǎng)真好,。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見真情”為什么這樣說呢,？因?yàn)?，朋友無時(shí)無刻都在幫助著我,。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開困惑的大門,。使我的心情變的暢然,。
朋友.成長(zhǎng).真好.
在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷,。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活才變得多姿多彩?/p>
成長(zhǎng)真好。
