為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案及計劃篇一

（一）認同寶源企業(yè)文化和歷史使命,，為人誠信,，擁有良好的個人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),。

（二）能夠較好的面對和處理工作中的壓力,，能夠以發(fā)展和變化的眼光對待工作，善于接受新鮮事物,，擁有良好的學習習慣,，具備持續(xù)的自學能力。

（三）具有較強的溝通和語言表達能力,。

（四）在寶源工作期間,，有良好的工作業(yè)績和績效評價，具備較強的專業(yè)工作能力,。

（五）大專（含）以上學歷,，35歲（含）以下，在集團工作1年（含）以上,。

二,、后備人才的申報與選拔程序

各部門、各基地于每年的6月及12月上報本部門的后備人才名單,。綜合管理部根據(jù)各部門,、各基地申報名單對候選對象進行審查、考核,，篩選，確定人選,，進入后備人才庫,。

（一）申報

申報人填寫《后備人才申報表》（附后），通過以下方式上報綜合管理部：

1,、各部門,、各基地以部門、基地名義推薦,，并將申報表報綜合管理部,。

2、各部門、各基地員工向綜合管理部自薦,，直接將申報表報公司綜合管理部,。

3、公司提名,。

㈡ 選拔入庫

綜合管理部對申報材料進行初審后,，通知申報人參加選拔測試。通過測試者正式進入后備人才庫,，并開展培養(yǎng)工作,。選拔考核主要包括以下4輪，每輪考核設定基準分,，未達到基準分者即淘汰,。達到基準分者進入下一輪考核。每輪考核成績保留,，最后成績?yōu)楦鬏喅煽兗訖?quán)平均,。

1、專業(yè)英語水平測試：主要包括英語筆試和英語口試,。

2,、價值觀念及綜合素質(zhì)測試：主要包括職業(yè)傾向測試、個性特征測試,、智力測試或?qū)懽鳌?/p>

3,、業(yè)務知識測試：

4、面試：由公司領導,、綜合管理部領導及相關(guān)部門人員組成面試小組進行面試,，采取一對一交談或無領導小組討論形式，側(cè)重思維,、表達能力的測試,。

三、后備人才的培養(yǎng)

后備人才的培養(yǎng)有基礎培訓,、輪崗實習,、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式,。

㈠基礎培訓

1,、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化、管理知識,、溝通技巧等通用性知識,。

2,、培養(yǎng)方式：參加集團或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化,、管理知識,、溝通技巧等培訓；參加公司安排的外部培訓,。

3、培養(yǎng)目標：使后備人才熟悉業(yè)務知識,、管理工具,、管理方法等。

㈡輪崗學習

1,、培養(yǎng)主題：業(yè)務流程、實際技能的掌握和應用

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門進行工作學習,，了解該部門實際情況。重點了解各崗位業(yè)務知識,、工作流程,、相關(guān)規(guī)章制度等內(nèi)容。輪崗周期分為三個月,、六個月,、一年三種,。輪崗結(jié)束,，后備人才需在一個月內(nèi)上交輪崗實習報告,，報告應注重實效,，達到分析現(xiàn)狀、解決問題,、優(yōu)化管理的目的?？己藞蟾嬗稍摬块T經(jīng)理初評打分,、綜合管理部經(jīng)理復核評分,，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實習報告最終成績,。實習報告成績將作為輪崗實習工作的主要考核依據(jù)。

㈢內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強對各部門工作的認識和了解,，提升員工綜合素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)方式：兼職人員以學習,、調(diào)研,、協(xié)助為職責,，參與兼職部門具體業(yè)務的運作過程，提出相關(guān)意見和建議,，并承擔相關(guān)工作，在兼職業(yè)務上接受兼職部門領導管理,。

㈣掛職鍛煉

1、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門相應崗位上掛職,，由綜合管理部審批發(fā)文,。掛職的時間不應低于10個月。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時編制,，僅用于培養(yǎng)后備人才,，不作為公司正式的編制,。

四,、后備人才的考核,、淘汰,、出庫、任用及后續(xù)跟蹤

㈠后備人才考核

1,、后備人才考核、淘汰周期為2年,。

2、考核包括培訓考核,、崗位考核,、能力測試3大部分,。

其中：培訓考核指每次培訓結(jié)束后,，由培訓組織單位組織各種形式的考試（如筆試,、小組討論、心得撰寫,、課題研究等）,，對培訓結(jié)果給予評價,。崗位考核指每半年由后備人才所在部門對其進行績效考核,，對后備人才的工作情況進行評價,。能力測試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項中級（含）以上職稱或考取更高級學位,。

㈡后備人才淘汰有以下情況者,，經(jīng)公司領導審批后,，從后備人才庫中淘汰：

1,、崗位考核成績連續(xù)兩年處于所在部門50%排名以下者；

2,、能力測試不合格者（兩年內(nèi)未完成自學內(nèi)容者）,；

4,、違背誠信承諾書內(nèi)容,，或在工作中及公司組織的各類活動中,，行為方式與寶源集團倡導的企業(yè)文化理念不符者,。

㈢后備人才出庫及任用

1、后備人才在培養(yǎng)過程中或培養(yǎng)結(jié)束后,，根據(jù)公司各部門、各基地的人才配置需要,，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配,，兼職培訓,、輪崗學習或掛職鍛煉,。經(jīng)考核合格,，成為公司新設或空缺崗位聘任的首要人選,，正式任命后,，視為正式出庫。2年內(nèi)未任命的后備干部自動出庫,。

2、后備人才出庫后,，納入各公司的正常管理程序,。

3,、后備人才庫將遵循“滾動,、跟蹤、淘汰,、發(fā)展”的培養(yǎng)原則,，淘汰不合格者,，發(fā)展新的后備人才,，實現(xiàn)人才滾動培養(yǎng),。

五、相關(guān)說明

㈠后備人才入庫后,，其原人事關(guān)系不變動,。

㈡后備人才入庫后,，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案,，安排其參加培訓,、考核或者掛職鍛煉等,。

㈢為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作,，各部門需提高對此項工作的重視程度，參照選拔條件,，積極,、慎重地推薦后備人才候選人；對于申報或入選后備人才庫的員工,，所在部門要在日常工作中給予大力支持,，公司將后備人才的培養(yǎng)工作,，作為對該部門第一負責人考核的指標之一,。

㈣參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行,，由鍛煉所在部門考核；后備人才原崗位由所在部門安排人員頂替,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案及計劃篇二

根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》，特制定本實施方案,。

一,、指導思想

根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求,，透過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程),，推進院校和企業(yè)全方位,、深層次,、多形式合作,，建立政府搭臺,、校企互動、產(chǎn)學結(jié)合,、資源共享,、校企雙贏的校企合作新機制,，為加快培養(yǎng)適應我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才,、促進我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障,。

二、目標任務

1.全面推行緊密型的校企合作機制,。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作,，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作,，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行,。每個高級工班,、技師(含預備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行,。

2.努力擴大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學院的高級班,、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級技工學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上,。

3.著力提高高技能人才培訓質(zhì)量,。在夯實基礎知識和基本技能的同時,，透過校企合作著力提高分析,、解決生產(chǎn)實際難題的潛力,，確保高級工,、技師(預備技師)考評合格率80%以上，對口就業(yè)率90%以上,，用人企業(yè)認可滿意度80%以上,。

三、實施要求

實施“十校百企”工程,，關(guān)鍵要找準企業(yè)和院校的對接點,，注重在載體、途徑和方法上下功夫,，不斷推動校企合作深入發(fā)展，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜,、不拘一格,、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式,，共同搭建對接平臺。

1.畢業(yè)生供求信息對接平臺,。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺,，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務,。各企業(yè)要用心為“平臺建設”帶給人才需求信息,，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時帶給畢業(yè)生就業(yè)信息,，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接,，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道,。

2.人才交流對接平臺,。建立教師到企業(yè)實踐掛職制度,，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實踐,，參與產(chǎn)學研活動,，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務技術(shù)流程,，積累教學所需的職業(yè)技能,、專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗,，以提高實踐教學技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度,，聘請優(yōu)秀企業(yè)家,、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員,，作為特聘教師到院校授課,，構(gòu)成校企人才交流機制,。

3.課程改革對接平臺,。建立院校專業(yè)設置、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進機制,。校企共同研究一體化教學資料,、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，推動院校深化教育教學改革,，逐步實現(xiàn)專業(yè)設置與用工需求零距離,、課程設備與職業(yè)活動零距離,、教學資料與培養(yǎng)目標零距離，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。

4.物質(zhì)交流對接平臺,。加快校內(nèi)校外基地建設，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的做法,，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺,。選取一批優(yōu)秀企業(yè),、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群,，分類建立學生實習基地,，以提高學生的實踐與創(chuàng)新潛力。

5.技術(shù)交流對接平臺,。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢,，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”,，共同研發(fā)新材料,、新工藝,、新技術(shù)與新產(chǎn)品,，建立校企合作的技術(shù)交流平臺，不斷提升技工院校的辦學水平,，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益,。

四,、保障措施

1.加強領導,。成立常州市“十校百企”工程領導小組,，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項工作,。領導小組下設辦公室負責具體組織實施,，推動工作的展開,。各院校要建立相應的組織機構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施,。組織機構(gòu)由學校領導和教學骨干,，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領導，人力資源部門和技術(shù)骨干組成,，其中行業(yè),、企業(yè)代表要占必須比例,。

2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導服務的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機制,，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化,、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作,，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題,，并在政策上予以扶持,，促進校企合作健康發(fā)展,。

3.強化考核,。各技工院校要按照本實施方案抓緊建立機構(gòu)、制定規(guī)劃和實施方案,，確定具體的工作進度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實效,。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排,，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計,、檢查評估,、考核和通報制度,，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進行考核評比,。

4.表彰激勵,。建立激勵機制,，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績效,，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助,。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè),，給予表彰或獎勵,。

5.跟蹤服務,。擬成立常州市技工院校校企合作研究會,，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實踐探討,，校企合作調(diào)研,、技術(shù)交流,、文化共建等合作活動,，研究建立校企合作機制的有效辦法,，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系,，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估，推動“十校百企”工程順利開展,。

五,、實施步驟

1.組織發(fā)動,。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》,，適時召開常州市“十校百企”工程推進會，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作,。

2.建立機構(gòu),。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領導小組,，各技工院校根據(jù)本實施方案,，建立相應的組織機構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實施方案,。

3.校企對接,。6月,，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實施方案開展校企對接活動,，確定對接項目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會,，完成“十二五”校企合作研究課題開題報告,，力爭8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺，院校帶給高技能人才培訓菜單,，企業(yè)帶給高技能人才需求信息,，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接,。

4.開展督查,。6月下旬,，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實施狀況進行一次督查,，并將督查匯總上報省人社廳,。

5.考核評比,。12月,，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系進行考核評比,。

6.總結(jié)交流,。20xx年1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗交流會,，總結(jié)經(jīng)驗，表揚先進,，抓好典型,，全面推廣,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案及計劃篇三

為了強化全縣中小企業(yè)人才資源配置,，提升中小企業(yè)人才隊伍素質(zhì)和經(jīng)營管理水平，大力推進全民創(chuàng)業(yè),，以催生中小企業(yè)做大做強，切實解決中小企業(yè)發(fā)展中的人才匱乏,、技術(shù)單一,、思路狹窄,、難以適應中長期發(fā)展之需求等突出矛盾,，根據(jù)省、市中小企業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和加快中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地暨遠程教育的總要求,，結(jié)合我縣中小企業(yè)人才培訓工作實際,，以服務全民創(chuàng)業(yè),，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)激情，積極實施“以培訓促人才,、以人才促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),、以就業(yè)促發(fā)展”的培訓工作新格局，努力提高中小企業(yè)員工隊伍和人才隊伍的整體素質(zhì),，為促進中小企業(yè)發(fā)展做好全方位的人才培訓服務工作,。

一,、目標任務

以催生中小企業(yè),，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展為目的,，以逐步完善和提高中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、高技能人才的培訓環(huán)境,、培訓條件,、培訓數(shù)量,、培訓質(zhì)量為目標,，促進和帶動全縣中小企業(yè)做大做強,，充分發(fā)揮和完善中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地建設的帶動作用,，通過企業(yè)員工、青年農(nóng)民在崗及崗前知識技能培訓,，努力培養(yǎng)一批縣域經(jīng)濟帶頭人,、優(yōu)秀青年農(nóng)民企業(yè)家,、合格的中小企業(yè)管理人才,、創(chuàng)業(yè)人才和高素質(zhì)的中小企業(yè)員工隊伍,，以加快農(nóng)村工業(yè)化步伐,，推動全縣中小企業(yè)又好又快發(fā)展。20xx年按照市中小企業(yè)局下達的人才培訓工作任務,，全年培訓各類人才4000人以上,。

二,、培訓內(nèi)容

1,、以崗前和在崗專業(yè)技能為主的技能型人才培訓;

2,、以各類工程專業(yè)技術(shù)為主的專業(yè)技術(shù)人才培訓;

3、以激發(fā)群眾創(chuàng)辦中小企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)人才培訓;

4,、以中小企業(yè)經(jīng)營管理知識為主的管理人才培訓;

5,、以產(chǎn)品營銷策略為主的中小企業(yè)營銷人才培訓;

6、以新產(chǎn)品,、新技術(shù)研發(fā)和應用為主的科技人才培訓;

7,、以企業(yè)標準計量、質(zhì)量管理為主的管理型人才培訓;

8,、以中小企業(yè)安全生產(chǎn)為主的安全管理型人才培訓,。

三、培訓對象

根據(jù)我縣中小企業(yè)發(fā)展的實際情況,，對縣域經(jīng)濟發(fā)展具有促進帶動作用的支柱行業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè)以及有培訓需求的中小企業(yè)員工,、管理工作者、專業(yè)技術(shù)人員,、青年農(nóng)民及有志于中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者等,，進行全方位的專業(yè)技能和知識的 輔導培訓服務。

四,、培訓師資

在充分利用我縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓中心(培訓基地)現(xiàn)有師資力量的基礎上，我們將根據(jù)全縣中小企業(yè)人才發(fā)展需求的之實際,，適時聘請國家、省,、市有關(guān)單位和大專院校專家教授以及本地區(qū)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的成功人士,、鄉(xiāng)土人才、典型人才和優(yōu)秀中小企業(yè)管理人士,，作為全縣中小企業(yè)人才培訓工作的師資保障,。

五、時間安排

計劃分幾個月集中一段時間,，分期,、分批做好下列各項培訓工作：

1—3月份：中小企業(yè)員工技能培訓1500人;

4—5月份：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)知識培訓1000人;

8—9月份：中小企業(yè)管理人才培訓1000人;

10—11月份：中小企業(yè)工程技術(shù)培訓500人;

全年累計培訓以上各類人才4000人以上。

彬縣中小企業(yè)局將與彬縣中小企業(yè)服務中心,、縣職業(yè)教育中心聯(lián)合，采取靈活多樣的培訓方式,，結(jié)合我縣中小企業(yè)的類別特點,、行業(yè)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)布局,、園區(qū)建設和規(guī)劃現(xiàn)狀等,，充分發(fā)揮中小企業(yè)培訓中心(培訓基地)的主體地位和功能優(yōu)勢,，對縣域內(nèi)所有的培訓對象按行業(yè)類別,、職業(yè)特點,，并以企業(yè)現(xiàn)場培訓與基地集中培訓相結(jié)合的方法，進行分期,、分批,、分類、分專業(yè),、分區(qū)域輪流開展培訓,。

七,、培訓管理

我局負責對人才培訓項目的總體領導和業(yè)務指導;負責對培訓項目的組織實施及建設工作負總責，并定期對培訓工作實施情況進行監(jiān)督檢查,。彬縣中小企業(yè)服務中心負責培訓工作的具體建設實施,、人才培訓工作方案和培訓計劃的編制及培訓業(yè)務的具體開展工作。

各項培訓將以理論教學和現(xiàn)場教學相結(jié)合的方式進行,。

1,、理論教學平臺：

充分利用彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地，在不斷完善現(xiàn)有設施和管理的基礎上,，實時開展理論教學和多媒體教學以及輔導培訓工作。

2,、現(xiàn)場教學平臺：

根據(jù)每期人才培訓的具體內(nèi)容和培訓工作的實際要求，在我縣選取具有一定教學培訓條件的支柱行業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè),、龍頭企業(yè)、品牌企業(yè)作為現(xiàn)場教學培訓平臺,，開展切合我縣實際的一系列后備人才的現(xiàn)場教學培訓工作,。

九,、基礎建設

充分利用現(xiàn)有基礎設施和基礎資源的前提下,，對中小企業(yè)培訓基地已有的教學培訓平臺,、教學設施,、教學儀器,、教學用具,、電教設備等硬件設施逐步加以更新,、添置,、擴大和完善，并逐步建立健全和完善以彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地為依托的完整的中小企業(yè)配套服務體系,。

十、預期效果

通過彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地的逐步建設與完善,，將徹底改變現(xiàn)有的人才培訓能力，進一步提升我縣人才培訓規(guī)模和水平,，預計年可新增培訓人數(shù)500人以上;這對改善全縣中小企業(yè)人才培訓環(huán)境,、促進全民創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)又好又快發(fā)展,，將起到一定的積極作用和推動作用,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案及計劃篇四

以弘揚五種作風、提升五種能力為核心,、按照不間斷學習,、全員培訓的思路，構(gòu)建符合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系,，健全符合人才成長規(guī)律的激勵約束機制,，形成分層次、分類別,、多渠道,、大規(guī)模的人才培訓新格局,，培訓和造就一支政治素質(zhì)好,、業(yè)務素質(zhì)好,、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好,、富有創(chuàng)新精神,，能夠應對復雜局面的復合型人才隊伍,。20xx年底，通過培訓爭取具有本科及以上學歷的員工比例達到20%及以上,、企業(yè)經(jīng)營者比例達到70%及以上,、管理人員比例達到40%及以上,、技術(shù)人員比例達到20%及以上，全員培訓率達到95%及以上,。

公司現(xiàn)有在冊在崗職工,、新招聘工作人員,。

公司簡介,、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標,、公司文化、工藝藝流程,、目標考核實施細則和安全操作規(guī)程,。

(1)實行“1122”優(yōu)秀人才培訓,。采取引進來和送出去的方式,，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才,、1名優(yōu)秀管理人才,、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才,。

(2)實行創(chuàng)新型人才培訓,。在化驗,、監(jiān)測,、經(jīng)營、安裝,、收費技術(shù)、機電設備運行控制等重要領域,，重點培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，建設創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。

(3)實行緊缺性人才培訓,。每年積極引進和培養(yǎng)電焊,、化驗、水質(zhì)監(jiān)測,、施工現(xiàn)場管理和財務審計等高級專業(yè)人才各1名,，以滿足公司業(yè)務拓展需求,。

(4)實行人才拓展培訓,。根據(jù)給排水建設的要求,，全面加強人才拓展培訓,，提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗,、生產(chǎn)運行,、維護,、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng),。

(5)實行學習型班組建設培訓。以開展“愛心活動”,、實施“平安工程”為載體,，積極培育水蓮文化，建設學習型班組;加強基層班組建設,，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓,，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作,。

(1)現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓時間不少于5個工作日;

(2)新招聘工作人員初訓不少三天,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案及計劃篇五

在快速發(fā)展的21世紀,，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運用潛力,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉,，無論從宏觀角度,，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素,。因此，只有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用，始終堅持以人為本,，大力推進人才隊伍建設，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,。要實現(xiàn)廣西有色集團的整體發(fā)展規(guī)劃目標,，務必實施人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

(一)輿論宣傳

制定宣傳工作方案，采取多種形式,，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的重大好處和基本要求，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法,，營造全系統(tǒng)高度重視、關(guān)心支持人才工作的氛圍,，樹立科學的人才觀,，構(gòu)建人才強企的經(jīng)營理念,。在有色集團網(wǎng)站和《廣西有色》報上開設“人才強企”專欄,，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果,。

(二)人才隊伍建設規(guī)劃

1,、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺，發(fā)揮“人才小高地”,、博士后流動工作站的作用，利用八桂學者,、特聘專家崗的設立優(yōu)勢，推進集團公司“高端領軍人才引進工程”計劃,，透過項目合作、校企合作,、產(chǎn)學研結(jié)合的途經(jīng)，透過柔性引進的辦法引進院士和博導等,，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng)。

2,、抓好集團公司下屬企業(yè)領導班子建設,，對班子的考察選拔,、使用配置,、潛力標準,、培養(yǎng)方式手段,、績效評價、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用,，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化,。

3,、制定和實施專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設計劃,，對專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設的規(guī)模數(shù)量,、潛力標準,、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度,、考察選拔,、使用配置,、績效評價,、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。合理配置人力資源,，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價、選拔,、使用、激勵,、保障機制,，營造良好的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境,。

4、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀,，制定和實施高級技能人才隊伍的建設培養(yǎng)計劃,。對高級技能人才隊伍建設的需求,、培養(yǎng)方式手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。

5,、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設,，加強集團公司對下屬公司的調(diào)控力度。

(三)職工教育培訓

制定員工教育培訓管理辦法,，對員工教育培訓工作進行制度化、規(guī)范化,、科學化的管理,。嚴格執(zhí)行培訓經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用,，嚴禁挪作他用,。使培訓經(jīng)費和資源得到有效和充分利用,，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為，將公司培育成學習型組織,。拓展人才培訓渠道,，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學習需要,，為開發(fā)員工潛能,、實現(xiàn)集團發(fā)展目標帶給智力支持,。

圍繞創(chuàng)新潛力建設，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點,，研究制定各類人才的潛力建設標準，加大教育培訓力度,。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任潛力為目標，按人員層次設計培訓資料,，分層次,、分類別,、重點突出地設置培訓課程。

研究設立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金,，有計劃,、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃,，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略帶給人才。

全面加強企業(yè)領導人員的政治理論學習和思想作風建設,，企業(yè)領導人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校,、高校學習深造。

制定分階段培養(yǎng)計劃,，有計劃地開展后續(xù)學歷教育，優(yōu)化員工隊伍文化結(jié)構(gòu),。加強技能開發(fā)培訓與鑒定工作,，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃，分批進行技能升級,，優(yōu)化員工隊伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu),。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務技術(shù)比武活動,。

強化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì)。深化職稱制度改革,，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務評聘工作,。

(四)人才的考核評價

建立科學的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系,。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標準,，創(chuàng)新人才評價方法。建立技術(shù)人才評價指標體系,，在人才考察使用中試行定量評價、潛力測試與職業(yè)傾向測試。

(五)人才的選拔使用

制定企業(yè)領導人員管理辦法,，使企業(yè)領導人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。建設企業(yè)領導人員后備隊伍，制定后備干部管理辦法,。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度，切實行使其相應權(quán)力,，履行其職責,。加強董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理。使董事監(jiān)事的管理走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。

研究制定首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度。建立集團公司各類專家人才庫,。實施人才儲備戰(zhàn)備。

(六)人才的激勵機制

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方式,。

2,、制定實施首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。

3,、研究制訂集團公司優(yōu)秀專家,、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰、獎勵辦法,。

4,、深化社會保障制度改革,，進一步完善企業(yè)社會保障制度,，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度,，強化各類保險和福利待遇的激勵作用,。

5、設計員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,，建立技術(shù)類和管理類人才通道,，并實現(xiàn)對員工的激勵,，引導員工將個人目標與組織目標協(xié)調(diào)一致,。

企業(yè)人才培養(yǎng)方案及計劃篇六

1、人力資源部制定后備梯隊人才培養(yǎng)實施計劃,，計劃制定原則遵循管理類與生產(chǎn)技術(shù)類人才的雙通道培養(yǎng)模式，體現(xiàn)層次性,、逐步深化由低級向高級遞進性。

（1）管理通道：公司員工自薦通過選拔,、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃，培訓合格并在崗位見習期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時參加競聘，面試合格者免見習期上崗,，未見習的，需經(jīng)過見習期（3-6個月）考核,。

（2）生產(chǎn)技術(shù)通道：公司員工自薦通過選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃,，培訓合格且完成相應的任務指標即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時參加競聘，面試合格后,，通過見習期后即可上崗,。

2、充分利用公司各種資源,，采取人力資源部和各部門分工協(xié)作的方式來實施培養(yǎng)計劃,。

二、培養(yǎng)體系

（一）建立以教育培訓,、個人提高,、導師輔導,、行動學習為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系,。

（二）具體培養(yǎng)方式

1,、教育培訓

（1）課程研修：公司安排或個人選擇外部專業(yè)機構(gòu)組織的公開課,、論壇、交流會,。

外訓驗收：提交書面“培訓總結(jié)”或結(jié)業(yè)證，考核其是否進行轉(zhuǎn)訓（培訓次數(shù)）,，以及所學知識在實際中應用程度（質(zhì)量考核）,。

主要是通過內(nèi)外部資源進行管理知識,、技能類相關(guān)課程的集中學習與研修。

（2）學歷提升：個人選擇申請參加公司外的學歷提升,。

學歷驗收：提交畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證,。

（3）外部考察：根據(jù)工作需要，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察,、參觀,、培訓、交流等,。

學習驗收：提交考察報告、考核其是否進行轉(zhuǎn)訓（培訓次數(shù)）,，以及所學知識在實際中應用程度（質(zhì)量考核）。

以此增強對標桿企業(yè)的學習、增長后備人才見識,，促進各項創(chuàng)新實踐在公司的落地,。

2、個人提高

（1）交流研討：公司安排或個人選擇

學習驗收：提交研討報告

發(fā)掘內(nèi)外部資源展開相同崗位對話交流及行業(yè)對標以開拓思維,、學習創(chuàng)新,，通過團隊建設活動等管理主體研討進行經(jīng)驗交流與分享。

（2）書籍閱讀：個人選擇對崗位有幫助的書籍

學習驗收：提交讀書心得

通過閱讀各類對崗位有幫助的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識、技能及素養(yǎng)的提升。

（3）資格認證：個人選擇參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓和考試，取得相應資格認證。

學習驗收：提交資格證書

3,、導師輔導

（1）一對一導師輔導：公司安排,，()每名后備梯隊人才要有一名上級作為其輔導人。

學習驗收：提交導師輔導紀錄

（2）高層對話：公司安排后備梯隊人才與公司高管接觸，定期進行職業(yè)談話,。

學習驗收：學習心得

4、行動學習

（1）項目歷練：公司安排后備梯隊人才主導相關(guān)工作項目（一年至少兩次）

學習驗收：提交報告,、心得,、案例或考核表

旨在通過實際項目歷練,，促進理論與實踐相互結(jié)合,，同時通過提煉工作實踐案例檢驗其學習效果,。

（2）代理測試：公司安排后備梯隊人才暫時全權(quán)代理計劃培養(yǎng)崗位職務。

學習驗收：提交報告,、心得,、案例或考核表

通過對后備人才代理期間工作的考核,，提前發(fā)現(xiàn)在管理過程中亟待提升的方面,，以便提前規(guī)避,，防止未來晉升后的不勝任。測試次數(shù)代理期間不少于三次,。

（3）見習培養(yǎng)：公司安排或個人選擇，作為本系統(tǒng)部門或高管領導助理形式見習,。

學習驗收：提交報告、心得,、案例或考核表,。

在見習期間,，通過參與各類會議、決策,、項目等培養(yǎng)深化梯隊人才業(yè)務能力,、管理能力,。

原則上一般基層晉主管見習期3個月,，主管晉中層見習期6個月或1年為佳,，具體見習時間根據(jù)實際情況確定。

（4）跨專業(yè)實踐：公司安排或個人選擇,，在本崗位工作熟練基礎上,，可以采取跨部門、跨專業(yè)工作實踐鍛煉。

學習驗收：提交報告,、心得,、案例或考核表

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

（一）公司安排（共性需求）：管理基礎知識+管理技能（自我管理/管理他人/團隊管理等）,。

個人選擇（個性需求）：業(yè)務能力短板+管理實務操作（項目管理/成本管理/品質(zhì)管理等）,。

社會組織：專業(yè)培訓機構(gòu),、院校組織的各類管理培訓,、專業(yè)主題培訓、學歷提升培訓等,。

（二）培訓課程設置

1,、角色認知

（1）管理者角色,、地位與責任

（2）管理人員素質(zhì)要求

2、管理技能

（1）團隊建設與管理

（2）企業(yè)目標與達成計劃,；

（3）溝通與協(xié)調(diào)（跨部門溝通與合作）

（4）培訓與激勵（指導培養(yǎng)下屬）

（5）績效管理

（6）安全管理

（7）工作調(diào)配

（8）如何改進員工工作表現(xiàn)

3,、管理實務

（1）生產(chǎn)計劃的編制與控制

（2）成本控制,、質(zhì)量管理

（3）設備管理、物料管理

（4）定編定員管理

（5）工序管理

四,、學習與培訓計劃安排

略

五,、過程管控

（三）考核機制：實施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表揚激勵,、表現(xiàn)一般者給予相應要求和壓力,。

六、培養(yǎng)考核

（四）每位梯隊人員必須確定一位培養(yǎng)導師,。培養(yǎng)導師根據(jù)培養(yǎng)目標,，每月對培養(yǎng)過程進行效果反饋記錄,，定期向人力資源部報備,，人力資源部進行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果,，以便及時做出方案調(diào)整。