當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇一

“我想你一定拉得非常好,，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),，請(qǐng)繼續(xù)吧,！”“我”感覺(jué)這句話里寫(xiě)出了老人對(duì)“我”的鼓勵(lì)。她發(fā)現(xiàn)“我”準(zhǔn)備逃走,，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信,，于是就開(kāi)始鼓勵(lì)“我”。然而“我”彈完后,，她總會(huì)說(shuō)：“真不錯(cuò),。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,，小伙子,。”她讓“我”有了練琴的勇氣,！

現(xiàn)在我正在學(xué)琵琶,，有一次上課，一整節(jié)課只學(xué)了不到半行簡(jiǎn)譜,，老師不是說(shuō)我輪指不均勻,，就是說(shuō)我彈挑不規(guī)范，要不就說(shuō)我坐姿不正確……我覺(jué)得她太煩人了,，嘮嘮叨叨說(shuō)一大堆我的不是,，我覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，左手的食指就像在鋼絲上跳舞,，手指已經(jīng)磨出了繭子,，指肚上也起了泡，我一直忍著痛,，老師還給我臉色看,！

下課一走出老師的家門(mén)我就委屈地想大哭一場(chǎng)，突然沮喪地發(fā)現(xiàn)我把指甲忘在老師家里了,，不情愿地又返回老師家,，剛要敲門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)老師正在給下一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我對(duì)她的要求高,，因?yàn)樗袧摿Α蔽业男那轳R上就豁然開(kāi)朗……

從課文里還有生活中我明白了我們只有堅(jiān)持不懈才能成功,！

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇二

我是一個(gè)塌鼻子，衣服五顏六色,，相貌丑陋的家伙,。站在我旁邊的是一把漂亮的藍(lán)色雨傘,。她是我的搭檔。

一天,，一個(gè)富人和一個(gè)窮人來(lái)了,。富人喜歡上了這個(gè)漂亮的家伙，并給了他很高的價(jià)格

我買的,。但是我是窮人以4.576元的低價(jià)帶回家的,。

我的主人把我掛在房子外面的架子上。馮欣來(lái)了,，她告訴我：“你的同伴讓我代她向你問(wèn)好,。她說(shuō)她在那里，每天有傭人定期擦洗,，過(guò)得很幸福,。”“該死的命運(yùn),！”我心里咒罵,，讓我嫉妒。

接下來(lái)的幾天,，接連下了幾場(chǎng)大雨,。我的主人每天和我一起撐起一片晴朗的天空，送我最小的兒子上學(xué)和放學(xué),。雨,，纏綿地下，父子感情就像一壇陳酒,，更濃,。我開(kāi)心的接受了雨水的洗禮，聽(tīng)著他們的低語(yǔ),，突然覺(jué)得這樣的生活才是最有價(jià)值的。

第二天,，我在架子上曬太陽(yáng)的時(shí)候,，風(fēng)信子著急地來(lái)了：“傘姐，不……不,！"我問(wèn)是怎么回事,。“你的同伴,，每天擦洗,，曾經(jīng)是如此迷人，它很快就會(huì)崩潰,。有一次,，師傅把她打開(kāi),，她摔斷了幾根骨頭。昨天師傅把她扔到垃圾堆里去了,！”風(fēng)信子說(shuō)完就走了,。我突然意識(shí)到，過(guò)去對(duì)她的羨慕已經(jīng)消失了,。

讓生活淋雨吧,！只有在逆境中不斷磨練，我們才能在周圍筑起一道墻來(lái)阻擋風(fēng)暴,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇三

……

幾年后,，在我的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，我又遇到了善良的老教授,。

那時(shí),，我正專心于演奏小提琴曲。不經(jīng)意間,，我看到了一個(gè)熟悉的身影,。再仔細(xì)看，沒(méi)錯(cuò),！她是——的瘦瘦的白發(fā)老教授,。突然，我淚流滿面,，回想起和老教授一起度過(guò)的時(shí)光,。觀眾覺(jué)得我太投入了，被音樂(lè)感動(dòng)了,！等我把準(zhǔn)備好的曲子彈完,，就特意把每天在樹(shù)林里彈的曲子給老教授聽(tīng)。我把它彈得惟妙惟肖,，仿佛當(dāng)時(shí)身處寧?kù)o和諧的樹(shù)林里,。聽(tīng)著優(yōu)美而有節(jié)奏的音樂(lè)，老教授回憶起以前裝聾作啞的自己,。

在美妙的音樂(lè)中徘徊,，音樂(lè)會(huì)很快就結(jié)束了。我連妝都沒(méi)脫,，就趕緊去找“大恩人”,。兩人見(jiàn)面后，不知道說(shuō)什么好,。老教授先開(kāi)口了：“小伙子,，你以前見(jiàn)過(guò)車床的腿，還喜歡小提琴,？”我嬉皮笑臉的說(shuō)：“老教授,，自從遇見(jiàn)你,，這是我人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”老教授說(shuō)：“小提琴不難,，只要你努力練習(xí),，一定能追上我！”“好吧,，我會(huì)盡力的,，但是有一點(diǎn)我不明白。你教我的時(shí)候?yàn)槭裁囱b聾作??？直接教我不是更好嗎？”我問(wèn),。老教授笑著回答：“如果我不裝聾作啞,。你還會(huì)為我拉小提琴嗎？如果我裝聾作啞,，你以為我聽(tīng)不見(jiàn),，是不是？”我突然意識(shí)到：“教授,，我要用你的教學(xué)方法來(lái)教其他小提琴愛(ài)好者彈鋼琴,。”“你這個(gè)想法挺好的,！我支持你,！哦天哪！我要遲到了,，還有一個(gè)學(xué)生的演唱會(huì)要去,！這次見(jiàn)到你真高興。如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)去聽(tīng)你的音樂(lè)會(huì),。

就這樣，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),，老教授就消失在擁擠的人群中,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇四

在人生道路上，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，要克服這些困難，就能看見(jiàn)陽(yáng)光和彩虹,，自身的努力是必不可少,，但還有重要的一點(diǎn)，卻經(jīng)常被大家忽視——?jiǎng)e人的鼓勵(lì),。

別人的鼓勵(lì),，真的是這么重要嗎,？答案是肯定的。在《唯一的聽(tīng)眾》這篇課本就得到了最好的答案,。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣,，可后來(lái)為什么這么厲害？就是因?yàn)槟俏幻@人老太太對(duì)他的鼓勵(lì)與肯定,，才讓他成為一位音樂(lè)天才,。

不要忽略鼓勵(lì)的力量，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅,；它能讓絕望的人重拾勇氣,；它能讓一個(gè)本來(lái)就努力的人，再次加快了前進(jìn)的.步伐,；它可以讓所有人的心里感到光明和溫暖,；它不是金山銀山那樣貴重的物品，它不是貂皮那樣美麗,，它只是一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,，一句：你真棒！我很欣賞你,，卻能讓無(wú)數(shù)黑暗中掙扎的人看到希望,。

在現(xiàn)實(shí)中的鼓勵(lì)的作用這么大，為什么很難被察覺(jué)呢,？因?yàn)槟苋藗冊(cè)诔擅?，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬云,、比爾.蓋茨……但是,，他們的親人一定會(huì)鼓勵(lì)和支持，給了他們堅(jiān)定的信念,，知道還是有人支持著自己,，從而頂著困難，一步一步走向成功,。

請(qǐng)不要吝嗇你的鼓勵(lì),，它雖小，但力量大,。也許以后你才會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的一句鼓勵(lì)，造就了別人的成功,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇五

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽(tīng)眾》時(shí),，眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。素有“音樂(lè)白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰(shuí)改變了“我”呢,？是對(duì)自己兒子沒(méi)有任何希望的父親,？不是！事實(shí)上是那位“聾”奶奶──音樂(lè)學(xué)院的老教授,！讀到這里,，我被作者奇妙的構(gòu)思和精彩的語(yǔ)言吸引了。同時(shí),，我更由衷地敬佩“我”的那位良師,。

我敬佩“聾”教授，是因?yàn)槔辖淌诓粌H是“我”拉提琴時(shí)的聽(tīng)眾,，更是“我”心靈的聽(tīng)眾,！聽(tīng)著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣,，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)“我”：“我想你拉的挺不錯(cuò),。是真的，小伙子,?！倍嗝瓷屏嫉闹e言！多么美麗的心靈,！一個(gè)“聾”字挽救了“我”那顆受傷的,、脆弱的心靈！

其實(shí),，我也有心靈的聽(tīng)眾,。

爸爸是我心靈的聽(tīng)眾。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),，他意是親切地鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己,，不要放棄，你是最棒的,?！痹诎职值摹罢T導(dǎo)”下，我變得堅(jiān)強(qiáng)了,。

媽媽也是我心靈的聽(tīng)眾,。當(dāng)我和伙伴們發(fā)生矛盾時(shí)，她總時(shí)溫柔地說(shuō)：“好孩子,，要學(xué)會(huì)寬容他人,。”在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,，我變的活潑,、懂得寬容別人,。

我還有許許多多心靈的聽(tīng)眾，他們?yōu)槲宜龅囊磺?，我怎么能忘記呢?/p>

心靈的聽(tīng)眾，你是微笑的鼓勵(lì),，你是溫柔的開(kāi)脫,，你是無(wú)言的期盼，你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星,！

我期盼做他人的心靈聽(tīng)眾,！

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇六

課文中講了，“我”從一個(gè)音樂(lè)方面的白癡到音樂(lè)方面的天才的故事,。

這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論,。我拉小夜曲就像在鋸床腿。這話讓我聽(tīng)了十分沮喪,，我不敢在家練琴了,，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方，就在樓區(qū)后面的樹(shù)林里,。

一天早晨,，我悄悄地走出家門(mén)，來(lái)到了樹(shù)林里,，林子里靜極了,，我想我如果拉起了小提琴，似乎又把鋸子帶到了林子里,。這時(shí),，我嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,，我心想,，我一定破壞了這位老人正獨(dú)想的幽靜。當(dāng)我想溜走時(shí),，老人假裝的說(shuō)自己的耳朵聾了,，目的就是想讓我樹(shù)立新的自信心，最后,，我終于找回了自信心,，變成了音樂(lè)方面的天才。

這時(shí),，我想起了一個(gè)故事說(shuō)：“從前有一個(gè)小孩子,，剛上幼兒園的時(shí)候，老師跟他的家長(zhǎng)說(shuō)你的孩子有多動(dòng)癥,，可媽媽回家跟孩子說(shuō)老師說(shuō)你在學(xué)校表現(xiàn)很好,。上小學(xué)時(shí)媽媽又給他去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，老師說(shuō)他下課跟別人打架，可媽媽回到家卻這是說(shuō)老師說(shuō)你上課表現(xiàn)很好,，叫你加油,！他很高興。上了高中,，媽媽再次給他去開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，老師說(shuō)他做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講,，叫他以后要認(rèn)真聽(tīng),，可是媽媽回到家后，這是說(shuō)媽媽以前說(shuō)的話老師說(shuō)你很乖,。到了考大學(xué),，他很自信的考上了清華大學(xué)。

我感受到,，謊言也是可以講的,，就像文中的媽媽，讓孩子不要沮喪,，不要傷心說(shuō)的善意的荒言,，我感覺(jué)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變的多么得美好?。?/p>

唯一的聽(tīng)眾讀后感40O篇七

在學(xué)過(guò)的課文中,，最讓我感動(dòng)的,，是那篇課文《唯一的聽(tīng)眾》。

課文主要講了,，我是一個(gè)音樂(lè)白癡,，但遇見(jiàn)一個(gè)謊稱自己耳聾的音樂(lè)老教授，是她幫助了我,，讓我重獲信心,，最終在舞臺(tái)上，面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾表演的事,。

老教授說(shuō)一個(gè)善意的謊言,，那位老教授是個(gè)用心良苦，無(wú)私助人的人,。這句謊言是善意的,，是人們心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……那句話給了我勇氣,，使我充滿信心,，老教授也在不停的鼓勵(lì)我，讓我覺(jué)得琴聲能給她帶來(lái)幸福,。一個(gè)人挽救了我那顆受傷,、脆弱的心靈。直到最后,，我在成千上萬(wàn)人面前演奏,，她也沒(méi)指點(diǎn)過(guò)我，可誰(shuí)能有說(shuō)她沒(méi)指點(diǎn)過(guò),？她的指點(diǎn)是默默的，是微笑的,，這或許就是教育的最高境界吧,！此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

其實(shí),，我們也有心靈的聽(tīng)眾：是心靈的聽(tīng)眾,，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總是親切的鼓勵(lì)：“相信自己,，不要放棄,，你是最棒的?！眿寢屢彩切撵`的聽(tīng)眾,，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總是溫柔的說(shuō)：“好孩子,，要學(xué)會(huì)寬容他人,。”

我也期盼做他人的心靈聽(tīng)眾,。