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小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家上午好!

我是六年級(jí)一班班學(xué)生 。今天很榮幸能作為六年級(jí)一班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

其實(shí)，作為六年級(jí)的小孩子,，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,，也許有悖于各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子,，但是我仍然最想對(duì)您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作,，流下了無數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出,。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),，讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們,，我們有多幸福,。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂,。擔(dān)心我們的健康,，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，擔(dān)心我們學(xué)壞了,，擔(dān)心我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中,，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子,。但是，我們正在慢慢長(zhǎng)大,，我們會(huì)更聽話,，更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了!”。面對(duì)您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù),。

父母對(duì)我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的,。同樣的，我們也愛你們,。也許這些話從不曾說出口,。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng),，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹爸爸媽媽的每一句問候,，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷,，而每一份成績(jī)單,，就是我們對(duì)你們的回報(bào),。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單,。我們滿懷著愧疚和害怕的'心理將成績(jī)單交到你們的手里,，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒,。但是，我們還只是孩子,，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，幫助我們往正確的方向發(fā)展,，而不是等到成績(jī)出來以后才以家長(zhǎng)的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn),、活得更好!請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗,，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望,，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院?

也許,，自從來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng),，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì),、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想

我們都是優(yōu)秀的,，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“我們愛你!”

謝謝大家(鞠躬)

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了六（1）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已上學(xué)兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹,；

二,。期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

五,、家長(zhǎng)的意見和建議。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況

介紹我們班共有學(xué)生45人，其中男生28人,，女生17人,；這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，同學(xué)們表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

2,、教師情況

介紹我是本班班主任兼語文老師,，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師,。

3,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，總分在180分以上的共10人,，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,；下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)s同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)d同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)f同學(xué)發(fā)言。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議

六年級(jí)是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。六年級(jí)：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

（2）,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的'變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

五、任課教師的講話

六,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心一年后把這45個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,。班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為一年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表本班全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來,，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家,！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

我們班共x人,。男生x人,，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力,。通過與學(xué)生的交流,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的毅力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感,。

2,、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，檢查時(shí)問他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答,。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成,，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎？這不是沒看見,，而是沒記下,，他們太相信自己的腦子，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢,？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。

4,、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎,？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子,，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力,，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué)。

前十名：略

進(jìn)步快：略

老師對(duì)學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的,，由于班級(jí)人數(shù)多,，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來,。

學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須要回家內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，德,、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識(shí),，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十個(gè)孩子的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用,。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人,、做事的,，父母對(duì)孩子的`影響是終身的。父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起重要作用,。所以,，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,，更是老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事,，只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即在學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家里,，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的因素,，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

（一）建立良好的家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

第一、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),，以身作則第二,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必,，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教，對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

第一,、熱情支持第二、認(rèn)真督促第三,、仔細(xì)檢查第四,、積極配合

（三）幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).第二,、抓態(tài)度

第三,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

（四）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、命運(yùn)決定人生,。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

第一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念第三,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五,、給家長(zhǎng)的十條建議：

1、針對(duì)學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,支持老師的工作

2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流

3,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

4,、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心

5、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間

6,、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

7,、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8,、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10,、做好孩子的安全教育工作六,、對(duì)家長(zhǎng)的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識(shí),，少一份自棄

各位家長(zhǎng),，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望,，望子成龍,，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在,，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期,，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

最后,，我想用美國(guó)人的一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)自卑,；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)憂慮,；如果孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)打架；如果孩子生活在羞辱之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果孩子生活在表揚(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)感激；如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)自愛,；尊敬的各位家長(zhǎng),，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的,，它需要家庭教育的積極配合,。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，只有學(xué)校,、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會(huì)的新人才，為了孩子,，讓我們真誠(chéng)攜手,，共軌同行吧！

最后,，祝各位家長(zhǎng)：

家庭幸福,、工作順利！祝你們的孩子,，學(xué)業(yè)進(jìn)步,！謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

家長(zhǎng)們：

大家晚上好,，今天晚上能有幸跟各位家長(zhǎng)共聚一堂,，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況，我覺得很榮幸,，也感到責(zé)任重大,。本學(xué)期孩子們已升上六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)階段的收尾之作,，也是非常重要的一年,，相信廣大家長(zhǎng)也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細(xì)匯報(bào)下：

接手這個(gè)班級(jí)半學(xué)期以來,，留給我印象最深的是,，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修,，課堂,，作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成,，離不開家長(zhǎng)們,、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。

半學(xué)期以來,，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對(duì)自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度,。這是令我非常欣喜的。說實(shí)話,，有一段時(shí)間,，也感到很苦惱，因?yàn)樘焯於紩?huì)有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好,，逐漸地,，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步,。

這個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)生都有著自己的特長(zhǎng)，所取得的成績(jī),，我已張貼在后黑板上,，當(dāng)然，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀,，只是有的時(shí)候由于參賽名額有限,，所以總體來說,，榜上的名單不是很多。但我眼中,，每個(gè)孩子都有他閃亮的一面,。由于時(shí)間有限，我不一一例舉,。

就我個(gè)人而言，我可以做到盡我自己最大的努力,，與您和我的同事們,，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證,，我所做的,，對(duì)得起每一位孩子，每一位家長(zhǎng),。

其次,，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：

可以用兩個(gè)字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”！從開學(xué)初的時(shí)候,，我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標(biāo)：超越我原來任教的班級(jí),。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底,，畢竟這需要大家共同的努力,。在這一次期中測(cè)試中，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心,！我為他們感到非常的高興,。本次期中英語成績(jī)，全班90分以上29人,，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人,，不及格的僅3人。尤其想要表揚(yáng)的是董雯雯和趙帥,，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級(jí)最高,，但是董雯雯同學(xué)從四年級(jí)下學(xué)期才開始接觸英語，本次測(cè)試考了94分,，而趙帥是從五年級(jí)才開始接觸英語,，本次測(cè)試考了82分。我為他們感到由衷的高興,！

在英語學(xué)習(xí)上,，還需要家長(zhǎng)們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請(qǐng)您監(jiān)督好,！2,、聽寫作業(yè)請(qǐng)您務(wù)必協(xié)助完成，您報(bào)中文,，孩子寫英文,。

我完全有理由相信,，在你我和孩子們的共同努力下,，您孩子的英語成績(jī)會(huì)更上一層樓。

再次,，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

1,、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全，多提醒孩子,，盡量不要讓孩子騎車上學(xué),。

2、關(guān)注孩子的身體,，如有不舒服,，及時(shí)與我聯(lián)系。

3,、接送孩子,，不要騎車進(jìn)校，不要提早進(jìn)校園,，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾,。

4、飛信的使用,。

5,、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）

6,、不要在孩子面前評(píng)價(jià)老師,。（我不贊同您在孩子面前評(píng)價(jià)老師，特別是指責(zé)老師,，這樣對(duì)您的孩子來說,，是非常不利的。您想,，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時(shí)候,，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢？所以,，倘若您那樣做,，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對(duì)我本人或者其他老師有意見或者建議的,，望您能及時(shí)與我聯(lián)系,，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人,，有什么事及時(shí)向我反饋,，我會(huì)協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長(zhǎng)劑與催化劑,。

最后,，要和您探討的，也是本次會(huì)議最主要的.內(nèi)容之一,，就是走進(jìn)孩子的心靈,。

俗話說，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,。我想暫時(shí)套用在我們對(duì)孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么,，才能更有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育,。也許，有的家長(zhǎng)心里會(huì)想,，我怎么可能不了解自己的孩子呢,，這難道也需要老師來說，您若不信,，可以看看黑板報(bào)上孩子對(duì)您說的話,。這些話，孩子平時(shí)對(duì)您說了嗎,？如果說了,，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？

說真的,，這些話也非常的出乎我的意料,，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對(duì)爸爸媽媽說的話的時(shí)候，我以為他們可能沒什么話好些,，然而,，全班非常安靜的，在較短時(shí)間內(nèi),，寫下了很多自己一直藏在心底,，不敢對(duì)爸媽說的話,，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。

以下,，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？

所有與您探討的問題,，都來自于孩子寫給您的話中。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是一年級(jí)六班xx的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子們的辛苦付出,。

前段時(shí)間,，接到班主任侯老師的電話，問我是否愿意跟家長(zhǎng)們分享一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。

說實(shí)話,，對(duì)于這份邀請(qǐng)我覺得有些意外,，但卻又十分的珍貴,，這是對(duì)自己孩子的一份認(rèn)可。

承蒙老師的信任,，非常榮幸我今天站在了這里,，和大家分享孩子的家庭教育，也借此機(jī)會(huì),，我們一起共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

現(xiàn)在我們國(guó)家推崇家庭教育,，我個(gè)人也非常重視,。但是，伴隨孩子的成長(zhǎng),，有三個(gè)問題一直縈繞在我的心里,。第一個(gè)問題是，是不是陪著孩子做作業(yè)就是好的家庭教育,？是不是給孩子報(bào)很多興趣班就是好的家庭教育,？還有那家庭教育要給孩子什么呢？我想了很久,，直到今天讓我和大家分享的時(shí)候,，我想，好的家庭教育應(yīng)該是給孩子健康的身心,、保護(hù)孩子的自尊心,，激發(fā)他的上進(jìn)心。

初為人母的我,，一開始并不知道如何去培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。于是，我買了很多關(guān)于教育孩子的書，關(guān)注了很多公眾號(hào),，微博,，我就像海綿一樣急需吸收和學(xué)習(xí)這類的內(nèi)容。我相信在座的各位和我一樣都關(guān)注過李玫瑾,、魏坤琳,、金韻蓉、樊登等等這些育兒名人吧,。其實(shí),，從始至終并沒有刻意的去培養(yǎng)他，并且總覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,。對(duì)于他的教育我更多的是順其自然,。

那如果非要說點(diǎn)什么，我回想了一下他從小到大我是怎么做的,，簡(jiǎn)單的總結(jié)了幾點(diǎn)：

父母是孩子最好的老師,，孩子是父母的影子。這句話大家估計(jì)聽得耳朵都長(zhǎng)繭了,，但是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話做起來可不簡(jiǎn)單,。我們做父母的，要時(shí)刻注意自己與孩子相處過程中的一言一行,。孩子在三歲之前是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻,。有本書說過：三歲以前學(xué)習(xí)的信息量是三歲之后學(xué)習(xí)信息量的總和。所以在此之前我們盡可能讓他們學(xué)會(huì)去愛,、給他們耐心,，給他們養(yǎng)成好的習(xí)慣、給他們正確的價(jià)值觀,、給他們能自主學(xué)習(xí)的能力,。小時(shí)候他們沒有分別是非的能力，他們只會(huì)學(xué)著身邊最親近的人的樣子,。就像等他們大一點(diǎn)了,，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子說話的語氣和自己很像,。走路的姿勢(shì)和爸爸一樣,，等等。所以,，如果你希望孩子跟你一樣,，你就先做好榜樣。如果你打游戲,，你孩子一定打游戲,，如果你愛看書,，你的孩子也一定愛學(xué)習(xí)。這個(gè)榜樣,，老師是帶不來的,！管控好我們自己，就是給孩子最好的教育,。

之前讀《男孩的自驅(qū)型成長(zhǎng)》這本書時(shí),，作者提到了一個(gè)叫做“優(yōu)點(diǎn)清單”的工具，清單里包括了寬容,、活躍,、有冒險(xiǎn)精神、適應(yīng)力強(qiáng)等等100多個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)形容詞,，居然可以有這么多,，是不是和我一樣很吃驚，接下來呢,，他就建議家長(zhǎng)可以把孩子展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)圈出來,，以排解我們每天排山倒海的焦慮感。其實(shí)這份清單有更大的用途,。第一步打印出兩份優(yōu)點(diǎn)清單,。家長(zhǎng)把你覺得孩子擁有的優(yōu)點(diǎn)圈出來，沾邊就行,。這樣我們就會(huì)對(duì)自己的孩子有一個(gè)正面、客觀的認(rèn)識(shí),。相信我,，圈完之后你會(huì)身心愉悅。優(yōu)點(diǎn)可不僅僅只有學(xué)習(xí)好,，原來我家娃還挺棒的,！然后拿出另外一張和孩子一起坐下來，讓孩子自己圈出來他們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)一些孩子比較難理解的詞我們可以給他解釋：比如說幽默,、風(fēng)趣，在解釋過程中呢,，孩子也對(duì)自己有了一個(gè)積極全面的認(rèn)識(shí),，“哦，原來我還有這么多的優(yōu)點(diǎn)”自信心就慢慢建立了起來,。最后觀察兩份清單的不同之處,，帶著孩子一起復(fù)盤，我們可以告訴孩子,，他們擁有卻沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn),，比如我會(huì)跟xx說,，媽媽覺得你是個(gè)很愛干凈，有條理的孩子,，做完作業(yè)都會(huì)把書桌收拾干凈,，玩完的玩具都會(huì)放回他原來的位置。孩子這時(shí)就會(huì)覺得：原來我還隱藏著這么多優(yōu)點(diǎn)啊,。前面這幾步能把孩子的優(yōu)點(diǎn)具體化,，除此之外，這份清單還有糾錯(cuò)的作用呢,！相信我,，沒有孩子會(huì)拒絕多一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的。和孩子一起看一下,，像是沒有圈出來的優(yōu)點(diǎn)呢,，就是我們下一步努力的方向，每一到兩周讓他自己選擇一個(gè)新的優(yōu)點(diǎn),，比如上周,，我和xx新圈出的優(yōu)點(diǎn)是勇敢。然后帶她去打疫苗的時(shí)候他沒哭,，特別得意說：“媽媽,。我是不是勇敢的男孩”這種自發(fā)性的行為會(huì)比我們嘮叨一百遍都管用！然后過一段時(shí)間再跟他們看一遍這個(gè)正面清單,，看看他們的正面標(biāo)簽是不是又增加了,！建議大家可以把這個(gè)清單貼出來，這樣可以更加直觀的看到孩子們的進(jìn)步,，在這個(gè)過程中,，孩子的自信心，自我驅(qū)動(dòng)力,，自我掌控感都能得到很好的提升,！

樊登曾提議“黃金時(shí)間”的概念。什么叫黃金時(shí)間呢,，就是那個(gè)畫面能讓孩子記一輩子,。我到現(xiàn)在也會(huì)經(jīng)常想起一些小時(shí)候印象特別深的那種父母陪伴的溫馨畫面，不是有句話是這樣說的嗎,，要給孩子高質(zhì)量的陪伴,，并不是他在那看電視你在那兒玩手機(jī)就是陪伴，而是拿出全部的身心去關(guān)注孩子,，看他的一舉一動(dòng),，與他共情甚至參與進(jìn)去，放下一切目的性功利性的去陪他玩,，看著他玩的開心你也可以陪他哈哈大笑,，這樣才能提高你的陪伴質(zhì)量,。我和他爸爸的工作都比較忙，好在,，就算再晚,，哪怕只有10分鐘20分鐘，我們回到家也會(huì)陪他認(rèn)真地玩一會(huì),。你跟孩子玩了一件事,，讓孩子很開心，讓他覺得父母很關(guān)注他,，這對(duì)他來說就是黃金時(shí)間,。

?我是一個(gè)比較懶惰的媽媽，從小,，選擇放養(yǎng)式的帶娃方式,，他喜歡干什么我盡量不去打擾他，玩具給他,如果他要玩,，就一直等到他玩夠了再去逗他,，給他足夠的獨(dú)處時(shí)間，從他幾個(gè)月大就可以獨(dú)立玩將近半小時(shí)了,，我覺得這對(duì)于孩子的專注力是一個(gè)很好的培養(yǎng)方式,。這大概也是懶媽媽的好處吧。

等他大一點(diǎn)了,，周圍朋友都會(huì)說,，等孩子上了小學(xué)，你就不這么自在了,。我一度陷入了孩子上小學(xué)的恐慌之中,。可等他真上了小學(xué),，我竟然沒有一點(diǎn)不適應(yīng)，xx每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,，從不賴床,，反而是我這個(gè)當(dāng)媽的，常常起不來?，F(xiàn)在我兒子都會(huì)給我熱好牛奶催我起床了,！孩子他爸常取笑我說，也不知道你倆誰是媽誰是娃,！看,，原來我才是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣最大的收益人啊。

從他懂事起,，我就沒有把他當(dāng)成一個(gè)孩子,，我們之間的關(guān)系是平等的,，更像是像朋友一樣，他可以要求我,，可以批評(píng)我,，可以關(guān)心我，可以幫助我,，我常跟他說,，你是男孩，媽媽是女孩,，男孩要幫助女孩子的,。我經(jīng)常會(huì)讓他幫我做一些事，幫我拿東西,，幫我扔垃圾,，幫我做一些他可以做的事情。從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的性格,，不會(huì)過分依賴家長(zhǎng),。我也會(huì)跟他分享今天的不開心，他的小手抱著你安慰的那一刻,，瞬間就覺得世界如此美好,。看,，他們就是有這種魔力,！

我記得有一次，我感冒了,，吃完藥后就準(zhǔn)備休息,，孩子和他爸爸去外面玩，回來的時(shí)候給我買了我愛吃的水果,，但是因?yàn)槲宜⒀懒?，就說不吃了。一會(huì)兒,，他就端著洗好的水果跑到我跟前說：“媽媽,，這是我洗的，可甜了,，你吃完漱漱口就行”然后端著盤子站在我床頭看我吃了幾口,，完事又跑到衛(wèi)生間拿著我的漱口杯和臉盆，說：媽媽,，漱口吧,，把水吐盆里就行。那一刻,，我真挺感動(dòng)的,，一個(gè)六歲的小男孩變成了一個(gè)細(xì)心溫柔的男子漢,。

學(xué)習(xí)本來就是一件快樂的事，雖然我也是工作之后才剛明白,。但是我們要把這種獲取知識(shí)的快樂傳遞給我們的孩子,，讓他們感受到其中也是有很多樂趣的。大部分時(shí)間我都是鼓勵(lì)他的,，比如他學(xué)會(huì)了一個(gè)新的字詞,，一首新的詩歌，我都會(huì)很開心的夸他,，表揚(yáng)他,。這樣他就更能找到其中的成就感了。

xx上幼兒園時(shí)候,，有朋友問我,，你孩子學(xué)什么了？學(xué)聲母韻母了嗎,？數(shù)學(xué)學(xué)到10還是20了,？我竟然答不上來。我一直覺得孩子學(xué)習(xí)都是上學(xué)之后的.事,，就算是讀到大學(xué)畢業(yè),，他們也有十幾年甚至更久的課堂時(shí)間，當(dāng)下就是好好玩,。突然一天,，我開車帶她出門，他竟然念出了好多廣告牌上的字,，我真的很意外,，我說你怎么認(rèn)識(shí)這么多字啦？他說這都是幼兒園老師教的啊,。我說你可真厲害,，媽媽那時(shí)候都是上學(xué)之后才認(rèn)識(shí)的字呢！你看,，孩子就是這樣，總能在不經(jīng)意間給我們一些意外之喜,！該玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候才是全身心學(xué),。我們不要在孩子們玩的時(shí)候植入學(xué),，那孩子也就不會(huì)在學(xué)的時(shí)候惦記著玩了。

我們都知道,，教育孩子不單單是學(xué)校的事情，更是家長(zhǎng)的事,。在他小學(xué)之前我們家可以說一直都是散養(yǎng)娃,，直到他到走進(jìn)小學(xué)的校門，我和孩子爸爸互相監(jiān)督,，以身作則,，比如：回家后把手機(jī)收起來,，盡可能少看電子產(chǎn)品,，晚上沒事的時(shí)候我們會(huì)在他的小書房里讀一些書，自己喜歡看什么就讀什么,，可以是小說,，可以是任何的書。一開始孩子不愿意閱讀,，我也不去叫他,，就自己在那看，看到好玩的地方還會(huì)跟他分享,，說：你知道嗎,，我今天看了一本書，里面可有意思了,，講了什么什么之類的,。就這樣，沒過幾天,，他覺得看書原來是個(gè)挺好玩的事,，每次吃完晚飯，就會(huì)跑到書房坐在我旁邊自己找一本書,，饒有興致的看起來,。他現(xiàn)在愛上閱讀，也發(fā)現(xiàn)了“書中自有黃金屋”的真諦了,！

我并沒有要求他背誦多少古詩,，讀多少名著，我個(gè)人覺得現(xiàn)在孩子會(huì)背多少真的沒有那么重要,，讓孩子理解傳統(tǒng)文化才,、培養(yǎng)閱讀興趣才是更重要的。在這我推薦幾部我覺得不錯(cuò)的幾部動(dòng)畫片《中國(guó)唱詩班》，還有幾本書《淘淘故宮奇遇記》《如果歷史是一只喵》大家有時(shí)間可以和孩子一起看看,，孩子看看喜歡的動(dòng)畫片就把知識(shí)默默的印在腦子里,，一舉兩得。

我們每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏,，他們有無限的可能,，不管如何，他們都是我們的天使,，不是嗎,？

最后我想說，家長(zhǎng)和老師的配合才是最重要的,，孩子在學(xué)校的情況老師清楚,，在家里的情況家長(zhǎng)更了解，所以,，遇到問題經(jīng)常和老師溝通,，一起商量著去尋求解決孩子問題的好方法，我們家長(zhǎng)和老師更像是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，都有一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是把我們的孩子教育好，老師沖鋒在前線,，我們家長(zhǎng)做好后勤保障工作,。所以家校合作才是取勝法寶！

好了,，今天就和大家分享到這,，希望咱們能夠互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn),，在孩子成長(zhǎng)的路上少走彎路,，育兒育己，未來可期,！加油,！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們：

大家下午好!

我是xx同學(xué)的爸爸,。感謝咱班老師對(duì)xx的培養(yǎng)和關(guān)愛,，也感謝xx班的孩子們給予xx的友情和幫助。受x老師,、x老師老師委托,，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討,。

孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開老師的教育和引導(dǎo),。xx班既是孩子成長(zhǎng)的樂園,，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任x老師規(guī)范,、民主、受學(xué)生喜愛的治班策略,，又有語文閻老師嚴(yán)謹(jǐn),、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語x老師認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂的,。

前段時(shí)間,，xx生病住院，x老師,、x老師不斷打電話詢問病情,，關(guān)懷之心、愛生之情不溢言表,。作為家長(zhǎng),，我倍受感動(dòng)，在此,，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意,。

孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。xx在各位老師的幫助下,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多,。

教師的工作是繁忙的.,，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師,，對(duì)自己孩子的撫育沒有盡到很好的職責(zé),，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟希貏e是作文方面,。

要想孩子作文好,，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落,，甚至整篇文章,。xx和媽媽常常共同閱讀，共同討論書中的內(nèi)容,，兩人還比賽看誰背得快,。孩子初寫文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把,，讓孩子對(duì)作文有興趣,。

堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說,，三天不寫手生,，三天不練口生?？梢?，練筆的重要性。

感謝老師和家長(zhǎng)朋友們,，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示,，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì)，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿,。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此,，作為老師，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們給孩子以耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。

再過一個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。小學(xué)畢業(yè)，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實(shí)上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué)、英語課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限,，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài),。

有人說,，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子,，大兒子賣傘,，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來,。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,，日子過得很郁悶。

后來,，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的,。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式,，結(jié)果也就會(huì)大大不同,。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生,?！?/p>

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低,，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆,，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢(mèng)。開始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學(xué),、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué),，最后成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下,，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度、習(xí)慣,、方法,。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心,、放棄努力,，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子,。

我們要讓孩子知道,，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé),。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成,，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。

二,、家長(zhǎng)要有正確的方法,。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好,、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法,，供大家去思考。

(一)真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子,，理解孩子，能成為孩子的知心朋友,。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù),，放松了不好,，過嚴(yán)也不好，逼得太急,，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重,，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處,，真的也不容易。

(二)家長(zhǎng)垂范,。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí),，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí),、工作,。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模,。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng),，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

(三)用心激勵(lì),。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng),、激勵(lì)，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力,。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍,。有句話叫“說你好，真的好,，不好也好,。說你不好，真的不好,，好也不好,。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來越糟,，家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反,，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。

(四)絕不放棄

故事：絕不輕言放棄,。

窗臺(tái)上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝?，想蹦出罐口,，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦,，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了,，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣,，還不如放棄算了,。它這樣想著，身體也隨之松懈下來,，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次,，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井,，挖了很久，也沒有出水,，于是就放棄了,，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方,，就是找不到水。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),，水就會(huì)出來。

家長(zhǎng)們,，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嗌掀狡剑苍S你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步,，壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師,，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí);多讀,、多背,、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的督促提醒,，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者,。

三,、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。

人無論做什么,，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴,，積小成大,，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上,，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難,，但我們還是應(yīng)該努力。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng),，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂,，但也有一些家長(zhǎng),，真的很努力，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意,，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失,，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了,。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說：“世上無難事,，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出,，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途,。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！?/p>

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。

謝謝!

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)同志們：

你們好,！

今天,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)的全體教職工對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

我們xx小學(xué)上學(xué)期，在社會(huì)各界的大力支持下,，全校師生齊心協(xié)力,，取得了一系列集體榮譽(yù)：

(具體獲獎(jiǎng)情況列表略)

剛才，xx老師已經(jīng)對(duì)畢業(yè)班如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)進(jìn)行了講解,，這里不再贅述,，主要講以下幾點(diǎn)：

（一）畢業(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。小學(xué)六年級(jí)還有最后幾個(gè)月時(shí)間,，是十分關(guān)鍵的時(shí)刻,，也是十分緊張的時(shí)刻。在這個(gè)最后階段,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，上自教育局領(lǐng)導(dǎo),、教辦領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校教師,、學(xué)生和家長(zhǎng),，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）我校對(duì)畢業(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。專門召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì),，我們加強(qiáng)了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課,、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們每天中午12點(diǎn)以后，安排了一節(jié)輔導(dǎo)課,，免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。可以說,，畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點(diǎn)工作在抓,。

（三）本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績(jī)，完全是我們抓得早,，抓得實(shí)的結(jié)果?，F(xiàn)在每所學(xué)校都在抓緊進(jìn)行畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí),，所以,，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jī),，就必須付出更多的'心血,。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能很好地利用在校,，在家的時(shí)間，完成作業(yè)馬馬虎虎,，如果沒有教師布置的作業(yè),，就不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，我們想取得好的成績(jī),，必須馬上改變?cè)械牟缓脤W(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的。

2、多關(guān)心子女的生活,。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。

3,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

5、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng)。然而,，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個(gè)必要呢,？再比如：我們考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo),。這個(gè)輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的，老師也是沒有任何報(bào)酬的,。由于時(shí)間比較短,，所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，這些工作都需要大家的理解與支持,。最后,，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，增進(jìn)了解，相互配合,，力爭(zhēng)把今年的畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的小朋友,，我們的同學(xué)教育好。

一個(gè)小朋友的生長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才干夠做到的,，對(duì)同學(xué)的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是小朋友們一到雙休日,，回到社會(huì),，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了

雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況,。但不論怎樣,，今天，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性。

第一,、小朋友們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門?？赡苓@并不能定論什么,，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性,，以和學(xué)習(xí)的興趣。假如你的小朋友以一個(gè)較好的成果步入初中,，我想他一定會(huì)充溢信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三,、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的小朋友的判斷,，以和將采取的一些戰(zhàn)略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

第四、有一局部家長(zhǎng)希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的,、不是自知抉擇。但的確是隱含著,，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際,。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的同學(xué),，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二,、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢,？六月二十二日,，還有四十天，去掉休息日,，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間已經(jīng)很緊,。更重要的是這一段時(shí)間對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了。

（一）對(duì)于成果好的同學(xué)來說,，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,。可能前面學(xué)了很多知識(shí),，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu),。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對(duì)于優(yōu)秀同學(xué),，假如在這段時(shí)間里放松了,，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的。

（二）對(duì)于成果不太理想的同學(xué)來說,，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的.契機(jī),。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué),、英語,，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程,，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講,，做練習(xí)。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題,，我們都會(huì)挑出來重新講、練,。

所以,，下面的這短短的四十天里，同學(xué)如何來學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)如何來管理,，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出,。

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)小朋友進(jìn)行教育：

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、加強(qiáng)對(duì)小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行這方面的教育,。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)小朋友們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小朋友的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。白晝變長(zhǎng)，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧,，讓他們?cè)趯W(xué)?？梢猿漯嚒Ｔ谒X,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防小朋友生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息,，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。（這一點(diǎn)要突出講一下,，有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制,；區(qū)別零食與干糧，對(duì)小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）

3,、加強(qiáng)對(duì)小朋友的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小朋友晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安,。假如有特殊的原因,，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的小朋友,，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友,，更應(yīng)該要多觀察,，協(xié)助他找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的協(xié)助,。英語背誦，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背,，語文也是一樣,，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。

d多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6,、加強(qiáng)對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高規(guī)范嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況,。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長(zhǎng),，首先是高家晶的媽媽,，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況,，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我想說一句，各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心，一個(gè)電話,，一次會(huì)面,，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作,，耐心地和你講述你小朋友的情況,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長(zhǎng)朋友來與老師溝通,，一起教育好小朋友,，讓小朋友取得更大的進(jìn)步。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

幾點(diǎn)說明：

1,、同學(xué)情況分析,，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試,，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn)，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比,，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中,，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列。）語文方面的要求,。（積累要廣,，更要?jiǎng)庸P寫一寫，會(huì)背,，但字不會(huì)寫,。家庭作業(yè)，寫作文時(shí)候,，可能多一點(diǎn)，但盡量減輕負(fù)擔(dān),。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友,，家長(zhǎng)的理解，六月份開始的8張模擬試卷,，家長(zhǎng)密切關(guān)注,，和時(shí)了解并簽字。）

2,、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間,，少看電視）

3、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)正確引導(dǎo),，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng),、失敗、和挫折,。）

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道一起教育好你的子女,我的同學(xué).最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見! ,謝謝

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候,，我想這都是緣分,，首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,，然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議 ,，提一提。

1、行為情況

我是從六年級(jí)給這個(gè)班上課的,，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差,、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng),，為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束,、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型,及時(shí)表揚(yáng)做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué).通過半學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:張軍,、劉仝仝,、王虎、楊蓉,、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,，關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成,，在此,，我感到很欣慰。

2,、學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的'學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,，王虎,、張軍同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績(jī);因而，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí),，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講,，及時(shí)完成作業(yè),。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力,。

半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績(jī)，可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實(shí)會(huì)有成效的,，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開的.

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成,；

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡；

具體情況,，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分,，最低分70.5分,，平均分84.9分，這一成績(jī)我感到比較欣慰,，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，當(dāng)然這與學(xué)生的 勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。

同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的： 荊國(guó)超、 李武,、楊丹,、程翔、楊倩

2,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有：李強(qiáng),、劉仝仝、王倩,、荊玉健

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??！這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了西峪小學(xué),，走進(jìn)了六(59)班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班主任做匯報(bào)(班級(jí)基本情況介紹;期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二,、學(xué)生代表發(fā)言;三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;四,、任課教師的講話;五,、家長(zhǎng)的意見反饋;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

(一)、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生16人,，其中男生7人，女生9人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)岳國(guó)琴,、副班長(zhǎng)劉潔然,、學(xué)習(xí)委員楊玉文,、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的'同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。演講稿

2,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

(二),、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

首先有請(qǐng)劉潔冉同學(xué)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)楊誠(chéng)摯同學(xué)發(fā)言,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

由于您重視孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我們有了今天的相聚,。首先,，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持,，所以我要向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ性鲞M(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí),。而六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起,就孩子在校,、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)校的整體情況，相信大家有了基本的了解,，今天我就不和大家羅嗦了，重點(diǎn)說說六年級(jí)的情況,，有一點(diǎn)我覺得有必要和大家說一下,，我校在教育局組織的全市中小學(xué)的綜合考核中已連續(xù)兩年獲優(yōu)秀，上屆六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門總平均分打270分以上，超過了市平均,，其中數(shù)學(xué)平均分達(dá)93分以上,。

現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)的教師有9人,，其中8人本科以上學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師3人,，昆山市骨干教師5人,。總之,，擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)的教師都是學(xué)校里相對(duì)而言教學(xué)能力較強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)的，請(qǐng)大家給予充分的信任,。

而對(duì)于孩子來說,，這五年來的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。那么我們學(xué)校著重要進(jìn)行的是：

1,、學(xué)生的品德教育和養(yǎng)成教育。在學(xué)?？梢哉f,，德育是第一生產(chǎn)力，德育教育的有效實(shí)施,，學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)才能落實(shí)到實(shí)處。對(duì)于一個(gè)孩子是否真正成材,，我想良好的品行應(yīng)該在優(yōu)秀的成績(jī)之前,，這一點(diǎn)相信我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)同，因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng)呀,。那么在我們小學(xué)階段,，品德教育就蘊(yùn)與在日常養(yǎng)成教育中，如我們要求學(xué)生平時(shí)要講文明,，講禮儀,；講衛(wèi)生；會(huì)走路等,。（男孩要有男孩樣,，女孩要有女孩樣）

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是接下來,，我要重點(diǎn)和大家聊的一個(gè)話題,。

但是,同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在:首先是學(xué)生的一些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,。這也是應(yīng)任課教師要求提前開家長(zhǎng)會(huì)的原因,，個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的態(tài)度差了一點(diǎn)。

第一是寫的字,，不得不說一下六年級(jí)的畢業(yè)閱卷,，電腦掃描閱卷，看不清楚回吃虧,，尤其是數(shù)學(xué)中數(shù)字,、語文的作文，所以一開學(xué),，我們就要求學(xué)生用黑色水筆,，并不允許用修正液（帶）。

第二是作業(yè)問題——不做,、少做,、拖拉晚做、抄作業(yè),、錯(cuò)了不訂正等,。作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)的第一步，通不過作業(yè)這一關(guān),，那么接下來一切都是空的,。對(duì)于仔細(xì)檢查作業(yè)。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

第三是上課不專心,，如有的題上課明明寫在黑板上了,，等做課堂作業(yè)了，要什么都不會(huì)了,，再譬如訂正,。

第四是學(xué)習(xí)方法問題，事倍功半型,。如忽視預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。忽視讀,、看,、記憶、口頭作業(yè)等,。

針對(duì)以上我們的孩子存在的種種問題,，作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做些什么呢,？

1,、幫助孩子樹立信心。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，在這里我要給大家舉兩個(gè)事例，一個(gè)是上海閘北區(qū)一所中學(xué),，以前是一所有名的破學(xué)校,，學(xué)生的品行問題、學(xué)習(xí)問題（有物理考16分的）,，當(dāng)校長(zhǎng)調(diào)過去,，實(shí)施成功激勵(lì)教育，經(jīng)過多年的努力得到改觀,。還有一個(gè)是前幾年說的教多的周婷婷的事跡,，她是一個(gè)先天雙耳失聰?shù)暮⒆樱赣H并沒有放棄,，親自教她,，用的就是欣賞激勵(lì)教育,，把孩子教育成留美博士。當(dāng)然現(xiàn)在由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)理想的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。以前經(jīng)常說“失敗是成功之母”,，那么從今天開始我們把它改成“成功是成功之母”,，并時(shí)刻記在心中！

2,、幫助孩子確立明確的學(xué)習(xí)目的,，也就是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。接下來一年的目標(biāo),，我想孩子,、家長(zhǎng)、老師都是一致的,，那就是讓學(xué)生考上理想的中學(xué),，除此以外，還可以制定一學(xué)期的目標(biāo),，一個(gè)月的目標(biāo),，一星期的目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該是針對(duì)孩子個(gè)人的,，是自己跟自己比,，要不然，每一次都和別人比,，就永遠(yuǎn)都比不上,，每一次得到的失敗的體驗(yàn)。確定了目標(biāo),，到了一定的時(shí)間就要幫助孩子考核是否達(dá)到了目標(biāo),，分析期間出現(xiàn)了什么問題？接下來可以怎么解決？

3,、幫助孩子運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法,。孩子喜歡的學(xué)科有不同，不同的學(xué)科有不同的方法,，如數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在課堂上我就經(jīng)常跟學(xué)生說“數(shù)學(xué)來自于生活,，解決數(shù)學(xué)問題有許多方法如聯(lián)系實(shí)際,、畫畫圖、列表等,。語文上就讓孩子多讀健康有益的課外書,，提高閱讀和寫作能力。還有重要一點(diǎn)就是不懂就問,，最好是問老師,，有時(shí)同學(xué)之間的互問，可能是問的不徹底,，就問結(jié)果了,，有時(shí)甚至是商量出來的結(jié)果反而記得牢。

4,、培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),。由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康,。有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康,，這是不全面的認(rèn)識(shí),，事實(shí)上，在一些青少年身上存在心理障礙,，如說謊,、無理取鬧等行為。然而,，由于認(rèn)識(shí)的片面性,，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法,，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,。在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面加以引導(dǎo)：

（1）培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

（2）培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同們一起游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖,。平時(shí)“吃小虧是占便宜“,。

5,、積極配合,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。湖北的平民家長(zhǎng)，可以說是偉大,，因?yàn)樗谂囵B(yǎng)兩個(gè)孩子的16年,、16000多天中天天跑學(xué)校，傾注了全部的心血與精力,，一開始是給孩子送飯,，后來養(yǎng)成習(xí)慣了，在天天跑學(xué)校的過程中發(fā)現(xiàn)了孩子的種種問題，并及時(shí)有老師溝通,，找到解決問題的方法,，并及時(shí)解決，如在家偷錢,，詢問當(dāng)時(shí)因沒有確鑿的證據(jù),，兩個(gè)孩子都不承認(rèn)，后來發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)了,，就跑到學(xué)校的小賣部,，結(jié)果是把錢放在小買部記帳式消費(fèi)；假分?jǐn)?shù),；升入初中后的'早戀等,，所有這一切都寫在了他的《我是這樣管孩子》（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、北航）,。而且我們的老師也確實(shí)有實(shí)際的困難,。總之,，教育孩子,，老師是有限責(zé)任（主要是學(xué)習(xí)，再說總要畢業(yè)離校的）,，而家長(zhǎng)是無限責(zé)任,。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)。良好的育人家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面,。物質(zhì)文化方面,，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大,、明亮,、整潔，是最好的,。但是,，“室雅何須大，花香不在多”,，山不在高,，水不在深,，居室打掃得干干凈凈，布置得體,，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍,，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈(zèng)送的,、或者是自己創(chuàng)作的字畫),、地圖、照片等,，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊,，等。只要有可能,，一定要給孩子安排一間光線充足,、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架,。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的熏陶作用是不可估量的,，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有,，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,，卻沒有讀書聲,，似乎是不可取的。精神文化方面,，一要建立文明,、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī)，形成文明民主家風(fēng),。家規(guī)不是單純約束孩子,，而要全家共同遵守。父母要以身作則,，率先垂范,。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承,。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令,，有著巨大的力量。二要形成民主,、和諧的家庭氛圍,。

家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù),、互相關(guān)心,，講文明禮貌,，講理解寬容，無論何時(shí)不說過頭話,，不采取過激行動(dòng),。處理家庭事務(wù)，家庭成員要民主協(xié)商,，不搞一言堂,。家長(zhǎng)要尊重孩子的人格，鼓勵(lì)孩子關(guān)心,、參與家庭事務(wù)的處理,，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師,，而且要做他們的知心朋友,，使家庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾,，妥善解決,，切忌無原則的爭(zhēng)吵，甚至釀成糾紛,，不可收拾,。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍,。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,，不妨在一起講講見聞、故事,、笑話,，語言風(fēng)趣幽默些；可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,，如讀書看報(bào),，寫字畫畫，種花種草,，打球,，郊游，下棋,，欣賞音樂,，收藏，等等,，都可以陶冶性情,，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好,，如賭博,、嗜煙,、酗酒等。四要愛科學(xué),，家庭要有尊重文化知識(shí)和科學(xué)的氛圍,。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信,。要認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人,，而是不懂現(xiàn)代科技、不會(huì)操作電腦的人,。家庭要有濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材,。還有家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)（我校的運(yùn)動(dòng)特色是羽毛球，并在多次比賽中取得了較好的成績(jī)）,，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。特別是孩子功課忙,、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

7,、下面我有一些具體的要求或提醒,。

（1）作息時(shí)間。上學(xué)時(shí)間7,；20左右,，放學(xué)是4：10左右。

（2）適應(yīng)能力,。適應(yīng)老師,，老師的性格有不同,，教學(xué)風(fēng)格也有不同，再說總要升學(xué)吧,。（舉例）當(dāng)然也會(huì)讓老師盡量的適應(yīng)學(xué)生,。

（3）熱愛老師，“親其師,、信其道”,，孩子的小性子、小脾氣,，一次老師可以不當(dāng)回事,，也不能事事不當(dāng)回事，也不可能每個(gè)老師都事事不當(dāng)回事,，老師對(duì)孩子都是喜歡的,。如何看待老師的批評(píng)，幫助孩子分析,，查找問題,，如真有是老師的問題，那我想正面的沖突肯定是不冷靜的方式,，在事后和老師,、學(xué)校溝通，問題都能解決,。

（4）假期安排,。（中秋、國(guó)慶放假時(shí)間）玩是孩子的天性,。自實(shí)行雙休日以來,，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”或者說：“在校已經(jīng)做好了,?！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(zhǎng)應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。也有孩子，在家先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。

各位家長(zhǎng),，我們因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)今天坐在了一起，非常感謝大家耐心的在這兒聽我講了這么多,，如有講的不到的地方,，還請(qǐng)你們指正，正值中秋,、國(guó)慶佳節(jié)來臨之即,，我祝大家身體健康，家庭和睦,、萬事如意,，謝謝大家！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的叔叔阿姨們：

您們好,！我叫陳冠卉,，歡迎你們參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長(zhǎng)回報(bào)我班的英語成績(jī),。

我們的英語老師年輕漂亮,，知識(shí)淵博,，講課時(shí),，她能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥，時(shí)常和我們進(jìn)行模擬對(duì)話,，帶領(lǐng)我們快樂地進(jìn)入英文的殿堂,。她除了六年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作外，還有學(xué)校的充飯卡工作,，作為老師小幫手的我,，時(shí)常感受到老師的辛勤忙碌,。每天課前的精心備課，才有課堂上生動(dòng)的知識(shí)傳授,；課下的精心輔導(dǎo),，才有了同學(xué)們的巨大進(jìn)步；每周一最早一個(gè)到校,，才有了各位家長(zhǎng)充飯卡時(shí)的不用長(zhǎng)時(shí)間的等候,；每一天及時(shí)的為那些飯卡丟失的、充費(fèi)的,、損壞的學(xué)生服務(wù),，他們才能及時(shí)吃上飯。老師是如此的辛苦,，所以,，她的工作，更需要您的理解,、支持和配合,。

各位叔叔阿姨，這次期中考試結(jié)束了,，如果有哪一位同學(xué)沒有考到讓您滿意的成績(jī),，請(qǐng)您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語成績(jī)有了很大的提高,，其中孫苗青是學(xué)科狀元99分,，楊浩杰、劉朝陽,、陳鵬浩這學(xué)期也有很大的進(jìn)步,，還有很多像孫苗青郭雨菲張宏業(yè) 張霽鑫 王垚銘景浩博邢詩涵 楚心雨張世豪馬文麗等，他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,，大膽大聲地朗讀,，積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化,。在課余時(shí)間又能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，并且可以每天都有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以才取得英語前十名的好成績(jī),?？墒歉邭J楨、史萌鑫,、朱君豪,、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊,、張培鑫,、張博這些同學(xué)上課注意力不集中，老師要求會(huì)背的經(jīng)常不好好讀,，多次完不成背誦任務(wù),，家庭作業(yè)也經(jīng)常不完成，所以,，成績(jī)不佳,，請(qǐng)這些學(xué)生家長(zhǎng)多重視對(duì)他們的教育指導(dǎo)。

英語這個(gè)學(xué)科對(duì)大多數(shù)人來說比較難,，可我認(rèn)為其實(shí)學(xué)好它也并不是那么難,，它只不過由26個(gè)字母組成的單詞、句子而已,。要想學(xué)好英語,，離不開讀和背。如果您想讓自己的孩子英語成績(jī)得到提高,，就要讓自己的`孩子把單詞,、一些固定短語記牢，還要把一些簡(jiǎn)短常用的禮貌用語,、句式記熟,，另外還要多進(jìn)行英語對(duì)話。

我相信：“世上無難事,，只要肯攀登“,，有了您的督促和支持，再加上老師的嚴(yán)格要求和我們的努力,，您的孩子也一定會(huì)取得令您更加滿意的成績(jī)的,。

我的匯報(bào)完了，謝謝大家,！