時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

小學(xué)2016-度語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃(三)

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處工作計(jì)劃和語(yǔ)文大組工作計(jì)劃為根本指導(dǎo)思想,，一切從學(xué)生出發(fā),，以學(xué)生為本，以學(xué)定教,，以教促學(xué),，以提高課堂四十分鐘質(zhì)量為核心，以推進(jìn)“互動(dòng)課堂,，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式為重點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使我們組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二、工作要點(diǎn)：

在強(qiáng)化師德教育的同時(shí),，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),，研讀教育報(bào)刊精華，捕捉教改新信息,、新途徑,，務(wù)實(shí)全體備課組教師教科研理論基礎(chǔ)，采取不同對(duì)象、不同時(shí)間,、不同途徑的學(xué)習(xí),、觀摩等，潛心鉆研,，勇于探索,，提高教師思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力,，深入推進(jìn)“互動(dòng)課堂,、學(xué)程導(dǎo)航”的教學(xué)范式。

三,、具體措施：

1,、深入推進(jìn)“互動(dòng)課堂、學(xué)程導(dǎo)航”的教學(xué)范式,，根據(jù)學(xué)科,、學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇最有效的教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂效率,。

2,、充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組教師學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)教學(xué)研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展,。

3,、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),，把教學(xué)工作做得更好,。

4,、認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，進(jìn)行備課分工,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

5,、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽(tīng)足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式,，要切實(shí)通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課來(lái)互相促進(jìn)，共同提高,。

6,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時(shí)開(kāi)展活動(dòng),。組織教材進(jìn)行鉆研,，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn),、難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

7、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，精選，作業(yè)批改要規(guī)范,，注重反饋,，并倡導(dǎo)教師自己動(dòng)手，精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)各種練習(xí)題,、試卷和復(fù)習(xí)資料,。

8、深度研究“階梯閱讀”項(xiàng)目,，放大閱讀的功能,，讓師生行進(jìn)在幸福而完整的閱讀引橋中，并能在市“書(shū)香童年”讀寫(xiě)大賽中取得佳績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

以校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo)，以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，聚焦課堂教學(xué),，立足教研建設(shè)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)教學(xué)方式,、思維方式，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文新教材的教學(xué)研究,，搞好語(yǔ)文教學(xué)工作，深化教學(xué)改革,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，真正做到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育。

（一）備課組工作目標(biāo)：

1,、備課：開(kāi)學(xué)初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn),、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃,。在集體備教案的基礎(chǔ)上,，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí),，能自己獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，修改好教案,，并寫(xiě)清教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明意圖。注重對(duì)一年級(jí)學(xué)生主動(dòng)探究,、思維,、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析,，有相應(yīng)的方法措施,，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐,。

2,、上課：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，注重對(duì)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能,；注重語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,；增加文化積淀,，提升學(xué)生的文化品位；拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“滿(mǎn)意課”。

3,、作業(yè)：一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每個(gè)孩子都有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,，要著重培養(yǎng)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)拼音字母,、了解基本筆劃的能力，并初步接觸漢字基本構(gòu)造規(guī)律,，端正每一次的做作業(yè)態(tài)度,。學(xué)生寫(xiě)的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確,。作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔。老師批改及時(shí)認(rèn)真,。針對(duì)新教材,，教師自主選擇作業(yè)，盡量加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查,。

4,、課題研究：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展個(gè)人的小課題研究,，結(jié)合學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法多樣化如何實(shí)施以及個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn),。

5,、研究課：有計(jì)劃地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，平時(shí)互聽(tīng)隨堂課,，相互學(xué)習(xí)，共同研究,。上好一節(jié)研究課,，預(yù)先組員交流備課設(shè)想，試教后提出改進(jìn)意見(jiàn),，用新理念評(píng)課,，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)老師聽(tīng)課，提高每位老師的上課能力,。

6,、做好備課組的常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷,。

（3）每位教師每學(xué)期聽(tīng)課8節(jié)以上,，寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì)。

（4）注重備課組資料的積累,。

7,、努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領(lǐng)下，自身的努力下,，教學(xué)能力都有所提高,，力爭(zhēng)優(yōu)秀備課組。

（二）研究重點(diǎn)：

1,、備課,、上課：面對(duì)實(shí)驗(yàn)新教材，不斷鉆研,，盡早熟悉,，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段,、教學(xué)結(jié)構(gòu),，寫(xiě)清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。上課教學(xué)方法多樣,，讓學(xué)生在課堂中愉快地,、主動(dòng)地、探究性地學(xué)習(xí),，每課備好訓(xùn)練點(diǎn),，注重各種能力培養(yǎng)，讓小朋友產(chǎn)生“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”的渴求,。

2,、聽(tīng)課學(xué)習(xí)：結(jié)合上級(jí)精神指示，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)資源庫(kù)精品課例,，兩周一次,，并及時(shí)作好交流、反饋,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）寫(xiě)字習(xí)慣,。（2）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)想等語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識(shí)字的能力，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,。激發(fā)學(xué)生有問(wèn)題意識(shí),、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。

（三）措施：

1,、備課：結(jié)合校隨堂課評(píng)比,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,，能體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格,，多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討,。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn),，特別是識(shí)字的方法要多樣、有趣,、有效,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維,、表達(dá)能力,，研究出一套新教材語(yǔ)文教學(xué)的模式。使我們的語(yǔ)文課更加生動(dòng),、新穎,、高效，富有時(shí)代氣息,。認(rèn)真寫(xiě)好教后記,，為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2,、上課：認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開(kāi)展討論學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)借鑒,。認(rèn)真對(duì)待每節(jié)隨堂課，上好研究課,。每節(jié)課前認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法（如：獎(jiǎng)券激勵(lì),，言語(yǔ)鼓勵(lì),，肯定評(píng)價(jià)等），讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,、喜歡識(shí)字,。課上要加大容量,，加快節(jié)奏，精講多練,，注重知識(shí)的拓展,，保證學(xué)生識(shí)字、讀書(shū)的時(shí)間,，培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力,，重視低幼版課外讀物的推薦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的橫向遷移,。

3,、作業(yè)：

（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn)，

每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷,，形式要多樣,，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清,。

（2）書(shū)面作業(yè)：著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度。寫(xiě)字時(shí),，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視,，對(duì)作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表?yè)P(yáng),，對(duì)態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈,。

（3）閱讀：每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生會(huì)看書(shū)、愛(ài)看書(shū),，增加閱讀量,，在閱讀中識(shí)字，積累一定數(shù)量的詞語(yǔ),。

4,、研究課：主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課活動(dòng),，群策群力,，認(rèn)真對(duì)待。并學(xué)著自己制作些多媒體課件輔助教學(xué),，提高上課效率和教學(xué)基本功能力,。課后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要有課程理念意識(shí),。

5,、研究課題：多學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，多注重平時(shí)的研究積累,，多翻閱些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，教學(xué)中有理念意識(shí)指導(dǎo),。

6,、聽(tīng)課：珍惜每次的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，不少于8節(jié),，聽(tīng)后要有隨感,，寫(xiě)好優(yōu)缺點(diǎn)及體會(huì)。

7,、教學(xué)基本功：加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的制作,，多途徑吸收新知識(shí)、新技能,。把自己摘錄的信息儲(chǔ)存到自己的網(wǎng)站中,，用好共享資源，服務(wù)于自身教學(xué),。

周次內(nèi)容地點(diǎn)

第3周 制定備課組工作計(jì)劃 東二樓

第5周 觀摩資源庫(kù)課堂教學(xué)實(shí)錄 多媒體

第7周 集體備課多媒體

第11周 備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課多媒體

第13周 集體學(xué)習(xí) 東二樓

第15課 觀摩資源庫(kù)課堂教學(xué)實(shí)錄 多媒體教室

第17周 學(xué)期工作總結(jié) 東二樓

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。堅(jiān)持以人為本,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。

2,、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，努力提高整體合格率。

3,、 抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

4,、 組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外興趣活動(dòng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的精神，樹(shù)立起現(xiàn)代教育的理念,。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展,。

(2)通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),，把各項(xiàng)工作做得更好。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

(1) 認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2) 強(qiáng)調(diào)備課中撰寫(xiě)好教后感,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。

(3) 及早抓好畢業(yè)班工作,，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,，努力提高整體合格率。

(4教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過(guò)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(5) 備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

3、 抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

(1) 備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a,、備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）。

b,、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c,、備課組活動(dòng)要輕形式,，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習(xí),、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開(kāi),，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

d,、鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法,，教無(wú)定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),。

e,、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué),，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神,。

f,、積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高,。

(2)搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué),、教研質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文,，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流,，其他教師也應(yīng)積極思考,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。

(3)教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過(guò)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一,、本學(xué)期備課組工作重點(diǎn)：

本學(xué)期,，我們除了完成學(xué)校和語(yǔ)文教研組布置的各項(xiàng)工作以外，還將不斷地探索更適合三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，多組織一些語(yǔ)文活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足，尋找改進(jìn)的方法,，不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì),。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,。大體思路如下：

1、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，互相交流。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，注重專(zhuān)家引領(lǐng)。

4,、在學(xué)生中多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng),，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)閱讀教學(xué)，多開(kāi)展閱讀活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高,。

二、本學(xué)期備課組具體工作：

一),、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的工作氛圍，做反思型,、研究型教師,。

1、群策群力,，互相合作,，營(yíng)造輕松、和諧的氣氛,。

2,、每位教師帶著熱愛(ài)學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法,，做到齊抓共管,。

4、同年級(jí)組的老師開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，多說(shuō)課,、多寫(xiě)反思，通過(guò)上課,、評(píng)課等一系列活動(dòng),，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)老師的成長(zhǎng),。

二)落實(shí)常規(guī)工作,，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

1,、在素質(zhì)教育的前提下,，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)教學(xué)的有效性,。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

3,、努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素,抓好教師的備課、講課,、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),，確保教學(xué)質(zhì)量,。每周扎實(shí)開(kāi)展集體備課，中心發(fā)言認(rèn)真寫(xiě)好詳案,，其他人加以修改和補(bǔ)充,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展我校的特色工作，結(jié)合本年級(jí)組孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng),，除了上好一周兩節(jié)的閱讀課外，大力開(kāi)展國(guó)學(xué)啟蒙教育,，師生同背《弟子規(guī)》,，增強(qiáng)師生的國(guó)文修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，每班組建圖書(shū)角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書(shū)交朋友的良好習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)硬筆書(shū)法的教學(xué)及寫(xiě)字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作，認(rèn)真組織學(xué)生練字,。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，探索一條新路子,。

7,、配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)校整體教研工作安排,，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量,。堅(jiān)持以教研工作創(chuàng)新為主，以校本教研為重點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備,，組織本教研組有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),。進(jìn)一步探索和完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照學(xué)校整體工作安排,，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習(xí),、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高年級(jí)組語(yǔ)文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與,，深入開(kāi)展,，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過(guò)程，有收獲,。

1,、結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作思路，立足效率效能,，創(chuàng)新教研文化,。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究,，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題和實(shí)際的問(wèn)題為目的,，研究課堂,、改革課堂、把握課堂,、享受課堂,。

2、組織開(kāi)展好教學(xué)研討課,，進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討,、技能競(jìng)賽等活動(dòng)。

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對(duì)性,；批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,，加強(qiáng)指導(dǎo),；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。

1,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究,、反思,、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

2,、強(qiáng)化本年級(jí)段的閱讀、習(xí)作教學(xué),。

3,、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多渠道、多途徑地聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn),，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析,、交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師,。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽(tīng)課,、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽(tīng)課落到實(shí)處,。

4、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，組織組內(nèi)教師開(kāi)展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì),。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動(dòng)。搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),，能有效促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè),。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)，希望大家積極參與,，共同促進(jìn),。

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

新一學(xué)期開(kāi)始了，我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組4名教師,，仍然會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們依然會(huì)相互合作,，相互探討,，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短共同進(jìn)步。

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，樹(shù)立科研興教的觀念，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)效率,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研究，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,，提升備課組的整體水準(zhǔn)，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì),；

3、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,，方法和內(nèi)容,，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高,、發(fā)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

時(shí)間：每周四下午第一節(jié)課

地點(diǎn)：二年級(jí)語(yǔ)文組辦公室

（略）

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組全體教師以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量。以學(xué)校工作意見(jiàn)為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教育為中心,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，提高教師的自身素質(zhì)，展開(kāi)聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

二.工作要點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,，三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段,，在整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)中,，起著承上啟下的作用，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題,，解決困難。

3.根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記和讀后感的撰寫(xiě),，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書(shū)小標(biāo)兵,。全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、本教研組老師要同一進(jìn)度,，同一張卷,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。帶動(dòng)本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，每?jī)芍芫鸵晃唤處煹恼n組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽(tīng)課上,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同提高,。

6,、本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視二備和反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

7,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力去感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，使學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心都得到健康的成長(zhǎng)。

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小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

備課是上好課的前提,，是提高教學(xué)效率的.基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障,，學(xué)?；鶎咏虒W(xué)中,，要充分發(fā)揮備課組的功能。三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，是學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的起始階段,，因此，本學(xué)期,，本備課組除了繼續(xù)研究語(yǔ)文課堂教學(xué)外,，重點(diǎn)將研究起始階段，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的興趣,，掌握初步的閱讀,、寫(xiě)作方法，為今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文打基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三年級(jí)的教學(xué)要求,，做到了如指掌,。

2、鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)容,，明確各部分知識(shí)在整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系，不僅體現(xiàn)本冊(cè)教學(xué)任務(wù),，還注意知識(shí)的前后聯(lián)系,，有的放矢組織教學(xué)工作。在掌握本冊(cè)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，鉆研教材編寫(xiě)意圖,，明確教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，把握教學(xué)進(jìn)度。

3,、研討如何在有效時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，以應(yīng)付應(yīng)試教育。

4,、在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課,，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，具體要求如下：

（1）每次活動(dòng)保證全體成員出席,，不遲到，不早退。

（2）集體備課時(shí)精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì),，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題等,。

（3）活動(dòng)有定時(shí)和不定時(shí)之分，在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就可時(shí)時(shí)處處進(jìn)行研討,。

（4）每次活動(dòng)有主題,，有記載。

（一）加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育理論書(shū)籍，并作好記載（每學(xué)期1—2本）,。

2,、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫(xiě)教育教學(xué)不少于兩篇,。

（二）搞好課題的研究,。

1,、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題,。

2,、做好課題，保存好原始資料,，并作好文字記載，期末交學(xué)校教研室存檔,。

（三）抓好常規(guī)工作,。

1、規(guī)范備課組建設(shè),，活動(dòng)做到有計(jì)劃,，有落實(shí)，有成果,。

2,、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，不定期碰頭交流作業(yè)情況,。

3,、每個(gè)單元的要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課,、商議,。

4、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課,。每一節(jié)研究課由備課組集體備課,，開(kāi)展評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)。

5,、年輕教師多聽(tīng)本組馬老師,、姜老師的課，向有經(jīng)驗(yàn)的她們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。

6、組織好本年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校巴金杯征文比賽,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，并推薦閱讀書(shū)籍,，要求學(xué)生本學(xué)期最少閱讀4本書(shū)籍,。

8、為“三力”教師上研討課作好準(zhǔn)備,。

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以課程改革為契機(jī),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

1,、 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門(mén)頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師,，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。本學(xué)期,，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專(zhuān)家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座,，聽(tīng)他們的示范課,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,。我組決定,，開(kāi)學(xué)初，備課采取“以老帶新”的方式（由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)），其余教師進(jìn)行討論,、交流,，最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂（新教師有手寫(xiě)詳案）,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。同時(shí)，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

對(duì)于新教師而言,，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式。開(kāi)學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),，定好計(jì)劃。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)。通過(guò)舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門(mén)課”，特別是新教師,，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽(tīng)課,。每位教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié),。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課,、抽查備課教案,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè)，及時(shí)分析,，減少或消除錯(cuò)誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,，如朗誦比賽、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。既要結(jié)合課后題,，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成，批改及時(shí),、正確,。教研組內(nèi)不定期開(kāi)展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館借閱一些圖書(shū),，提供給學(xué)生閱讀。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流,，同時(shí)開(kāi)展教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱?shū)香與教師一路同行。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法。

（略）

（略）

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

1,、 加強(qiáng)備課組建設(shè),，落實(shí)備課組活動(dòng)。

在備課組商討的基礎(chǔ)上,，制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃,，每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員，確保備課組活動(dòng)的有序開(kāi)展,。在活動(dòng)中,，不僅要研讀教材，還要開(kāi)展磨課,、推敲試卷的命題等工作,，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，創(chuàng)建課堂文化。

課堂是教學(xué)的主陣地,，組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會(huì),，開(kāi)展說(shuō)課、上課,、評(píng)課,、反思等系列活動(dòng)，組長(zhǎng)也要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,、點(diǎn)評(píng)等工作,，促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn)。并利用語(yǔ)文教材富含思想性,、教育性的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)課題，鼓勵(lì)組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索,。

3,、落實(shí)常規(guī)檢查，督促組員共進(jìn),。

在上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上,，針對(duì)存在問(wèn)題，加強(qiáng)備課,、作業(yè),、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查，特別是教學(xué)隨筆,、二次修改,，如果出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)指出,、更正,，保證反思的有效性。同時(shí),，備課組根據(jù)教研組要求,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式及作業(yè)量,，在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)“少而精”。

1,、在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作，一方面利用進(jìn)修,、觀摩的機(jī)會(huì)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面,，也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱、收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài),，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，深入課堂,，進(jìn)行實(shí)踐研究，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn),，達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍,。

1、在備課組活動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作,，在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上，制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、做好試卷的命題工作，嚴(yán)把命題關(guān),。組內(nèi)分工合作,，在集體討論的基礎(chǔ)上，做好日常的周末卷,、測(cè)試卷,、復(fù)習(xí)卷、考查卷的命題工作,，確保試卷的質(zhì)量,。同時(shí)，所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作,，特別是周末卷力求“精簡(jiǎn),、有效”，每周抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)來(lái)突破,，真正提高學(xué)生的綜合閱讀、習(xí)作水平,。

3,、利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì)，開(kāi)展磨課活動(dòng),，對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討,，提升備課水平。

4,、做好單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析工作,，對(duì)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真分析，并提出相應(yīng)的整改措施，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

1,、以“整體建構(gòu)”課題研究為載體，落實(shí)組織好教學(xué)工作,，將課題研究緊緊和教學(xué)相整合,。本學(xué)期，組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中,，在課堂教學(xué)中將課題思想,、方法進(jìn)行滲透與落實(shí),。同時(shí),，也要加強(qiáng)個(gè)案的整理、經(jīng)驗(yàn)等積累工作,。

2,、配合教研組小課題建設(shè)，開(kāi)展好相應(yīng)的研究工作,。

1,、規(guī)范備課組建設(shè)，活動(dòng)做到有計(jì)劃,，有落實(shí),，有成果。每周一下午為備課組活動(dòng),。

2,、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月月底檢查作業(yè),。