總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三生物教師年度工作總結(jié)篇一

（一）用有所作為的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性

學(xué)生總體上在知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力方面較弱已是不爭(zhēng)事實(shí),，我直面這個(gè)現(xiàn)實(shí),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，找出了學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題和解決的方法,。

（二）科學(xué)地制訂一個(gè)全盤的復(fù)習(xí)計(jì)劃

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)年開(kāi)學(xué)前就集體研究,，認(rèn)真討論,，制定出詳實(shí)的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo),、做什么,、怎么做、時(shí)間安排,、練習(xí)定位,，甚至對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，都計(jì)劃好,。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前,，都向?qū)W生說(shuō)明，讓學(xué)生心中有數(shù),，自覺(jué)配合老師,，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振效應(yīng),。

（四）講究教學(xué)方法

1,、作好復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、提高45分鐘的效率,。

3、全面復(fù)習(xí),、突出重點(diǎn),。

4,、強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力,。

強(qiáng)化一輪復(fù)習(xí),，收到很好效果。

高一生物一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,，形成較熟練的生物學(xué)思想,、思維方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。在整個(gè)高一生物復(fù)習(xí)教學(xué)中占有非常重要的地位,，歷時(shí)最長(zhǎng)、效果最關(guān)鍵,。采取了如下措施進(jìn)行強(qiáng)化：

（1）加強(qiáng)集體研究,，把握高考方向

新學(xué)年一開(kāi)始就認(rèn)真研究，抓一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，瞄準(zhǔn)高考的方向,，并在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)拿出全學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，具體細(xì)化到每一章,、每一節(jié),，具體到重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到人人心中有數(shù),。備課組始終做到“五統(tǒng)一”，計(jì)劃統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、基本教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、作業(yè)和練習(xí)統(tǒng)一,、考試統(tǒng)一,。

（2）夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，提高應(yīng)試能力雙基教學(xué)是一輪復(fù)習(xí)的重中之重,。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位,，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分,，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。一輪復(fù)習(xí)做到了立足課本,，以學(xué)生已有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生，小臺(tái)階,，快步走,，復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)而全,。實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理,，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn),，不放過(guò)任何一個(gè)死角，對(duì)重點(diǎn)性的基礎(chǔ)知識(shí),，逐一過(guò)關(guān),。

（3）抓三種能力的培養(yǎng)

1、指向?qū)徸x能力,。在平時(shí)的授課中使學(xué)生深刻理解每個(gè)概念的內(nèi)涵,、外延和形成過(guò)程，對(duì)概念中的重點(diǎn)字詞要求學(xué)生劃,、圈,、點(diǎn)，明確運(yùn)用范圍,，使學(xué)生形成遇到問(wèn)題時(shí)能迅速通過(guò)圈、點(diǎn),、劃提取問(wèn)題中重要信息的方法和能力,，明確問(wèn)題指向，解決審題關(guān),。

2,、分析綜合能力。尋找新題型,，組合新題例,，精析精評(píng)，讓學(xué)生熟悉各種題型,，教會(huì)學(xué)生對(duì)各種題型的解題技巧,、解題方法，提高學(xué)生分析綜合能力,。

3,、規(guī)范表述能力。用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范表述答案,，這一點(diǎn)在05年的高考閱卷中體現(xiàn)得非常突出,，導(dǎo)致考生吃虧較多。

本屆高一生物教學(xué)過(guò)程中,，出現(xiàn)班級(jí)學(xué)科成績(jī)較不平衡的現(xiàn)象,，雖經(jīng)多種方法和途徑的努力，但收效不太明顯,，回想起來(lái)原因似乎可以這么解釋,，一是學(xué)生的確是有參差,，難以取得較明顯的進(jìn)步，另一方面可能是教師工作還不是很到位,，對(duì)于學(xué)生沒(méi)有能夠抓得起,，對(duì)于薄弱班級(jí)上升的信心似乎不足。對(duì)于成績(jī)較落后的學(xué)生雖做了一定的推進(jìn)工作,，但還不是更深入更全面更有效的,。這些都是要在今后工作中需要注意改善和提高的！

高中雖苦,，但用有限時(shí)間和精力,，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈智慧，我值得,，我自豪,！經(jīng)過(guò)對(duì)一年勤懇工作的總結(jié)和反思，有理由相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,！

高三生物教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,，本人擔(dān)任高一年級(jí)x班，這一學(xué)年來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟?，F(xiàn)將本學(xué)年教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校,、年段和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每的會(huì)議精神，并且做好記錄,，從中吸取新的教育理論,，新的教育觀念，新的教學(xué)方法,，再加以總結(jié),，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。

1,、 備課。做到不但備學(xué)生而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一堂課都做到“有備而來(lái)”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié),，寫好課后反思。

2,、上課,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。特別是初一年的學(xué)生自控力較差,，更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋。

3,、作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性和層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié),，及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講，并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、輔導(dǎo),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開(kāi)始,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo),。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，我做了一下工作。

1.積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

2.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū),，不斷的閱讀教育教學(xué)著作,。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

3. 積極參加教育局及學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)組織教學(xué),。

總之,，在這一學(xué)年的工作中，我嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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