光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
初三第一學期語文備課組教學計劃表篇一
以教學質(zhì)量為生命線,以提高課堂實效為突破口,,以提高學生的語文素養(yǎng)為最終目標,,充分發(fā)揮備課組的作用,認真學習新課程標準和理論,,力求做到轉(zhuǎn)變教學觀念,,扎扎實實地開展語文教學研究,,提高初三語文教學質(zhì)量。
二,、工作要點
1,、采用組內(nèi)學習和個人學習相結(jié)合的方式,認真學習新課程標準和理論,,把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導思想,。
2、充分發(fā)揮備課組的作用,,具體做到:
加大集備力度,,優(yōu)化教學內(nèi)容。
集備時間:每周日晚自習
集備地點:年級組辦公室或語文教研組活動室
集備形式:一人主備,,每課主講
集備內(nèi)容:備重難點,、疑點,備教學法,;交流教學亮點,,反思教學缺欠。
3,、積極推進相互聽課和評課,,加強討論交流,提高質(zhì)量,,取長補短,,學以致用,形成濃厚的教研氛圍,。
4,、精心準備月考、期中考,、期末考等測驗,,重視學生的效果,加強師生交流,。
5,、做好導優(yōu)輔差工作,重視對成績不理想的學生輔導:
對學困生,,我們要樹立信心,,勇于面對。備課組成員可以利用課余時間對他們給予鼓勵和輔導,,幫助他們培養(yǎng)學習興趣,,讓他們從每次的些許進步中也能體會到努力的喜悅。作為教師,我們還應營造一種愛學,、想學,、會學的學習氛圍和環(huán)境,讓每位學生都能從學習中真正受益,。
6,、極積實踐"先學后教,,當堂訓練"課堂教學模式,,努力探索適合我們學生學情的有效的教學模式或教學方法。主動上研討課和聽課評課,,爭取不斷提高自身的業(yè)務能力,。
7、極積準備教學比武或說課比賽,,力爭取得好名次,。
8、精心輔導學生競賽,,爭取為學校爭得驕人的榮譽,。
9、勤于教學反思,,及時寫出教學心得,,創(chuàng)建個人博客,力爭原創(chuàng)博文十二篇以上,。
初三集體備課組
初三第一學期語文備課組教學計劃表篇二
一,、指導思想:
高揚尊重之帆,深化有效教學,,發(fā)揚拼搏精神,,確保團結(jié)合作,抓實語文教學,,爭創(chuàng)中考輝煌,。
二、工作目標
各項居于全區(qū)前二位,,及格率不低于99%,當然這是最理想狀態(tài),。
三、日常工作:
1,、亮出個人智慧,。深挖教材,寫好教案,,注意教學目標的陳述,、教學環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設計恰當,講明呈現(xiàn)方式,,關(guān)注相異構(gòu)想,,注意時間分配。
2,、規(guī)范集備流程
學情討論五分鐘,;
主備者備足15分鐘;主備提前兩天下發(fā)教案,,提前寫好集備記錄,,思路要清晰,要講學習目標的確定,,說主要環(huán)節(jié),,強調(diào)主問題設置,講清各環(huán)節(jié)教師學生活動,。包括作業(yè)如何布置,,檢測小卷出什么。語速不要太快,。
集體討論,。有"三別":別拿別的活,這樣挺不尊重人的,,別不說話,,太自私,給領(lǐng)導印象不好,。別溜號,,如剛才我沒聽,你再說一遍,。
最后組長統(tǒng)一上課流程,。
上課那天,好好復案,,這個動作很關(guān)鍵,,唬弄學生就是唬弄自己。上完寫反思,,寫相異構(gòu)想,,寫成功之處,不足之處,,教學機智,,學生創(chuàng)新,再教設計等,,為自己的成長作點準備,。
3,、上好一周一課(自己報內(nèi)容,輪流進行,,上后及時上交教學設計,,課件及反思,爭取出精品,,體現(xiàn)個人水平,。)
4、做好出卷安排
① 每周任務有:周一競賽卷0.5張,;20個點,,各5分。周二周四晨考卷各0.5張,。雙休卷1張,。
②原則上誰出卷誰數(shù),。姜(1、2,、3,、4),、馮5、6,、9,、10、7,、8,、李11、12,、13,、14.
5、作業(yè)布置批改
①周二,、周四晨考卷當天批完,,反饋完。
②雙休卷實行作業(yè)周考化,,寫上出卷人姓名,,預計做題時間,實際完成時間等,,設好分值,,60%-70%基礎(chǔ),20-30%易錯,,10%拔高,,標題加粗,,周一批,周二講,。
6,、開展各項競賽
7、抓住邊緣學生①盯住優(yōu)秀邊緣②盯住及格邊緣,。③盯住偏文學生④盯住問題學生
8,、加強課題研究
我們學校申報的省級課題《基于"尊重教育"的有效教學模式構(gòu)建的研究》將于本學期開題。學校的市級課題《"尊重教育"學校特色建設研究》將繼續(xù)研究,,我們初三語文組還有個單元主題教學的課題,,
四、主要策略
主輔并進,,兩項穿插---新授與復習并進,,名著和作文穿插。
化整為零,,一周一結(jié)---字詞默寫一詞多義一周一賽,。
形成體系,專題突破---閱讀按文體專題訓練
抬頭看路,,低頭干活---據(jù)自適應和??技靶畔⒄{(diào)整重點和取舍
五、復習思路與安排
第一輪復習( 10月8日—11月16日 ?)回歸課本
第二輪復習(11月19日——12月13日)專題精練
第三輪復習(12月16日——1月27日)綜合訓練
六,、如何培優(yōu)
(1) 確定培優(yōu)人數(shù),,擇校班在128分以上,平行班125分以上的,。
(2)作文重點關(guān)注,,可采用單獨面批面改或是優(yōu)秀生之間的互批。
(3)閱讀采用鼓勵學生自己設題的方式,,讓學生明白各種題型及答法,。
(4)名著讓學生互相出題練習,
(5)寫字上盡量做到美觀大方,。
七,、如何補差?
(1)確定差生關(guān)注名單,。擇校生100分以下,,平行班95分以下。
(2)字詞上主要練讀讀寫寫,,統(tǒng)一讀,,給時間練,重點考,。
(3)背誦部分,,盡量多背,,極個別學生可以劃名句,
(4)作文,,不能不寫,,而且保證字數(shù),保證不跑題
(5)練書寫,,能清楚,,規(guī)范。
(6)閱讀和文言文也不能忽視,,在理解的基礎(chǔ)上,,盡量注意答題方法。
初三第一學期語文備課組教學計劃表篇三
為了進一步提高我校初三語文教師的業(yè)務水平和教學質(zhì)量,,發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢,,以《語文新課程標準》為指導思想,結(jié)合我校"問題教學模式"課堂教學探索的具體要求,,盡快提高全體任課老師的整體授課水平,,大面積提高初三語文教學質(zhì)量,確保來年中考語文成績獲得大幅度提高,,特制定初三語文備課組集體備課工作計劃如下:
一,、基本情況分析
教師情況:
初三語文備課組共有成員3人,老教師,,教學經(jīng)驗豐富,年輕教師,,干勁足,;教研教改熱情高,有利于團結(jié)學科隊伍,,發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢,,促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。
學生現(xiàn)狀分析:
整個九年級,,學生在語文學習方面是比較薄弱的環(huán)節(jié),,自主學習時間,主動學習語文的熱情不高,,面臨中考升學任務,,我們備課組的教師任重而道遠。
二,、集體備課的目標
備課組的教師要認真學習新的課程改革要求,,深入鉆研新課標和教材,認真落實教學常規(guī),,發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢,,集思廣益,,合理安排各階段的教學進度和教學內(nèi)容,力求本備課組教師授課水平有大幅度的提高,,確保實現(xiàn)同類學校第一的教學總目標,。
三、集體備課的任務要求
(一),、集體備課業(yè)務方面:
(1)本備課組教師要力求在思想上高度重視,,切實提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,,確保集體備課不流于形式,。
(2)集體備課要體現(xiàn)大課題"自主、合作,、探究"精神和"培養(yǎng)學生主動提出問題的能力"這一思想,,并在備課、授課中體現(xiàn)好五點:知識點,、能力點,、重難點、教育點,、"自主,、合作、探究"的滲透點,。
(3)備課組集體備課前要做到"三定":即定中心發(fā)言人,,定內(nèi)容,定形式,。
集體備課中要做到三段式,,然后形成教案,每個人都要暢所欲言,,各抒己見,,集思廣益。
(4)集體備課中要做到五備:備教材要點,;備教法,;備學法備重點難點;備作業(yè),,練習,;備質(zhì)量標準;并做到五研究:研究重點,,研究難點及突破,,研究教學方法,研究學法,,研究考查方法,。
(5)在備課中要做到五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標,,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一備課內(nèi)容,,統(tǒng)一課堂訓練內(nèi)容和單元測試內(nèi)容,。
(二)教研教改方面:
集體備課要學習先進的教學經(jīng)驗,推進課堂教學改革,,全面落實"問題研究教學模式",并在備課,、授課中體現(xiàn)好五點:知識點、能力點,、重難點,、教育點、新課改的滲透點,。大興教科研之風,,促進教科研成果向?qū)嶋H應用轉(zhuǎn)化。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)或論文,。
四,、工作措施
1、保證每周三下午大課間進行一次集體備課活動,,日常工作中主備人備好集體備課預案,,集備時間備課組教師集體討論,主備人填好修改意見,。
2,、主備人根據(jù)集體預案及修改意見寫好教學案,復印或打印,,保證每人一份,,備課組教師做好二次備課,使用完畢后,,填好課中改進和教后反思。
3.會反思
①及時記下好的教學方法,、好的課堂結(jié)構(gòu),、好的教學措施等。
②及時記下學生的新方法,、新思路,、新見解等。
③及時記下學生的疑問,,由此進行判斷和分析,,找到學生產(chǎn)生問題的根源,然后針對原因予以解答,。
④及時記下突發(fā)事件的處理方法,,分析處理的成敗得失,。
⑤及時記下教案的成功和不足之處,弄清哪些地方需要調(diào)整,、修改,、補充或刪減等。
⑥及時記下失敗的原因,。
4.用反思
反思總結(jié)出來的教學經(jīng)驗是對是錯,,要在教學中用了才知道。光用不反思不行,,光反思不用也不行只有二者有機統(tǒng)一,,才能達到教學反思的目的。
5,、具體打算
(1)每次集體備課要定地點(初三級部2辦公室),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,,積極準備材料并做好記錄,。
(2)積極參加校級以及縣、市教研室組織的教研活動,,積極參加新教材培訓,,掌握新教材及新的課程標準。
(3)積極參加學校"打磨課"教學活動,,取長補短,,提高自己的授課水平。
(4)積極運用多媒體輔助手段,,激發(fā)學生學習興趣,,以起到事半功倍的效果。
(5)搞好先周備課,,使集體備課發(fā)揮實效,。
(6)制定出本組工作安排表,使各項工作落到實處,,確保不流于形式,。
五、集體備課活動分工安排
初三語文集體備課進度安排
周次
主備人
備課內(nèi)容
第一周
王立花
九上第六,、一單元文言文
第六周
王忠深
九上第二,、三單元
第八周
熊穎穎
九上第四、五單元
第十-十一周
王立花
復習,、期中考試
第十二周
王忠深
九上第六,、一單元文言文
第十五周
熊穎穎
九上第二、三單元
第十七周
王立花
九上第四、五單元
第二十-二十一周
王忠深
復習,、期末考試
(進度安排中未扣除假期,,具體進度參照鎮(zhèn)教學進度安排適當調(diào)整)