欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)精選(5篇)

最新一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)精選(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 11:37:53
最新一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)精選(5篇)
時(shí)間:2023-04-05 11:37:53     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇一

本班共有學(xué)生54名,,有10名學(xué)習(xí)后進(jìn)生,。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)1000字左右,。每生能寫(xiě)漢字100字——150字之間,,少數(shù)能寫(xiě)200字左右。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)只有極個(gè)別同學(xué)不熟,。漢語(yǔ)拼音鞏固很不錯(cuò),這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ),。

寫(xiě)字姿勢(shì)正確,,但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良,需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的督促,。

學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣較好,閱讀時(shí)不出聲,、不指讀,。本學(xué)期將進(jìn)行每天下午半小時(shí)的閱讀時(shí)間,再加大閱讀量,。

部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一,、二句的作文(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音),既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字,,又鞏固了拼音,,孩子的寫(xiě)作能力得到了鍛煉與發(fā)展。

上學(xué)期末的成績(jī)較好,。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個(gè)單元8個(gè)專題,,分為8組:多彩的春天、家庭生活,、保護(hù)環(huán)境,、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué),。8個(gè)專題貼近兒童生活,,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值,,把知識(shí),、能力,、方法、情感融為一體,。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛,,避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括1課“識(shí)字”,、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”,,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體,。

識(shí)字課包括詞語(yǔ),、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子,、謎語(yǔ),、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式,。

課文共34篇,,內(nèi)容豐富多彩。

“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,;口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

8組之后有5篇選讀課文,最后是兩個(gè)生字表,。

本冊(cè)識(shí)字的編排,,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,,分別在練習(xí)里有標(biāo)明,。此外,在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字,。

書(shū)后生字表(一),,列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字,生字表(二),,列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字,。

(一)識(shí)字與寫(xiě)字

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè),其中250個(gè)會(huì)寫(xiě),。

3,、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,,注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。

4,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

6,、能用音序法查字典,,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

(二)閱讀

1,、喜歡閱讀,,感受閱讀的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3,、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4,、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,,在閱讀中積累詞語(yǔ)。

5,、閱讀淺近的童話,、語(yǔ)言、故事,,向往美好的情境,,關(guān)系自然和生命,,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流,。

6,、誦讀兒歌、童謠,、淺近的古詩(shī),,展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。在閱讀中,,體會(huì)句號(hào)、文號(hào),、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。

8、積累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句,。背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文15篇(段),,課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。

(三)寫(xiě)話

1,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,,能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話

(四)口語(yǔ)交際

1、學(xué)講普通話,,逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣,。

2、能認(rèn)真同別人講話,,努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3、聽(tīng)故事,、看音像作品,,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

4,、能較完整地講述小故事,,能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

5,、與別人交談,,態(tài)度自然大方,有禮貌,。

6,、有表達(dá)的自信心,。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn),。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

1,、對(duì)周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,,共同討論。

2,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。

3,、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng),。結(jié)合活動(dòng),,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

重點(diǎn):如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字,,會(huì)寫(xiě)的250字。

難點(diǎn):如何正確的閱讀,。

(一)識(shí)字與寫(xiě)字:

1,、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字,鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字,??梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,如,,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),,當(dāng)小老師等。周二早讀讀生字2遍,。(專人帶領(lǐng))

2,、采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,,防止回生,。(周三中午寫(xiě)字比賽,提前安排好內(nèi)容,。專人負(fù)責(zé))

3,、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),不但要寫(xiě)對(duì),,更要寫(xiě)好,。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字,,切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。(大力表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子,,給其他孩子培養(yǎng)寫(xiě)好字的愿望,。)

(二)閱讀教學(xué):

1、重視朗讀的指導(dǎo),。具體指導(dǎo)方法:鼓勵(lì)小聲變大聲,,無(wú)情變有情,無(wú)停頓變有停頓,。

2,、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采用多種方式,,如給畫(huà)面配音,,分角色朗讀等,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

3,、重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書(shū)中的思考題外,,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),,給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

4,、重視課外閱讀的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。每?jī)芍芤哉故咀x書(shū)收獲,。具體措施為:以手寫(xiě)報(bào)的方式記錄所讀書(shū)目和收獲認(rèn)識(shí),;以推薦書(shū)的演講了解學(xué)生的閱讀層次。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué):

1,、重視創(chuàng)設(shè)情境,,使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。練習(xí)方法為看圖書(shū)說(shuō)話,。圖片為電腦隨機(jī)或繪本故事中,,培養(yǎng)孩子見(jiàn)圖就想說(shuō)的意識(shí)。

2,、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng),。開(kāi)展課前3分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練

3、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,,充分利用校內(nèi)外課程資源,,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),。例如:學(xué)生觀賞影片時(shí)不斷讓學(xué)生評(píng)價(jià)人物形象,,以及做事的方式。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇二

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院,、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,,抓住機(jī)遇,,深化教育改革,全面貫徹教育方針,。重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué),并關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),;充分利用各種課程資源,培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理和利用信息的能力,,開(kāi)展自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,;以全面提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),,以提高課堂效益為突破口,認(rèn)真進(jìn)行教育活動(dòng),。

本班現(xiàn)有學(xué)生49人,女生20人,,男生29人,,他們各自的家庭不同,家庭教育,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同,,因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。目前,,大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,,還有個(gè)別孩子未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣,如上課坐不端正,、上課不認(rèn)真,、小動(dòng)作不斷、不能按時(shí)完成作業(yè)等。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,,我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,在班級(jí)中形成樂(lè)學(xué)、善學(xué),、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng),,在各個(gè)方面都能有所提高。

本冊(cè)為人教版一年級(jí)上冊(cè),,教材的編排注重幼小銜接,,做到平穩(wěn)過(guò)渡。本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分,。

識(shí)字的編排,,實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě),。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,,寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。

本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)是:

1,、教材體系:充分加強(qiáng)整合,,體現(xiàn)綜合性。

2,、教材安排:遵循學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律,,體現(xiàn)科學(xué)性。

3,、教材內(nèi)容:貼近兒童生活,,體現(xiàn)時(shí)代性。

4,、教材呈現(xiàn):富有新意和親和力,,體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。

5,、教材設(shè)計(jì):注重廣泛運(yùn)用,,體現(xiàn)開(kāi)放性。

人民教育出版社編輯,、出版的小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)課本明快活潑,、童趣十足;其中匠心獨(dú)特和理念超前,。人教版的實(shí)驗(yàn)教材,,是構(gòu)筑在人教多年編寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文教材的經(jīng)驗(yàn)積蓄的基礎(chǔ)上,又在領(lǐng)會(huì)和悟化新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精髓中實(shí)現(xiàn)了突破,。她是小學(xué)語(yǔ)文教材堅(jiān)守與突破,、傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突的產(chǎn)物,,因而也是最悠久的歷史淵源和最先進(jìn)的教育理念結(jié)合的結(jié)晶。她具有以下幾方面的特點(diǎn):

1,、拼音編排的多樣化,,將學(xué)拼音、學(xué)漢字,、讀韻文結(jié)合起來(lái),,同時(shí)進(jìn)行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。

漢語(yǔ)拼音是一個(gè)輔助系統(tǒng),,主要功能是在于正音和輔助識(shí)字,,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的拐杖。因此,,教材很明顯地把拼音的重點(diǎn)定在音節(jié),,及早地出現(xiàn)完整的音節(jié),強(qiáng)化了讀,。例如:把y,、w提前到與i、u,、v同時(shí)教學(xué),,使學(xué)生能盡早進(jìn)行音節(jié)yi、wu,、yu拼讀,。并在學(xué)習(xí)拼音時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)了70個(gè)最常見(jiàn)的漢字,,聆聽(tīng),、誦讀了11篇有文化品位的兒歌,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)字,、進(jìn)行初步語(yǔ)言訓(xùn)練的整合,使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂(lè)有趣,,又受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,,避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味,注重兒童興趣的培養(yǎng),。在學(xué)拼音,、認(rèn)漢字,、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中,,都配有彩圖,視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合,,使得學(xué)生容易記憶,。

2、識(shí)字量增大,寫(xiě)字量減少,,識(shí)字方法多樣化,、意蘊(yùn)化。

以往人教社編寫(xiě)的語(yǔ)文教材,,在識(shí)字量上都偏低,,總識(shí)字量才2500個(gè)常用字,一年級(jí)僅學(xué)會(huì)常用字450個(gè),。由于學(xué)生識(shí)字量少而影響了閱讀教學(xué),。而新編的上冊(cè)課本認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字,;下冊(cè)認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,會(huì)寫(xiě)其中的250個(gè)字。低年級(jí)共認(rèn)識(shí)了1800個(gè)常用字,,要求會(huì)寫(xiě)1000個(gè)字,。完全符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,而且達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限要求,。減少了識(shí)字量,,也就空出了更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。

低年級(jí)人教版教材的識(shí)字分別編排在三個(gè)部分:

一是結(jié)合漢語(yǔ)拼音識(shí)字,,要求認(rèn)70個(gè),;

二是在歸類識(shí)字部分識(shí)字,要求認(rèn)105個(gè),;

三是隨課文識(shí)字,,要求認(rèn)225個(gè)。

其共同點(diǎn)的新亮點(diǎn)是識(shí)字環(huán)境的文化氣息濃郁,,意蘊(yùn)深厚,,較好的體現(xiàn)了識(shí)字與人文關(guān)懷的統(tǒng)一。

(1)看圖,、象形識(shí)字,。一般的看圖識(shí)字,即由圖——漢字,,而這里的看圖識(shí)字又增加了象形字,,即由圖——象形字——楷體字。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷,,滲透的是漢字象形的造字規(guī)律,,隱約傳遞的是中華文化的精華;既有形象,,又了解了漢字的起源,。

(2)會(huì)意識(shí)字,。如:“日月明、魚(yú)羊鮮,、小土塵,、小大尖……”等。這種方法有利于理解字詞義,。

(3)形聲識(shí)字及基本字識(shí)字,。形聲識(shí)字及基本字識(shí)字,放在“語(yǔ)文園地”里“我的發(fā)現(xiàn)”中,,如:“歌——哥,,丁——燈,底——低,,橋——轎”,。然后,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)前者用基本字帶字(或加偏旁),,后者用換偏旁的方法,。

(4)在語(yǔ)言環(huán)境(詩(shī)歌、韻文)中識(shí)字,。如《一去二三里》這首古詩(shī)作為第一課的識(shí)字教材,,承載的當(dāng)然不僅僅是認(rèn)讀12個(gè)生字書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字這樣的任務(wù),簡(jiǎn)潔的字詞留給了學(xué)生無(wú)限想象的空間,,優(yōu)美的意境帶給學(xué)生無(wú)窮的美的享受,,而瑯瑯上口的韻語(yǔ)詩(shī)句傳達(dá)著漢語(yǔ)言特有的聲韻美。而且有利于兒童的記憶,。這樣的課文還有《比一比》,、《畫(huà)》、《靜夜思》等,。

3,、課文的童趣化和豐富的人文化。

教材的選文,。體現(xiàn)著編者的審美品味和價(jià)值取向,。第一冊(cè)教材中最引人關(guān)注的是課文的童趣化趨向,注意從兒童生活出發(fā)選文,,引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)周圍社會(huì)和大自然,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新教材的每一篇課文,,感覺(jué)是在和一個(gè)個(gè)聰慧天真的孩子聊天,。如:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,,要是踩疼了小草,,我就不跟你們好”,這是孩子們的視野,,孩子的語(yǔ)言,,孩子的想法?!坝白釉谇?,影子在后,影子常常跟著我,,就像一條小黑狗”,,這是孩子的生活,孩子的游戲,,孩子的幽默……這么有趣的課文,,孩子能不喜歡嗎?孩子喜歡課文,。那是我們的教材帶給語(yǔ)文教學(xué)改革的最大的財(cái)富,,也是教材給先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念所供的最寬敞著陸平臺(tái)。

每篇課文大都蘊(yùn)含著豐富的人文性,,首先,,從兒童的生活開(kāi)始,第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩(shī)歌《一去二三里》,,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),,認(rèn)識(shí)“一—十”的數(shù)字;接著是《在家里》,、《操場(chǎng)上》和后面的《自選商場(chǎng)》等,,來(lái)認(rèn)識(shí)家庭、學(xué)校和社會(huì)生活,。其次,,課文的知識(shí)性很強(qiáng)。如:四季變化的知識(shí),,綠化的知識(shí),,辨別方向是知識(shí),菜園里的知識(shí),,陽(yáng)光,、下雨和莊稼的關(guān)系等知識(shí)。第三,,道德教育方面的內(nèi)容也很豐富,。如,愛(ài)首都北京,,愛(ài)五星紅旗的教育,,愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,,愛(ài)護(hù)小樹(shù)和小動(dòng)物的教育,長(zhǎng)智慧的教育,,禮貌教育,,互相合作的教育,愛(ài)勞動(dòng)的教育等,。

4,、練習(xí)的綜合化和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,,第一冊(cè)的課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計(jì)很有新意,有了新的突破,傾向于綜合化,。

第一,,體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想,。設(shè)計(jì)出方式,、方法多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),主要是在語(yǔ)文活動(dòng)中體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的`主體性,,如,,設(shè)計(jì)了“我會(huì)寫(xiě)、我會(huì)連,、我會(huì)說(shuō),、我會(huì)讀、我會(huì)認(rèn),、我會(huì)找,、我會(huì)填、我會(huì)猜”等,?!拔視?huì)”意味著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主和自信;變過(guò)去的教師要你學(xué),,為主動(dòng)求知,。

第二,課后問(wèn)題的設(shè)計(jì)開(kāi)放化,,開(kāi)放的問(wèn)題意味著答案的多元化,,孩子們的回答可以聯(lián)系課文內(nèi)容,又不拘泥于課文內(nèi)容,。學(xué)生需要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,合理想象,多向探究,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,。例如:《雪孩子》一課的練習(xí)“想一想,,孩子還會(huì)回來(lái)嗎?”《小松鼠找花生》一課的練習(xí)“想一想,,花生真的被摘走了嗎,?”等。

第三,,重視語(yǔ)言的積累。一是積累詞語(yǔ),、短語(yǔ),、成語(yǔ)、佳句等,;二是讀書(shū)背誦,。

第四,突出語(yǔ)言交際,。在每一個(gè)“語(yǔ)文園地”里都設(shè)有一項(xiàng)“口語(yǔ)交際”,,口語(yǔ)交際內(nèi)容豐富多彩。第五,,尤其在展示臺(tái)中設(shè)計(jì)了我會(huì)唱,、識(shí)字擂臺(tái)、識(shí)字加油站,、識(shí)字游戲等項(xiàng)目,。

為學(xué)生創(chuàng)造了展示自己語(yǔ)文能力的平臺(tái),重點(diǎn)展示學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力,。不難看出,,課后練習(xí)和“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計(jì)的目的,主要在于發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),、積累性學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。

2、助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,、學(xué)說(shuō)普通話,。

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),,會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè),。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà),,能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確、端正,、整潔,。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

1,、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4,、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,,樂(lè)于與他人交流。

1,、學(xué)說(shuō)普通話,,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

2,、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,,努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、能與別人交談,,態(tài)度自然大方,有禮貌,。

4,、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn),。

1,、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,,讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),,參與班級(jí)中的管理工作中來(lái)。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻,、“中等生,、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn),,實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,,使值日生盼望值日,使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭,。

2,、針對(duì)班級(jí)中大部分學(xué)生朗讀拖腔拉調(diào),、沒(méi)有感情的特點(diǎn),,利用早自修時(shí)間和語(yǔ)文課堂,加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,,尤其是把輕聲和重音讀正確,。

3、優(yōu)化課堂行為,,備好每一堂課,,使學(xué)生上完課后都能有所得,都有充實(shí)感,。

4,、深入了解學(xué)生,了解他們的需要,,盡可能滿足他們,。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

2,、圍繞目標(biāo)進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練

3,、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇三

本人本期所任班級(jí)是一年級(jí),本班有學(xué)生xx人,,其中男生xx人,,女生xx人。有班干部x人,。本班由xx片區(qū),、xx片區(qū)、和xx片區(qū)學(xué)生組成,學(xué)生分布廣有著明顯的差距,,這給教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的困難和壓力,。

認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,結(jié)合我鎮(zhèn)的辦學(xué)思想,,聯(lián)系我村的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,、“小學(xué)生守則”,、“品德與生活”等教育,并在各科教學(xué)中浸透品德教育,,規(guī)范學(xué)生的行為,,為學(xué)生樹(shù)立良好的思想意識(shí)和品德行為。

計(jì)劃每雙周二下午進(jìn)行一次班會(huì),,每單周三下午組織一次課外活動(dòng),,豐富學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,,開(kāi)拓學(xué)生思維,。

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,是關(guān)系到一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢的問(wèn)題,,所以教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),,在教學(xué)中離不開(kāi)教育,教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的,。本期的教學(xué)工作初步計(jì)劃如下:

1,、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,,兢兢業(yè)業(yè)扎實(shí)工作在,。

2、開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,,在各科教學(xué)中大膽嘗試新的教學(xué)方法,,改變以往的評(píng)價(jià)方法和態(tài)度。

3,、課前認(rèn)真研究學(xué)生,,鉆研教材及大綱,寫(xiě)出適合現(xiàn)代山區(qū)孩子易學(xué)易懂的教案,。

4,、計(jì)劃在x周左右結(jié)束全部課程轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。

5,、課程進(jìn)度計(jì)劃(語(yǔ)文)如下,,其余科目略:

第x-x周完成漢語(yǔ)拼音部分,。x-x周完成第一、二單元,。x-x周完成三,、四單元。x-x周完成五,、六單元并轉(zhuǎn)入中期復(fù)習(xí),。和考試。x-x周完成七,、八單元,,x-x轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)及考試。

在認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和治理學(xué)校,,按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)及報(bào)表,,認(rèn)真使用好遠(yuǎn)程教育“模式一、模式二”并做好記錄,。同時(shí)抓好全校的教學(xué)質(zhì)量,,認(rèn)真開(kāi)展教研工作。

組織教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)安全法規(guī),,并給學(xué)校實(shí)際與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇四

以全新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo),,通過(guò)開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),,努力建立"以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體,以讀書(shū)訓(xùn)練為主線,,以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體"的教學(xué)模式,。

一(1)共有學(xué)生48人,男生25人,,女生23人,。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后,大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),,養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。雖然多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,,但本班學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng),這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向,。面對(duì)較大的識(shí)字量,,學(xué)生遺忘較快,。因此本學(xué)期,應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣,、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,,使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。同時(shí),,還要鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問(wèn)題,,加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)上的指導(dǎo)。

(一)教材內(nèi)容

本冊(cè)教科書(shū)以專題組織單元,,以整合的方式組織教材內(nèi)容,。共設(shè)8個(gè)專題,分為8組:多彩的春天,,家庭生活,,保護(hù)環(huán)境,快樂(lè)的夏天,,動(dòng)腦筋想辦法,,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),,有趣的自然科學(xué),。這八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),,蘊(yùn)含教育價(jià)值,。而且,每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,,避免了教材內(nèi)容的局限性,。每組教材把語(yǔ)文知識(shí)、能力,、方法,、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體,,體現(xiàn)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng),。每組包括1課"識(shí)字"、4—5篇課文和1個(gè)"語(yǔ)文園地",。各部分相互聯(lián)系,,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課形式多樣,,包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ),、新三字經(jīng)、對(duì)子歌,、兒歌,、謎語(yǔ),、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式,。

必學(xué)課文共34篇(其中兩篇連環(huán)畫(huà)形式的課文),,內(nèi)容豐富多彩。"語(yǔ)文園地"包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,;口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系,在雙向交流中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái),。八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表,。(表一是要求會(huì)認(rèn)的字,,表二是要求會(huì)寫(xiě)的字)。

本冊(cè)教材中漢字的編排,,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,分別在練習(xí)里標(biāo)明,。此外,在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

(二)教材特點(diǎn)

1,、繞專題組織教材內(nèi)容,,充分體現(xiàn)整合。

2,、安排獨(dú)立的識(shí)字課,內(nèi)容豐富,、形式多樣,。

3,、大幅度更新課文,,使教材更具有時(shí)代感,,更貼近兒童生活。

4,、改進(jìn)呈現(xiàn)形式,,使教科書(shū)成為學(xué)生喜愛(ài)的"學(xué)本"

5、體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合,。

(一)教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字,。認(rèn)識(shí)的字,,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),,搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí),;知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫(xiě)的字,,要了解字義,,能口頭或書(shū)面組詞,逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用,;最重要的是把字寫(xiě)對(duì),、寫(xiě)好,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、喜歡學(xué)習(xí)漢字,,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。愛(ài)識(shí)字,能主動(dòng)識(shí),,學(xué)著自己識(shí),,這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì),。

3,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。了解詞句的意思。有感受的想法,,樂(lè)于與人交流,。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。

4,、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,,從出聲到不出聲,,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。

5,、重視語(yǔ)言的積累,。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái),。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞,、句、段,。

6,、加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、交流與展示,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1,、會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,認(rèn)識(shí),、讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,正確書(shū)寫(xiě),,逐步掌握一些識(shí)字方法,,培養(yǎng)初步的識(shí)字能力。

2,、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,認(rèn)清字形,會(huì)口頭組詞,。

3,、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)教學(xué)難點(diǎn)

1、提高識(shí)字能力,,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、能說(shuō)完整的話,,能清晰,、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí)。

1,、理解教材編輯意圖,,以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué),加強(qiáng)交流研討,。

2,、充分利用教材中精美的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),,加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,,重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí),。在課堂上扶,、放結(jié)合,要大膽地放,、巧妙地扶,,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì),還要會(huì)學(xué),,及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

4,、提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,,發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系,,發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字,。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,,鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,體驗(yàn)生活,。

5,、要重視課外閱讀的指導(dǎo),給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì),,使學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),不斷產(chǎn)生成就感,。

6,、努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源,,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),比如:識(shí)字競(jìng)賽,、書(shū)寫(xiě)展示,、故事會(huì)、朗誦比賽等,,使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。

7,、重視語(yǔ)文基本功的培養(yǎng),。一年級(jí)學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的,。

1、2周:識(shí)字1——語(yǔ)文園地一

3,、4周:識(shí)字2——語(yǔ)文園地二

5,、6周:識(shí)字3——語(yǔ)文園地三

7、8周:識(shí)字4——語(yǔ)文園地四

9,、10周:識(shí)字5——語(yǔ)文園地五

11周:階段復(fù)習(xí),、檢測(cè)

12、13周:識(shí)字6——語(yǔ)文園地六

14、15周:識(shí)字7——語(yǔ)文園地七

16,、17周:識(shí)字8——語(yǔ)文園地八

18,、19周:總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇五

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě),以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲,;在讀寫(xiě)分開(kāi),、多人少寫(xiě)的原則上,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字,,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字,;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事,;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,,認(rèn)識(shí)了句號(hào),、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào),,并能讀出陳述,、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣,。同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,,并養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)孩子樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,,共設(shè)八個(gè)專題,,分別為:多彩的春天,家庭生活,,保護(hù)環(huán)境,,快樂(lè)的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,,我們的生活多么幸福,,我們都有好品質(zhì),,我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),,蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí),、能力,、方法、情感融為一體,。每組包括1課識(shí)字,、4——5篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地,,各部分相互聯(lián)系,,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ),、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ),、諺語(yǔ),、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇,,內(nèi)容豐富多彩,。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,主要是識(shí)字的方法,;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,;口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系,,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

1,、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。本冊(cè)共有250個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,,200個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字,,鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字,。

2、重視朗讀的指導(dǎo),。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中自讀,、自得,,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

3,、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,讓學(xué)生有表達(dá)的欲望,,在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際,,不斷提高口語(yǔ)交際能力。

4,、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

5、積累自己喜歡的好詞佳句,、詩(shī)歌,、諺語(yǔ)等。

1,、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字和朗讀,,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),。

2、教學(xué)難點(diǎn)是:

(1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),,要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,,除了討論書(shū)中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),,給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),。

(2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流,。

(3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí)。

1,、在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音,、形、義結(jié)合起來(lái),,聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字,。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)和實(shí)物,,把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

3,、采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固,。

4,、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,,如給畫(huà)面配音,,分角色朗讀,表演讀等等,。

5,、注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,。

1,、對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,可多介紹一些課外閱讀書(shū)籍供他們閱讀,,拓寬學(xué)生的視野和想象空間,,讓他們發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受。

2,、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,要因材施教,,不用一把尺子衡量他們,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,,使他們樂(lè)于學(xué)習(xí),。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
工作計(jì)劃 文件夾
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服