做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，以課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為主題，以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、工作措施

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐,。每位教師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際,、重點(diǎn)研究的課題,、教師的個(gè)性需求，學(xué)習(xí)可以采用靈活多樣的方式,，多向書本學(xué)習(xí),、向同行學(xué)習(xí)、在“網(wǎng)上”學(xué)習(xí),，本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò)教研,、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，讓教師在教育理論,、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)新理念的內(nèi)化，不斷改善教學(xué)行為,。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。

為了更扎實(shí)而有效地開展教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮教師的教學(xué)才能,，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),，教師要認(rèn)真開展教學(xué)教研工作。每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真地備好課,，按要求寫好教案，努力上好每一堂課,，確保課堂教學(xué)的高效益;重視課后反思,，及時(shí)寫教學(xué)反思與教學(xué)隨筆;教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,、要整潔,。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)評(píng)講作業(yè),，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo),，定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè);合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，組織好單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能,。要大膽改進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式,，在評(píng)改、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極參與集體備課,，每次備課組的活動(dòng)要落實(shí)人員、主題與時(shí)間,，集備前要有準(zhǔn)備,、集備要圍繞主題，充分發(fā)揮集體的智慧,，使集備扎實(shí)有效,。

(三)豐富教研形式，激發(fā)教師教研熱情,。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新迅速,，我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式，嘗試進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件,。通過依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放,、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,，構(gòu)建民主、對(duì)話,、合作的教師研修文化,，讓專家的研究成果惠及更多的教師，讓教研活動(dòng)更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長,。本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺(tái),，將教研組的培訓(xùn)活動(dòng)、公開課教學(xué),、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺(tái)上,，以開放、互動(dòng),、共享,、共進(jìn)的原則，使博客教研達(dá)到增強(qiáng)教師參與教研的自主性,，提高解決問題的及時(shí)性,，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道,，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

(四)加強(qiáng)擴(kuò)優(yōu)輔差，提升學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求,，教師不僅要面向全體學(xué)生，提高課堂40分鐘的效益,，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶,。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、平等,、互助的學(xué)習(xí)氛圍,，讓班級(jí)中更多的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心,，及早落實(shí)學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施,，通過集中輔導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(五)開展語文綜合活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

結(jié)合本期教材精心選擇活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)要加強(qiáng)活動(dòng)的興趣性,、自主性,、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)造性,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的潛能,，促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展,。教師要重視活動(dòng)的指導(dǎo)，要全員參與,。教師要及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集與整理,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

以局領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)辦人民滿意的理想教育”精神為工作指導(dǎo),，積極開創(chuàng)語文教學(xué)創(chuàng)新與改革,，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針,，努力探索教學(xué)上的新方法,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)研究,。逐步形成自己的教學(xué)特色,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實(shí)踐教師的價(jià)值,。

二,、教材簡析：

1、課文內(nèi)容安排：八年級(jí)教材是以專題為單元,，兼顧文體，八年級(jí)上冊(cè)以戰(zhàn)事人物,、建筑,、古跡、科學(xué)四個(gè)專題編排現(xiàn)代文,，同時(shí)兼顧文體：記敘文,、說明文;并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘、說明,，還安排了兩個(gè)文言文單元,，按照先易后難的順序來安排。

第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。

五篇課文,，反映有解放戰(zhàn)爭,，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭,，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行,。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題,。 第二單元 以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主,，原來在七年級(jí)下冊(cè)第四單元也安排了一個(gè)寫人單元,，只不過那都是一些名人，而在本冊(cè)本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人,、普通人,，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面受到熏陶和啟示。

第三單元以建筑園林,、名勝古跡為主題,，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,，理清說明順序,，知道常用的說明方法及其作用，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性,、周密性,。

第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文,，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識(shí),，同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

第五單元,、第六單元按先易后難編排,，文體行式也是多樣，有敘事,、說明事物的,、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,，要求學(xué)生能讀懂文言文,，學(xué)會(huì)誦讀，積累語言和常用文言詞匯,。

誦讀課文有：《桃花園記》,、《愛蓮說》,、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》,、《三峽》,、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》,、《湖心亭看雪》,、《詩四首》

2、寫作內(nèi)容安排：

大作文：

①“我談戰(zhàn)爭”或者“我班這次辯論賽”

②話題：“讓世界充滿愛-”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文

③《說不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字,。

④我看上網(wǎng)利與弊

⑤我對(duì)蓮的發(fā)現(xiàn)

⑥黃梅名勝 (網(wǎng)上搜資料整理)

小作文：

①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景

②擴(kuò)寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

③給維克多雨果的一封信

④評(píng)日本作家的言論

⑤在童年生活中,，寫一個(gè)你熟悉的普通人。

⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油,、雞蛋,。

⑦為信客寫墓志銘

⑧介紹一篇你游玩過的園林。(200字)

⑨描寫家鄉(xiāng)的落日

⑩改寫《酒泉子》

改寫詩四首中一首

3,、語法修辭內(nèi)容安排：

學(xué)習(xí)語法知識(shí)：虛詞;

學(xué)習(xí)修辭：對(duì)偶,、對(duì)仗 。

三,、年級(jí)現(xiàn)狀分析：

語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級(jí)的初中語文學(xué)習(xí),，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的，對(duì)新教材新教法也有新的認(rèn)識(shí),，學(xué)生在語文知識(shí)與語文能力上都有顯著提高,，語文素養(yǎng)也得到增強(qiáng)，但是問題也不容忽視：

教師上課前不能深鉆教材,，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn),，學(xué)生課上收獲也說不準(zhǔn)，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變,，作文教學(xué)放任自流,，無循序漸進(jìn)的方法。

學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法,，上課互動(dòng)無事可做,，語文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手,，不提問,，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊，不作課外積累,，不讀書，寫作文也是免于其難,，大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感,，無豐富詞語。

四、工作目標(biāo)：

1,、集眾人之力,，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法,，新思路,。

2、在講學(xué)稿試點(diǎn)班的引導(dǎo)下,，提高課堂效率,。

3、利用好活動(dòng)課,，增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間,，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

4,、開展形式多樣的語文活動(dòng)，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性,，積極性,。

五、本期教學(xué)目標(biāo)：

1,、閱讀記敘文,，要注意敘事性作品中人物與事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象,，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,，有自己的的心得和評(píng)價(jià)，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2,、熟讀記敘文，從中了解敘事,，描寫表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。

3,、閱讀說明文,，注重說明文對(duì)象，說明順序,，說明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),，體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

4,、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語,。

5,、能進(jìn)一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點(diǎn),，還要能寫好短小的說明文,。

六、工作措施：

1,、備課組活動(dòng)：

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召,，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過20分鐘。

②統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一命題。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧,，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課,。

2、課堂教學(xué)：

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，重視語言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材,、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作,，并要求全年級(jí)同題作文。

3,、語文課外活動(dòng)：

①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

②成立語文閱讀興趣小組,。

③,、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文,。

④通過開展一些作文競賽,、讀書競賽,、語文知識(shí)競賽，辯論賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)為依據(jù),，以課堂教學(xué)研究為重心,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以備課組作為教研究活動(dòng)的陣地,，進(jìn)一步深化“三五五課堂教學(xué)改革模式”，不斷提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，語文綜合能力的提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、立足課堂，以“深化三五五課堂教學(xué)模式”為重點(diǎn)進(jìn)行課題研究,，不斷提高教研實(shí)效,。

2、增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，完善自我,，發(fā)展學(xué)生，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高整個(gè)小學(xué)段語文教學(xué)質(zhì)量,。

3、精心組織過程,，優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，追求精致課堂，追求有效教學(xué),。

4,、配合學(xué)校，開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動(dòng)課,，展開有趣的語文競賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì),。

三,、具體工作措施

1、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,，開展教學(xué)工作,。在分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，每位老師努力學(xué)習(xí),，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。組內(nèi)教師通讀全冊(cè)教材及相關(guān)資料，在明確教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,，做到目標(biāo)要求明確,，進(jìn)度適宜，措施得體,。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度,，每周一次的活動(dòng)定時(shí)間，定內(nèi)容,，針對(duì)小學(xué)語文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn),，組織教師進(jìn)行信息交流。

3,、做好課題研究工作,。立足課堂，研究課堂,，在實(shí)際的教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，共同研究解決方法，在研究中提高教學(xué)質(zhì)量,，在研究中共同成長,。

4、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,，使他們樹立信心,，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5,、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把經(jīng)驗(yàn)帶回來，在備課組活動(dòng)中交流,。

6,、配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,。用好寫字課，抓好寫字指導(dǎo),。做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,，使學(xué)生共同進(jìn)步。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、廣泛開展課外閱讀積累，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高寫作能力,。教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與評(píng)價(jià),。教給學(xué)生修改作文的方法,，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。

四,、工作安排

九月份

1,、制定教學(xué)工作計(jì)劃并填寫教學(xué)進(jìn)度表，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)和工作措施,。

2,、檢查學(xué)期初超周備課情況。

3,、深入課堂隨堂聽課,，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行聽課小結(jié),。

4,、根據(jù)課堂現(xiàn)狀，確立課題研究內(nèi)容,。

十月份

1,、組織開展備課活動(dòng),，重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行匯總。

2,、做好中級(jí)教師展示課的準(zhǔn)備工作,。

3、針對(duì)展示課,，進(jìn)行說,、講、評(píng)一條龍教研活動(dòng),。

4,、課題初期報(bào)告研究。

5,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)筆記例行檢查,。

十一月份

1、開展主題教研：對(duì)匯報(bào)課,、展示課進(jìn)行評(píng)課,。

2、做好期中測(cè)試的相關(guān)工作,。

3,、針對(duì)展示課，進(jìn)行說,、講,、評(píng)一條龍教研活動(dòng)。

4,、課題中期報(bào)告研究,。

5、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記例行檢查,。

十二月份

1,、開展主題教研活動(dòng)，進(jìn)一步深入三五五課題研究,。

2,、針對(duì)展示課，進(jìn)行說、講,、評(píng)一條龍教研活動(dòng),。

3、根據(jù)學(xué)?？傮w安排,，進(jìn)行中高年級(jí)的學(xué)科競賽。

4,、課題結(jié)題報(bào)告研討,。

5、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

元月份

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行期末考試,。

2、做好期末常規(guī)工作,，寫出教學(xué)總結(jié),，進(jìn)行卷面分析。

3,、做好期末教學(xué)資料的匯總工作,，完善資料歸檔。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處工作計(jì)劃和語文大組工作計(jì)劃為根本指導(dǎo)思想，一切從學(xué)生出發(fā),，以學(xué)生為本,，以學(xué)定教，以教促學(xué),，以提高課堂四十分鐘質(zhì)量為核心,，以推進(jìn)“互動(dòng)課堂，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二,、工作要點(diǎn)：

在強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，研讀教育報(bào)刊精華,，捕捉教改新信息,、新途徑，務(wù)實(shí)全體備課組教師教科研理論基礎(chǔ),，采取不同對(duì)象,、不同時(shí)間、不同途徑的學(xué)習(xí),、觀摩等,，潛心鉆研，勇于探索,，提高教師思想道德素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和科研能力，深入推進(jìn)“互動(dòng)課堂,、學(xué)程導(dǎo)航”的教學(xué)范式,。

三、具體措施：

1,、深入推進(jìn)“互動(dòng)課堂,、學(xué)程導(dǎo)航”的教學(xué)范式，根據(jù)學(xué)科,、學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇最有效的教學(xué)方式,，切實(shí)提高課堂效率。

2,、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織備課組教師學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)教學(xué)研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展。

3,、通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),，把教學(xué)工作做得更好。

4,、認(rèn)真組織備課組活動(dòng),，進(jìn)行備課分工，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

5、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,、上好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課,。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時(shí),，不流于形式，要切實(shí)通過聽課,、評(píng)課來互相促進(jìn),，共同提高。

6,、加強(qiáng)備課組建設(shè),，備課組必須定時(shí)開展活動(dòng)。組織教材進(jìn)行鉆研,，認(rèn)真分析教材,，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法,。

7,、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，精選,，作業(yè)批改要規(guī)范,，注重反饋,，并倡導(dǎo)教師自己動(dòng)手，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題,、試卷和復(fù)習(xí)資料,。

8、深度研究“階梯閱讀”項(xiàng)目,，放大閱讀的功能,，讓師生行進(jìn)在幸福而完整的閱讀引橋中，并能在市 “書香童年”讀寫大賽中取得佳績,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字,，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字,。

3,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾;

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng),。

三,、作業(yè)檢查要求

1、三四五年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng),，教師評(píng)價(jià)等級(jí))

3),、每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

2,、一二,、年級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))

3),、生字抄寫,。(全批全改)

3、年級(jí)檢查：

1),、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2),、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

四,、各月活動(dòng)安排

三月

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課,。

四月

1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),。

2、語文活動(dòng),。

(1),、一、二年級(jí)寫字比賽,。

(2),、三、四,、五年級(jí)鋼筆字比賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1,、一二年級(jí)寫話,，三四五年級(jí)作文比賽。

2,、檢查學(xué)生作業(yè),。

3、進(jìn)行期中考試,。

4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

六月

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。

6、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7、期末復(fù)習(xí)考試,。