在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

唯一的聽眾讀后感500字 唯一的聽眾這篇文章篇一

別人的鼓勵，真的是這么重要嗎?答案是肯定的,。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案,。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣,，可之后為什么這么厲害?就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定，才讓他成為一位音樂天才,。

不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅;它能讓絕望的人重拾勇氣;它能讓一個本來就努力的人,，再次加快了前進的步伐;它能夠讓所有人的心里感到光明和溫暖;它不是金山銀山那樣貴重的物品,，它不是貂皮那樣美麗,，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒!我很欣賞你,，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到期望。

在現(xiàn)實中的鼓勵的作用這么大，為什么很難被察覺呢?因為能人們在成名之前,，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬云,、比爾。蓋茨……可是,，他們的親人必須會鼓勵和支持,，給了他們堅定的信念,，明白還是有人支持著自我，從而頂著困難,，一步一步走向成功。

請不要吝嗇你的鼓勵,，它雖小,，但力量大,。也許以后你才會發(fā)現(xiàn)，你的一句鼓勵,，造就了別人的成功。

唯一的聽眾讀后感500字 唯一的聽眾這篇文章篇二

這經(jīng)過讀了這篇《唯一的聽眾》,，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大,，同時也感受到了一位老人完美的心靈,。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認為是音樂白癡,，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉,。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自我是個聾子,，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來,。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了,。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作,、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵,，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心,。

我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績,，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字,，其它的不重要?！卑职值脑捳Z使我信心倍增,，在比賽時我調(diào)整好自我緊張的心境,，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀,，把字認真地寫下來,。最終，我的了三等獎,，我高興、興奮不已,，我明白我要感激的人是爸爸,，才有今日的成績,。

讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量，也是信心的泉源,。是給予沒有信心的人的鼓勵,，是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾,，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵,，你是灰心時的期盼,，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!

唯一的聽眾讀后感500字 唯一的聽眾這篇文章篇三

前不久,，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《唯一的聽眾》,，學(xué)習(xí)了這篇課文，我有感而發(fā),，思潮起伏,。

課文的大概資料是這樣的：課文圍繞“我”的心理行動的變化和老婦人的語言變化兩條線索展開,，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫忙下，有沒有信心到學(xué)會拉小提琴,，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護,、鼓勵年輕人成才的美德,，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩,、感激之情。

啊!這位老教授的品質(zhì)是那么的高尚!她為了讓“我”學(xué)會拉小提琴,，竟稱自我是一位聾子!就是因為她說自我是聾子，才讓“我”學(xué)會拉小提琴,，就是老教授不停的鼓勵“我”,，給“我”以溫暖的感覺,，才讓我大有成就，在各種文藝晚會上展示自我的才藝,。在現(xiàn)實的生活中,，有哪些人會稱自我是聾子,，幫忙一個沒有自信心的人重新找回自信有哪些人，會每一天幫忙這個人,，并不厭其煩的重復(fù)同一句鼓勵的話語又有哪些人會將這個人彈奏的相當(dāng)差勁的琴聲，贊美成潭水般的美麗音韻

沒有!就是因為沒有,，才能夠看出這位老教授是多么的值得我們學(xué)習(xí)，是多么的德高望重,，是多么的善良。

唯一的聽眾讀后感500字 唯一的聽眾這篇文章篇四

今日,，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》，本文的作者是落雪,。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹說‘我’是‘音樂白癡’,，我喪失了信心,。于是，我悄悄來到林中練琴。遇到了一位耳聾的老人,，她鼓勵‘我’,，樹立了‘我’的信心,。我每一天都要應(yīng)對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當(dāng)我停下來時,，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了,，多謝你,，小伙子,?！薄摇囊磺对鹿狻纷帏Q曲讓妹妹大吃一驚,。最終能在各種文藝晚會上為百上千的觀眾演奏小提琴。

這篇課文贊揚了老教授愛護,、鼓勵年輕人成才的美德,，也表達了作者對老教授的敬佩,、感激之情。

老教授說自我是一個聾子,，這是老人在鼓勵作者，不管拉成什么樣,，老人也聽不見,，但心里卻能感受到音樂的美妙,，她愿意每一天做作者唯一的聽眾，目的是讓作者樹立信心,。

老人善意的謊言，鼓勵作者苦練下去,，功夫是不負有心人的,。

唯一的聽眾,，我們不也有自我的聽眾嗎?當(dāng)我和朋友吵架了，鬧別扭了,，媽媽便會對我說：“對別人寬容點兒，就不會吵架了朋友的友誼也會更好,?！碑?dāng)我考試的不好時,，垂頭喪氣是，媽媽會對我說：“女兒,，沒關(guān)系,，這次考不好，下次繼續(xù)努力,，要對自我有信心，加油!加油!”

人間有真情,，也許你的一個微笑、一句贊許,、一次肯定,，就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷,，就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。請對別人多一些鼓勵和關(guān)心吧,，那么我們每一天都會充滿期望,，擁有奮發(fā)的活力,。