時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

歷史教研組工作目標 歷史組教研活動計劃篇一

初二4—6班的學(xué)生年齡在14——15歲之間。我所教的3個班156名學(xué)生,，基本素質(zhì)較好,，有一定的發(fā)展?jié)摿Γ信壤喈?dāng),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，理解記憶的能力比較強，但個別同學(xué)心理素質(zhì)較差,，要提高他們的抗挫折力,，能使學(xué)生健康成長。大多數(shù)學(xué)生在目標明確,，思想上積極進取,、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動,。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求

通過對歷史學(xué)科的教學(xué),，對學(xué)生進行國情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,，并讓學(xué)生正確的認識自己,，全面的評價自己。在教學(xué)的過程中,，使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力,，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”,，并培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。在教學(xué)的過程中,，注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認知能力,，使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三,、教材分析

本教材共23課，教學(xué)中心是中國近代史,，重點是教會學(xué)生愛國,。因此教師必須深入研究教材，抓住重點,，突破難點,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng)。

四,、教學(xué)方法,、措施

1、作為教師,，首先要認真學(xué)習(xí),，研究并深刻領(lǐng)會思想歷史教學(xué)大綱，吃透教材,，抓住重點,，突破難點。在教材中,，真正做到有的放矢,。

2、精心備課,，做到既備教材,，又備學(xué)生，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)精心設(shè)計,，不斷提高課堂效率,。

3、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，精講多練,，采用多種方式，鞏固練習(xí),。

4,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

5,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,，開拓視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

6,、分期搞好單元測驗。以使對學(xué)生基本情況有所了解,。

歷史教研組工作目標 歷史組教研活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

二、目的要求

1,、弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，價值觀和人生觀,。

2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點,，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。

三,、教材分析

九年級上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史,，他從上古時期一直到近代，歷史的跨度特別大,，所以理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,，另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點。

四,、學(xué)生情況分析

各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè),。

五,、教學(xué)措施

1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。

3、加強輔導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

歷史教研組工作目標 歷史組教研活動計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本”的教育觀，適應(yīng)課改發(fā)展要求,，改變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)時效,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、教材分析

1,、初二歷冊主要講述中國近代史。這段歷史以1840年中英鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)為開端,，止于1949年中華人民共和國成立,，時間跨度為110年，共24課時,。

這一段歷史的絕對時間不算長,，但卻是社會劇烈動蕩、內(nèi)外矛盾斗爭極其尖銳復(fù)雜,、社會變革異?？旖莸囊粋€歷史時期，歷經(jīng)清朝后期,、中華民國臨時政府時期,、北洋軍閥統(tǒng)治時期和國民政府時期，新陳代謝的節(jié)律非?？?。其間，充滿了侵略與反侵略,、壓迫與反壓迫,、變革與反變革,、革命與_的矛盾斗爭，歷史內(nèi)涵極為豐富,。

2,、重點及難點：重點是中國近代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展,，了解國情,，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

三,、學(xué)情分析

初二學(xué)生具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識和綜合分析能力。為教師在教學(xué)上提供了較大的空間,。

我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生對歷史知識的了解主要來源于課本,。學(xué)生課余查閱資料的途徑不多。大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識,，但是教材涉及的歷史事件較多且繁雜,，而教材雖然將課程標準的內(nèi)容納入其中，但是教材過于簡略,，歷史事件介紹得不夠詳細完整,，這就給教師的教學(xué)帶來了很大困難，同時學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，無法形成完整的概念,。這就要求教師在教材的處理上，要合理的組織現(xiàn)有的教學(xué)資源,，大膽取舍,，補充新材料。使教學(xué)過程更加流暢,，銜接更加自然,。

四、工作目標

(一)基礎(chǔ)知識教學(xué)目標

1,、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,，講清線索。每課突出重點,、基礎(chǔ)點讓學(xué)生掌握鞏固好,。

2、經(jīng)濟,、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況,，追溯本源,，充實內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識,，及時教育,。

3、對課文知識進行歸納,、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教會學(xué)生學(xué)法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“動腦筋”等,，增強學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果。

(二)情感教育目標

1,、進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實，增強學(xué)生愛國認知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。

2,、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納能力,。

3,、進行國情教育，增強時代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史,，內(nèi)外對比，更要為國爭光,，樹立民族自尊,、自豪、自信,。