計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究,，大力實施素質(zhì)教育,，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研,、教改活動和課題研究活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本,，不斷拓展政史地教學(xué)的空間,，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性,，實施有效教學(xué),，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究,，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2.1“在思想品德、歷史,、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個課題研究,，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告,、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好,。

2.2如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

本學(xué)期以改進(jìn)教法,、學(xué)法,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),，積極開展教研教改工作,。

3.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政,、史,、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念,，改革課堂教學(xué)的模式,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生,、貼近現(xiàn)實,，走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,，加深對新課程的理解,，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo),，全方位,、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用,。

3.2扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作,。

(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課關(guān),。各年級的每一單元都要組織一次集體備課,。備課時力求做到備教材、學(xué)生,、教法,、學(xué)法、手段,、情感,、過程、重難點等,。在備課方面,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計,，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分,。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力，實施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)大課堂容量,，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,，切實提高課堂教學(xué)的實效性,。

(4)重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期,，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,。通過開展聽課,、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣,。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理,，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路,，多出成效,。

(6)做好月考、期中,、期末考試的制卷,、閱卷、試卷分析,、講評,、反饋工作，保證考試的有序有效,。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，積極參與課題研究,，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析,、案例分析與論文,，提高自身的理論水平、科研能力,，成為全面發(fā)展型教師,。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度,，做好中考試卷分析和研討工作,，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度,，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,，開展多樣的專題教研活動,。

(9)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案,。

(10)根據(jù)學(xué)校的安排,，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。

3.3加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作,。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù),。

(2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確,，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇二

高中歷史備課組由5名教師組成,，他們是秦創(chuàng)建,、牛偉、熊軍,、熱孜萬古麗和李建榮,，其中中教一級教師4名，中教二級教師1名,。牛偉老師是克拉瑪依市“骨干教師”,、“教學(xué)能手”,、十三中教務(wù)副主任。大部分教師都獲得過自治區(qū)級或克拉瑪依市級論文大賽獎,、學(xué)科競賽獎和教學(xué)比賽獎,。高中歷史備課組是一支由中青年教師結(jié)合的隊伍，是團(tuán)結(jié),、和睦,、奮進(jìn)的集體。在過去的歲月中,，高中歷史備課組在會考和高考中取得了優(yōu)異的成績,，為十三中的輝煌貢獻(xiàn)了力量。

高中歷史備課組在教學(xué)工作和學(xué)生管理方面兢兢業(yè)業(yè),，舍得付出,，但沒有時間和精力也沒有興趣學(xué)習(xí)理論，同時參加論文比賽,、講課比賽等活動不積極,，對靜下來搞教研興趣不濃厚也缺乏深情投入。教研活動主要是聽課評課,、對上級布置的任務(wù)上傳下達(dá),。教學(xué)基本是憑經(jīng)驗、單打獨斗,，到目前為止也沒有課題研究成果,。

關(guān)心教師專業(yè)成長，培養(yǎng)青年教師,，是學(xué)校發(fā)展的要求和根本,，也是備課組長責(zé)無旁貸的任務(wù)。

1,、教師情況分析

牛偉是把好手沒說的,，秦創(chuàng)建、熊軍,、熱孜萬古麗三位老師有干勁,、有經(jīng)驗、有成績,，能獨當(dāng)一面,，但缺乏理論。年輕教師李建榮,，能博覽群書,，口才表達(dá)能力較好，字寫的漂亮，專業(yè)知識深厚,，但成績有待繼續(xù)提高,，也缺乏理論。

2,、教師培養(yǎng)

在業(yè)余時間特別是在教研活動中,，秦創(chuàng)建、熊軍,、熱孜萬古麗和李建榮要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，如學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)問題與解決叢書》、《中小學(xué)教育科研指導(dǎo)叢書》等書籍,，不斷提高理論素養(yǎng),。積極撰寫論文，參加論文大賽,，不斷總結(jié)不斷升華,。積極參加各類講課比賽和學(xué)科競賽活動，在鍛煉中不斷提高,。積極參加教研所組織的教研活動,，并主動承擔(dān)公開課和發(fā)言。作為組長我要多聽李建榮的課,，并給予指導(dǎo),，同時要求李建榮多聽課，向別人汲取經(jīng)驗,。

學(xué)習(xí)《歷史課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）解讀》,，熟悉新課程體系的目標(biāo)和內(nèi)容。積極開展集體備課,，本學(xué)期我們準(zhǔn)備從高中歷史必修1開始進(jìn)行集體備課,，經(jīng)過集體研討最后形成集體教案。加強(qiáng)做題訓(xùn)練,，除了平時教學(xué)中做題外,，在教研活動時要集體研討試題，不斷提高解題能力,。開展好組內(nèi)公開課,，在評課中不斷交流。本學(xué)期準(zhǔn)備申報課題《中考?xì)v史復(fù)習(xí)學(xué)案》,，旨在不斷提高中考成績,。

在學(xué)校、教研室,、年級組領(lǐng)導(dǎo)下，實施教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)行教學(xué)研究活動,。

1,、制定計劃

開學(xué)伊始，高一年級李建榮,、高二年級熊軍,、高三年級秦創(chuàng)建各自研究討論教材（復(fù)習(xí)）內(nèi)容，提出總體框架設(shè)想,，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,，復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等,。

2,、在教研活動時，認(rèn)真檢查教案,、作業(yè)布置與批改和教研手冊,，臨近期中期末要檢查教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況。

3,、現(xiàn)在的高三是第一次使用新課程教材,，要把高三教學(xué)中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)與高二熊軍老師分享。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)新課改的精神,，依照我校歷史教師和學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)對新課程的改革力度,，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法，貫徹落實教學(xué)常規(guī),，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，切實抓好教師隊伍的建設(shè),，提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)合格的人才做出貢獻(xiàn),。

掌握新時期歷史教學(xué)的新動向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化協(xié)作的功能,，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，取長補(bǔ)短,運用歷史教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操,。認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握課程性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的`基礎(chǔ)理念，設(shè)計思路,提高認(rèn)識,為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn),。

3.1,、初一、初二年級繼續(xù)加強(qiáng)新教材研究,，把握新教材特點,，深入研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,。探索如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法,。

3.2、初三年級抓好常規(guī)教學(xué)的同時,，繼續(xù)研究教學(xué)深度,，提高課堂教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識面,，完善學(xué)生的知識體系,，為初三提升打好基礎(chǔ)。

3.3,、初三年級積極抓好畢業(yè)考,、升學(xué)考、中考復(fù)習(xí)工作,，使工作做到扎實,、科學(xué)、有序,。收集近幾年的命題的特點和思路,、最新信息和動態(tài)。掌握新課改的相關(guān)要求,，齊心協(xié)力選好資料,、集思廣益。復(fù)習(xí)中盡力做到對知識要有針對性,、提高實效性,。分析每次考查結(jié)果、認(rèn)真分析,，爭取本屆初三歷史學(xué)科在模擬,、會考、中考考出好的成績,。

4.1,、深入鉆研教材，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，把握關(guān)鍵,；精心設(shè)計教案,，每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容,，有連貫而清晰的教學(xué)步驟,，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適試題,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

4.2,、帶領(lǐng)組員做好“六認(rèn)真”工作。認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課,，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，要有統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實,，完善備課資料，做到與時相和,，與時俱進(jìn),。

4.3、強(qiáng)化聽課,、評課意識,，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)，幫助青年教師迅速成長,。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人,、老教師、好教師的作用,，組織師徒結(jié)對,，對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師更好的成長,；本學(xué)期每位教師要做到相互聽課,、評課，特別是師徒之間,、新老教師之間,，同時鼓勵兼聽別的學(xué)科。

4.4,、加強(qiáng)教育教學(xué)反思,，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率,。堅持寫教后記,，授課后及時記載本科教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,；踴躍參加各種論文評比活動,，每位教師積極撰寫教學(xué)教育論文。

4.5,、組織初一,、初二年級學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，組織“政史地生知識競賽”,，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、擴(kuò)大知識面。

教研組活動時間為每周（星期一下午）,，備課教師自行組織,，要求準(zhǔn)時出席，不得無故缺席,；有特殊情況須事先請假,。活動時間如有變動,，由備課組長事先通知,。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇四

為進(jìn)一步搞好豐集高中歷史學(xué)科教學(xué)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的歷史成績,，豐集高中歷史組全體教師根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，特制定本學(xué)期的工作計劃,。

以20xx年《高考考試大綱》為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮歷史學(xué)科組各年級的集體智慧和力量,，扎實抓好各年級歷史教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅持高效訓(xùn)練，力爭我校在20xx年高考和全市統(tǒng)考中歷史學(xué)科取得理想成績,。

我校生源這兩年雖然逐年進(jìn)步,，但和兄弟學(xué)校相比，仍然還有很大差距,，學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固,，知識遷移能力差，審題不清,，缺乏解題方法,，書寫不夠規(guī)范等問題在大多數(shù)學(xué)生中存在,。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題,，對歷史的學(xué)習(xí)只停留在表面上，不能把握歷史整體框架和基本線索,，學(xué)生所學(xué)的知識零散,、無序。學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力較差,。而近幾年高考命題思路非常明確,，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的'學(xué)科思維及分析,、解決問題能力,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱為指導(dǎo),，以課本為根本，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識,。

各年級歷史備課組長都已分到人，就必須真正的起到帶頭垂范的作用,，組織好本年級的歷史教學(xué),。

高一二采用多媒體教學(xué)，在講好課本基礎(chǔ)內(nèi)容的同時,，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，為高三沖刺打好基礎(chǔ),。

高三年級采用專題教學(xué),，認(rèn)真研讀考綱和考試說明，講練結(jié)合,，貼合高考,，直接為高考服務(wù),。

專題復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練。從20xx年八月下旬到20xx年三月初,，以專題的形式,，對歷史知識重新加以梳理和加工，基于課本但要高于課本,。

每個專題都需要精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選、精練,、精講抓住歷史主干知識和重點知識,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。

加強(qiáng)集體備課,。歷史學(xué)科的知識點“多而雜”,、學(xué)生對知識點容易混和忘，在這種形勢下,，教師的集體備課尤為重要,。

總之，要充分利用各種條件,，挖掘各種潛力來提高我校學(xué)生的歷史成績,，爭取更大的進(jìn)步。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇五

認(rèn)真貫徹歷史新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實驗,，積極加強(qiáng)集體備課和校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科研究,，力爭在即將到來的20xx年學(xué)業(yè)水平測試中，取得好成績,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,。

2,、定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平,。

3、積極組織各備課組，加強(qiáng)集體備課,。

4,、認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)的常規(guī)工作。

1,、初一初二落實好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié),，提高歷史學(xué)科成績。

2,、初三積極研討中考應(yīng)對策略,，努力提高中考成績。

1,、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo),、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論,。

2,、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗,，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，更新觀念，與時俱進(jìn),，在教學(xué)實踐中，努力提高教育教學(xué)水平,。

3,、積極開展聽評課活動，通過具體的課堂實踐,，發(fā)現(xiàn)不足,，取長補(bǔ)短。本學(xué)期內(nèi),，希望教研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，講好每一節(jié)公開課，立足本校實際,，創(chuàng)具有個人特色的教風(fēng),，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名 師及教育教學(xué)的后備力量,。

4,、開展教研課題的研究，激活教育教學(xué)的思維,。

5,、及時進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi),，應(yīng)不斷對教研組的工作進(jìn)行總結(jié),，以獲取有效的經(jīng)驗,，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結(jié),，向?qū)W校相關(guān)部門,，提交教研組工作小結(jié)。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實新課改精神,，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，堅持求真,、務(wù)實的工作思路,，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心,，構(gòu)建高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作內(nèi)容及要求

（一）重點做好高三復(fù)習(xí)備考工作

1,、落實好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間,，每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié),，并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會,。

2,、做好高考備考經(jīng)驗交流總結(jié)，即“金點子座談會”,。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個話題展開,，分享交流積累的好的經(jīng)驗和做法，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作,。各位教師針對自已所帶班級，學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié),，本次活動將在第九周進(jìn)行,。

（二）課堂教學(xué)改革

1、積極參加“課堂教學(xué)改革”,。構(gòu)建魅力新課堂,，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我?！白灾鞲咝дn堂”改革推向深入,。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,。

2,、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題,，例如：學(xué)案如何突出重點,、難點，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成,，學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野,，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性,，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間,，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效，如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效,，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等,。針對這些平時教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行思考,、研討,，并找出解決的策略,。

3,、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng),，唯物史觀,、時空觀念、史料實證,、歷史解釋,、家國情懷等,，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,，比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法,，才能對歷史有全面,、客觀的認(rèn)識；在特定時間和空間中對事物進(jìn)行觀察,、分析的觀念,；對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實態(tài)度與方法,；以史料為依據(jù),，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等,；樹立立德樹人,，有社會責(zé)任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當(dāng)前高考。

4,、針對歷史教學(xué)的特點,，在教學(xué)中如何有效運用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補(bǔ)學(xué)生知識中的缺陷,，以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認(rèn)知和對歷史課堂的興趣,，讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運用文學(xué)知識,，使枯燥生硬的歷史更顯情感,，達(dá)到文史結(jié)合，有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升,；加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，有效整合知識，提升自己專業(yè)素養(yǎng),。

5,、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐,，積累了一些成功的做法,，為了進(jìn)一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧,，共同研討,，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動作用,。積極總結(jié)課改理論成果,，觀摩結(jié)束后要召開專題會議進(jìn)行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法,，并積極撰寫論文,，從理論和實踐兩個層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周,，分為預(yù)賽,、復(fù)賽和決賽三個階段，復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行,，產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手,。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

6,、加強(qiáng)課題研究,。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,，課題組成員要及時交流研討,，在組長統(tǒng)一安排下按照申報要求開展相關(guān)研討工作,，力爭按時順利結(jié)題，從而推動教學(xué)實踐活動向前發(fā)展,。

（三）教師專業(yè)發(fā)展

1,、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志,，學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識,，積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動,。提高老師在教學(xué)中熟練運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。

3,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流,，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用研究,。

5、各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動,。

6,、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認(rèn)真填寫聽課評課手冊,，在評課中積極發(fā)言研討交流,。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇七

根據(jù)今年縣教研室工作會議精神，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,，深化教育,、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考開卷模式,，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點,，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期工作的重點是加大課程改革,、教學(xué)改革力度,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量,；加強(qiáng)中考研究，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,；配合學(xué)校要求，做好各方面工作,。

１,、制定落實教研活動計劃。明確學(xué)期工作重點,，集中精力抓好歷史教學(xué),，特別是初三的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的初三教學(xué)目標(biāo),，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理，注重課堂即時效率,，同時落實細(xì)節(jié)：

①,、完善備課組工作，每周一次,，常交流,、多研究，特別是對中考信息的采集,、研究分析,。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時測試工作,，初三兩周一次常規(guī)考試，認(rèn)真,、及時批改,，重點同學(xué)要面批；分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補(bǔ)缺,。

③,、認(rèn)真完成聽課計劃，能夠每周聽一節(jié)課,。教研組長,、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。

2,、加強(qiáng)備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,，利用集體備課，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作,。對初三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過程,，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃,。精選資料,，精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課,，由教研組長簽字才能進(jìn)課堂的工作,。

3、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率。本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，以中考考改革為契機(jī)，著重提高課堂即時效率,。在活動中,，將根據(jù)教研組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴(yán),、精、活,、實,、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。

①、開設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn),、實事求是,、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個理論尺度,。

②,、在初一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合中考改革形勢,，在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主,。

4、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革,。針對學(xué)校提出的總課題，教研組將展開對“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究,。

在實際教學(xué)中將對“問題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時落實細(xì)節(jié)，明確各人分工,，分階段按計劃實施,。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時,，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗交流總結(jié),。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“問題式教學(xué)”模式基本定型,，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動,，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項工作,。

5,、落實月考制度，做好成績分析,。作為階段教學(xué)檢測的一種方式,，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。在成績分析時一定要細(xì),，明察秋毫。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點,，難易適度。

②,、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計,。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué)。

③,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo)。

6,、抓好初中課改工作,，落實校本課程研究。

7,、組織教育理論學(xué)習(xí),，撰寫教研教學(xué)論文。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇八

以先進(jìn)的教學(xué)理念和國家有關(guān)政策,、法規(guī)為方針,，以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，按學(xué)校教務(wù)處,、各處辦的工作部署,，圍繞新課標(biāo)，落實新課改,，繼續(xù)全面實施素質(zhì)教育,，調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性,，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提升教育教學(xué)能力，爭創(chuàng)模范教研組為目標(biāo),。

1,、教學(xué)工作

（1）：要求各備課組制定適合本學(xué)年的教學(xué)計劃，組織教師認(rèn)真,、詳實的研究教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期各自的教學(xué)任務(wù)，在各備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，確定各章節(jié)的重點,、難點，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的切實狀況,，尋找到適合于學(xué)生的解決問題的具體措施,，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成各年組的教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)計劃落到實處,。

（2）：備課 要求三個年組的備課組切實實行教務(wù)處要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)新精神,，做到一人主備，集體研究,，備課組長把關(guān),，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重,、難點,、統(tǒng)一雙育內(nèi)容與要求、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一作業(yè),，做到每節(jié)課每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有的放失,，使教學(xué)工作更加有條不紊,。

（3）：課堂教學(xué) 要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課,，教法要靈活多變,，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主觀能動性,，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,，杜絕教師只上課而不參與班級管理,。使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高。

2,、切實落實和實施學(xué)校的“高考動向研究” ： 結(jié)合我組的狀況,，組織全體成員重新學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，使組內(nèi)成員更加明確教育教學(xué)的主要內(nèi)容,，按所教學(xué)年落實每位成員具體負(fù)責(zé)的章節(jié),。全體成員應(yīng)思想到位，認(rèn)真研究,，并在教研會上說明各自的進(jìn)展?fàn)顩r,，使本項工作做得扎實有效，在研究高考動向基礎(chǔ)上，夯實業(yè)務(wù),，提高自身能力,，把自身由教書匠向教授、學(xué)者方向努力,，使我們的教育教學(xué)水平提高到一個新的檔次,。

3、做好”拜師學(xué)藝”工作,，搞好青年教師匯報課的賽前準(zhǔn)備工作,。

按學(xué)校教務(wù)處的要求，指導(dǎo)青年教師,，做到多聽課,、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對青年教師在備課,、授課板書設(shè)計,、作業(yè)批改、講評,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課,，實行個人申報,、組內(nèi)聽課、評定并全組成員共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，力爭出一堂高水平的公開課,。

4、做好歷史教研組網(wǎng)庫建設(shè),，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率。要求每為教師都要向本校網(wǎng)站上傳自己的一些東西.

（1）,、要求全組成員齊心協(xié)力,，樹立每位同志都是設(shè)計者和開發(fā)者的職能。

（2）,、克服資料私有的狹隘意識,，真正做到資源共享。

（3）,、每一備課組負(fù)責(zé)一個層面,，分工細(xì)致、責(zé)任到人,。

三. 本學(xué)期教研組活動工作計劃：

第一次：公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務(wù).,。

第二次：做好青年教師匯報課的準(zhǔn)備，并提出改進(jìn)方法；豐富歷史網(wǎng)頁內(nèi)容.,。

第三次：,；加大備課力度，提升教研組成員的業(yè)務(wù)能力,。

第四次：每位成員說明高考研究的進(jìn)展情況,，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討。

第五次：結(jié)合實際和熱點,，分析今年高考的動態(tài),；商討教學(xué)方向。

第六次：各備課組工作情況總結(jié),。

第七次：做好期末復(fù)習(xí)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。對教研工作進(jìn)行總結(jié).

河高歷史教研組

20xx 2 19

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇九

通過開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用，以教研促教學(xué),，教研中探索,，在討論中提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時,，通過教學(xué)研討、交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求,。

立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

圍繞教學(xué)改革的具體實踐活動開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針,，探索高中歷史具體模式,，突出實踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點,，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)工作研究、教學(xué)方法研究,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究,、教學(xué)計劃討論、教學(xué)大綱討論、教材研究,、教學(xué)任務(wù)落實,、實踐技能改進(jìn)和實訓(xùn)實驗室建設(shè)管理等，推進(jìn)教學(xué)改革,。

本學(xué)期,，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究,、集體備課,、專題討論會、交流教學(xué)經(jīng)驗,、聽評課,、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等,。

1．深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，教研活動要求，使高中歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方針,、大政策保持一致,。

2．確立每一次教研活動的主題，根據(jù)學(xué)科特點和階段要求,，一次圍繞一個重點或解決一個問題,，突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處,。

3．嚴(yán)格簽到與考勤制度,，做好教研活動記錄。

4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流,，促進(jìn)教師自身發(fā)展。

5．大型考試后,，要交流各年級考試總結(jié),，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學(xué)法,，提出建議,。

6．本學(xué)期要安排聽、說,、評課活動,，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動,。

7．立足本組實際,，本學(xué)期要開展科研課題研究,，撰寫教學(xué)論文。

8．進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討,，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn),。

9．每次教研活動，要檢查組員一周的教案,，杜絕無教案上課,。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十

本學(xué)期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以區(qū)教研室工作計劃和工作目標(biāo)為依據(jù),，以我區(qū)各高中校,、各高中年級段教學(xué)實際為切入點，堅持工作重心下移,，創(chuàng)新,、求實、服務(wù),、發(fā)展的工作思想來開展工作,，切實做好本學(xué)期的各項工作。

1.加強(qiáng)個人的學(xué)習(xí)和反思,。要學(xué)會反思,，善于反思，使反思成為自己新的生存狀態(tài),。同時，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷提高個人的業(yè)務(wù)理論水平,，做學(xué)習(xí)的先行者、理念的傳播者,、實踐的探索者,、不倦的思考者。實現(xiàn)個人的優(yōu)先發(fā)展,，只有這樣才能夠引領(lǐng)教師成長,，推動區(qū)域教研的發(fā)展，把教研的理想和目標(biāo)變成現(xiàn)實,。在學(xué)習(xí)中,，要向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，向一線老師學(xué)習(xí)，先做師之生,，再做師之友,，后做師之師,。

2.積極建立和一線教師的平等協(xié)作關(guān)系。在平時工作中,，要樹立服務(wù)意識,，發(fā)揚民主作風(fēng)，面向基層,，融入課堂,，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。要走進(jìn)一線教師,，傾聽問題,，解決困惑，積極鼓勵,，共同研討,，共同協(xié)商，要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位,。與基層學(xué)校,、一線教師建立合作伙伴關(guān)系，共同打造專業(yè)學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐的共同體,。

3.理論學(xué)習(xí)研討與課堂實踐研究相結(jié)合。幫助教師學(xué)習(xí)各種教育理論和新課程理念,，把教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)提到教研的重要日程上來,。同時，把課堂實踐研究有機(jī)的結(jié)合起來,，做到理論先行,，實踐跟進(jìn)，理論指導(dǎo)教學(xué),，實踐驗證理論,。

4.共性問題集中研究與個性問題分散研究相結(jié)合。對新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進(jìn)行集中研究,，集思廣益,，達(dá)成共識。對不同學(xué)校,、不同學(xué)段,、不同教師教學(xué)中存在的特殊問題，要針對性地去進(jìn)行研究,，要做到因人而異,，因情而異。

5.示范帶動與個人反思結(jié)合,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,，發(fā)揮力量比較強(qiáng)的學(xué)校的示范作用,，以達(dá)到示范帶動，共同進(jìn)步的目的,。

6.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要把優(yōu)秀的歷史教學(xué)傳統(tǒng)、方式,、方法,、加以繼承。同時使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合,。在教學(xué)中,，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，規(guī)范常規(guī)課堂教學(xué)行為,，做到合理揚棄,，繼承創(chuàng)新。

7.把高考研究同新課程改革研究相結(jié)合,。尤其是引導(dǎo)高三教學(xué)復(fù)習(xí)借助于高一新課程的理念和新知識,。讓高一、高二年級教師借助于已先期出臺的四省區(qū)考試說明來引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向,。

8.市,、區(qū)、校三級教研聯(lián)動,。以區(qū)教研為主陣地,，積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動，同時,，加強(qiáng)各個學(xué)校的校本教研,，使本學(xué)期教研活動在不同層次上都扎實地進(jìn)行。

9.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺教研功能,。充分利用站、教研敘事群進(jìn)行教學(xué)反思,、交流等教研活動,。

（一）共性工作要點

1.做好市、區(qū)教研室臨時安排的各項工作,。

2.做好學(xué)情調(diào)查,、反思、總結(jié),。主要是了解掌握學(xué)情,、教情，特別是高一,、高二新課程教學(xué)中的問題,，從教師隊伍,、課堂、練習(xí),、認(rèn)知規(guī)律,、學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行了解、論證,，并及時上報市教研室,。

3.開展送課下校活動,。由四十七中老師送課到青光中學(xué),。

4.做好各年級段考試命題和評卷工作。

5.繼續(xù)開展本學(xué)科“青藍(lán)工程” 系列活動：包括寫教學(xué)反思,、論文評比活動（配合市教研室進(jìn)行）,、聽評課活動、心得交流,、教研集中理論學(xué)習(xí)等,。

6.按區(qū)教研室統(tǒng)一布置，進(jìn)行南倉中學(xué)重點蹲點教研,，尤其是注重高三年級復(fù)習(xí)備考工作,。

7.做好團(tuán)隊博客撰寫、站充實,、維護(hù)工作,。

（二）基礎(chǔ)年級教研工作要點

以區(qū)級教研、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式進(jìn)行活動,。

1.國家級課題研究，本學(xué)期完成必修2,、選修3課堂教學(xué)實踐研究及教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例整理。

2. 歷史必修2第二,、第三,、第四單元教材分析。

3.歷史選修3課堂教學(xué)觀摩活動,，主講人：高榮慶,；進(jìn)行評課、交流,。

4..歷史選修3第三,、四、五單元教材分析,。主講：張秀芝,、尹曉婕,、張華冕

5.選修2第四單元教材分析。

6.選修2第四單元“情境創(chuàng)設(shè)”課題研究觀摩課,，主講人：李明（進(jìn)行錄像）,；評課、研討,。

7.高一期中考試及試卷統(tǒng)閱,。

8.高二歷史選修3模塊驗收考試及試卷統(tǒng)閱。

9.送課下校：青光中學(xué),。由47中鄭輝老師主講,。落實教學(xué)基本要求研討課；課后研討

10.課題研究階段性匯報交流總結(jié),。

11.高二選修4第三,、第四、第五單元教材分析,，主講：張華冕,、肖建英、趙增軍,。

12.高二教學(xué)基本要求落實觀摩課,，主講人：尹曉婕；評課,、研討,。

13.高一歷史必修2模塊驗收測試復(fù)習(xí)研討。

14.課題階段性成果總結(jié),。

15.個人期末總結(jié),。

16.各學(xué)校歷史總結(jié)網(wǎng)上交流。

17. 進(jìn)行兩次青年教師展示課活動,。

18. 組織參加高三專題研究活動和大綱解讀活動,，使高二教師及早進(jìn)入高三角色。

（三）高三工作要點

以市教研為重點,，同時針對我區(qū)實際情況開展備考復(fù)習(xí)研討活動,。

1.世界近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)指導(dǎo)（第二南開中學(xué)），主講人：鄭 韜,。

2.高三歷史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，主講人：蘭 鵬,，地點：（第二南開中學(xué)）,。

3.20xx年高考分析及備考建議，主講人：周秀茹,，地點：第二南開中學(xué),。

4.專家講座：20世紀(jì)的世界政治格局和經(jīng)濟(jì)格局,。主講人：南開大學(xué)馬士力教授。地點：第二南開中學(xué)禮堂,。

5.時政熱點與歷史復(fù)習(xí),。主講人：趙 湜。地點：第二南開中學(xué)報告廳,。

6.考試大綱,、說明解讀活動。

7.十校聯(lián)考試卷通閱,，試卷分析,。

8.二輪資料運用研討。

9.高考研討,。區(qū)高中歷史備考研討會,，地點：47中，主講人：張華冕,、宋春影,、李森。

10.命制高三模擬試卷,。

11.復(fù)習(xí)研究課研討,。

12.復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

總之,，本期時間緊任務(wù)重,，努力做好預(yù)定的各項工作。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十一

教研組是學(xué)校教育的一個重要組成部分,，本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主,，進(jìn)行教研活動以教促研，以研促教,，以研促教師的專業(yè)化成長,，更好提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)工作計劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考試說明,、考試大綱、高考方向,，研究題型變化,。高考全國卷命題方向、難度及基本準(zhǔn)則,。了解20xx年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等級考試方向難度,，積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,，提高專業(yè)素養(yǎng),。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率,。

二,、確定教研主題?；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué),。備課組圍繞這一主題進(jìn)行教學(xué)，并在組會上發(fā)言,、討論,、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三,、在課堂教學(xué)方面，立足教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點展開,，對自主預(yù)習(xí)進(jìn)行落實，以保證課堂展示的有效性,，選足選準(zhǔn)教學(xué)資料,，加強(qiáng)集體備課，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合,、教材前后的整合,、教材版本的整合、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等,。開展研究性學(xué)習(xí)活動,，豐富校園文化生活，營造和諧校園,，給學(xué)生一片展示才能的空間,，讓學(xué)生擁有成功感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力,。

四、做好學(xué)校常規(guī)工作,。聽課,、評課、教案,、作業(yè),、命題,、評卷工作。保證正常教學(xué),，并在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)交流、經(jīng)驗總結(jié),。做好傳幫帶,、促進(jìn)全組教師均衡發(fā)展。

五,、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，提升學(xué)科理論知識。

有計劃閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)教研》等雜志，及時掌握教學(xué)新常態(tài),，新觀念,、擴(kuò)大視野，提升自身業(yè)務(wù)水平,。

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十二

全組教師7人：政治教師：趙琴娣,、徐萍、毛曉玲,、周小莉,，歷史教師：劉永明、趙文佳,、趙正偉,。其中高級教師1人，一級教師3人,，二級教師2人,。六人具有大學(xué)本科學(xué)歷。市區(qū)骨干教師,、學(xué)科帶頭人2人,。我們組是一個團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力的集體，本組教師都具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，注重教學(xué)研究是我們組的突出特色,。我們組曾獲區(qū)、市先進(jìn)教研組,，區(qū)創(chuàng)新型先進(jìn)班組等榮譽(yù),。

八、九年級政治,、歷史都是專職教師任教,，而且都是長期任教畢業(yè)班的，經(jīng)驗豐富，優(yōu)勢較強(qiáng),。七年級政治有1名專職教師和2名語文教師兼任,，歷史都是有數(shù)學(xué)教師兼任，所以七年級較薄弱,。九年級要參加中考,，考試形式市政史合卷，各50分,，所以政治歷史老師除了學(xué)科內(nèi)部合作外,，還要加強(qiáng)學(xué)科間的合作和交流，發(fā)揮我們學(xué)校政史組的優(yōu)勢,。

主要目標(biāo)：創(chuàng)建和諧師生關(guān)系,，以學(xué)生發(fā)展為本，深化素質(zhì)教育,。以課程改革為核心,，聚焦常態(tài)課堂教學(xué)。以畢業(yè)班工作為重點,，開展有效研究和有效教育教學(xué),，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校政治教學(xué)質(zhì)量而努力,。具體做到：

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅持每次教研活動中學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論文章。鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)反思,。并在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在教研組活動中,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，真正提高整體教學(xué)理論水平,。

2、組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加市區(qū)教研活動,，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,，另一方面，也促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3,、學(xué)習(xí)、落實市教研室《教學(xué)建議》,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

（二）認(rèn)真落實常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化備課組的集備功能,，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享、經(jīng)驗共享,、智慧共享,。

2、認(rèn)真上課,，切實提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析,、評價和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo)，及時將知識歸納,、總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、堅持相互聽課,、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論,，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課,，多請教,，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)。營造愛崗敬業(yè),、誠實守信,、踏實工作的教研組風(fēng)氣；構(gòu)建具有學(xué)科特點,、行之有效的教育教學(xué)模式,；爭創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧、合作進(jìn)取,、成績突出的先進(jìn)教研組,。

（三）、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

1,、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究近年中考政治試題的特點,，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢,。聯(lián)系近幾年中考試題、中考閱卷體會和上學(xué)期期末試卷,、網(wǎng)上閱卷體會,，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性,。

2,、組織初三教師開復(fù)習(xí)研究課，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)實效,，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3,、初三教師要及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性和針對性,。對外部信息，充分發(fā)揮群體力量,，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

（四）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。

1、組織本組教師的以老帶新,、互幫互學(xué)活動,，從而力促青年教師迅速成長。

2,、督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽,，提高青年教師教學(xué)水平,。

3、鼓勵老師們訂閱學(xué)科雜志,，了解,、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后,，高屋建瓴。

4,、督促青年教師主動,、積極投入課改，及時進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文,，提高后續(xù)教育教學(xué)有效性,、科學(xué)性。

（五）強(qiáng)化教研,，課題研究

1,、組織本組教師積極參加各級各類課題，尤其是校本課題研究,，目前政治歷史教研組所有教師都參與了學(xué)校統(tǒng)一開展的省級課題的研究,。本學(xué)期全體組員仍立足本職,，在實踐中研究，在研究中實踐,，以真正的行動研究來促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

2、除積極參加各級各類教研活動外,，也注重加強(qiáng)校際聯(lián)系,，虛心學(xué)習(xí)，集思廣益,。

（六）建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫

明確分工,，相互合作。具體工作由周小莉老師負(fù)責(zé),，其他老師分工收集教案,、備課素材、課件,、習(xí)題等方面的資源,。

（七）配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)考評工作。

結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的常規(guī)檢查要求,，在備課,、聽課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等方面予以實事求是配合，以確保政治課堂教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。

附： 行事安排表

教研組活動安排表

教研組長（趙琴娣）

分管學(xué)科行政（徐萍）

本學(xué)期研究主題

如何在政治教學(xué)中實施“三效教學(xué)”

周次（雙）

內(nèi)容

程序

主題交流或講座內(nèi)容

開學(xué)前準(zhǔn)備

傳達(dá)學(xué)校教研組長會議精神,；

制定教研計劃和學(xué)科計劃

教研組長傳達(dá)，

大家討論,

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和教研安排

2（第一次）

傳達(dá)市教研組長會議精神

布置學(xué)校對備課組的要求

教研組長傳達(dá),，

大家討論,

如何撰寫論文

（趙琴娣）

4（第二次）

階段考試,、總結(jié)

備課組長總結(jié)，其他教師討論

機(jī)動

6（第三次）

九年級復(fù)習(xí)開始,，安排復(fù)習(xí)計劃,，探討復(fù)習(xí)策略

九年級政治、歷史教師討論

如何上復(fù)習(xí)課（毛曉玲）

8（第四次）

安排趙文佳公開課

上課老師說課,，劉永明主評

全組教師進(jìn)行討論

10（第六次）

安排趙琴娣公開課

上課老師說課,，徐萍主評

全組教師進(jìn)行討論

12（第七次）

期中考試總結(jié)，試卷分析

備課組長總結(jié)

其他教師討論

如何進(jìn)行試卷分析（徐萍）

14（第八次）

安排劉永明,、毛曉玲研究課

上課老師說課,，趙文佳主評

全組教師進(jìn)行討論

16（第九次）

安排周小莉、徐萍研究課

上課老師說課,，毛曉玲主評

全組教師進(jìn)行討論

18（第十次）

安排趙正偉研究課

上課老師說課,，劉永明主評

全組教師進(jìn)行討論

20{第十一次}

期末考試總結(jié),，試卷分析

做好學(xué)期結(jié)束工作

全組教師討論，備課組長,、教研組長總結(jié)

機(jī)動

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十三

1．教師現(xiàn)狀分析

本組共有成員8名,，其中市級骨干教師3名，區(qū)級骨干教師2名,，高級教師6名,。中青年教師居多，應(yīng)該說是一個年輕的,、充滿活力的團(tuán)隊,。

2．學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析

本組在近幾年得到了較大的發(fā)展，一批中青年教師迅速成長,，成為我校教育教學(xué)的骨干力量,，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。但我們也清醒地認(rèn)識到,，與同類學(xué)校相比仍然有一定的差距,，還沒有形成自己的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

1、各年級備課組有關(guān)教師領(lǐng)銜的各個微型課題

2,、《構(gòu)建自主,、互動、生命化高中歷史課堂的研究》

3,、《以“問題場”為載體的高中歷史課堂教學(xué)實踐研究》

在新的學(xué)期里,，我組學(xué)科教研工作一方面將遵循市區(qū)兩級教研室的規(guī)定,，以課程改革為中心,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)研究方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，在課程改革的實踐中,，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對課程的理解水平和課堂教學(xué)能力；另一方面將圍繞學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作要求,，以“板塊三串式備課”和“二備二上”,、“微型課題研究”為抓手，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的辦學(xué)理念,，努力將先進(jìn)的辦學(xué)理念內(nèi)化,、落實到日常的教育教學(xué)實踐中去。圍繞構(gòu)建清晰,、高效課堂這個目標(biāo),，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)）,，提高兩種能力（培養(yǎng)學(xué)生自主能力及教師挖掘,、整合教學(xué)資源的能力）,，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

第一,、抓實常規(guī)工作

1、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化備課組的集備功能,，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享、經(jīng)驗共享,、智慧共享,。

2、認(rèn)真上課,，切實提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析,、評價和總結(jié)工作,。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；注重方法的指導(dǎo),，及時將知識歸納、總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò),；重視考前訓(xùn)練和講評，研究高考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),，使每一位教師都能靈活運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè),；留了作業(yè)要及時批改,、反饋。

4、加大對學(xué)生的檢查力度,，課堂上要經(jīng)常提問或安排小考,；每個單元之后要進(jìn)行單元測試；每次月考之后要及時召開備課組分析會,，及時診斷,、反思，及時研究,、制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決。

5,、堅持相互聽課,、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論,、多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與實效性,。發(fā)揚本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),，新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課,，多請教,，更要多鉆研，老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。

6,、定期開展教研活動。群策群力,，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究,，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長。

第二,、大力改進(jìn)課堂教學(xué)

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,；歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。這里所提出的兩個“有利于”,，概括地說就是——發(fā)揮兩個作用（主導(dǎo)與主體）,，轉(zhuǎn)變兩個方式（教與學(xué)），使歷史課堂多多呈現(xiàn)“動”與“活”的情景,，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的“優(yōu)化”,。因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的師生關(guān)系,，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運用“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)學(xué)習(xí)！多動腦筋,，多想辦法,，密切與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)知識,、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力,。

第三,、切實搞好校本教研活動

1、根據(jù)新課程理念和要求,，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,，本學(xué)期高一,、高二、高三重點研究復(fù)習(xí)課和講評課,。教研要與歷史學(xué)科中考熱點,、疑點、難點相結(jié)合,。要梳理學(xué)科知識體系,，明確學(xué)科主干知識，考試重點,。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。研究學(xué)科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),，思維發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)的水準(zhǔn),。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點,、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略、對策,，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑,。

2,、根據(jù)學(xué)校的校本課題“挖掘整合教材資源，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力”,，并結(jié)合我組實際和學(xué)科特點,，本學(xué)期組織教師重點進(jìn)行“新課程背景下微型課研究”活動，我們將定期開展研究工作,，為我們的教學(xué)服務(wù),。

3、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋,。

4,、鼓勵組內(nèi)教師寫詳案，教案中要突出學(xué)生的主體地位,、著力進(jìn)行課堂情景設(shè)置與問題串設(shè)計,，有獨到見解和創(chuàng)新，在教案上有特殊批注,，以備常規(guī)檢查和參加優(yōu)秀教案評比,。

5,、積極參加聽,、評課活動。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期各備課組成員要結(jié)合校本教研推出一節(jié)公開課,，每一位任課教師都要積極參與磨,、聽、評課并及時進(jìn)行反思,，并將聽,、評課文字材料上傳校園網(wǎng)。

6,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動,，從而力促青年教師迅速成長,。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽,，主動,、積極投入課改，及時進(jìn)行教學(xué)反思,、撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)論文，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。鼓勵老師們訂閱學(xué)科雜志,，了解、學(xué)習(xí)前沿知識,，開闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴,。

第四,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

1、積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對于兩類希望生，要依據(jù)學(xué)生個性實施因材施教,，為他們定準(zhǔn)目標(biāo),，定期輔導(dǎo),，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展,。同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

2、組織高三教師認(rèn)真鉆研,、深入研究近年高考?xì)v史試題的特點,，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年考試題,，探討復(fù)習(xí)新思路,；及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略,，使高三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有科學(xué)性和實效性,。

最后，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們歷史教研組全體教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù),！

歷史教研組學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇十四

20xx年新學(xué)期,，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實際情況,，更新教育觀念,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項工作,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,。

以全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀,，研究解決課程實施中的問題,，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程意識,，用好實驗教材,，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用,，積極開展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，改善工作方式,，提高專業(yè)水平。

1,、充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)驗教訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度,，落實常規(guī)工作,。

1)開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計劃。

2)本學(xué)期開課老師為校高級教師,、骨干教師,、教研組長。

3)聽課制度：教齡不足3年教師：每周2節(jié),，每月8節(jié);教研組長,、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他教師：每周1節(jié),，每月4節(jié),。

4)作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

5)考試分期中和期末兩次,。

3,、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,，收集高考信息,，力爭使高考成績再上一個新臺階。認(rèn)真做好中考,、會考復(fù)習(xí)研討工作,。引導(dǎo)教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，及時改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、4-5月份：

1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎,，多樣豐富,，啟人心智,。

2)教師業(yè)務(wù)考試。

5,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動,。

6,、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作,，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7,、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章,，并爭取出成果,。

8、做好教研組期末總結(jié)工作,。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)驗總結(jié)論文,。